四年級(jí)學(xué)生作文26篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”這首歌說(shuō)明對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，世界上沒(méi)有比媽媽更疼愛的人了。我相信，世界上的母親都是一樣愛自己的孩子的。這要從我的這件事說(shuō)起了——
昨天，我寫好了作業(yè)，正好我哥也在我家，我要和哥哥一起去他家玩，媽媽沒(méi)答應(yīng)，我生氣極了，我走進(jìn)房間，房門被我用力地關(guān)上，哥哥看到了這個(gè)情景，就騎上車子走了。
一會(huì)，媽媽來(lái)叫我，說(shuō)道：“你爸爸打電話了，來(lái)接電話，和你爸說(shuō)兩句吧!”我和媽媽賭氣，大聲說(shuō)：“不去!”只聽爸爸說(shuō)：“我給你帶來(lái)了菲律賓的原生態(tài)椰子汁。”我又說(shuō)：“不要!”
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又讓我和爸爸說(shuō)兩句話，我的氣還沒(méi)消，就一把抓起花瓶摔了個(gè)粉碎，以此來(lái)發(fā)泄對(duì)媽媽的怒火。媽媽打電話對(duì)爸爸說(shuō)：“他這么不聽話，別給他帶了。”只聽爸爸勸慰媽媽：“你要學(xué)會(huì)包容，不要這么吵孩子，會(huì)傷了他的心。”媽媽氣憤地說(shuō)：“包容，包容有用嗎?這樣任性，只會(huì)讓他走的'路越來(lái)越壞的。”我知道，其實(shí)媽媽心里也挺難受的。
爸爸掛了電話之后，媽媽打開我的房間門，把我拉出來(lái)，又把我推倒在了沙發(fā)上，媽媽氣得臉通紅，大聲地說(shuō)：“你別上學(xué)了，你太讓我失望了!”我第一次大哭，媽媽也哭了......
看到媽媽這么傷心，我冷靜地想：媽媽這是在教育我，我不應(yīng)該頂撞媽媽。雖然我有時(shí)這樣任性，其實(shí)我是愛我的媽媽的。是她讓我知道了什么是溫暖，什么是幸福，什么是對(duì)與錯(cuò)。
謝謝您，媽媽，以后我會(huì)多體會(huì)你的良苦用心。
四年級(jí)學(xué)生作文 2
暑假的一天，我正美美的睡著懶覺(jué)，“叮鈴鈴——”誰(shuí)呀，大清早的？我一接電話，原來(lái)是媽媽：“快看書房電腦上有沒(méi)有一份資料?“我跑到書房，一份資料爭(zhēng)端爭(zhēng)得擺在桌子上面。“有啊，怎么了” “這份資料很重要，你快給媽媽拿來(lái)！"媽媽焦急的說(shuō)。“啊！外面在下大雨呢······”正當(dāng)我為難時(shí)，媽媽改了口說(shuō)："算了吧，我在想辦法。"我擱下電話，心里想自己已經(jīng)是大孩子了，可以幫媽媽做一些力所能及的事情了，下雨就下雨，我決定幫媽媽把資料送過(guò)去！
我打著傘，走到車站，看著公交車一輛輛開過(guò)，卻始終看不到我等的車。雨斜斜地打在我身上，順著我的臉頰流淌。十幾分鐘過(guò)去了，車還沒(méi)有來(lái)，我轉(zhuǎn)身看看站牌，一籌莫展。車終于來(lái)了，車廂了早已人滿為患。我擠上車，被
“濃縮”在了人群中，我在越來(lái)越小的人縫中苦熬著，短短七站，就像過(guò)了七個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。
終于到站了我擠下車，又恢復(fù)了“原形”。躲著麻木的身體，我走了媽媽的辦公室，叫了一聲：“媽媽。”媽媽驚奇的抬起頭說(shuō):“你怎么來(lái)了！”我從懷里掏出資料，媽媽看到它，緊皺的`眉頭舒展開了，目光中透著喜悅。她為我擦去臉上的雨水，笑著對(duì)我說(shuō):“我的孩子長(zhǎng)大了，能為媽媽辦事了！”
媽媽送我到單位門口，掏出錢，一定要我打車回家。可我決定不打車，我向媽媽揮了揮手里的一塊錢，又走向了公交車站······
四年級(jí)學(xué)生作文 3
我的媽媽是一個(gè)人見人愛，花見花開的媽媽。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)翹翹的鼻子，鼻子下面還有一個(gè)紅潤(rùn)紅潤(rùn)，愛吃又愛笑的大嘴巴。
我的媽媽很愛我，當(dāng)我生病的時(shí)候，她日夜不停的陪著我。那一次，我晚上剛剛洗完澡，我感到肚子疼，我告訴了媽媽，媽媽幫我揉肚子。結(jié)果，我吐了。于是媽媽叫爸爸開車去醫(yī)院，我們先去了社康，結(jié)果社康關(guān)門了，我們又去了南山醫(yī)院。進(jìn)了醫(yī)院后，媽媽焦急忙慌地帶我去排隊(duì)掛號(hào)。結(jié)果，我又在醫(yī)院吐了一大堆，媽媽又叫掃地工弄干凈。到我看病了，一生給我們開了藥，直到半夜凌晨才回到家。這幾天，媽媽大部分時(shí)間都在陪我，很少的時(shí)間在工作。
我的`媽媽不但愛我，而且很善良。她還以我的名義支助了一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友上學(xué)。
當(dāng)然，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我媽媽也有缺點(diǎn)，她的缺點(diǎn)就是老愛糊涂。比如說(shuō)，又一次我在吃意大利面的時(shí)候，我的叉子掉了，結(jié)果叉子被撿起來(lái)，她卻把自己的叉子扔了。哈哈。
這就是我的媽媽。
四年級(jí)學(xué)生作文 4
在教室里，見到班主任匆匆走上講臺(tái)，又似一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)，感覺(jué)……又是端莊嫻雅的她，又是她久違、難忘的面孔……
她的眼睛里是星辰大海，是其他人無(wú)法擁有的滿天星斗和汪洋大海，是普通人無(wú)法觸及的美。這雙眼睛，叫我怎能忘卻？
她的目光，是騎士的堅(jiān)定，是上帝的仁慈，是耀眼的星光，是溫柔的明月。這目光，叫我怎敢忘卻？她的嗓音清涼如明月，是炎炎夏日的烈日，是寒冬臘月的白雪，是秋季的村村秋聲，山山楓色之美，是春日的花光柳影之美景。這聲音，叫我怎能厭惡？沒(méi)說(shuō)她相貌平平，她清心寡欲，豈是美貌所能觸及的？作為她曾經(jīng)的學(xué)生，我想用一種昆蟲形容她——螢火蟲。
螢火蟲是一種詩(shī)意的'昆蟲，古人不會(huì)直接用“蟲”這個(gè)字稱呼它，取而代之的有:夜光、宵燭、丹鳥、耀夜、夜游女子等清詞麗句，最常見的稱呼叫“流瑩”。
我覺(jué)得她最適合這個(gè)稱呼，一個(gè)流字，隱隱約約，以真亦幻的飄曳，玲瓏感勾畫出來(lái)了。就像雨天窗外模糊又唯美清新的夜景。似乎在沒(méi)有明月的黑夜，小巧玲瓏的螢火蟲如漫天的繁星，點(diǎn)亮了黑夜，卻只能存在于記憶中了。讓我想起了韋應(yīng)物的《夜對(duì)流螢作》。
