四年級作文(范例8篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天是除夕夜，我既高興又想興奮，因為又要過年啦！真是令人開心。聽媽媽說 ：“ 年 ” 是一種很兇猛很可怕的怪獸，到了除夕節那晚，它就會從山上來到村子里面侵害人們。于是，人們整夜燃燒火把，放許許多多的.鞭炮，把 “ 年 ” 嚇跑了。這個習慣一直延續到現在，都沒有停止過。所以每到除夕夜，人們都要張燈結彩，燃放鞭炮。
吃年夜飯了，我端起酒杯，真心地祝福爺爺奶奶： “ 新年快樂，健康長壽。副如東海，壽比南山。 ” 爺爺笑呵呵地對我說： “ 南南，你又長大了一歲，祝你學習進步！ ” 說著，從口袋里掏出壓歲錢，塞在我手里說： “ 希望你再接再厲，爭取 成為 三好生！ ” 我 爽快 地點了點頭。于是，一家人在溫馨的氛圍中，又歡快地度過了一個完美的除夕夜。 吃完飯，我們去放煙花了，我放了一個會轉的煙花，那煙花真好看，綠色的煙花從地 面飛 上天空 ， 真好看。
四年級作文 篇2
一天清晨，我推開窗戶，霧真大啊！晨霧把大地嚴嚴實實地籠罩著，不留一點兒縫隙。樓的附近像隔著一層薄薄的白紗，模模糊糊的，給人一種“海市蜃樓”的神秘感。
霧，沒有白云的多姿多彩，沒有夜空的撲朔迷離，也沒有彩虹的五彩繽紛。可我卻默默地把它珍藏在心里，是因為它的舞態輕盈，是因為它的.神秘，還是因為它的浩瀚？我搖搖頭，因為霧是無法用語言來形容的。
霧的背影好像在引導我進入虛無飄渺的“仙境”之中……我覺得自已仿佛在這“仙境”中漫游，眼前不斷地飄來輕紗似的白霧，一顆顆，一粒粒，如煙，如塵，如詩，如畫。我伸手去摸，哈哈，摸到了。當我看時，它早已走了。到處是它的背影，分不清它到底在哪兒。多可愛的霧啊！它像個化妝師，把我上下睫毛都沾滿了小小的水珠，只覺得眼睛濕潤潤的，略帶一絲涼爽，真是舒服極了！
霧，忽然淡薄了許多。東邊，出現了一絲粉紅色的朝霞，景色剎那間變得透明起來。唉！美好的東西總是那么短暫，就像我們的人生。這時，心靈深處似乎有一個聲音在對我呼喚著：“青春最短暫，眨眼即消逝。把握好時光，努力去學習！”雖說人生短暫，難道我們就不能從晨霧身上得到點啟示嗎？我的心情豁然開朗起來，因為美好的明天正等著我們去開創！
四年級作文 篇3
我的愿望就是做一個救世主，這個愿望在夢里實現。
那天夜晚我剛剛進入夢鄉，就來到一個美麗的皇宮，而我就是那個愛探險，愛滑冰，的公主-安妮卡。我有著父母的疼愛，可是每次我外出滑冰，他們都不允許我去。
我生日那天的清晨，我拿著我鑲嵌著珠寶的粉紅色滑冰鞋，又出去滑冰了。媽媽發現我不在了，就派了好幾個侍衛去找我。我在外面玩的很開心，而且還交上了一個新朋友-雪花，哦，忘記告訴你們了，雪花只是一只小熊，我回家以后受到了父母的責怪。說我不該出去……但我還是在夜晚帶著雪花出去滑冰了。
正當我在滑冰的時候，有一個人從天而降，要我去做他的俘虜，我沒有答應，他就把我的家人和百姓們全都變成了石頭。他準備帶走我，突然，一只飛馬飛過來，帶走了我。而那個男人-威洛說：“如果三天之內你不答應你的父母和百姓們會永遠變成石頭”，那只飛馬帶我去了一個美麗的'，而且是在天上的皇宮-白云王國。那里有好多會飛的馬，還有三個小精靈，每當日出日落的時候，他們都會把云朵變成三種不同的顏色，當然這里還有一個白云皇后-溫妮。
那天夜晚我聽到有小精靈說：“我們這里還從來沒有凡人來過，當然除了你姐姐。”
“我姐姐？”我奇怪的問。
“那只飛馬-比雅娜”
我對比雅娜說：“你是我姐姐？”
“是啊”
“那你一定知道有什么辦法可以救我們的父母吧？”
“光之法杖行不行？”小精靈法布拉搶著說。
“那就好了，在哪找呢？”
“不是找，而只做，要找到一把勇者之尺，一枚愛的戒指和一塊被焰火燃燒著的冰雪寶石。”
“那從哪開始呢？”
“從死亡森林嘴暗的地方。”
“我們出發吧。”我迫不及待的說。
剛到死亡森林，我就被一張大網抓住了，接著我就看到一個大哥哥，
大哥哥說：“可能有人走錯路了吧，公主？”
