【精品】四年級(jí)寫(xiě)校園的作文十篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)寫(xiě)校園的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)寫(xiě)校園的作文 篇1
走進(jìn)我們的校園，首先是映入眼簾的是我們的教學(xué)大樓，拾階而下，看到的是紅色的橡膠跑道圍著的綠茵場(chǎng)，與足球場(chǎng)相呼應(yīng)的是右上方的籃球場(chǎng)。這兩大場(chǎng)所構(gòu)成了我們運(yùn)動(dòng)的主題。在籃球場(chǎng)和足足球場(chǎng)中間的位置，就是主席臺(tái)。
主席臺(tái)周身刷著黃綠相間的油漆，主席臺(tái)邊上插著一排不銹鋼的`欄桿，在陽(yáng)光的照射下認(rèn)閃閃發(fā)亮。在下課的時(shí)候，我們就在主席臺(tái)旁邊的水泥斜坡上滑上滑下，變成了我們的滑梯。還經(jīng)常有校長(zhǎng)媽媽和其他的老師們?cè)谥飨_(tái)上教導(dǎo)我們做人的道理及新知識(shí)。
在主席臺(tái)中間貪偏后的地方，高高地聳立著一根旗桿，每到星期一早晨，鮮艷的五星紅旗在本， 莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉升起。在主席臺(tái)的兩側(cè)有兩棵梧桐樹(shù)，高高的，樹(shù)冠像球形又不完全像球形，因?yàn)槲嗤?shù)的生命力可強(qiáng)了。當(dāng)園丁師傅剛把樹(shù)修剪成球形，但是過(guò)不了幾天，綠色的樹(shù)枝就會(huì)抻展出來(lái)，調(diào)皮地向你點(diǎn)點(diǎn)頭。最引人注意的是主席臺(tái)西側(cè)的大樟樹(shù)，高大而挺拔，深綠色的樹(shù)冠上點(diǎn)綴著簇簇的葉子，讓人驚奇的樹(shù)葉中間還夾雜著一兩片紅葉，煞是好看。站在樹(shù)下抬頭往上看，只見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)葉間空隙里淡淡的綠色的光芒，晃你的眼睛。主席臺(tái)在樹(shù)木的襯托下更加端莊美麗。
我們的主席臺(tái)即漂亮又莊嚴(yán)，在我心中是神圣的一角。
四年級(jí)寫(xiě)校園的作文 篇2
我生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、人文和諧的校園—西城小學(xué)。
走進(jìn)莊嚴(yán)的大門(mén)，首先映入眼簾的是“書(shū)香致遠(yuǎn)”這幾個(gè)蒼勁有力的大字，深深地嵌入在一塊兒巨石上，時(shí)刻提醒我們要多多閱讀經(jīng)典。
來(lái)到花壇，不必說(shuō)碧綠的的冬青，挺直的棕櫚樹(shù)；也不必說(shuō)裁剪整齊，四季常青的.小葉楊，開(kāi)得如火如荼的茶花，單是花壇周?chē)挠夯ň妥屇闾兆恚鼈冇械倪�未完全開(kāi)放，像熟睡的嬰兒，顯得那么嬌嫩。有的含苞待放，像人伸了個(gè)懶腰。有的完全綻放，像一個(gè)鮮艷的五角星。一旁的櫻花不甘示弱，一簇簇掛滿了枝頭，微風(fēng)吹拂，花瓣兒落下，好似一只只粉色的蝴蝶在翩翩起舞。
穿過(guò)灑滿花香的鵝卵石小路，來(lái)到小池塘。池塘里養(yǎng)著幾株睡蓮，它們此刻睡著了，只有小蝌蚪在水里嬉戲。下課了，我和伙伴不約而同來(lái)到這里，有時(shí)在池塘邊逗逗蝌蚪兒，有時(shí)欣賞睡蓮。
來(lái)到操場(chǎng)上，紅白相間的塑料跑道加上綠草如茵的草坪，是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。下課了，你經(jīng)常可以看到同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上的英姿。操場(chǎng)一邊種滿了一排翠竹，我們時(shí)常在竹林中捉迷藏，一陣陣快樂(lè)的笑聲在這里飄出，飛向天際和云朵對(duì)話。
我們的教學(xué)樓高大氣派，路過(guò)樓梯間，“腳步輕輕，安靜舒心”這句溫馨的話提醒我們不要大聲喧嘩。上課了，教室里會(huì)傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。窗外，鳥(niǎo)兒不叫了，樹(shù)枝不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。教學(xué)樓里還有許多功能室，在美術(shù)課上，我們用手中的畫(huà)筆描繪著多彩的世界；音樂(lè)課上，我們伴著鋼琴唱響動(dòng)聽(tīng)的兒歌；科技課上，我們用小手制作一個(gè)個(gè)模型......
