【熱】太陽(yáng)的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的太陽(yáng)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間從指間滑過(guò)，悄然溜走，而我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與“太陽(yáng)”一起走過(guò)的日子。
我與它相識(shí)是在10年前，它那時(shí)與我年齡一樣，都是4歲，而我們的相識(shí)確實(shí)與眾不同的，那時(shí)我很喜歡寵物，而它卻是一只流浪狗，我與伙伴玩耍時(shí)遇見(jiàn)了它，當(dāng)我上前撫摸它時(shí)，它一反常態(tài)咬了我的腿。而我卻非常喜歡愛(ài)它，哭著要養(yǎng)它，當(dāng)時(shí)它骨瘦如柴，并不太好看，它的毛發(fā)簡(jiǎn)直是黑的。我把它帶回了家，而它也不再那么兇猛了，我給它在太陽(yáng)下洗了澡，陽(yáng)光照在它身上黃色的毛發(fā)上閃閃發(fā)光，于是我便隨意的給它取名為“太陽(yáng)”。
或許是咬我的“內(nèi)疚”或許是別的原因吧。我發(fā)現(xiàn)它是很溫順的。它總跟隨在我身后。甚至父母不再身邊時(shí)，而它卻依然陪著我……
記得那一次我與同學(xué)相約一起去爬山，而年輕的小“太陽(yáng)”也跟隨著去了。玩了一下午，眼看太陽(yáng)要落山了，于是我們準(zhǔn)備原路返程，在半山腰上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又漂亮的松子掛樹(shù)上，于是我想去摘下來(lái)，可由于身子小，夠不著，于是我變踩著樹(shù)下的'兩塊石頭想爬上去，可是剛踩石頭可那小腳便不小心插進(jìn)了兩塊石頭的縫中間去了，這進(jìn)好進(jìn)，出便難了，我使勁往外縮，可怎么也動(dòng)不了，“太陽(yáng)”看到這樣便用嘴去咬我的褲腳，可它的力量也不足于把我拽出來(lái)，它轉(zhuǎn)了一圈便離開(kāi)了，那時(shí)伙伴們都走遠(yuǎn)了，我自己一個(gè)人孤零零的，我又害怕又生氣，“太陽(yáng)”居然臨危逃脫，天漸漸黑了下來(lái)，我獨(dú)自一個(gè)人又害怕又緊張。過(guò)來(lái)一會(huì)，我聽(tīng)到有腳步聲，原來(lái)是伙伴們和“太陽(yáng)”又回來(lái)了，他們一起又拉又搬，終于把我弄了出來(lái)。我終于明白原來(lái)“太陽(yáng)”并不是逃走，而是去找人了。
與“太陽(yáng)”一起走過(guò)的日子里是最令我難忘了日子，收獲到了快樂(lè)，我們一起長(zhǎng)大，如今的我長(zhǎng)高了，而“太陽(yáng)”可慢慢的長(zhǎng)大，變老了，她開(kāi)始慢慢變懶了，在那個(gè)刮著狂風(fēng)的夜晚里，它走到了生命的盡頭……可我與“太陽(yáng)”在一起的故事卻歷歷在目……
太陽(yáng)的作文 篇2
都說(shuō)父愛(ài)深沉如山，而我覺(jué)得，你的愛(ài)如陽(yáng)光輕灑般柔和，伴我成長(zhǎng)。
彼時(shí)，風(fēng)聲輕軟，你陪我笑和鬧，倒不似一位嚴(yán)肅的父親，卻像陽(yáng)光的哥哥。球場(chǎng)上，你陪體育不好的我練習(xí)打籃球。放假了，中學(xué)里，人也倒不是很多，你手把手教我投籃，一次，又一次，劃出完美的弧線，盼著能進(jìn)框，卻碰也未碰到一下，從來(lái)以失敗告終，氣餒地坐在一旁，看別人一個(gè)輕松的彈跳，球順利進(jìn)入籃筐。發(fā)呆時(shí)，一雙溫暖的寬大的手輕放在我的肩上，你安慰我，教我正確的.姿勢(shì)。“進(jìn)了，終于進(jìn)了！”我開(kāi)心地大叫，你在一旁微笑著望著我，慈愛(ài)的，心底霎時(shí)綻開(kāi)多多陽(yáng)光。
