陀螺四年級作文（通用31篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的陀螺四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陀螺四年級作文 篇1
我有一個格斗王陀螺，它的名字叫“怒閃豹”，我很喜歡；我6歲的時候爸爸給我買的。屬于電氣系統(tǒng)攻擊型。
對這個陀螺的攻擊看起來是金色的；下攻環(huán)為銀；中間大主攻圈是銀的。底盤在強光下顏色為銀白色；光線暗的時候是紫色的。另一個最明顯的特征是陀螺頂部有一個棕色的神圣動物。
它的游戲是在藍槍發(fā)射器上安裝一個支架；然后快速拉出機架；這時陀螺自然會從發(fā)射器上掉下來；在地面開始高速旋轉。
有一次和幾個同學打陀螺比賽。在兩個神圣的動物陀螺中決定勝負。經過十分鐘的激烈碰撞；最后的戰(zhàn)斗是平局；這時候，我也很開心；因為這是我第一次和頂尖選手比賽。所以感覺很緊張。
這次陀螺比賽后，我學到了一個道理；只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝別人。
我喜歡你的“怒豹”。
陀螺四年級作文 篇2
一個陽光明媚的春天，桃花盛開，柳樹發(fā)芽，陀螺在孩子鞭子的抽動下快速旋轉。五顏六色的燈光在他身上閃爍，像一張五顏六色的笑臉。
孩子們很開心，陀螺聽到孩子們的笑聲也很開心。孩子的笑聲和快樂，陀螺的笑聲和快樂，構成了幸福的完美畫面。
看到這里，陸很納悶：陀螺被打了還高興？他堅持不了幾天。但日復一日，陀螺一點也沒有抱怨，依然開心地笑著，飛快地轉身。
有一天，盧忍不住了。他問陀螺：“陀螺哥，你天天挨打，你還高興？一點都不難過嗎？”陀螺笑著說：“陸哥！我是孩子們的玩具，我給他們帶來快樂，我當然感到非�？鞓贰！濒敁u搖頭，問道：“你一點也不難過？整天暈頭轉向的你開心嗎？”陀螺回答說：“那么多人踩你你也沒抱怨，因為你是在為別人服務，我也是在為孩子服務。當然，我很開心。雖然我有一點痛苦，但它給孩子們帶來了快樂。”
“我明白了，”盧笑著說�！拔颐靼琢�。”
從此，魯終于明白了幸福的真諦。
陀螺四年級作文 篇3
有一天，我在樓下玩，看見有幾個小朋友在抽陀螺，陀螺在地上不停地轉，我看了都入了迷。我就對他們說：“你們讓我玩一下行嗎？”他們說：“好的，你用吧！
”我特別開心，可是，一開始我總是失敗，陀螺總是轉不起來，我垂頭喪氣地對他們說：“怎么回事呀，是不是陀螺成心和我作對？”他們聽了一個個都哈哈大笑，對我說：“看我們的吧，你可要看仔細了�！惫�，他們的陀螺轉個不停。我就不信，我玩不好了，我也學著他們的樣子，玩起來了。我先用紅紅的麻繩輕輕地繞在陀螺粗的那一頭，然后，用左手把陀螺輕輕在放在地上，我再用右手拿住繩子的柄，最后，我用右手一拉，左手一松，陀螺就飛快地轉起來了，我用繩子不停地抽打陀螺，陀螺就不停地轉，越轉越快，有趣極了！
我的心情快樂地跟著陀螺轉起來。多么有趣，多么好玩的陀螺！
我學會了抽陀螺，陀螺成了我最喜愛的一種游戲，我開心的不得了！
陀螺四年級作文 篇4
今天在學校外面的食堂買了一些漂亮的小陀螺。
回到家，我迫不及待地把它們放在桌子上，發(fā)現它們看起來不一樣：有些像綠色的刺猬，有些像紅色的電風扇，有些像五手怪物，有些像藍色的窗花，都很小很可愛。但他們一轉身，就像是英勇的戰(zhàn)士。它們旋轉得很快。每個拳手都想打其他陀螺。他們互相毆打。結果，每一個陀螺都把其他陀螺撞開了，但還沒來得及喘口氣，它們就被其他陀螺彈開了，然后又被擊中了。慢慢的，他們越轉越慢，開始顫抖。他們好像精力不足，然后一個個倒在桌子上。陀螺剛開始轉不好，就像搖擺舞一樣，很快就掉在桌子上了。
每一個陀螺停在桌子上的時候，邊緣都不一樣，有的鋒利，有的是圓的，但是旋轉起來就變成了圓的，產生了不同的顏色，有的像一片薄薄的彩色玻璃，有的像一小塊染色的鐵皮，有的像一個畫著亮黃色的圓圈，讓我眼花繚亂�，F在，陀螺成了我休息時的好朋友。
聽了我的介紹，你也想玩嗎？
陀螺四年級作文 篇5
從小到大，我玩過的游戲數不勝數。但是唯一我難忘的是和哥哥姐姐斗陀螺。
有一次，哥哥買了一個新陀螺，我馬上去挑戰(zhàn)。然后，我去找姐姐，姐姐拿了她那粉紅色的陀螺，大喊一聲：“我贏定了”！
于是，我們拿出戰(zhàn)斗盤。開始斗陀螺了。
1、2、3，開始。我們同時發(fā)射了陀螺。剛開始還是我占上風，但一分鐘以后，我就笑不出來了。因為哥哥的新陀螺居然可以夾起來再發(fā)射。姐姐也不甘排第二，她的陀螺居然可以一分為二。這時，姐姐發(fā)射了第三個陀螺（這個是小陀螺，沒有攻擊力的，但是卻是那兩個陀螺再次和二為一的關鍵）。
哥哥說：“新陀螺就是好用�！苯憬阋舱f：“沒錯，花了我整整兩個月的零花錢呢，終于買到了�！边@時姐姐問我我的陀螺有什么厲害之處？我只能說沒有了。
過了一會，姐姐的陀螺輸了。（因為她的陀螺卡邊了，而且還有一個停止轉動了。剩下的有一個攻擊力不強，被我哥哥打敗了。）我和哥哥的陀螺都搖晃了。但關鍵時刻，我的陀螺撞到了哥哥的陀螺，我的陀螺被彈飛了。
