四年級作文精品[8篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　夢想是生命中的橋梁，讓絕望的生命有了新的希望；夢想是宇宙中那璀璨亮麗的銀河，在不斷的注入新的夢中子，并讓它在我們幼小的心靈中一天天茁壯成長。

　　在每個人的心靈中，都蘊藏了一個真實、純潔的夢想城堡。人們心中的夢想有些離自己非常遙遠，有的卻真實，卻踏踏實實。接下來我將講述一個故事，就是因為這個故事，然而筑了我心中的夢想城堡。

　　那是一個叫李月的'小女孩，在地震中，在廢墟里，在生命快到絕望的時候，她卻堅強的活了下來。為什么呢？因為在她心中有著一個純潔、美好、有生命活力的夢想，讓她活了下來。當她被人發現、被消防員救出來的時候，她的夢想就有了新的希望。當她知道她的左腿要被截掉的時候，她并沒有沮喪，而是集中精力，運轉自如的說∶“只要我心中還有夢，我是不會那么容易就放棄的。”多么開朗的一個女孩子，她對自己心中的夢是有信心的！是啊，又有誰會那么容易放棄一直筑在心中的夢想城堡呢。

　　一個夢想竟有如此大的力量，李月的堅強令我震撼。為了筑在我們心中的夢想城堡，努力去拼搏，去實現吧。

四年級作文 篇2

　　我們班是在年級中名列前茅的班級，幾乎是不可能會發生像偷看這類的事，可是令人預料不到的是：在四年級的語文期末考試上竟然有人傳紙條。接下來，我就給你講講這件事的發生過程。

　　語文考試開始之后，我專心致志地做了起來，就在我剛剛做完的時候，突然，我無意中看見了一個紙團從楊之琳的桌子上飛到了張子涵的桌子上，楊之琳竟然在用手比劃著要張子涵打開紙團，并且幫她解答那道問題，這也太明目張膽了吧！我本以為忠厚老實的張子涵不會幫楊之琳解答，可是令我出乎意料的是，張子涵竟然像接到命令似的，在那張紙條上寫了一些字，捏成紙團，然后又重新扔給了楊之琳。

　　我本來想舉手報告老師的，不過看在張子涵做了我多年的鐵桿兄弟的份上，我開始猶豫不決了。在我思量間，樊孟茜突然走到講臺上，告訴了老師張子涵和楊之琳傳紙條的事，老師立刻指著他們兩個嚴厲地說：“你們兩個下課后到辦公室來！”那句話是多么的.意味深長啊！我覺得它包含了老師對我們學生的期望和對犯錯同學此舉的失望。

　　張子涵，我的鐵桿兄弟，你為什么明明知道這樣做是不對的，還要去觸犯呢？同時告誡我們要從小做個誠實、實事求是的好孩子！

四年級作文 篇3

　　今天是星期六，爸爸在我們起床時對我說：“茜茜，今天咱們出去玩吧？去看白天鵝好不好？”我興高采烈地答應了。

　　我快速的把從刷牙到吃飯的過程全部搞定，穿好衣服，就下樓了。

　　我們準備去壩頭看白天鵝，我坐在車里，看著窗外的雪景。在市區時，雪還下的很小，在去壩頭的`路上，雪下的比在市區大多了。在車窗前，我看見雪花向我們飛來，那種感覺就像是3D電影里一樣。