這就是我的校園，它不但留下同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，還留下了我們成長(zhǎng)的足跡。
四年級(jí)寫(xiě)校園的作文 篇3
大家好，我是杭州市人民小學(xué)的學(xué)生。告訴大家，我們的學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，還是一個(gè)風(fēng)景秀麗，如詩(shī)如畫(huà)的地方。現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下我們的校園。
學(xué)校的大門(mén)，棕色的外墻上端端正正地書(shū)寫(xiě)了七個(gè)大字：杭州市人民小學(xué)。字金燦燦的，金黃色與深棕色外形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，顯得非常醒目。走進(jìn)校園，你會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)大花壇，花壇里的植物長(zhǎng)得非常茂盛，讓人一看就忍不住贊嘆一句：“呀！太美了！”。花壇中間立了一個(gè)很氣派的大雕像。花壇的右邊是食堂，里面常常傳出誘人的香味。食堂前面是音樂(lè)教室，教室里擺放了許多把椅子，卻沒(méi)有桌子，教室的左上角，擺了一架又黑又亮的大鋼琴，漂亮極了。花壇的左邊是兩棟高高的教學(xué)樓。教學(xué)樓是五層的，用紅色的磚頭蓋成，非常精神、漂亮。另一個(gè)教學(xué)樓旁邊有一個(gè)網(wǎng)形的墻，也是用紅色磚頭組成的，旁邊每一層樓都有一個(gè)大露臺(tái)，是一種非常現(xiàn)代化的建筑設(shè)計(jì)。花壇的后面，便是大大的`操場(chǎng)了。操場(chǎng)的外圈是由跑道圍成的，共分了四個(gè)跑道。中間分了兩個(gè)區(qū)，左邊是草坪，上面有兩個(gè)足球門(mén)，可以在上面踢足球，右區(qū)是個(gè)籃球場(chǎng)，可以打籃球。
我的學(xué)校不錯(cuò)吧，你是否喜歡上了這所朝氣蓬勃的學(xué)校呢？
四年級(jí)寫(xiě)校園的作文 篇4
我們的學(xué)校是一個(gè)到處都充滿著書(shū)香味的地方，也是學(xué)習(xí)知識(shí)，做人的地方。
一進(jìn)校門(mén)，首先看到的是一個(gè)十幾米高的旗桿，每周一早上，全體師生在這里舉行升旗儀式。
來(lái)到教學(xué)樓，走進(jìn)教室，看到寬敞明亮的窗戶，擺放整齊的桌凳，我的心情無(wú)比喜悅。課堂上，同學(xué)們筆直地坐在位置上，專心聽(tīng)講。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，我們總是把小手高高舉起，生怕老師看不到。有時(shí)教室里還傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，猶如大合唱，響徹校園。
下課了，同學(xué)們?nèi)宄侨航Y(jié)伴而行，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人跑到操場(chǎng)上。有的在玩耍，有的踢足球，有的捉迷藏。我們?cè)谶@里盡情玩耍，歡笑聲匯成一片歡樂(lè)的海洋。
秋姑娘給校園換上了一件五顏六色的'秋裝：梧桐樹(shù)葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)了，一片片落葉在空中翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。花壇里，多數(shù)的花都已經(jīng)凋謝了，只有菊花開(kāi)放著，紅的像火，粉的像霞，黃的像金。這時(shí)的校園里，最引人注目的是那棵桂花樹(shù)，在教室里，我們常常能聞到桂花的芳香。