風(fēng)起，云涌。“爸爸，快教我這題。”“你先說(shuō)說(shuō)你的思路，你怎么認(rèn)為的？”“我不知道呀！”“你說(shuō)說(shuō)呀，說(shuō)錯(cuò)又不怪你。”“我就是不會(huì)才問(wèn)你的！”每次，總是得不到答案，跑開(kāi)去找媽媽。我知道，做老師的你只是想讓我思考，引導(dǎo)我得到答案，而非一味依賴別人。每當(dāng)這時(shí)，你總會(huì)批評(píng)我兩句，而我只能哭著回書(shū)房絞盡腦汁再去想。也有時(shí)你會(huì)因我坐姿不正確，看電視時(shí)間久，不愛(ài)洗手等，責(zé)備我。也許是語(yǔ)氣不夠委婉，我常常因此生悶氣，或擠出幾粒“珍珠”，你不看我一眼，只任由我哭鬧。這一切的一切，何嘗不是為我在著想？
風(fēng)平，浪靜。也就不過(guò)一杯茶功夫，我又悄悄粘到你身邊了，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，有說(shuō)有笑的，忽的，你抬頭看著我：“咦，你不是不理我了嗎？”“哼。”我常調(diào)皮一扭頭，“我才不理你呢！”
此刻，陽(yáng)光和煦。暑假了，你老尋思著要教我物理，畢竟是高中老師，初中的又有些遺忘，便可以看到你每日守在電腦前備課。為了讓知識(shí)生動(dòng)起來(lái)，在網(wǎng)上找許多有關(guān)視頻，動(dòng)畫(huà)版的、電影版的。家中沒(méi)有實(shí)驗(yàn)的器材，就下載軟件，在電腦上模擬實(shí)驗(yàn)。翻開(kāi)物理書(shū)，每一張實(shí)驗(yàn)圖旁都有一長(zhǎng)串文字，或是補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)，或是實(shí)驗(yàn)原理。我似乎能看見(jiàn)你日日夜夜翻看教輔資料、書(shū)籍，為的是讓我更加充分地學(xué)習(xí)物理。若是高三的題目，必定是信手拈來(lái)，而初中的物理，好像是要從頭學(xué)起那般，我能想象你的辛苦。
你是我的太陽(yáng)，你的愛(ài)似陽(yáng)光般，我愿永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，做一株小草，享受你陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)歷你風(fēng)雨的洗禮。
太陽(yáng)的作文 篇3
眼看著是假已經(jīng)過(guò)半，還記得拿成績(jī)的那天，陽(yáng)光和煦，似乎是為了給我們一個(gè)好心情。隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們走出校門，踏上自己的暑期之旅。
從放假第一天起，我給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，就是有一天一定要比太陽(yáng)起得早。我要迎接太陽(yáng)，而不是像以前總是它用一個(gè)火紅的笑臉迎接我。有一天，我終于在太陽(yáng)沒(méi)升起來(lái)的時(shí)候就醒了。我艱難的登上了幾十個(gè)臺(tái)階，回首一看，把我們來(lái)時(shí)的路完全淹沒(méi)在云海之中，我實(shí)在累的不行，就坐下來(lái)休息了一會(huì)兒。當(dāng)我登上高山，俯視著腳下的景色。那是多么的美好，空氣濕濕的，那些花草樹(shù)木都還沉醉在朦朧的睡意之中，只有我這么早就登上了山頂，只有我想和時(shí)間賽跑，想和太陽(yáng)賽跑。