實(shí)用的四年級敘事作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級敘事作文 篇1
晚上，我家客廳里可謂“戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫”。其實(shí)，那是我和我爸在進(jìn)行象棋大戰(zhàn)呢！
每次和爸爸對弈，我總是輸，心里那個(gè)不服氣啊，所以在我們各自擺好棋盤時(shí)，我就在心里暗下決心：這次一定要贏他，一雪前“恥”。于是，開局我便先發(fā)制人，來了一個(gè)“炮二平五”，爸爸來了“馬八進(jìn)七”。我一看，只好“炮八進(jìn)四”。爸爸不緊不慢地“馬二進(jìn)三”。這下可慘了，象棋老師明明教過我很多步，可在危急時(shí)刻，我卻一下子全忘了。怎么辦？只好“涼拌”——隨便走一步吧！我胡亂地走出了“炮二退二”。爸爸一下子看出了我的破綻，便不動(dòng)聲色地“卒七進(jìn)一”。
現(xiàn)在的我腦海里只有“進(jìn)攻”一詞，導(dǎo)致后面下錯(cuò)了棋。該我走了，就在這時(shí)，我看了下棋盤，感覺有了好招，便掩飾不住自己的喜悅，拿著棋子，大叫了聲：“將軍！”我得意地沖老爸笑了笑，心想：這回我終于要贏了，你怎么樣也逃不掉了。誰料，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這時(shí)，爸爸的“象”把我的“炮”吃掉了。我剛才那得意的笑容瞬間僵在了臉上。看這情形，我馬上要輸了，因?yàn)槲沂掷镏挥幸粋�(gè)大將——“車”，而爸爸還有兩個(gè)“車”和一個(gè)“馬”呢！果不其然，沒過一會(huì)兒我就輸了。
雖然這次對弈，我還是“外甥打燈籠——照舊”輸給了爸爸，但是也有收獲啊！在對弈過程中不僅開動(dòng)了我的腦力，也讓我明白了是我的大意和浮躁讓我一步走錯(cuò)，滿盤皆輸，它們是勝利最大的敵人。下一次，我會(huì)戒驕戒躁，慎重思考，總會(huì)有戰(zhàn)勝爸爸的時(shí)候。
四年級敘事作文 篇2
陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥在枝頭歡唱，我又迎來了一個(gè)美好的夏日。我的心情格外歡暢，因?yàn)榻裉煲A聽一位成績優(yōu)異的中考狀元的經(jīng)驗(yàn)之談，這可是小記者工作室的老師們給我們蕪湖市小記者爭取的一個(gè)大好機(jī)會(huì)喲!
我興致勃勃地來到了日報(bào)社。一進(jìn)會(huì)議室，只見偌大的會(huì)議室已經(jīng)座無虛席了。中考狀元和她的雙胞胎妹妹、媽媽端正地坐在講臺之上。這位中考壯元曾經(jīng)也是一名小記者，她會(huì)彈鋼琴，會(huì)畫畫等，多才多藝，她叫梁雨霏。
她告訴我們：學(xué)習(xí)要自覺，要認(rèn)真自主地完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)時(shí)好學(xué)，玩耍時(shí)好玩。
梁雨霏的雙胞胎妹妹梁雨荷也是高人一等的學(xué)霸。她告訴我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的捷徑，刷題是必要的，但并不建議題海戰(zhàn)術(shù)，而是做一題總結(jié)一題，做一題理解一題，一昧做題而不思考是沒有用。
有的家長問那位中考壯元梁雨霏一個(gè)問題“怎么才能學(xué)好英語呢?”這個(gè)學(xué)霸耐心地回答：“學(xué)習(xí)英語一定要多聽，多看，多讀，多練，每天早上堅(jiān)持聽讀英語，還要堅(jiān)持適當(dāng)?shù)刈鲆恍┯⒄Z閱讀訓(xùn)練題，周末有時(shí)間可以看外國英文版電影。“聽到她的話我終于明白了：原來不聽不讀的”啞巴“英語學(xué)習(xí)方式是錯(cuò)誤的，以后一定要向?qū)W霸姐姐一樣，每天早上聽讀英語。
