太陽作文

時間：2022-03-12 10:55:11 太陽我要投稿

【熱門】太陽作文合集七篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的太陽作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】太陽作文合集七篇

太陽作文篇1

　　今天，我和姐姐在外面曬太陽，這陽光曬到我們的臉上，真溫暖啊！

　　第二天，我們發現太陽還在天上，我們真高興，過了一會兒，太陽不見了，又過了一會兒，太陽又照到了我們的臉上，我就問媽媽：“天是怎么回事？”媽媽說：“這是多云。”我明白了。

太陽作文篇2

　　太陽溫暖的照耀著大地，給所有的生物都渡上了一層圣潔的光芒。濕潤的大地接受它的洗禮，萬物悅納它的恩賜，享受得天獨厚的待遇。我是一株深深扎根于土地中的一棵小樹，我和身邊的伙伴一樣，在大地的哺育下成長，在陽光的沐浴中蛻變。雨露是我的啟蒙老師，它曾在暴風雨中歷練我，在蒙蒙細雨中鼓舞我，給予我無限的信心。我也喜歡陽光，它會溫柔的撫摸大地上的一草一木，即使烏云阻擋了它的步伐，即使暴風雨已經悄悄來臨，但它還是會竭盡所能，將光明送到世界的每一個角落

　　如果一切皆善，就一切皆美

　　我曾問那束暖暖的陽光，你們叫做什么名字啊？

　　它們咧開一個燦爛的笑容，我們嗎？我們叫做友善。

　　友善？是不是與人友好的握手并附上幾句飽含關心的寒暄？是不是寬以待人所展開的一抹明亮的微笑？是不是隨手之勞以后一句真摯的感謝？對，那便是友善。友善不僅僅是一個態度，更是一門待人接物的學問。友善其實很簡單，舉手之勞即可，幫助別人，快樂自己。不僅使得自己得到了贊揚，也讓他人感受到了溫暖，只是每次多附贈一個微笑而已。友善不只是對個人，也對于生物而言，萬物皆懂得友善，人類也對萬物友善，但不能是盲目的友善。便如為生物消滅天敵，不僅不會使它的數量增多，反而會因為破壞生態平衡而導致數量急劇減少。友善和所有的品質一樣，都具有兩面性，因材施教，但將同樣的方法實施在其他人身上卻很有可能適得其反，做到友善的同時，也要設身處地為他人著想，不然很有可能弄巧成拙，不僅會使對方感到無所適從，也會使自己遭人誤解，所以友善也要適時的選擇隱藏埋在心底，默默的做好事。友善，是我們每個人都必須擁有的基本美德，中國傳統文化傳承了那么多年，友善早已根深蒂固的留于每個人的心中，由內而外的散發出來。

