【精選】四年級敘事作文46篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級敘事作文，希望能夠幫助到大家。
四年級敘事作文 1
有一天，我看見一位小朋友在小區里滑旱冰，一轉眼就滑的很遠。我想我穿上一雙旱冰鞋，也能滑的很遠很好，一定好玩極了。于是回到家里就和媽媽說了我的想法，第二天，媽媽就給我借了一雙，我心里特別開心我可以學習滑旱冰了！
穿上旱冰鞋，爸爸和媽媽先扶著我在屋里走來走去，不到幾分鐘我就不用人扶了。于是我到樓下去練習。到了樓下，開始慢慢地滑了起來，跌跌撞撞的總也滑不起來。有一位阿姨看到了，告訴我不要緊張，就像走路一樣。我試著按著她的話去做還真滑了起來，滑的還不錯。
滑旱冰難免會摔跤，但每次摔跤起來后我都會有所進步，這樣我一次比一次滑的`好了。我也可以一轉眼就滑的很遠，心里甭提多開心了。
滑旱冰看起來就像走路一樣的簡單，學起來還真的是很辛苦啊！不過只要堅持，一切都能做到做好！事上無難事，只怕有心人！
四年級敘事作文 2
在奶奶家的老屋后面，種著許多果樹：掛著紅燈籠的蘋果樹，帶著黃金開懷大笑的梨樹，滿枝“冰糖葫蘆”的龍眼樹……不過，我最喜歡的，還是那又高又滑又難爬的枇杷樹。
秋末冬初，枇杷樹開出一朵朵淡紫色的小花，它雖沒玫瑰、牡丹的嬌艷，但卻在萬物凋零之際散發出淡淡的清香，令人“過鼻不忘”。
春去夏初，原本青蔥翠綠的枇杷樹上結滿了一串串拇指般大小的果子，像一個個害羞的小姑娘躲在綠葉叢中。春雨淅淅瀝瀝地下著，枇杷樹上的果子盡情地吮吸著春天的甘露。漸漸地金枝壓頂，一盞盞金燦燦的小燈籠燦若群星。
終于，枇杷熟了。
輕輕采下一串已經泛黃的枇杷，香味便撲鼻而來。接著在清澈的水中讓它洗個澡，手指“嘩嘩”地搓幾下，將它“骨肉分離”，再去掉它黑漆漆的籽粒，掰下一瓣，放入嘴巴。哇！一種清爽清爽的感覺從嘴巴融到了心里，再從心底散發，讓你感覺吃了一顆，還想吃第二顆。
在奶奶家的日子里，我似乎被枇杷勾了魂，每天都望著那黃澄澄的枇杷垂涎三尺。要是能爬上去就好了，那樣就可以每天都吃到香甜可口的枇杷了，而且，吃個夠！
想著，我試著爬上一棵比較低矮的枇杷樹，不料，心有余而力不足，費了九牛二虎之力，卻還是怕不上去。
“嘿，你不會怕枇杷樹嗎？我教你吧！”一聲熟悉的聲音傳來，抬頭一看，哦，原來是好朋友雨姍。
我點了點頭。
她示范著，啊？我傻眼了，要先抬腳呀？原來不能先上手呀，怪不得我爬不上去呢！就在我發愣的一刻，她已經穩穩當當坐在樹杈上了。這么快呀，我好佩服她啊！
“放心，這一點也不難，”她又從上面跳了下來，“你一定會學會的。”
說著，她手把手地教著我：先抬腳，跨在樹枝上，接著，另一腳用力一蹬，手再抓緊樹干，“噌”的一聲就上去了。我試了一下，啊，還是上不去！上到一半，就要掉下來。可后面卻有一股力量，將我活生生地推了上來。
是雨姍！
我俯視著她，心中的感激之情油然而生。可她只是擺擺手：“沒關系，再來一次吧，我會保護你的.。”
我沒有說話，因為我心里還是害怕。
“加油！加油！”還是雨姍在鼓勵我。
嗯，我會努力的。我暗暗給自己打氣。
我將腳抬上去，另一腳有力一蹬，是超級用力的，手也用力一壓，電光火石間，我坐在了樹杈上。哇！友誼的力量就是這么神奇。
“哦，成功了！成功了！”雨姍比我還先叫出來。我也像掉進了糖漿里，甜從口而入，向心進發。
我又嘗試著，爬上其它幾棵低、次低、次高、高、非常高的枇杷樹。不由分說，絕對是成功了嘛。只不過心情沒有第一次爬上樹的高興。
現在呢，我已經不怕爬樹了，因為在樹上，我可以像只猴子來去自如。
啊，枇杷樹，是你，教會了我遇事都要戰勝心里的恐懼；是你，教會了我面對困難不要退縮，這樣才會收獲更多成功的喜悅！
四年級敘事作文 3
4月14日，我班十二名小記者，跟隨蕪湖日報社舉行的小記者去馬仁奇峰戶外活動大體驗。
九點多鐘，汽車如約到了“馬仁奇峰”的大門口，遠看山一座連著一座，好像人與人牽著手，這里來游玩的人，人山人海。我們拿好了門票進去了，大家朝著不同方向游玩，而我們卻沿著一條小路走。爬到了半山腰，看見美麗的“群山”顯得那么碧綠，再看看山底下的人群，多如螞蟻般的行走。大家都大口大口地喝水，我的`腳也被磨了一個水泡。通過我們堅持不斷的努力，一路欣賞美麗的風景，一路和同伴們談論祖國大好河山的美景。最終到了山頂，大家都筋疲力盡了，很想吃冰棒，王老師鼓勵發大家說：“誰表現好誰就吃冰棒！”我們大家個個都站好了，王老師看到表現都很好，于是給每個人都買了一個，吃到了冰棒我們再也感覺不累了！“哇，好美！”我們大家的目光全都投向山的邊沿上， 這里感覺好像拍“西游記”場景，有不少的山洞，美麗極了！忽然我們看到前方有一個大型“隧道”，打聽了才知道是“滑滑梯”，我們連忙穿上了裝備，準備我們的“旅程”走咯！大家都迫不及待了，王老師在前面領隊，我們卻在后面是搗亂，滑著滑著停一下，王老師下去了，都不知道我們跑哪去了，而我們卻在上面嘻嘻哈哈的直笑。接著我們看了“野人表演”還玩了“飛河”、“真人CS”……感覺游戲都很刺激，再看看自己和同伴們都已經滿頭大汗了，都相互的開心地笑了！快樂極了！
經過這次戶外活動大體驗，讓我深刻的體會到了我們平時要團結友愛，互助互愛，個人力量單薄，大家的力量是無窮大的。
我喜歡這次活動，更喜歡美麗的馬仁奇峰！
四年級敘事作文 4
學游泳，是件刻苦的事，對我來說，更是件可怕的事。我天生就怕水，更怕水里的排水管，心里老想著，萬一電腦控制出錯，排水管突然打開，把我吸進去怎么辦？因為這個原因，有一次緊張過度，我不禁打了個冷戰，頓時在水里翻了個跟頭，憋住的氣一下子就被放了出來，水不斷的涌進了我的鼻子和嘴巴，感覺我的身體開始慢慢下沉，辛虧教練及時救我，否則我就……
從那后，我更怕水，雖然每天都去上課，但總感覺泳池里的`排水管用它血紅得眼睛瞪著我，使我不寒而栗。
5節課過去了，我連蛙泳腿都沒學會，我急了，聽我同學說，他們5節課都學會了，我著急的向教練求救。教練語意深長地對我說：“孩子，如果你想像魚一樣，自由自在地游來游去，你就必須克服一切困難和心里障礙，要知道，不經歷風雨，哪能見彩虹！學東西沒有不累的，你學得越努力，你就學得越好！”
暗暗的，我發誓我一定要克服我的心里障礙。我想像著我自己是一條水里的小魚。慢慢的，功夫不負有心人，在教練的耐心指導下，我不再怕水了，也不怕排水管了，我很快地學會了游泳，并能快速地游到對岸。
現在，出去旅游，我再也不用套著泳圈在游泳池被同伴取笑了！哈哈，學會游泳是多么令人驕傲而自豪啊！
四年級敘事作文 5
大家都說我是個小天使，可小天使也是有煩惱的。當報紙、電視上熱火朝天地宣傳者各種各樣的減肥藥時，我卻為自己太瘦了而發愁。
