（熱門(mén)）小學(xué)四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
這幾天媽媽和爺爺吵架了。爺爺氣得不到桌子前面來(lái)吃飯了，媽媽黑著臉不理爺爺，兩個(gè)人就這么對(duì)峙著。
我和爸爸看見(jiàn)了，擔(dān)心起來(lái)，因?yàn)檫@樣鬧下去真不成樣子，而且時(shí)間久了矛盾深了，可能還會(huì)出現(xiàn)其他的問(wèn)題。我就找爸爸商量一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法。我小聲地說(shuō)出了一個(gè)自己認(rèn)為非常好的替他們解決問(wèn)題的好辦法。爸爸聽(tīng)了覺(jué)得行得通，于是就點(diǎn)頭同意了。
一天中午，媽媽燒好了飯菜，把飯菜端上了桌子，叫我和爸爸一起去吃飯。我立刻沖到桌子前面坐了下來(lái)。然后，我拿起筷子，端起飯碗就吃。媽媽有點(diǎn)兒生氣了。因?yàn)槠綍r(shí)我總是答應(yīng)一聲，然后把筷子送到爸爸媽媽和爺爺?shù)氖掷铮又蠹乙黄鸪燥垺＝裉煳业男袨橛悬c(diǎn)反常。
事情還沒(méi)有完呢!我吃了一口飯，立刻往碗里夾菜。我把盤(pán)里的菜夾了很多放自己的碗里，然后，我拿起那只小菜盤(pán)，把里面的菜添了許多到爸爸的碗里。那只盤(pán)里的`菜只剩下很少的一點(diǎn)兒了。媽媽的臉上立刻變得黑沉沉的，我知道媽媽肯定要發(fā)火罵人了。這正是我所希望的，心里在說(shuō)：媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)罵!罵了我才好逼你和爺爺講和!果然，不到五秒鐘的時(shí)間，媽媽生氣地把飯碗往前一推，用手往桌子上面一拍，氣沖沖地說(shuō)：“我從小教你尊敬長(zhǎng)輩，你倒好，就這么對(duì)待你媽媽的?”我一聲不吭，只是笑著指指爺爺。媽媽明白了我的用意，再看看爸爸，立刻轉(zhuǎn)怒為喜了。媽媽在爸爸的背上輕輕地拍了一下，說(shuō)：“原來(lái)是你們父女倆搞得鬼，好了，我算服了你們了。好，我改!”說(shuō)著，媽媽走到 爺爺面前說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)你別生氣了。以前是我不好，現(xiàn)在我向你道歉。請(qǐng)你回到桌子前和我們一起吃飯吧!”爺爺也笑了，跟著媽媽走到桌子前吃飯了。
我笑著看了看爸爸，然后把自己飯碗里的菜夾回盤(pán)里讓大家一起吃。爸爸也把他碗里的菜夾出了許多，只留了少許自己吃。
今天這頓飯，我們都吃得非常開(kāi)心。
爺爺和媽媽又和好了。
名師精評(píng)：這篇作文選材比較新穎。小作者聯(lián)合爸爸略施小計(jì)，就促成了媽媽和爺爺?shù)暮秃茫屪x者會(huì)心地一笑。生活中這樣的小事其實(shí)是很多的，就看你做不做這個(gè)有心人啦。行文安排上，小作者忠實(shí)地按照事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的順序來(lái)敘述，語(yǔ)言也樸實(shí)直接，但由于注重描寫(xiě)人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言，文章還是很耐人尋味的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
雖說(shuō)三月的鄉(xiāng)村是最值得觀賞的季節(jié)，但五月的鄉(xiāng)村也絲毫不遜色。
因?yàn)槲逶碌年?yáng)光是那么的特別，他不像初春的陽(yáng)光那么溫柔，讓人看了就昏昏欲睡；也不像盛夏的陽(yáng)光那么炙熱暴烈；五月的陽(yáng)光是暖洋洋的，給人一種舒適愜意的感覺(jué)。在房前種瓜，屋后種竹是每戶人家的習(xí)慣。每到夏天，青的竿，綠的.葉便通通映入眼簾。再仔細(xì)看看竹子的身高，還真有點(diǎn)像保衛(wèi)鄉(xiāng)下人家的光榮衛(wèi)士。雞和狗，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的，每當(dāng)“掌門(mén)狗”使出自己的必殺絕技“狗吼功”時(shí)，附近的公雞便帶著自己的部隊(duì)前來(lái)集合，一個(gè)個(gè)抬頭挺胸，收腹提臀之后，便開(kāi)始報(bào)數(shù)了，還真有點(diǎn)像一支誓死抵抗侵略者保衛(wèi)家園的“游雞隊(duì)”。