　　今天你是否成功取決于你昨天的態度，今天的態度決定了你明天是否成功

　　你想和他們一樣嗎？陽光問我，指了指那些蒼翠的大樹，陽光下，他們正在散發著屬于自己的光芒。

　　我想啊，當然想。我稚嫩地回答。

　　所以啊，從現在開始，你便要好好的努力，爭取長大以后，和它們一樣。我聽著陽光說的話，鄭重地點了點頭。

　　向上！向上！向上！每個人都在心中默念過這個詞語，用語言表達過，但只有極少數的人，將它們變為了現實，將它們變為現實的人，便是成功者。

　　你是否在斑駁的墻面上發現過郁郁蔥蔥的爬山虎？其實，它們隨處可見，隨時隨地都在不停的向上，向上！吸盤牢牢攀附在墻壁上，堅如磐石，碧綠的莖緊緊抓在縫隙中，滿目綠意漫上墻壁。我們學習也要和爬山虎不屈不撓的精神看齊。對于成績，我們不能因為一點小小的進步而沾沾自喜，不思進取，要知道的是，我們現在所取得的成績根本不及真正有學問的人的一星半點，又怎能止步不前呢？學無止境，要時常更新自己的知識庫，努力學習，奮發圖強，心無旁騖。對于生活態度方面，要一直保持著一顆積極向上的心，樂觀對待一切。人生的道路并不是一帆風順，道路上總會遍布荊棘，以樂觀的態度對待生活可以度過一天，悲觀的態度也能度過一天，倒不如樂觀相待更能夠充實自己。沿著自己一步步堆砌的階梯，心中一直堅持著一個信念：向上！并以此為目標努力奮斗，堅持不懈，總有一天可以近距離的觸碰的屬于自己的成功。那時候，你便是真正的成功者！

　　太陽在東方的天際散發著耀眼的光芒，陽光照亮了整個中國大地，我知道，新的一天又開始了。

太陽作文篇3

　　一天，小龍和幾個小伙伴一起去未知的太陽王國歷險。

　　他們坐著車子來到了太陽王國，他們進去了，門“砰”的一聲，門關了，小龍嚇壞了，接著風雨交加，雷聲響響，他們趕緊往前面跑，跑到了一個房間里躲起來了，他們的后面好像有人在摸他們，他們一看，原來是一條小狗，小狗說話了，“你們是誰，怎么來這里？”“我們是來這里歷險的。”“噢，那讓我來給你們當導游吧。”“好！”接著，他們往前走，突然，有只大型蜘蛛，小狗沖它吼了幾聲，蜘蛛便急忙跑了。“小狗你太了不起了。”他們有些疲勞了。便開始休息。他們醒來了之后，卻在外面，小狗說：“我們現在在魔鏡里面，我們要趕快跑出這個魔鏡。不然永遠出不去。”說完，他們便急急忙忙地跑了出去。

　　終于跑了出來，他們到了太陽王國，看見了一座巨人石像，“那該不會是太陽王國的國王吧！”他們跑到巨人石像面前，突然沖出來一些人……

太陽作文篇4

　　毛主席說過，青少年是早晨八九點鐘的太陽。而你，是太陽身后那朵云。

　　你是太陽身后那朵云，推著它向前奔跑；你是太陽身后那朵云，托著它向上升起。當它躍上天空，光芒萬丈時，便是你功成身退之日。

　　時下流行一句話：“每個成功男人的背后，都有一個偉大的女人。”可我要說：“每個自信的學生的背后，都有一個默默無聞的老師。”

　　課堂上，您滔滔不絕，把您所有知識傾囊相授，在三尺講臺上將顆顆種子深植于我們心中，再以您的汗水澆灌，辛勞作肥，使之生根、發芽。

　　辦公室里，您手握朱筆，一絲不茍的批改我們的作業。一勾、一叉，傾注了您多少心血。額頭皺紋深了，發間銀絲多了，也從無怨言。

　　記得有一回，那時我們還是小學生，不喜歡學習，只一味貪玩。課后練習做得亂七八糟。你抱著一堆練習本默默走了進來，重重的砸在了講臺上，我們都嚇了一跳，原來嘈雜的聲音也都安靜下來了。你不說話，只是看著我們。我們心中也直打寒顫，不知道自己犯了什么事。幾分鐘后，你叫一個木訥的男生，問他學習是為了什么。他低頭囁嚅著，說不出來。你又陸續叫了幾個人，他們也都吞吞吐吐，詞不達意。你盯著我們，一字一句地說：“記住，你們來學習不是為了別人，是為了你們自己；不是為了父母，更不是為了老師。所以沒必要用作業敷衍老師，用分數敷衍家長。這樣只是在敷衍你們自己！”說完，便走了出去。那次，你沒有給我們上課；而我們也沒有繼續玩鬧、談天侃地，只是用作業來掩飾內心的不安。

　　校外，您風中來，雨中去。到學習困難的學生家中家訪，了解完情況就走。絕不在學生家中吃一頓飯、喝一口茶。

　　不論課里課外，您總是以身作則，教給我們做人的道理。您總是說：“先成人，后成才，學習不好沒關系，只要道德品行好就行了。”你從不拿成績來評學生好壞，而是以品德來判高下。