　　我就這樣一路上欣賞著風景來到了壩頭看白天鵝的地方，我激動的想：白天鵝游泳時是什么樣子？真的是像人們說的那樣高貴嗎？

　　我們下了車，來到了黃河邊，我卻只看了野鴨，沒看到一只白天鵝，好失望啊！

　　回家的路上，媽媽告訴我，因為濕地被破壞，白天鵝今年到山西去了。

　　我們一定要保護濕地，爭取下一個冬天，還能在壩頭看到白天鵝！

四年級作文 篇4

　　“花易凋零，草易生”。在這百花齊放的春天，而我更喜歡小草。

　　寒冬已過，春姑娘邁著輕盈的腳步來臨之際時，我給陽臺上的花兒王國里的小臣民們送水時，卻意外地發現一群入侵者——小草，它們擁抱在一團，好似在一起向我“請安”，又似在想怎么逃離我的魔抓。我不想把它們打敗，于是我把花兒移植到另一個盆里，那粉嫩的花兒顯得更可愛了。小草在一個盆里，想的更翠綠了。過了幾天，小草軍隊的草更旺盛了，還有許多小草寶寶鉆出土層，帶著鵝黃的小帽，沾著幾滴小露珠，嫩嫩的，鮮鮮的，別提多可愛了！

　　小草雖不妖嬈的，卻茁壯成長；雖不引人注目，卻迷人的.展示著只屬于自己的風采。它從嬌嫩的可愛的小寶寶到郁郁蔥蔥的成年，不僅享受了和煦陽光的照耀，更經歷了風雨的洗禮。

　　一場暴風雨把花兒吹得彎下了腰請我幫忙，而小草卻在這場雨中變得更加青翠欲滴。野火燒不盡，春風吹又生。不就是對小草頑強生命力的贊美嗎？

　　在自然界里，即使做不了牡丹、玫瑰，縱使做一顆小草，也要活出自己的光彩。我愛小草，我要做一顆頑強的有生命力的小草！

四年級作文 篇5

　　悄悄地，悄悄地，太陽已從東方的地平線上緩緩升起，他的動作是那樣的悄然無聲，直到他把第一縷明媚的陽光灑向大地時，人們才得以知道：新的一天開始了。

　　初升的太陽，用溫暖而又明媚的陽光籠罩著大地，他把整個世界都擁入他溫暖的懷中，同時，他也喚醒了沉睡的世間萬物，他用明媚的陽光提醒著整個世界：充滿希望的.一天開始了，是時候起來奮斗了。

　　有了陽光，人們才能看清事物，才能勞作，才能生存;有了陽光，世間才會有如此種類繁多的生命，世界才會如此生機勃勃;有了陽光，人們才能得知新的一天已經來到，漫長的黑夜已經過去。

　　啊，陽光，希望的代名詞!

　　陽光，不光是為人類，為整個世界帶來了美好，希望與光明，也帶來了美好的白天，人們也在太陽升起之際懷著對新的一天的美好祝愿，滿懷希望地開始了一天的工作與學習，為美好的未來而快樂地拼搏著，一切的一切都因為這個世界有陽光的存在而變得萬分美好與愜意，陽光為人們帶來希望，也讓人們覺得，有陽光才有未來，才有如此美好的生活。

　　陽光，就是這樣如此的美好，同樣，他也會給予他人美好的感受，他反反復復地給予著人們希望與動力，有了他，人們才能去奮斗，去創造美好的未來。

四年級作文 篇6

　　哈哈，終于拿到手機啦！我抱著手機興奮的歡呼著，天知道，為了拿這個手機，我花了多大的力氣。簡直就是瞞天過海，終于現在我可以拿著手機，想玩自己可以玩的游戲啦！

　　瞧，媽媽今天下午又不在家，真是愉快的`一天吶，想著自己可以美美的抱著手機玩一個下午，心里就莫名的有些激動。

　　可拿著手機反而有些不知所措，該玩些什么呢？一對了，聽同學說有一個游戲很好玩……我拿出手機把游戲下載好，跟許多伙伴們一起橫掃四方。

　　不知不覺中，沒想到天漸漸黑了，我還渾然不覺。這玩到關鍵處，突然聽到咯吱門開的聲音，我連忙，回頭一看，只見媽媽已經回到了家中。

　　天吶，我連忙把手機放好，藏在身后，直起身子，裝作一副諾無其事的樣子，站起來準備開溜。卻發現很糟糕的是，我的脖子扭到了，直不起來了，我不就低頭了今天一個下午嗎？這又是怎么回事兒啊？