月暗竹亭幽，螢光拂席流。還思故園夜，更度一年秋。自愜觀書興，何慚秉燭游。府中徒冉冉，明發(fā)好歸休。當(dāng)然，因?yàn)樗軔劭磿运臍赓|(zhì)、魅力時(shí)刻吸引我，那便是腹有詩(shī)書氣自華。
因?yàn)槲覄偤糜鲆娔悖灾两襁�在想念著你——我的莫老師。
四年級(jí)學(xué)生作文 5
千島湖是世界上島嶼最多的湖，因擁有星羅棋布的一千多個(gè)島嶼而得名。
千島湖的湖水碧波浩瀚，水質(zhì)極佳。如果有機(jī)會(huì)坐在快艇上欣賞島上的美景，那真是舒適極了！早晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山和森林都像浸在乳白色的濃霧里。
千島湖最著名的小島要算蛇島、猴島和鹿島了。如果你看到了蛇島的大蟒蛇后，肯定會(huì)感到很可怕。不過(guò)，大蟒蛇其實(shí)很友好，它可以纏在你身上和你照相留念呢！小朋友們最喜歡的應(yīng)該是猴島里活蹦亂跳的小猴了吧。那兒的猴子會(huì)表演一些雜技，當(dāng)你看到猴子翻跟頭摔得四腳朝天時(shí)，都會(huì)哈哈大笑。
你玩累了，還可以去吃千島湖的美味佳肴——魚。這里的魚都是生活在深湖里的，肉質(zhì)鮮美。湖里各種各樣的`小蝦和小螺螄，用網(wǎng)一撈就會(huì)撈到很多，把他們加調(diào)料，可燒成美味的河鮮，讓你吃得直流口水。
千島湖真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方！
老師評(píng)語(yǔ)：小作者采用先分后總的結(jié)構(gòu)，在簡(jiǎn)介千島湖后，從“湖水”和“小島”兩方面表現(xiàn)千島湖的“風(fēng)景優(yōu)美”，從千島湖的美味河鮮表現(xiàn)“物產(chǎn)豐富”，條理清楚，描寫具體。
四年級(jí)學(xué)生作文 6
“夢(mèng)想”在你心中是有答案的呢？還是個(gè)未知數(shù)？我想：是真誠(chéng)的夢(mèng)想，應(yīng)該會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)果；如果只是許下諾言的夢(mèng)想，卻不努力奮斗，那可以稱之為虛假的夢(mèng)想。如果有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“長(zhǎng)大后當(dāng)一名作家！”
我之所以會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想，是因?yàn)槲曳浅釔劭磿Ｒ挥袝r(shí)間，我便會(huì)捧起書津津有味地看，常常會(huì)被書中的人物所感動(dòng)。在書的世界里，我已經(jīng)結(jié)識(shí)了不少好朋友：有美麗善良的白雪公主；有機(jī)智勇敢的黑貓警長(zhǎng)；還有可憐的賣火柴的`小女孩……
因此，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去書店淘書，望著書架上那一排排五花八門，內(nèi)容豐富的書籍，我陷入了深深的遐想……
我夢(mèng)想，有一天，我能成為一名像楊紅櫻、沈石溪那樣聞名遐邇的作家，能夠出版發(fā)行一套童話集，并且能被翻譯成各種語(yǔ)言，讓世界各地的朋友們都可以欣賞到我的作品，既能開闊視野，又能陶冶情操。
我夢(mèng)想，有一天，我能寫一部劇本，用樸實(shí)的語(yǔ)言記錄實(shí)際生活中的一點(diǎn)一滴，用一個(gè)個(gè)感人至深的畫面觸動(dòng)人們的心靈，用手中的筆編織一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。
但是，要想成為一名優(yōu)秀的作家，我要走的路還很長(zhǎng)，也許會(huì)一路坎坷。所以，在以后的假期里，我會(huì)多出去走一走，收集寫作素材，激發(fā)寫作靈感，為以后的習(xí)作打下良好的基礎(chǔ)。
雖然夢(mèng)想離我們很遠(yuǎn)，但是我堅(jiān)信，只要努力奮斗，腳踏實(shí)地的走好每一步，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
四年級(jí)學(xué)生作文 7
曾經(jīng)的說(shuō)說(shuō)笑笑，變成了如今的依依惜別；曾經(jīng)的談笑風(fēng)聲，變成了今日的滿目惆悵；曾經(jīng)的揮霍時(shí)光，變成了今日的感嘆未來(lái)；曾經(jīng)的大大咧咧，變成了今日的文靜風(fēng)雅；曾經(jīng)的曾經(jīng)已模糊，高三的學(xué)子們等待著我們的祝福。
高中三年如流水般滑過(guò)指尖，快得讓我害怕，開始逃避。回望即將分離的高三學(xué)長(zhǎng)們，仿佛也能體會(huì)到他們心中的那一份情。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”找到一個(gè)知心朋友是多么的不容易，當(dāng)我們開始大言不慚的談?wù)撐覀兪嵌嗝床蝗菀住．?dāng)我們開始憧憬我們的未來(lái)如何如何，就在這時(shí)與相處了多年的朋友即將分離，是多么的悲傷啊！是她們，讓我明白了朋友的重要性。
“天下沒(méi)有不散的宴席”更沒(méi)有永不分離的朋友，為了各自的目標(biāo)而各奔東西。當(dāng)朋友一個(gè)個(gè)都離去時(shí)，那昔日快樂(lè)的時(shí)光變成了回憶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)如丟失了一件珍寶似得難以言語(yǔ)。
朋友，帶著我們的祝福，揚(yáng)起你的高帆前進(jìn)吧！
朋友，帶著朋友的祝福，努力吧！
朋友，帶著美好的回憶，珍藏吧！
朋友，高三的學(xué)子們，祝福你們，在今后的道路上，克服困難飛向你們理想的'殿堂，帶著你們的夢(mèng)想，騰飛吧！
曾幾何時(shí)，你們也是校園的一道亮麗的風(fēng)景；曾幾何時(shí)，你們也是晨曦文學(xué)社的優(yōu)秀社員；曾經(jīng)何時(shí)，你們也是經(jīng)歷了高中的風(fēng)風(fēng)雨雨。而昨日的種種，已變成今日的追憶。朋友，帶著我們的祝福，一路揚(yáng)帆吧！
四年級(jí)學(xué)生作文 8
我們終于盼到春游啦!這次我們的目的地是奉賢玉穗園,聽說(shuō)那里特別好玩,玩的項(xiàng)目也特別的多,有混水捉魚,玩水車,滑草,拔蘿卜等,其中我最喜歡玩的就是滑草和混水摸魚了!
