【精】四年級的作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
從小媽媽常常對我說：“你若安好，便是晴天。”我不明白這是什么意思，媽媽卻微笑著對我說：“也許等你長大就會明白我的心�！�
我是一個早產(chǎn)兒，體質(zhì)較差。小時候打針吃藥跑醫(yī)院成了家常便飯。即使媽媽心里很著急，但是面對生病的我，她總是很鎮(zhèn)定。在我六歲那一年，我卻看見媽媽淚如雨下，一點兒也不淡定了。
那次我大便里經(jīng)常出血，有一天晚上竟然脫肛了，爸爸媽媽急忙把我送到省兒保。醫(yī)生給我做了很多項檢查，然后嚴肅地對爸爸媽媽說著。這時媽媽的神情越來越緊張，她眉頭緊鎖，噙著淚水對我說：“培培你要住院做一個腸鏡檢查，這樣才能安心。”
第二天我醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我的床邊一夜未眠，眼圈都變黑了。護士阿姨先給我打了一針，媽媽緊緊抓住我的手說：“培培要勇敢，打了這一針你做檢查的時候就不會難受了。”
我被推著進了腸鏡室，醫(yī)生叔叔讓爸媽牢牢按著我的腿，把一根粗大的管子插進我的身體，頓時我難受地扭動起來，發(fā)出嗚嗚的哭聲。媽媽的`眼淚流淌下來，滴在我的身上。我又猛地蹬起腿來，媽媽只能用身體壓住我的腿，抽泣著說：“再堅持一會兒就好了�！苯K于檢查做完了，媽媽哇的一聲哭了出來，她傷心極了。
我的檢查結(jié)果一切正常，媽媽抱著我說：“你是我的晴天�！�
四年級的作文 篇2
經(jīng)年，準許我有幾許憂傷。
月下的輕思，仿似竹林的呢喃。
在歲月的泥沼里獨自彷徨
——題記
不知何時，我喜歡在深夜里靜靜地回味歲月帶給我的那一抹苦澀。
天很高，墜滿了數(shù)不清的星星，
我抬起頭默默仰望，
欲窮極我所有的目光去看透蒼穹。
命運的車輪依舊轉(zhuǎn)動著我即將失色的青春，無情的摩挲著。
那被扭曲的.歲月里埋葬著微醺的記憶，散發(fā)出苦澀的味道。
曾幾何時，我們在一起大聲的呼喊
肆意的奔跑，身上肆虐著專屬青春的律動。
然而，隨著我們?nèi)缃駶u漸長大
從輕狂變的成熟
身上多了那被歲月漸漸明顯的潦草痕跡
有時亦會在深夜夢回
睜開眼，想象著從前的一幕幕
明明近在眼前可卻無法觸摸
那些已經(jīng)有了好幾個年頭的場景，或許會在我老去的時候當成故事講給我的孫子輩聽吧
歲月如梭，如此短暫的一個輪回又會有多少東西被深刻地寫進記憶呢
匆匆而過的時光里又有多少背影，多少回憶，如蜻蜓點水般掠過我迷茫的雙眸。
煙花易冷，凝望如霜
塞上耳機，沉浸在那輕音樂的典雅中
細細找尋那一份獨屬于自己的寧靜，慢慢的憂傷。
那些灰色的記憶亦或是劇情正在深深地刻劃
流年的歲月里我遍體鱗傷。
無風的夜里
在影子的陪伴下，不斷的流連于往昔的畫面中，獨自成雙。
無奈的嘆息，萬般的思緒隨著音符默默地流淌，帶著曾經(jīng)的記憶漸行漸遠。
相同的旋律詮釋著不同的畫面。
為何我們總是習慣于傷感。
花開花落，灑滿一季繁華。
堆砌了滿院的憂傷，如似幾許幽深。
揉碎的月光，鋪滿了空寂寥落的青春。
而我卻癡癡的站在記憶的河流中，任思緒在漫天花雨中肆意紛飛。
容顏，隔著歲月依稀，
在輪回里幾番魂牽夢，搖落思念。
四年級的作文 篇3
古代的科學家有炸藥大王諾貝爾、生物學家達爾文�，F(xiàn)代的科學家有錢三強、錢偉強等。錢三強以堅韌不拔的毅力勇攀科學高峰為我國第一顆原子彈與氫彈的爆炸作出了重要的貢獻，也為培養(yǎng)我國源自科技人才付出了大量勞動。
