四年級作文

時間：2023-09-19 14:38:19 四年級作文我要投稿

(合集)四年級作文8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

(合集)四年級作文8篇

四年級作文篇1

　　今天，我閑著沒事干，就找出拋棄已久的芭比，那是我過十歲生日時朋友送的禮物。

　　我說嘛，芭比對一般人是可以送的，但我大了，不愛玩這些小東西，拿到手，玩了一個星期也不到就扔在一旁了。暑假中，我只拿出來和媽媽替芭比做了兩件衣服：一件旗袍、一件大裙子。摸摸弄弄幾天，一個為芭比特制的小手帕也有了，當一個褲筒做好了，另一個褲筒縫到褲腳，就再也不想縫了。結果，可憐的芭比又一次被我拋棄了。后來，我只幫芭比化過一次妝，然后就完全不理她了。

　　今天不知為什么，看著她那一束粗粗的齊腰金發，我就隱約動了心，一把把芭比拿來，用梳子梳滑了她的'頭發之后，把頭發分成兩束，編成兩束麻花辮，再盤繞在兩旁，用橘色的繩子扎好，再替她穿上旗袍，將她的兩手舉起，其中一只手手持手帕，POSE擺好了之后，我看了“撲哧”一笑，感覺她真像一個從古代穿越過來的格格，于是，我便把竹枕豎起來，讓芭比背靠在竹枕上，這樣就不會倒下來，然后給她拍了張照，作為一個紀念。

　　今天，我家出了個“格格”，雖然“格格”很美，但她不會想、看、說話……這一點實在是可惜。

四年級作文篇2

　　或者，很多人都是因為膽小而失去了一次次寶貴的機會，把自己的實力都埋藏了起來，讓別人覺得你是個沒用的人，膽小的人。

　　以前我就是這樣評價自己，但現在，我不再膽小了。

　　那天，我們上語文課時，老師提了一個問題。因為這個問題有點難，所以很多人都沒舉手發言。就連平時很積極舉手發言的'兩位男生也眉頭深鎖。老師掃了一下四周，然后又把眼睛定在我身上。在課堂上甚少舉手的我，還是照往常一樣無動于衷，把頭埋得更低。

　　其實我早已有了答案，但因為沒自信卻不敢舉手。我也怕答錯了會被同學笑，會被同學小看了。老師看著我說：“陳柏儀，你身為語文科代表，起個帶頭作用，這道題就由你來回答。”我慢慢地站了起來，心怦怦直跳，結結巴巴地把自己的答案說出來。回答完之后，老師表揚了我，同學們向我投來羨慕的眼光。我忽然覺得舉手回答問題其實很簡單，并沒有我想像的那么難。

　　這次，我明白了只要把每一件事當做一次次實踐，并勇于嘗試，不管結果是怎樣，都會有所收獲的。時間，一點一滴的流逝，我在課堂上已經從那個膽怯害羞的學生，成為了一個敢于大膽發言的、能真正起帶頭作用的語文科代表。

四年級作文篇3

　　人們常說給予是快樂的。當你給予別人一點力所能及的幫助時，你就會感到無比的快樂。我曾給予過別人，我覺得很快樂，很幸福。

　　記得那是星期日上午，陽光明媚，萬里晴空。我去看望姥姥，到姥姥家需一段路。我就乘車去姥姥家，剛上車門，我看見只有一個空位子了，我連忙上去坐了下來，可是我后面來了一位老奶奶，我不忍心看老奶奶站在那里，我連忙站起來說：“老奶奶，我把位子讓給您，請您坐這兒吧！’’老奶奶聽了，微笑著說；“謝謝你，好孩子！”我聽了說；“這是我應該做的。”我來到姥姥家，把這個過程說給姥姥聽，姥姥也夸我是個好孩子。我非常高興，一個上午就表揚了兩次

