實(shí)用的態(tài)度作文600字合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的態(tài)度作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
態(tài)度作文600字 篇1
一個(gè)人的知識(shí)永遠(yuǎn)都是有限的，所以，一生都要“不恥下問(wèn)”，虛心地學(xué)習(xí)。我想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，這應(yīng)該是校信通網(wǎng)站的宗旨吧。
“不恥下問(wèn)”這個(gè)成語(yǔ)出自孔子的話：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
當(dāng)時(shí)，衛(wèi)國(guó)有個(gè)大夫叫孔圉，一生虛心好學(xué)。他死后，衛(wèi)國(guó)國(guó)君賜給他一個(gè)“文”的稱號(hào)，就是為了讓后代人學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他的好學(xué)精神�？墒�，孔子的學(xué)生子貢很不理解，就問(wèn)孔子原因�？鬃游⑿χf(shuō)：“孔圉勤奮好學(xué)，腦瓜聰明靈活，有任何不懂的事情，就算對(duì)方地位或?qū)W問(wèn)不如他，他都會(huì)大方而謙虛地請(qǐng)教，一點(diǎn)都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方�！笨奏龅摹安粣u下問(wèn)”的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)的。
我平時(shí)就能做到不恥下問(wèn)，遇到問(wèn)題，就問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)父母，問(wèn)身邊的人。一次，我在書(shū)中看到一個(gè)成語(yǔ)“吹毛求疵”，不認(rèn)識(shí)那個(gè)“疵”字。就問(wèn)身邊的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“念吹毛求屁�！蔽腋械讲淮髮�(duì)勁，就去問(wèn)老師。這才知道它的正確讀音念cí。不只是字詞，學(xué)習(xí)和生活中的許多問(wèn)題，遇到不懂的就應(yīng)該問(wèn)。我想起了人們常說(shuō)的“*屁不通”，這里面就有問(wèn)題，你想，*屁怎能不通呢？我去問(wèn)爺爺，爺爺告訴我：“不是‘*屁不通’，應(yīng)該是‘狗皮不通’，狗的汗腺在舌頭上，它的皮是不通氣的，說(shuō)‘*屁不通’是一種誤傳。”你看，要是不問(wèn)，到現(xiàn)在我也不知道呀。
無(wú)論什么人，都不是天生就有學(xué)問(wèn)的，因此，應(yīng)該做到“不恥下問(wèn)”，不斷學(xué)習(xí)，這才是求知的正確態(tài)度。
態(tài)度作文600字 篇2
在學(xué)校里，老師會(huì)天天教我們做事要認(rèn)真，不要三心二意，我將這句話也能倒背如流，可是實(shí)施起卻非常難。如果在家里，媽媽要是安排一些事情，我會(huì)高興地去做，可是沒(méi)有一件事情能夠讓媽媽滿意。
就像昨天發(fā)生的一件事情，我感到自己太粗心了，平時(shí)根本沒(méi)有將老師的話記在心里。因?yàn)�，媽媽在做飯的時(shí)候，突然想起要買什么東西，她就出去了一會(huì)兒，只留下我一個(gè)在家里，可是電磁爐里的水快要開(kāi)了，我眼睛一直盯著看，媽媽要是還沒(méi)有回來(lái)，我一定要幫忙將水打好。
我找了一個(gè)小凳子坐在廚房里，當(dāng)水開(kāi)了的時(shí)候，我卻在想別的事情，一個(gè)子想得聽(tīng)不見(jiàn)水聲了，媽媽已經(jīng)回來(lái)了，看我靜靜地坐在這里，而水已開(kāi)了許多，媽媽急忙關(guān)了電源，問(wèn)我沒(méi)有看見(jiàn)水開(kāi)嗎？我這才發(fā)現(xiàn)自己走神了。
媽媽告訴我：“做有些事情可以粗心，可以走神，可是在廚房里做飯時(shí)決不允許走神，嚴(yán)重的話會(huì)出大事的，懂嗎？”我一下子明白了，心想，以后再也不要這么精心大意了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，老師讓我掃地，我卻只掃了兩上走道，學(xué)生桌子下面的小紙片還在呢！大家都說(shuō)我不認(rèn)真，我的心里可難過(guò)了，心想，做事要做到很認(rèn)真，真的很難嗎？我越發(fā)感到自己沒(méi)有用了，正在我納悶的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了：“王想，不要擔(dān)心，做事情的時(shí)候，不要著急，慢慢來(lái)就學(xué)會(huì)認(rèn)真了，也會(huì)做得很好了�！边�是老師好，我以后一定要學(xué)著認(rèn)真做事。