于是，這場戰(zhàn)斗畫上了句號——哥哥贏了。
陀螺四年級作文 篇6
今天我和表哥悠悠去廣場打陀螺。
我們來到廣場，發(fā)現一個拿著戰(zhàn)斗盤的人。我問：“我們打吧，好嗎？”“好”那人欣然同意。我們開始了第一場比賽。他的巖石盾攻擊我的爆拳和我表弟的爆拳。剛開始，表哥爆拳被他打敗了。在我著急的時候，我的陀螺攻擊了他�！芭椤钡囊宦暎业耐勇菥谷淮驍×四莻�人的陀螺。他不愿意說“再來一局”。這一次，他展示了他的看家本領——他選擇了從戰(zhàn)斗盤上沖下來，這樣我的陀螺就不能攻擊他了，我的陀螺幾個回合就不行了。我嘆了口氣，“��！可怕！”無奈的搖搖頭。這場比賽輸得很慘。上一局我們選了耐久度不錯的龍泉巴布拉德托劍，但他還是用了那個招數。我們的陀螺耐用性好，從不停機，所以很快就淘汰了。
這次我了解到，不僅陀螺本身很重要，小零件的配合也能發(fā)揮出它的潛力，這樣更容易取勝！
陀螺四年級作文 篇7
今天下午的大課上，我的五個朋友卞、施佳瑋和喬瑞琪像快樂的小鳥一樣快樂地奔向操場。李世紀提出：“我們一起玩陀螺吧，總比誰的陀螺持久，誰的陀螺更有侵略性好�！贝蠹叶紶幭瓤趾蟮卣f：“我的最好！”；“我的力量！”；……
我們之間的“戰(zhàn)斗”開始了，我們手中的陀螺儀“一、二、三”發(fā)出來了。陀螺儀旋轉起來像旋風一樣快，互相攻擊很厲害。只有喬瑞琪的陀螺沒那么有攻擊性，因為他沒有攻擊環(huán)。不一會兒，施佳瑋的陀螺和卞的陀螺一起攻擊了喬瑞琪的“紅鳥”，喬瑞琪的陀螺抵擋不住雙方的攻擊，被擊敗。
第二局開始，我用喬瑞琪的《紅鳥》和施佳瑋的《追風豹》來“打”。施佳瑋驕傲地說：“我們怎么比得上‘老虎下山’？”我毫不猶豫地說：“好！”我發(fā)出了秘密：“讓紅鳥發(fā)出你的火焰！”“紅鳥”仿佛一下子變得不可思議，高速旋轉不停。《追豹》也做了個小把戲，石佳瑋大叫：“‘天機銀豹’快出來了！”我見勢不妙，它的力量真的勢不可擋！我心想，不要慌，屏住呼吸就好，我要自信地打敗他。幾個回合過去了，我們沒有贏。最后以我的真實實力——三級跳拿下了比賽。
哈哈！勝利的滋味好！
陀螺四年級作文 篇8
話說我爸自從上次輸了以后，不甘心，決定東山再起，卷土重來;如今又與我開戰(zhàn)。這回我們每人10個陀螺，一對一單挑。
第一回，我出了一個“王牌”陀螺將敵方丁等陀螺打得落花流水，這可是一個下馬威并給我方將士不小的鼓舞。
第二回，敵方陀螺彩用猛攻模式，他不惜自己生命對我接聯不斷的攻擊，無奈，我方丙等陀螺飛上了天空，壯烈了！于是現在是1比1打平了。
第三回，我和敵方都采用攻擊型陀螺，但我的攻擊力更強一點。第一次碰撞我占上風，可是我的陀螺不小心碰到了障礙物，啪，地一聲，我的陀螺西去了�，F在雖然是敵方領先，但那也只是碰巧，我老虎不發(fā)威當我是病貓呀！
幸虧我足智多謀、聰明過人，想出了一條氣勢洶洶的反攻計劃，于是我便眉開眼笑，欣喜若狂。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，我便將第四至十回合同一比賽�！�
比賽開始了，我目不轉睛，全神貫注的觀看著比賽。��！太棒了，我的一個陀螺跟敵軍六個陀螺同歸于盡了，真是無奇不有呀！最后我終于勝利了！敵軍也真是光上談兵，自高自大所以自生自滅了。但我可是捧腹大笑，喜上眉稍。不管了，反正也完壁歸趙了！
陀螺四年級作文 篇9
不知什么時候，我們班里刮來了一陣陀螺風，大家?guī)缀醵加辛送勇荩谑俏乙泊邒寢尳o我買一個厲害的陀螺，無奈媽媽只好給我買了一個，于是我擁有了一個精美的陀螺，我可真高興啊！
我迫不及待地安裝上了陀螺，我右手拿緊發(fā)射器，左手拿起鞭子使勁一拉，陀螺像旋風一樣從天而降，剛落在地上就飛快地轉了起來，它好像霸王一樣掃蕩了整個戰(zhàn)場，想打敗任何對手一般，這讓我很安心，感覺一定贏定了。于是我給這個陀螺起了一個響亮的稱號：“無敵小霸王”。我拿起“無敵小霸王”，說了聲：“加油啊，兄弟！”
第二天，我?guī)е鵁o敵小霸王去學校。叮鈴鈴，終于下課了，我拿著無敵小霸王，來到王者面前，發(fā)起了進攻，一聽到大戰(zhàn)開始了，大家都來圍觀，好像要看看攻擂者成功了，還是目前王者成功守住了。把我們給堵得水泄不通。一場大戰(zhàn)即將拉開帷幕，雖然我有些緊張，但面上還是很沉著，畢竟對手是一個老王者嗎！
“到了彰顯你實力的時刻了！”我大聲說著就用力一拉，對手也一拉，雙方都同時落地了。我的來勢兇猛，剛開始，就在外圈，時不時用攻擊環(huán)撞擊對手，但是對手防御能力太強了，我攻擊效果沒有，于是我想了一個辦法，用力把王者撞開讓它到凹凸不平的地方，果然它一到那個地方，就變得脆弱了，于是我乘勝追擊，把它逼的失去了平衡，最后被我給打到了，哈，我贏了。
陀螺，給了我很多快樂，也讓我明白了任何事情都要隨機應變，想辦法才能獲勝的道理。
陀螺四年級作文 篇10
最近，我們學校的同學們掀起了玩陀螺熱潮，同學們買來大大小小、五顏六色的戰(zhàn)斗陀螺，來互相比試，在眾多陀螺迷中，我也是其中一名。我共有9個小陀螺，款式各種各樣，有小花、大梅花、五角形…….并且顏色都很艷麗，有紅的、紫的、綠的……..
