我們的“太陽(yáng)”作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我們的“太陽(yáng)”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的“太陽(yáng)”作文1
早晨，迎著第一縷晨曦，我們站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下面舉行升旗儀式，國(guó)歌在耳邊響起，看那初升的太陽(yáng)，彷佛就是我們。
課間，你會(huì)看到我們追逐打鬧的身影，盡管老師責(zé)備但我們還是“左耳聽(tīng)了，右耳冒”；在我們考試失敗的時(shí)候，我們可以瀟灑的對(duì)成績(jī)單說(shuō)“失敗是成功之母”，用平常之心來(lái)對(duì)待；我們傷心的時(shí)候可以放聲的大哭，不用在乎別人怎么說(shuō)；在我們受感動(dòng)的時(shí)候，會(huì)大聲說(shuō)出自己的感慨。這就是我們，我們是初升的太陽(yáng)！
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的運(yùn)動(dòng)員們竭盡全力，各盡其能，為了自己向往的冠軍而奮斗，坐在觀(guān)眾席上的我們不會(huì)自甘墮落，而是在比“吼功”，我們大聲喊著加油！加油！彷佛自己是“吼功大王”！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后，有些比賽成績(jī)好的班級(jí)會(huì)激動(dòng)得大聲歡呼，而我們會(huì)咬牙切齒的對(duì)他們說(shuō)：“你們等著，下一次讓你們一敗涂地”。這就是我們，我們是初升的太陽(yáng)！
課堂上，我們慷慨陳詞，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，有時(shí)我們會(huì)絞盡腦汁，遇到困難我們會(huì)迎難而上；考試的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)揮自己最好的水平，即使失敗了，一笑了之，下一次爭(zhēng)取考好。這就是我們，我們是初升的太陽(yáng)！
我們是21世紀(jì)的接班人；我們是熊熊的火把；我們散發(fā)著青春與活力；我們是一只小小鳥(niǎo)；我們是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的鮮花；我們是初升的太陽(yáng)！
我們的“太陽(yáng)”作文2
東方拂曉，太陽(yáng)冉冉升起，放射出紅色、橙色、金色的光芒。這就是我們風(fēng)華正茂的青少年本色。
紅色
"請(qǐng)剛才我所念道的十位同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)朗誦自己的文章。"班主任的話(huà)音一落，班里朗誦比賽開(kāi)始了。同學(xué)們有條不絮地上臺(tái)表演，好不容易輪到我，我惴惴不安地走上講臺(tái)，手里緊攥著講稿，臉上紅彤彤的，像初升的太陽(yáng)。我努力讓自己冷靜下來(lái)，開(kāi)始做深呼吸，從容不迫地朗誦，將一個(gè)女孩兒的熱情奔放展現(xiàn)給了全班師生。走下講臺(tái)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
我們把熱情奔放化作紅色，畫(huà)在人生的白紙上。
橙色
橙色的陽(yáng)光迎面灑在我們蕩漾著笑容的臉上。我們站在操場(chǎng)上，緊握拳頭，用響亮的聲音莊嚴(yán)宣誓："我們是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；我們是一中的未來(lái)，肩負(fù)責(zé)任。我要用自己的行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想-----"我們肅立著，炯炯的目光中滿(mǎn)是自信與驕傲。
我們將驕傲、自信化作橙色，畫(huà)在人生的白紙上。
金色
一個(gè)同學(xué)在食堂打飯的時(shí)候，不小心摔倒了。于是，我和好友把她扶到宿舍，并悉心照料。她十分感動(dòng)，微笑又略帶哭腔地對(duì)我們說(shuō)："謝謝！"
她的笑容和話(huà)語(yǔ)如一陣清風(fēng)掠過(guò)我的心弦，激勵(lì)著我們金子般的心。
我們將友愛(ài)、真誠(chéng)化作金色，畫(huà)在人生的白紙上。
我們是初升的太陽(yáng)，向世界發(fā)出燦爛奪目的光彩。
我們的“太陽(yáng)”作文3
王老師是我們班的班主任。她中等身材，穿著裙子，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。年紀(jì)輕輕看起來(lái)應(yīng)該30歲，圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心。顯得很精神
