小學(xué)四年級作文優(yōu)選（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文1
星期五，我們神龍小學(xué)組織三年級至六年級的同學(xué)，去武漢園博園游覽。
早上8:50同學(xué)們排好隊，在江老師和劉老師的帶領(lǐng)下登上大巴前往景區(qū)。
一路上，同學(xué)們興奮地大聲歌唱，不一會兒就來到了園博園的北門。武漢園博園又很多展館，我們班將要參觀的是長江文明館。
長江文明館位于園博園的'中心地帶，他是一座展示長江流域文明的博物館。在一樓我們看到了一些和歷史有關(guān)的雕塑，如三國人物，水滸人物……這些雕塑栩栩如生，同學(xué)們紛紛和他們合影留念。長江文明館的二樓、三樓有一些各具特色的博物館，吸引了大量游客參觀。比如礦物晶體博物館、老相機博物館、明清珍寶博物館、古樂器博物館等。我最感興趣的是礦物晶體博物館，看著那些五顏六色、形態(tài)各異的礦物晶體，我不由得感嘆大自然的神奇!
時間過得真快，不知不覺就到了離開的時候了，我還有許多東西沒有看完，真可惜啊！通過這次游覽我不僅學(xué)到了許多歷史知識，而且還增長了一些見識，開闊了眼界。
美麗的園博園我一定會再來的、
小學(xué)四年級作文2
暑假里，我去了位于蒙古阿拉善左旗的通湖草原。到了蒙古族的地方，當然要住蒙古包啦！
我們一進蒙古大營，就看到了大大小小的蒙古包。它們大小不同，但都是圓的，也都是白色的。小的蒙古包比較“原始”，是用氈布做的，上面有圖案，很漂亮。氈布的邊緣用磚頭壓住，以免給風(fēng)吹起來。大的蒙古包比較“現(xiàn)代”，是用水泥和磚頭砌成的`，圓錐形的包頂上有金色的裝飾物，看上去很威風(fēng)。
我走進我們住的大蒙古包，里面鋪著綠色的地毯，中間有一張紅色的矮方桌，被子、褥子和枕頭都整整齊齊地擺放在矮桌兩邊。蒙古包的頂上畫有很多金色的裝飾花紋，中間是一個吊燈。包里還配有電視機、影碟機、雜物柜，還有一個整潔的衛(wèi)生間，比我想象的要先進得多呢！
晚上，該睡覺了，我們一行七人，把褥子橫七豎八地鋪在地上，躺上去硬邦邦的，沒有家里的床睡著舒服。這樣在地上睡覺，我還是第一次呢，感覺新鮮極了！不過，因為玩得太累了，沒多久，我就睡著啦！
甜甜地一覺睡到太陽露出笑臉，啊！又是一個清新美麗的早晨！
小學(xué)四年級作文3
三月的春天，春光明媚，藍天白云。趁著這美好的天氣，我和小明跳到了公園。
走進公園的大門，一股新鮮空氣出來了。公園里長滿了綠草和參天大樹。在花唄前，各種各樣的花在爭奪美麗。幾只五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這種情況讓我想起了那兩句詩：“纏綿的蝴蝶總在翩翩起舞，與嬌媚的鶯兒相安無事只是哭泣”。
繞過大花唄，我們來到一座石拱橋前。從橋上往下看，是一個清澈的池塘。池塘里有許多美麗的鯉魚。他們在水里互相玩耍！池塘邊的柳樹在春風(fēng)的映襯下?lián)u擺著綠色的柳條。兩只活潑可愛的小鳥站在柳樹的.枝頭，載歌載舞。
下了石拱橋后，我們來到了不遠處的操場。我高興地說：“小明，去玩碰碰車吧。”小明說：“好！”我上了紅色的車，小明上了黃色的車。它以嘟嘟聲開始。我發(fā)動汽車，飛快地撞上了小明。砰的一聲，小明被打到一邊。我驕傲地說：“你還不夠我玩！”小明大怒，怒道：“你等著瞧！”突然小明橫沖直撞來了，我看到見勢不妙，就旁敲側(cè)擊。小明撞到了停車場邊上。他沒有喪失信心，迅速調(diào)轉(zhuǎn)車頭追上去。我不小心被他撞了，頭暈?zāi)垦?