周圍是黑暗一片，黑暗沒(méi)能阻止得了我的步伐，如果等到太陽(yáng)來(lái)的時(shí)候，就會(huì)將大地照亮。周圍又會(huì)是不一樣的景色，它會(huì)拿掉這里的黑紗，給它披上一件透明的衣服，用陽(yáng)光來(lái)滋潤(rùn)它們，喚醒它們生命的活力，頓時(shí)就處在一片生機(jī)勃勃中，鳥(niǎo)兒出來(lái)覓食了，樹(shù)又該迎接新一天的開(kāi)始，人們也開(kāi)始了新一天的工作。突然感覺(jué)這一切好像很神秘，每當(dāng)自己親眼目睹這一切的時(shí)候，就會(huì)感到無(wú)比的幸福，即使現(xiàn)在很累很困，也覺(jué)得值得，大家都能進(jìn)入狀態(tài)中，全身心的投入工作，而自己又是第一個(gè)看見(jiàn)這一切的人，也不虛此行了。東方是黑絨般的天幕。當(dāng)?shù)谝皇鈩濋_(kāi)天幕，就像鋒利的寶劍劈開(kāi)了東方的一角。漸漸地黑暗的天幕泛出魚(yú)肚白，啊！天幕拉開(kāi)了，慢慢地變成了紅色，起先，是粉紅，接著橘紅、朱紅。看，天終于亮起來(lái)，太陽(yáng)也像一個(gè)好勝的孩子一樣，慢慢的把自己的臉露了出來(lái)，一會(huì)兒，這個(gè)臉漸漸的升起來(lái)了。紅彤彤的'，像個(gè)大圓球，還一跳一跳的，好看極了。最后，太陽(yáng)終于掙脫了云層的束縛，獲得了自由，高高地懸浮于天空之上。廣闊的大地被涂抹了一層鮮紅色；翠綠的樹(shù)木在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光輝；鳥(niǎo)兒披著一身紅霞，飛向天空遠(yuǎn)處。太陽(yáng)把光和熱帶給了地球，讓地球充滿陽(yáng)光和溫暖。這個(gè)時(shí)候，城市終于從那種懶洋洋的氣氛到熱鬧非凡了。
這似乎是太陽(yáng)給了我一個(gè)鼓勵(lì)，我很高興！跳了起來(lái)，結(jié)果我從夢(mèng)中驚醒。
原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。但我一定要實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想。真正的登上高山，迎接太陽(yáng)，迎接新的一天。
太陽(yáng)的作文 篇4
不知為何，佛讓我牽著蝸牛，在這條我已走過(guò)千萬(wàn)遍的路上再走一遍。平時(shí)習(xí)慣大步流星的我，此時(shí)，也只有牽著蝸牛，跟在佛的后面一步一步的走。后來(lái)，我再也忍不住，強(qiáng)忍者心中的不快，平靜地問(wèn)佛：“小子冒昧，不知為何佛要我這樣走。”佛笑著說(shuō)：“你可真識(shí)得這條路？”聽(tīng)完后，我再仔細(xì)一看。對(duì)哦，我突然覺(jué)得這條熟得不能再熟的路開(kāi)始有點(diǎn)陌生起來(lái)：這邊的小草搖曳卑微、渺小的身軀，那邊的花兒展現(xiàn)著無(wú)比的艷麗與嬌美……
看到這里，我也只能跟著佛走下去。這時(shí)，佛突然指著前方一顆果樹(shù)曰：“你可知這蘋(píng)果真的只是蘋(píng)果？”我順著方向看過(guò)去，知見(jiàn)那是一顆果實(shí)累累的蘋(píng)果樹(shù)。剛好，這時(shí)樹(shù)上掉下一個(gè)蘋(píng)果砸到樹(shù)下一個(gè)正在午睡的青年。只見(jiàn)，他拿起蘋(píng)果用他那深邃而又充滿智慧的眼睛看了這蘋(píng)果一會(huì)兒，剛才打結(jié)眉毛慢慢舒展開(kāi)來(lái)，嘴角邊開(kāi)始綻放出一絲笑容，接著，他突然愉快的`大聲叫著：“我明了，我明了這時(shí)地心引力的結(jié)果。”看到這里，我吶吶自語(yǔ)到：這真的只是蘋(píng)果。佛無(wú)語(yǔ)。
