四年級的作文錦集【10篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
風，是一種來無影，去無蹤的東西。看不見，也摸不著。沒人知道它長的是什么樣的，因此，它變得很神秘。
在春天，風是一種讓人喜愛的東西。在夏天，風是一種讓能給人帶來清涼的東西。在秋天，風是一種果實累累的東西。對于我來說，風在冬天是十分可怕的東西。
在春天的時候，風吹在我的臉上，讓我覺得很舒服。在夏天的時候，風讓我覺得很涼爽。在秋天的時候，風吹在我臉上，讓我吃到了許多好吃的水果。在冬天，風吹在我的臉上，我會起包包的。所以，在冬天，風對于我來說，是種可怕的'東西。
風，是一位演奏家。它走過的地方總是會有動聽的聲音。風，走過竹林，則是“沙沙”地響。風，走過窗前的風鈴，則是“鈴鈴”地響。風，漾起了水中的漣漪。風，讓紅旗飄揚。風，讓風車自由旋轉。
風，帶給了我們無限的歡樂，帶給了我們涼爽和動聽的音樂。我喜歡這神秘的風！
四年級的作文 篇2
烏蒙蒙的天籠罩了一切，云的眼淚一直簌簌地落下，一直浸入我的心里。一切都失去了色彩，只留下深深的墨色和云的幾行淚水……飄飛
——題記
壓抑的心情覆蓋了整個肉體，一切都昏暗著，風呼嘯著云彩的眼淚，路邊的樹葉刷刷地打著疲倦的翅膀，而路上的人群飛奔著回家，帶著絲絲希望的“眼淚”，頓時壓抑了全部。
一個背影愈來愈清晰，原來是她，一個“迷失已久”的朋友，初次見面竟然是在雨中，一切好像都是計劃好了的，我們一起訴說著彼此的在異地的種種事故，有傷心，有落淚，可就是沒有“陽光”。好像一切的委屈都在彼此的話語中。
我們一起打著雨傘靜靜地漫步在鋪滿落葉的`街道上，軟軟的樹葉羈絆了我們前進的腳步，好像這條迷失已久的小路又從新開始了……
雨水夾雜著復雜的心情，天空那鋪滿淚的“墨水瓶”傾瀉著不一樣的感覺，默默地，一句話也不曾說出口，只是在回想著那段“過去式”的時光……
一直過了好久，有一次失散在人群中，樹葉落了一地，“淚水”已流淌成小河，一直流向大海……
四年級的作文 篇3
我的爸爸是一名極其普通的農民工。雖然他每天都忙碌于工作崗位之間，但一有閑暇，他便捧起地理書津津有味地看起來。正是因為爸爸對地理的熱愛，使他了解了許多地理知識，所以我們都稱他為“地理博士“
暑假到了，太陽無情地烘烤著大地，屋子里更是悶熱至極。我無精打采地趴在桌上寫作業，突然，一道難題擺在我面前：請寫出題目所示的世界地理之最。這可把我難倒了，我絞盡腦汁，才勉勉強強填上幾個。這時，爸爸回來了，他見我趴在桌子上冥思苦想便問我：”怎么了孩子，遇到難題了？讓老爸看看！“我興奮地對爸爸說：”爸爸，您不是’地理博士‘嗎？這道題您一定懂吧，快教教我。”爸爸看了看題目對我說：“哈，就這點小事，對你老爸來說，小菜一碟！”說完便坐下來細心地為我輔導，直到我學得滾瓜爛熟后，他才放下手忙活去了。
還有一次，爸爸看完了家里所有有關地理的書籍，就自言自語道：“書又看完了，看來明天得去一趟新華書店。”這可是一個讀書的好機會，我怎能放過，于是我也跟著去了。可臨走前，妹妹又死命纏著爸爸，我們只好把她一起帶去。
進入書店，爸爸就拉著妹妹飛奔到“地理圖書專柜”如饑似渴地閱讀起來。我則挑了一本小說有滋有味的看起來。時間不知過了多久，當我合上書的最后一頁時，天空已被染紅。我找到爸爸，而他還在地理世界遨游呢！好一會兒才回過神來。這時，我突然發現妹妹不見了！我和爸爸在書店焦急地尋找著，淚水打濕了我的眼眶，我不安地想：萬一妹妹遇到什么三長兩短，萬一我再也見不到她了，萬一……我不敢再想下去。我朝著門外奔去，誰知腳一滑，摔了個趔趄。這時，身后傳來熟悉的笑聲，我扭頭一看，妹妹正捂著肚子“咯、咯、咯”地瘋笑著。原來，她一直躲在離爸爸不遠的書架旁，而心急的我們竟沒有發現她，真令我和爸爸哭笑不得。當然，臨走前，“地理博士”爸爸還是不忘捧上幾本地理書回家欣賞。
