四年級的作文實用【3篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
一個女人去逛商場，買了許多化妝品和新衣服。走出商場，心滿意足的女人想著：今天過節可真好啊！商品全場打折，這么多心儀的好東西，特別是腳上的這雙時尚高跟鞋，好喜歡，回家嘍！女人步履輕盈地走在回家的`路上。
一個男人正抱著一塊大玻璃，只見他雙臂平伸，下巴抵在玻璃的上方，一邊小心翼翼地走著，一邊在心里祈禱：這次可不能再弄碎了，這已經是第二塊玻璃了，如果再出意外，回家會被老婆罵死的。今天是三八婦女節，絕對不能惹老婆生氣啊！
女人走著走著，看見一個男人伸著雙臂，做出擁抱的樣子向自己走來。女人的第一反應就是，這男人有毛病啊！還行擁抱我，臭美！看我不給他點顏色看看！想到這，女人徑直走上前去，只聽“砰砰”“嘩啦”的聲音，男人手中的玻璃碎了，男人傻了，女人也呆了。
男人心想，我今兒個是怎么了？點可真低！剛剛的第一塊玻璃是被一個老太太用拐杖給打碎的，真是的，還說我年紀輕輕不學好，我怎么就不學好了，不就抱一塊玻璃嗎？這買一塊玻璃回家就這么難嗎？天哪，我是招誰惹誰了？
這似乎是一個絕對可笑的故事，但我們在開心之余，也不禁要思考，為什么生活中有些人總會把陌生人想成居心不良心懷叵測呢？就不能以善良之心去揣測他人嗎？
四年級的作文 篇2
上個星期，科學老師給我們布置了一項作業——觀察豆芽在有水和沒水的地方不同的生長情況，并記錄下來。
一回到家，我就立刻行動起來。我先把一張餐巾在水盆里紙浸，然后撈起來放到實驗用的塑料杯里，接著在另一只塑料杯里鋪了一張干的餐巾紙。最后，我在每個小杯子里各放了五粒圓潤、飽滿的綠豆。準備就緒后，我就美滋滋地等著綠豆們發芽了！
第二天一早，讓我驚訝的事發生了，只見放在濕紙巾上的綠豆就像一個個吸飽了水的小豬肚子，圓鼓鼓的。而且每棵綠豆上都有一個小白點，仔細一看，哦！原來是剛冒出來的嫩芽！而放在干紙巾上的綠豆們則毫無動靜，還是靜靜地躺著。
第三天，小豆芽們伸出了小腦袋，撐破了綠外衣，露出了白白的小臉蛋，那圓圓的臉蛋中間有條淺淺的溝，就像是它們咧開著嘴正朝我笑呢！看著這稚嫩的小生命，我趕緊又往杯里澆了點水，希望它們快快長大。到了第四天，它們就如雨后春筍般，一下子竄得老高，而且頭頂上還長出了兩片嫩綠的小尖葉，遠遠看去，就像一只只婷婷玉立的仙鶴，漂亮極了！這時，我還發現了一個更奇怪的現象，那就是我的`豆芽會“跳舞”——把它放在窗臺上，不一會，它們就會側身向著窗外，把它們轉個身，它們又會直起身，過一會兒又把腦袋側向窗外。這是為什么呢？我查了一下資料，才明白原來這就是植物的趨光性——植物會向著有陽光的一面生長。
一晃幾天過去了，放在干紙巾中的綠豆們還是安安靜靜的，而放在濕紙巾上的小豆芽越長越大，呈現出蓬勃的生命力。我從實驗中明白了綠豆要發芽不僅需要一定的溫度，還要有合適的濕度，只有滿足了這些條件，豆芽寶寶們才會出來和我們見面。我把小豆芽們放在了我的書桌上，我覺得它比我們家里任何一株盆栽都要漂亮，因為它是我親手培植的，我很享受這一過程！
四年級的作文 篇3
“嘰嘰，嘰嘰！”一陣悲哀的鳥叫聲從路邊傳來。我趕忙睜大眼睛尋視著四周，發現路邊草叢中有一只受槍傷的小鳥正呻吟著。我蹲下身子撫摸著它。于是，我把它帶回了家。
在我的精心護理下，它傷口很快愈合了。于是小鳥成了我們家中的一員。或許是出于感激吧，小鳥并不認生，總是轉著漆黑的小眼珠打量著這個陌生的`地方。它那活潑的身影和悅耳的歌聲給我這個整天被埋在功課堆里的中學生帶來了莫大的樂趣和美妙的遐想。
小鳥在我心目中無疑成了快樂天使，它賦予我生活童話般迷人的色彩。
誰知好景不長，小鳥漸漸地變了。對食物似乎感到了厭倦，對我的逗弄也不理不睬，整天懶洋洋的，偶爾叫幾聲顯得是那么凄楚。她時而靜靜地記著藍天，小小的黑眼珠里流露出無限的眷戀和渴望和神色；時而又發怒似地豎起羽毛用翅膀撞擊著籠。小伙伴勸我：“小鳥不是家雀，這樣下去它會死的。”我傷心，失望，這里難道還不是它的天堂樂園嗎？
幾天過去了。望著小鳥痛苦的樣子，我的心軟了，我的心告訴我，不應該把自己的歡樂建筑在它的痛苦上。打開籠子，小鳥望了我一眼，就在這一瞬間，鳥兒箭一般地沖了出去，毅然鉆入了云端，漸漸消失在藍天里。
我深情地凝望著。是的，那里才是它的樂園，它日夜眷戀的地方。
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