我們班的活寶作文

時(shí)間：2023-11-06 15:12:44 好文我要投稿

我們班的活寶作文14篇(精選)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我們班的活寶作文，希望能夠幫助到大家。

我們班的活寶作文14篇(精選)

　　我們班的活寶作文篇1

　　提起我們班的四大活寶，要是你在我們班上呆上一天，你就一定會覺得受不住。

　　先說第一個(gè)吧，他是一個(gè)小男孩他叫宋祖霆。你要是惹了他一下課他就會把你痛打一頓不可。他不愧是我們班的小霸王。

　　第二個(gè)是個(gè)小女孩，她叫宋移婷，她倒是不怎么罵你，如果你惹了她，她就會臟話不停的說出來，止都止不住。

　　第三是個(gè)女孩，她叫宋盈盈，她的絕招就是愛發(fā)小脾氣。

　　哎呀，別生氣啦。這準(zhǔn)是宋盈盈在發(fā)小脾氣。

　　第四次是一個(gè)比較有活力的女孩，她叫柯明慧，她總是拿著雅婷的鞋到處亂跑，雅婷追不上。就死賴在那里，雅婷等不住了，說：“我不要那雙鞋了，我穿別的”。說完雅婷就準(zhǔn)備朝著家的方向回去，這時(shí)明慧把鞋還給了雅婷。這時(shí)雅婷拿著鞋跑回去了。

　　提起我們班的'四大活寶我覺得在這個(gè)班級還挺開心的雖然已經(jīng)快畢業(yè)了。我一定不會忘記我的姐妹和這四大活寶的。童年的回憶可真純真吶。

　　我們班的活寶作文篇2

　　我們班有兩個(gè)活寶，他們是誰呢？就讓我來介紹一下吧！這兩位個(gè)子都不高，那個(gè)長著一對大大耳朵的是老大唐毅凱，另一個(gè)有著圓圓臉蛋的是老二陳寶鑫。他們一個(gè)是我的同桌，一個(gè)是我的鄰桌。

　　自從陳寶鑫調(diào)位置變成了我的同桌，坐在他和唐毅凱之間的我可受了不少苦。一次課間，唐毅凱的“橡皮炮彈”轟向陳寶鑫的時(shí)候，陳寶鑫機(jī)靈地一閃，橡皮炮彈不偏不倚地落在了我的頭上，我扭頭氣憤地瞪著始作俑者，果然不出我所料，唐毅凱立即擺出一副“我不敢了”的乖巧樣。可沒過一會，我又被炮彈擊中，這次是陳寶鑫的“紙屑炮彈”……狡猾的陳寶鑫一旦看到唐毅凱發(fā)起“進(jìn)攻”時(shí)，就會像縮頭烏龜一樣躲在我身后，最遭殃的還是夾在他們中間的我。

　　下課鈴聲一響，唐毅凱總是第一時(shí)間沖到陳寶鑫面前，大手一揮，豪氣十足地說：“come on！陳寶鑫！”陳寶鑫像聽到命令一樣，以最快的速度收拾書桌，順從地跟著唐毅凱走出教室。我很納悶，他們每次這么高調(diào)地去哪？后來才知道他們是一同去上廁所。更厲害的'是，一次他們在廁所搗亂把地板弄臟了，被目擊者檢舉，挨了老師一頓批。唐毅凱天不怕地不怕，就怕他媽媽錢老師。每次不管在做什么，只要錢老師一進(jìn)教室，他會迅速歸位，在座位上坐得比誰都直。

　　這兩個(gè)調(diào)皮蛋也給我們班帶來了不少樂子，上課時(shí)，語文老師問：“家作誰沒交？”“誰在說話？”“誰在發(fā)出怪叫？”……不管是誰干的，唐毅凱總會習(xí)慣性把手指向陳寶鑫，響亮地報(bào)出：“陳——寶——鑫！”陳寶鑫每次都會委屈地辯解：“不是我！”惹得全班大笑。不過現(xiàn)在我們的楊老師回來了，唐毅凱再也不敢為非作歹了。