滑草可是很刺激的!老師讓我們兩個(gè)人一組,拉著滑車往山上跑,然后一個(gè)人坐在前面,一個(gè)人坐在后面往下滑.游戲開始了,我和眭園同一部車,我們把車?yán)狭松狡?眭園說(shuō):"我有點(diǎn)害怕,還是你坐前面吧!"我說(shuō):"好吧."于是,我們坐好,腳一蹬,滑車迅速地滑了下去,風(fēng)在我們的耳邊呼嘯而過(guò),感覺(jué)特別的涼快,可是沒(méi)過(guò)多少時(shí)間,車子就已經(jīng)滑到了下面.
唉!如果下次再能來(lái)的話,我一定要再玩一次!
滑好草之后,老師帶我們到了一個(gè)水池,"混水摸魚"的活動(dòng)又要開始了!我暗自心想:我一定要親自捉到魚.接下來(lái)的時(shí)間里,大家誰(shuí)也顧不上衣服濕了或臟了,都低頭用心地去捉魚.只是魚太狡猾了,滑溜溜的`,找著了,卻抓不到.忽然,我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),看它還挺悠閑自得呢!我猛地一撲,嘿,還真給我抓到了!聽--"抓著了!"的聲音此起彼伏,俗話說(shuō):"聰明一世,糊涂一時(shí)."魚再狡猾,也難逃我們的手心.
一天的活動(dòng)眨眼就結(jié)束了,這次的春游使我感到特別開心,也很有趣!
四年級(jí)學(xué)生作文 9
校園的早晨是美麗的。天剛剛亮，大地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，整個(gè)校園浸泡在乳白色的晨霧中，朦朦朧朧，給校園增添了幾分神奇的色彩，校園圍墻下的那幾株迎春花開了，她們就像一個(gè)個(gè)迎春小姐在迎風(fēng)歡迎我們的到來(lái)。旁邊有幾顆威武聳立的松樹，他們就像一位位身材魁梧的警察叔叔，提拔的站立在校園里，天天注視著我們學(xué)習(xí)，看著我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，保衛(wèi)我們校園的安全；這些的高大松樹也像一位位學(xué)識(shí)淵博的老者，給我們細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的講述著校園過(guò)去的故事。
校園的早晨是快樂(lè)的，早上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，太陽(yáng)緩緩露出了她紅紅的臉蛋，把她的光芒灑向整個(gè)校園，頓時(shí)校園鍍上了一層金黃的顏色，讓這金燦燦的校園增添了一層神秘的色彩。不一會(huì)兒濃霧慢慢散開了，校園馬上就顯得清晰明朗起來(lái)了。這時(shí)，五顏六色的鮮花笑了，綠油油的小草醒了。小鳥站在枝頭上開心地唱起了動(dòng)聽的歌兒。一顆顆晶瑩的`露珠從花兒的臉上，小草的身上滾落下來(lái)，就像一個(gè)淘氣的孩子在滑滑梯，甭提有多開心了！在陽(yáng)光的照耀下，露珠又像一顆顆光滑剔透的珍珠，光彩奪目。校園里頓時(shí)呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然朝氣蓬勃的景象。
校園的早晨是緊張的。漸漸地，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到校園，走進(jìn)教室，拿起書大聲朗讀，為新的一天的功課做好準(zhǔn)備，馬上校園的寧?kù)o不以為然的被同學(xué)們整齊的朗讀聲打破了。
校園的早晨真美啊，我愛校園的早晨！
四年級(jí)學(xué)生作文 10
清代詩(shī)人袁枚曾說(shuō)：“讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。”從小我就愛讀書。這許許多多的書籍鋪就了我的學(xué)習(xí)之路，也讓我在成長(zhǎng)中欣賞到了無(wú)數(shù)美景。
這個(gè)寒假我讀了《西游記》，這本書雖耳熟能詳，但細(xì)細(xì)讀起來(lái)仍讓我愛不釋手。當(dāng)我剛讀到《三打白骨精》時(shí)，耳朵里隱隱約約傳來(lái)媽媽喊吃飯的聲音，可我卻沉浸在小說(shuō)之中。眼前仿佛映現(xiàn)出一座兇險(xiǎn)的高山。唐僧肚子餓了，叫悟空去化些齋飯。白骨精趁孫悟空不在，想方設(shè)法變出各種人物博得唐僧的憐憫。幸好孫悟空來(lái)的及時(shí)把白骨精打跑了。可白骨精不甘心，三番五次的要抓唐僧，可都被孫悟空識(shí)破打跑了，唐僧很生氣，念緊箍咒把孫悟空趕走了。
我正為此黯然神傷，卻看到孫悟空又回到唐僧身邊，我頓時(shí)拍手稱快。“快！快把白骨精打死！”看著孫悟空打白骨精真是激烈，我真想也加入進(jìn)去。便順手抄起身邊的一把塑料尺，“嚇…哈…”地舞弄起來(lái)。這時(shí)，媽媽大發(fā)雷霆，大喊一聲：“快來(lái)吃飯。”我突然回過(guò)神來(lái)，外面的天漸漸黑了，我一看時(shí)間，都七點(diǎn)鐘了，飯菜都涼了。我立馬站起來(lái)合上書。媽媽無(wú)可奈何地我說(shuō)：“看書是件好事，但你也不能耽誤其他事啊！”
讀書既能增長(zhǎng)課外知識(shí)，又能增添生活樂(lè)趣。我愿讀書，就像饑餓的`人撲在面包上；我樂(lè)讀書，就像和許多高尚的人談話；我愛讀書，要用自己的眼睛去讀世間這一部活書！
四年級(jí)學(xué)生作文 11
讀書是一種能讓人有著無(wú)窮的知識(shí)的力量。這是一種推不開、抹不掉的力量。
讀書存在著數(shù)不完的樂(lè)趣。它能夠讓你了解古代的悠久歷史，它能夠讓你進(jìn)入夢(mèng)一般的樂(lè)園，它又可以讓你展開想象的翅膀飛翔。