田野上，到處都是忙碌碌的農(nóng)民伯伯，他們?yōu)榈竟瘸ルs草，讓它們健康地成長(zhǎng)，連衣服臟了也不在意，因?yàn)榈却麄兊氖亲阋宰屗麄冃Φ煤喜粩n嘴的大豐收。在山坡上，那些不知名的黃色小花就像一張張金燦燦的臉蛋，他們順著藤條不停地向下生長(zhǎng)著，就像一根根從山坡上垂下的繩索。風(fēng)一吹，香味便隨風(fēng)四處飄散五月的鄉(xiāng)村，是一幅動(dòng)人、和諧、優(yōu)雅的壁畫(huà)。清香裊裊的清晨，霞光徐徐拉開(kāi)黑沉沉的帷幕，我們就早已乘車(chē)來(lái)到郊外，漫步在山野田園。吮息著甜絲絲的空氣，環(huán)顧著碧綠的大地，真讓人平添幾分欣喜。順著田間小路，我們走近幾座農(nóng)家小院。只見(jiàn)一群麻雀輕輕地在頭上掠過(guò)，停在一座小院的雞舍旁啄食地上的什么，突然又齊刷刷地飛向遠(yuǎn)方。小院屋檐前，是幾根木樁支撐著的藤架，幾株瓜藤順著支架爬上去。抽出卷的瓜蔓死死地纏繞著架上的小竹棍。瓜葉綠油油，郁蔥蔥的，碧綠的瓜藤上，點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)黃的小花。這是多么別致的裝飾，令人心舒眉展。每個(gè)樹(shù)木和翠竹掩隱的農(nóng)家小院，都少不了砌著幾個(gè)花壇，或多或少給人帶來(lái)清新，帶來(lái)優(yōu)美，樸素中更帶著幾分華麗。瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那花壇中的一朵朵芍藥花開(kāi)得正艷。聽(tīng)熱情的老鄉(xiāng)介紹，他們的房前屋后都種著牡丹，鳳仙，雞冠花，大麗菊和櫻桃、枇杷、李子、杏樹(shù)、梨樹(shù)、柑桔等花草果木。他們不僅要讓這些花木依著時(shí)令，次第開(kāi)放，還可每個(gè)季節(jié)都有新鮮的水果吃。我想：這些鄉(xiāng)下人真夠聰明的。這時(shí)一只母雞率領(lǐng)一群小雞，來(lái)到前院覓食。那只母雞啄起一粒玲瓏剔透的小石子，然后放到地上，“咯咯……”地叫著。待幾只小雞過(guò)來(lái)，它又輕輕地啄起，然后又放下，再讓小雞來(lái)啄。我想：這恐怕就是在教它的孩子們吧。旁邊一對(duì)小雞同時(shí)發(fā)現(xiàn)一條小蟲(chóng)子，只見(jiàn)一只先抖抖身上零亂了的黃毛，再?zèng)_向另一只小雞，啄它的頭，趁另一只小雞注意力不集中時(shí)，便吃掉了那只小蟲(chóng)子。真是蠻調(diào)皮的！
漫步五月的鄉(xiāng)村，我收獲的不僅是滿腔清新的空氣，滿眼碧綠的翠色，滿心甜美的喜悅，還有那勤勞村民創(chuàng)造的美麗及和諧給我的啟發(fā)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
人人都有一雙能干的手，舞蹈家用手向人訴說(shuō)著心語(yǔ)，音樂(lè)家用手彈奏出優(yōu)美的旋律，設(shè)計(jì)師用手設(shè)計(jì)出漂亮的圖案……一雙雙靈巧的手，把我們的生活裝扮得豐富多彩。我也有一雙讓我引以為榮的手。
今天早上，景老師給我?guī)?lái)了一個(gè)天大的好消息——我的作文《讀書(shū)的收獲》在小學(xué)生《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表了。聽(tīng)到這個(gè)令人振奮的消息，我感到無(wú)比的驕傲和自豪，我能取得這樣的成績(jī)都得益于我有一雙勤勞的小手。
我的手和別人的手沒(méi)什么兩樣，都是一個(gè)手掌，五根手指。只是我手上的老繭比同齡孩子的多而異，它們就像一朵朵含苞欲放的`花，讓我的手多了幾分成熟。
我喜歡用手把每天看到的有意義的事記錄下來(lái)，久而久之，我養(yǎng)成了堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí)慣。每次作文，老師都夸我作文寫(xiě)得好，還常常在班上讀我的作文給同學(xué)聽(tīng)。有一天，媽媽翻看我的作文本，鼓勵(lì)我將幾篇寫(xiě)得不錯(cuò)的作文投出去。真是功夫不負(fù)有心人，沒(méi)想到我第一次投稿就成功了，媽媽說(shuō)這都是我平日勤于練筆的結(jié)果，聽(tīng)了媽媽的話，我越發(fā)喜歡我這雙勤勞的小手了。在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)用這雙勤勞的小手創(chuàng)造更多的驚喜！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