這篇文章通過(guò)幾個(gè)例了說(shuō)明了粗心大意給作者還來(lái)的麻煩，為了克服這種壞習(xí)慣，在老師的鼓勵(lì)下，小作者開(kāi)始對(duì)自己有了信心。
態(tài)度作文600字 篇3
沒(méi)有世界，什么都不必說(shuō)。但有了世界，卻什么都很難說(shuō)――題記
世上，有著數(shù)不清的人。一生中，有人成功，有人失敗，有人歡，有人悲。有人得，有人失。為什么，一樣的開(kāi)始，結(jié)局卻不同，一生的際遇更是懸殊。其實(shí)，這都取決于你對(duì)人生的態(tài)度。是積極勇敢地去面對(duì)，還是頹廢失落，自怨自艾地破罐子摔碎。真的，在人的一生中，不可能一輩子都一帆風(fēng)順，一生風(fēng)平浪靜。無(wú)論誰(shuí)，都要有承受挫折的能力。在困難面前，要無(wú)畏地去努力，百折不撓，不要去逃避，逃避只會(huì)使你越來(lái)越弱，直至不堪一擊。這也是為什么有些人經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折，一失敗便萬(wàn)念俱灰，不想重來(lái)一次，也不敢再去奮斗，只因害怕再一次失敗。
大千世界，人生百態(tài)。如何面對(duì)人生，是快樂(lè)，是悲傷?不能讓你的人生去決定，也不是任由命運(yùn)擺布著你，應(yīng)該自己把握!有人會(huì)在失敗時(shí)念叨著：“命運(yùn)，命運(yùn)!既然早已注定，有何必去強(qiáng)求，隨遇而安吧�！钡欠竦珵�(zāi)難降臨時(shí)，也要死死坐著，說(shuō)著：“一切皆是命……”不，決不是，這只是弱者的表現(xiàn)，我們，要把握著自己的態(tài)度，努力去進(jìn)取!其實(shí)，是人生改變你，還是你改變?nèi)松�，都有你自己決定。即使人生路上充滿顛簸，憂傷與悲痛始終緊隨著你。但只要你始終讓笑容陪伴著你，無(wú)論多么困難，多么傷心的事也闖得過(guò)去，這就是人生的態(tài)度!本來(lái)，人的一生很美，也很甜。但往往，消極頹廢的人生態(tài)度卻會(huì)使你的本應(yīng)精彩的一生過(guò)早落幕，或是讓人生中充滿苦澀，使本應(yīng)五彩繽紛的人生黯淡無(wú)光。
積極的人生不一定會(huì)使你成功，但消極的人生態(tài)度卻一定會(huì)使不思進(jìn)取，從而放棄一生!每個(gè)人都有選擇人生之路的權(quán)利，開(kāi)心也罷，悲傷也罷，帶者認(rèn)真對(duì)待人生的態(tài)度上路，慢慢開(kāi)拓出自己的一片天吧!
態(tài)度作文600字 篇4
人生的成功往往在一念之間，順境時(shí)順勢(shì)而為，逆境時(shí)執(zhí)念而前，厚積薄發(fā)。而失敗往往在一念之差，或初踏泥濘而卻步，或?yàn)樯骄咆鸸μ澮缓垺?/p>
聽(tīng)從別人的建議或意見(jiàn)，并不代表你沒(méi)有主見(jiàn)；固執(zhí)的堅(jiān)持自己的想法，聽(tīng)不進(jìn)任何不同聲音，并不代表你有主見(jiàn)。兼聽(tīng)則明，偏信則暗，做決定前還是多多聽(tīng)取各方意見(jiàn)為好。
低頭看路，抬頭做人。低頭是為了看清前進(jìn)的道路，一步一個(gè)腳印才走的踏實(shí)；抬頭是為了面對(duì)陽(yáng)光，不懼風(fēng)雨，將一切榮辱成敗拋之腦后，這樣才能走的更穩(wěn)更好。
在成功的道路上，如果你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么你只能用一生的耐心去面對(duì)失敗。
每個(gè)人的身后都有一對(duì)翅膀。無(wú)論如何，你要先學(xué)著扇動(dòng)翅膀并且努力向上、向前飛，或許會(huì)有挫折有失敗，但翅膀會(huì)越來(lái)越堅(jiān)硬有力，而若是一直在糾結(jié)著用什么姿勢(shì)才能飛得更高，飛得更華麗的時(shí)候，翅膀卻在漸漸退化，等你想飛的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那對(duì)翅膀只是一種裝飾了。
當(dāng)你覺(jué)得四面楚歌，處處碰壁，事事不順，而又不知道如何改善這種境況的時(shí)候，你就只有一件事可以做，而且是必須要做的事，那就是——改變自己！
