【薦】四年級(jí)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)和方向，同時(shí)也擁有著自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人，他的人生便不會(huì)那么空虛，有夢(mèng)想的人，他活著，就有著眼未來(lái)的方向，哪怕是走到一個(gè)分岔路口，他也會(huì)往自己夢(mèng)想的那條路走去。夢(mèng)想給予我們?nèi)松膭?dòng)力。很多時(shí)候，我們可能會(huì)想著，我們的夢(mèng)想到底是什么。
也許有些人會(huì)覺(jué)得，現(xiàn)在我們還小，不用那么早想自己的夢(mèng)想，這種看法，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是錯(cuò)誤的。書(shū)上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人活著就是為了自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想后，我們活著便會(huì)無(wú)比的渾渾噩噩，這樣的人生，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是不喜歡的，誰(shuí)也不想麻木的生活著，誰(shuí)也不想活得那樣空虛。
所以，只要我們心懷著夢(mèng)想，看遠(yuǎn)未來(lái)，在我們的成長(zhǎng)道路上，我們要制定一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，也許那個(gè)夢(mèng)想很普通，但也無(wú)妨。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要擁有夢(mèng)想，那便是有目標(biāo)的人，也許有的人的.夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)科學(xué)家，或者是當(dāng)個(gè)老師，有人想環(huán)游世界，有的想完成一件人生大事。
總之，每個(gè)人都人生目標(biāo)都不一樣，無(wú)論那個(gè)夢(mèng)想有多難完成，但我們也要努力地去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們的人生才豐富多彩，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才活得那么有精神，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才活得那樣快樂(lè)！因?yàn)閴?mèng)想，我們的人生道路才有著無(wú)窮無(wú)盡的東西。
不論我們的年齡到底有多大，也不論我們的愿望只限一個(gè)，也許每個(gè)人都?jí)粝攵疾恢皇且粋�(gè)，但有夢(mèng)想了，也要有行動(dòng)，光想著夢(mèng)想是沒(méi)有用的。所以，我們要向自己的夢(mèng)想不斷前進(jìn)，因?yàn)閴?mèng)想，我們的人生才有動(dòng)力，所以，請(qǐng)心懷夢(mèng)想吧！
四年級(jí)的作文 篇2
我有許多本領(lǐng)，如下圍棋、游泳、畫(huà)畫(huà)……但我最喜歡，也最難忘的本領(lǐng)，還是非二胡不可。
當(dāng)初，我一眼相中二胡，是因?yàn)槎煨酮?dú)特，傳承年代久遠(yuǎn)，簡(jiǎn)而不凡。于是，我便報(bào)名參加了一個(gè)二胡單人培訓(xùn)班。
記得第一次課，我認(rèn)真地拉了兩個(gè)音符，但力不從心，聲音要么像沙子一樣輕飄飄，要么則像鋸木頭似的“嘎吱嘎吱”，聽(tīng)得爸爸皺起眉頭，直打顫。我也頂著一個(gè)苦瓜臉，心想：哼！這二胡這么難拉，我不學(xué)了！老師是位造詣很深的民間藝人，看出了我的'心思，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你呀，不要著急，二胡簡(jiǎn)而不凡，多練就能有所成，‘本領(lǐng)來(lái)之不易，本領(lǐng)來(lái)自苦練’”。他的聲音，剛勁有力，深深印在我的腦海里。
于是，我每天堅(jiān)持用心練習(xí)。早上，天剛亮，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺爬下床，開(kāi)始專(zhuān)心致志地練。中午，我頂著火球般的太陽(yáng)，一遍一遍地拉著。晚上，夜深人靜時(shí)，悠揚(yáng)的二胡聲依然響起……
功夫不負(fù)有心人，我終于拉出了一手好琴，并成功地舉辦了一場(chǎng)演奏會(huì)。
在演奏會(huì)上，我左手手指在把位上嫻熟地按壓著，右手用力地推拉著，動(dòng)作如行云流水，聲音如山澗小溪，美妙極了。臺(tái)下觀眾有的立起身子側(cè)耳傾聽(tīng)，有的閉上眼睛細(xì)細(xì)品味，還有的頻頻點(diǎn)頭露出了滿(mǎn)足的笑容。
“本領(lǐng)來(lái)之不易，本領(lǐng)來(lái)自苦練”，我的二胡老師一位民間藝人剛勁有力地聲音時(shí)時(shí)在我耳邊響起……
四年級(jí)的作文 篇3
自從我當(dāng)上學(xué)生博腕以后十分高興。聽(tīng)媽媽說(shuō)還要獎(jiǎng)勵(lì)100元的圖書(shū)，更是讓我欣喜若狂。我期待著圖書(shū)早點(diǎn)寄來(lái)，一天、兩天……，書(shū)怎么還沒(méi)有來(lái)呀！