我非常愛(ài)這個(gè)地方--我的智慧校園。
四年級(jí)寫(xiě)校園的作文 篇5
人民小學(xué)是我的學(xué)校，他有一個(gè)美麗的校園，有可愛(ài)的動(dòng)物，綠色的樹(shù)木，又有美麗的小花，還有新鮮的空氣，校園真是一個(gè)漂亮的地方。
早上走在往學(xué)校的路上，早餐店的`老板手忙腳亂，忙著喂飽客人的肚子，好像八只腳的章魚(yú)，真忙碌！
鐺鐺鐺下課了，大家都沖到教室外面玩游戲，有的去地球儀，有的去花園，下課是大家最喜歡的時(shí)候。
放學(xué)了，小朋友都要回家了，老師來(lái)維護(hù)我們的安全，微風(fēng)輕輕的吹，校園里的花草樹(shù)木都搖曳著，好像是對(duì)我們說(shuō)：再見(jiàn)了！
小朋友，明天記得來(lái)看我喔！我希望小學(xué)六年可以在學(xué)校學(xué)到很多知識(shí)。
四年級(jí)寫(xiě)校園的作文 篇6
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，美麗的校園常常讓我流連忘返。其中我認(rèn)為最美麗的就是我們的校標(biāo)。由于是它讓我們的校園變得豐富多彩。
我們的校標(biāo)造型奇特，線條簡(jiǎn)潔。由兩部分組成：下面是一個(gè)人在奔跑，姿態(tài)優(yōu)美，肌肉結(jié)實(shí)，跑的輕松而有力。上面是一個(gè)銀色的圓球，像剛初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。它象征著在祖國(guó)的溫暖陽(yáng)光的普照下，我們奔向美好的未來(lái)。
早上，我一到學(xué)校看見(jiàn)校標(biāo)，就好像有一股神奇的力量讓我振奮，由于我看見(jiàn)了祖國(guó)對(duì)我的扶愛(ài)，祖國(guó)的我的`期望，也看見(jiàn)了我的美好未來(lái)！
我們下課時(shí)，常常會(huì)在校標(biāo)前做些有趣的游戲，比如：跳繩、踢足球、跳皮筋等。記得有一次校標(biāo)的周?chē)Y(jié)滿了冰，我們就玩起了滑冰，那時(shí)，所有的疲勞統(tǒng)統(tǒng)消失，我們只有快樂(lè)、開(kāi)心。
我知道校標(biāo)的意思，底下的人是我們，而上面的太陽(yáng)是我們的祖國(guó)和共產(chǎn)黨，有了太陽(yáng)的照耀，在通向幸福美好的大道上，我們就算跑的再久再遠(yuǎn)也不覺(jué)得累。
我放學(xué)了，戀戀不舍地回過(guò)頭，校標(biāo)依然聳立在門(mén)前，格外耀眼，它就像一個(gè)健美的天使，守護(hù)著我們的安全，也永遠(yuǎn)守護(hù)著校園。
我愛(ài)這充滿含義的校標(biāo)，由于它是我們校園最獨(dú)特、最耀眼的一角。
四年級(jí)寫(xiě)校園的作文 篇7
我的校園很大很大，大的像一個(gè)小星球，操場(chǎng)四周種著一些樹(shù)，它們可以給我們提供涼爽，教學(xué)樓很高很高，高的像一座山。我們的學(xué)校還充滿了智慧，我?guī)銈內(nèi)タ纯催@個(gè)
充滿了智慧的校園吧！
有一次上英語(yǔ)課，老師在講一道題，那一道題有兩種答案，老師說(shuō)了一種答案，老師讓我們想出第二個(gè)答案，我和我們班里的同學(xué)都在努力的想，突然我的腦袋一轉(zhuǎn)彎就把這一道題的`答案給想出來(lái)了，我就大膽的舉起了手，然后老師問(wèn)你想到答案了嗎？我說(shuō)我想到了，伏兵我把我想到的答案說(shuō)了出來(lái)，老師說(shuō)這個(gè)也可以，我非常的開(kāi)心，我來(lái)到了這個(gè)智慧的校園，我也可以把我的智慧說(shuō)給別人。