　　怎么樣？你喜歡我們班的兩個(gè)活寶嗎？

　　我們班的活寶作文篇3

　　開學(xué)才兩個(gè)星期，可說起我們班的新鮮事，那就數(shù)不勝數(shù)了。其中，最熱門的還要數(shù)我們班的“活寶”——徐思佳。接下來，就隨著我的攝像頭去看一看吧！

　　鏡頭一：正在上英語課，Mr·Yu請徐思佳來朗讀今天新教的課文。徐思佳站起來讀著：“My、name、isJenny。Nice、to……”還沒讀完，不知怎么的，徐思佳“呵，呵呵，呵呵呵呵”地笑起來。大概是這個(gè)名字觸動(dòng)了他的哪根笑神經(jīng)吧，看他傻笑的樣子，班級肅穆的氣氛一掃而光，全班一陣轟笑，連老師也苦笑不已。

　　鏡頭二：下課了，有幾個(gè)同學(xué)偷懶，作業(yè)訂正想看徐思佳的答案，徐思佳便很婉轉(zhuǎn)地朗誦似的說道：“問世間情為何物，只叫人以身相許，阿哥，我?guī)筒涣四悖　闭f完，眼鏡架一推，大搖大擺地走開了。那些同學(xué)聽得如墜霧中，竟愣在那里分不清東西南北。

　　鏡頭三：課間，其他同學(xué)正活躍著，惟獨(dú)徐思佳發(fā)呆似的坐在椅子上，小憩了片刻，便開始手舞足蹈起來。只見他閉上眼睛，整個(gè)身子?xùn)|搖西擺，有時(shí)又扭來扭去，頭則像喝醉了酒那樣搖來晃去。旁邊的.同學(xué)都被這一舉動(dòng)惹得捧腹大笑，他卻一本正經(jīng)地說：“這叫做自我陶醉。”

　　鏡頭四：上科學(xué)課，汪老師強(qiáng)調(diào)不能把溫度計(jì)放入沸水中。但徐思佳卻不以為然地對汪老師說：“上次，我把溫度計(jì)放在熱水中片刻，再拿出來給老爸看，說我發(fā)燒了，便不去上學(xué)了”大家又一次被他的話語惹得哈哈大笑。

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　　這就是我們班的“活寶”——徐思佳，也是我們班的新鮮人物兼幽默大師。你想來見識一下嗎？

　　我們班的活寶作文篇4

　　瞧！一雙炯炯有神的大眼睛，兩道深深的酒窩，再配上一張時(shí)常咧開的嘴，就構(gòu)成了一張嬉皮笑臉，他就是我們班的活寶，瞧！他又在大鬧天宮了！

　　下午我一到學(xué)校，只見他拿著掃把在那耍猴，時(shí)而把掃把秦在手上，時(shí)而把掃把架在肩膀上，一會兒把掃把打在地上，一會兒還打起滾來，嘴里還碎碎念著：“看看俺老蘇來也！”我怒火中燒，朝他大聲斥責(zé)：“孽障，快開庭了你還在那兒鬧，還不速速回做！”他朝我抱了一拳，鞠了一個(gè)躬，迅速的.回到了座位上。

　　“開庭鈴”響了，老師大步地走進(jìn)了教室，全場安靜下來，老師開始眉飛色舞，繪聲繪色的講起課來雙手時(shí)而合上，時(shí)而打開，大家都聽得津津有味，除了他――蘇悟空，老師在上面講的是唾沫橫飛，他是講得唾沫橫豎飛，老師貓腰到他后面，拍了他一下肩膀，蘇悟空大叫一聲：“誰呀？敢惹本大圣！”媽呀，我心里為孫悟空捏了一把汗，孫悟空轉(zhuǎn)頭一看差點(diǎn)嚇得從座位上摔下來，眼里帶著驚嚇老……老……老師……“好你個(gè)蘇悟空敢在庭上講話，看你口才那么好，罰你三千作文兩篇！”“饒命啊，小的再也不敢了，師父您就饒我一回吧！”蘇悟空裝作可憐巴巴的樣子，看他那樣子，連老師也被他逗笑了，我們也哄堂大笑起來，“那么饒你過，但……”“謝謝師父，師父真是菩薩心腸，心地善良，德高望重……一大堆好話，從蘇悟空嘴里涌了出來，幾乎不用標(biāo)點(diǎn)符號，“但……你信息課得留下來陪陪我。”原來老師還留有這一招啊，我們都在暗暗佩服著，“啊？”蘇悟空大叫了一聲，“難道不行嗎？”老師用劍一般的眼神向他射去，“小的一定奉陪到底，隨你吩咐！”哈哈哈哈，全班立馬大笑起來，這場激烈的較量在我們班的笑聲中結(jié)束了，但蘇悟空的搞笑場面還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我們眼前。