我們玩時，一般遵循兩種規(guī)則。第一種是：玩者同時轉動自己的陀螺，比轉動的時間，最長的為贏者。第二種是：轉動陀螺并使它前進，去碰撞對方的陀螺，誰的先倒下即為敗者。每當下課時，我便會拿出心愛的陀螺和同學們玩，這項活動給我們添上了一道亮麗的色彩。
看著眼前的陀螺，我不禁陷入了沉思，小小陀螺蘊含著深刻的人生哲理：人的一生就象陀螺在轉，剛開始轉得飛快，到了后來就漸漸慢了下來，精彩的時刻是短暫的。所以我們要珍惜大好光陰，抓住一天之中的晨，一年之中的春，一生之中的青，勤奮學習，立志成材。
陀螺四年級作文 篇11
走在回家的路上，突然被一陣淡淡的清香給吸引住了，我向著清香走去，突然，我看到了桃樹，我便坐在了桃樹下面。看著周圍，這讓我回憶起了小時候的事，我仿佛坐著時光機，回到了小時候。
還記得小時候的一天，我和小伙伴們在桃樹下快樂地玩著，那時候，我們在那個地方玩著陀螺，我拿著烈風天翼S，和另一個小伙伴的黃金火焰S斗。
“預備，開始！”裁判說道，我和對手同時將陀螺降落到地面，我的陀螺在外圍一圈一圈地轉著，把對手的陀螺給堵在里面，這是我的一個絕招——烈風暴走，當對手在里面被我堵住時，我便在外圍一圈一圈地繞著，對手的黃金火焰S想出來時，不料，被我的烈風天翼S殺了個回馬槍，我的陀螺是防護型的，而它的黃金火焰是攻擊型的，我們的陀螺猛烈地碰撞在一起，我的陀螺被彈飛起來了，對手說：“哼，我贏了！”
我回答：“哼，好戲還在后頭呢！”
當我的烈風天翼S快要落地時，我用繩子把它抽了一下，正好，我的陀螺落在了對手的戰(zhàn)神蓋上，我的陀尖和對手的戰(zhàn)神蓋摩擦著，對手說：“不可能，這不可能，你是怎么做到的？”
“哼！”我說，“這就是我訓練已久的‘蜻蜓點水’！”
終于，對手的陀螺支撐不住壓力，停止了轉動。
我仿佛又坐著時光機，回到了現在，啊！時間過的真快，一眨眼工夫，五年就過去了，以前和我玩的朋友都已經不在了，他們都去了各自的小學，有可能再也見不到他們了！
我一個人孤零零地坐著，一個人在發(fā)呆。
陀螺四年級作文 篇12
禮拜六早上，練書法中途休息時間，我看到有人在小區(qū)里比陀螺，我就把陀螺也拿來和他們比賽。
剛開始比賽，烈焰鳳凰和我的極地銀狼比，又有一個戰(zhàn)斗王插了進來，我們就收回陀螺重新開始比。我的陀螺和烈焰鳳凰合攻戰(zhàn)斗王，戰(zhàn)斗王被我們兩面夾擊，夾了一個回合，戰(zhàn)斗王就飛天了。然后，我們又開始進攻，烈焰鳳凰把我的陀螺連攻三下，我的陀螺就倒退了三步。后來他的陀螺力量耗盡，快不行了，我的陀螺也快不行了。我們兩個就開始比持久力，沒想到我的陀螺還在轉時，他的陀螺已經死了。
這時候上課時間到了，我就回到柳老師家，開始練毛筆字。
陀螺四年級作文 篇13
期中考后，媽媽給我買了一個指尖陀螺。它有小碟子那么大，全身是綠色的，上面畫著一條龍，張牙舞爪的，好像要從陀螺里飛出來一樣。
我把它放在右手中指上，用食指輕輕一推，它就能轉起來，發(fā)出嗖嗖的聲音，轉得飛快，就像風火輪一樣。
我很喜歡我的指尖陀螺，經常玩。每次心情好的時候，我就將他轉起來，看到它飛快地轉，在空氣中變化出一道道幻影，再聽到它嗖嗖的聲音，我的心也似乎也開始轉起來，如同一條龍飛上云端。
午間休息的時候，我把指尖陀螺放在課桌上，正在寫作業(yè)。突然，同桌跑過來，身子撞到我的指尖陀螺，把它撞到地上了。聽到陀螺落地發(fā)出“乓”的聲響，我的心有點不安，生怕它壞掉了。我趕緊彎腰去把它撿起來看。還好，只是有一顆珠子掉了出來。我再次把它放在手指上旋轉起來，發(fā)現它轉不穩(wěn)了，左右搖擺，好像馬上要掉下來一樣。
我心疼我的指尖陀螺，和同桌吵了一架。
回到家，我拿出小螺絲刀小心翼翼地修理陀螺，媽媽看到了，走過來幫忙。我們費了一個小時，才把陀螺修好。
我把陀螺放到中指上，慢慢地推動，慢慢地轉動，隨著陀螺越轉越快，上面的龍變得模糊了，它又發(fā)出了嗖嗖的聲音。我的心情好多了。
我喜歡指尖陀螺，它給我?guī)頍o限的樂趣。
陀螺四年級作文 篇14
今天，我買了一個新陀螺。名字叫“玄武”，我興沖沖地拼裝好，又給它裝備了一副盔甲―“太陽鐵”，期望能增強陀螺的攻擊力、防御力和持久力。別看陀螺中間的那只“圣獸”貌不驚人，但俗話說人不可貌相，陀螺不可斗量，且請看它的精彩表演吧。