書就像是喝茶一樣，有著淡淡的清香，喝了之后，有著清香散也散不盡。書幾是茶香，誘發(fā)你去喝，去看。這種清香使你喝了之后還想要再去品嘗，而書就是茶香，需要細(xì)細(xì)地去品味，去觀看。
讀書的樂(lè)趣是一種靜趣，要細(xì)細(xì)地品味，我最喜歡這種意境。夜深了，萬(wàn)籟俱寂，一盞明亮的臺(tái)燈，一本厚厚的名著，一份怡然的心境，隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，隨著任務(wù)命運(yùn)的變幻，去體味書中深邃的內(nèi)涵。
書給了我快樂(lè)，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力。一次期中考試，我的成績(jī)一落千丈，我的心也彌漫著陰云，灰暗到了極點(diǎn)。窗外明媚的陽(yáng)光，小鳥的歌唱，對(duì)我沒(méi)有任何意義。漫不經(jīng)心地蹬車回家，我一頭栽倒在床上真想一睡不醒。我拿起借來(lái)的一本《亂世佳人》，胡亂翻動(dòng)著。不曾料到，映入眼簾的竟是女主人公郝思嘉在遇到挫折之后一段自我慰藉的話語(yǔ)：“明天，明天的太陽(yáng)又是新的，忘掉今天的煩惱吧，明天又是新的一天。”我震驚了，抬起頭來(lái)，看見的`依然是陽(yáng)光燦爛，空氣清新。是的餓，明天的太陽(yáng)總是新的，忘卻，并不意味著逃避。我還可以從頭再來(lái)，這都是書給我?guī)?lái)的勇氣。
這就是讀書的樂(lè)趣，讀書的真諦。
四年級(jí)學(xué)生作文 12
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想像指南針，指引著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。
我的名字叫邱言，爸爸媽媽取這個(gè)名字是希望我能說(shuō)會(huì)道，有文采。
聽媽媽說(shuō)我在一周歲的生日宴會(huì)上，要抓鬮了，一大堆花花綠綠的東西，我都視而不見，欣喜地拿走了一只不起眼的黑筆，爸爸媽媽當(dāng)時(shí)就說(shuō)我將來(lái)會(huì)當(dāng)記者或作家什么的，能寫一手的好文章或好字……如果我當(dāng)了作家，要寫許許多多的好書和好文章，努力成為像冰心奶奶一樣的作家。給人以啟發(fā)，給人以鼓勵(lì)，給人以力量，給人以勇氣，給人以智慧，給人以信心！我寫出來(lái)的`書給大家都有幫助。給孩子寫有趣，好看的童話，但其中又飽含著道理；給學(xué)生寫勵(lì)志勸學(xué)的書種各種必讀書，選讀書；給大人寫蘊(yùn)含哲理的書，給患病的病人寫別人如何堅(jiān)持不懈最后戰(zhàn)勝病魔的書，讓他們相信自己的病是可以治好的……
一天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)：我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了20幾年后，來(lái)到了書店，發(fā)現(xiàn)里面最暢銷，最多，最好看的書作者竟然是我！我欣喜若狂，激動(dòng)不已，因?yàn)槲业膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)了……突然，一個(gè)聲音在耳邊響起：”邱言，起床了，都6點(diǎn)40分了！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！
雖然那天晚上的夢(mèng)不是真的，但我會(huì)努力將它實(shí)現(xiàn)。為了夢(mèng)想，我會(huì)多看書，多寫作，多觀察，多思考，多增長(zhǎng)詞匯。我將著夢(mèng)想努力奔馳！
我相信，我的夢(mèng)想一定能努力實(shí)現(xiàn)！加油，邱言！
四年級(jí)學(xué)生作文 13
綠色環(huán)保是人人都知道的，綠色代表生存開始，也是生命的源泉，綠化城市也是人人都要做的。有些人愛綠色，有些人不愛綠色，我就是一個(gè)愛綠色、愛花朵、愛陽(yáng)光的人。綠色使我對(duì)生活充滿了信心。綠色有時(shí)能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)，我傷心時(shí)、不開心時(shí)，在樹林的綠毯上走走，會(huì)感到舒服一些，我不開心的時(shí)候，在這塊綠毯上走的時(shí)候，我停留了下來(lái)，有小鳥在唱歌，有高高的樹，地上有柔柔的草和美麗的花伴著我時(shí)，我的心情會(huì)好受一些。
我不知道為什么有一些人不喜歡綠色，喜歡黑色；黑色有什么好，黑代表沒(méi)有一點(diǎn)光彩，沒(méi)有歡樂(lè)。綠色就不一樣了，花兒草兒是有紅有黃有白的，綠色就不一樣，就會(huì)感到輕松。在這個(gè)五彩濱紛的世界里我會(huì)感到快樂(lè)，他們這么美為什么有些人要把這種美毀滅掉，為什么要損害好的，不傷害壞的呢？人就是這樣子的，有好有壞，綠化城市是人人有責(zé)的'，每個(gè)人必須做到。
綠色呀綠色，我希望這個(gè)世界是綠色，是五顏六色，多種多樣，五彩繽紛的世界，希望人們能愛綠色，能夠把這個(gè)世界染成五彩繽紛的，不要只是一種顏色、生活是豐富的，多種多樣的，幾千種、幾百種的顏色，圍成的一個(gè)幸福的家庭，圓圓滿滿的家，好像綠色一樣有光彩，有明度的家。這不是很幸福的嗎？
在這綠色的世界里為何不感到快樂(lè)、不感到高興！綠色是人們的生命也是樹的生命，我愛綠色，希望你們也愛綠色。
四年級(jí)學(xué)生作文 14