　　蘇悟空啊，蘇悟空，奧斯卡獎(jiǎng)還欠你一個(gè)小金人啊！

　　我們班的活寶作文篇5

　　說起我們班的“活寶”，那可是無人不知無人不曉的。他就是我以前的同桌——馬宇辰，我們班鼎鼎有名的“馬大帥”。

　　馬宇辰的“活寶”稱號可不是徒有虛名的，他性格的古怪之處，讓我不禁想起老舍筆下的“貓”。說他熱心腸吧，那可是名副其實(shí)的。記得一次上語文課時(shí)，我沒帶方格紙，他瞟見了，二話不說就“唰”的'一聲從自己的本子上撕下一張來。他的動(dòng)作也太快了吧？正當(dāng)我疑惑時(shí)，他居然眨巴著小眼睛對我說：“哥們兒，偶怎么樣？”說完還用手指了指自己。我沒說話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，他卻在那兒美得飄到云霧上去了。我在心里嘀咕了一句：“馬大帥呀，馬大帥，你就不能謙虛點(diǎn)嗎？”不過，他的熱心腸可是大家有目共睹的，班級里只要有事，他總是沖在最前線。

　　但是他要是小氣起來，也是真夠牛的。有一次要借他一張畫畫紙，我以為他一定會豪爽地借出，因?yàn)橐彩撬暮酶鐐儍海墒墙Y(jié)果呢？無論怎么央求，馬大帥就是不借。“咦？他這次怎么一反常態(tài)了呢？‘小氣’可不是他的作風(fēng)呀？”我很納悶。也是不達(dá)目的不罷休，一直賴在那里不走，最終還是上課鈴聲把給“驅(qū)趕”走了。

　　看著我們的馬大帥不錯(cuò)吧？那你就錯(cuò)了，他的“死皮賴臉功”可是最讓我頭疼的。有一次，他們組準(zhǔn)備元旦的童話劇表演，是一段公主和馬宇辰王子結(jié)婚的戲，可是沒有一個(gè)女生愿意和他搭檔演公主。正當(dāng)他們準(zhǔn)備男扮女裝時(shí)，老綦說了一句：“把趙茜送給你們組演公主吧！”馬宇辰一聽，像抓到救命稻草一樣，開始低聲下氣地哀求我。我堅(jiān)決不答應(yīng)，可是馬大帥使出了他的“死皮賴臉功”，只要看到我就哀求一次。他的“誠懇”，真是讓我哭笑不得呀！看看，這就是我們班的“活寶”——馬宇辰。

　　我們班的活寶作文篇6

　　“嗚嗚嗚……”一陣哭聲從六(9)班傳出，不用說，肯定是我那“活寶”同桌哭。

　　你們知道為什么我們叫他“活寶”嗎？因?yàn)樗m然是一個(gè)長的陽剛健壯的男生，但是內(nèi)心很脆弱。誰要是說他一下，打他一下，我們班必定會下起大暴雨。

　　而老師偏偏讓我跟他坐一桌，我這個(gè)人活潑好動(dòng)，雖是一個(gè)女孩子，但是沒少闖禍。面對我這樣的同桌，我已無語。這次的事是因?yàn)槲腋_了個(gè)玩笑，他卻當(dāng)真了，然后便趴在桌子上嚎淘大哭，拉也拉不住。直到最后，被老師勸了半天才止住下雨。

　　我那“活寶”同桌，長著一頭刺猬頭發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻梁有點(diǎn)兒尖。講真的，我一直在納悶，他那眼睛天天流淚，怎么還是比我大好多。

