實用的小學四年級作文（常用5篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　白云朵朵，幾只小鳥停在那橋頭。張望著，張望著那片清清的河水，寬闊的橋身；以及等待著，等待著長長的汽車流游動……

　　清水河橋，位于清水河上，為成都市增加了不少風景呢。橋下，一汪清澈見底的河水，小金魚成群結(jié)隊的游來游去，可自在了。白云似乎也停下腳步，陶醉了。橋上，寬闊的橋面駛過五顏六色的汽車，那七彩的顏色像一道彩虹，映著人們臉上愉悅的微笑，好一幅車水馬龍的景象。

　　橋上也有公交車，車上的一扇扇窗子，映著一張張笑臉。透過玻璃，他們迎著秋風，望著窗外奇麗的風景，也展望著自己美好的未來。

　　清水河大橋，不知迎來多少車輛，又將多少車輛送走。似乎在人們心中建設(shè)這樣一座橋，一座友誼的`橋，把人們的心拉的更近，把這個世界變得更美好！

　　夜晚，小鳥飛走了，明天它們還會來看橋嗎？

　　看，月亮出來了，把夜空下的清水河大橋照得明亮、美麗。

　　啊！我愛清水河大橋，更愛這個美好的世界。

小學四年級作文 篇2

　　前幾天，我們小區(qū)里來了一個新成員，它就是“舊衣物回收箱”。大大的肚子里裝著居民們的舊衣物。

　　我很好奇這些舊衣物的去處，媽媽告訴我，工作人員會把“舊衣物回收箱”里的衣物收集起來，交到民政局，再由民政局的同志統(tǒng)一挑選打包，送到貧困山區(qū)去。這下家里的那些舊衣物終于有了去處了！

　　到了周末，我對媽媽說：“媽媽，今天我們把舊衣服整理一下，放到下面的回收箱里去，好嗎？”媽媽連聲說好。我們整理出了好幾袋穿不下的、來不及穿的`衣服，有舊的，也有新的；有我的，也有爸爸媽媽的。媽媽把這一大堆衣服放進洗衣機，清洗了一遍，再放到陽光下曬干。然后，我們把衣服整齊地疊好，裝進了袋子里。我興高采烈地將它們提到樓下，把它們送進了“舊衣物回收箱”那大大的肚子里。

小學四年級作文 篇3

親愛的媽媽:

　　您好！

　　水是人們的生命資源，如果世上沒有水，就相當于人們將面臨滅亡。

　　水，為了我們，無私的把自己奉獻給我們。而我們不但不珍惜他們，反而一次次浪費它們。也許你并不知道，中國許多地方早已缺水，有些甚至喝不上一滴干凈的水，而我們卻把水龍頭開得最大把干凈的水一把一把浪費掉。

　　本來我們的地球是那么美麗。河水清澈見底，樹木長得郁郁蔥蔥，又高又大，像是草原的`哨兵;空氣清新甜潤;天空湛藍深遠；碧綠的草地上長著五顏六色的花朵兒。

　　但是，因為科技的發(fā)展，空氣污染也越來越嚴重了。我看過一個故事，講的是：在日本的某個城市里，川流不息的汽車在馬路上來往。忽然，堵車了，兩位交警趕緊到那里指揮，可還是不能疏散交通。過了一會兒，一名交警突然昏倒了，經(jīng)過化驗是因為車尾排出的一氧化碳而中毒了。

　　而在現(xiàn)實生活中就經(jīng)常發(fā)生這樣的事。我每天放學回家和上學時就有一種很不舒服的感覺，但還是堅強的撐住了。最可恨的要數(shù)印染工廠了，印染工廠既排放毒氣，使空氣變的不再清新；又往原本清澈見底的小河排污水，使小河變得烏黑無比、臭氣熏天；甚至還在夜晚把印染污泥悄悄倒到草地上，使原本翠綠的小草和五顏六色的花朵兒都被枯死了。這都是誰的錯，人們的自私將會萬物滅亡，難道這種這種行為還能容忍嗎？

　　所以，媽媽，現(xiàn)在讓我們行動起來保護地球的環(huán)境、水資源，遵守五水共治的治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，讓我們的家園變得更美！

　　祝您

　　身體健康

　　您的兒子：

小學四年級作文 篇4

　　我們小區(qū)有一位環(huán)衛(wèi)工人，他有一頭花白的頭發(fā)，一雙粗糙的雙手，每天總是一身橙色的工作服，掃把和畚箕也從不離手。看起來他也和一般的環(huán)衛(wèi)工人沒什么兩樣，可我卻十分尊敬他。這要從兩件小事說起，通過這兩件小事，我知道了他做人很誠實。

