四年級學生作文

時間：2023-10-22 16:40:08 四年級作文我要投稿

四年級學生作文合集【7篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級學生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級學生作文合集【7篇】

四年級學生作文篇1

　　今天萬里無云，我和媽媽一起去西湖邊游玩，順著羊腸小道來到西湖邊，我立刻被這里的景色給吸引住了。我仿佛置身畫中，這畫好美！遠處，天水一色，蔚藍的天空和碧綠的湖水交相輝映，產生了一種寧靜和諧的美，遠處湖面波光粼粼，天上的白云和湖畔的垂柳清晰地水中，微風拂過，長長的柳條飄灑在湖面上濺起點點水花，或泛起一層層波紋，幾只小鳥，叫著掠過湖面，這歡樂的叫聲使湖面頓時增加了幾分生機。

　　走到斷橋，就看到了挨挨擠擠的荷花，像一把把翠綠的遮陽傘，“遮陽傘”下面有許多條小魚在快樂的嬉戲，小魚的顏色有：紅的.，黑的，金黃的……

　　湖水綠得像一塊碧玉，藍天上的白云倒映在湖水里，云影波光，相映成趣。

　　我不經想起朱熹大詩人的千古名句：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　我愛美麗的西湖！

四年級學生作文篇2

　　每當我看到那一個個滑而不粘，又香又甜的大粽子時，就情不自禁地想起了那一次別開生面的粽子宴。

　　這天，我們六（一）班全體同學在教室里舉行了粽子宴。粽子還未出爐，但同學們早已垂涎三尺：有的人一手拿著筷子，使勁地敲擊盤子；有的人舌頭不停地舔著上下嘴唇；還有的人不時咽著口水。正在同學們饞勁突發之時，一聲“粽子來了”，將同學們拉出了饑餓的陷阱。

　　整個教室頓時炸開了鍋，敲擊聲震耳欲聾，聊天聲與笑聲交雜在一起，同學們的目光都不約而同地落到了端來的粽子上：一盤、兩盤、三盤……一盤盤香甜可口的大粽子陸續上臺，我迫不及待地拿起“雙截棍”（筷子）和“霸王叉”（叉子），隨時準備下手。

　　激動人心的'時刻到了，只見劉老師將一個個各種各樣的粽子發到各個小組，有三角圓錐體、長條形、饅頭形……，這些粽子不僅形狀各不相同，而且味道也多種多樣：臘肉味、海鮮味、玉米味、牛肉味、燒烤味、叉燒味……讓人“口水滴下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　終于，粽子發到了我們組，我們便爭先恐后地去抓粽子來剝，我搶到了一個粽子，我抓到粽子上的繩子，一剪刀“咔”地一聲剪斷了，抬頭再望其他同學，只見吳思岑左手抓著粽子，右手抓住繩子，使勁地扯，把粽子“將軍肚”都擠爆了，我著急地拍著桌子對他說：“別擠了！再擠粽子就被你謀殺了！”他卻不屑地對我說：“哼！你真是太平洋的警察——管得寬！”我懶得再理他，自己弄自己的。

　　不一會兒，粽子就露出了廬山真面目，同學們個個眼睛睜得比球還圓，都想馬上開飯。

　　“作戰開始！”組長一聲令下，吳思岑毫不客氣，舉起餐刀，一刀一個。不好！我心愛的豆沙粽要被他搶走了，我急忙伸出“霸王叉”去搶，卻被他一下將粽子拖走，我也不甘示弱，使勁往我這邊搶，“刷——”，一雙“雙截棍”凌空殺來，我定神一看：原來是劉博凌！這小子，半路殺出個程咬金！一時間，我們三人又爭又搶，“刷！”一雙筷子壓住了我們這群“餓虎”：原來是組長曹蜀陽：“不準搶！”暈！這下子我們大家竹籃打水——一場空！

　　第二局開始了，這次我非搶到不可，我盯著一個大粽子，勢在必得！

　　“開吃！”“嗖——”，我閃電般地一下叉到了我的獵物，迫不及待地遞到嘴邊，狠狠地咬了一口：啊！爽！粽子的一種油而不膩、滑而不粘的感覺頓時使我陶醉了，那粽子軟軟的、糯糯的，正好符合我的口味，真乃世間美味啊！