　　有一次中午，我待在學(xué)校吃午飯，吃完回教室后做了一會兒作業(yè)，就上廁所了。剛上一會兒，就聽見一陣“狼嚎鬼叫”，嚇得我都不要上廁所了，回教室一看。不出我所料，又是我那“活寶”同桌在哭。

　　同學(xué)們看見我來了，便讓我把他送到老師辦公室，讓老師去解決。還沒送去，老師便聞聲而來。詢問了大半天，才知道是六（7）班的一個(gè)學(xué)生把他的外套拿去玩，不給他，所以他才哭。這多大點(diǎn)兒的.事，比芝麻粒還小，就知道哭，是不是男子漢，虧他長這么大。

　　當(dāng)然，這些話可不能對他說，要不然搖滾樂隊(duì)的音樂就要縈繞在我的耳邊了。我想我都不用說，大家都知道他的標(biāo)志性動(dòng)作是什么了，把兩條胳膊往桌上一放，把頭埋在胳膊上，開始肆無忌憚地“唱歌”。唉，遇到這樣的同桌，我不得不收斂我那活潑愛動(dòng)的性子了。

　　這樣的同桌，我相信你們也受不了，不過你們的同桌肯定也有不同的樂趣吧，分享一下吧。

　　我們班的活寶作文篇7

　　小明同學(xué)是我們班的活寶，因?yàn)樗麗壅f話，又經(jīng)常語出驚人，所以我們都親切的叫他大嘴。

　　他的'坐姿有180度角，上課老把腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好隨時(shí)發(fā)現(xiàn)新鮮事。

　　有一次，他發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂，立刻報(bào)告給老師說：“教室里有蜜蜂！”結(jié)果卻賺來了一頓罰站的“小灶”。

　　他的座位換來換去，因?yàn)樗险f話，老師讓他和學(xué)習(xí)好的坐一起，學(xué)習(xí)好的也說話了；讓他跟不愛說話的同學(xué)坐一起，不愛說話的也愛說話了；最后只好把他放在了眼皮底下，跟老師打?qū)ψ馈?/p>

　　他腦子特別靈光，不管學(xué)習(xí)什么一聽就會，但作業(yè)卻馬馬虎虎，不求最好，只求最快。

　　所以潦草就很難避免了。為此挨了不少批評。可他并不在乎。

　　他的眼睛總滴溜溜直轉(zhuǎn)，不胖，有精神頭，愛說愛笑，總是能成為全班焦點(diǎn)。

　　大嘴是這樣的使人快樂，是我們班名副其實(shí)的活寶，但我還是祝他好運(yùn)，因?yàn)楫吘箍炱谀┛荚嚵恕Ｓ盟脑捳f：“男女混合雙打已經(jīng)向他發(fā)出了嚴(yán)重警告。”

　　我們班的活寶作文篇8

　　“黑呆”和“白憨”是班上的一對活寶，二個(gè)都是散漫鬼，上課一起游魂，讓每個(gè)老師抓狂，也莫可奈何。

　　班上的同學(xué)也習(xí)慣了，每天看這二個(gè)活寶惡整老師，也是無聊的學(xué)校生活里，很大的.免費(fèi)消遣和娛樂。

　　“你們兩個(gè)是怎樣？魂呢？留下軀殼來氣我就對了。”這二個(gè)活寶，不管任何問題都回答不出來，有時(shí)候連一加一等于二，都還要想半天，掐指算不清呢？當(dāng)然會讓老師抓狂，天天把他們叮的滿頭包了。

　　校長也知道他們的豐功偉業(yè)，對他們的白目早就略有耳聞了。

　　他們被請到校長室，關(guān)起門來密談了一個(gè)多小時(shí)。校長笑嘻嘻的打開了門，神秘兮兮的說著：“就這么辦了哦！”