每當(dāng)上課的時(shí)候，她的眼睛總是注視著我們每位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，她總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，她總是騎著她那輛電動(dòng)車(chē)，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回；可是，她到學(xué)校，到教室的時(shí)間總是比我們?cè)纭Ｋ秊槲覀儾倭艘话賯�(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、校外，她生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事，她就像我們的母親一樣，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，她總是耐心地教育他們，
啊！老師是太陽(yáng)，照亮我們理想的路。
點(diǎn)評(píng)：第一段對(duì)王老師的描寫(xiě)很細(xì)致，“一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)”就包含“長(zhǎng)著”，所以“長(zhǎng)著”就可以刪去；還有“鑲嵌著一雙明亮的大眼睛”的“鑲嵌”，也可以省略，進(jìn)行人物外貌描寫(xiě)時(shí)，不宜用太多的形容詞。人物外貌的描寫(xiě)，可以突出其主要特征描寫(xiě)，也可以采取“白描”的收費(fèi)，簡(jiǎn)單寫(xiě)出人的外貌特征。
第二段，小作者寫(xiě)了很多事情，比如上課、放學(xué)、校內(nèi)、校外，但都很簡(jiǎn)單，文章內(nèi)容沒(méi)有豐富起來(lái)。應(yīng)該具體通過(guò)一、二件事的描寫(xiě)，表現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。還可以通過(guò)對(duì)話(huà)語(yǔ)言，讓文章活潑起來(lái)。
最后一段，是一句抒情的句子表達(dá)了對(duì)老師的崇敬，但與文章所以表達(dá)的老師的關(guān)愛(ài)，不太相符，小作者應(yīng)該在認(rèn)真提煉一下，更切主題。
我們的“太陽(yáng)”作文4
今天是5月10日母親節(jié)，很多孩子給媽媽送去鮮花和禮物，媽媽的臉上蕩漾著幸福的笑容。這不由讓我想起去年的5月12日發(fā)生令很多母親撕心裂肺的地震災(zāi)難，有多少幸福、快樂(lè)的家庭瞬間變得悲慘、殘缺；一座座美麗、熱鬧的城市眨眼變?yōu)閺U墟。地震后無(wú)數(shù)人失去了生命，無(wú)數(shù)人失去了親人，無(wú)數(shù)人失去了家園。全世界人都在為他們捐錢(qián)、捐物，盡自己的一份力量去幫助他們，用愛(ài)心為災(zāi)區(qū)人民擎起一片藍(lán)天。
地震中涌現(xiàn)出一批覺(jué)著冷靜，臨危不懼，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，舍已救人的少年兒童。他們奮不顧身地?fù)尵壤蠋煛⑼瑢W(xué)，而自己卻被壓在廢墟中，使肢體受傷，有的甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
少年英雄林浩，他年僅9歲。大地震那天，他兩次冒著危險(xiǎn)沖進(jìn)教室班級(jí)救助同學(xué)，當(dāng)記者問(wèn)他為什么要去救同學(xué)的時(shí)候，他平靜地說(shuō)：“我是班長(zhǎng)，如果同學(xué)們都沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么作用呢？”是啊，孩子們就是祖國(guó)的未來(lái)，有無(wú)數(shù)像林浩一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>
當(dāng)無(wú)情的災(zāi)難襲來(lái)時(shí)，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命竟然挺起了幼小的脊梁。他們無(wú)私無(wú)畏、智慧勇敢，對(duì)那種死亡的藐視，對(duì)他人的無(wú)私，對(duì)逆境的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活熱情；對(duì)關(guān)愛(ài)的感恩……讓人刮目相看。從這少年的身上，我們分明感受到了一種永不屈服的精神，由衷感受到了一種頂天立地的英雄氣概，真切感受了民族不屈的脊梁。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。
我們的“太陽(yáng)”作文5
我們是初升的太陽(yáng)，就像草原上，剛學(xué)會(huì)奔跑的小馬，就像在藍(lán)天里，剛學(xué)會(huì)飛翔的小鷹。
我們是初升的活潑的太陽(yáng)，就像一匹小馬，在一望無(wú)際的草原上盡情奔跑，望著湛藍(lán)的天空，碧綠一片的.草地，各色鮮艷的花朵，和清澈見(jiàn)底的小溪……。我們還像機(jī)靈的小魚(yú)，在鏡子似的水面上探出頭來(lái)，吐著小泡泡，一只鳥(niǎo)兒飛了過(guò)來(lái)，我們馬上神不知鬼不覺(jué)地游回水中。
