【精品】四年級(jí)中秋作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)中秋作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)中秋作文 篇1
中秋節(jié)，是離國(guó)慶節(jié)就近的一個(gè)節(jié)日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國(guó)人們?nèi)吮M皆知的一個(gè)節(jié)日，對(duì)于中秋節(jié)的由來，真是特別豐富，比如說：吳剛伐桂啊，嫦娥奔月啊…。都是廣為流傳的，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，在中秋節(jié)這一天，按照舊歷，出門在外打工的游子們無論離家多遠(yuǎn)，無論多忙，都要回家看看，吃頓團(tuán)圓飯，這天，爸爸和姐姐也都回來了，但與往常不一樣的是，我們沒有回老家，而是把爺爺奶奶接了過來。
既然是中秋節(jié)，就要吃團(tuán)圓飯，媽媽和奶奶，在廚房忙活了一下午，弄了一桌子菜，雞鴨魚肉一應(yīng)俱全，為了慶祝中秋佳節(jié)，一家人的團(tuán)圓，爺爺把珍藏了多年的酒也拿了出來，把飯桌上美味的菜都一掃而光之后，壓軸的上來了，“水餃”沒有水餃的團(tuán)圓飯不算是團(tuán)圓飯，這可是我和姐姐，合作包的，雖然不太美觀，單重在新意。俗話說得好“原湯化原食”喝餃子湯也是個(gè)慣例。
團(tuán)圓飯過后，大家一起清掃“戰(zhàn)場(chǎng)”，清理好后，大家每人一個(gè)小凳子，一個(gè)月餅到院子里去賞月，月餅的種類很多，“五仁的”“蛋黃的”“蓮蓉的”凡所應(yīng)有，無所不有，天有些陰沉，渾濁渾濁的，像被一塊大黑布遮擋住了，沒有星星，只有月亮高的掛在天空當(dāng)中，有些孤獨(dú)，但仍沒有阻擋月亮發(fā)出明亮的光，沒有星星的襯托，月亮竟然更加圓了，吃著手中的月餅，皮酥酥的，餡甜甜的，最重要的是和家人一起品嘗，味道就更美味了。
中秋節(jié)，是家人團(tuán)聚的日子，是吃月餅賞月的日子，是一個(gè)一家人熱熱鬧鬧的日子，是在外的游子非常珍惜的一天，中秋節(jié)，開心的一天！
四年級(jí)中秋作文 篇2
農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。下面我?guī)銈円黄鹆私庖幌轮星锕?jié)吧！
通過查閱資料，我知道根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日�！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
月亮終于出來了，一輪金黃的'圓月已經(jīng)高高地掛在天空中，向地上撒下一地皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔，天空中云很淡，風(fēng)很輕，月亮很美，這構(gòu)成了一幅美麗的畫。在深藍(lán)色的夜空里，月亮顯得更圓、更亮、更美了。我們圍坐在一張茶幾旁，茶幾上擺有大大小小的甜月餅和各種各樣的水果，月餅有豆沙餡、板栗、五仁等各種餡料，最近幾年還出現(xiàn)了各種水果餡的。月餅是圓的，象征著團(tuán)圓，寓意團(tuán)圓美好，反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望。葡萄因?yàn)槠渫庑畏浅A潤(rùn)，有團(tuán)圓的寓意在里面，毛豆也是必不可少的。毛豆在當(dāng)?shù)赜址Q為“毛豆莢”，“毛豆莢”而與“佳”，“吉”等字諧音，所以吃毛豆是希望能夠吉祥如意，萬(wàn)事順心。