日子過得很快，我們不情愿地離開了公園。
小學(xué)四年級作文4
時間像來去匆匆的人；
在不經(jīng)意的'一會兒中，
過去了……
曾經(jīng)試圖把手表停下，
留住那精彩的一刻，
可惜我辦不到。
雖然能用照相機留住，
但也只拍下一個場面，
回憶成了享受。
時間一點點過去；
我們一點點長大；
一點點成熟；
一點點走向社會；
變成少年……
我不想長大，
水火無情，
唉！時間也無情，不等別人，飛奔兒去， 一點點浪費時間， 等于浪費生命！ 如果多給我一些時間， 會怎樣…… 多給我時間， 可以多做一道題， 我可以多復(fù)習(xí)一下， 我還可以…… 時間如果停下， 我就可以多做一些事情， 時間在童年停下， 可以造成永久的回憶…… 時間啊！你可以回轉(zhuǎn)一天嗎？ 再次度過美好的一天。 或者讓時光倒流吧！ 任性的時間啊， 你能慢一點，停一下。 或者回轉(zhuǎn)一天嗎？ 得到的答案是： 不行，不行， 時間仍我行我素…
小學(xué)四年級作文5
有一次在外面玩，突然發(fā)現(xiàn)一個老婆婆在離我不遠的河邊釣東西。我很驚訝她身邊沒有孩子。她還喜歡小孩子經(jīng)常玩的游戲嗎？
我走過去問她：“奶奶，你釣什么？”
她轉(zhuǎn)過頭，頭發(fā)花白，臉上布滿了蜘蛛網(wǎng)似的皺紋，但眼睛閃閃發(fā)光。她笑著看著我說：唉，小孫子病了，不能出來玩了，他讓我給他釣幾條蝌蚪。
我看到她腳邊的玻璃瓶里只有清水，別的什么都沒有。
奶奶的手腳沒有孩子快。
我說：“奶奶，我?guī)湍闩c！”
奶奶很高興，馬上把網(wǎng)罩遞給了我。只晃了幾下網(wǎng)，抓了幾只蝌蚪。
奶奶連連說：“你真行，你真行！”
第二次下網(wǎng)。這次，我不僅釣到了蝌蚪，還釣到了小魚。
奶奶看著瓶子說：“現(xiàn)在我孫子看夠了。”她拿著水瓶走了很長一段路，向我招手。
我看著外婆的.背影，心想：只要我給別人帶來一些快樂、溫暖或者愛，那就是我最大的幸福。
小學(xué)四年級作文6
花，我知道的很多，有紫丁香、鳳仙花、菊花、玫瑰花等，我都很喜歡。但是，我最喜歡的是我們學(xué)校的野花，以及野花的那一股勁兒。
春天來了，花兒們從積雪里鉆出來，打起笑臉，迎接每一位客人。這時，它們剛剛沉睡起來，在春風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。可是，它們特別的堅強，挺拔著身體，在春風(fēng)中熱情的向人們招手。
夏天到了，它們已經(jīng)開出了美麗鮮艷的'花朵，此時的校園被它們點綴得五彩繽紛，絢麗多彩，蝴蝶在花從中飛舞，同學(xué)們在花叢里快樂地做游戲，累了，就讀一會兒書。
夏天走了，秋天來了。這時，野花們已經(jīng)在用力譜寫它們的最后一部傳奇，譜寫完之后，它們的花瓣已經(jīng)掉落了，它們彎下腰來，準備睡覺。
冬天，下雪了，它們被埋在了雪底。到了春天，太陽出來，它們又醒了，準備為大地增添色彩。
我愛野花，更愛它的那股勁兒！———堅強奉獻。
小學(xué)四年級作文7
春姑娘又輕輕地邁著腳步向我們走來，一切都是那么生機勃勃。這時候，我建議同學(xué)們?nèi)ゲ苤菽档@看一看，走一走。
進到園里，就像到了一個童話世界。首先映入眼簾的是各種各樣的綠化造型。有善打妖怪的齊天大圣，只見它抬著腿，手持金箍棒，一手罩在眉前，眺望遠方，嚴肅的表情仿佛在尋找妖怪。更令我佩服的是，在園丁們的精心修剪下，一株株普通的松柏變成了一條條長約十米的威龍，遠遠望去，龍身起起伏伏，好像稍一驚動，它就能騰空而飛。
