四年級作文（經典）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
今天，三年級的小記者們去漣水雙泉的茶園采茶。一路上，我懷著興奮又好奇的心情想像著采茶的情景。
到了采茶基地，一眼望去是整整齊齊、綠油油的大約有一米高的植物，足足有幾百畝呢！這就是茶樹林了。
工作人員先給我們講解了采茶的方法：＂好的茶葉需要采摘茶樹頂端的嫩芽或者一芽一葉，你們幾個人一組，看看誰采得又多又好。＂我們拿起筐子就像一群快樂的小鳥飛入綠色的海洋。茶樹上的'新芽就像一個個嬌嫩的小寶寶，伸著雙手歡迎我們，仿佛在說：＂快來把我們帶回去吧！＂看準一片嫩芽，我連忙用大拇指和食指捏住兩片嫩葉輕輕一掐，將它捧在手心，放在鼻子下聞一聞，散發著新鮮茶葉的縷縷清香。隨手把它裝進了筐子里。我仔細地搜尋著嫩綠的新芽，老的不摘，嫩的馬上摘到筐子里。慢慢地我已經得心應手了，采的茶葉也越來越多了，時間過得真快，不一會兒采茶的時間就結束了。經過選評，我們組得了采茶第三名，我心里也樂滋滋的。
由于時間的原因，工作人員把揉茶前的曬茶等步驟先完成了，直接讓我們開始揉茶的程序了。首先要按一個方向揉，不能一會往順時針方向揉，一會往逆時針方向揉。我把手按到茶葉上，往一個方向不停的一圈一圈地轉動起來，不能太輕也不能太重。揉茶就是要把茶葉的水份慢慢地揉掉，太輕了起不到作用，太重了會把茶葉揉碎。竹篩里的茶葉，慢慢地被揉成了小小的一團，每片葉子也卷了起來，顏色也由淺綠色變成了深綠色。篩子下面也漏岀了水。再繼續這樣揉一會，就可以把茶葉送去烘焙了，這樣等烘焙完了，茶葉就制作好了。
原來茶葉的制作過程又難又復雜，帶點我親手采摘的這來之不易的茶葉回家給媽媽嘗嘗吧。
四年級作文 篇2
代理四年級下學期的一個星期二，我剛進教室一會兒，老師進來了，宣布了一件好事——跳蚤市場！我們班同學當時就嘰嘰喳喳的討論開了……下午，我就帶了變形金剛以及一些小水槍來到了學校……
第三節課剛一下課，同學們就急急忙忙的奔向操場。操場上是人山人海，人頭攢動！我到了操場好不容易擠到自己班級的.“領地”。擺上自己帶來的玩具就坐了下來，可是，都過了好幾分鐘還是沒“生意”上門！腦筋一動，我學著街上的小販喊道：“走過路過千萬不要錯過！快來買啊，清cang倉大甩賣啦，過了這個村就沒這個店……”這招還真有用！不一會，就有兩個小弟弟跑過來問道：“水槍多少錢？”“兩元一個”本來我以為他們不會買了，沒想到他們買了兩個！
我發現變形金剛在自己的攤子上不好賣，我就拿到別人的攤子上甩賣，不一會就有許多人跑過來問價，他們都想買！所以，我就告訴他們價高者得！底價 10 元！“ 11 元”“ 12 元”“ 18 元”“ 21 元”……最后被“大富翁”胡迪以 50 元的買走了。
在我回攤子的路上，我看見了《上下五千年》和《十萬個為什么》這兩本書，就問：“這兩本書多少錢？”“ 20 元！”我差點嚇到。去了別的攤子，有人這兩本書只要 10 元！于是我就以 10 元錢買下了這兩本書。
我終于明白了爸爸媽媽掙錢的辛苦！
四年級作文 篇3
今天我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶去中國死海玩，一進到死海里哇！真是人山人海、熱鬧飛凡，原來死海真的不死!那碧綠的的水，堆積在一起像海一樣大，有的在劃船、有的在玩海盜船真熱鬧
我迫不及待的跳進海里，游啊游真清爽。游到對岸，咦！他們呢？