星期三中午，爸爸下班回家說(shuō)：“兒子，收發(fā)室通知我到郵局取快件，好像是寄給你的書(shū)。”我高興地說(shuō)：“那你快去看看呀，我都等不急了！快！”爸爸說(shuō)：“下午下班我會(huì)給你帶回來(lái)。”唉！爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)呀！真是著急，我一下午都在盼望著爸爸早點(diǎn)回來(lái)，感覺(jué)一下午就像過(guò)了好幾天。我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我想：一定是爸爸回來(lái)了。趕緊一溜煙似的跑到門(mén)前，迫不及待地把門(mén)打開(kāi)只見(jiàn)爸爸拿著一個(gè)紙盒子，氣喘吁吁地說(shuō)：“兒子，你的書(shū)來(lái)了。”我情不自禁地接過(guò)盒子，用力一拉把盒子打開(kāi)，只見(jiàn)裝著七本書(shū)。真是太好了，正好沒(méi)有新書(shū)看了！我拿出一本書(shū)就讀了起來(lái)，立即就被《三毛流浪記》中的故事吸引住了，連作業(yè)也顧不得寫(xiě)了。我一定要把這七本書(shū)保存得完好無(wú)損的，因?yàn)樗鼈兪俏业谝淮萎?dāng)上學(xué)生博腕獎(jiǎng)勵(lì)的書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常有紀(jì)念意義。
今后我還要寫(xiě)更多的好文章，相信我還會(huì)當(dāng)上學(xué)生博腕的，還能得到更多的書(shū)，學(xué)到更多的.知識(shí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)知識(shí)淵博的人！
四年級(jí)的作文 篇4
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂(lè)，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。
校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿(mǎn)智慧，友善，快樂(lè)的.家，請(qǐng)大家和我一起去探索。穿過(guò)一排排高高的樓房，你就會(huì)看見(jiàn)大大的校門(mén)和站在校門(mén)口的保安爺爺，保安爺爺非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門(mén)口，每天早上都會(huì)看見(jiàn)兩排學(xué)生向一個(gè)方向走，但是我的智慧校園，師家河小學(xué)。
走進(jìn)了校園，向左拐個(gè)彎，向右看，那是我們的教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看見(jiàn)墻上有許多關(guān)于名人的故事，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)整整齊齊的朗讀聲。雖然我們學(xué)校并不豪華，但是這個(gè)學(xué)校給予了我們?cè)S多知識(shí)，教室里的教室里有班班通，那是老師準(zhǔn)備教學(xué)課件的，這樣我們可以通過(guò)圖片，視頻來(lái)了解更多的知識(shí)。
大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過(guò)紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真香啊，香的在十里之外都能聞見(jiàn)，月季花真美啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開(kāi)雙手的孩子。這就是我的校園，一所充滿(mǎn)智慧的校園，即使我們有天一都畢業(yè)了，我們也不會(huì)永遠(yuǎn)忘記這所小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)讓我們的童年更加豐富多彩。
四年級(jí)的作文 篇5
戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人失去了寶貴的生命。自1990年至20xx年，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，世界上有200萬(wàn)兒童死亡，600萬(wàn)兒童受傷或致殘。
照片上，有一個(gè)2周歲左右的小朋友坐在鐵路上，在他面前是一眼望不到頭的廢墟，孩子的家人不見(jiàn)了，家也不見(jiàn)了。他緊緊地抱住手中的洋娃娃，好像怕在失去什么似的。他哭泣著，哭泣著……
原來(lái)，照片上的小孩叫多多，1937年8月28日的早晨，多多正在吃著早餐，忽然，屋外傳來(lái)了響聲，啊！原來(lái)是警報(bào)鈴響了，一家人趕緊往屋外跑，爸爸拉者姐姐，媽媽抱著多多，屋外一片狼藉，不管是小孩還是大人，都在拼命地逃跑，跑的時(shí)候爸爸和姐姐不知道被人群擠到哪兒去了，突然，一發(fā)巨大的炸彈朝多多砸來(lái)，媽媽不顧一切地?fù)湓诹硕喽嗟纳砩希◤棻耍瑡寢尩难劬﹂]上了，永遠(yuǎn)也掙不開(kāi)了，多多在空無(wú)一人的上海火車(chē)站，靜靜地坐在廢墟上……
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的`，我們都希望戰(zhàn)爭(zhēng)能停止，我們的要求不過(guò)分，只想讓每個(gè)孩子都在沒(méi)有地雷碎片的草地上奔跑！
四年級(jí)的作文 篇6
我家對(duì)面張叔叔經(jīng)常把垃圾扔在家門(mén)口，每天那里都臟兮兮的，人們都不喜歡從那里走，繞得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)張叔叔門(mén)口的垃圾不見(jiàn)了，莫非是張叔叔改掉了壞毛病？可又仔細(xì)一想，不對(duì)啊，早晨明明還有呢。難道有人幫他？不可能的，那么臟，誰(shuí)會(huì)去打掃啊。這樣想著，便走進(jìn)了家門(mén)。接著過(guò)了幾天，我看到的.都是這樣：上午還是垃圾成堆，下午就不見(jiàn)了。我看到張叔叔時(shí)，裝作不經(jīng)意地問(wèn)了問(wèn)他，面對(duì)他迷茫的眼神，我心中的迷惑更濃了。
幾天后，我下樓去幫媽媽買(mǎi)油和鹽時(shí)，看到了這一幕：樓上的李奶奶正彎著腰撿起張叔叔丟掉的一袋袋垃圾。于是，等李奶奶走后，我把這件事告訴了張叔叔，是李奶奶撿走的垃圾。張叔叔聽(tīng)后不好意思的撓了撓頭，不好意思地說(shuō)：“我一定改，我一定改！”果然，我每天是上午還是下午，都看不到張叔叔門(mén)前有半點(diǎn)垃圾了。
如果有人問(wèn)我，在你心中誰(shuí)最美，我一定會(huì)說(shuō)，是張叔叔和李奶奶。李奶奶幫助別人，是勤勞的美。張叔叔知錯(cuò)能改，也是一種美，他們是我的榜樣，我一定要向他們學(xué)習(xí)!