不光在英語(yǔ)我們有智慧，在我們的語(yǔ)文課上我們班里有智慧小達(dá)人喔，那就是我的同桌，李月有一次快期末了，我們的語(yǔ)文老師給我們上課的時(shí)候在黑板上出了一道題，我們左想想，右想想，可是我們都沒(méi)有人可以把這一道題解開(kāi)，可是就在我們?nèi)喽伎煲聊臅r(shí)候，我的同桌李月舉手了，她回答了老師的問(wèn)題，老師微微的笑了一下，說(shuō)答對(duì)了，這下李月又把她的智慧分享給了大家。
還有一次下課了，我和我的一個(gè)好朋友雨宇在玩吸鐵石，不過(guò)一不小心掉在了講臺(tái)下，我和雨宇想了很多辦法都沒(méi)有把它給取出來(lái)，突然候逸拿了一個(gè)中間有一小洞的吸鐵石，走了過(guò)來(lái)把雨宇的吸鐵石給取出來(lái)了。
你們想知道她是怎么把吸鐵石給取出來(lái)的嗎？我就告訴你們吧，其實(shí)是候逸在她的那一塊吸鐵石的洞里面綁了一根繩了，她拉著繩子，就把吸鐵石給吸出來(lái)了，她真是太聰明了，能想出來(lái)一個(gè)這么好的點(diǎn)子來(lái)，把吸鐵石給取出來(lái)，我的伙伴可真有智慧。雖然我沒(méi)有我小伙伴們那么機(jī)智，但是我呀，特別會(huì)舉一反三，不信你瞧！
我們?cè)诓賵?chǎng)上玩的時(shí)候看見(jiàn)了一只很大的蟲(chóng)子，我們想看看它抱的什么東西，我們當(dāng)時(shí)不知道怎么辦，突然我想到了候逸想的辦法，我用繩子把一個(gè)小石子
綁了好的石子打它了一下，把它打到了一邊，突然來(lái)了一陣風(fēng)，把蟲(chóng)抱的東西吹走了。
我的同學(xué)、伙伴你可真聰明，她們太有智慧了！在這樣充滿智慧的校園里，我也慢慢變的非常有智慧。
四年級(jí)寫(xiě)校園的作文 篇8
校園的秋色多姿多彩，最近我就發(fā)現(xiàn)了不少。
一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一塊刻著“童心自在”四個(gè)大字的巨石，立在草坪上。巨石的后面有三棵小楓樹(shù)，有一棵已經(jīng)變得完全光禿禿的，有一棵葉子很茂盛，風(fēng)一吹，那還沒(méi)變紅的葉子灑落到地上，像是鋪上了一條黃地毯，人一踩上去，沙沙作響；還有一棵葉子稀疏，卻紅得像一團(tuán)團(tuán)火，每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，那紅葉像火苗紛紛落下，仿佛點(diǎn)燃了草坪似的。
巨石旁有許多小桂花樹(shù)，每一棵都被小小的花壇圍著。你瞧，那桂花開(kāi)在樹(shù)枝間，淡黃淡黃，很細(xì)小，花瓣僅米粒般大小，不仔細(xì)看是看不出的。花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠色叢中點(diǎn)綴著碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗，走近它就有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)。
操場(chǎng)邊上有一排柚子樹(shù)，那柚子似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，有的從葉子中探出小腦袋，好奇地打量著美麗的景色；有的躲在綠葉叢中不敢探出腦袋，需要扒開(kāi)綠色才能看到它們；還有的伸出了整個(gè)腦袋，那金色的'柚子仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)成熟了！”