繼續(xù)往前走，就看到了湖里的'噴泉。噴泉隨著音樂的變化怱高怱低，忽左忽右，時而緩慢時而急促，很多小朋友們更是興奮地在泉邊蹦蹦跳跳。另外告訴大家一個小秘密，站在特定的位置仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)湖里有彩虹喲！
不過，牡丹園里最有名的還是牡丹了，一到春天，春姑娘早早地就把美麗的牡丹仙子給請來了。她在園里撒下了牡丹花粉：紅的、紫的、綠的……各種鮮艷的碩大的花盤美麗極了。讓我不禁想起了那句關(guān)于牡丹的名詩：“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。”
玩得時間長了，逛累了，還可以租一輛觀光自行車，四人座的，可以邊騎邊欣賞風(fēng)景。聽了我的介紹，你是不是迫不及待地想去看看呢？
小學(xué)四年級作文8
踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進軍，春光染綠我們的雙腳。中午，我們來到學(xué)校，準備出發(fā)去植樹。
一路上，我們有說有笑，不知不覺便到達了目的地。這里不知在什么時候為我們擺上了一棵又一棵的小樹苗。我又蹦又跳地下了車，等待著老師的命令。“大家分一下組”六班的老師說，“兩人一組或三人一組。”我很高興，我的搭檔是梁倩。
開始植樹了，我和梁倩找了一顆小樹苗，就開始干了起來。我拿起鏟子，那小樹苗輕輕地移了移，才挖起坑來。我挖得很用力，卻怎么也挖不動，我使出了九牛二虎之力，用力一挖，鏟子都搖擺了起來，可土地上卻只有一個淡淡的印痕。我低頭看了看，原來有塊大石頭，沒法了，只好換個地方重新挖。不一會兒，一個大樹坑就挖好了。梁倩小心翼翼地把小樹苗放進坑里，再用土埋上。她手一松，小樹苗一下就投入了大地的`懷抱，倒在了地上。我不死心，搬來了我在鄉(xiāng)下圍雞籠子的方法：先用土埋上，再用腳踩幾下。別說，還真管用，樹再也不倒了。
這時，天空中飄起了小雨，這似乎是上帝被我們植樹造林的舉動感動了，因此，我們要呼吁大家：植樹造林，保護地球。
小學(xué)四年級作文9
南郭寺位于天水南部那里風(fēng)景優(yōu)美，郁樹蔥蔥，是旅游休閑的好去處，到山腳下，有一座氣勢宏偉的山門出現(xiàn)在你面前，就這座山門而，言它的做工非常精細，每一道圖案都栩栩如生，走進山門迎面是一副石雕的二龍戲珠圖，那龍是用金漆度過的，龍在云朵上盤旋，仿佛要飛出來一樣。過了山門往前走，左邊是林陰小道，路都是一臺一臺的石階和鵝卵石鋪成的，右邊是寬闊的.柏油馬路一直通向山頂。行至山頂有一塊月牙石立在廟門前，上寫著，隴上古剎，左右兩旁有兩棵古槐看起來歲數(shù)應(yīng)該都很大了，寺正門上寫著，南郭寺，寺內(nèi)正殿里住著笑口常開佛，有副對聯(lián)很有意思，律己何仿真面目，待人總要大肚皮，橫批，第一山，這意思是說，做人要寬宏大量吧，大殿里住著如來佛祖，那塑身簡直和真的一樣，還有幾座偏殿，里面住著各位菩薩，做工都非常精細，充分的體現(xiàn)了中華文化的博大精深，院內(nèi)還有幾棵古柏，歲數(shù)也都很大很大了吧，但看上去依然那么蒼翠挺拔，顯得是那么根深蒂固啊！南郭寺不僅景色美，更是文化遺產(chǎn)之一。
小學(xué)四年級作文10
我的爸爸長著一張標準的國字臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，爸爸工作之余，也有他自己的愛好。所以爸爸也是屬于樂觀逍遙派！