“身穿綠衣裳，肚里水汪汪。生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。”這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是西瓜。
西瓜穿著一件淺淥色的衣裳，上面有一條條墨綠色的“波紋”，頭上頂著一個(gè)可愛的小辮子。這只西瓜又大又圓，真像一只緑色的大籃球。用手摸一摸，你會(huì)感到西瓜的表皮涼涼的，滑滑的，真像把手放在了冰面上。再把西瓜敲上幾下，“咚咚咚”的一陣響聲告訴我們，這只西瓜一定成熟了。看見了這只瓜，我都快要“口水直流三千尺”了。
開始分西瓜了，老師用一把小刀在西瓜的“腰”上切了一刀。“砰”的一聲，西瓜上出現(xiàn)了一條深“溝”，老師把兩個(gè)手指伸進(jìn)“溝”里，用力一掰，西瓜頓時(shí)一分為二，一股清甜的味道彌漫在空氣里。瓜的瓤是鮮紅色的，里面鑲嵌著白的、黑的西瓜子，黑得發(fā)亮，白得耀眼。黑色的西瓜子真像一雙雙烏黑明亮的大眼睛在向你眨動(dòng)。鮮紅的瓜瓤，就像一個(gè)小姑娘，見了一位陌生的大人，把頭埋在袖口里，羞紅了臉。
分完了西瓜，同學(xué)們就開始爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)。有的同學(xué)大口大口狼吞虎咽，有的`同學(xué)則做小雞啄米一樣慢吞吞地細(xì)嚼慢咽。我先咬了一口西瓜，清甜的汁水進(jìn)入了我的嘴巴，汁水涼涼的、甜甜的，我快樂(lè)地就像要飛起來(lái)似的，那汁水，一直甜到了我的心底里。
西瓜全身都是寶，它的皮可以做西瓜醬；肉可以榨汁，還有消暑、解渴、利尿、美容的作用呢！西瓜子炒熟后，還能成為居家必備的休閑食品呢！怪不得人們說(shuō)：夏天來(lái)吃瓜，藥物不用抓。
四年級(jí)學(xué)生作文 15
我的家鄉(xiāng)在常州，這里的秋天比任何地方都讓我期盼。
家鄉(xiāng)的秋天，天空是高遠(yuǎn)的。一碧如洗的天空像藍(lán)寶石一樣。一朵朵白云在這高高的天空上停留，一陣微風(fēng)吹過(guò)，白云道了聲珍重。一群群鳥兒結(jié)伴飛來(lái)，看到白云，道了聲再見，留下著依舊高遠(yuǎn)的天空。
家鄉(xiāng)的秋天，樹兒是迷人的。一絲秋意襲來(lái)，樹葉娃娃們又有信任啦。它們乘著秋風(fēng)落到小河上，落到泥土里，落來(lái)田野間，告訴人們豐收的季節(jié)來(lái)到了。果子寶寶們迫不及待地扒開葉子，舒展身體，左右不停地?fù)u晃起來(lái)，好像告訴人們：“我們長(zhǎng)大了，我們成熟了！”
家鄉(xiāng)的秋天，田野是歡騰的。一片望不到頭的田野，像是鋪了一地的金子，又向翻起一層層的波浪。成片的麥子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開了懷。莊稼在秋風(fēng)中嘩啦啦，唱著歌；唰唰唰，跳著舞，仿佛開了一個(gè)狂歡派對(duì)。
家鄉(xiāng)的秋天，人們是喜悅的。男人們有說(shuō)有笑地收著莊稼：“今年又是個(gè)大豐收，這下可以安安心心過(guò)大年了。”女人們采下燈籠似的.大柿子，摘下黃澄澄的大鴨梨，聞了聞，一個(gè)個(gè)合不上嘴：“嗯，真香！今年結(jié)的果子真不錯(cuò)！”“哈哈哈——哈哈哈”這笑聲是孩子們?cè)谔镱^趕麥浪，在林間捉迷藏。累了，躺下；餓了，摘果……
啊，這金秋，這歡騰的秋天！我真盼望她能一直陪伴這我的家鄉(xiāng)——常州。
四年級(jí)學(xué)生作文 16
今年春節(jié)，我們?nèi)沂窃诤侠霞疫^(guò)的，我們提前了好幾天就回到了老家。雖然還沒(méi)有到大年三十，但是老家到處都洋溢著過(guò)年的氣氛，家家戶戶有的忙著掛燈籠、貼對(duì)聯(lián)；有的忙著殺雞宰魚準(zhǔn)備年菜，小朋友們成群結(jié)隊(duì)地在戶外燃放鞭炮，玩得十分開心。
大年三十這一天，姑姑、姑父?jìng)兌蓟貋?lái)了，我們一大家子坐在一起吃團(tuán)圓飯，爺爺奶奶為我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，有雞、鴨、魚……，我最愛吃的`是奶奶做的蒸蛋糕，這是一種用肉、雞蛋與面粉等做的湖南地方特色小吃，人們一般只在逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候才做著吃。吃過(guò)團(tuán)圓飯，爺爺奶奶、姑姑們讀給我發(fā)了壓歲錢，并囑咐我來(lái)年要好好學(xué)習(xí)，聽天向上。
到了晚上，我們一家人來(lái)到外面燃放煙花，爸爸把一個(gè)“滿堂紅”擺在地坪中央，他用打火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)燃了引線，一陣“咝咝咝”的響聲過(guò)后，“砰”的一聲，一個(gè)乒乓球般大小的小火球沖上了天空，緊接著小火球在天空中綻放出五顏六色的碎火珠，就像天女散花一般，映亮了整個(gè)夜晚，隨即另一個(gè)又沖上了天空，接連發(fā)了幾十個(gè)。我們一家人在旁邊看得喜笑顏開，我更是不由自主地手舞足蹈起來(lái)。之后我們一家人其樂(lè)融融得坐在電視機(jī)旁欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
這次春節(jié)我們?cè)诶霞掖袅耸畞?lái)天，讓我印象特別深刻，我期待下次再回老家過(guò)春節(jié)。
四年級(jí)學(xué)生作文 17
我的家鄉(xiāng)郴州是一個(gè)非常美麗的地方，那里一年四季都很美麗。但是我最愛的還是家鄉(xiāng)的春天。