這就是我家的`“地理博士”，他與地理的故事就像葡萄架上的葡萄，數也數不清。他那對地理如饑似渴的讀書勁兒激勵著我，發奮學習，勇往直前！
四年級的作文 篇4
定南，是一個迷人的好地方。這里有歷史悠久的紀念碑，有風光秀麗的九曲度假村，但最美的還是龍神湖。當我第一次看到家鄉的龍神湖，那迷人的綠，無瑕的綠，猶如翡翠一般。我此時多想高歌一曲，以表我心中的喜樂之情。
走近龍神湖，映入眼簾的是花壇和鵝卵石人行道。我在光滑的鵝卵石上行走，就感覺像是在腳底按摩，舒服極了！緊挨著人行道行走，可以感覺到湖水靜得像一面鏡子，在和熙的'陽光下閃著光亮。微風拂過，湖面泛起一層層波紋。湖水綠得像一塊碧玉，綠得可以看見湖底的魚蝦。湖岸邊的花壇的花那么濃，那么純，沒有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰；春風吹來，迎春花擺動著柔軟的枝條，像在空中跳起歡快的舞蹈；喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹著一支動聽的晨曲；小草也在微風的吹拂下晃動著，時而舒展雙臂，像少女盡情地嬉戲。柳樹像一位仙女一樣散發著自己的頭發，亭亭玉立，無風時柳樹就像一把翠綠的大傘，溫柔平靜。
沿著湖邊彎彎的小路，來到了登山公園腳下。抬頭仰望階梯一眼望不到頭，階梯的兩旁有欄桿。兩旁的竹子十分清翠，樹木高大地聳立在兩旁，就像一排排士兵守護著我們美麗的龍神湖。半山腰有涼亭，人們登山時走累了可以坐在這里休息，兩旁的風吹來，十分涼爽，讓人坐著都不想走。布衣塔聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光，下面有一排排寺廟。
登上布衣塔最頂層往下望，龍神湖的大半景色收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的琉璃瓦和綠的墻，榕樹的樹枝上有許多氣須，氣須一經接蛹地面上的泥土，就會扎根生長發育成一根新的樹桿，榕樹具有多么強大的生命力呀！微風吹來，使人心曠神怡，神清氣爽。欣賞定南的全部美景，真不愧是會當凌絕頂，一覽眾山小 。
龍神湖，你真美啊！你就像一顆美麗璀璨的明珠！
四年級的作文 篇5
我有四五個表弟，不過我喜歡我大姨家的那個小表弟。因為小表弟可愛，聰明，不愛哭只愛笑，愛說話，也不鬧人。
我的表弟笑起來小嘴咧的好大，像兩個深深的酒窩，一天早上我和表弟連蹦帶跳地走進了公園，那個時候是桃花滿天開的時候，嬌艷的桃花，迎風開放，我仿佛開到了仙境，我們走到哪里都會有桃花的.清香！我和表弟走到一個池塘旁邊，忽然一群小魚游過來，表弟說我好想要這種魚，我說你面前不就是你想要的魚，表弟說：老師說不能抓小魚，小魚也是有一條生命，我忽然說今天吃魚你吃不吃，小表弟想都沒想就說吃，我問他你不是說每一條魚都是有生命的嗎？小表弟說那我還是不吃了吧。結果今天中午真的有魚吃了，吃完魚后我們去了水上樂園，我們一路上歡聲笑語，我們到了水上樂園，換好游泳衣準備下水，可是小表弟的一個缺點就是膽子小，加上他不會游泳，又是第一次來到水上樂園，因此他只能在四五歲的游泳池那邊游，好像他確實就四五歲，可我們不能一直在這里游，所以小表弟一直哭。
這就是我的小表弟他給我們帶來了無窮的歡樂！
四年級的作文 篇6
冬天到了，冬爺爺吹著口哨，滑著雪橇來了，他給小草鋪上了雪被子，給大樹披上了雪大衣，這是冬爺爺送給它們的禮物。咦，我們的禮物呢？瞧，在這兒。
冬爺爺跨過小河，小河被凍成了一條大冰塊，小朋友們立刻穿上溜冰鞋，在冰上滑來滑去，擺了一個個好看的姿勢，美極了！