　　這個端午節，我置身于粽子的世界，粽子的海洋，粽子的美味仍留在唇齒之間，令人回味無窮。

四年級學生作文篇3

　　我愛我的家鄉，更愛我美麗的學校。我的學校是長勝小學，她像一位溫情濃濃的母親，用她那甜美的乳汁養育著她的兒女們。跨進校門，迎面看中到的就是一座假山。假山下是一個噴水池。池水清澈見底，池中的小魚兒自由自在的游來游去，好像在捉迷藏。池水倒映著藍天白云，真是"魚在天上游，云在水"漂。

　　從假山往左走看到了”惜時園“。那里，碧綠的草地上點綴著小小的.黃色的野花，就像巨大的綠毛毯上鑲上了點點的金邊。再往里走，就可以看見一個小亭子，旁邊有一座雕像，就，雕的是兩只梅花鹿，那只小鹿依偎在媽媽身旁，媽媽則側著身子看著自己的小寶寶，欣慰的笑了。

　　假山的正前面就是橘色的教學樓了。走進去，便可以看到閃閃發光的八個大字：和諧、博文、勵學、弘德！穿過公共活動區讀書角，就是一間間教室了。隨便走進哪一間教室，便可看到整齊的桌椅，干凈的地板。每當上課鈴一打響，便可以聽到朗朗地讀書聲和沙沙地寫字聲。

　　繞過教學樓，就是我們寬闊的操場了。操場中間是一個小足球場。那紅色的塑膠跑道圍著中間的足球場，美麗極了。大操場的左邊是一個小操場，小操場包括六個乒乓球臺和一個小籃球場，也是同學們活動的天地。小操場被幾棵柳樹包圍著，她們像仙女一樣，風一吹，便擺動起了細長的身體，做出各種各樣的姿勢來，又為我們美麗的校園增添了勃勃生機。

　　我愛我的同學們，我愛我的老師，但我更愛我的學校。

四年級學生作文篇4

　　在一個炎熱的酷暑，媽媽慢慢地走來說：“嵐嵐啊!你的暑假我都計劃好了，一共上五門課，有英語、作文……反正很忙!”啊?不是吧!這么多課，還讓不讓人休息嘛!別人要是問我你在哪里啊!我反正不是上補習班就是在上補習班的路上，總之就是沒有空。

　　“補習班，補習班，除了補習班就是寫作業，就連午飯也只能用干巴巴的面包來解決!”我憤怒地說。我忽然想起了雨晴老師給的時空穿梭機——鉛筆盒!我得去雨晴老師的小時候，因為老師現在可是鼎鼎有名的作家，小時候應該報了不少的.補習班吧。我立馬鉆了進去，只覺眼前一黑，我掉進了黑不溜秋的洞里。

　　睜開眼的時候已在農村，這里山清水秀，水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。可“好景不長”，一座破破爛爛的房子展現在我眼前，這房子是用土堆堆起來的，窗戶這里破那里壞。走進房子，一片漆黑，只有幾縷陽光照進來，家具十分簡陋。

　　我走出房子，來到田野里，只見一群小屁孩在里面割稻谷。這不會是雨晴小時候吧?看著這個小屁孩大概五六歲的樣子，瘦得沒有一點肉，穿著破破爛爛的衣服。不錯，這真的是老師小時候。

　　“伙伴們，我們去游泳吧!反正今天的作業很少!”雨晴說著就帶著伙伴們去游泳。“這么破爛的農村居然還有游泳池?”我將信將疑地跟了過去。我們來到了一條小河邊，只見雨晴“撲通”一聲跳入水中，拼命的往前游。別人也一個接一個跳入水中。“啊?她居然還有時間游泳?”忽然，雨晴發現了我，說：“小哥哥，你也下來游吧!”“不……不用……”我有些語無倫次。我趁這個機會問雨晴：“你怎么還有空，你沒上補習班啊?”“什么是補習班呀?”“就是父母送你去補習。”“沒有。”“這不可能啊，一個作家不可能沒有上補習班呀!”這時，伙伴們都上來了，只見他們趴在“干毛巾”上摩擦，衣服干了……原來他們是偷偷出來游泳。