又跟著佛走一會(huì)，佛指著不遠(yuǎn)處的一叢海棠花曰：“你可知這真的只是一叢海棠花？”我望著那雨后落英繽紛的海棠想著佛剛才講的話，感到不明所以。這時(shí)海棠花旁人家的窗戶打開(kāi)，里面露出一人影。而這時(shí)，又從窗戶里面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)聲音：“知否知否，應(yīng)是‘綠肥紅瘦’。”聽(tīng)完后，我突然明白了佛叫我再走一遍的意義。我望向佛，佛頷首。
這時(shí)，佛伸過(guò)手來(lái)，指著手里的露珠問(wèn)：這是什么，你可知？我答道：“清晨新接的雨露，滿城春色映朝陽(yáng)。”佛高興地說(shuō)：“孺子可教也。”我接過(guò)那滴水道：“事物雖小，卻也能反映大千世界。這地露水雖小，卻也可以照見(jiàn)整個(gè)太陽(yáng)的光輝。”平時(shí)我們快節(jié)奏的生活，雖然提高了效率，卻忽略了生活中平常而又美麗的景色。經(jīng)佛者一指點(diǎn)，我終于明白了：一樹(shù)一菩提，一花一世界。
太陽(yáng)的作文 篇5
7月22日是一個(gè)千載難逢的日子。因?yàn)槿澜缛藗兤诖丫玫奶烊坏谝淮笃嬗^-----日全食將要光臨，日全食可是五百年一遇的，十分值得觀賞。期待已久的日子終于到了。那天，我在老師家院子里和徐天樂(lè)在一起看日全食。可氣象日?qǐng)?bào)說(shuō)今天可能有陣雨，我們的信心好像失去了一半。沒(méi)想到太陽(yáng)竟然給我們賞了個(gè)臉，展示了它的'精彩表演。起初，太陽(yáng)好像一個(gè)月餅，突然，好像一只天狗飛快地奔跑過(guò)來(lái)偷偷地把月餅咬了一口；漸漸地，太陽(yáng)變成了一只小船那么大；然后變成了一只香噴噴的香蕉；變成了女人又彎又細(xì)的柳葉眉；最后，太陽(yáng)就完全被吞沒(méi)了。天色也隨著太陽(yáng)的大小慢慢暗了下去，像晚上半夜里一般。太陽(yáng)一下子全暗了下來(lái)好像一個(gè)黑離子球一樣十分壯觀。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)又逐漸變亮，又成了日冕，突然，太陽(yáng)一角亮了一個(gè)點(diǎn)，好想一顆貝利珠，那些喜歡美容的人好像想把它摘下來(lái)磨成粉來(lái)美容；那個(gè)點(diǎn)又大了一點(diǎn)，好像一個(gè)鉆石環(huán)，那些青年男生可能想拿下來(lái)送給他女朋友；后來(lái)又成了珍珠食。我們都情不自禁地歡呼起來(lái)。最后太陽(yáng)又恢復(fù)了原狀。這宏偉壯觀的一幕我將終身銘刻在心里。
我知道：“產(chǎn)生日全食是因?yàn)樵铝痢⑻?yáng)、地球相遇在了一條直線上，所以月亮遮住了太陽(yáng)，太陽(yáng)的陽(yáng)光就照射不到地球了。自然界多么神奇，這次奇觀我一定會(huì)深深記在腦海里的！7月22日！------天然第一大奇觀！------日全食！
太陽(yáng)的作文 篇6
“爺爺，爺爺，世界上有兩個(gè)太陽(yáng)！”小時(shí)候的我躺在爺爺懷里對(duì)他說(shuō)。“世界上怎么會(huì)有兩個(gè)太陽(yáng)呢？你看，天空中那不是只有一個(gè)太陽(yáng)嗎？”爺爺指著天空笑著我說(shuō)。“不對(duì)，不對(duì)，世界上就是有兩個(gè)大陽(yáng)，一個(gè)是天空中的那輪太陽(yáng)，一個(gè)是你呀，你就是我的太陽(yáng)！”爺爺笑了，很甜，很幸福。