　　“咦，姐姐你怎么啦？”妹妹的一句話，成功的吸引了媽媽的注意力，回頭一看，就見我歪著脖子，往右邊傾斜。嚇了一大跳“你干嘛呀？脖子怎么啦？”

　　嗚嗚，沒想到計劃那么快就失敗了，我還以為能玩七天吶，我只好老實的把手機交出來還給媽媽，當然免不了一頓訓話，可現在最大的問題是，我怎么把脖子扭回來呀！我往右邊移，簡直是要痛死人了，我再也不敢亂動了，只好一個下午，都歪這個腦袋。害得我都不敢出去見人了！

　　最后，媽媽語重心長的跟我說“做任何事情都不要耍小聰明，最后吃虧的還是你自己。有時候聰明反被聰明誤，以后要注意點，不要當低頭族，以后成為人家的笑柄。”

　　通過這件事以后看到手機時我常常會想到她，她在我心中也常常警戒著我要注意時間，注意身份，不要因為一時貪玩而誤了大事。

四年級作文 篇7

　　我們班里有一個學習出眾的女孩子，名字叫陳健君。她整天帶著一副鏡片厚厚的大眼鏡，像個書呆子一樣，它十分迷童話故事。一下課，就坐在座位上看王嬌的童話故事，看得津津有味，十分入神。有人叫她去玩，她總是微笑著拒絕。我們看她讀書那么用功，就給她起了一個稱號──健君博士。她也很樂意接受。我們每次叫“健君博士”的時候，她總是微笑著答應。

　　有一次，我做完了作業，想起課本上的一道難題，便想考考她。這時，她正在聚精會神地讀著一本她已經讀了好幾遍的書。我走過去對她說：“陳健君，我們都稱你為健君博士，我現在要考考你，看看你是不是名副其實。”本來就不喜歡別人的'打擾，又找她作無聊的事，十分生氣。不耐煩地說：“我沒空。”我又說：“這可關系到你的名譽呀！”她瞪了我一眼，說：“名譽又怎么樣？頂得上這么一本書的價值嗎？趕快走，不要在這兒打擾我。”我早知道這本書她已經看過好幾遍了，很渴望得到一本新的書看看。我為了引誘她，裝作唉聲嘆氣地說：“可惜呀！我本以為你會認真做的，做對了，就獎給你一本童話書，既然你不愿做，就算了。”說罷，便假裝要走。她一聽到童話這兩個字，頓時來了精神。迫不及待的對我說：”什么題？快講給我聽。”我講完以后，她列了幾步算式就答了出來。我佩服地說：“不愧是健君博士！”說完就把書借給她了。

　　我相信她一定能成為博士。

四年級作文 篇8

　　今天，我家來了一個小客人，他就是張牙舞爪的“蟹將軍”。

　　它剛來到我家時，好像是害怕這里，在地上到處跑，我追都追不上，只好用“妙招”，我拿個盒子擋在它前面，這一招果然管用，它跑不了了，我把它抓起來，放進小盆，就開始觀察它。我發現它長得和別的.螃蟹不大一樣，它有一個長方形的身子，兩只鉗子又大又白，揮舞起來，活像兩個大斧子。它的前兩條腿有毛，后兩條腿沒毛，我一動它，它馬上豎起兩只大斧子，瞪起兩只小眼睛，真像一位威武的“將軍”。

　　它吃食更有趣，我給它一塊魚籽，它馬上沖上來摁住魚籽，把它夾緊，先看看旁邊有沒有人，確定沒人后，用另一只鉗子撕下一小塊，很快就吃掉了，然后再看看，再撕一小塊吃，我走到盆前一拍盆子，它嚇得扔下魚籽就跑了，那樣子真搞笑。

　　我喜歡這只“蟹將軍”，它給我的生活帶來了許多樂趣。

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