在陀螺斗盤中，“白虎”、“朱雀”、“黑獅”和我的“玄武”擺開了架勢。初生陀螺不怕虎，剛出娘胎的“玄武”急匆匆上陣，被早有防備的“朱雀”機靈地一閃，嘩地來了一個回馬槍，擦著斗盤的邊緣兇猛地撲向“玄武”的觸角，“玄武”措手不及，遭到了重擊，如醉漢般搖晃起來無力抵擋，“朱雀”乘機更加放肆，眼看“玄武”就要被擊敗，大概它天生不愿輕易服輸，奮起反戈一擊，把洋洋得意的朱雀撞到了斗盤的欄桿，剛才還霸氣十足的朱雀，這時一動不動地躺在斗盤里，“玄武”也安詳地閉上了“眼睛”。
正在這時，斗盤里出現了一個妖氣沖天的陀螺，這就是朱智璋的愛將“妖怪”�！把帧鄙砼y白色的戰(zhàn)斗服，一副凜然不可侵犯的樣子。只見它瘋狂地沖進斗盤里，積累了豐富經驗的“玄武”不慌不忙地迎上去，手起刀落，把妖怪的頭部干脆利落地劈了下來，無頭妖怪霎時失去了戰(zhàn)斗力，立在原地瞎轉悠。趁此機會，“玄武”穩(wěn)穩(wěn)地撲向無頭妖怪，妖怪立即身手異處。
最具實力的“黑虎”隆重地登場了，它穿著全黑的戰(zhàn)斗服，身上的三角形銀色飛鏢閃著傲人的寒光。它嚎叫著沖向連連得勝的“玄武”，正在興頭上的“玄武”從容迎戰(zhàn)，而黑虎果然不徒有虛名，對著“玄武”直沖過來，“玄武”絕非等閑之輩，把“黑虎”的利爪有力地擋了回去，戰(zhàn)斗異常慘烈，在陣陣歡呼聲中，“黑虎”擊敗了“玄武”，保住了常勝將軍的頭銜。
陀螺爭霸賽落下帷幕，此起彼伏的歡呼聲久久回蕩在落日的余暉里。
陀螺四年級作文 篇15
這次考試我數學考了100分，語文考了97.5分，數學比以前進步了，媽媽為了鼓勵我，答應給我買一個陀螺。
早晨，我們馬上就去玩具店，到了玩具店后，我東看西看，終于找到了一個我喜歡的陀螺，我馬上試玩，玩來玩去，就是轉不起來，我們給玩具店的叔叔說了，叔叔試了一下，發(fā)現了毛病，說：“這個發(fā)射器壞了，給你換一個”，就給我又拿了一個，又試玩，這次它飛快的轉起來了，我馬上就讓媽媽買。
我以后要好好學習，爭取多考幾個100分。
陀螺四年級作文 篇16
今天是星期六，中午，我和高文杰來到楊光照家去玩陀螺。
來到楊光照拿出臉盆，當做戰(zhàn)場，再往臉盆倒點水，當做障礙。我們三個人準備好，我喊：“1、2、3，GO�！比肆⒓窗淹勇菟Τ鋈�，我的向左傾斜，向高文杰發(fā)起進攻，水花賤起來了，高文杰也向我反擊了，楊光照居然在旁邊看著我們打，坐收魚翁。我火冒三丈，改向他發(fā)起攻擊，我的陀螺像一只在草地上奔跑的野馬，把楊光照撞“飛”了。他們兩個合攻我，我被撞得頭昏眼花，像一只小皮球一樣，這樣我就無法還擊了，我的幸虧防御強，一直過了10秒多也不死，高文杰的反倒死了。我緩和楊光照做出最后的掙扎，最后，我敗了。
今天，我雖然輸了，但我還是贏了高文杰啊，所以我不難過。
陀螺四年級作文 篇17
今天，爸爸拿了一個木頭陀螺回家。我和表弟見了，一下子沖上去，拿著玩了起來。
剛開始我還不會，我先用手將它轉了起來，然后用繩子去抽。可是，還沒等我抽下去，陀螺就不轉了。
表弟見了，說：“你動作太慢了。瞧我的!”說完，他，一手拿繩子，一手轉陀螺。果然，他在陀螺倒下前就抽中了，然而，他卻抽成了反方向，陀螺一下子被抽倒了。我暗暗笑道：“自己還不會呢! 還笑我?”爸爸見了，笑道：“不是這樣的!是把繩子繞到陀螺上，然后再拉繩子，陀螺就會轉了�！闭f完，就給我們做了示范。
我們看了，頓時茅塞頓開。我學著爸爸的樣子，先把繩子繞到陀螺上，然后再拉繩子�？墒牵矣昧^猛，陀螺一下子被我甩到了墻上。表弟見了，哈哈大笑：“你真笨!我來。”接著，他也把繩子繞 到陀螺上，又拉繩子�？墒�，他也遇到了和我一樣的問題。我想：也許是我么在拉時陀螺隨著繩子被甩了出去，只要輕輕按住陀螺的中心，不就行了嗎?于是，我便照著這個方法做。沒想到，瞎貓撞到 死耗子，我這一招還真靈。一下子轉了三分多鐘。
通過這件事，我明白了：做一件事一定要多想辦法，不能一味的用老辦法。
陀螺四年級作文 篇18
秋高氣爽、丹桂飄香的小區(qū)里洋溢著小朋友們的笑聲，他們在干什么呢？我走進一看，原來他們在比陀螺，我看著有趣便參加到了陀螺比賽的隊伍里。
兩人同時旋轉陀螺，看誰堅持得久羸了，輪到我，我和對手同時上了場，我們手里拿著一般大小的陀螺。裁判一聲“開始”，我們倆同時把陀螺準備好，把鞭子一拉，只聽呼的一聲陀螺飛快地飛了出去，在地上畫了一個弧形，我用鞭子打，陀螺旋轉得更快了，達到一種高度平衡狀態(tài)，對手的陀螺不知怎么的卻搖搖擺擺，似乎是一個老人摻著拐杖，悠哉游哉的向前走，已經奄奄一息了，看來他堅持不了多久了，我已勝卷在握了，這一輪我贏了。