　　您親手把一撥撥莘莘學子送往重點高中，名牌大學，高薪職位。而您卻依舊守在某某學校的某間教室，始終不悔。

　　您不求功名，不為利祿，一生別無他求，只有四個字——教書育人。

　　如此師恩，怎能忘懷；如此師恩，定當感念。

　　就像小草感謝土壤，小魚感謝溪水，小鳥感謝森林。太陽，也一直感謝著身后那朵云。

太陽作文篇5

　　從前，植物學院四年級c班有個學生叫嘟嘟，他是個仙人掌，也很聰明，是學院里小有名氣的小商人，他總愛把收集的一些稀奇古怪的玩具和小人書、漫畫書……賣給學院的同學，生意一直不錯，所以他總有零花錢。

　　有一年冬天，嘟嘟聽說榴蓮先生買了一棟5層的城堡。榴蓮是擁有“水果之王”和“植物界第一大富翁”的稱號。他買下的城堡也花了他不少金幣。嘟嘟很嫉妒，心想：如果我也有這樣的城堡就好了，可是我這樣才能掙到這么多的金幣呢？嘟嘟看的日落的太陽發呆，突然一個歪點子在腦海閃過：既然植物王國世世代代都離不開陽光，那我就把太陽摘下來，賣個高價。

　　說干就干，星期六早上嘟嘟爬上東邊最高的.山頭去摘太陽。到了山頂，他把太陽抱在懷中，可剛邁出第一步就被石頭絆倒了，連人帶太陽滾到了山下。他拿出一把大砍刀，把太陽分成了四塊，然后放到背上的竹簍子里帶回家去。天，一下子全黑了下來。

　　小植物們對這種現象議論紛紛：

　　“啊！一定是世界末日來了。”

　　“有可能不是末日，是日食。”

　　“你見過這么快的日食嗎？”

　　“剛才有一束藍光閃過，太陽一定被ufo偷走了。”

　　……

　　突然，有一陣叫賣聲從不遠處傳來：“走過路過，千萬不要錯過，賣太陽了，一百個金幣一塊，大家快來買啊！”大家定睛一看，原來是嘟嘟，氣氛地對他說：“你太自私了，太陽是大家的，不是你的你怎么可以拿來賣？”“在我手上就是我的。”嘟嘟得意洋洋地回答。大家被他反駁得火冒三丈，氣不打一處來。但植物們心想：如果沒有了陽光，我們的生命很快就會結束。他們忍痛割愛終于湊足了買整個太陽的錢。

　　光芒萬丈的太陽終于恢復了自由，高高地掛在天上，溫暖的陽光照耀著大地，植物們又在陽光下歡歌載舞。嘟嘟捧著他非法得來的金幣去買城堡，可是所有的房地產商都不愿意賣給他。嘟嘟無比傷心地哭了。

　　哭著哭著，他終于醒悟過來：太陽是大家的，我怎么可以把它占為己有？想到這里，他飛快地向學校奔去，把金幣還給了同學們，并向同學們道歉。班級里響起了熱烈的掌聲……

太陽作文篇6

　　童年像一塊魔方，轉啊轉啊，轉出我的喜怒哀樂；童年像一塊調色板，調呀調呀，調出我的快樂童年；童年像一個相機，照呀照呀，照出了我歡樂的笑容。

　　五歲生日那天我出去玩，被太陽照得心里暖暖的。于是，我把姐姐弟弟們叫出來曬太陽。我心想：如果冬天里有這么溫暖的太陽就好了！現在是春天了，說不定現在播種下什么東西，秋天就可以種出來了。