有一天姥爺讓我幫他倒杯水，便隨口說：“小猴子，給我倒杯水還么？”我想：以前別人叫我小猴子可是姥爺才能過來不這樣叫，今天怎么也跟著叫了？一句小猴子勾起了我的回憶。這個難聽的外號還是從媽媽的朋友李阿姨口中“蹦”出來的。記得那天放學，媽媽接我回家。“陳思宇！”我突然聽見有人叫我，便四處張望。“呀，原來是李阿姨呀。”我大聲說：“李阿姨好。”阿姨來到我的身邊，用手摸了摸我的`小胳膊對媽媽說：“喲，怎么這么瘦啊，像只猴子，以后就叫你小猴子吧。”我聽了之后心里很難過，于是我就向弟弟傾訴自己的煩惱，沒想到弟弟竟越叫越順口。哎。我真是倒霉呀！
我以后一定多吃飯，運動爭取長胖！
四年級敘事作文 6
當我打開記憶倉庫時，出現在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡樂，這就是我無憂無慮的童年。可是，前幾天，發生了一件讓我深受教育的事情。
那天英語課，老師拿著書本走后，我走到講臺上，發現椅子后面有一個像辮子似的東西。于是，好奇的我把它拾起來，心想：這個東西可能是個辮子，把它帶回家去玩。于是，我把它放進書包，繼續玩去了。
過了一會兒，英語老師匆匆地來到我們班，焦急地對同學們說：“同學們，請問你們有沒有看到我的u盤？”話音剛落，我一愣：u盤？是那個像辮子的'東西嗎？于是我對老師說：“u盤在我書包里！”同學們聽了，全班嘩然。同桌冠霆馬上拿起我的書包，在空中上下來回搖動，書包里所有東西都“噼嚦啪啦地掉到地上，始終沒有找到u盤。我急得東張西望，忽然，我發現u盤竟然掉在桌子底下。我撿起它，交還給了余老師。
下午，夕陽余輝照進了課室，班主任找到我了解情況，我才得知u盤壞了，我心中十分愧疚，沒想到我的行為令到老師的“財富”丟了。老師的教學資料就是財富呀，我很對不起余老師。我為我的舉動感到懊悔，老師一直教我們拾金不昧，而我卻把小玩意兒放進書包，我越想越對不起教過我的老師和爸爸媽媽。
回到家，媽媽得知了這件事，嚴歷地批評了我：“u盤壞了可以買，但里面的知識是永遠買不到的。”媽媽的這番話久久在我腦海回蕩著。
四年級敘事作文 7
他長得一表人才，風度翩翩；他是一位精益求精的人；他是一位聰明非凡的科學家。他就是我最敬佩的人——愛迪生。
記得有一次，愛迪生僅僅只有6歲，他的媽媽生病了，肚子疼得在床上翻來覆去。愛迪生的爸爸十分著急，心里七上八下，忐忑不安的，他立即騎著馬，去城外請來了一位醫術高明的大夫。
大夫來了，看了看愛迪生媽媽的病，十分鄭重地說到：他的.病十分嚴重，是得了闌尾炎，需要馬上動手術。愛迪生的爸爸疑惑不解地說：那就快動手術呀？
醫生環視了一下四周，猶豫了一會說：可是，這兒的光線太暗。
愛迪生靈機一動，像一只小燕子似的，飛奔出房間，叫了許多小伙伴拿著鏡子走進來了。
爸爸看見了十分生氣，大聲地說：愛迪生，什么時候了，你還玩，太不懂事了。
愛迪生非常委屈地說：我只是拿鏡子，讓光聚集在一起，好讓媽媽動手術。
爸爸這才恍然大悟。頓時，房間變得亮堂堂的，手術非常成功。
愛迪生用自己的智慧和才華，救了媽媽。愛迪生永遠都是我最敬佩的人，我將以他為榜樣。
四年級敘事作文 8
我眼前經常浮現出你的身影，為何你從那次之后就再也沒出現過，你快出現，好讓我給您讓個座。
哎，那天，要不是您，我該怎么辦？只有頭貼著柱子，痛苦的站在那兒。那天：
“嗚嗚……”“小朋友，你怎么哭了啊？”“我……我頭痛。”“我來看看。”“呀！你發燒了，來，我這還有一個座位，你來做吧，等一下，我把東西拿走，好重！”“謝……謝……”但這不是讓我最感動的，接下來，老爺爺又把他的位子讓給了別人，一個女人抱著一個孩子。“爺……爺……爺爺……”“嗯？”“你……你……來坐吧。”“……不了。”“盛曉宇，盛曉宇，下車了。”孫文霞說。“哦……”“爺……爺……爺爺，再見。”“嗯。”
爺爺，感謝你做的一切，所以，你趕快現身，讓我給你讓座，那時，你已是晚年，再不現身的話，我……我……我就沒機會了。趕快現身吧，爺爺。
這是一篇敘事的'文章，小作者敘述了一位爺爺給發燒的我讓座的事。文章語言不夠簡練，錯別字較多，如“你來做吧”，敘述不合理，爺爺把座位讓給了我，怎么會又讓給別人呢？
四年級敘事作文 9
嘗試是成功的開端，能給人帶來喜悅，帶來興奮，帶來收獲。我就經歷過一次成功的.嘗試。——題記
一個星期日，我推出了新買的自行車，開始在爸爸媽媽的陪同下開始學習自行車了，這是我第一次騎，給我留下了深刻印象。
把自行車推到我家后面的柏油馬路上，我想：自行車呀自行車，今天你得乖乖地聽我的，不要叫我出丑呀！我坐上車，媽媽在后面控制，媽媽控制自行車有一會兒了，我覺得十分輕松，得意起來，心想：嗨！騎自行車就是這么簡單的一件事呀！爸爸叫媽媽放手，我拼命地說，不要啊不要啊。可是媽媽還是松手了，她一松手，自行車龍頭東倒西歪，一下子就倒下了。我含著淚、生氣地繼續練習，可是顧著手就顧不著腳，顧著腳身子又歪了，真是它倒我就倒，我不耐煩了，想：你這該死的自行車，我又開始練習。剛遇到一個好機會又錯過了。唉，真可惜呀！我不由得感嘆道。我自言自語：“下次我一定要把握好機會！”我定了定神，又開始練習。這時媽媽又來幫助我，我終于學會了。“我學會騎自行車了，我學會騎自行車了——”
我用挑釁的目光望著爸爸，奇怪的是他居然在對我笑。
四年級敘事作文 10
小西和小明是班上的淘氣鬼，他倆被組長批評了，心里不痛快，于是兩個人湊在一起，開始策劃一個“陰謀”。
小西湊近小明的耳朵，鬼鬼祟祟地說：“小明，組長那樣狠心地批評我們，我們應該采取報復行動。”小明聽了，使勁地點點頭說：“對，組長還以為自己是老大呢，我一定也要讓他嘗嘗被批評的'滋味。”小西低聲問：“什么時候行動啊？”小明說：“今天放學。不過要等組長走了以后。”
放學以后，小西和小明躲在廁所里面等著組長回家。終于看見組長回家了。小西和小明飛快地跑進教室，開始搞破壞。
他們先去拿廢紙，然后回到了教室。他們把廢紙撒的滿地都是，再打開教室的電風扇，還把桌椅給翻過來，最后在黑板上用粉筆寫“組長不掃地，就跑回家去了。”他們辦完這些事以后就回家了。他們一邊走，一邊得意洋洋地說：“我們明天等著看好戲吧。”
第二天早晨，大家進了教室，看見教室里亂七八糟，都非常吃驚，就去叫老師。老師進來一看，生氣地說：“是誰干的好事？”小西對老師說：“是組長做的，因為我們昨天看見是他做的。”小明也幫腔說：“是的，你看黑板上的`字。”老師扭頭一看黑板的字，就提高嗓門問：“組長人呢？”