接著另一個對手向我挑戰(zhàn)，他拿著一個很長的鞭子，手掌心般的陀螺，使我不寒而栗，嚇得一動不動。比賽開始了，我手顫動著準備好，一拉，陀螺飛了出來，看準，拼命的打了下去，陀螺越轉越快，一下撞上了對方的陀螺上，我的陀螺還在旋，對手的已經“完蛋了”！最后我成了大家公認的“陀螺王”。
陀螺比賽真有趣，如果你要和我比賽，就請給我哨個口信，我隨時恭候您！
陀螺四年級作文 篇19
放學剛回到家，媽媽笑著說：“我有一樣東西要送給你�！蔽夷坎晦D睛地盯著媽媽的手，只見她的手像變魔術一樣，往上一翻，一只粉紅色的陀螺出現在媽媽的手掌里�！鞍。峭勇荩 蔽腋吲d地喊起來。這可是我盼望了好久的玩具了。
我迫不及待地蹲下身子，用大拇指和食指使勁捏著陀螺的柄，猛地一轉，陀螺在地上飛快地轉動起來。隨著陀螺的飛速轉動，它上面的花紋不斷地變化著，一會兒像翩翩起舞的彩蝶，一會兒又變成了一條金光閃閃的龍。我看得出神了。直到媽媽叫我的名字，我才發(fā)現陀螺已經停下來了。
我愛玩陀螺！
陀螺四年級作文 篇20
你見過用氣球做的陀螺嗎？你一定會說：“不可能！”但我現在告訴你，我可以做一個氣球陀螺。想知道怎么做的嗎？那就跟隨我的腳步一起去看看怎么做的吧！
我們先要準備細線、剪刀、氣球和吸管這些材料。現在是萬事俱備，只欠實驗開始了。
實驗在我的滿懷期待中終于開始了。第一步，剪。我們先要拿出吸管，將吸管的一端量出二至三厘米。我拿起閃閃發(fā)亮的剪刀，打開剪刀，對準了量好的吸管位置，只聽“咔嚓”一聲，吸管一分為二，我將短的吸管的一頭塞入氣球口。我抑制不住急切的心情，想盡快完成實驗，但是轉念一想，心急吃不了熱豆腐，要慢慢來。我靜下心，跟著老師的步驟做。
第二步，綁。我們還要拿出細線，用線把氣球綁起來。我用細線打了一個普通的結，不一會兒，它就如掉落的頭發(fā)絲一樣“脫發(fā)”了。我在上面又打了一個死結，啊，又掉了！我大失所望，垂頭喪氣地說：“唉，看來我可能系不好了，誰能幫幫我？”媽媽聞聲而來，親切地說：“我來幫你�！蔽亿s緊說謝謝，還不忘叮囑一句：“媽媽，要系緊一點兒��！”
只見媽媽拿了一根長長的細線，在氣球上繞了十幾圈，又利落地打了一個死結，就完成了，線看起來是一條黑龍盤在氣球上面。吸管和氣球寶寶緊緊的抱在一起，猶如一對形影不離的好朋友。
第三步，吹�，F在就是考驗你肺活量的時候，我抓住氣球，咬住吸管，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子用力地吹出去——“呼”！只見氣球從一個小小的，像果凍似的東西馬上就變成一個大鴨梨，不一會兒，又變成了一個小南瓜了。我一開心，手一松，它又小下去了。我只能繼續(xù)吹，我的腮幫子都快麻了，臉紅撲撲的，像喝醉酒的人。氣球終于又鼓起來了。這一次，我緊緊地捏住吸管，不敢松手。
第四步，放。我將緊捏住的.氣球平放在地板上，“呼——”氣球好似一個醉酒后行走的老漢，不停地做著怪動作。它一會兒搖搖晃晃，像重心不穩(wěn)學步的小孩；一會兒蹦跳著，像是一個在走鋼絲的小丑；一會兒橫沖直撞，像一個不講理的潑婦。咦？難道這就是氣球陀螺？不可能吧！我不甘心，又開始吹氣，再來一次！這次，它如同一個高速旋轉的馬達轉了起來！它如同金蛇狂舞，沿著順時針方向不停地跑著，又如一個反復繞圈跑的運動員，永不停歇，直到力氣用盡的時刻才停下來。我興奮地一蹦三尺高，大喊：“成功了，成功了！”
你看，這就是氣球陀螺。你知道氣球陀螺為什么能轉起來嗎？這是一個科學原理：松開充滿氣的氣球后，空氣會從吸管中噴出，形成反沖力，促使氣球轉起來。這是不是很神奇呢？
科學知識可真奇妙啊，讓我們熱愛科學，探索科學，就一定會有更多的發(fā)現！
陀螺四年級作文 篇21
今天晚上，我和爸爸去中央山公園玩。我遠遠看去，公園門口的兩條龍渾身上下燈光一亮一亮的，仿佛活了一樣。我走進公園，里面張燈結彩，美麗極了。
我拿著陀螺，走到一個人煙稀少的地方，獨自抽了起來。我先用鞭子把陀螺捆起來，然后使勁一拉，我原以為陀螺會平平穩(wěn)穩(wěn)地轉起來，不料陀螺晃悠了幾下就倒了，我并沒有因為這點而傷失信心。我又試了一次，果然成功了。我喜出望外，把鞭子用力抽向陀螺，把快要倒的陀螺“救活”了。我剛開始把陀螺抽得飛快地轉，可過了一會兒，陀螺開始倒了，我拼命抽著陀螺，可怎么也抽不到，眼看陀螺就要倒了，我心急如焚，過了一會，我的鞭子終于抽到了陀螺，可是陀螺已經倒了。我沒辦法，只好又重新開始抽陀螺。開始抽了，我一直很順利，心里別提多開心了。
我越抽越帶勁，我越抽越興奮，最后高興得跳了起來。
陀螺轉啊轉啊，轉出了一個彩色的童年。