小時(shí)候，我和爺爺生活在一起，那時(shí)的日子，是那樣的甜蜜和溫馨。爺爺總愛(ài)騎著自行車，把我放在自行車后座，我緊緊摟著爺爺，小腦瓜貼在爺爺?shù)暮蟊成希菚r(shí)的爺爺，后背寬大而挺直有力，貼在爺爺?shù)暮蟊成希腋械綔嘏钟邪踩小敔斠宦钒橹遥L(fēng)帶著花草吹過(guò)我的臉頰，側(cè)著臉聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)姑娘和我說(shuō)著悄俏話，太陽(yáng)公公今天心情甚好，陽(yáng)光灑滿整個(gè)大地。
爺爺帶著我來(lái)到田野邊，那有一片花海，五顏六色的花交雜錯(cuò)綜，甚是美麗，令我陶醉。我在花海中跑來(lái)跑去，爺爺在后面緊跟著我，并時(shí)時(shí)叮囑：“小孫女跑慢點(diǎn)，小心別摔了！”爺爺還把我舉起來(lái)，讓我坐在他的脖子上，我頓時(shí)看到了整個(gè)世界。
上了初中，我就來(lái)到縣城，和爺爺分開(kāi)了。但每到周末，我就回老家看望爺爺。每次回家，爺爺都會(huì)給我做一大桌子好吃的.，全都是我愛(ài)吃的。飯后，我就和爺爺坐在院子里的槐樹(shù)下談心。爺節(jié)總對(duì)我說(shuō)：“乖孫女，一定要好好學(xué)習(xí)呀，一定要有夢(mèng)想有目標(biāo)，這樣才對(duì)得起這一生，到老也不后悔自己走過(guò)的路！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。突然又看見(jiàn)漸漸衰老的爺爺，頭上多了幾根銀絲，眼角多了幾絲皺紋，我的心不禁陣陣的痛。
是啊，爺爺這生真的是很精彩，他年輕時(shí)參軍，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在老了退休了，還在地里干活，他的一生是忙碌的一生，但又是不平凡的一生！他教給我的知識(shí)和道理，就像那陽(yáng)光一樣使我變得更加加爛，完美，成熟！
你是我的太陽(yáng)，灑下?tīng)N爛的陽(yáng)光，包圍著我，溫暖著我！爺爺，現(xiàn)在您老了，就換作我做你的太陽(yáng)，保護(hù)你，溫暖你，就像您對(duì)我那樣！
太陽(yáng)的作文 篇7
太陽(yáng)能發(fā)電是一種必然選擇
化石燃料中的石油天然氣是當(dāng)今世界的主要一次性能源據(jù)世界能源委員會(huì)統(tǒng)計(jì)，已探明的石油、天然氣可采儲(chǔ)量，按1992年各國(guó)的產(chǎn)量計(jì)算，分別只能開(kāi)采44年和60年；雖然可采儲(chǔ)量還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，但社會(huì)需求也有增長(zhǎng)，特別是考慮到第三世界國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，油氣燃料可供開(kāi)采的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)。在化石燃料中，盡管煤炭的儲(chǔ)量最為豐富，但燃煤造成的嚴(yán)重污染使其大不可能成為世界范圍的主要能源。另一方面，核聚變反應(yīng)可提供清潔的能源，在海洋中蘊(yùn)藏著約42萬(wàn)億噸核聚變的主要反應(yīng)物質(zhì)氘；但核聚變堆研究的難度很大，估計(jì)要到下一世紀(jì)后期核聚變電站廣泛出現(xiàn)才有可能實(shí)現(xiàn)商品化。因此，在展望21世紀(jì)能源問(wèn)題的前景時(shí)，可能不得不對(duì)油氣資源面臨枯竭、核聚變發(fā)電又未能商品化的一段青黃不接時(shí)期。為保證這一時(shí)期內(nèi)人類有充足的清潔能源供應(yīng)，利用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電是一種必然的選擇。