正在這時，組長背著書包走進教室。老師生氣地瞪著組長問：“你有沒有干什么好事？”組長覺得很奇怪，說：“沒有啊，怎么教室會這樣亂呢？一定是有人在搞破壞。哦，我想起來了，昨天我批評了小明和小西，一定是他們冤枉我的。”老師一聽，知道事情的真相。
于是老師就叫小明和小西過來說：“你們兩個人要誠實一點，把真相說出來。”小明和小西低著頭說：“對不起老師，我們知錯了，請您處罰我們吧。”老師說；“你能主動認錯，好，下次不要這樣了。要虛心接受意見，不能采取不正當的報復行動。要和同學團結友愛。
四年級敘事作文 11
今年的期中考試與往年不同，因為我制定的學習目標是今年期中考試比以往期中考試好一些。去年期中考試我考了三個“A”，爸爸和媽媽都表揚了我，說我考得很好，要繼續努力！今年我雖然也考了三個“A”，但各科成績比去年有進步，特別是數學考了96分，我很自豪，我想媽媽今年應該還會夸獎我，因為我今年比以往考試相比的確有進步。
回到家里，我想給爸爸、媽媽一個驚喜，于是，我就悄悄地走到書房，把我今年的考試成績和分數都寫在了紙條上，我寫完以后就放到了茶幾的`角落里。爸爸和媽媽忽然發現了我，就問我考得怎么樣，我說：“我把成績都寫在了一張紙條上的，你們去找吧！”
只見爸爸和媽媽圍著我的書房到處找，他們找了好長時間也沒找到，爸爸性格急，直接問我：“放哪的？可真難找呀！”我看著爸爸做了個鬼臉，笑著搖搖頭，看著他們焦急的樣子，我甭提多高興了。還是媽媽心細，在我簡單的提示下，找到了那張紙條，我爸爸聽見媽媽找到了，一下子蹦到了媽媽面前。他們看著那張紙條露出了滿意的笑容，我看著爸爸和媽媽臉上的皺紋忽然間溜走了不少。爸爸和媽媽幾乎同時說：“女兒好樣的，要繼續努力呀！”
我聽后心里美滋滋的，我暗下決心：我一定繼續努力，好好學習，做一個好學生，以優異的成績報答我的老師，我的爸爸、媽媽。
四年級敘事作文 12
今天，我去上鋼琴課了，這次，我上得很開心，因為我又學到新的知識了！
早晨起來，我一看時間，已經8點多了。距離學鋼琴還有一個半小時。于是，我趕緊叫爸爸起來煮早飯吃，等吃完了早飯，就過去了半小時了。我們就上車出發了。
到了培訓中心，我發現老師已經在等我了。老師一看見我來了，就叫我去上課。開始上鋼琴課了，我先打開拜厄第77頁，把老師上次交給我的.`鋼琴曲再彈一遍給老師聽。老師聽了之后，滿意地點了點頭。就開始教我新的鋼琴曲。等我彈完新的鋼琴曲之后，老師便開始知道我彈得不足的地方“你看這里有一個mp3標記，它代表彈的時候要稍微輕點。”時間似流水，不一會兒，這節鋼琴課就上完了。我跟老師再見之后，就回家去了。
這節鋼琴課，我的收獲很大，不僅僅是學到了新的東西，還改正了我彈地不足的地方。
四年級敘事作文 13
“看一看，瞧一瞧嘍！賣物美價廉的商品嘍……”“走過路過，千萬不要錯過……”咦！林森火小學校園內吆喝聲、叫賣聲此起彼伏。這是怎么回事？哦，原來是四年級在舉辦“紅領巾跳蚤市場”。
跳蚤市場？好新奇的名字哦！走，現在，就讓我帶著你一起去看看吧！
對于我們每位同學來說都是第一次參加像這樣的活動，因此，同學們個個都顯得非常的興奮與茫然。今天我們的任務是要在這個“市場”中幫助那些我們平時不用了，又舍不得丟棄的文具和體育用品重新找到一位新的主人。同時，我們還可以為自己換回一些有價值的人民幣，你說像這樣的活動，怎么能不叫人高興呢？
跳蚤市場一開市，原本安靜的教室頓時沸騰了起來。瞧！每個“攤位”都擺滿了商品，每個“攤位”前都擠滿了“顧客”。“售貨員”們有的在攤位前大聲吆喝：“賣便宜貨嘍！賣便宜貨嘍！”教室里那響亮的吆喝聲一陣高過一陣，還有的就干脆把商品拿在手上見人就推薦，他們都想用自己的`方式去吸引更多的顧客。令人難以相信的是這個跳蚤市場居然呈現出一派熱鬧繁榮的景象。
面對琳瑯滿目的商品，我時刻提醒自己一定要冷靜，千萬不能聽從“售貨員”那天花亂墜的宣傳。我首先一定要貨比三家，我要用最少的錢去買最好商品。真是“功夫不負有心人”，經過反復地挑選，最后我以2元的價格買下了一棵美麗的玫瑰花。我手捧這件價廉物美的“寶貝”，心里別提有多得意！
快樂的時光總是那么短暫，幾個小時以后，“紅領巾跳蚤市場”就落下帷幕，但是這份無憂的快樂會永遠地留在我們每個孩子的心里。
四年級敘事作文 14
我的同學唐夢澤，梳著簡單的學生頭，頭發短短的。她的皮膚很好，尤其是那白里透紅的.臉龐，就像成熟的水蜜桃般誘人。一雙大大的眼睛，透著股機靈勁兒。
她有個外號，叫“賽輕風”。為什么她會是“賽輕風”呢？原來，她的體育是我們班的NO.１。她跑步快，快得像一陣風，其實比風還快。你看，運動場上，那第一個沖向終點的'身影，不正是她嗎？
她上樓上得飛快，我本來在她前面的，轉眼間，她卻先進了教室了。她下樓快，一起下樓，我們剛下到一層，她都早早跑到操場對面了。
她跳繩快，一分鐘要跳300多下呢！
你瞧，她快得像風一樣吧！比風還快吧！
這就是我們班的“賽輕風”唐夢澤。
四年級敘事作文 15
手機用起來很方便，人們可以用手機打長途電話，還可以視頻，不用再走高速去遠方探親了，還可以在淘寶上買東西，還可以點外賣，除此之外，還可以玩兒游戲，看新聞，有很多功能。
如今低頭族已經成為了熱門話題，人們開始依賴手機了，自從上了網課，我擁有了自己的手機，長時間以來，我心里就開始發癢了，不由自主點開的應用商場下載了抖音，但好在我還沒玩兒游戲呢。于是我一上完網課寫完作業就開始刷抖音，媽媽知道我有抖音就把應用商場設定了密碼，并且工作日的`時候把手機沒收，約定好了周末的時候再給我，我只能看作文不能玩兒其他的。慢慢的，我開始遠離了手機，忘記了手機，慢慢開始看起書來。
今天隨便翻了翻，無意中看見了同學寫的一篇作文叫《到底誰是斗戰勝佛》，里面推理的有理有據，我又接著翻了翻，前面的《大話西游系列》，寫得生動幽默，我很快就被吸引了，我便吃飯的時候看，上廁所時看，甚至睡覺都陪著，因為那個同學寫的太好了，我就漸漸遺忘了手機。
手機雖然好，但我們不能沉迷手機，不能因為沉迷手機無法學習，必須要看書，要懂得自覺，手機我是又愛你又恨你！
四年級敘事作文 16
又是清明，雨在天上，不忍落下，折菊贈遠方，白花飄舞，幾番輪回，他依舊在此清明憶她。花前秋水，夜飲凝眸，三江月夜，若換得一世嬌顏？青蔥微觸，百念成灰。
夜，很靜，如思緒，低沉婉轉，微擺的衣角，印入水的月光，又浮現伊人倩影。
風，很輕，如遐想，叮咚幾許，西橋初日照，不經意的抬頭，是花海下的沉醉。
雨落，微微有些涼意，將眼眶打濕，又是一年清明時，他恨，恨她獨自一人隨風而去，恨不能自己遺忘。