　　大家猜不透發(fā)生什么事情了。但是第二天這對活寶就轉(zhuǎn)班了，繼續(xù)天天耍白癡，把他們的班主任整到精神耗弱，終于辭職不干了。

　　于是，他們各得到這輩子的第一張獎(jiǎng)狀，寫著：“白目立功，戰(zhàn)斗成功”。

　　我們班的活寶作文篇9

　　張煜昂，我和他小學(xué)就是同學(xué)，所以對于他的特點(diǎn)也略知一二。

　　他常常留著寸頭，頭發(fā)看起來十分扎人的樣子，像刺猬。他的身體很結(jié)實(shí)，硬邦邦的，像一個(gè)會動(dòng)的'木柱。

　　他是我們班的體育健將，什么體育項(xiàng)目都想去參加。常常能看到他在操場上奔跑的身影。最喜歡數(shù)學(xué)。也很喜歡娛樂性的音樂。

　　他樂于助人，常常救人于水火之中。記得在小學(xué)時(shí)有一次，操場上有個(gè)同學(xué)中暑暈倒了，他幫助老師把那位同學(xué)抬到了醫(yī)務(wù)室，還守在醫(yī)務(wù)室半個(gè)小時(shí)，以確保那個(gè)同學(xué)平安無恙，才返回教室。還有一次，有個(gè)同學(xué)有一道難題不會做，他的數(shù)學(xué)比較好，所以就去問他。張煜昂本來可以第一個(gè)沖進(jìn)飯?zhí)茫崆百I飯，但他沒有。他選擇細(xì)心且有耐心地講解，為了確認(rèn)那個(gè)同學(xué)已經(jīng)會做了，他又出了幾道例題給那個(gè)同學(xué)做。過了很長時(shí)間，那個(gè)同學(xué)終于會做這一種類型的題了，但午飯時(shí)間已經(jīng)過了。他們都吃不上飯了，那個(gè)同學(xué)抱歉地說：真不起，耽誤你吃飯了。”張煜昂只是開個(gè)玩笑回了一句：“幸好我早上吃的多，不過晚上又能多吃一點(diǎn)了。”

　　張煜昂的性格活潑開朗，很容易笑，而且經(jīng)常把別人逗得哈哈大笑。一次自習(xí)課上，老師因事離開片刻。班里炸了鍋似的混亂不已，班委們可能想管管記律，但“苦于‘還擊’”打鬧，脫不了身。張煜昂可能認(rèn)為我們太無聊，開始作起戲來，一會兒咧嘴，一會兒瞪眼。逗的同學(xué)們笑聲一陣高過一陣。張煜昂表演完了，但同學(xué)還想看，所以我們商議了一下，確定了一個(gè)約定：要看戲，首先把嘴閉上。于是我們班那節(jié)課只有竊竊地笑聲。老師都很奇怪為什么一向吵鬧的我們班突然安靜了很多？但老師那天格外高興。這都得歸功于張煜昂啊！

　　這就是張煜昂，我們班的活寶。

　　我們班的活寶作文篇10

　　要問起我們班的“活寶”，我一定會不假思索地回答你：“小明!”別看他的名字叫小明，他的行為還真跟文明對不上號。

　　他長著葡萄似的眼睛，兩道濃墨似的眉毛總是憂郁地?cái)Q成一團(tuán)，那頭烏黑的頭發(fā)可真是顯眼，只是上帝給了他一張近似圓形的臉和葫蘆狀的身子，那頭黑發(fā)只能委屈地搭在他饅頭似的頭上。

　　有一天，我正背著書包跑在放學(xué)的路上，一個(gè)綠色的龐大的身影一閃而過，我回過頭來，原來是小明啊!我疑惑地扭過身子，小明正對著一面殘墻90度鞠躬，不時(shí)瞇起眼睛警惕地東張西望，我躡手躡腳地走了過去。只見他右手大拇指堵在一個(gè)鼻孔上，猛地一擤，那速度之快，以至我只看見一團(tuán)綠色的東西飛濺而過。我俯下身來，立刻看見一團(tuán)晶體狀的黏乎乎的，冒著臭氣的綠色凝固物。(朋友們，你們真的無法想像我看到“那個(gè)東西”時(shí)的心里!)小明正準(zhǔn)備再來一次時(shí)，我拍了拍他的肩膀，他嚇得呼出了一大口氣，同時(shí)扭過他那接近幼年藍(lán)鯨般的身子，一大堆“綠色凝固物”就在我的'鞋子上“著陸”了。我愣住了兩三秒后立刻火冒三丈，那面殘墻似乎也要被我響徹云霄的吼叫聲嚇倒了。小明自然也嗅出了危險(xiǎn)的信號，他立刻掏出了一塊干凈的絲巾，翹起蘭花指，慢悠悠地扭到我的跟前，像個(gè)體重超標(biāo)的宮女在走模特步，幫我把那堆惡心地東西擦掉了，見他這個(gè)樣子，我的火氣立刻被拋到九霄云外去了，原諒了他。