今天中考壯元和她的妹妹給我?guī)砹艘还?jié)令我受益匪淺的學(xué)習(xí)課，我一定要向她們一樣，努力學(xué)習(xí)，讓自己有一個(gè)錦繡的前程。
四年級敘事作文 篇3
廣州的越秀公園是一個(gè)又大又美的大公園。
進(jìn)了越秀公園的大門，繞過一座美麗的小橋，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一座美麗的湖。這一個(gè)美麗湖吸引了許許多多的中外游客，所以游客們紛紛來游船。每當(dāng)節(jié)假日的時(shí)候，這個(gè)湖面上就會(huì)有著不同的變化······比如說：端午節(jié)的時(shí)候，這美妙的湖上就會(huì)有許多的龍舟，工游客們觀賞和游玩。······這美妙的湖波光粼粼，被陽光照得金光閃閃。
游完這美妙的胡，就來到了中山紀(jì)念碑腳下。抬頭一看，一座壯觀的中山紀(jì)念杯聳立在高高的山頂上。
登上中山紀(jì)念杯，站在中山紀(jì)念碑的頂處向下望，越秀公園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹林，幾百級的樓梯，一眼望不到頭。再從中山紀(jì)念碑的頂處往左邊望，一個(gè)規(guī)模宏大的越秀山體育場展現(xiàn)在眼前。越秀山體育場大約有幾萬個(gè)座位。聽說它建筑于1950年，面積大約有43萬平方米。那一排排整齊又干凈的座位，長長使觀眾們贊嘆不已。
看完越秀山體育場，我就來到了遠(yuǎn)近馳名的五羊雕像。傳說有這樣一個(gè)故事：有五個(gè)仙人，從天上騎著羊來到廣州，那五只羊的嘴里都銜著穗谷來到廣州，教人們種植稻谷，人民種植收獲豐富。因此，廣州被稱為有名的“羊城”、“穗城”······
越秀公園到處有著美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
四年級敘事作文 篇4
這個(gè)夏天可真熱呀，高熱的天，姐姐、媽媽、我、弟弟都要到月季公園逛一圈。
月季公園里一條流水的人工河，里面有個(gè)大池子，弟弟見別人下水了，也非要下水游泳，他還想要一個(gè)游泳圈。今天爸爸媽媽去超市買了一個(gè)，弟弟如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)了他的愿望。
今天手機(jī)上28度到37度高溫橙色預(yù)警。我們在屋里吹了一天空調(diào)。寫了一點(diǎn)作業(yè)。到了五點(diǎn)多，也是我們?nèi)ケ苁钊シ潘梢幌碌?時(shí)間。我們到了公園簡直就是出了籠的小鳥，非常歡快。公園茂密的大樹加上陣陣的小風(fēng)吹來，涼涼爽爽的，弟弟到了公園，像往常一樣，撲通的一聲蹦到了水里。但姐姐拿著游泳圈正式讓弟弟學(xué)游泳。弟弟開始蹲在水里，兩手向前扒著走，那樣子像小鴨子，后來姐姐跟媽媽一人拽一只手，弟弟頭像上，兩腳一蹬一蹬的，這樣什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)游泳。后來弟弟兩只手按著地，頭揚(yáng)起兩腳一蹬，弟弟嗆了一口，姐姐說弟弟太笨，用鼻子呼氣，可不會(huì)游泳的弟弟一會(huì)嗆一口，一會(huì)兒嗆一口，一邊的姐姐急的說弟弟太笨。開始給弟弟一套上游泳圈，弟弟兩手抓住游泳圈上面的把把手，趴在上面。好在小河水不深，弟弟兩腳撲騰了幾下，但還是有不走，但弟弟在水里非常快活，一會(huì)兒打水，一會(huì)兒兩手拿著游泳圈跑，這也算弟弟游泳了。太陽高照在水上涼絲絲的。
還是等弟弟大一點(diǎn)，再讓他去游泳館學(xué)游泳吧。
四年級敘事作文 篇5
“媽媽，求你了，我想學(xué)做煮餛飩!”聽媽媽說，她像我這么小的時(shí)候就會(huì)做飯了，我也想嘗試一下，所以我就央求道。
“好吧!好吧!”媽媽不得不答應(yīng)了，“你可要聽清楚步驟。首先，要煮好開水;其次，水開了以后放進(jìn)餛飩;然后，放上一些作料，煮上兩三分鐘;最后，撒上香蔥、香油，這樣，美味的餛飩就做好啦!” “媽媽，你說慢點(diǎn)，我記不住!“我感覺頭暈眼花，腦子一片空白。