當清明的.風又喚起他對她綿綿的思念，當清明的雨又搖醒他沉睡的傷口，那刻骨銘心的痛又如夢魘般纏繞著他，如毒藥般侵蝕著他。于是在清晨穿過遍地荊棘，墳冢在眼前若隱若現，鶯啼在耳邊時斷時續。熟悉的'碑文清晰可見，又想起了熟悉的笑臉，她似乎還是那個只會跟在他身后的小女生。
野草荊棘今又爬滿墳頭，他一叢一叢地拔，直到雙手傷痕累累，漸漸沁出血跡，最后被細雨沖得杳無蹤影。清明雨霧點點，依惜搖曳著悲傷過往，殘破的墓碑遮掩了她一世的神傷。初綻的百合，頻頻搖晃在微風里，挽幛逝，清風語。
四年級敘事作文 17
有些事情看起來很簡單，但做起來卻沒有想像中那么容易。今天，老師布置了《畫風》這樣一個作業，真讓我嘗盡了苦頭。
我認為這個作業太簡單了，根本沒有重視它，便拿起彩筆和白紙刷刷地畫了起來。空中，太陽高照，白云悠悠，小燕子在盡情地飛舞；地上，樹木茂盛，綠草如茵，平靜的湖面上游著幾只小鵝……這時，爸爸走過來問：“你畫的風呢？”“哎呀，糟了！忘了畫風了。”我想，“畫風有什么難的`，看我的吧！”于是，我就在紙上添了一根旗桿，上面飄揚著紅旗，我還畫了幾只大大的風箏在空中飛舞。但是，爸爸看了后還是覺得不行，“紅旗和風箏的方向怎么可以相反呢？同一時間，風只能向一個方向吹。”我啞口無言，沒辦法，只好再重畫啦！
“這張一定要畫好！”我想，于是，我對這幅畫進行了構思，再一步步地按照想法畫起來。彎彎的小樹搖搖晃晃，清澈的湖面蕩起陣陣漣漪，被風卷起的塑料袋飛來飛去，五顏六色的風箏悠悠蕩蕩……爸爸點點頭說：“嗯，這次你畫對了！”
經過這件事后，我明白了一個道理：做每件事情都要先動腦，再去做，這樣才會減少錯誤，取得事半功倍的效果。
四年級敘事作文 18
今日早上剛掙開眼睛，就聽見媽媽說下雪了，我“蹭”的一下就從被窩里躥了出來，趴到窗戶上看，外面成了一片銀色的世界，落光了葉子的楊樹上，掛滿了亮晶晶的銀條，“哇，太好了，能夠打雪仗堆雪人啦！”我高興的.大喊，媽媽聽見了走過來說：“你就明白玩，雖然下雪有很多樂趣，可是也有很多不方便啊，天氣很寒冷，地上有厚厚的積雪，如果不及時清理的話，人們出行會很不方便的，你趕緊穿衣，我一會兒還要出去把門前的雪清掃干凈。”我聽了趕緊說：“我也和你們一起去。”
出門一看，原先大家都出來掃雪了，我也用力的掃起來，爺爺奶奶奶們都夸我是個愛勞動的好孩子，我心里像吃了蜜似的。在大家的歡笑聲中一會就把雪掃干凈了。
在上學途中，看著清掃干凈的街道，我不解的問媽媽：“路上這么干凈，都是誰掃的呢”媽媽笑著說：“我們人人都把自己門前的雪掃干凈了，是不是整個小區，整個街道都很干凈暢通了呢。”
是啊，城市的禮貌需要我們大家一起來維護。
四年級敘事作文 19
其實，不敢相信自己的青春是這樣的一敗涂地過的。其實，不敢相信，自己會經歷這樣沒有目標的青春。其實，不敢相信，自己會過得如此狼狽。其實，不敢相信，我還是那個我！
我想，在一年前的自己，不敢相信自己的青春是這樣的吧，不敢想象自己會過一個很爛很糟糕的青春吧！
一個沒有人愛，沒有一個優異的.成就，沒有很杰出的作為，即便自己突然離開了這個世界，也不會有誰會把自己記著，不會有人為自己掉一滴眼淚！因為自己過得太一敗涂地了，一個青春，卻做不出什么可以讓他人深深地記住自己的事情，卻做不出讓社會更美好的`事情，這樣一敗涂地的青春，我想，也只有我這個頹廢的人過著吧！
豈止無怨無悔？
但求可以讓世界記住我，哪怕讓我少活幾年！一個人，漫無目的地在這個世界逗留了很長的時間，結果在離開的那一刻，才發現，自己白來了這個世界，又有何用呢？
一個人，他或許只是活了幾年的時間，但是，在他離開的那一刻，全世界都在為他哀悼，但是在他離開后，子子孫孫還會以他2為豪，還會惦記起他，那么，即便是一位短命的偉人，但畢竟，這一生，轟轟烈烈地，有意義地過著！
四年級敘事作文 20
今天早上，天氣真好，陽光明媚、春風拂面。外公說：“一起去爬山吧。”我說：“太好了！又可以去爬山了。”“事不宜遲，快走吧。”外公說。
來到香爐峰大門口，我大吃一驚，爬山的人真多呀，人山人海、川流不息！于是，我跟外公提議從后山上山，因為后山的人會少一些，我以前到香爐峰爬山也都是這樣。外公不相信，仍然堅持要從前山上山，還說：“別婆婆媽媽了，快點走，說那么多費話有什么用。”我想，我這可是為了大家方便點，外公不聽我的勸告，真是無藥可救了。沒有辦法，我和外婆只好跟著外公從前山向山上走，我們都被擠在了人群中，前后左右都是人，有人上山，也有人下山，走不快也停不了，好不容易才隨著人流來到山頂。我看到很多人還在山頂休息，有的`人又從前山下山，還有的人要在山頂吃飯后才下山。我又向外公提議：“我們盡快從后山下山吧。”這次，外公聽從了我的提議。我們從后山下山時，路上的`人不多，我們三人邊走邊講話、看風景，比上山時快樂很多。我說：“外公，你以后不能不懂裝懂。”外公說：“好的，還是你的主意好。”
今天我真高興。
四年級敘事作文 21
“啊！”我緩緩伸了一個懶腰，發現小黑了，我像離弦般的箭一樣沖出院子，跟隨小黑來到了我每天都會走上七八遍的路。沒想到平時我毫不留意的路旁竟有一條明晃晃的大道。我跟小黑一起奔向未知的地方。一眨眼，我來到了一條窄道容不下一只老鼠的.小徑。啊！一扭頭，水色清澈晴方好，村色靜謐人煙少啊，真是一道亮麗的風景線。一回頭，啊小黑呢？
我獨自一人置身在這“美景”中，四面八方，都見不著小黑，我心頭忽然涌出許多泡泡，戳破一個，就好像發出令人害怕的聲音：怎么辦？只有我一個了？我迷路了嗎？萬一我永遠出不去怎么辦？萬一我在這里受了傷怎么辦？我感到大腦緊縮，又膨脹，快要爆炸了，我不顧一切筆直往前沖刺，比箭更快。
一個低著頭，直喘氣的女孩來到了一個她很熟悉的地方，見到了她熟悉的看門犬——小黑，那個女孩便是我。小黑正站在我的眼前，這里我家后方的菜地，玉米，扁豆，青菜，茄子，花花草草什么都有，它們正笑瞇瞇地看著，我終于明白，搞了半天，我只是繞了個圈子嘛！
四年級敘事作文 22
在一個陽光明媚的早晨，快遞員叔叔送來一個包裹，我把包裹抱到媽媽面前說：“媽媽，這里面裝的什么呀?”
媽媽笑了笑，故作神秘地說：“你猜!反正是你想要的東西。”
“嗯?”我摸了摸腦門兒，說：“難道是我的新書包?”
“對!”媽媽不加思索地說。媽媽話音未落，我就抱著媽媽興高采烈地說：“耶!老媽萬歲!”
于是，我飛快地拿來剪刀，迫不及待地剪開包裹。
“哇塞!這竟然是我日思夜想、心心念念的`書包!”
這個書包通體紅色，在書包中間繡著一只可愛的小兔子，這只小兔子渾身雪白，頭戴一頂閃閃發光的.皇冠，一雙水靈靈的大眼睛嵌在白白的臉上，在眼睛上還架著一幅黑色的眼鏡，別提有多可愛了!
看到這個書包，我情不自禁地贊嘆了一聲：“哇，這個書包真漂亮，我一定會好好的保管它!”