　　我們班的“活寶”小明不僅擤鼻涕“巧奪天工”，改的詩也是“雅俗共賞”。

　　記得那是一個(gè)陰沉的雨天，事事總是不順心——班上一位女同學(xué)哭了，那悲傷的哭聲夾著淅淅瀝瀝的雨聲，顯得格外憂傷。只見小明大搖大擺走讓講臺，清了清嗓子，用一種尖細(xì)的女聲大聲朗讀起了經(jīng)他改編的《贈汪倫》：

　　李白乘舟去拉屎，想起沒帶衛(wèi)生紙。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我紙。

　　大家聽了，不由得大笑起來，那位哭的女同學(xué)也破涕為笑，連平時(shí)不茍言笑的班長也忍俊不禁。

　　你難道不認(rèn)為我們班的活寶十分可愛，幽默嗎.

　　我們班的活寶作文篇11

　　我們班的“活寶”叫李樂，他可真是個(gè)活寶啊！不僅在行為上與眾不同，穿著上標(biāo)新立異，而且在學(xué)習(xí)上也………

　　首先咱們就來談?wù)劺顦返拇┲虬纭Ｋ刻於加幸活^金黃色的長發(fā)，然后他的穿著也很是時(shí)髦，一雙鞋是藍(lán)的，一雙鞋是綠的，他告同學(xué)們說這叫做“酷”！但是有些同學(xué)卻不以為然：“你這叫什么？酷？你這叫違反校規(guī)校紀(jì)，肯定是要受到懲罰的'！你看看咱們學(xué)校就咱們班有個(gè)你，這么的追求新穎，追求別致，但是再看看你的學(xué)習(xí)吧，真的是一塌糊涂。”李樂非但不接受，反而還譏笑他說：“看看你爸天天穿著個(gè)普普通通的校服，簡直就像個(gè)小學(xué)生一樣，那么土，還有臉說我呢！”我們對他都很無奈，包括老師也對他沒有絲毫的辦法。

　　再來談?wù)劺顦返男袨榉绞健Ｋ烧娴呐涞蒙弦粋€(gè)活寶，經(jīng)常一到下課就上竄下跳，而在上課的時(shí)候昏昏欲睡，仿佛打了麻藥一般，下課就又打上了激素。他經(jīng)常和聚集上一堆人在玩一些危險(xiǎn)的游戲。從臺階上跳下來，翻越高墻，從一塊石頭上蹦到另一個(gè)石頭上，這叫什么？而他卻非常慢條斯理的為我們解釋道：“看看，看看你們這一個(gè)個(gè)土包子什么都不懂吧？這叫跑酷，跑酷是源自美國和英國等歐洲國家的一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng)，他已經(jīng)有幾十年的歷史傳統(tǒng)了，我這是在鍛煉身體，鍛煉跑酷技能！”我們聽了之后都搖搖頭，真的是無可救藥了！

　　最后他看看李樂的學(xué)習(xí)。因?yàn)樗匠０言S多的時(shí)間都集中在網(wǎng)絡(luò)上面，所以學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，經(jīng)常連及格分?jǐn)?shù)都考不上，他的母親非常著急，給他找了各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，但是他有時(shí)候不去，有時(shí)候靜定妝提他的母親！他連老師的話也不聽了，每天就是追求標(biāo)新立異，追求潮流，真希望哪一天他能醒悟過來………

　　其實(shí)李樂這種活寶，在生活中在學(xué)校里處處都是。他們?yōu)榱送鏄罚浟藢W(xué)業(yè)，其實(shí)他們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步。