而我的理想是成為一名發(fā)明家，發(fā)明許多東西。第一種是帶音樂的電風扇。當小孩子晚上睡覺的時候，只要打開電風扇，從里面發(fā)出優(yōu)美的`歌聲就可以是小孩子很快的入睡。
第二種是陸地環(huán)保員——“垃圾狗”。它長5厘米，重25克。這只“垃圾狗”的絕妙之處在于它只吃垃圾。它一天能夠吃掉20xx克垃圾，有了這只可愛的小狗，我們可以生活的更環(huán)保。
從現(xiàn)在開始，我要刻苦學習，相信通過我的努力，總有一天可以實現(xiàn)我的理想。
四年級的作文 篇4
“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”每當我吟到這句詩的時候，我便想起了在我轉(zhuǎn)學之前的學校里的一個好朋友——袁子軒。
我的好朋友袁子軒有一個外號叫“粗心先生”，因為他總是特別的粗心，總會丟三落四，忘記一些東西，下面我和大家說一件事情，看看他是怎么粗心的吧！
還記得在我轉(zhuǎn)學之前的'一個周六，我在家靜靜地坐在沙發(fā)上看“怪物大師”，突然，我聽到袁子軒在樓下大聲叫我說：“楊澤睿，快出來，我們來自行車比賽吧？”我從窗戶往外面看，只見他正興奮地向我招手。我趕緊穿好鞋子，下樓走到院子里，拿出了好久不用的自行車，拍了拍上面厚厚的塵土，就推著自行車走到門口，剛好看到袁子軒靠在欄桿上悠閑地等著我。我很好奇地問他：“你的自行車呢？”“哎呀，忘拿了，你在這里等我一下，我馬上回去拿�！彼^，說完就急急忙忙地跑回去了。
我等了一會兒，袁子軒氣喘吁吁地跑回來了，他著急地說：“我們現(xiàn)在可以開始比賽了�！笨墒俏铱粗噶酥杆哪_下，說：“你還穿著拖鞋，怎么騎自行車呢？”“啊，不會吧？又要跑一趟了！”他嘆了口氣，又急急忙忙地跑回去了，我等呀等，終于等到了袁子軒，只見他氣喘吁吁地走了回來，而且比上一次喘得更厲害了。現(xiàn)在已經(jīng)是中午最熱的時候，我們這里的太陽比其他地方更加毒辣、炎熱，所以等袁子軒回來的時候，他已經(jīng)是大汗淋漓、揮汗如雨了，全身的衣服都被汗水濕透。最后的勝利當然是屬于我啦，因為我就一直坐在樹蔭下乘涼等著他，而袁子軒這個“粗心先生”來回跑幾趟，當然沒有力氣跟我比賽了。
他雖然有時候粗心，但他做事認真，做人也特別誠實勇敢，我和他有著一段非常深厚的友誼，雖然我轉(zhuǎn)學了，但是我們的友誼一直永存不變。
四年級的作文 篇5
今天下午，張老師帶領(lǐng)我們到操場上吹泡泡，大家又蹦又跳，玩得開心極了！
首先，我們圍成兩大圈，女生一圈，男生一圈。從兩個圈中各選出一名同學。我們選出的是沈靈韻。只見她抽出泡泡管，按下上面的按鈕，“嗖”管子彈開了。沈靈韻隨手一揮，“啊”同學們驚叫連連，“好大啊，飛得好高呀，還橢圓形的！”看著泡泡消失在空中，我開始想入非非：泡泡到底要去干什么？去給翅膀受傷的小鳥當飛機？我還在想象中，老師卻叫我和潘佳雨去吹泡泡，我心砰砰直跳，拿出砰砰管一吹，唉，只吹出來了兩個。我再一次鼓起腮幫子，使勁一吹，不好！泡泡沒出來就炸了。潘佳雨倒很自然，輕輕一吹，很多泡泡就“鉆”出來了。老師宣布停止時，我翹得高高的`雙馬尾一下子耷拉了下來，我表現(xiàn)太差了。
不能吹泡泡，我就打泡泡。我看見一個碩大的泡泡飛得高高的，就一下子竄上去，像打籃球一樣要把泡泡拍下來，可惜夠不著。泡泡忽上忽下，似乎在說：“來呀，來呀！”我發(fā)現(xiàn)另一個目標，一拍，泡泡破了，泡泡水濺得我滿臉都是。
泡泡飛呀飛，飛呀飛，彩色的泡泡里裝的是我們燦爛的笑容，快樂的心情······
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