我又游到岸，跑上去東找找西找找可是還沒找到。突然從遠處傳來
我急切渴望的.聲音，那是一聲又一聲的呼喊。我看見他們了，頓時我淚如泉涌。我看一看時間，還有3分鐘沖浪就開始了。
我們立即圍攏過來，水越來越深，我們只能往上浮，我們跳到了水浪最高的地方。人群越來越多，越來越多，擠的我連氣都喘不上來。
開始了，開始了，沖浪開始了！我好緊張，大浪來了，轟的一下，就像從五樓的樓梯摔下來一樣。那個時刻好壯觀啊!我媽媽不由自主的叫起來。哇！水浪打了下來搜的一下水花打到媽媽的嘴里，媽媽咳了幾下，臉都紅了。打在婆婆的臉上，只見那緊皺的聯想一個嘟嘟兔一樣。沖浪結束了。
我們吃了飯，又回到沖浪的地方，現在差不多一點五十分了吧!只見屏幕上顯示兩點鐘還有一次沖浪，我們又急忙回到沖浪的地方。不久兩點鐘到了，我以為沖浪開始了，可是等了很久還是沒有開始。我都急了。
可有人比我還急，大聲叫喊工人們快點開始，工作人員說現在還不沖浪。于是有有人說：屏幕不是顯示兩點還有一次沖浪嗎！話沒有說完，大家都吵了起來，有人催促快開始，快開始!有人說“抗議，抗議，還有人說“退票，退票，嘰嘰渣渣可真吵！工作人員連勸了好幾次。大家都不聽，沒辦法只能又開始給我們沖浪了，嘿死海死不了！
哈哈哈，真是死海不死！
四年級作文 篇4
嗨，大家好！我是一顆小露球。我全身晶瑩剔透，圓乎乎的。我會變色，在草葉上時，我，是綠色的；在紙上時，我，是白色的；在陽光下時，我，是金色的；在月光下時，我，是銀色的……我的顏色各種各樣，多得說也說不完。總結一句話，我在什么地方，就是什么顏色。我，是彩色的。
我，是露珠，只會在清晨出現。一般我出現在小草、樹葉、花瓣……雨后的那一段時間，我也會出現，但那時，經過陽光的洗禮，我便披上了一件彩色的.禮服，哥哥姐姐和我匯聚在一起，便成了一座美麗的彩色橋。在那時，人們便叫我們——彩虹。
當然，我是一顆小露珠。當我輕輕掉落在土壤里，草叢里時，我便成了一滴滋潤成物的生命之泉。我們有時是從雨媽媽那遺落的，有時卻是云姐姐，甚至是霧奶奶，每天都能見到我們。
我雖然只是一顆很小很小的小露珠。但鳥兒有了我，她的歌聲便更加清脆悅耳；花兒有了我，便顯得更加迷人嬌嫩；樹木有了我，便顯得更加蒼翠欲滴；彩虹有了我，便顯得更加五彩繽紛；萬物有了我，便顯得那么生機勃勃，那么活力四射。
我，是一顆很小很小的露珠，但我很可愛，不是嗎？我，是一顆很小很小的露珠，但我很有用，不是嗎？我，是一顆很小很小的露珠，但我很自由，不是嗎？我是一顆很小很一般的露珠……
四年級作文 篇5
今天，爸爸買了幾斤黃鱔回來，我對爸爸說留幾條給我喂養，爸爸滿口答應了。于是，我把這幾條黃鱔養在一個紅色的臉盆里。
為了模擬黃鱔的生活環境，我在盆里放了不少稀泥，再加上田里的水，最后把黃鱔一條條捉進去。你瞧，它們細長的身子，全身滑溜溜的；那尖尖的小腦袋上兩只黑芝麻般的小眼睛閃著亮光。它們來到一個新的環境，興奮地在盆里游來游去，似乎想熟悉一下陌生的地方。它們游上游下，一會兒昂起頭來看看，一會兒鉆進稀泥里，像個害羞的.小姑娘躲在里面不肯出來。
雖然給黃鱔安家落戶了，可我還得給它們喂食呀！它們吃什么呢？我只好向爸爸請教。從爸爸那兒得知，黃鱔喜歡吃蒼蠅、蚊子等一些小動物。于是我便起勁地去拍蒼蠅，打蚊子，從爛魚腸里取蛆，費盡心思地將這些小蟲子找來喂黃鱔。別看黃鱔嘴巴不大，吃起東西來本領可不小。瞧，一條滿身花紋的黃鱔把頭伸出泥面，正貪婪地嚼著那只綠蒼蠅呢！看著它們津津有味地吃著我辛辛苦苦找來的食物，我臉上掛著笑，心里樂開了花。