爸爸喜歡養(yǎng)花，也是個十足的花迷。他養(yǎng)的花數(shù)不勝數(shù)：有茉莉花、蝴蝶蘭、菊花、百合花……還有一些無名而又不起眼的野花。爸爸每天下班回來，總是先去花花草草們打招呼！勤勞的爸爸總是微不至地照顧著那些花寶貝們！我也為此有些抱怨和不滿。覺得他對我也沒有細心照顧過。
爸爸還是個“盡職盡責”的球迷。只要一有球賽，他就把手頭的事都要放下，專注他的球賽，甚至可以廢寢忘食，通宵加班地看球賽！這也是他眼睛成為深度近視的罪魁禍首。當然這也是他的`愛好，允許他任性一下！
不過爸爸為了我們這個家，他也很辛苦，每天早出晚歸地工作，為了撐起這個家，他也付出了很大的心血！看到爸爸每天奔波勞累，我也是心里酸酸的。
爸爸就像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨！雙手撐起我們的家，竭盡全力給我們最好的！希望時光慢些走，不要再讓他變老了！
謝謝您為我們所做的一切，我愛您爸爸！
小學(xué)四年級作文11
秋天是美麗的。秋天的美是成熟的，它不像春天那么羞澀，夏天那么坦露，冬天那么內(nèi)向。
秋天，你輕輕的來了！來到了田野，田野一下子就變成了金黃色，黃黃的田野像金色的海洋，颯颯的秋風(fēng)吹來，稻田上波浪起伏。
秋天，你悄悄的來了，來到了樹林里，楓葉一下子就變成了紅色，銀杏葉瞬間被涂上黃色，松柏也穿上了厚厚的油亮亮的衣裳。
秋天，你高高的來了，天空看起來更高，云更少了，有一個詞“天高云淡”來形容你再好不過了。看，這時，一群群大雁也感覺到了你的`陣陣涼氣，正在努力的往南飛呢！它們一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，快樂的飛翔著。
秋天，你神秘的來了，小動物們都開始忙碌起來了。小刺猬渾身沾滿紅果，一趟趟的往家收藏；小松鼠也找來松果當糧食，小熊正在加緊找洞，準備舒舒服服的睡大覺呢！
秋天，你快樂的來了，來到了我們小伙伴們的心間。看，小伙伴們在大樹媽媽的腳下歡快的玩耍，一會兒揚起五彩繽紛的樹葉，讓它像蝴蝶一樣漫天飛舞；一會兒在鋪滿樹葉的地上跳舞，使它發(fā)出沙沙的音樂聲。海邊的小伙伴們也都抓來肥肥的蟹子，準備獻上一桌豐盛的晚餐呢。
秋天，你給我們帶來了滿心的快樂與收獲。
小學(xué)四年級作文12
放學(xué)后，我很快地寫完作業(yè)就出去玩了，突然，我發(fā)現(xiàn)一只可愛的小蜜蜂。它停在了一朵含苞欲放的花朵上，在不停地互相搓著毛茸茸的腿，就好像要把所有的花蜜帶走。
我上網(wǎng)查閱了關(guān)于蜜蜂的一些資料，蜜蜂沒有聽覺器官，同伴之間之所以能夠傳遞花叢位置的信息，其秘密就是蜜蜂的'特殊動作。昆蟲學(xué)家把蜜蜂的這些有含義的動作稱為“蜂舞”。蜜蜂在蜂巢上方轉(zhuǎn)圓圈，這種動作是告訴同伴蜜源離蜂巢很近。如果它的舞步為“8”字形旋轉(zhuǎn)，同時不停搖動腰部這表示，蜜源在90~~5000米范圍之間。它們的舞蹈語言非常準確，誤差極小。蜜蜂還會利用太陽來確定方向。傳遞信息的蜜蜂通過太陽，蜜源，蜂巢等位置來定位。在傳遞信息的蜜蜂跳舞時，會激發(fā)周圍的許多蜜蜂隨著它一起起舞，這樣，會使更多的蜜蜂得到蜜源的信息。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，蜜蜂是這樣聰明的小動物。別看它體型小，但它卻給人們提供了大量的甜美的蜂蜜。我深深地愛上了這群勤勞的小昆蟲。
小學(xué)四年級作文13