望著皎潔的的月光，我想起了蘇軾的一首《水調(diào)歌頭》，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人常久，千里共嬋娟�！蔽蚁矚g中秋節(jié)，家人們一起吃月餅，一起嬉戲，一起賞月，這就是我們美麗的中秋節(jié)。
四年級(jí)中秋作文 篇3
今天是中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，我的心情很好，這個(gè)節(jié)日僅次于春節(jié)。我們先在家吃月餅。爸爸把月餅切成好幾塊，我拿了一塊吃，哇，好好吃呀！我給媽媽說你嘗嘗，媽媽說果然好吃。
吃完月餅我們到樓下去玩，剛下樓還沒有走多遠(yuǎn)，就看到紅紅的山楂。可誘人了媽媽說：摘幾個(gè)山楂吧！我說好呀，我選了一棵高大的樹，抬頭一看底下都被人摘完了，我爬到大樹的枝叉。我站在高高的大樹上發(fā)現(xiàn)了好多又大又紅山楂，我踮著腳尖摘了幾顆，我扔給了媽媽，因?yàn)樘吡耍瑹o有點(diǎn)害怕所以想下來休息一會(huì)，媽媽去摘走到了一顆茂盛的大樹，媽媽個(gè)子很高站在樹底下手一伸就摘好多山楂，爸爸說多摘幾個(gè)，我說就是然后媽媽摘了好幾個(gè)。我給爸爸看爸爸說不錯(cuò)，然后摘完了我驚訝的說：我們摘了一袋媽媽說是摘了一袋。
我們就回家了，在回家的路上，我又蹦又跳可高興了，中秋節(jié)小區(qū)可以采摘誘人的山楂，真是個(gè)愉快的中秋節(jié)呀。
四年級(jí)中秋作文 篇4
中秋節(jié)到了。我和媽媽提著禮物去外公家玩。我們來到外公家。可愛的小狗“晶晶”搖著尾巴，跳躍著歡迎我們，然后跳在我身上。
早晨六點(diǎn)，我和外公、哥哥、小狗在門口玩。媽媽和外婆到莊稼地里給菜澆水，小狗跑來跑去，在追趕一只螞蚱，它頑皮地用手按住螞蚱，再把螞蚱放走。我就覺得晶晶也會(huì)愛護(hù)動(dòng)物。
晚上，月亮升起來了，又圓又大，像一面銀色的鏡子。我們把桌子和板凳搬出來，然后把月餅、水果擺在桌子上。小狗也跑過來，乖乖地蹲坐著等我們給它月餅吃。我用刀把月餅分成兩半，分別給外公、哥哥、我自己和小狗。小狗用舌頭舔著月餅，想把月餅叼起來吃掉，一群螞蟻?zhàn)吡诉^來，停在晶晶的月餅上，晶晶很生氣，用手把螞蟻趕走了�？墒�，卻把月餅拍到了另一邊。它“汪汪”地叫起來。我連忙說：“別生氣，我再給你一塊�！彼孟衤牰宋业脑挘唤辛�，我開了另外一個(gè)月餅吃。
中秋節(jié)的這天，我真快樂也真失望，因?yàn)榘职譀]有回來。
四年級(jí)中秋作文 篇5
月到中秋分外明，所以，和家人聚在一起賞月、吃月餅也就成了中秋之夜最快樂和幸福的事。
中秋節(jié)的晚上，我們一家人和姐姐早早地圍坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊聊天，一邊等待月亮升起。盼了半天，終于，一輪又大又圓的月亮鉆出烏云，掛在了夜空。此時(shí)的月亮散發(fā)出金黃的光芒，灑向了千家萬(wàn)戶。在這迷人的月光下，我和姐姐開心地吃月餅、玩猜拳。
媽媽突然提議：“我們來玩‘月’字詩(shī)句的接龍吧！”媽媽話音剛落，爸爸便吟道：“床前明月光，疑是地上霜�！币姲职终f出了這句最熟悉的詩(shī)句，我也不甘示弱：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠�！苯憬懵犃耍痪o不慢地說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！本o接著，媽媽自信地說：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！薄瓋蓚�(gè)回合后，我們就都想不到了，看來我還要多背詩(shī)呀！