一個(gè)小孩子說(shuō)：啊，這個(gè)白兔怎么是灰色的？笑過(guò)之后思索：孩子因?yàn)橹灰?jiàn)過(guò)白色的兔子，所以在他的認(rèn)知中兔子就應(yīng)該是白色的。我們的人生中是不是也會(huì)見(jiàn)到灰色的“白兔”呢？
人生如棋，做不了將帥，也應(yīng)做一個(gè)堅(jiān)定的小卒，一次行動(dòng)雖然只是一步，但卻不曾后退一步。
看不到最美的風(fēng)景，是因?yàn)槟銢](méi)有登上山頂；有時(shí)候你要逼著自己一把，向更高處攀登，否則你真的不知道自己有多優(yōu)秀。
積極的想法如同光明，終將驅(qū)散消極的黑暗，而光明是快速燃盡的火柴，還是搖曳風(fēng)中的燭火，又或是一盞高懸的明燈，或者一輪冉冉升起的紅日，這取決于你的勇氣、自信、知識(shí)、能力的'多少，即使你現(xiàn)在做的不夠，那么也要在心中埋下一粒光明的種子，不斷的滋養(yǎng)培護(hù)，它終會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的。
態(tài)度作文600字 篇5
材料中的贊美精神與不服輸精神，我更鐘意不服輸精神，因?yàn)樗梢詮?qiáng)化內(nèi)心不斷超越自我達(dá)成人生目標(biāo)。
不服輸，亦可認(rèn)為不放棄，堅(jiān)持勇敢。它能讓我們不畏一路的艱辛與挫折，一心地朝自己心中的夢(mèng)想前進(jìn)，化困難為階梯，夢(mèng)想變得觸手可及。
不服輸?shù)木窨梢宰屓伺c命運(yùn)斗爭(zhēng)，不屈服與命運(yùn)的安排。尼克胡哲便是一個(gè)完美詮釋。他是一位勵(lì)志演講家，他之所以著名并且得益于他出色的口才而不是他特殊的人生歷程向人們演繹出不服輸?shù)木�。從小一出生便無(wú)手無(wú)腳的他成為了應(yīng)該生等死亡降臨的人，然而他不愿意，他不甘心屈服與命運(yùn)的魔爪，在之后的歲月里，他先后學(xué)會(huì)了開(kāi)車，游泳，打擊樂(lè)，棒球……在幻想中都難以實(shí)現(xiàn)的，他做到了。他做到常人能做的事，也完成了常人難以達(dá)成的事。他有如此成就并非依賴他人而是自己，并非魔法而是他不服輸?shù)木�。他成功的道路并非上帝賜予的平坦路，而是與常人一樣的不平路，是他不服輸，不屈服與命運(yùn)的精神讓他成為了常人，更成為了超乎常人的人。
不服輸?shù)木窀淖兞四峥撕艿拿\(yùn)，書(shū)寫(xiě)了人生的精彩；同樣，不服輸?shù)木褚沧屓藢Ｓ谝皇露鼌s諷刺進(jìn)而達(dá)成目標(biāo)，童第周便是又一完美詮釋。
我國(guó)著名生物學(xué)家童第周少時(shí)，曾留洋海外。那時(shí)的他瘦弱矮小，一道學(xué)校便被同學(xué)與中國(guó)對(duì)比起來(lái)恥笑。他并沒(méi)有屈服，用一股倔強(qiáng)的眼神掃視了全班。在上完一次被喻為最難的生物剝核實(shí)驗(yàn)時(shí)，他不能向困難屈服，不服輸?shù)木裨僖淮伪l(fā)。倔強(qiáng)不服輸?shù)木癜樗蛇^(guò)一個(gè)又一個(gè)不眠夜，一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)難關(guān)。終于在他專心專研下，他成功。他的成功震驚了全校師生，他成為全校僅有的幾位成功完成該實(shí)驗(yàn)的人，從此全校師生都對(duì)來(lái)自于中國(guó)的小伙子刮目相看。也刷新了中國(guó)人的形象。
不服輸?shù)木袷俏覀儗?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)不可或缺的因素，它能將困難，挫折化成通向成功道路上的階梯，助人邁向人生至高點(diǎn)。
不服輸精神是夢(mèng)想的動(dòng)力。
態(tài)度作文600字 篇6
在我很小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《孟子》這本書(shū)，這是一本能教育我們?cè)鯓幼鋈说臅?shū)，同時(shí)也是一位良師益友。所謂聞名不如見(jiàn)面，今天，我就有幸讀到了這本能讓我們終身受益的書(shū)其中的《學(xué)弈》一文，讓我懂得學(xué)習(xí)不能三心二意，專心致志才能學(xué)有所獲。雖然以前我讀過(guò)許多令我難忘的故事：如舍己為人的獵人海力布，壯烈犧牲的狼牙山五壯士，有足智多謀的諸葛亮……等等，它們就像一顆顆閃閃的小星星，永遠(yuǎn)印在我們的腦海中，但我還是喜歡孟子的《學(xué)弈》