今天，是我們第一次到實驗室做實驗，我?guī)еo張又興奮的心情進去了，一看，椅子都擺在桌子上，我聞到一股臭臭的.，有點像香港腳的味道，呵呵。
今天的實驗很好玩，又很簡單。就是溶解和過濾啦！鐘校長給我們示范了一下：首先，鐘校長拿了一個燒杯，突然鐘校長冒出了一句：“咦，這杯子怎么那么臟啊。”于是，鐘校長清理了一下，然后把水裝進杯子里，我感覺這水很輕，很透明。然后，鐘校長把一勺鹽放入水中，我看見鹽都沉在水底，然后，再攪拌，慢慢的，鹽不見了。原來呀，鹽在水中溶解了
于是，我們便開始自己的實驗了。
實驗開始了，組長李暢宇吩咐了幾個人去裝水，裝好水后，李暢宇把一勺沙放進了水里，再讓我們觀看，那些沙沉在水里，看起來有點惡心，再攪拌之后，水變得渾濁了，可沙照樣沉在水底，原來沙是不能溶解的。然后，李暢宇把一勺面粉放進水里，水變得白白的還有面粉的結(jié)塊浮在上面，再攪拌，水就變得很像牛奶了。
等我們準備過濾時，課鈴就開始“叮咚叮咚”地響了，于是我高高興興地回教室了。
今天的實驗真有趣！
小學(xué)四年級作文14
美這個字，有很多種解釋。起初，我只知道一種美，那就是形體面貌上的美。但是，有一次，我發(fā)現(xiàn)了另一種美。
那是一年的冬天，天氣非常寒冷，氣溫只有零下幾度。一天，一個人端著一盆洗了菜的'熱水來到門外，不管后果地潑了出去。結(jié)果，第二天，水凝結(jié)成了冰，非常滑。我站在樓上的窗前觀看，只要過去一個人，都會摔個大屁墩，整整一天，沒有一個人去管這層害人的冰。第三天，一個小孩過來，摔了一跤，他馬上跑回去拿了一盆煤灰來，往上一倒，小男孩就拍手嬉笑著走開了。
小男孩為什么要潑煤灰呢？原來煤灰是導(dǎo)熱的，太陽一照，煤灰一受熱，冰也就融化了。第四天，冰果然融化了，人們個個歡快地走過這條小路，再也不會摔跤了。想不到，小男孩這一小小的舉動就造福了這么多人。這時，我明白了另外一種美，那就是心靈上的美，小男孩自己摔倒了，還怕別人也跟著摔跤，心里總想著他人，不自私，沒有像別人那樣，自己摔倒了就撒手不管了，那是不對的。
其實，美還有很多種，謙讓之美、和睦之美……只是要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)！
小學(xué)四年級作文15
故鄉(xiāng)，有許多東西讓我懷念：村口的小店、街頭的肉鋪、親切的鄉(xiāng)音，最讓我難忘的還是故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的水真多啊！外有奎湖環(huán)抱著村莊，內(nèi)有一口很大的荷花塘在小村里潺潺流淌，還有門前清澈見底的小河，小河里常年都有魚蝦在游。綠色的稻田和白色的水帶縱橫交措，真不愧為魚米之鄉(xiāng)！
故鄉(xiāng)的水真甜啊！無論是小河里的水還是荷葉塘里的水，償起來都有些甜絲絲的味道。夏日，干完農(nóng)活的鄉(xiāng)親，用衣袖擦著汗，彎下腰掬一口河水，哇，真甜呀！這甜不像蜜一樣令人醉，不像糖一樣令人膩，這種甜味仿佛能趕走人身上的疲勞，喝了立刻感到非常涼爽。故鄉(xiāng)的水真清啊！你看那水清澈見底，放眼望去，水底的`魚蝦，河里的水草，清晰可見。夏日，村里的伙伴們就時常去小河里捉魚蝦，只要看準魚、蝦在游，用網(wǎng)兜一撈一個準。平靜的水面，無風(fēng)時還能讓人看見兩岸樹的倒影呢。
故鄉(xiāng)雖不多么美麗，但那兒的水給我留下了美好的印象，我愛故鄉(xiāng)的水！
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