　　我伸起手去抓太陽，但怎么也夠不到。我從家里拿出椅子，站在椅子上，但還是夠不到。我靈機一動，從家里拿出一個塑料袋。我用塑料袋把陽光裝到袋子里，然后把袋子封住。我又從家里拿出小鏟子，找了一個草地。我把袖子向上提，拿起小鏟子就開始鏟土，邊鏟還邊哼著“啦啦啦，種太陽，啦啦啦，種太陽……”接下來，我把袋子放入土中，再把它埋起來，還提了一桶水，灑了上去。我每天都會去澆水，但它卻不發芽。我也不奇怪，因為我覺得種子，哦不，是陽光，應該要等到秋天才會長出來。

　　時間一點點過去了，終于到了我最愛的秋天。我迫不及待地跑去一看，它還沒有發芽。我很好奇它為什么不發芽，把土挖開，發現袋子中的陽光不見了！我哭著找媽媽：“媽媽，螞蟻把我的陽光偷走了，我們冬天就沒有陽光了。”媽媽很奇怪，于是我把過程一五一十地告訴了媽媽，媽媽卻捧腹大笑。我很奇怪，媽媽為什么會笑呢？媽媽語重心長地對我說：“陽光是種不出來的啦。”

　　想想從前的自己，總會讓我忍俊不禁、大笑不已。童年趣事像一個閃亮的貝殼，永遠在我的記憶海灘中，閃閃發光。

太陽作文篇7

　　十一月緊追著十月而來了，20xx年與中考緊隨其后。九年級赫然矗立在眼前。

　　與七八年級不同，當第四節課的鈴聲響起，九年級放學時，七八年級的教室已空空如也了。而陪伴著九年級的，除了老師們，便是太陽……

　　清晨，鬧鐘在床頭猛然高喊時，太陽尚遮遮掩掩倚在地平線下，只透過云層揮下幾乎還沒睡醒的柔光。拉開窗簾，借著晨曦看著靜寂的窗外，除了清晨微寒的霧氣外，便是一片煙灰色的沉寂，心中便油然而生早起的自豪，與對迷蒙的、剛剛開始的一天充滿未知的期待。

　　當教室那懸在后墻上的圓鐘的指針，顫巍巍地指向“8”時，第一節課的鈴聲在校園中蕩起。剛陪伴我們走過早自習的太陽光芒漸漸豐滿了，但仍帶著新鮮的偏淡金的日暉，在窗外微傾著陪伴我們走過艱難的數學、奇巧的科學，沉凝的語文、活潑的英語與靜止的歷史。即便是雨天，太陽也固執地用云層作為中介，無時無刻地行走在我們身旁，凝望著我們奮斗的側影。

　　午后的陽光充滿了活力，耀眼地警示著，即便是溫暖的下午也決不能松懈。秒針輕巧地跑著，時針在不知不覺中悄然溜去了。太陽與我們追逐著時光，并在追逐中暗淡了。燦金色的強光漸泛起了玫瑰色，溫柔地籠罩著教室中，或奮筆疾書，或專注聽課的身影。

　　時間擁著空中的云流過了。第三節課的鈴聲響起，七八年級的歡笑聲隨著蹦跳的腳步一點點遠去了，校園在短暫的喧鬧中恢復了沉默。

　　校園的黃昏屬于九年級。云層翻滾著抹過天空，太陽將天空由淺藍染成深藍，而后又親手將其撫成夢幻般的黃色。當暮色籠罩校園，教學樓的一個個窗口便先后亮起了清晰的白色燈光，一個個前傾的背影被燈光繪出了努力的線條。黃昏緩緩地邁向夜。當第四節課的鈴聲響起，走廊在暮紫色中閃起昏黃的燈光時，我們與太陽一同回家了，在漫漫長夜中，為了明天做準備。

　　太陽在夜晚也借著月亮陪伴著挑燈夜讀的我們。在入睡前，我們都知道太陽會在明天再一次升起，陪伴我們又一次走過九年級的一天。

　　九年級，與太陽一起走！

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