春天來(lái)了，春雨姑娘就像睡醒了似的，一直飄個(gè)不停。那宛如綢緞般的云霧纏繞著小山，小山頂?shù)臇|塔在雨霧中若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如仙境。我漫步在東塔公園里，細(xì)雨如絲，輕輕地掠過(guò)我的臉頰，我的身體，可是瞬間它就像個(gè)頑皮的孩子不見了蹤影。此時(shí)此刻，我沐浴在春風(fēng)春雨中，卻一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到寒冷。我想古詩(shī)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”說(shuō)的就是此情此景吧！
春天的小河永遠(yuǎn)清澈見底，水中的小魚小蝦在河底歡快地追逐打鬧，永遠(yuǎn)不知疲倦。偶爾還有一兩個(gè)調(diào)皮的小家伙，將手中吃剩的面包屑丟進(jìn)小河里，引來(lái)魚兒們的奪食大戰(zhàn)。河邊的楊柳在微風(fēng)中搖曳著婀娜的身體，對(duì)著河面精心地梳妝打扮。小河邊開滿了各種各樣的小野花，紅的、黃的、紫的、白的`，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫。河邊不時(shí)傳來(lái)孩子銀鈴般的笑聲，孩子總是和這春天一樣充滿活力與生機(jī)！
家鄉(xiāng)的春天是生機(jī)勃勃的。小草換上了嫩綠色的新衣裳，冬天里光禿禿的大樹也冒出了鵝黃的嫩芽?jī)海『娱_始解凍了嘩啦啦唱著歌，小鳥嘰嘰喳喳練起了嗓子……一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。早早起來(lái)的人們，在公園里不顧春雨的打攪，有的跳舞，有的做操，有的唱歌，還有的悠閑地拉著二胡……
四年級(jí)學(xué)生作文 18
“莫等閑，百了少年頭，空悲切！”多么讓人刻骨銘心的句子，自從學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》，讓我明白餓了要珍惜時(shí)間的道理。
一個(gè)周末，老師布置了一道作業(yè)：和時(shí)間賽跑。
我思索著：怎么樣和時(shí)間賽跑？時(shí)鐘的'指針在圓盤上伴著有節(jié)奏的聲音跳著舞，“滴答滴答”，一下午過(guò)去了。夕陽(yáng)掛在天空中，向我點(diǎn)頭致意。
“哎呀！好煩啊！”我頭腦剎那間炸開了。過(guò)了一會(huì)兒，我干脆放棄了，以劉翔般的速度打開電視機(jī)，津津有味地看起電視劇。
“咔嚓”。不好！媽媽回來(lái)了！我下意識(shí)想到。果然，媽媽一回來(lái)看到我的樣子馬上破口大罵：“你怎么還有閑心看電視？還不趕快關(guān)掉！你這個(gè)樣子，時(shí)間一定會(huì)拋棄你的！”
“時(shí)間？”我聽到這個(gè)詞語(yǔ)，一下子跳了起來(lái)！
是啊，我忽略了時(shí)間，時(shí)間一定也會(huì)拋棄我的；只要一心一意、認(rèn)真地對(duì)待時(shí)間，就可以跑贏它！
我靜下心來(lái)，心平氣和地來(lái)到書桌前端正地坐下來(lái)，拿出作業(yè)本，掏出筆，一筆一劃地寫起來(lái)。一定要認(rèn)真地和時(shí)間賽跑，當(dāng)一個(gè)戰(zhàn)勝時(shí)間的贏家！時(shí)間也在奔跑，終于！我在星期六之前做完了所有作業(yè)！
和時(shí)間進(jìn)行了一場(chǎng)賽跑，我恍然大悟：其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)和它賽跑，而且每個(gè)人都可以贏過(guò)它，只要抓住每一份每一秒，踩著時(shí)間的腳步，握緊它的裙擺，就可以得到它的禮物——無(wú)限的快樂(lè)！
四年級(jí)學(xué)生作文 19
今天是一年一度的“六一”兒童節(jié)， 我們迎來(lái)了歡樂(lè)精彩的文藝表演。
一大早，全校師生就來(lái)到了操場(chǎng)上看表演，他們整理服裝、化妝……忙個(gè)不亦樂(lè)乎，原本寂靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
隨著主持人宣布表演正式開始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)，《義勇軍進(jìn)行曲》驟然響起，同學(xué)們排著一個(gè)又一個(gè)的隊(duì)形大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷、面帶笑容、踏著腳步、昂首挺胸，展示出青少年特有的`活力。
當(dāng)主持人宣布表演正式開始，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，前面的同學(xué)歡呼著，后面的同學(xué)被前面的同學(xué)擋住了。突然，一陣嘹亮動(dòng)聽的歌聲傳來(lái)了，壓過(guò)了一切嘈雜聲。我尋聲望去，哈!朗寧在引吭高歌了!只見他坐在凳子上，頭搖得像撥浪鼓，腳抖得似乎在抽羊角風(fēng)，那么認(rèn)真!那么投入!我打趣道：“哎喲喂，你瞧他那頭搖得多像撥浪鼓啊!”
接下來(lái)是舞蹈隊(duì)同學(xué)和父母表演時(shí)裝秀。主持人放著好聽又有節(jié)奏的音樂(lè)，他們走起路來(lái)真像明星一樣!那腳步聲隨著音樂(lè)的節(jié)奏響起。下面的觀眾不斷地鼓掌、吶喊、吆喝……仿佛快要把屋頂吵炸了，怎么聽，都像一鍋沸騰的粥，“咕嘟”“咕嘟”冒著泡。
突然，老師“從天而至”，同學(xué)們驚住了，急忙端正坐好，像兔子一樣乖。
這就是我們快樂(lè)、有趣的“六一”!多么盼望下一個(gè)“六一”兒童節(jié)早些到來(lái)呀!