“是的，我迷路了，可以放我下來嗎？”
大哥哥身手非常敏捷，揮舞了幾下手中的寶劍，網就散開了。
我得救了，而我的小熊，卻掉進了奇怪的洞穴，為了找到雪花，我也跳進了這個洞穴一直往下滑，居然滑到了一個巨人的鍋里，我用足夠的智慧和一條絲帶，找到了雪花和勇者之尺。
第二樣東西是在一座雪山上找到的，當然大哥哥也來了，只有他才認識雪山奇怪文字，一到山頂，我就看見雪墻上寫著：只能取你所需，絕不可以貪念。
讀到這里，結結實實的雪墻后面打開了一扇門，順著通道，我們找到了一個裝滿寶石的倉庫，找到了一塊被陽光照射的寶石。
我們安全的回到了白云王國，我的姐姐比雅娜用她的皇冠做出了一枚愛的戒指。馬上可以救百姓和家人了，白云皇后，用她的神力，做出了光之法杖，白云皇后送我回到了，自己的國家。我舉起法杖大聲喊道：“光之法杖我請求解除威洛的一切咒語吧，”在這一瞬間，所有的人們都回到了以前的樣子，
“瑤瑤起床啦！”奶奶把我從夢中叫醒了，我又開心的去上學，因為我知道是我拯救了百姓和家人！！！
四年級作文 篇4
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象
小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別跟同學吵嘴，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”！奶奶生怕我在學校跟同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要跟老師、同學跟睦相處，不要動不動就跟其他人發生沖突。在奶奶的`諄諄教誨之下，我從沒有跟老師、同學發生過矛盾
爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經歷，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今后的工作跟生活方可出類拔萃。
現在，我已經步入初中，成為一名初中生，早已養成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都跟我們家的家風有著不可分割的關系。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為這正是我們家的好家風。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規跟家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，這么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
四年級作文 篇5
1月3日，我終于盼到了該我過10歲生日的時候了。
一大早，媽媽便忙碌著給我做最豐富的生日午餐；爸爸知道我是個書迷，早晨起來就蹬著自行車去了街上的書店。
現在，家里就剩下我一個“閑人”。當然嘍，因為今天是我的生日，我是家里主角嘛！可是我就想干點事。“干什么樣呢？”寫家庭作業，我已完成了。幫媽媽干點家務？她根本就不讓我插手。突然，我的一個好主意在心中蹦了幾下，好，就這么干。
中午生日餐開始了。溫柔的燭光照在我的臉上，媽媽說：“祝我的`大閨女生日快樂！”爸爸說：“你把眼睛閉上，我數一、二、三，你再把眼睛睜開。”當我聽到三……時，我睜開眼睛一看：哇！爸爸給我買的《安徒生童話故事》、《小學生作文選》、《腦筋急轉彎》真把我高興得跳了起來。
燭光是溫柔的，我也更開心。在這歡樂的氣氛中，我們一家人吹滅了蠟燭，痛快地共進午餐。
四年級作文 篇6
媽媽總愛說我動不動就生氣，哼，她才愛發脾氣咧，不管我的成績進步再多，還是爸爸的臭襪子沒扔進洗衣機里，哪怕是一些雞毛蒜皮的事，總是能聽到媽媽的"風聲"和"雷聲"："你看你們，你看你們，總是這樣……"