　　我們班的活寶作文篇12

　　我班有個(gè)活寶，可說是無人不知，無人不曉，他就是俞家偉。

　　俞家偉是一個(gè)睡神。他一上課做的事情就是睡覺，老師正在臺上講授知識，俞家偉趴在桌子上睡覺，老師說的一句也沒聽進(jìn)去，把這些精神食糧全都拒之耳外，口水從他的`嘴巴里流了出來，可以說“飛流直下三千尺”，弄得滿桌子都是他的口水，準(zhǔn)是又夢見好吃的了。睡覺時(shí)，他還打呼嚕，那聲音都可以房頂震塌了。老師來了，拍拍他的頭，他來上一句：“誰啊。”老師忍無可忍，罰他面壁思過。

　　俞家偉是個(gè)“十萬個(gè)為什么。”他做起作業(yè)來，就是不停地問。一個(gè)題目問你十幾遍，把過程、答案問得清清楚楚，一字不落。你不回答他，他就找別人問，那作業(yè)本的每一個(gè)字都是從別人口中問出來的。

　　俞偉家有一張孫猴子的臉。他臉上笑嘻嘻的，剛剛還是笑容滿面，你拍他一下，他立馬變了，哭喪著臉，眼淚像斷線的珠子，掉個(gè)不停。

　　看，這就是我們班的活寶，一個(gè)愛睡覺，一個(gè)好問，一個(gè)愛哭的活寶。

　　我們班的活寶作文篇13

　　說起我們班上的活寶，可真多啊，他們每天都逗得我們大笑，你們想知道他是誰嗎？讓我給大家介紹介吧！

　　我們班上有個(gè)同學(xué)叫劉月，他在我們班是出了名的睡神，你們知道為什么嗎，因?yàn)樗刻於妓X。聽他們說劉月每天黑夜在宿舍理早早就睡下了，到第二天早上上課還是睡覺，老師不管他，他能滿滿睡上一天，你們知道為什么老師不管他嗎？因?yàn)槔蠋煱阉衅饋碜屗ズ竺嬲镜模蛇€沒站一會了，又睡著了，你們說他站著都能睡著，你們說他是不是睡神。

　　我們班的“胖豬"就是田陽，他的臉皮最厚了，他有一個(gè)豬的身體，學(xué)習(xí)還可以吧，愛說大話，有一次他和我們說，上大學(xué)的時(shí)候他想去清華大學(xué)，他和一位朋友說了，長大要在清華見。不過每個(gè)人都有夢想，就是看他能不能小實(shí)現(xiàn)。

　　知道我們班上的'活寶是誰了吧！想不想看看他們，想的華就來到本班吧！

　　我們班的活寶作文篇14

　　從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒有活寶，今天我來給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！

　　先說第一個(gè)吧！他的名字叫張昊，長得虎頭虎腦，給人一個(gè)壯實(shí)的印象。而他說話卻不通過大腦。我記得有一次老師提出了一個(gè)問題：是用關(guān)聯(lián)詞來造句，張昊脫口而出說：“應(yīng)該用“因?yàn)椤浴边@個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。全班哄堂大笑而他還樂在其中。

　　再說第二個(gè)！你別看她是一個(gè)文文靜靜的小女生，可俗說“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，這時(shí)她從一個(gè)文靜、優(yōu)雅的小女生變成了一座將要爆發(fā)的火山，對尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。

　　第三個(gè)是盧洋。他的皮膚黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯(cuò)！他是我們的體育委員，他的搗蛋技術(shù)也是出了名的.。有一次我們正在上音樂課，只見他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我并未在意，可后來每個(gè)人見了我都狂笑不已，后來我的一個(gè)“死黨”告訴了我事情的來龍去脈，等我知道以后，他早已狂笑著溜走了。

　　最后一個(gè)是個(gè)小男孩，他叫田益加。他矮矮的，濃密的眉毛，讓人看了覺的好笑。不錯(cuò)！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說“英國首相丘吉爾”，他把頭一轉(zhuǎn)說：“英國大象丘吉爾”，我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數(shù)也數(shù)不完。

　　這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點(diǎn)，但我仍然接納他們，我們這個(gè)大群體不能沒有他們，這個(gè)集體失去了他們也就失去了活力！

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