　　在回家的路上，我又碰到了一個乞丐，他穿著破爛的衣服，手里拿著一只破舊的.碗，樣子看上去好可憐。他看到我后，便對我說：“小姑娘，給我點錢吧！好心的小姑娘。”我從兜里取出一張五元錢，遞到他手里。“謝謝你，好心的小姑娘。”旁邊的人看見了，都向我投來贊許的眼光，我的臉都漸漸地變紅了。

　　這兩件事雖然平平凡凡，但是我回到家后想了很多。有的人有困難，需要我們伸手去幫助。幫助了別人，他人高興我也快樂。“贈人玫瑰，手有余香”呀！

四年級作文篇4

　　星期一中午，我和同學們在操場觀看了一場十分激烈的排球比賽。

　　這可是我期待了很久的一場排球比賽，是四年級對戰一年級的老師。當我們走到現場時，比賽已經進行得非常激烈了。那加油的聲音就像沸騰的開水一樣。當四年級的老師沒接住球時，我身邊的.同學生氣地說：“四年級的老師太弱了，連一年級的老師都打不贏！”后來，我們四年級贏了一球，我身邊那位同學又說：：“一年級的老師也太弱了……”而另一個同學對比賽沒有興趣，他感興趣的是空中那個被打來打去的排球。每當球被打到場外時，他就像一只饑餓的老虎看見了食物一樣奔向那個排球。

　　比賽越來越激烈了，而同學們的心情也隨著比賽越來越緊張。黎老師可厲害了，只見她爭分奪秒，每一個球都打得非常精彩，儼然把這場比賽當成了全國排球比賽了。后來，我又看見一位老師把本可以接到的球給擋住了，我身邊那位同學又是大嘆一聲：“哎……”

　　到了最后一局的時候，我們四年級贏了。頓時，掌聲立刻響起來，整個操場都沸騰了。老師們辛苦了，四年級的老師太棒了！我為四年級而驕傲！

四年級作文篇5

　　很多我們班里的人看到這個標題，肯定都會納悶——李釩鈺，他的籃球技術根本不怎么樣，怎么能稱得上“籃球健將”呢？不信，哼哼，看下文吧。

　　又到了體育課，我們大家頓時就如泄了氣的皮球一樣無精打采。原來今天要再一次的浪費體力了——帶籃球往返跑。只聽見一聲聲哨響，一個個同學飛奔出去，不一會又氣喘吁吁的跑了回來，累得不成樣子。不知怎么了，我突然間喜歡上了枯燥無味的科學課，也許是因為上課學科可以在教室里坐著，而不是在操場上飛奔了吧。

　　眨眼見，就到了我們這一組。只聽見一聲哨響，我如同被蜜蜂追了似的飛奔而去。要知道，帶籃球跑我可是沒問題，問題是還要繞著樁子跑，這樣籃球會不好控制，一個不小心，籃球就會跑掉，導致撿球浪費時間。正想著，我在繞彎的時候就不小心沒控制好籃球，一下子就滾到了一邊，我越是追它，它反而“上竄下跳”，導致浪費了七八秒，讓我離“優秀”差了四秒多。

　　正當我要去凳子上休息的時候，下一組，也就是李釩鈺，準備跑步前的樣子吸引住了我。只見他如同君王一樣，用一種藐視的眼神望著樁子，還微微抬著頭，一副君臨天下的.感覺。“難道說，李釩鈺練了幾招？”我心里想：“要不然他也不敢這樣啊。”

　　果不出我所料，只聽見一聲哨響，李釩鈺如同餓虎般飛奔而去，并且速度越來越快，在他旁邊都能感到一陣惡風撲過來，又飛速過去，感到汗毛都豎了起來。并且，籃球在他的手里就感覺是他身體的一部分，運球的時候，絲毫沒有任何差錯，看來，李釩鈺的實力真是非同小可。