不知不覺，月亮升得更高了，它又圓又白，像一個(gè)大玉盤掛在黑黑的夜空中，發(fā)出皎潔的月光。我拿出望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地看，仿佛看見嫦娥和月兔正跳著優(yōu)美的舞蹈。這時(shí)，我產(chǎn)生了疑問——為什么嫦娥要住在廣寒宮呢？于是，姐姐和媽媽就給我講了嫦娥奔月的故事。
在這美麗的中秋之夜，我不僅觀賞了美麗的月亮，還學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，我愛這快樂幸福的中秋之夜！
四年級(jí)中秋作文 篇6
盼星星，盼月亮，中秋節(jié)這一天終于到來了。
今天我和弟弟一大早就起來了，準(zhǔn)備親手做桔子燈。因?yàn)槲乙獛纤ダ笾珗@賞月。沒多大功夫就做好了兩個(gè)小燈籠，爸爸媽媽也買了好多我們平時(shí)愛吃的零食。很快天色也漸漸地暗下來了，一切準(zhǔn)備就緒，我們出發(fā)了。
差不多步行了二十分鐘，我們就到荔枝公園門口了。我似乎等不及了，拉著爸爸媽媽的手快點(diǎn)進(jìn)去。一進(jìn)公園看呆了，到處都掛滿了紅燈籠。這許許多多的紅燈籠代表著過節(jié)的喜慶。
隨著人流，我們好不容易找到一片草地。爸爸幫媽媽鋪好布，再把好吃的東西擺上去。再小心翼翼地點(diǎn)上桔子燈，我們開始賞月了。不一會(huì)兒月亮出來了，但是，月亮姐姐好像在跟我們玩捉迷藏似的。一會(huì)兒躲進(jìn)云層里，一會(huì)兒又出來，像個(gè)調(diào)皮的孩子。
我們一邊賞月，一邊聽爸爸講許多有關(guān)月亮的傳說和月餅的來歷。聽完爸爸講的故事，我很驚訝，原來有關(guān)月亮的傳說有這么多呀。這時(shí)抬頭望月，我不由自主地讀著李白的詩(shī)句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。讓我想起我的家鄉(xiāng)，我家鄉(xiāng)的親人!
明月當(dāng)空，我們也該回家了。再見了“中秋”的月亮，再見了荔枝公園，明年中秋節(jié)我還會(huì)再來的。
中秋節(jié)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生作文7
下午，我和老師來到剡湖邊。我看到一棵柳樹彎著腰，好像在歡迎我們。我看見了一棵雪松，它好像圣誕節(jié)的圣誕樹，就是沒有禮物。我還看見了藍(lán)藍(lán)的天空，天上還有白白的云。我看見了湖水，湖水在太陽(yáng)底下發(fā)出了光芒，真像發(fā)光的大寶石。
我看到了綠綠的草地，我一坐下去軟軟的，真像塊綠綠的地毯鋪在地上。老師叫我拍照，第一個(gè)我拍，老師把照相機(jī)給了我。我看見照相機(jī)有很多很多的按鈕，我看了心里就很煩。我叫老師教我，老師把我教會(huì)了。我?guī)屯瑢W(xué)拍了一張，老師說我拍得很好，我心里很高興。第二次別的同學(xué)來拍我，我不會(huì)擺動(dòng)作，心里想了好久才想出來。接著，老師叫我們來一個(gè)合照，我們都坐在一塊石頭上。照完相，老師說這里有蘑菇，叫我們找找，我以為會(huì)找到蘑菇的是我。我們找呀找，第一個(gè)找到蘑菇不是我，是別的同學(xué)找到了蘑菇。我對(duì)自己說：不能自私。老師還給我們玩老鷹捉小雞，最后，我捉到了一只小雞。玩完了，老師叫我們回去上課。
如果每天都去湖邊，那會(huì)多開心呀!
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