要說還可以的算得上是爸爸了，他發起氣來讓個人難為一會兒又"海闊天空"，這不，為了從我手中得到《中外文摘》，他怒氣沖沖地吼我："這是大人的書！"不到十分鐘，書就會"飛"到我面前，爸爸的'聲音也飄進我的耳里："你先看吧。"讓我哭笑不得。在我寫作文時，爸爸和媽媽像"賽跑"一樣較勁。這邊爸爸說他的方法對。那邊媽媽說按她的思路做。最終，我的作文一個字都沒寫，反而先睡了。他們還在爭論著呢，你們說我該生氣嗎？
都說老師是"辛勤的園丁"。老師也愛生氣，不信的話看看這一句吧："你們腦子穿孔了？"這說明我們班又有同學的成績讓老師頭疼了。
過去我常常為一點小事都會生氣呢！而且總是在"不關鍵"的時侯生氣，因而經常被媽媽修理，所以我懂了，要生氣也要"有理"生氣！
四年級作文 篇7
灰褐色的天，凝滯著厚厚的壓抑。灰蒙蒙地撥開心靈的創傷。細雨條條扎進我的內心，失去愛的意味，又是怎樣的傷痛。
不好的環境往往是惡運的前兆，果然不出所料。神經晰稀地起來，不知是哪里短路了，莫名其妙地與父親吵起架來，父親也異于尋常地與我爭執起來，也許是正在氣頭上。不巧，我就像一只無頭蒼蠅到處亂撞，一失腳，陷入泥潭。陷得還真不淺啊。結果，上學時我還賭氣，自己走著上學。因為只是小雨，又因為母親上班，所以也沒人勸阻。就這樣，我自己去了。
老天真跟我較勁，下午還初開云天的，怎么又下起雨來了，還是越來越貪婪，永不休止，我開始焦急起來：“怎么辦呢？誰叫我和父親吵架的呢？”快要放學了，雨還在吞噬大地，越來越貪心，使我懼怕。“叮鈴鈴”下課了，我走到門口，接踵而來的`是一個個穿著雨披的家長，那是在接他們的孩子回家呢，我左看右看，沒有我所想找的，因為我也有良知，所以也不報太大希望。我深吸了一口氣，把書包放在頭上抑制雨的侵襲。傾盆大雨把我從頭到腳淋得無處不濕，前面的一輛可惡的車，把我全身濺得都是泥，我有意無視。
老天太捉弄我了，把我推進泥潭，原本濕透的我更加像一只行走在無人街上的落湯雞。“不行了，我得躲躲。”我告訴我自己。于是我就躲在一家屋檐下，梳理自己的發稍，嘴里還嘟噥著，忽然有一張屏障遮住我的天地，是遮風擋雨的地方。我以為是母親，因為這時她正好下班。我迅速地轉頭一看，我嘴張得很大，真不敢相信居然是父親。
我沒有說話上了車，在這條泥濘的路上，只見父親一手扶著龍頭，一手扶在凳上，腳小心翼翼的一步接一步，又遇水坑，父親一邊顧著前頭一邊朝我這邊望望。“哎呀”父親失腳差點跌倒，我心有不忍：“爸爸，我下來吧！”“不用了，你坐好，別下來。”我看著父親那一腳一腳，不時回頭看我的情形，我的不快都被父親潛在深處的愛給感化了。
在回憶父愛中，我到家了，那次，在單車上的愛，在流淌……
四年級作文 篇8
“噓，別說話，你不能告答案！”你猜一猜我們在玩兒什么？我們在玩考驗默契的游戲——心靈連電。
它的規則是分成兩大組，每組派出兩名隊員，一名隊員看了答案，然后做動作讓另一名隊員猜這是什么，中途不能說話，時間為一分鐘，一分鐘內完成的最多的隊伍獲勝。
選代表的時候，教室里立刻沸騰起來，到處彌漫著“選我！選我當代表！”的聲音，過了好一會兒，我們用剪刀石頭布選出了代表，我們組一個是我，一個是呂文博。比賽即將開始了我一邊傲慢地盯著楊劉斌，一邊快速地走了上去，第一個是做動作的.，老師出示的詞語是蠟燭，我緊張地做出蠟燭燃燒的樣子，只見呂文博把手掛在嘴巴上，第一個他說的是螺旋槳，但錯了，是兩個字的，過了一會兒，他又說：“是風車。”可是又錯了。“時間到！”裁判洪亮的聲音給了我重重一擊，于是我和呂文博換了一下角色，只見呂文博看了答案說：“兩個字，像月亮一樣。”老師說：“不能說話！”于是他又看了下一個答案，做出了打傘的動作，我怎么也猜不出來。“雨傘！”突然，薛存昌猜出了答案。緊接著裁判又說：“時間到！”“哎！”這一輪結束了，只見楊劉斌焦急地拍打著桌子。
今天的比賽雖然有些失敗，但收獲不少，考驗了我們團隊之間的默契。
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