媽媽似乎看透了我的心思，看我這么喜歡書包，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽走過來摸摸我的腦袋說：“含含，媽媽希望你在新的學期里，背著新買的書包，在學習上有新的突破!”
四年級敘事作文 23
“三八”婦女節到了，你們一定在為媽媽準備一樣好禮物吧！也許有的同學會用自己的壓歲錢或零花錢，給媽媽買一件昂貴的禮物；有的同學會親手制作賀卡送給媽媽，祝賀媽媽的節日¨¨¨¨而我送給媽媽的禮物既樸實，卻又能顯現出母女間的`親情與快樂。
我送給媽媽的禮物那就是做一次家務活。看到這里，你一定認為做一次家務活算什么禮物？可我告訴你，這里卻有著母女之情，也是個好禮物。
早飯后，媽媽上班走了。于是，我便開始準備“禮物”，首先，打掃地板，我用布條仔細擦洗地板，直到打掃得一塵不染；然后，我把媽媽來不及洗的衣服洗得干干凈凈。最后，也就是下午，我把自己的小房間和爸爸、媽媽的房間進行了收拾，把房間整理井井有條。
當然，中午飯也是我自己做的，洗碗時還差點把碗打壞了呢！
晚上，媽媽進門后大吃一驚，“這是誰搞的.？”“節日快樂！”，我說。媽媽一下子明白了，“原來是我的女兒啊！”說著，媽媽把我擁進了她溫暖的懷里。
這就是我送給媽媽的禮物。
四年級敘事作文 24
一個特殊的禮物也會帶給我們特殊的感動，正因為有了感動，世界才會更加和平，人們才會更加友好。
已經晚上八點了，我終于把作業寫完了。我抬頭看向窗外，月光清亮而溫柔，正好落在了我的書桌上，伴著月光我看到了日歷，在月光下一個醒目的紅圈圈映入我的眼簾，仔細一看，啊！今天是媽媽的生日，我竟然把媽媽的生日忘了。
我想了想，還是送媽媽一張美麗的賀卡吧。首先我拿了一張綠色的彩紙，然后對折畫上花邊，最后寫上對媽媽祝福的話，這樣就成功了。可是我的`綠色彩紙有個小缺口，這該怎么辦呢？我想了一會，自言自語的說：“做一個小花粘在上面，然后再寫上送給媽媽的賀卡，對了就這樣！”我又剪了一個小花上寫著“祝媽媽生日快樂！”我終于做完了。
我想：媽媽出來上廁所時，我就跑到媽媽的房間，然后把卡片放到她的桌子上。果然，媽媽出來上廁所了，我悄悄地走進爸媽的房間，對爸爸說：“別出聲！”然后放完卡片就輕輕地回到了房間，在門縫里我看到了媽媽無比溫柔的眼神，然后拿起卡片對爸爸說：“真好看！”
四年級敘事作文 25
早上，我在整理房間時，看到角落有一個紙箱，打開一看，里面放著一份圣誕節禮物，讓我想起我最好的朋友。
記得七歲那年的圣誕節，老師說班上的同學要互相送禮物祝福對方，我最好的朋友思涵送了我一只兔子布偶，兔子的手上還夾了一張她親手做的卡片，上面寫著：“小蓓：祝你圣誕節快樂！你永遠的好朋友思涵敬上”這時，我的.心里感動不已，有種想哭的感覺！自從轉學到這里后，思涵就對我非常照顧，她會教我我不懂的.數學題目，她也會帶我去認識學校每個地方，她讓我認識了更多好朋友。還好有她，我才能適應得非常好。
雖然現在分班了，我們也漸漸少聯絡了。但每次看到這只兔子布偶，就讓我想起思涵。它就像是擁有神奇的魔力，總能在我難過傷心時，給我安慰，對我說：“加油！加油！”，并賜給我一股神奇的力量，讓我重新站起來，讓我的心情從烏云密布的雨天，轉變成有彩虹的大晴天。
雖然我和思涵見面的機會變少了，但每次看到這只兔子布偶，我的心里總是在想，不知道她現在過得好不好。
四年級敘事作文 26
我從小到大收到過許多禮物。比如說“有可愛的洋娃娃，有美麗善良的芭比公主，有調皮的毛毛蟲、有機靈玩皮的長江七號。
在這么多的禮物中，我最喜歡的是玩皮可愛的`小熊。小熊是爸爸媽媽在我一出生就送給我的第一個禮物，所以我對小熊也有相對的感情。小熊的眼睛和人的.眼睛顏色一模一樣。小熊的耳朵和人的耳朵顏色就不一樣了，它的耳朵是綠色，位置也不一樣，它的位置在頭頂那兒，哈哈！真可笑。小熊沒有嘴巴，但是我給小熊畫了嘴巴在下面，因為那里有一個洞，那是我小的時候弄破的。
每當我早上起不來的時候小熊總在我耳邊叫我起床，不要遲到啦！每當我晚上睡不著的時候，小熊總是講一個小小的故事，讓我睡著。每當我不高興時，小熊就給我唱一首美妙的歌。每當比賽時小熊的聲音就在我耳旁說：‘加油！這兩個字。它就像老師、媽媽、爸爸那樣來照顧我。我喜歡它的原因不是它長得可愛，而是它就像一個人一樣，在生活上照顧我，在失落時安慰我，在學習上鼓勵我，所以我喜歡小熊。我最最喜歡的禮物依然是小熊，因為它和我共同經歷了挫折，一直陪伴我。
四年級敘事作文 27
天氣一天比一天冷，看著媽媽每天辛苦地送我上學，我非常難過。
今天，我跟媽媽上街的時候，媽媽突然在一家圍巾店門口停了下來，眼睛一動不動地望著一條圍巾，雖然只要10元錢，但是媽媽還是沒買。
我知道媽媽一定喜歡這條圍巾，于是就把媽媽給我的零花錢一點點積攢起來，大約積了半個月，終于湊足了10元錢。我急匆匆跑到圍巾店買下這條圍巾，圍在脖子上可真暖和。傍晚時分，媽媽正在做飯。我悄悄走過去，用雙手遮住媽媽的雙眼說：“媽媽，你猜猜我送給你什么？”媽媽問：“什么呀？”我從書包里小心翼翼地拿出了圍巾，馬上圍在媽媽的脖子上，說：“媽媽，以后你就不會再冷了。”媽媽聽了，臉上露出欣慰的笑容，眼眶里盈滿淚花，激動地說：“我的女兒長大了！懂事了！”
頓時，我感到無比的'高興，這是我從未有過的感覺，我不知道一份小小的禮物，竟然會讓媽媽如此開心。想想也是，媽媽總是早起晚睡，拼命打工、賺錢，為了什么？難道不應該得到回報嗎？如果我把書念好，考好成績，不是給媽媽最好的禮物嗎？
四年級敘事作文 28
離10歲生日只有一個星期了，爸爸答應給我買一件禮物，我高興的不得了，每天晝思夜想，爸爸給我買什么禮物呢？終于到生日了，爸爸媽媽帶著我來到了金鷹車輛商場。我一進門，各種各樣的自行車就展現在我眼前，有折疊自行車，山地自行車，公路自行車，電動自行車……爸爸對我說，你10歲了該有輛屬于自己的自行車了。我一聽高興極了，原來生日禮物就是我夢寐以求的.自行車！因為山地自行車在土路上騎很容易，輪胎很有彈性，而且很酷很炫，很有男人味兒。
媽媽說應買折疊自行車，因為折疊自行車很實用，可以折疊起來放在車的后備箱里，很方便。我采納了媽媽的建議，因為買自行車得以實用為主，再說我還不會騎自行車呢！山地車座位太高了，不好騎，別車沒學會，倒把自行車摔壞了，而折疊自行車座位低，還能調整，有利于學車。我逛遍了整個商場，百里挑一，我挑了一輛紅色的.折疊自行車，它紅里有黑白相間的花紋，特別好看。我凝視著這輛自行車，那里面飽含著父母多少心血啊！買這輛自行車沒有什么大的用處，只是為了讓我學會騎自行車，健健身啊！想到這里，我的眼睛濕潤了……