　　這時，我又被鉛筆盒吸了回去。原來，老師小時候也是這么調皮。為什么她這么自由而我卻這么苦呢?父母應該多給我們自由的空間，讓我們也能快樂成長。

四年級學生作文篇5

　　最喜歡的小動物要數我家的那條小黑狗了。我家的小黑狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的絨毛，眼睛上面有兩個白點，頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的毛很長，像馬鬢一樣拖到地面。直楞楞的耳朵，好象時刻在傾聽著周圍有什么動靜。又粗又長的掃帚尾巴不時搖擺著，像一個免費清潔工呢！更逗人的是它總翹著潮濕的鼻子向著我，像一個生病的孩子，看起來似乎很可憐，其實，我知道它很想和我玩。在向我發出邀請呢！小黑狗的性情很溫順，很通人性。我和它相處久了，產生了感情，它好像很理解我。每當我生氣的`時候，它就靜靜地蹲在我身邊一動也不動，似乎想陪我度過那難過的時間；我高興的時候，它就會圍著我跑來跑去，“汪汪汪”地叫著，很討人喜歡。小狗的經歷危險也有幾次。第一次是掉進了河里，幸好被人發現拉了上來，喂給它吃藥，不久就好了。還有幾次是被毒狗的人毒了幾次，幸好也被及早治療，才得脫險了。從那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物無毒。后來，我家的狗再也沒中過毒。它夠機靈吧！我喜歡我家的小狗。我希望它永遠伴隨我左右，陪我快樂成長！

四年級學生作文篇6

　　星期四的時候，我們大課間正在做數學作業，茅老師突然拿了一只手表，讓我們趕緊到外面做一些準備活動、今天是五圈快跑，需要耐力和速度。五圈跑好以后趕快到我這邊來看時間。我這時問道：“那名次不排了嗎？”茅老師回答道：“時間就是名次呀！”我們慢跑到了操場，茅老師給我們三分鐘做一下準備活動：一：手腕腳腕、二：弓步壓腿……

　　茅師舉起手，表示讓我們開始沖了！五圈！快跑啊！四（6）班的驕子們！我們不管前面有一切障礙，都要向前沖，不怕任何敵人！

　　我第一圈的時候開始暴發自己全身的力氣，沖了第二。陳侃緊跟著我，我轉過頭去問陳侃：“姓陳的，力氣還有嗎？我快不行了！”他一下子追了上來，我又趕了上去。等跑完差不多兩圈的`時候，實在沒有力氣了，一走路，緊跟著我的幾個人都超了上來，現在已經是十幾名了，沒辦法，只好慢跑了。到最后一圈我開始發瘋了，超過了許多人。最后時間是6分18秒。

　　我討厭這樣的跑步，五圈快跑！跑好以后差不多都喘不過氣來。

四年級學生作文篇7

　　我的課余生活豐富多彩，樂趣多多。

　　我最喜歡做的事就是彈鋼琴，因為我彈的鋼琴很好聽，爸爸也很喜歡聽我彈鋼琴。在我不開心的時候，鋼琴曲能跟我一起分憂解難，為我帶來快樂。我很喜歡彈鋼琴，已經堅持了三年。我會彈很多曲子，我正準備考五級，希望自己可以心想事成。學習彈鋼琴讓我感到很開心、很快樂，我會繼續堅持下去的。

　　除了彈鋼琴，我還喜歡畫畫。爸爸說我寫的.字太丑了，想讓我去學書法，可是我不喜歡練字，我就想出了一個小詭計。我跟爸爸說：“您讓我學一個我不喜歡的東西，我會開心嗎？我喜歡畫畫，畫多了，字也會好看的。”爸爸同意了，就讓我去學畫畫。我很開心，因為我終于可以自由畫畫了。后來，我學了兩個月的畫，字還是沒有變好看，爸爸又叫我去學作文。我來到花田教育寫作文，有時候還會和同學一起看書，一起看電影，我覺得挺快樂的。

　　我的課余愛好豐富多彩，我在學習和游玩中慢慢長大。

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