冬爺爺來到學校，看到同學們刻苦學習的身影，心想：原來同學們學習這么用功啊！我應該給他們一個驚喜，于是，冬爺爺下起雪來，樓房上、樹枝上、操場上到處都是白茫茫一片。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們飛奔到操場上，像一群解散的小鳥，他們有的'打雪仗；有的堆雪人；還有的同學揚起頭，張大嘴巴，想嘗嘗雪花的味道。冬爺爺看到我們這么開心，也心滿意足地去下一個地方了。
冬爺爺來到發電廠，看見風力發電的機器不轉了，于是他召來北風，頓時，發電廠外寒風刺骨，風力發電機卻轉地飛快，這時，許多家里都來了電，暖氣又開始運轉，家里又傳來了小朋友一陣陣的歡笑聲。
冬爺爺給了我們許多禮物，但他只想看到我們歡快的笑臉。
四年級的作文 篇7
路邊有兩棵大樹，它們站在那已經很多年了，樹皮漸漸地脫落，它們的身邊，最近新栽了一棵小樹。
大樹很疼愛這棵小樹。下雨時，它們為小樹遮風擋雨，不讓小樹收到風雨的打擊，可吸收水分的最終還是小樹；烈日炎炎時，它們為小樹遮擋陽光……
春天，小樹長高了不少，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地說著：“小樹長高了！”“小樹真健康呀！”“春天真美呀！”小樹在春天里因為有它們的陪伴一點兒也不寂寞，反而覺得很充實。
夏天，“大樹”枝葉茂密，樹下坐滿了人們，“大樹”高興極了。可是沒過幾天，陪伴它成長的兩棵大樹被人們無情地砍掉了。小樹，噢，不，是大樹，它第一次留下了眼淚，哀悼那失去的兩位朋友！
秋天，大樹身上長出了又大又紅的蘋果，看著小孩子們在樹下津津有味地吃著，心里別提有多高興了，因為它早就等著這一天的到來。
冬天，下了一場大雪，大樹身上穿上了雪白的.衣裳，真漂亮。大雪融化后，它的身上掛滿了美麗的珍珠，更美了！慢慢地，慢慢地，大樹睡過去了，它相信：在兩位老朋友的陪伴下，自己很快就會醒來，那時已經是春天了……
四年級的作文 篇8
我的表姐今年22歲，已經參加了工作。可她從小到大有一個缺點：粗心。表姐因粗心而丟失了工作、因粗心而嚇跑了客戶、因粗心而惹得全家哄堂大笑……今天，家里沒大人，我迫不得已來到了姑姑家。
“表姐、表姐。”我幾乎是連蹦帶跳地跑進去的。“表姐，今天爸媽不在家，在你家待一會兒。”咦，奇了怪了，怎么沒有回聲？這時，我聽到“嗤嗤”的`聲音，好像是從廚房傳來的。我跑到廚房，只見表姐正捂著耳機在聽英語呢！“哎，真是書呆子。”我無奈地搖了搖頭。“呀，忘關火了。”表姐立刻關火，要不然，少不了一場火災。
晚飯時間到了。一出房間，就聞到了一股魚肉的香味。表姐把魚端上了桌。我夾了一塊，還沒等涼，就往嘴里送。“哎喲，太難吃了。”“不可能，絕對不可能。這是糖醋鯉魚，我放了那么多糖，應該很甜，不可能難吃。”“不信，你自己嘗一口。”表姐吃了一口，“呀，鹽放太多了。”
哎，表姐呀表姐你也太粗心了，竟然把糖看成了鹽。如果你再這樣粗心下去的話，會對你的生活帶來影響的呀！
四年級的作文 篇9
這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個美麗的家鄉，我的智慧校園。
校園是我成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是我的一個家，一個充滿智慧，友善，快樂的家，穿過一排排高高的樓房，走進了校園，向左拐個彎，向右看，那是我們的教學樓，進入教學樓，你會看見墻上有許多關于名人的故事，你還會聽見整整齊齊的朗讀聲。
走進了校園，向左拐個彎，向右看，那是我們的教學樓，進入教學樓，你會看見墻上有許多關于名人的故事，你還會聽見整整齊齊的朗讀聲。這個學校給予了我們許多知識，教室里的教室里有班班通，那是老師準備教學課件的，這樣我們可以通過圖片，視頻來了解更多的知識。