四年級敘事作文 29
母親節快到了，我想送媽媽一份禮物。送什么？我想了很久，終于想出了一個非常好的主意。我想用攢的錢給媽媽買兩朵康乃馨，因為康乃馨是專門給媽媽的花。
我找阿姨幫忙，給媽媽選了兩朵粉色康乃馨。康乃馨很漂亮，粉紅色的，水汪汪的，好像在看我們笑。
一回到家就找到一個瓶子，在瓶子外面包了一張彩紙，用水彩筆小心翼翼的寫著“祝媽媽節日快樂”。“旁邊有一些漂亮的圖案。想知道我畫什么？告訴你：我畫了一小滴水。瓶子代表爸爸，康乃馨代表媽媽，瓶子上的水滴當然代表我。我們家是世界上最幸福的。
然后，我灌了半瓶水，插上心愛的康乃馨，無比自豪地看著自己的杰作。照照鏡子，哈哈！我的鼻尖顯示出細小的汗珠。
母親節那天，我親手送給媽媽的。她的眉毛又粗又整齊，眼睛閃著神采。他看人的`時候，很用心；微笑時，露出整齊的白牙；粗壯的手指，指甲縫間夾著黑泥，穿著一件舊棉襖，腰間系著藍布圍裙。給了媽媽后，她說：“祝媽媽生日快樂，笑容開心。”人們都說母愛是永遠不能報的'。我想給媽媽一個甜甜的微笑。我想我媽媽會開心的。這份禮物雖然微不足道，但也表達了我的心聲。
最好的禮物往往是微不足道的，也可以表現出來。
四年級敘事作文 30
今天，在補習班，看到了一個文件袋。文件袋鼓鼓囊囊的，我迫不及待地打開來看，里面是一本本子和一張明信片，明信片的正面是一張莫奈的畫，畫中有山水，樹木，房子。莫奈的畫帶著一種藝術的氣息，這是照片所表現不出來的。莫奈畫畫的時候心情也一定是愉悅的``，就像貝多芬的音樂一樣直戳人心。
明信片的背面寫著一段話：“秋天快樂，享受寫作！”就這八個字，才突出了這張明信片的價值。
欣賞完明信片后，我拿出了本子，樣子沒變，氣味還是和以前一樣，是用來寫課程筆記和作文的。看到這些東西，我仿佛回到了以前，距離今天已經大概兩個月了。
在那個時候，只有一張明信片，話也不同，當時寫的是：“愿陪你度過美好的夏日時光。”陳老師陪我度了一個夏日。秋天，依舊如此。
陳老師有時幽默有時嚴肅，上他的課很有趣，同時我進步也很大。記得有一次，屏幕壞了，陳老師只好自己帶了投影儀，當時投影儀就在我的前面，老師就開玩笑說：“要是投影儀壞了，我就找你。”當時給我的印象很深。
謝謝陳老師的禮物，我們也會好好寫作文的。
四年級敘事作文 31
世界上有許多禮物，而我卻收到一份最好的禮物那就是信任。
那天，正在下著大雨，放學后，我突然發現雨傘被偷走了。我抱怨著說：“這該死的小偷，居然把我的'雨傘偷走了，如果讓我捉倒了你，我非整死你不可。”唉！怎么辦，沒有雨傘可怎么回家。接著，我嘆了口氣。
忽然，有一個小同學對我說：“大哥哥，你是不是沒有傘，我把我的雨傘借給你吧。”我說：“如果你把傘借給我，那你不就沒有傘躲了嗎？”他說：“不用怕，我家離這很近，一會兒就能倒家，所以不用雨傘也行。”“你不怕我吧你的傘拿走嗎？”他說：“不怕，我看你人很好，不像是那種人。”“那好吧，你家在那，到時候我吧傘還給你。”他吧地址告訴我以后，就冒著傾盆大雨跑回了家。那一刻，我十分感動。
過了幾天，我去他家還傘，可他不在。后來才得知，他搬家到南昌去了......
禮物有許許多多的，但我人生中最棒的禮物，就是那位小同學給我的傘，那不是普通的傘，那是一把帶有信任的傘！他信任我不會把雨傘拿走，這就是一份最好的禮物。
四年級敘事作文 32
在一個晴朗的天氣里，媽媽和我去公園放風箏。
之前媽媽送我一個禮物，是一個美麗的風箏。它是用三根十分堅固的木棍和一塊兒很好看的布做成的，布上面有個圓圓的笑臉十分美麗。我非常喜歡這個禮物，一直期待著有一個好天氣可以去放風箏，這一天終于來到了。
公園的風很大，四周都是姹紫嫣紅的野花。邊上有一條細細的溪水，灰白色的鵝卵石布滿河床，卵石中間有許多小水塘，美麗極了。
我們找了一塊兒寬敞的地方，開始放風箏了。我一手牽著線，一手拿著風箏。我把風箏往天上一扔，就開始放線，一邊放線一邊跑。結果風箏落了下來，我想：哎，怎么沒飛起來？我看別人就是這樣放風箏的.呀！媽媽說：“傻孩子你剛剛飛風箏的方向是逆風方向，怎么會飛的起來呢？”我又重新試了幾次一次也沒有飛起來。我有一點兒失望了，媽媽又說：“不要灰心，只要你肯努力就一定會成功。”聽了媽媽的話我又充滿了自信，多試了幾遍。在試最后一次的時候，風箏居然真的飛了起來，越飛越高。我開心地喊著：“我的風箏飛起來了，飛起來了！”
媽媽送我的這個禮物，給我帶來了很多的歡樂，更讓我懂得：只要你肯努力，并且找對方法，不輕易放棄，就什么都能做到。
四年級敘事作文 33
在一個黑暗的屋子里，有一個孤獨的男孩，他一動不動地坐在沙發上，只見他手拿游戲機手柄，正在目不轉睛地盯著電視。突然一道光射進屋內，只見媽媽手抱著一個大大的禮盒，對男孩慢慢地說：“哦!對不起，我回來晚了。”說完，媽媽看見家里全是黑黑的，就把家里的窗簾都打開了，突然，小男孩看了一下窗外，繼續玩起游戲。
小男孩的媽媽把禮物放在了小男孩的面前，可媽媽擋住了小男孩，男孩著急的.左望望右望望。等到了媽媽上樓，小男孩關了游戲，打開了禮盒，看到了一只小狗，就連忙抱了起來。可是小男孩發現小狗是一只殘疾的，小男孩一臉不高興地把小狗丟到了一邊，害的小狗三腳朝天。可是小狗并沒有生氣，而是看到了一個紅球，慢慢爬了過去，小狗把紅球丟到了小男孩的`腳邊，小男孩又生氣的把小紅球丟進了禮盒里，可是小狗剛進入禮物盒里，就被禮物盒蓋起來了，小狗在箱子里左轉右轉，可小男孩還是沒有理會小狗，小狗終于掙脫了箱子。小狗又一次把球丟到了小男孩腳旁，這次小男孩沒有把球踢開，而是把球放進了褲兜里，拿著拐杖走出了家門。
夕陽西下，陽光明媚，綠草如茵，陣陣微風送來遠處鳥兒的歌唱，一切都是那么美好、溫暖。
四年級敘事作文 34
昏暗的房間里亂七八糟的，有一個小男孩，他的頭發又亂又油。房間的天花板上有少許的灰塵，小男孩正打著游戲，他目不轉睛地看著屏幕。
這時媽媽回來了，她打開了窗戶，又幫他理了理頭發。對他說：“你不能老是打游戲，要出去玩玩。我帶了禮物給你，去看一下吧！”小男孩頓時眼睛一亮，打開箱子，一只小狗探出頭來。他欣喜若狂地抱起小狗，卻發現它少了一條腿，于是他又失望地把小狗放下，繼續打游戲去了。
小狗走一下摔一跤，它忽然找到了一個紅色的小球，它把小球一次又一次地丟在小男孩的腳邊，想跟他一起玩，但是小男孩都沒有注意到它，拒絕了它。
小狗一直不停地跑來跑去，玩了好久，最后小男孩終于被它吸引住了。小男孩站起來，拿起身旁的拐杖跟小狗一起出門了，原來小男孩也少了一條腿。
“每朵烏云背后都有陽光和彩虹。”我們不能放棄我們的'內心和精神上的生命。我們要勇敢走出去，哪怕身體殘缺，也不用害怕別人的眼光。我們也要活得精彩！