“這樣吧，我說一個(gè)步驟，你就跟著做一步。”我點(diǎn)頭表示同意。于是，在媽媽的指導(dǎo)下，我一步一步煮起了餛飩。
“該放鹽了!”媽媽在旁邊提示道。我拿起鹽罐，正要往鍋里放眼，突然，胳膊一陣劇痛，疼得我哇哇大哭。
“怎么了?怎么了?寶貝!”媽媽關(guān)切地問。
“胳膊……胳膊被燙了……嗚嗚嗚……好疼……嗚嗚嗚……”原來是放鹽的時(shí)候，我的胳膊不小心碰到了鍋。
“別哭，別哭!我的女兒是勇敢的孩子。”媽媽一邊安慰我，一邊拿紙巾給我擦眼淚。我哭得更“歡”了。
“瞧，這淚如泉涌的，我怎么擦得完啊!”媽媽故意瞪大眼睛驚訝地說，“干脆，我去拿個(gè)臉盆來接著得了!”看著媽媽滑稽的表情，我忍不住含著淚“撲哧”一聲笑了。
雖然第一次做餛飩使我受了傷，傷疤到現(xiàn)在還沒有消除，但是我明白了，有些事情看起來簡單，做起來卻不容易。同時(shí)，我也體驗(yàn)了媽媽做飯的辛苦，感受到媽媽對我濃濃的愛。
四年級敘事作文 篇6
大年初三的早上，我和媽媽來到了一片空曠的地，展開了一場激烈的羽毛球比賽。
我先發(fā)球，我想：“打羽毛球講究反應(yīng)力，如果我先發(fā)球，媽媽來一球抽球，那我就要吃虧了。”想著想著，我便發(fā)了一個(gè)高球。果然在我意料之中，只見媽媽見我球發(fā)了過來，也沒有考慮，高舉球拍，往上一跳，只可惜媽媽撲了一個(gè)空，眼睜睜地看著球落到了地上。“耶，一比零！”我高興地叫了起來。“恨。”媽媽卻說，“你又走狗屎運(yùn)了，若不是我太大意，這球還不知誰勝誰負(fù)呢！”第二球還是我發(fā)，我想：“這一球如果還發(fā)高球，媽媽肯定早有防備，不如發(fā)一個(gè)低球。”發(fā)完低球后，媽媽大叫：“這是什么球？發(fā)得那么低！”又忙接起了這個(gè)球。“哈哈，媽媽中計(jì)了！”我心里暗暗地想。可是媽媽也不是這么好對付的，幾球下來，我體力消耗太大，我只好拖著艱難的步伐，迎接著媽媽球的到來。再說媽媽見我體力不支，忙給我來了一個(gè)抽球，結(jié)束了這一“戰(zhàn)斗”。我?guī)缀醵家c倒在地上了，這時(shí)，我才總結(jié)出媽媽這一戰(zhàn)術(shù)叫“消耗戰(zhàn)”。“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊！”我終于要發(fā)威了，看我的調(diào)虎離山之計(jì)，嘿嘿……且說第三球是媽媽發(fā)，媽媽只發(fā)了一個(gè)普普通通的球，而我卻并沒有發(fā)抽球，而是把發(fā)過來的球往左邊打，媽媽也只得跟著球跑，這樣我乎左乎右地打，媽媽也來回跑，這樣持續(xù)許久，媽媽終于跑不動(dòng)了。哈，這球我又嬴了！在第四球的時(shí)候，我和媽媽一直在打“和平球”。我想：“跟媽媽長期保持“和平球”，也乃好事，如果媽媽再打“和平球”，我一個(gè)抽球就可以嬴！”可是我的想法可能晚了一點(diǎn)，在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，媽媽已經(jīng)把抽球打過來了。就這樣，我和媽媽你追我趕，乘勝追擊，毫不相讓，但最終，我還是輸給了媽媽。
這次打球，使我明白了打任何球都要講究計(jì)策，打球也好比打仗，不講究方法對策，怎能嬴得了對方？另外還要沉著，不沉著怎能想出方法對策？所以，做任何事都要沉著冷靜，不要慌張，這樣才能想出好的解決方法。
四年級敘事作文 篇7
20xx年4月9號下午兩點(diǎn)，發(fā)生了一件讓我現(xiàn)在回想起來仍心驚膽寒的事情，事情是這樣的：那天我跟往常一樣開開心心走在上學(xué)路上，可不幸的事情發(fā)生了，因?yàn)槲以谶^馬路的時(shí)候被出租車撞了！
我被出租車撞到之前記得我在跑，但沒有認(rèn)真看清馬路情況就沖出馬路，等到出租車行駛過來時(shí)，我只記得被撞的那一瞬間眼前一片昏暗，我害怕地閉上眼睛，等睜開眼時(shí)還以為是一場夢，可是手上傳來一陣劇痛讓我明白了這一切并不是夢。這時(shí)我看見旁邊的路人和司機(jī)馬上過來詢問我的情況，一位好心伯伯用手機(jī)打電話幫我通知家人，還指揮要經(jīng)過的車輛繞過事發(fā)現(xiàn)場，避免對我造成第二次的傷害。在關(guān)心的人群中我還發(fā)現(xiàn)了以前的班主任李惠蘭老師和馬敏莊老師也察看我的傷勢。后來?xiàng)钪魅芜�陪我去醫(yī)院，直到我的家人來到，也得知我的傷勢無大礙后才放心離開。