大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過紅艷的玫瑰，漂亮的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真鮮艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真紅啊，像紅紅的火花，像艷麗的'牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開雙手的孩子。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使我們有一天都畢業了，我們也不會永遠忘記這所小學，因為這所小學讓我們的童年更加豐富多彩。謝謝這所充滿智慧的校園。
四年級的作文 篇10
風輕輕的拂過，雨嘩嘩的掠過，無助的你，悄悄走過。時間，帶走了痛與樂，只剩下模糊的記憶。滿懷激情，只為天涯追夢！——題記
夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實。為夢想時刻準備著，夢想隨時起航！
夢，是我們的幻想，卻不是毫無實際的，它寄托了我們此刻的想象，我們會為它而努力，直到我們實現了各自的夢！
夢，是讓我們通過實踐來實現的，用努力來追逐的，而不是嘴上掛著夸夸其談的，也不是筆尖的隨意幾下劃動和紙上淺薄的幾個字符。我們做著各自的夢，或許，此刻我們所做的夢，就會成為未來真實的。這一切，交給時間來證明是不夠的，還 要加上我們的努力，才能夠實現！為了你自己努力，為了你此刻的夢努力！追逐你的夢！
我有個“鉛灰色的夢”，何時它在我的心中萌發，直長到了現在這樣的小樹苗？記得是學完卡通漫畫的時候，崔老師建議我去素描班先去學習素描，因為我的臨摹能力很好，非常適合素描，于是我就去了那個鉛筆灰色的素描班。素描是點都不好玩，還 帶點枯燥，正方體、長方體、圓柱體重復在灰暗的卡片上出現，白色的素描鉛紙馬上便被鉛筆涂抹得成了灰色，窗外原本明亮的陽光似乎也被蒙上了層由深到淺的灰暗。 個小學生眼中五彩的世界開始在畫紙上褪色，只留灰白。從灰白的正方體到灰白的蘋果，從灰白的酒瓶到灰白的動物……我次次描摹起那些不同的線條和結構，從生疏到熟練，畫著我的夢想。
提筆，仔細描摹著卡片，灰色的影子在白紙上翩躚，勾勒的線條反射著銀白的光，陰影在黑灰間穿梭跳躍，光與影的交錯，黑與白的變幻，跳躍著，如最初的`夢想……
素描是枯燥的，灰白的世界里沒有絲靈動，只是有那所謂的立體感、真實。我知道，畫畫，必須要像真的樣，最好能給人感覺，那就是真的。但是，每日面對是，是那成捆削好的鉛筆，黑色的橡皮屑、灰白的素描圖，有時我會感覺，我也是個灰白的素描畫里的小女孩。但是，為了我的美術夢，我咬咬牙，連堅持了三個學期，就連暑假也是在白灰黑色的素描中度過的。但是我無怨無悔，這切都切都只是為了我的夢而堅持著罷了，從幼兒園積累下的畫工，不能說斷就斷斷在素描上，而且素描是學美術的門必修課！我必須畫下去！現在，我在畫素描色彩，雖然還 是離不開那鉛筆的稿圖和復雜的暗面投影，但是畢竟有高了級，也多些彩色，以前的灰暗受得并沒有白受，我還 是對我的夢想近了步。
素描色彩初級學完是中級和提高，當這些學完了，我又要畢業到另個素描班——高考畫堂，那似真人的白色石膏像相印在紙上又變回灰白的格調，切重來……無怨無悔。為了，我的夢！
夢想實現尚遠，我在南極憧憬我的北極星，也為它努力著。若干年后，我定會讓我的夢想在天空中閃爍，讓世人皆仰望，實現我的夢想！
努力追逐你的夢想，夢想永不退色，夢想的花經久不衰 ，它值得你為它付出努力！讓夢想在你的天空上熠熠發光，夢想的花，經久不衰！
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