陀螺四年級作文 篇22
“哈哈！哈哈！”上一秒還唉聲嘆氣的文學班，怎么變得歡呼雀躍，原來老師剛剛宣布今天不寫作文，自己做一個紙陀螺、斗陀螺。
我們跟著老師折好了紙陀螺，剛開始，我們女生既興奮又緊張，心都提到了嗓子眼；而男生則非常放松，一個個有說有笑，似乎這場比賽對他們來說根本算不上什么。
第一輪是個人賽，比誰的陀螺轉得久，能超過5秒。我們選好陀螺，個個躍躍欲試，等待著老師一聲令下。“開始！”老師下達口令，所有同學都奮力旋轉陀螺的旋轉軸，教室里安靜得只剩下陀螺的呼呼旋轉聲，只見我的陀螺又快又穩(wěn)，三個顏色轉成了三條小圈圈，漸漸地，周圍陀螺轉動的聲音越來越輕，許多同學的陀螺都停止了轉動，“時間到！”老師喊道。我的陀螺還在旋轉，我回頭看了看，不少同學都像泄了氣的氣球，有的托著腮幫子，有的捶胸頓足，有的在那里嘀嘀咕咕。
第二輪，我們六名女生進入了個人總決賽，時間加長到了七秒鐘。我的陀螺還是不負眾望，再次大顯身手，為我贏得了冠軍。
這時一個不服氣的男生走過來，傲慢地向我挑釁，我派出我的強將“三原色”與他一決高下。他的陀螺沒頭沒腦地向我的陀螺沖過來，而我的陀螺也挺著肚皮向他的陀螺沖過去，咦，他們停下來，怎么在那兒原地轉圈？這只是個意外，它們最終還是無法避開，狠狠地撞上了，我心里一驚，我不會就這樣還沒想完，他的陀螺就因為力量不均，徹徹底底地倒下了。我周圍的同學都向我投來欽佩的目光。
誰說斗陀螺一定是男生的游戲？誰說斗陀螺一定是男生贏？我們女生也可以像花木蘭一樣，用手藝和智慧戰(zhàn)勝男生！
陀螺四年級作文 篇23
我們語文書上有一篇課文叫做《陀螺》，我讀完課文覺得非常有趣，也想玩陀螺。
我和爸爸一起買完陀螺，就迫不及待地到和中廣場上玩陀螺。到了廣場，我和爸爸拿出陀螺，爸爸先教我把繩子纏繞在陀螺上，爸爸特別叮囑我，要按照順時針的方向纏繞，不能逆時針，不然的話陀螺就旋轉不了。接著，就是雙手配合，右手快速抽出繩子，左手同時放開陀螺，這樣就能讓它旋轉起來。爸爸又教我第三步，陀螺在轉的時候，我們不能讓它停下來，就要用繩子抽它中間的位置，而且要控制力度大小。我一聽覺得非常簡單，得意洋洋地對爸爸說：“太簡單了，看我的。”
我按照爸爸說的方法做，可是陀螺并沒有像我想象中的那樣在地上優(yōu)美地旋轉起來，而是像個賴皮的小孩一樣在地上躺著。我耷拉著腦袋站在那里，為什么看起來簡單的事情做起來這么難呢？爸爸又叫我試了一下，可是我總是抽不好，一會兒抽上面，一會兒抽下面，把陀螺搞得搖頭晃腦，最后倒在地上一動也不動。接著我又試了一遍，還是這樣的。爸爸給我總結了一下原因，因為我抽的位置和力度不對，所以導致它總是倒下。我不服氣，一遍又一遍地練習著。第六次的時候終于成功了，我先把繩子順時針地繞在陀螺上，托著陀螺的左手一松，右手繩子輕輕一拉，陀螺飛出去落在地面上，快速旋轉了起來。看著陀螺即將慢下來，我甩繩抽打在陀螺中間的位置上，陀螺又快速地轉了起來�？粗勇菹裥∠膳粯釉隰骠嫫鹞瑁腋吲d得跳了起來，“成功了，成功了”
我明白了一個道理，“功夫不負有心人”，只要堅持到底，不管什么事都會成功。
陀螺四年級作文 篇24
不知道什么時候，我們班男生中掀起了玩陀螺的旋風。課后我們在地上或桌子上比較。
有一天，薛奇瑞用他的新陀螺來對抗我們。他的陀螺是用廢膠帶做的。這樣做的方法是把廢膠帶一圈又一圈地包起來，直到它和他拇指的指甲一樣大。然后他用鉛筆在膠帶中間戳了一個尖窩，在凹窩里放了一個小石頭，用膠帶封好，貼上一張粘性的圖片，美化外觀。磁帶陀螺完成了。
這種陀螺轉得太快，它的頂部在陽光下閃閃發(fā)光。而且這種磁帶陀螺的旋轉時間很長，一次可以旋轉兩分鐘以上！
我還在家里學會了做一個磁帶陀螺，我給它起了一個驕傲的名字叫“金甲斗龍”。此外，我在《金甲斗龍》中加入了“防滑底盤”、“防撞殼”和“神圣動物標志”。有了自己的陀螺，興奮得要瘋了！大喊：“薛奇瑞，我明天打你！”
艱難的一夜過后，終于等到天亮，迫不及待的背上書包跑去學校。進教室的時候，我和薛奇瑞拿出自己的陀螺儀，用手轉了一圈。大對決開始了！薛奇瑞的“金剛虎”轉了幾圈，時不時遇到我的“金甲斗龍”，但我的“金甲斗龍”防撞殼不是吃素的，很快化解了它的攻擊。然后我的“金甲斗龍”趁其不備，虎視眈眈的趁機猛撞他的“金剛虎”。只聽砰的一聲，“金剛虎”像醉漢一樣倒在桌子上。我高興地大喊：“我贏了！”薛奇瑞很不服氣，大喊：“我回家改裝，明天再戰(zhàn)！”我也不甘示弱：“好！我在等你！”