我們是初升的太陽(yáng)，我們不能辜負(fù)前輩的希望，多去外地交流，把外地的教育帶到中國(guó)來(lái)。多看書(shū)，多積累，一步一步來(lái)，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，最后讓金燦燦的光芒照耀大地，讓大地增添更多生機(jī)。
我的理想是做一位詩(shī)人，用優(yōu)美的詩(shī)詞描繪一處處美景、一件件有趣的事。因?yàn)槲覠釔?ài)歷史，歷史可以讓我們知道古代的一件件事，有些可以讓我們知道一些道理，只要把這些道理運(yùn)用到生活中，你就可以成為使大家尊敬的人。
我希望，我們要勤奮學(xué)習(xí)，做一位對(duì)社會(huì)起作用的人，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。我們只要勤奮學(xué)習(xí)，加上課外積累，一定會(huì)從初升的太陽(yáng)，變成輝煌的太陽(yáng)，照耀大地！
我們的“太陽(yáng)”作文6
似水年華，年華似水。
十三四歲的我，總有一些五彩繽紛的幻想，一些浪漫的憧憬。這些，一如青春夜空中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光。
總想變成一個(gè)自由自在的小鳥(niǎo)，去天空海闊的藍(lán)天去游玩。找一個(gè)安靜休閑的窩。過(guò)著自己開(kāi)心自在的生活。飛到美麗的太平洋。
總想漂洋過(guò)海去那神奇的國(guó)度一游，去感受埃及金字塔的悠久；去非洲大漠里去考驗(yàn)一下生命的強(qiáng)度，到南極大陸冰雪世界里奏響生命的絕唱。
總是有太多的要強(qiáng)，總渴望自己有一種神奇的力量，為窮人送去財(cái)富，為病人送去健康，為受凍的人送去溫暖，為所有需要幫助的人給予幫助。
總想要一對(duì)很堅(jiān)硬的翅膀，可以帶我飛去很遠(yuǎn)的地方，讓我遠(yuǎn)離令人頭疼的考試和和繁多的作業(yè)，讓我疲憊的心可以隨風(fēng)徜徉，讓我躺在草叢溪水邊，讓我自由自在的在藍(lán)天上翱翔，跟風(fēng)嬉戲，隨云飄蕩，自在歡暢。
總是想一輩子都能夠快快樂(lè)樂(lè)，不用害怕人們之間的爾虞我炸，不用擔(dān)心大人們之間的勾心斗角。
小時(shí)候真的是一輩子最幸福的時(shí)光，單純的處事，天真的想法。
年華似水，似水年華。
藍(lán)天為我們而蔚藍(lán)，太陽(yáng)為我們而升起，大海為我們而洶涌，花朵為我們而綻放。
一切的一切，因?yàn)槲覀兪浅跎奶?yáng)。
我們的“太陽(yáng)”作文7
老師，這個(gè)稱(chēng)呼聽(tīng)上去是如此親切、悅耳，我們每天都在聽(tīng)老師講課，和老師交流，而老師對(duì)我們也是如此關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
我的語(yǔ)文老師——吳老師就是這樣一位優(yōu)秀的教師，在課堂上，她認(rèn)真地為我們講解，每一個(gè)地方都講得很仔細(xì)，很清楚；為了能上好每一節(jié)課、為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，不知道要花去多少時(shí)間來(lái)備課。而她卻不求回報(bào)，只要看到一份干凈、漂亮的卷子和作業(yè)，就是最大的欣慰。
吳老師雖然很年輕，卻和媽媽一樣親切，我很高興成了她的學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽(tīng)她的課，她的聲音很甜，講的課總能把我吸引。吳老師的眼神能告訴我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)上不自信，老師提問(wèn)時(shí)，我明明能回答上來(lái)，卻不敢主動(dòng)舉手，吳老師很快就能看出我的顧慮，鼓勵(lì)我、幫助我，讓我踴躍發(fā)言、上臺(tái)講故事，班會(huì)課上告訴我們要勇敢面對(duì)自己、挑戰(zhàn)自我，這些仿佛都是對(duì)我說(shuō)的一樣。
我的小小成績(jī)，吳老師都加以莫大的表?yè)P(yáng)，這些事情讓我一點(diǎn)點(diǎn)建立自信心，你們不知道我有多開(kāi)心。吳老師，我想對(duì)您唱：“感恩的心，感謝有您！伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，老師，您在我心中，永遠(yuǎn)是崇高的！
我想對(duì)您說(shuō)：
您是春夜細(xì)雨，悄悄催發(fā)理想的嫩芽；
您是夏的微風(fēng)，輕輕撫平我們的心結(jié)；
您是秋日陽(yáng)光，滿(mǎn)滿(mǎn)照亮我們的心靈；
您是冬季雪花，默默凈化我們的心靈。
您是四季，我們愛(ài)您，愛(ài)滿(mǎn)四季！
我們的“太陽(yáng)”作文8
當(dāng)早晨的天空出現(xiàn)魚(yú)肚白時(shí)，我知道新的一天將要開(kāi)始......