四年級(jí)學(xué)生作文 20
一年一度的植樹節(jié)即將臨近，我們開始紛紛保護(hù)樹林和樹木。一大半的人認(rèn)為只有在植樹節(jié)才要保護(hù)樹林和樹木，我的觀點(diǎn)卻恰恰相反，我們不能只在植樹節(jié)保護(hù)樹林和樹木，應(yīng)該無(wú)時(shí)不刻的保護(hù)著樹林和樹木。
幾億年前，地球歸動(dòng)物所擁有的時(shí)候植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色，但是，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動(dòng)物的人類出現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。這是因?yàn)椋祟悶榱私ㄔ旆课荩撤淠舅斐傻摹Ｓ械?是因?yàn)樯虡I(yè)需要，大批大批的砍伐樹林留出空地，用來(lái)建造大樓。正因?yàn)樵S多人擅自砍伐樹林和樹木，所以大自然被破壞。
砍伐樹木的壞處很多。大家都知道樹木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹木，樹木的數(shù)量就會(huì)急劇減少，我們呼出的二氧化碳無(wú)法得到循環(huán)。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個(gè)城市被沙子所籠罩這也是因?yàn)槿鄙贅淠镜谋Ｗo(hù)所造成的。
大家都知道中原兩灣城吧！以前，這里破爛不堪，這些平房的瓦是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，門是一塊木板做的，街道里堆滿了垃圾，臟及了。現(xiàn)在中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水清澈見底，河邊楊柳隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，這就是人們意識(shí)到了尊重自然，保護(hù)環(huán)境的重要性。
我希望每個(gè)人都能保護(hù)樹林、保護(hù)樹木，讓都市的生活添一分綠色！
四年級(jí)學(xué)生作文 21
今天是3月12日，是植樹節(jié)，大家都不閑著，這我當(dāng)然也要為保護(hù)環(huán)境出一份自己的力量。
我的植樹節(jié)計(jì)劃就是“修剪枝條”活動(dòng)，就是把妨礙樹苗生長(zhǎng)的樹枝剪掉，我將和另一位同學(xué)合作完成。時(shí)間似乎在飛快地賽跑著，這時(shí)已經(jīng)是下午四點(diǎn)十五分了，我和另一位同學(xué)出現(xiàn)在自家的.小森林里，正準(zhǔn)備一場(chǎng)“剪枝條”大戰(zhàn)呢。
我舉著鋒利的大剪刀，好像對(duì)這次大戰(zhàn)頗有信心，當(dāng)我沖進(jìn)去后，東剪剪西剪剪，大概是第一次，有點(diǎn)手生，不知該怎么剪，幸好在一旁略知一二的同學(xué)提醒我：“剪就剪蟲咬過(guò)的枯枝爛葉，不要把有用的綠葉剪掉……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又忙活起來(lái)，只見不遠(yuǎn)處的樹上還有很多枯葉。我出手神速，一下子就把枯葉給解決了，正當(dāng)我王婆賣瓜——自賣自夸時(shí)，旁邊看了的同學(xué)卻大笑，我低頭一瞧，原來(lái)我剪的是一要已“懸空”的樹，雖出丑了，我還是哭笑不得。
“哈哈，這下該沒(méi)錯(cuò)吧，”我正盯著一棵樹上下打量著，這回果然沒(méi)錯(cuò)，我吸收上次教訓(xùn)，舉起剪刀就“咔嚓”，這回真處理得干凈，但糟糕的事終究發(fā)生了，正當(dāng)我認(rèn)真剪的時(shí)候，一群會(huì)飛的蟲子襲擊了我們，可我還是咬咬牙，沖了進(jìn)去。
今天的植樹節(jié)真是有趣，不僅讓我們懂得了保護(hù)環(huán)境還讓我明白了勞動(dòng)的可貴。
四年級(jí)學(xué)生作文 22
人生，如一條無(wú)止境的漫漫長(zhǎng)路，走啊，走，越走，越成熟，越走，越絢爛。
在路中央，一簇簇野花在生命中開放。
春意正濃。萬(wàn)物蘇醒過(guò)來(lái)。太陽(yáng)在空中高高掛著，灑下金光。枯黃枯黃的草地，也變得勃勃生機(jī)。春風(fēng)帶來(lái)了一陣綠，悄悄拂過(guò)海面。草地中，夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)五彩繽紛的小花。
我在陽(yáng)光的照耀下凝視著，它，一朵朵小小的野花。
自古以來(lái)，花兒每時(shí)每刻都被人贊揚(yáng)。不管是詩(shī)人，還是平民百姓；不管是牡丹百合，還是蘭花丹桂。群芳百艷之美，總是賞心悅目博人一笑。
論梅花，王安石曾夸贊其“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”
論桃花，杜甫寫道“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅。”
論荷花，蘇軾揮墨寫下“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”……
可是想到最后，也沒(méi)有一位舉世文豪，不，就連一個(gè)普通人，也沒(méi)有贊嘆過(guò)野花。
柔柔的陽(yáng)光讓人心中和煦而溫暖，照亮了我人生中的`旅程。野花在綠意盎然中極力生輝。那些細(xì)小的花瓣，像是綻放出花兒們最快樂(lè)的時(shí)光。野花，在無(wú)人問(wèn)津的情況下，依然奮發(fā)向上，越來(lái)越美。在暴風(fēng)暴雨中，梅花的不屈不撓，然而野花呢？它們也沒(méi)有低頭折腰，它們?cè)谏校瑢儆谟肋h(yuǎn)的勝者！
繼續(xù)漫漫徒步，而那簇野花，卻永遠(yuǎn)烙印在我心里，溫暖燃燒！
四年級(jí)學(xué)生作文 23
“我愛北京天安門，天安門上太陽(yáng)升”這是我最喜歡唱的歌。這不，爸爸去北京出差了，他來(lái)電邀請(qǐng)我和媽媽一起去北京玩，聽到這個(gè)消息，我開心極了！于是，媽媽趕緊在網(wǎng)上訂好了車票，第二天我們就出發(fā)了。
我們坐“G36”動(dòng)車，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多小時(shí)，終于到嘍！不一會(huì)兒，爸爸就來(lái)南站接我們了！他十分激動(dòng)：“走！我們?nèi)マr(nóng)業(yè)展覽館！那兒有好多好吃的！”來(lái)到農(nóng)展，我看得目瞪口呆！食品、水果……應(yīng)有盡有！我們買了幾包零食和一袋“甜橘柚”哇！全是我愛吃的！太棒了！出了門，我們向賓館走去。我一邊走，一邊唱，真高興啊！