四年級敘事作文 35
一個悄靜的夜晚，一個人影閃到爸爸的茶臺旁邊，又閃向了首飾袋子……
第二天我早早地破天荒地從被窩里爬了起來，沖向桌子。這是為什么呢？因為爸爸今天就要過生日了，我不早起的`話，那就怪了。接著我像變魔術似的變出了一堆東西:核桃、項鏈（是假的哦），彈性繩等許多東西來。我得用它們利用爸爸上班兒的時間來做一個手串。
我先拿起剪刀，把矛頭指向了項鏈，“嘿嘿嘿”，對不住了。我“咔嚓”一聲把項鏈剪斷了。
接下來，我就小一顆，大一顆的串了起來，最終還是功夫不負有心人，我將它們串了起來。
但是現在可不是幸災樂禍的時候，就差那最后一步:把繩子挽緊了。呃，可是我最不擅長這一項了，最終我還是求助了妹妹。
當繩子挽到一半的時候，繩子給斷了，我急得差點兒哭了出來，但是幸運的是，及時補救回來了，最后我終于把手串兒做好了。
好了，萬事俱備，東風已吹，就差爸爸回來了!看著自己親手做的.手串，想著一上午的忙活，真是頭大！本來很簡單的事情，做起來可并不簡單。幸好有妹妹幫忙，真是山重水復疑無路,柳暗花明又一村呀！但愿爸爸會喜歡。
四年級敘事作文 36
周末，我想著參加同學的生日會，要準備禮物送給小壽星，我在家里找了好久，遇到了困難啊。
我選定的“候選禮物”有兩樣：一樣是一朵紫色的手工花，全是用布料做成的，還有一樣是一個小筒珠子，可以把它們穿起來當做手鏈。要是把手工花送去，怕小壽星不喜歡，。要是把珠子送去，我就沒有珠子可以玩了，而且是用我在學習班得到的積分兌換過來的，我有點舍不得。
我猶豫不決，兩者各有優點，也各有缺點。我沉思了片刻，終于做好決定了。“我要把珠子送給小壽星，她一定會喜歡的，因為今天是她的.生日，我寧愿自己失去一點，也要讓她開心。”我自言自語。于是，我把禮物包裝起來。
生日當天，同學們都陸陸續續地把禮物送給小壽星。我眼睜睜地看著同學們送的禮物。哇！一個個都好精致：有遙控賽車、有玩具棉花糖機、有一大筒顏料套裝、還有鉆石小畫框......可是，我的`禮物卻是一些小珠子。我等同學們都送完了，才把我的禮物送給小壽星。我低下頭小聲地說：“對不起，我的禮物太簡單了。”
真沒想到，小壽星拿起我送的禮物，卻眼睛一亮，贊嘆：“我最喜歡這個禮物了！”這件事讓我知道，禮物不是越貴重就越好，只要有真誠的心意都是最好的禮物！
四年級敘事作文 37
生日那天晚上，我在看書。過了一會兒，地上出現一支筆和一本書。我想，這些文具是風給我的禮物，因為窗戶是開著的。
首先，我想：“這是一支筆和一本書，我應該用筆在書上寫字。”接著，我用筆在書上寫：我要聽一首好聽的歌。我看見書上的字開始亮了。不久，在我的房間里，我聽到了一首很好聽的音樂。過了一會兒，我在書上寫：我不要讓人們殺害小動物，不要吃肉。我寫的字又開始亮了，我看見人們沒有吃肉了，這時候我很開心。
第二天，我在公園里散步。我聽到一個人跟她的朋友說：“我很丑，我不喜歡我的生活！”我聽到這里，就在書上寫：我要讓人們知道，如果他們覺得自己長得丑，那也不能說明他們沒有好的那一面。我等了等，這個人說：“朋友，你知道嗎？我是不是你很好的.朋友？你有珍貴的友情。”她的朋友說：“是啊！”聽到他們那么開心，我就知道做了一件好事情。
下午，我又拿起彩色筆寫：我要讓我的中文學得很好。開始寫作業的時候，我什么都會寫。我太開心了！
從那以后，我每一天都會在窗前說：“謝謝你，風，我很喜歡你給我的禮物。我永遠都不會忘記你的！”
四年級敘事作文 38
記得小時候，每逢過節或我的生日，爸爸、媽媽都會給我買禮物，每次我都會過得非常開心。
隨著我的年齡漸漸長大，我不會老是要求爸爸、媽媽給自己買禮物了，我反而覺得應該送給爸爸和媽媽一些禮物。可是送什么好呢？買東西，我又沒有太多的錢。我的小腦瓜不停地轉呀轉，突然，一個激靈，我就這樣做試試看吧。
在母親節這一天，我送給媽媽一束鮮花，媽媽會抱著我，夸我是個好孩子；在爸爸工作辛苦時，我會親一下爸爸的臉頰，爸爸會笑著說：“婷婷，這是你對爸爸的鼓勵嗎？爸爸現在一點也不累了。”媽媽在做家務的時候，我會幫著擦地、洗菜、打雞蛋，我還學會了自己疊被子、洗碗。
每當我做這些的時候，爸爸和媽媽總會開心地笑。終于，我知道了爸爸媽媽的“笑”，是我送給他們最好的.禮物。
媽媽曾經對我說過，學習努力，做個誠實的孩子，再把身體也鍛煉得棒棒的，就是我送給爸爸媽媽最好的`禮物。我要做一個上進的孩子，做一個懂事的孩子，因為我喜歡看到爸爸、媽媽的笑臉。
給予是快樂的！
四年級敘事作文 39
9月10日，是我們的老師——辛勤園丁的節日。
啊！九月，金色的九月！花是我們獻給老師——辛勤園丁的最好禮物！因為，園丁培育了花朵！
把美麗的花兒送給我們最敬愛的老師，不正是表達了我們少先隊員對我們敬愛的老師的敬愛之情嗎？
我在花壇里小心翼翼的挑選的兩朵野菊花，悄悄地走到老師辦公室的窗前，小心翼翼地將花插在筆筒里。你看，老師辦公桌上的地球儀、筆筒、墨水盒、小臺歷，哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢？
看到這些東西，我想起了我們的老師。多少年了，老師教給我們知識，教我們樹立遠大的.理想，教我們文明禮貌，文化道德，把我們從一個個不懂事的小孩培養成一名優秀的少先隊員。然而老師的頭上卻多出了一根根閃著光的銀絲。每當我看到它，會讓我心中充滿對老師的無限熱愛。老師，您給了我們多少愛與溫暖啊！
我們打心底里愛老師，對老師是無限崇敬，我們要記住有老師這么一個關愛自己的人。
老師您看看這些花吧！當您看到它們時，您也會感到欣慰的。您會知道您的學生從心底里愛著您！
四年級敘事作文 40
媽媽收到那張賀卡后，她笑了，笑的是那樣甜，那樣美。
3.8婦女節的前一個下午，我和同學走在回家的路上時，同學突然問我：“明天就是3.8婦女節了，你準備送給你媽媽什么禮物？”我聽了她的話后先是一愣，然后停住了腳步。我對她說：“保密。”其實，我并沒有想過送媽媽什么禮物。晚上，我想起了下午發生的事情，不知道送媽媽什么禮物才好，想來想去，最后終于決定送給媽媽一張賀卡。我去了許多買賀卡的商店，都沒有找到我滿意的賀卡。但是這并沒有讓我失望。我準備自己給媽媽做一張賀卡。我先找來一張非常漂亮的卡紙，用它把賀卡的封面包裝好，然后，我在賀卡上用彩筆寫上幾個大字“祝媽媽節日快樂！”最后我在子的周圍畫上幾可愛心，表示我永遠愛媽媽。做完這些后，我悄悄地走進媽媽的.房間，為了不讓媽媽發現，給她一個驚喜，我再躡手躡腳地把賀卡放在了媽媽的枕頭下。第二天，媽媽看見了我送給她的賀卡后，非常高興，臉上露出燦爛的笑容，我的心里比吃了蜜還甜，她撫摸著我的頭自言自語道：“欣悅真是長大了！”