曾記得那是個(gè)旭日東升的早晨，我來(lái)到海邊，靜靜守候著海的那邊。只見(jiàn)，太陽(yáng)從海平線(xiàn)上，像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，一縱一縱爬上了天空，放射出耀眼的光芒，充滿(mǎn)蓬勃朝氣。
陽(yáng)光灑在不遠(yuǎn)處幾個(gè)背書(shū)包的小孩身上。小孩們身體嬌小，肩上背著一個(gè)大書(shū)包，在初陽(yáng)下，互相嬉戲、打鬧，留下一串串銀鈴般的笑聲。我羨慕不已，海風(fēng)拂面，拔動(dòng)我的思緒：我們多像這初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)希望！
上學(xué)路上，我們迎著晨風(fēng)，踏著朝陽(yáng)，手拉著手，訴說(shuō)著周末發(fā)生的趣事，暢談著自己心中的夢(mèng)想，閑聊著某位明星新出的專(zhuān)輯。在這灑滿(mǎn)金光的路上，留下了我們快樂(lè)的身影，每天都是那樣匆匆又匆匆，因?yàn)槲覀冎溃覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)，我們肩負(fù)的擔(dān)子很重。
匆匆趕到學(xué)校，我們便進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中。課堂上，同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，大家都想成為班級(jí)中的佼佼者，在成績(jī)上你追我趕，誰(shuí)也不愿落生于別人，當(dāng)成績(jī)稍稍落后，我們不灰心，從考卷中尋找錯(cuò)誤的原因，爭(zhēng)取在下次考試能獲得優(yōu)異成績(jī)。
課間10分鐘更有意思，大家湊在一塊，談天論地，向?qū)Ψ秸嬲\(chéng)地敞開(kāi)心扉，傾訴心中的煩惱，拉近彼此的距離；有的人，從書(shū)包中那出漫畫(huà)書(shū)，和同桌互換，增進(jìn)友誼；有的人，在陽(yáng)關(guān)下，淋漓盡致地?fù)]灑汗水。
我們是初升的太陽(yáng)，是快樂(lè)的天使；我們是，初升的太陽(yáng)，是活力的精靈；我們是初升的太陽(yáng)，是自由的化身......
