(精選)四年級作文300字6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文300字 篇1

　　他，大大的眼睛，高高的鼻子，架著一副黑邊眼鏡，看上去挺斯文的，是新來的.體育老師，最具個性的是他的頭發了，每一根都筆直地向上翹著，像個大刺猬，所以大伙兒悄悄地稱他“刺猬頭”。

　　有一次，體育課的鈴響了，我們還是嘰里呱啦地講個不停。“刺猬頭”呢，笑瞇瞇地看著我們，并不說話。數分鐘過去了，他就把已經準備的體育器材，一件一件地收拾起來，然后坐在司令臺上注視著咱們，好像已經準備下課。

　　此時，大家才意識到事態的嚴重性，迅速安靜下來，大氣都不敢出。“刺猬頭”見我們收斂了，便站了起來，開始給我們上課，說話的聲音是那么溫和，口令喊得那么響亮，示范動作做得那么標準，嘿，還真不賴，我們對潘老師的印象漸漸變好了。

　　隨著時候的推移，我們熟悉“刺猬頭”的脾氣，每次上課都安安靜靜的，前滾翻、跑步、沙包……我們認認真真地學，他仔仔細細地教。

四年級作文300字 篇2

　　以前過年，只是和大人湊熱鬧。今年過年我明白了不少和春節有關的風俗習慣。

　　大年三十的上午每家每戶都要貼春聯，以示迎春之意。外公每年都要挑選一幅稱心如意的好春聯。今年選的上聯是：喜氣洋洋財旺旺，下聯是：好運多多福連連。橫批是：吉星高照。這足以預示新的一年里的幸福生活。

　　年三十午夜吃餃子，也是每家必不可少的。老人們都說吃餃子好。吃餃子包含著十分豐富的`文化好處。餃子諧音交子，就是相交子時，交好運發大財。然后因餃子的形狀又像金元寶，故又象征團圓和財富。

　　大年初五俗稱“破五”，意思是人們要走出家門進行戶外活動。這天上午我和外公外婆沿著河堤，從將軍碼頭一向走到新華碼頭。那里是滑冰場，男女老少人頭攢動，人們身著五顏六色的節日新裝，好像給冰場上裝點了盛開的鮮花。人們有的在滑冰、有的在打冰車。還有的在冰道上從高處往下放冰車，大家玩的真盡興！大人、孩子和老人，一片歡歌笑語……

　　這不正是太平盛世的真實寫照嗎？

四年級作文300字 篇3

　　“童子軍訓練營”營是一個鍛煉膽量的游樂園。我有些好奇，買了票，打算進去嘗試一番。

　　一進去便看見一個像棧道一樣的驚險路段，有一層樓高。有的用繩子拴在一個個大樁；有的用木頭做了軌道，上面放一個圓木桶；有的用繩子拴了一個個大輪胎；還有的`用繩子編成一只大網，晃來晃去。雖然看上去很驚險，但有保險繩拴在身上，頭上戴了一個頭盔，就不會發生意外了。

　　工作人員幫我整理好裝備，我爬上了軟梯，開始了一段驚險之旅。

　　不看不知道，一看嚇一跳，才爬了幾級軟梯，便感到頭暈目眩。決心有些動搖了。又想，我才不要當孬種，嘗試一回吧！于是我一級一級慢慢的爬上去，再走過三塊懸浮的木板，第一關過去了。又有四個大輪胎擋在前方，我抓緊繩子，盡量穩住重心，一步一步，哈哈，又過去了。最后，我看到了一個大網，嚇壞了，要是抓不住怎么辦？要是繩子斷了怎么辦？

　　望著前面過了關的小朋友，心想：別人能做到，我為什么不能呢？想到這兒，不再猶豫，腳踏到網上，緩緩地向對面移動，三米、兩米、一米、半米……終于一只腳踩到了木板上，身子一斜，越過了終點。