此時此刻，我明白了一個道理：給予別人比接受別人給快樂。
這件事，我一直銘記在心，相信它會給予我更多……
四年級敘事作文 41
天氣一天比一天冷，看著媽媽每天辛苦地送我上學，我非常難過。
今天，我跟媽媽上街的時候，媽媽突然在一家圍巾店門口停了下來，眼睛一動不動地望著一條圍巾，雖然只要10元錢，但是媽媽還是沒買。
我知道媽媽一定喜歡這條圍巾，于是就把媽媽給我的零花錢一點點積攢起來，大約積了半個月，終于湊足了10元錢。我急匆匆跑到圍巾店買下這條圍巾，圍在脖子上可真暖和。傍晚時分，媽媽正在做飯。我悄悄走過去，用雙手遮住媽媽的雙眼說：“媽媽，你猜猜我送給你什么？”媽媽問：“什么呀？”我從書包里小心翼翼地拿出了圍巾，馬上圍在媽媽的脖子上，說：“媽媽，以后你就不會再冷了。”媽媽聽了，臉上露出欣慰的笑容，眼眶里盈滿淚花，激動地說：“我的女兒長大了！懂事了！”
頓時，我感到無比的高興，這是我從未有過的`感覺，我不知道一份小小的禮物，竟然會讓媽媽如此開心。想想也是，媽媽總是早起晚睡，拼命打工、賺錢，為了什么？難道不應該得到回報嗎？如果我把書念好，考好成績，不是給媽媽最好的禮物嗎？
四年級敘事作文 42
早上的語文課，老師捧著一大堆的信件迎著早晨的微風向我們走來。有條不紊地將一封一封信件端正地擺在我們的桌前。
我收到的信封鼓鼓囊囊，一定是裝滿了愛意的。這激發了我的好奇心，我小心翼翼地從邊角撕開信封上的藍膠帶，輕輕撕下，一個精美的小掛件從里面溜了出來！再看看那張明信片后邊的話，仔細閱讀著。
這個禮物是一個在溫州某個小學的同學寄給我的，是那個時候為了實施語文書上的單元主題與同學互寄信封。
掛件是一只身上布滿黃色而又淺淺帶白的.小雞，那羽毛柔順，舒適，小雞的頭頂連接著一條線和一個扣圈，特別的`可愛。
可沒有想到的是，我是全班唯一一個信封中帶有禮物的幸運兒。大家都用羨慕的眼光投向我，我也欣喜萬分。在信中，她介紹了她自己，也說十分想和我交朋友，后來，我們就通過她在信中留的電話號碼，保持著聯絡，并且為這次送禮表達感謝。
我想，她在生活中一定是一個討人喜歡的人吧。我很感動也很感謝以這種方式收到這個女孩的禮物。我會一直銘記于心，記住這緣分，記住這個可愛的女孩。
過了幾天，我們也寫了回信寄回溫州去。在信中我表達了感謝，祝福了她，等待她的回信。
四年級敘事作文 43
今天是我的生日，同學們到我家來玩，當然也給我帶了生日禮物。她們用美麗的包裝紙包了起來，我懷著好奇的心情拆開了包裝紙。
禮物有活潑可愛的洋娃娃，有好似士兵守衛的寶塔，還有天真神圣的天使……我最喜歡的'就是音樂相框了！
音樂相框長20厘米，寬15厘米，是桃紅色的。中間有一個愛心形狀，那里就是放照片的地方了。
相框左上角有一朵花，它綻開笑臉對我們微笑，只要把花往右邊轉，就會響起《獻給愛麗絲》的音樂。花的下面是一個小男孩。
他的雙手拖著愛心，他的衣服上有一個轉盤，每當音樂響起就會轉。那個轉盤像小男孩的腿，轉盤轉時，小男孩就仿佛跑起來，迫不及待地把這個美麗的我給大家看。
花旁邊有一只小鳥，每當花兒轉動小鳥就張開嘴為我們唱歌。小鳥旁邊有一個球，音樂響起他也會轉。
球像時間，他轉就把時間倒退到照片那個時間，這樣勾起我美好的回憶。相框上有許多音符，音樂響起它們仿佛都跳動起來。
相框留著我美好的回憶，留著我的童年，我愛美麗的相框！
四年級敘事作文 44
要搬家了，我拿出了兒時的玩具、照片……哦！還有一張聽課證！打開記憶的大門，我思緒萬千……
十歲生日那天，我有一大堆禮物，可我卻從玩具、書、球、游戲中意外發現了一張“聽課證”：“誰送的？”我原本翹起的的眉毛頓時一皺。經過一番“調查”，我才知道是媽媽送的。可這是我的'生日啊！這一張聽課證算什么禮物啊？但媽媽的執著，或者說固執使我無能為力，只好去聽課。
那天，我十分懶散，認為去聽課純粹是浪費時間。可我一走進大廳便驚訝萬分：偌大的一個教室里，一個老師竟要教２５０個學生，而聽課的大多都是和我年齡一樣的孩子。
聽了課我才知道，老師叫張成新，是《張老師教作文》的作者。他上課富有激情又十分幽默，連一開始討厭上課的.我也漸漸喜歡起來。
老師的話語讓我懂得了：生活的真諦、為人的品行。漸漸地，我學會了用自己的眼光看世界、看生活，平把它用自己能表達的語句寫下來。我也漸漸地明白了母親的用意。
對于我來說，這是最好的禮物！是比誘人的玩具、生動的故事書、有趣的游戲更珍貴的禮物！
四年級敘事作文 45
中秋節到來了，我很喜歡這種傳統節日，每到佳節，親朋好友就會團聚互相贈送禮物表達美好祝愿。今年中秋我就收到媽媽送我的七條錦鯉。這是我收到的最開心的禮物，媽媽說我就像這七條魚中的一條，要融入集體，才能開心快樂的生活。
七條金魚六紅一黑，每條長約二十厘米，身上的魚鱗排列的整整齊齊，烏黑的大眼睛好奇的四處張望著，像一群調皮的孩子。六條紅色的錦鯉外形類似，紅色的身體，尾巴三分之一卻是白色的，游動時像薄紗在風中輕揚，十分美麗。唯一一條黑色的錦鯉長相有些獨特，上半身是黑色的魚鱗，下半身過渡成白色和粉色，魚尾是全黑色，它的眼睛好像寶石發出綠色的.亮光，周圍的魚在這種亮光的照映格外光彩照人。
為了讓它們有個好的生存環境，媽媽特意準備了一個長一點五米的大魚缸，媽媽教我往魚缸里撒海鹽用于消毒，魚缸下設置有水管和海綿，用于過濾水和清潔魚的“粑粑”，并且定期給魚兒喂食。魚兒們在它們的新家自由的游來游去，有時還朝我吐出一串串泡泡，好像在說“小主人，謝謝你照顧我們。”
我真喜歡這群美麗的錦鯉！
四年級敘事作文 46
每當我看到巧克力，就會想起在我9歲那年我給媽媽買的禮物。
三八婦女節的前一天晚上，我拿了存錢罐里的零錢打算偷偷地給媽媽買件禮物，這是我第一次給媽媽買禮物，想想還有點小激動呢！下午放學后，我急忙向超市走去。買什么呢？超市的每一件物品仿佛都想成為我的禮物。香水？媽媽可從來都不用；薯片？那是我的`最愛我四處看了看，瞄到了巧克力。巧克力的香甜代表快樂的心情，就買巧克力吧！付了錢，我揣著巧克力走出超市，因為里面裝滿了愛，所以我感覺沉甸甸的。回到家，爸爸媽媽還沒回來，我在巧克力盒子上面寫了張“祝媽媽節日快樂”的紙條，便藏了起來。
晚上，我寫完作業，爸爸媽媽在看電視，我把巧克力遞給媽媽，媽媽愣了下，隨后接過巧克力開心地說：“什么時候買的？你竟然給媽媽買了禮物？太意外了！”媽媽順手給爸爸遞了一塊，說：“快嘗嘗兒子買的'巧克力，可甜了！”我也吃了一塊，一股香甜的味道和愛意涌入我的心田。
看到媽媽開心的樣子，那一刻，我覺得自己長大了。
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