這一切都是我的錯(cuò)，不走斑馬線，偏從馬路中間抄近路走，加上當(dāng)時(shí)有同學(xué)在我身后喊，為了不讓他追上我而猛跑，因此腳步急剎不成而被車撞了，而且車的汽油蓋上面還被我按了兩個(gè)手印，可以想像當(dāng)時(shí)的沖擊力有多大！
看著手上留下的疤痕，我要大聲呼吁：如果大家都記住“馬路如虎口”這句話的話，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生那么多的交通事故。生命，對我們每個(gè)人來說只有一次，一定要愛惜自己的生命！
四年級敘事作文 篇8
快過年啦！家家戶戶都做著過年的準(zhǔn)備。買年貨，買新衣，大掃除……包粽子也是不可缺少的。
我剛下樓就被那一個(gè)個(gè)三角形的粽子吸引住了。奶奶正忙著包粽子嘞！我心想：這么多個(gè)新年過下來了，吃粽子我總是第一個(gè)，包粽子還真沒體驗(yàn)過。于是我胸有成竹地對奶奶說：“奶奶這些粽子就交給我包吧！絕對包的不遜色于你。”奶奶半信半疑地看了看我問到：“你能行嗎？”“絕對能行！”奶奶不放心，給我示范了一遍。只見奶奶把粽葉掄成一個(gè)三角，抓了一把由番薯和糯米制成的餡兒倒進(jìn)“三角”里，不多不少剛剛好。在將粽葉包回來，系上兩根繩，一個(gè)粽子就算完成了。
我也學(xué)著奶奶的樣子，把粽葉折成一個(gè)三角，把它捏在手心。抓了一把陷放進(jìn)去，可誰知我沒把粽葉捏牢，剛放下去就撒了一地的米。我怕挨罵，趕緊把米給掃了。我又嘗試了一次，粽葉不成型的問題是解決了，可是當(dāng)我把粽子包好，系繩時(shí)，手不夠快根本來不及嗎，結(jié)果米又撒了。試了一遍、兩遍、三遍……費(fèi)了九牛二虎之力才包好了一個(gè)。當(dāng)奶奶驗(yàn)收成果是，我才包好了三個(gè)。奶奶風(fēng)趣地說：“照這個(gè)速度，大年三十兒也包不完！”
這次體驗(yàn)不僅僅是讓我學(xué)會(huì)包粽子，更重要的是懂得了只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲。
四年級敘事作文 篇9
今天是六一兒童節(jié)的前一天，我們學(xué)校提前過六一，而且還有非常多的活動(dòng)，隨便玩1。我一進(jìn)校門，就看見有兩只大米老鼠正在迎接我們的到來，里面還有熱氣球，到了教室，窗戶河天花板上掛著許多氣球和彩帶，黑板上畫著精美的圖案。
老師先給我們每人發(fā)了一張游戲卡，我和我的小伙伴一起出發(fā)去教室玩了，先去做泡泡水，問科學(xué)老師要了個(gè)裝泡泡水的瓶子，然后開始做泡泡水。在一個(gè)盆子里面放滿水倒一些洗潔精，然后用一次性杯子把那些水倒進(jìn)裝泡泡誰的瓶子里，這樣泡泡水就做好了，拿著泡泡水到老師那簽個(gè)字就可以了。
我還去看了他們套圈，排了很久的隊(duì)，老師就說三年級的不能玩，我只好走開，真失望。我還想去玩釘彩扣，可是人太多，很久都輪不到我，我就沒玩了，又來到另外一間教室，他們在玩一鼓作氣就是把乒乓球放到水中，吹過去，掉了又要重來，我看別人很快就吹過去了，可是看我的同學(xué)吹了很久總是掉了，這下最后去了變臉普，普室里沒有面具了，這回我沒有勇氣了，只好離開，我就回到教室和同學(xué)們一起踢毽子，我們先舉行踢毽子比賽，男生和女生比，最終男生贏了，女方輸了。最后我們舉行搶凳子，不過我沒參與，在旁邊看他們玩。
午休后我們開始分發(fā)零食、玩具、文具，這些就是家委會(huì)阿姨們?yōu)槲覀兙奶暨x的。最后一節(jié)課，老師讓我們拼積木。
這一天，我們玩得可開心了，最后帶著精美的禮品滿載而歸。
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