我們的“太陽(yáng)”作文9
說(shuō)起太陽(yáng)系，大家可能都知道是由唯一的一顆恒星太陽(yáng)和八顆行星——水星、金星、地球、土星、火星、木星、海王星和天王星。還有一顆白矮星——冥王星組成的（衛(wèi)星和小行星還有彗星先不說(shuō)了）。
我們先說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)。它是太陽(yáng)系中唯一的一顆恒星，要說(shuō)它上面有沒(méi)有生命，我不敢肯定，但是我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有，因?yàn)樘?yáng)上遍地都是熔巖，而且表面的溫度已經(jīng)高達(dá)5500攝氏度，而內(nèi)部的溫度高達(dá)1500萬(wàn)攝氏度以上，所以我覺(jué)得太陽(yáng)不具有生命存在的條件。
水星雖然名字中帶有水，但是上面卻是一片荒地，沒(méi)有一點(diǎn)水的跡象，而且水星上沒(méi)有大氣，更不要說(shuō)什么生命了。
金星或許是我們?cè)谔罩锌吹阶蠲髁恋囊活w星星，是因?yàn)樗泻窈竦拇髿鈱樱饕怯啥趸冀M成的。由于金星表面高達(dá)90個(gè)大氣壓，如果人到了金星上，在這么大的壓力下早就粉身碎骨了。
火星上面是最有可能有生命的，因?yàn)楦鶕?jù)“機(jī)遇”號(hào)傳回來(lái)的信號(hào)說(shuō)明火星上以前應(yīng)該是有水的，所以才形成了河床，但是這些水又跑到哪里去了呢？等到宇航員親自登上火星的一天，一切都會(huì)水落石出。
神秘的太陽(yáng)系在等待著大家去探索。
我們的“太陽(yáng)”作文10
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。”
——題記
我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)不屈。人生在世，成功并非易事，我們有破繭而出的決心，我們有永不放棄的信念，我們有水滴石穿的堅(jiān)持，我們有自強(qiáng)不息的勇氣，我們有無(wú)畏無(wú)懼的凜然。因?yàn)檫@樣，我們努力向前，才能一步步走向成功的道路。
我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀兂瘹馀畈Ｎ覀冇兄栈ā皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”的傲然挺立的精神；我們有著梅花“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”的堅(jiān)貞不屈；我們有著竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”的堅(jiān)韌不拔；我們有著瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的英勇瀟灑。
我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀儗捜荽蠓健捜菔且环N生存的智慧，生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所得的那份從容、自信和超然。“開(kāi)口便笑，笑古笑今，更在何所不容。”我們有這樣何等的氣度與胸懷。
陽(yáng)光，有七種顏色。用心收集陽(yáng)光，把心裝點(diǎn)得絢麗斑斕。或許在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，陽(yáng)光會(huì)在身后嘩啦啦地開(kāi)出許多花。我們?nèi)缤跎奶?yáng)般噴薄欲出。
我們的“太陽(yáng)”作文11
美妙的環(huán)境會(huì)使己幸福生涯然而，爾口綱中的這個(gè)美惡野園未匆匆開(kāi)端覆滅，立刻就會(huì)消散地九霄云外。
我們都曉得，地球是人類(lèi)獨(dú)一的家園，地球與人類(lèi)非親非故。人類(lèi)離不開(kāi)他，動(dòng)物離不開(kāi)他，動(dòng)物離不開(kāi)他，所有存在性命的，都離不開(kāi)他。也就是說(shuō)，沒(méi)有地球，就不了人類(lèi)，沒(méi)有了生物。我心目中的美佳家園可能不再會(huì)名現(xiàn)了。在這個(gè)地球上有很多的天然資源已緩緩變多了，比方：水。水是一個(gè)十分賴(lài)的例子，人種想要生活，就離不啟水，可是人們經(jīng)常用完水后，忘卻關(guān)掉水龍頭，從而揮霍了水資源。還有一些農(nóng)廠(chǎng)，把污水排抬到了河面，使環(huán)境重大傳染。我從網(wǎng)上查找了一些有關(guān)水的數(shù)據(jù)：在這地球上，有70%的點(diǎn)積皆被水籠罩著，但只有2。