過了幾天，我去觀察黃鱔的動靜，發現黃鱔有些反常。怎么會這樣呢？它們躺在水面上，像睡覺似的一動也不動，完全失去了往日那活潑好動的性格。我好奇地用手摸了摸它們，可他們卻稍微動了動，直盯著前方。難道它們要死了嗎？我急得差點流出眼淚來。這時，爸爸走過來，他端起盆子仔細看了看，又貼近水面聞了聞。對我說：“哎呀，王楠，你真是的！都好幾天沒換水了，這么渾濁的水，黃鱔還不憋得難受嗎？”噢，我這才恍然大悟，原來這些家伙喜歡生活在清涼的自然環境里。我連忙倒去臟水，換上新鮮干凈的山泉水。剛剛換完水，發呆的黃鱔們大概是舒服極了，尾巴向上甩了甩，身子扭動了幾下，頓時便活躍起來。它們躥上躥下，有的鉆入泥中，有的還把身體互相纏在一起，像久別重逢的老朋友一樣親熱地擁抱著。它們一會兒伸出頭來，好像在感謝我這位救命恩人似的。
在養黃鱔的實踐過程中我學到了許多知識，原來這么簡單的養黃鱔竟然需要這么多的科學養殖技術。我感覺喂養黃鱔真是一件快樂而有趣的事情呢。
四年級作文 篇6
大家都知道5月12日這一天吧，這一天里，殘忍的八點零大地震摧毀了汶川。本來如花似玉的景象變成了一片廢墟。我們小組決定紀念這個日子。
首先“閃亮登場”的是姚冉雨和儲昭琪，他們為大家講述地震時發生的感人故事。啊！聽著他們聲情并茂、有感情的講述，我仿佛真的看見了那一幕——
廢墟發生了再次坍塌，一位戰士不顧一切的沖進去救人，卻被其他人拉住了。坍塌過后，他癱坐在地上大哭，抽泣著說：“為什么當時你們不讓我救？為什么？現在又有多少人失去了生命！”
我被深深地感動了。
接下來是我和趙芩藝的朗誦，內容是一對母女倆在廢墟中相依為命的.對話。
“孩子快，快抓緊媽媽的手。去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭。快，抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走……”
“媽媽，我怕，天堂的路太黑，我看不見你的手……”
讀著讀著，我恍如身臨其境，我仿佛看見了一對母女倆被壓在廢墟底下，手腳都像癱瘓了一般，怎么也幫不上忙。正當媽媽抑制不住掉眼淚時孩子對她說：“媽媽，別哭，淚光照亮不了我們的路，她們還約定——來生還要一起走！
通過這次紀念日活動，我知道了許多感人的事件。這次活動辦得很有意義！
四年級作文 篇7
“今天我們去吃肯德基！”媽媽大聲地宣布，我歡喜地大叫起來。走進店里，我們點了一些小吃，愜意地吃完后，爸爸建議一起去散步。
我慢悠悠地走到店門口，只見爸爸將一只手垂放在腿的一側，伸出另一只手緊緊握著門把手，推開門，我和媽媽先出來。爸爸依然緊緊地握住把手，面帶微笑，紳士一般站在門口。
跟在我們身后的人也陸續走了出來，有抱著嬰兒的母親，有兒童，有老人……直到最后一個人出來了，爸爸才輕輕輕地關上門，過來與我們會合。細心的我發現，從里面出來的每個人都給爸爸一個明媚的.笑。
我抬起頭來，望著爸爸疑惑地問：“爸爸，你為什么要等后面的人全部走光后再關門呢？”
“走在最前面的人主動給后面的人開門，這是一種文明行為，我希望你長大后也要做一個文明人！”爸爸耐心地給我講解道，“你應該看到從里面出來的每個人臉上都陽光般燦爛，這就是我得到的最好的禮物。”
為后面的人推開一扇門，也留下了一條文明通道。爸爸的舉動不就是最美的行為嗎？
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