小陀螺不僅豐富了我的課外生活，也鍛煉了我的動手動腦能力。真是一舉兩得！我真的很喜歡玩陀螺儀！
陀螺四年級作文 篇25
我家有很多玩具，包括變形金剛，汽車，陀螺儀。但是我最喜歡的是國慶媽媽送我的陀螺。
我媽媽給了我四個陀螺，每個陀螺都有自己的名字。它們是大風、金色的火焰、綠色的藍冰傘和極地金色盾牌。每一個都由五個部分組成，包括戰(zhàn)神罩、戰(zhàn)神戒指、攻擊戒指、中軸線、拓跋劍。
各有各的優(yōu)點。金焰攻擊力高，烈風物理平衡力高，綠藍冰傘耐力高，極地金盾防御力高。有好幾個比賽，幾乎沒有贏家，不僅如此，陀螺還可以隨意改裝，操作非常簡單。
有一次，我和同學黃濤比賽打陀螺。我只聽到一聲“嘶嘶聲”，我的陀螺就像“龍卷風”，在黃濤的陀螺旁邊不停地轉動。這時，黃濤的陀螺也開始轉動起來，但它被我的陀螺重重地撞了一下，然后飛了出去。過了一會兒，黃濤的陀螺停止了轉動。我高興地說：“我贏了！”站在一旁的黃濤表現出不屈的表情，憤怒地說：“不可能，這一定是假的。”我們都大笑起來。
陀螺儀真的很有趣，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
陀螺四年級作文 篇26
下午，我和同學們在風雨球館進行斗陀螺比賽，參加比賽的同學有十五人。
首先，我們分五組每組三人進行預賽，我取得了我們組的第一名。
然后五名勝利者進行半決賽里，在半決賽里，有兩個陀螺一起雙擊我的陀螺，我的陀螺不停地閃開，然后，突然雙擊一個陀螺，把它撞出了戰(zhàn)斗盤，那個陀螺被淘汰了。接著我陀螺乘勝追擊，又把另一個陀螺給戰(zhàn)敗了，取得了半決賽權。
到了決勝局了，我心里很緊張。只聽裁判說：“三、二、一，開始”，我們就喊“戰(zhàn)斗吧”，同時猛拉發(fā)條，陀螺就飛進戰(zhàn)斗盤，在戰(zhàn)斗盤中飛快地旋起來。瞧，我的陀螺向對手明明的陀螺發(fā)起進攻，明明的陀螺也不甘示弱，猛地連撞了幾下我的陀螺。我非常著急，沖著我的陀螺大喊：“翻海蛟龍，加油！翻海蛟龍，加油！”我的陀螺是雙擊型的，要取勝必須速戰(zhàn)速決，我的陀螺已經過了最佳時機，沒有了耐力，越戰(zhàn)越沒力氣。而對手明明的陀螺是持久型的，很有耐力，越戰(zhàn)越勇，最后我的陀螺被打敗了，而對手明明的陀螺仍在旋。
今天的比賽真是太精彩了，明明獲得韌影雙擊環(huán)，我獲得了雙擊環(huán)，太開心了。
陀螺四年級作文 篇27
不知從什么時候起，我們年級卷起了一場玩陀螺的“旋風”。
我們玩的是地陀螺，俗稱“蒙蒙轉”，材料是用塑料制成的，五顏六色，形態(tài)各異：有黃色的“太陽”，橙、紅、紫、藍色的花，以及綠葉等，顯得特別漂亮。
一下課，我們就像出了籠的小鳥，三三兩兩地圍在一起玩陀螺，緊張的大腦一下子輕松了許多。小腦袋一群一群的，好像再稍微往前一點就會撞到一起。我們用力扭動中心條，陀螺就飛了出去，立在了地上，穩(wěn)如泰山，此時此刻，我的心仿佛也安在了那一個個七彩陀螺上面。轉陀螺要選擇平地，扭動時要用勁，順時針方向轉動，記住：不要用勁太小了。
我不僅會正轉陀螺，還會反轉、倒轉、雙手同時轉，以及雙手交叉轉呢！
有一回，我和楊玉恒比賽，他的陀螺幾下就把我的給PK了�；丶液�，我閉門造車，改造了近半小時之后，我的陀螺就比以前更加兇猛了，持久力也更長了。現在，我的陀螺已經威力無比，天下無敵了！
每當周末或是放學，我寫完作業(yè)總要和妹妹來幾個回合，陀螺從手里飛出去時，我和妹妹一邊看一邊拍手，屋里到處洋溢著我們的歡笑聲！
玩陀螺，玩出了我童年的樂趣。
陀螺四年級作文 篇28
我有一個陀螺，它的名字叫寒冰震鼓。整個陀螺是“T”形的，由站神蓋，戰(zhàn)神環(huán)，攻擊環(huán)，中軸，陀尖組成。站神蓋和戰(zhàn)神環(huán)上有漂亮的花紋。攻擊環(huán)呈圓形，上面有三個凹凸點。它的中軸和其它陀螺不一樣，其它陀螺的中軸是圓錐形的，而它的中軸是圓柱形的。這個陀螺可好玩啦！
有一天，我和我的朋友江家成一起斗陀螺。他的陀螺叫極地驚盾。我們倆把陀螺裝好，把鞭子插好，數到三一起拉動鞭子，陀螺“啪”的一聲落在了地上。一開始，我們倆的陀螺都不能碰到一起，只能用鞭子把它們抽到一起。兩個陀螺的攻擊環(huán)碰在一起的時候發(fā)出了刺耳的聲音。我們倆的陀螺不相上下，但是最后他贏了。
第二天，我拿著用極地驚盾的中軸和青藍冰傘的陀尖改裝的陀螺和江家成斗。一開始，我沒有把握好平衡，陀螺只轉了七秒鐘，后來，我握緊鞭子用力往后一拉，陀螺平穩(wěn)地落在了地上，結果我贏了。