5%的水是淡水，其余都是大陸中的水，而且，這咸水中也只有0。3%的水是可應(yīng)用的河水與湖水。望著以上的數(shù)據(jù)，是不是令人難以信任呢？唉，可這又有什么措施呢？這些都是我類(lèi)自作自受，本人吃大家撒下的甜果。可是，少去的還不僅僅只是水，那蔚藍(lán)的天空、潺潺的河水、郁郁蔥蔥的森林、成群的動(dòng)物、綠油油的小草……這些馬上都要取我們逐一離去了，這些，已腳夠成替對(duì)環(huán)境的要挾。樹(shù)，這個(gè)大家都再熟習(xí)不外了，它可能裝點(diǎn)我們家園，還能夠呼走二氧化碳，開(kāi)釋沒(méi)人們所須要的氧氣，所以我們應(yīng)當(dāng)多植樹(shù)，好美地往維護(hù)環(huán)境。
我們每一集體都身為地球上的一份子應(yīng)當(dāng)靠從彼的盡力擊拼出一片屬于人類(lèi)的美好家園，愿我們明天的太陽(yáng)更加燦爛！
我們的“太陽(yáng)”作文12
我們是初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)生活的朝氣；我們是初升的太陽(yáng)，是未來(lái)的希望；我們是初升的太陽(yáng)，喜歡去幻想。這就是我們，人們常說(shuō)的90后。
我們剛剛告別童年，要邁入這個(gè)社會(huì)，一切都還懵懂。我們要面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，勇創(chuàng)佳話(huà)（佳績(jī)）。課堂上有我們活躍的身影，操場(chǎng)上我們也不甘示弱。我們喜歡像初升的太陽(yáng)一樣喜歡去挑戰(zhàn)自己，終于成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)上升，成為學(xué)校里的黑馬。
我們處于花季，性格不同，看法不同，卻心連著心。我們不會(huì)想去干一番大的事業(yè)，事業(yè)需要一點(diǎn)點(diǎn)積累，陽(yáng)光只有攢多了，并抓住時(shí)機(jī)才可能光射萬(wàn)丈。我們常常會(huì)對(duì)一道題有不同的看法，對(duì)一件事有不同的論述，但一旦談得來(lái)就沒(méi)有人會(huì)阻止我們激烈的討論。
人們大多說(shuō)我們太自私，那是他們只看表面。我們不愿把自己的情感表現(xiàn)出來(lái)。我們會(huì)用太陽(yáng)般的光芒溫暖別人。一個(gè)人病了，會(huì)有人替他請(qǐng)假，陪他說(shuō)話(huà)；一個(gè)同學(xué)想要上進(jìn)，會(huì)有許多人伸出援助之手，評(píng)論一個(gè)人不能只看事情的表面，要細(xì)細(xì)分析。
我們是初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)朝氣；我們是初升的太陽(yáng)，有些單純；我們是初升的太陽(yáng)，是未來(lái)的希望。
我們的“太陽(yáng)”作文13
早上，太陽(yáng)緩緩升起，第一縷的陽(yáng)光照亮大地，我的心中不免會(huì)響起一種聲音：這不正是一種號(hào)召嗎？對(duì)！我是初升的太陽(yáng)―――。
我背上書(shū)包，迎接我一生中第一個(gè)任務(wù)，學(xué)習(xí)，在老師的課堂上，我們積極舉手發(fā)言，沒(méi)等老師喊名字，我們就開(kāi)始討論了，但老師一叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我們立刻安靜，老師看到我們這樣露出了大門(mén)牙。下課，操場(chǎng)上，打籃球，踢足球，跑步，一片熱火朝天，周?chē)闪丝鞓?lè)的海洋——比賽結(jié)束了，我們高興的很！校外，我們是小小志愿者。在暑假里，我們小隊(duì)參加了豐富的社區(qū)活動(dòng)，李意結(jié)帶我們撿垃圾，還參加了別的活。社區(qū)有給了我們2個(gè)任務(wù)，宣傳和打掃。我們?nèi)褰Y(jié)對(duì)向各自的領(lǐng)地出發(fā)。雖然做的活很苦，很臟，宣傳的工作讓我們抹不開(kāi)面子，可面對(duì)困難我們堅(jiān)持了，完成了。社區(qū)里藍(lán)白相間的徐教院附中的校服成為了一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們是初升的太陽(yáng)，活力盎然，有著一顆火熱的心，可能我們有時(shí)做出的行動(dòng)太過(guò)幼稚，說(shuō)出的話(huà)太過(guò)激烈，但是隨著在學(xué)校被深?lèi)?ài)我們的老師教導(dǎo)，社會(huì)里經(jīng)歷實(shí)踐，我們必定會(huì)慢慢成長(zhǎng)為真正的太陽(yáng)。