　　耶！我不再是膽小鬼了！那是我回憶中的一次勇敢的嘗試，也是勇敢的開始！

四年級作文300字 篇4

　　“嗚——”小精靈哭了起來。小桃餅干說：“那該怎么辦？”“還能怎么辦？去找果醬長老吧。”“那好吧。”餅干小子說。于是他們跟著小精靈去了果醬仙境。“怎么了？”果醬長老說。“碎片被黑影奪走了。”小精靈說。長老說：“黑影是……”“一定是貪吃鬼。”巧克力餅干說。“那我給你們幾件法寶吧！”“我們？”餅干小子說。“沒錯！”說著，長老拿出三件法寶：餅干之劍、桃葉槍、黑龍拳擊套。給了餅干小子們，“接下來靠你們了！”

　　第二天，它們隨著黑影的蛛絲馬跡，跟到了貪吃鬼城堡。“咱們沖吧！”“沖！”說著，它們拿出武器，攻向前去不一會，衛兵都被****了。貪吃鬼王讓貪吃三號前去迎戰。它們正在激烈的戰斗，餅干小子和小桃餅干都打向了它的手。（正是那個拿著碎片的'手）為了不受傷害，它松開了手。因為餅干小子和小桃餅干的攻擊力太大，把碎片打碎了。“怎么會！”巧克力餅干說。“哈哈！你們永遠打敗不了我們了！”貪吃三號說。

　　碎片打碎了，它們還能打敗貪吃鬼嗎？請看下一集。

四年級作文300字 篇5

　　我和他的相遇是在一個十三歲的雨季。

　　哪天，下著大雨。他在發呆，我上前去問：“你怎么了嗎？”他沒有理我，我又把剛剛的話，重新說了一遍：“你怎么了嗎？”這次，他有反映了，但，只是搖了搖頭。

　　我從褲兜里，掏出了一顆牛奶糖。對他說：“喏，給你吃！”他拿起糖，嘴角揚起了迷人的笑容。當時，我也笑了。、

　　就在這時，我和他成了朋友。

　　（教室里）“你在干什么？”“我當然是在寫作業咯！”“哦~~~~~~~！”我們倆高興的說著。隨著時間的'流逝，我漸漸的喜歡上了他。

　　有一天，我股起信心，拿起紙和筆，我寫著：“我如果喜歡上你，你會接受我嗎？放學后，到圖書館，告訴我你愿意還是不愿意，如果你說你不愿意，我不會問你什么”為什么“，好嗎？”

　　放學了，我約著我的好朋友來到圖書館(我害怕他拒絕我后，沒有依靠，才讓我的好朋友一起來的)。我打著傘（擋太陽），懷著很緊張的心在圖書館門外，站著。

　　等了一會，不見他，我想：“他大概還在教室吧！”我又往高中部繞了一圈，來到了教室樓下，我害怕，他在教室，我讓越（我的好朋友）上樓上看看，他還在嗎？

　　越去了，我站在樓道上，過了一會，越出來了。

四年級作文300字 篇6

　　我養了三條小金魚。它們圓鼓鼓的身體是紅色的，頭是白色的，尾巴是透明的。它們在水里游的時候就像穿著紅色紗裙的女孩子在翩翩起舞，漂亮極了！小金魚們仿佛也知道了這一點，它們在水里不停地搖著尾巴，像是在炫耀自己的舞姿。

　　有一天，我看見一條小金魚靜靜地停在魚缸的`一角，一動不動。我以為它生病了，連忙敲了敲魚缸。“咚咚”的聲音驚動了它，它似乎感覺到了我的著急，擺擺尾巴就游了起來。哦！原來它在休息啊！

　　一次，我和爸爸媽媽一連出去了好幾天，等我回到家的時候，由于幾天沒有換水，小金魚們趴在浴缸里，已經奄奄一息了。看著它們的樣子，我非常的愧疚，責怪自己只顧著玩，都沒想到過它們。我趕緊著手給它們換水。先拿個網把它們撈起來放進一個盆里，然后把魚缸洗干凈，換上干凈新鮮的水，再把小金魚一條一條的放進魚缸。有了舒適的生活環境，小金魚們立刻生龍活虎起來。我又拿來魚食，讓它們飽餐一頓。以后我每隔幾天都會替它們換水，細心地照料它們。看著它們在水中自由自在的玩耍，我感到非常的快樂！

　　我喜歡我的小金魚！

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