四年級(jí)的作文 篇7
親愛(ài)的駕駛員叔叔：
您好！
我是大豐實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（14）班的一名同學(xué)，我要提醒你要注意安全，你平時(shí)因?yàn)橛屑笔露韬隽嗽S多交通事故，例如：
1、你開(kāi)著汽車(chē)，在馬路上快速的.奔馳著，然而，這時(shí)紅燈亮了起來(lái)，人行道上有幾個(gè)大人在走過(guò)去，可是，你沒(méi)來(lái)得及停車(chē)“砰”的一聲，一場(chǎng)很不幸的車(chē)禍發(fā)生了。
2、如果你們喝了酒，還在開(kāi)車(chē)，在回家的路上看不清紅綠燈，“砰”的一聲，又是一場(chǎng)車(chē)禍發(fā)生了。
開(kāi)車(chē)時(shí)，你一定要小心慢慢地開(kāi)車(chē)，不能甩尾或飛速的開(kāi)車(chē)。而且喝酒是不能開(kāi)車(chē)的，因?yàn)轭^腦不清醒，看東西都是迷迷糊糊的，所以才會(huì)有車(chē)禍發(fā)生。要做到“紅燈停，綠燈行”正如下面的安全標(biāo)語(yǔ)所說(shuō)：
車(chē)輛聯(lián)系千萬(wàn)家，交通安全進(jìn)萬(wàn)家，交通安全非口號(hào)，留住幸福無(wú)煩惱，嚴(yán)是愛(ài)，松是害，出了事故害后代，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，交通安全莫放松，手握方向盤(pán)，時(shí)刻想安全！帶上平安上路，載著幸福回家，司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。
加油！駕駛員叔叔總有一天，你會(huì)是一個(gè)非常出色的駕駛員的，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，交通安全莫放松！
敬禮！
希望你能安全駕駛xxx
四年級(jí)的作文 篇8
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這是詩(shī)人杜甫眼中的書(shū)，書(shū)，在我眼中就像一位知心的朋友，一處溫馨的故地，一個(gè)充滿(mǎn)甜蜜的蜂巢。
剛上學(xué)時(shí)，我不喜歡讀書(shū)，最多就是看看圖片,每當(dāng)我看見(jiàn)一行行字時(shí)，感覺(jué)自己頭都大了，即使媽媽買(mǎi)了書(shū)我也不看。直到一天，讓我徹底改變了對(duì)書(shū)的看法，中午我去找好朋友李夢(mèng)越玩，可他卻在家看【一千零一夜】，還問(wèn)我看不看，因?yàn)槭桥笥眩缓镁芙^，所以只好看起來(lái)了。
剛開(kāi)始，我認(rèn)為沒(méi)意思，然后我從一目十行變成認(rèn)真讀每個(gè)字，不知不覺(jué)，看了半小時(shí)，我忽然想起來(lái)家里還有好多朋友，就問(wèn)他去不去，他說(shuō)看完再說(shuō)，我回到家，看見(jiàn)書(shū)架上的朋友，感到十分親切，它們好像對(duì)我說(shuō)朋友來(lái)看看我啊，我拿起一本笑貓日記看了起來(lái)加我感覺(jué)每個(gè)字。就像個(gè)小精靈，它們雖然長(zhǎng)的.不同，卻一樣可愛(ài)，每一段就像你位老爺爺教育著我，每一本，就是一位朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻教育，照顧著我。看著它們，我心里想吃了蜜一樣，因?yàn)橛信笥褌兊膸椭业淖魑乃揭蔡岣吡撕芏啵x書(shū)是快樂(lè)的。我喜歡讀書(shū)喜歡和朋友一起玩耍。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是你帶我進(jìn) 一個(gè)全新世界，感謝你，我的朋友——書(shū)。
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