六號(hào)樓樓梯口有一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上的葉子由青變黃，慢慢地枯了，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，樹(shù)上那枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶，又像一位位舞者，像竹蜻蜓，又像直升機(jī)的螺旋槳，打著旋，跳著舞，悠悠飄落，投入大地母親的懷抱。
校園的秋色還有很多，需要你留心觀察才能發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)寫(xiě)校園的作文 篇9
清晨，校園里空氣清新，太陽(yáng)公公漸漸地升出了地平線。花草散發(fā)著香氣，綠葉散出著清新的氣息。
走近校園的大門(mén)口，有著四個(gè)綠色醒目的大字：樹(shù)德小學(xué)。表示我們要樹(shù)新風(fēng)，有品德。我把它當(dāng)做座右銘，時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)合格的學(xué)生。大門(mén)的前面是寬敞的大廳，里面有蹺蹺板，滑梯等……在這里總有許多低年級(jí)弟弟妹妹的身影，他們的歡笑聲總是縈繞在耳畔。
我的校園里有一個(gè)“動(dòng)物歡樂(lè)場(chǎng)”，里面有可愛(ài)的小兔子、歌聲十分優(yōu)美的百靈鳥(niǎo)……它們?yōu)樾@帶來(lái)了大自然的活力。
我的校園里有個(gè)“龐大”的操場(chǎng)，每當(dāng)上體育課，孩子們都在那兒踢足球，拍毽子，打羽毛球……旁邊有片沙坑，從遠(yuǎn)望去，就像一片金黃的海洋。
我的`校園里有一個(gè)“Book小屋”，也就是圖書(shū)館。那兒就是讀書(shū)者的“書(shū)海”，每天都有許許多多的讀者來(lái)這“浩瀚”的“書(shū)海”中“翱翔”，貪婪這吮吸著書(shū)中的知識(shí)。
我的校園里有一個(gè)大花園，風(fēng)兒一吹，草兒唱歌，花兒舞蹈。桃花笑紅了臉，柳條壓彎了腰，美麗極了！
能形容我的校園的，就非它莫屬——美。校園可以學(xué)習(xí)，可以賞景，我愛(ài)這美景如畫(huà)的校園！
四年級(jí)寫(xiě)校園的作文 篇10
我們的校園十分美麗,校園里最令我著迷的是我們的小花園.
春天,校園里的小花園里一片翠綠,像是春天給她穿上了一身綠衣裳.綠油油的,可漂亮了.有一株生長(zhǎng)在花壇中的小樹(shù),才發(fā)出了嫩綠的芽,摸起來(lái)可舒服了,看起來(lái)也很可愛(ài),像剛長(zhǎng)頭發(fā)的.小寶寶.
夏天,小花園的樹(shù)上開(kāi)著不同顏色的花朵,像是夏姑娘給她們披上了一件彩色的衣裳.花下的葉子一片堆在另一片上面,不留一點(diǎn)縫隙,像小朋友手拉著手.
秋天,棕樹(shù)長(zhǎng)得像一把扇子,扇子上長(zhǎng)滿了刺,像個(gè)害羞的小女孩,低著頭.還有芭蕉樹(shù)也十分的漂亮,它的顏色是綠中帶黃.在她們當(dāng)中另外還生長(zhǎng)著一株小樹(shù),與他們相比是那么的不起眼,但很可愛(ài),像個(gè)胖娃娃.
冬天,小花園里就像穿了一件白衣衫.雪覆蓋了地面,就像鋪著軟綿綿的白色地毯.
這就是我們的小花園,在我眼里,我們學(xué)校的這個(gè)小花園是最美麗的.
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