孟子下棋打比方，講述了全國(guó)有個(gè)圍棋高手弈秋，教兩個(gè)孩子學(xué)弈，一人專心聽(tīng)課學(xué)習(xí)，另一人卻一心想拉弓射雁的故事。學(xué)習(xí)效果截然不同，最后指出這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是在智力上有多大差異。讓我從《學(xué)弈》中明白，一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。這就使我聯(lián)想到我們平時(shí)學(xué)習(xí)：老師在一節(jié)課內(nèi)向40名學(xué)生傳授知識(shí)，時(shí)間一樣，方法也一樣，可每個(gè)人汲取的知識(shí)卻不一樣，有的人專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，而有的人卻如坐禪和尚，“靈魂出竅”；有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。如果老師是傳播知識(shí)的水龍頭，那些認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)就像提個(gè)大桶把知識(shí)裝滿；而那些心不在焉的同學(xué)就像是捧個(gè)小茶杯裝一口水，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然不一樣。是啊，不專心一無(wú)所得，反過(guò)來(lái)說(shuō)，專心則得，小專小得，大專大得，恒專則可成大器。
中國(guó)有一個(gè)成語(yǔ)，叫做“笨鳥(niǎo)先飛”。一個(gè)聰明的人學(xué)習(xí)不認(rèn)真，久而久之，也就和平常人沒(méi)什么兩樣，而那些沒(méi)有什么天賦的人，甚至比平常人接受能力慢的同學(xué)，只要他們刻苦勤學(xué)、不恥下問(wèn)，勤能補(bǔ)拙也能學(xué)有所成。俗話說(shuō)：“一份耕耘一份收獲”他們也能笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)于一個(gè)不明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的人，即使拜在名師下，也難成為高徒。因此好的態(tài)度，決定好的人生。
孟子通過(guò)《學(xué)弈》告訴了我們學(xué)習(xí)必須專心致志，心猿意馬就什么也學(xué)不到。態(tài)度是成功的源泉，沒(méi)有良好的態(tài)度，也就沒(méi)有成功。所以，這也為我們的學(xué)習(xí)敲響了警鳴鐘下`
態(tài)度作文600字 篇7
楊明大學(xué)畢業(yè)以后，很快找到了理想的工作。再加上良好的工作態(tài)度，幾年后就當(dāng)上了一個(gè)部門(mén)的小總管，而正在這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。
聽(tīng)說(shuō)公司的經(jīng)理要調(diào)到總公司高就，上面決定從下面的小總管里挑出一個(gè)擔(dān)任經(jīng)理。這下可給十多名小總管打了一針強(qiáng)心劑。誰(shuí)不想登上經(jīng)理的寶座？楊明身在其中，不禁興奮不已，論學(xué)歷他算高的，在公司的人際關(guān)系也特別好，加上工作敬業(yè)，這經(jīng)理是非它莫屬了。其他幾名總管也不甘示弱，一個(gè)事情好幾個(gè)人搶著干，公司里出現(xiàn)了前所未有的場(chǎng)面。
正在大家熱火朝天地工作時(shí)，總公司突然派來(lái)一個(gè)人當(dāng)經(jīng)理的助理，而且聽(tīng)說(shuō)此人與總公司董事長(zhǎng)的關(guān)系特別好。聽(tīng)到這一消息后，大家傻眼了，大家心里清楚，這經(jīng)理的寶座只能是永遠(yuǎn)的幻想了。過(guò)了三個(gè)月，一名不起眼的女總管被提為了經(jīng)理，這下可把十多名小總管給氣死了。特別是楊明，論學(xué)歷，楊明比她高；論業(yè)績(jī)，楊明也比她好。可憑什么楊明當(dāng)小總管，卻讓那個(gè)不起眼的女總管搶了經(jīng)理的寶座？
于是大家到了人事長(zhǎng)官的辦公室，說(shuō)：“為什么是她？我們哪個(gè)不比她好？憑什么讓她當(dāng)經(jīng)理？”面對(duì)大家一連串的問(wèn)題，人事長(zhǎng)官不緊不慢地說(shuō)：“你們的確比她強(qiáng)，但是為什么你們到最后放棄了呢？學(xué)識(shí)、能力可以通過(guò)學(xué)習(xí)與培養(yǎng)得到，我們公司要的就是那種面對(duì)困難永不言敗的精神！”
楊明為什么失敗了呢？因?yàn)樾膽B(tài)。一個(gè)人最重要的便是心態(tài)。心態(tài)決定一切。只要有了良好的心態(tài)，我們便能戰(zhàn)勝一切困難，不重演楊明的悲劇。
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