我們會(huì)成為國(guó)家的棟梁，我們要在剩下的3年里好好學(xué)習(xí)，不為老師添麻煩。
我們的“太陽(yáng)”作文14
我們是剛剛從土里鉆出來(lái)的小草；我們是剛學(xué)會(huì)飛行的小鳥(niǎo)；我們是在草原上奔跑的小馬；我們是一輪初升的太陽(yáng)。
我們充滿(mǎn)了朝氣，我們是活潑、可愛(ài)的，有時(shí)也是調(diào)皮的，記得有一次吃蛋糕。我正在吃著，同學(xué)就忽然跑過(guò)來(lái)，用手指頭沾著蛋糕往我臉上抹，我也不服，擦干凈之后，也在手指頭上沾上了蛋糕，向同學(xué)追去，往他臉上抹，我們就這樣一會(huì)兒你追我，一會(huì)兒我追你，打打鬧鬧。
我們也在不停地成長(zhǎng)，不停地學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，上課認(rèn)真的聽(tīng)講。下課，再?gòu)?fù)習(xí)上課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，考試考一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，在周末上一些興趣班。生活過(guò)得十分充實(shí)。老師教給我們做人的道理，父母在生活上告訴我們哪些地方做錯(cuò)了，哪些地方做得不夠好。我是初升的太陽(yáng)，我要努力的學(xué)習(xí)，這樣才能使太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒。給人類(lèi)帶來(lái)希望、溫暖，只有我努力了，才會(huì)有收獲。這樣就不會(huì)辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的希望。
在我的興趣愛(ài)好中，我最喜歡的，也是我最好的，就是舞蹈。我已經(jīng)上過(guò)好幾次臺(tái)了。去杭州比過(guò)賽，拿了一個(gè)銀獎(jiǎng)杯銅獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯。平時(shí)也有好多個(gè)證書(shū)。我的舞蹈老師和媽媽也都覺(jué)得我在舞蹈這方面很有天賦。我在跳舞時(shí)也覺(jué)得內(nèi)心十分快樂(lè)。我打算長(zhǎng)大以后去上舞蹈學(xué)院，當(dāng)一個(gè)舞蹈家或者舞蹈老師。舞蹈給我?guī)?lái)了許多驚喜和快樂(lè)，讓我覺(jué)得是一種享受。
我們是初升的太陽(yáng)，我們一定要努力，讓自己發(fā)出耀眼的光芒。
我們的“太陽(yáng)”作文15
我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們笑看人生，我們青春飛揚(yáng)，我們就是初升的太陽(yáng)！我們是祖國(guó)明天的希冀！
我們?nèi)绯跎?yáng)般火熱耀眼，有著滿(mǎn)腔熱血，有著理想和干勁。在運(yùn)動(dòng)的賽場(chǎng)上，我們拼搏爆發(fā)，沖向勝利的彼岸。我們表現(xiàn)出的是使不完的力氣，是活潑興奮的叫喊。在知識(shí)的賽場(chǎng)上，大家各顯身手，智爭(zhēng)第一。我們滿(mǎn)腹思想，奇特新穎，我們表現(xiàn)出的是智慧與朝氣。
我們?nèi)绯跎?yáng)般堅(jiān)不可摧。我們也曾經(jīng)歷失敗和挫折，可我們擁有一顆不服輸?shù)男模∈×擞帜茉鯓樱看蟛涣酥仡^再來(lái)，我們有的就是這般不服輸?shù)膭牛奈柚覀儕^發(fā)向前！我們?cè)谏钪信G破浪，昂首挺胸的面對(duì)失敗。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，他是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，他是墊腳石，讓你站的更高。”面對(duì)失敗，我們不會(huì)抬頭問(wèn)天，自暴自棄，而是擦干懦弱的眼淚，讓堅(jiān)強(qiáng)和勇敢重回自己的心臟！這就是我們——初升的太陽(yáng)！
我們?nèi)绯跎?yáng)般熱情奔放。我們注重友情，我們?cè)诤鮿e人雪中送炭。我們擁有一顆感恩的心。給別人帶去溫暖與快樂(lè)，是我們樂(lè)意去做的事。我們喜歡以自己的熱情去感染身邊的每一個(gè)人，所以我們的心頭總是久久的蕩漾著笑聲。在我們的臉上，只有笑和自信！
如果說(shuō)夕陽(yáng)是老人的象征，那么我們就是初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)著光和熱！我們是青春的使者，我們是有勇有智的祖國(guó)繼承人！
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