　　第一件事是發(fā)生在一個星期三的早上，我背著書包去上學，天空陰沉沉的，怕是要下雨，奶奶塞了一把雨傘在我的書包里。走著走著，原來放在書包里的雨傘卻不知怎的就掉到了地上，而我還渾然不知。當時那個環(huán)衛(wèi)工人在我旁邊掃地，只聽他親切的聲音在我身后響起：“小朋友，你的雨傘掉了，快來拿回去！”我一聽，連忙轉(zhuǎn)過身去。只見環(huán)衛(wèi)工人笑瞇瞇地撿起了我的新雨傘，還用他那粗糙的雙手撣了撣灰塵，再小心翼翼地遞給了我。我心想：多么樸實的老爺爺呀！連忙對他說：“謝謝，謝謝！”

　　第二件事是在一個烈日當空的星期六，早上七點多，我和媽媽正要去雙路亭，發(fā)現(xiàn)那個環(huán)衛(wèi)工人站在停車場上，手上拿著一個錢包，像是在等誰。我十分好奇，從他的穿著打扮來看，他家一點也不寬裕，可那錢包卻鼓鼓的，好像隨時會炸開。這是怎么一回事呢？過去一問，才知道原來他在等失主，錢包里有幾萬元現(xiàn)金呢！這肯定是哪個粗心的人上車時掉的`。我聽了后大吃一驚，幾萬元現(xiàn)金，這該是他掃地幾年才能掙到的錢吧，可他面對如此巨款，卻毫不動心，不由得對他肅然起敬。晚上六點多，當我回家時，就聽小區(qū)里的大媽們在閑聊，還連連稱贊環(huán)衛(wèi)工。原來，早上，他把裝有幾萬元現(xiàn)金的包還給了匆匆趕回來尋找的失主，失主萬分感謝，當場要拿出幾百元錢給他，他卻一分也沒收。小區(qū)里的人聽說了，都夸這位環(huán)衛(wèi)工人是個好人。我聽了后，對他又增添了一份敬意。

　　通過這兩件小事，我忽然覺得他是一個偉人，雖然他沒有做過驚天動地的大事。

小學四年級作文 篇5

　　二年級的時候，我的學習成績并不好，尤其是數(shù)學，可是，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為班上的佼佼者了，這是怎么回事呢？這還要感謝以前教我們數(shù)學的老師－周老師。

　　周老師現(xiàn)在是我們學校的教導處副主任，她年輕漂亮、對學生要求很嚴格，同學們平時都很怕她。那時我對數(shù)學學習一點兒也不感興趣，所以經(jīng)常不做數(shù)學作業(yè)，媽媽也不知道。有一次，我沒有做數(shù)學作業(yè)，被周老師發(fā)現(xiàn)了，她什么也沒有說，只是讓我把作業(yè)補起來，可是我因為我對數(shù)學完全沒有興趣，還是沒有做數(shù)學作業(yè)，周老師發(fā)現(xiàn)之后，她很生氣，當著全班同學的面對我說：“事不過三，以后再不做數(shù)學作業(yè)的話，就請家長到學校來。”那時，在我的眼里，周老師是一位很兇的老師，我很怕她，更怕她把家長請到學校來。放學后，我趕緊認真地做完了數(shù)學作業(yè)，并讓媽媽檢查了一遍，等待第二天的結(jié)果。

　　上完數(shù)學課后，數(shù)學委員將作業(yè)本發(fā)了下來，我在忐忑不安中翻開自己的作業(yè)本，驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師給我打了個“A+”

　　并寫了評語：“得A+的滋味怎么樣？你愿意的話，天天認真做作業(yè)，老師天天給你評A+,我為你的進步而驕傲。”看到這樣的'評語，我心里真是美滋滋的，心想，周老師這么好，我為什么要怕她呢？只要我按時認真地完成作業(yè)，老師也對我很好呀。

　　于是，我暗下決心，好好學習，認真做好每天的數(shù)學作業(yè)。

　　在我的努力下，連續(xù)三年的期末考試，各科成績名列前茅，數(shù)學連續(xù)考過滿分呢！我感謝周老師，是她的一句話，讓我對數(shù)學學習有了興趣，改掉了不做作業(yè)的壞毛病，讓我可以在同學面前抬起頭，不再為整天沒做作業(yè)恐慌不安。

　　周老師，我想對您說：“我永遠敬愛您!您是我們的好老師，我會永遠記住您對我的那一行評語的，它將改變我對自己的看法，那就是，我能行！”。

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