　　一圈，兩圈……雖說圈數在一點一點的增加，但李釩鈺的速度確實沒減一點。在不知不覺中，班里的同學都湊過來看著李釩鈺飛速的運球跑步，嘴巴都張的老大老大，心里都不禁豎起大拇指。還剩最后一圈，只見李釩鈺如同人來瘋，看到人越來越多，速度也是越來越快，再加上沖刺的速度，大家從他旁邊經過，都感覺頭皮頭要被帶飛了，可見速度之快。

　　這就是我們班的李釩鈺，別看他原來的球技不行，但他經過自己的努力，也在我們班里籃球界占領一席之地。

　　自評：現在大家知道為什么我稱他為“籃球健將”了吧，如果還不信，可以跟他比試比試哦~

四年級作文篇6

　　星期六，是我表妹小茜滿周歲生日。我們一家人都去了月湖山莊，為小茜過生日。

　　小茜可開心了，看見了誰都要去抓幾下。一會兒小茜的爸爸——我的么姨爹說：走，我們去給小茜拍照片去。我們說：好！

　　剛走到幾棵大榕樹旁，么姨說：這兒的風景好。那好吧，就在這兒拍吧。么姨爹說。么姨抱著小茜站在一棵大榕樹前面，外婆便使勁逗小茜，小茜看見外婆逗她，便笑著張開手要外婆抱，這時只聽咔嚓一聲，么姨爹抓住這一時機按下了快門。大家都說這張照片肯定照得很好。么姨爹這下來勁了，說：這可全靠我會搶鏡頭！二姨爹不服氣地說：這點本事誰設有？下張看我的。

　　來到小湖邊，二姨抱過小茜，來到一棵柳樹下，站在幾根柳絲的`后面。小茜覺得柳絲挺好玩，就笑嘻嘻地用胖乎乎的小手擺弄著綠油油的柳絲玩。我說：二姨爹，您怎么不拍呀？二姨爹卻說：別著急，時機未到。這時，站在二姨爹身后的么舅舅拿出一個小搖鼓一搖，綠柳中的小茜把笑臉剛往這邊一轉，只聽咔嚓一聲。看到這情景，我們一行人都興奮地拍起了手。

　　最后，我們在小湖還照了好幾張照片。有全家一起照的，有我抱著小茜照的，也有么姨爹和么姨抱著小茜照的。

　　下午，我們帶小茜月湖山莊的小樂園玩。小茜在里面玩得非常開心。我一會兒抱著她跳跳床，一會兒又抱著她梭梭梭板，一會兒又抱著她蕩秋千，把她美得沒法說。

　　這天小茜的生日過得真快樂。

四年級作文篇7

　　莎士比亞說過：書是人類的營養品。高爾基說過：書是人進步的階梯。我有很多書，整整放滿了一書架，我非常喜歡看書。

　　書，是陪伴我的朋友，我從小就喜歡讀書，甚至和媽媽一起去鄭州學習，我也要在小小的行李箱里帶上幾本。每當我得到一本新書，我就會迫不及待地讀起來，就會忘了這個忘了那個，什么都不記得。

　　有一次，媽媽讓我去買東西，由于我沉迷在書中，媽媽叫了好幾聲我都沒有回應。后來我媽媽發怒了，我才不情不愿地去買東西，在去的'過程中我還想著故事的情節。到了超市前，我忘了我要干什么，只好回去了，回到家里，媽媽問東西呢，我好奇地問媽媽：“什么東西呀？”這使得媽媽哭笑不得。

　　還有一次，我想大便了，為了看書，我忍著，過了一會兒，我實在忍不住了，為了多看會書我就拿著書去了。我邊拉大便，邊看書，不知不覺，一個小時過去了，媽媽到處找我，找不到我，她敲了敲衛生間的門，我一下驚醒過來，把書藏到馬桶蓋后面，結果讓媽媽看到了書的一角，媽媽說：“狐貍還是露出了尾巴。”我那時腿已經麻得不能走路了。

　　看看，我這個小書迷可愛吧！