太陽(yáng)能是最重要的可再生能源，地球上各種能源無(wú)不與之密切相關(guān)。事實(shí)上，太陽(yáng)在地球的演化、生物的繁衍和人類的發(fā)展中，起了無(wú)比重要的作用，也為人類提供了取之不盡的能源。太陽(yáng)內(nèi)部不斷進(jìn)行的高溫核聚變反應(yīng)釋放著功率約為3。8×1026瓦的巨大輻射能，其中只有二十億分之一到達(dá)至于大氣高層；經(jīng)過(guò)大氣時(shí)，約30%被反射，23%被吸收，僅有一半（約8×1016瓦）的能量到達(dá)地球表面。即使如此，只要能夠利用其萬(wàn)分之幾，便可滿足今日人類的全部需要。但是，由于其能量密度低，還要受晝夜、季節(jié)、氣候、地點(diǎn)等因素的影響，在地面上利用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電受到很大限制。為了避免這些缺點(diǎn)，自然要考慮在空間利用太陽(yáng)能發(fā)電的可能性各可行性。
20xx年空間發(fā)電可望實(shí)用化
空間太陽(yáng)能發(fā)電方式最初是美國(guó)工程師P。Glaser首先提出的。其基本構(gòu)想是在地球的外層空間或月球上建立太陽(yáng)能衛(wèi)星發(fā)電基地，然后通過(guò)微波將電能傳輸?shù)綀?chǎng)面的接收裝置，再把微波能束轉(zhuǎn)變成電能供人類使用。這一方案的優(yōu)點(diǎn)是在大氣層外充分利用太陽(yáng)能，消除了在地面上太陽(yáng)能密度小而變化大的缺點(diǎn)，無(wú)需龐大的儲(chǔ)能裝置，既減少占地，又節(jié)約大量設(shè)備投資。可以預(yù)計(jì)，隨著光電轉(zhuǎn)化材料和運(yùn)載等方面技術(shù)的進(jìn)步，太陽(yáng)能空間發(fā)電的成本將大大降低。
這一設(shè)想提出后，受到了各國(guó)的重視。1977年—1980年美國(guó)能源部和航天航空局組織對(duì)空間太陽(yáng)發(fā)電的概念進(jìn)行研究，認(rèn)為其實(shí)施不存在不可克服的'技術(shù)困難。當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)了一種稱為“參考系”的發(fā)電系統(tǒng)；由60地太陽(yáng)能面板組成，每塊長(zhǎng)10公里，寬5公里，發(fā)電500萬(wàn)千瓦，總發(fā)電量為3億千瓦。用這樣一顆發(fā)電衛(wèi)星，便可取代美國(guó)所有的地面電站。由于該系統(tǒng)過(guò)于龐大，約需3000千億美元的巨資投資，在當(dāng)時(shí)冷戰(zhàn)的條件下難以得到支持。隨著能源問(wèn)題的突出各航天技術(shù)的進(jìn)步，1995年美國(guó)航天航空局成立研究組，重新審視這一問(wèn)題，較全面地分析了空間太陽(yáng)能發(fā)電的技術(shù)經(jīng)濟(jì)可行性，在方案上也有很大不同：采用漸進(jìn)的自我發(fā)展模式，即先發(fā)射一顆投資為100—150億美元的25萬(wàn)千瓦發(fā)電衛(wèi)星，出售電力以回收投資并獲取利潤(rùn)，然后再擴(kuò)大發(fā)電衛(wèi)星的規(guī)模。該研究組估計(jì)，20xx年以后，空間發(fā)電將實(shí)用化。目前，其他一些國(guó)家和國(guó)際組織也在進(jìn)行太陽(yáng)能空間發(fā)電方面的工作。
除空間發(fā)電本身的技術(shù)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)性外，科學(xué)家們還就微波輸電對(duì)通訊、生物休、空間等離子體及大氣層的影響等，進(jìn)行了多方面研究。
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