暑假，媽媽帶我去普陀山玩，媽媽說(shuō)：“普陀山是佛教圣地，很多人都來(lái)這里拜佛。”
不來(lái)不知道，原來(lái)普陀山不但是山還是一座島嶼。首先我們決定坐纜車(chē)上山，坐纜車(chē)的途中，我發(fā)現(xiàn)山下的風(fēng)景好美呀。在郁郁蔥蔥的森林里，星羅棋布地散落著許多的廟宇。有的像寶石、有的像星星、有的像翡翠……整個(gè)普陀島，就像仙女掉落在海面上的首飾盒一樣。
我們坐纜車(chē)到達(dá)了山頂?shù)幕蹪?jì)寺。這里十分幽靜，人不算很多，我們像別人一樣安靜地拜完佛就離開(kāi)了。
接下來(lái)我們繼續(xù)往山下走，路上很寧?kù)o，感覺(jué)普陀山好涼快呀，不一會(huì)們我們又來(lái)到一座寺廟——法雨寺，這一座寺廟比山上的慧濟(jì)寺熱鬧多了，我和別的小朋友一起往香爐里扔了些錢(qián)幣祈福，希望我會(huì)成績(jī)好。
然后我們繼續(xù)往山下走，就來(lái)到了普陀山最著名的'南海觀音。原來(lái)南海觀音是一座超大的露天佛像，南海觀音像高33米，重70余噸，簡(jiǎn)直太壯觀了，好多好多的人都慕名前來(lái)跪拜、祈禱……
普陀山呀，普陀山，你真是名不虛傳的海天佛國(guó)呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在一片樹(shù)林里，有一棵古老的柳樹(shù)，他從來(lái)沒(méi)有朋友，顯得十分孤獨(dú)，善良的貓頭鷹小奇看見(jiàn)了，便四處宣傳，善良的小動(dòng)物們都到了這里，有啄木鳥(niǎo)、蝴蝶、蚯蚓、小松鼠、就連風(fēng)不婆婆和小孩也來(lái)了。
啄木鳥(niǎo)細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)；“我是啄木鳥(niǎo)，我的嘴巴又尖又硬，舌頭又細(xì)又長(zhǎng)。我給大樹(shù)看病時(shí)，我先看看大樹(shù)的葉子的顏色，再敲敲樹(shù)干，用嘴輕輕地啄開(kāi)樹(shù)皮，用舌頭勾出蟲(chóng)子，不但自己能飽餐一頓，而且還能讓大樹(shù)哥哥治好病，不那么寂寞。”說(shuō)完便開(kāi)心的`飛到樹(shù)哥哥的枝頭上。
這時(shí)，小蚯蚓慢吞吞地說(shuō)：“我是小蚯蚓，我軟軟的，沒(méi)有腳，不怎么容易被發(fā)現(xiàn)，我在泥土里鉆來(lái)鉆去，為植物松土，讓它們長(zhǎng)得更加茁壯，泥土濕潤(rùn)時(shí)，我還會(huì)鉆出土面來(lái)，向大樹(shù)問(wèn)好，我一定能當(dāng)好大樹(shù)的好朋友。”說(shuō)著就鉆到了大樹(shù)腳下的泥土里。
一個(gè)可愛(ài)的小女孩羞答答地說(shuō)：“我住在這片樹(shù)林里，我叫林茜，我平時(shí)會(huì)幫大樹(shù)爺爺澆水、施肥、還會(huì)在它底下讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，玩耍，讓它不孤單。”說(shuō)完后，便開(kāi)心的在樹(shù)下玩耍、嬉戲。
接著是小蝴蝶、風(fēng)婆婆、雨?duì)敔敗⑿∷墒蟆麄內(nèi)慷汲闪藰?shù)爺爺?shù)暮门笥选?/p>
這時(shí)老虎動(dòng)物管理長(zhǎng)從人群里出來(lái)，說(shuō)：“大家這真是一方有難，八方支援啊！”接著說(shuō)：“也多虧了貓頭鷹，不是她宣傳消息的話，樹(shù)爺爺也不會(huì)有這么多朋友啊！”樹(shù)爺爺聽(tīng)了也開(kāi)心的笑了起來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在有這么多個(gè)好朋友，自己也充滿了自信與活力。
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