中午，我們吃完飯，向天安門廣場(chǎng)出發(fā)嘍！來(lái)到門口，開始排隊(duì)安檢。人真多！真是人潮如流！好不容易安檢完了，可以進(jìn)去參觀嘍！我們買了門票，每人領(lǐng)了一個(gè)自動(dòng)講解器。每到一個(gè)地方，它就會(huì)自動(dòng)講解那兒的'典故。我印象最深刻的是一個(gè)千年古樹，叫連理枝，也叫連理樹。外形就像兩個(gè)樹干抱在了一起，象征的意義就像一對(duì)戀人緊緊靠在一起，不離不棄，永不分離。其實(shí)，他們并不是天生就這樣，是很久以前，皇帝派人把兩棵樹扭在一起。日久天長(zhǎng)，就變成了這樣。這使我深受感動(dòng)……
這里面太大了，簡(jiǎn)直就是個(gè)迷宮！當(dāng)我感到十分疲倦的時(shí)候，我的耳邊仿佛又響起那首歌：“我愛北京天安門，天安門上太陽(yáng)升……”
四年級(jí)學(xué)生作文 24
在我家鄉(xiāng)的小村莊里，除了一位老奶奶是苗族人，其他的都是漢族人。
這位老奶奶，有七十多歲了。畢竟是上了年紀(jì)，走路都要拄著拐杖，她的兒子都到外面去了，她腿腳走路不便，該買的東西不能及時(shí)去買，該做的不能及時(shí)去做。
“我們要幫助有困難的人”這句話是老師常說(shuō)的，我想，老奶奶不正是我們要幫助的人嗎？今天正好是星期六，我想去幫老奶奶做事，于是我跑去奶奶家?guī)退敛磷雷印⑾聪赐耄湍棠藤I了一些生活必需品。老奶奶給了我一個(gè)蘋果吃，我很高興，對(duì)奶奶表達(dá)了我的謝意，老奶奶說(shuō)：“好孩子，不用謝！”老奶奶叫我留下來(lái)吃飯，我很委婉地拒絕了，并且跟奶奶說(shuō)明天再來(lái)看她。
第二天，想起跟奶奶的.約定，我早早地起來(lái)。洗漱好就跑到奶奶家去了，奶奶看到我這么一大早就去看她，很心疼地說(shuō)“孩子，真是難為你了，這么大早就過(guò)來(lái)。”我大咧咧地說(shuō)到“奶奶您太見外了，現(xiàn)在我能幫你干點(diǎn)什么活呢？”老奶奶說(shuō)她鹽沒(méi)有了，于是我飛快地跑到超市幫老奶奶買鹽。回來(lái)時(shí)我看到老奶奶正在吃力晾曬洗好的衣服，我趕緊放下手中的鹽，說(shuō)：“奶奶讓我來(lái)吧，你坐著歇歇。”我很快就幫奶奶把衣服給晾好了。老奶奶很高興的表?yè)P(yáng)我說(shuō)“真是個(gè)能干的孩子，謝謝你！”聽了奶奶的話，我真是非常的不好意思，說(shuō)“您說(shuō)哪里去了，這都是我應(yīng)該做的，我以后還要幫您做更多的事情呢！”
四年級(jí)學(xué)生作文 25
在四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校在大禮堂內(nèi)開展了一次令人難忘的朗誦比賽。
第一個(gè)走上臺(tái)的鄭逸飛，只見他昂首挺胸，像戰(zhàn)士那樣聲情并茂、情緒飽滿，朗誦起《小馬的恩情》。當(dāng)他用渾厚、響亮的聲音朗誦到“這就是小馬對(duì)主人的恩情”時(shí)，同學(xué)不約而同的鼓起掌來(lái)，掌聲熱烈，經(jīng)久不息。
一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)賽一個(gè)，把朗誦比賽逐漸推上了高潮。到我了，我朗誦的詩(shī)《大海》。同學(xué)們一個(gè)個(gè)端坐著，身不動(dòng)，眼不眨，完全著迷了。看著臺(tái)下的觀眾我的心都提到了嗓子眼，在撲通撲通的上下跳動(dòng)，握著的手心里冒出了一顆顆圓滾滾的冷汗。但我還是很冷靜，全心全意都投入到了這個(gè)童話里，當(dāng)朗誦到“青蛙呱呱對(duì)自己水里的小聽眾們說(shuō)道：‘一間牛欄有三個(gè)足球場(chǎng)那么大！雞窩里到處開滿鮮花！豬圈比皇宮還要豪華......’”時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑，就連我也會(huì)心的笑了一笑，這一笑，讓我心中的'緊張一掃而光了我就一邊做動(dòng)作一邊用泉水般的清澈的聲音朗誦下去。似乎我們現(xiàn)在就在青蛙的身旁，聽它呱呱的吹牛，大家都陶醉在這美妙的童話之中了。
老師發(fā)給我一張獲獎(jiǎng)證書，拿著獲獎(jiǎng)證書，我心里可不平靜了。看來(lái)無(wú)論做什么事都要沉著，不能慌張，這樣才能成功。朗誦比賽結(jié)束了，我多么希望這樣的活動(dòng)能多搞幾次呀！這既鍛煉了我么的口才，又增加了我們的知識(shí)，真是一舉兩得！
四年級(jí)學(xué)生作文 26
現(xiàn)在，我的心中充滿了愧疚，你們一定想知道這是為什么吧？讓我給你們揭曉答案吧！
今天是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是媽媽她們的節(jié)日，可是我卻沒(méi)有幫媽媽干家務(wù)，為她捶捶背、洗洗腳、刷刷碗……所以我的心中充滿了愧疚。我本來(lái)想幫媽媽刷碗，可是卻做不到。下午放學(xué)我一回到家，就看到大姑和小姑在家里和媽媽說(shuō)話，爸爸下班回家后，我們就叫上兩個(gè)姑夫一起到粥鋪吃飯，吃完飯我就趕快回家寫作業(yè)。在媽媽檢查作業(yè)時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我本來(lái)想給您刷碗，可是沒(méi)碗可刷，這樣吧，我馬上幫您捶捶背。”誰(shuí)知，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不用了，你寫完作業(yè)趕快睡覺(jué)，昨天晚上你睡得就晚，今天趕快睡覺(jué)，再說(shuō)你昨天可幫了我大忙呢！”我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，就問(wèn)：“什么忙？”“你忘了，昨天你幫我充了電話費(fèi)，要不然我們連打電話也打不成了。”“噢，對(duì)，昨天我先去了小姑家，不過(guò)只有姑父在家，然后，他把店門一關(guān)，還不知道小靈通在哪充話費(fèi)，我們又問(wèn)東問(wèn)西，跑到市政府對(duì)面給您充了話費(fèi)。”“對(duì)了，我還要感謝你呢！”在說(shuō)這段話的同時(shí)，我明明看到了您發(fā)自內(nèi)心的.歡喜，但還是改變不了我內(nèi)心的愧疚。
我心中充滿了愧疚，我沒(méi)能在婦女節(jié)幫您干家務(wù)；我心中充滿了愧疚，因?yàn)槲覜](méi)能在婦女節(jié)讓您倍感輕松；我心中充滿了愧疚，因?yàn)椤?/p>
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