通過這件事，我明白了一個道理，凡事要取長補短，用別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點。
陀螺四年級作文 篇29
是吳地游戲中常見的活動之一。也是一種有趣的兒童游戲。自從我買了一個好看又好玩的陀螺后，我手里拿著真是愛不釋手，越摸越喜歡。
這天，老師讓我們自己練習打陀螺。我先把繩子繞在陀螺的上部，一只手拿住帶有繩子的棍子，另外一只手輕輕地扶住陀螺，然后用拿棍子的手用力抽出繩子并把另外一只手放開；第二步用繩子用力抽打陀螺，一定要抽打在陀螺下部，要注意不要讓棍子碰到陀螺，不然就不會轉了。一開始我不太熟練，陀螺像不聽話一點都沒法轉起來，有時就算轉起來了，沒打幾下陀螺就被我打趴下。我看別的同學轉的不錯便虛心的請教，他告訴我看清楚陀螺轉動的方向，是順時針還是逆時針，繩子要順著陀螺轉動的方向打，人站的位置也要變化，這樣才能打得穩(wěn)妥。我照著同學教的方法，一次又一次地練習，“陀螺終于轉動起來了！”我興奮地大叫起來，。
通過打陀螺，我知道了繩子甩得越近就越轉不起來，每種東西都有一定的技巧。真是天下無難事，只怕有心人！最困難的事，只要努力都可以成功。
陀螺四年級作文 篇30
以前總是看我的朋友笑笑在和思浩汗在?斗陀螺，我十分的羨慕，于是就把我的“極地神盾”帶來和他們較量較量。
比賽開始了，我們大喊道：“發(fā)射！”。陀螺隨著我們的吶喊聲飛快的發(fā)射出去。由于我的陀螺是持久行的，于是我推到了一邊，想和他們一持久決出勝負。正當我洋洋得意的時候，不料半路殺出個程咬金——思浩汗。他帶領他的攻擊性陀螺黃金火焰氣勢洶洶的殺了過來。唉，不得不打了。我叫出：“沖呀！極地圣盾！”我的極地圣盾和他的黃金火焰撞在了一起。出乎意料的是，他的陀螺竟然一下子把我打飛了！我的極地圣盾像一只小鳥一樣飛了出去，又像石頭一樣筆直的墜落在地上，陀尖都掉了！而思浩汗的陀螺卻還在那精神抖擻的轉著，接著又把笑笑的烈風天翼給PK了。
我氣惱極了，急忙查看原因，原來我的極地圣盾太高了他的黃金火焰較低，于是直接打我的中軸，而我的中軸沒有防護，所以和容易被彈飛咯！找到了問題的所在，我就把陀螺重新改裝了一下。我把中軸改成和黃金火焰差不多高的，以鋼鐵來硬碰硬。下一輪比賽即將開始，我們發(fā)射陀螺，思浩汗想用上一次的計策來打我，可是不是道我早有防備，無論他怎么攻擊，我都紋絲不動，最后，我以我超強的戰(zhàn)斗力取得了勝利。我高興的又蹦又跳，而思浩汗卻像只斗敗了的公雞，再也神氣不起來了。
我們又打了幾個回合，等太陽下山了，我們才依依不舍的離開了。
今天的斗陀螺真有趣。還讓我們明白了一個道理：我們要向陀螺一樣，即使會倒下，但也要堅持到最后一秒！
陀螺四年級作文 篇31
課間，我看見高芃杰手里拿著個黑乎乎的玩意兒，定睛一看，不禁驚呼：“這不是今兒語文課上才學的陀螺嗎?千真萬確!陀螺!“
于是那天的課間，二樓的平臺便成了三班同學們的樂園。看呀，那只黝黑發(fā)亮的陀螺，此時正托在陳老師手中，除此之外，老師的右手還多了一條柔韌的長鞭。只見老師左手拿著陀螺，左手拇指則牢牢摁住一根鞭繩的末梢，右手牽著鞭繩，順勢一圈一圈地緊緊纏繞在陀螺的脖頸上，再將陀螺尖部朝下穩(wěn)置于平滑的地面，此時，右手出其不意將鞭繩猛地一拉，左手同時一松，陀螺便如一陣龍卷風般呼呼旋轉起來。隨著周圍同學一陣喝彩，老師趁熱打鐵，上前補上一鞭，陀螺居然騰空而起，又迅速干脆地落下，發(fā)出一聲脆響，像極了一位武林高手飛躍而下，卻立得平平穩(wěn)穩(wěn)。眼見“龍卷風”風勢明顯削減，“啪”的一聲，老師再次給了陀螺一鞭子，這一鞭子快、準、狠，這陣風轉得更快了，好像要把地板旋出一個大洞。
陳老師大喝一聲“快!”把手中的鞭子往常潤澤手中一送，自己則閃到一旁觀看。常潤澤也是眼疾手快，“刷刷刷”三鞭，抽得陀螺左搖右晃。說時遲那時快，又一個身影沖進人群，奪過常潤澤手中的鞭子，原來是陀螺的主人高芃杰，真不愧是陀螺的主人啊!只見他利索地揚鞭，一聲“招!”嚇得我還沒來得及看清楚，鞭子便劃破空氣發(fā)出一聲尖嘯，只聽“啪唰”一聲，同學們都喝起彩來：“好，再來一個!”
我跟著同學們吶喊，心里卻迫不及待地等著有人把鞭子遞給我，已經有好幾個同學各顯神通了，我當然也恨不得能一步上前大展身手!終于，譚濬子把鞭子塞到了我手里。我慌忙上前，頭腦中什么也來不及想，一鞭子向陀螺根部抽去。陀螺開始呈放射式旋轉，不到五秒，就歪歪扭扭地倒了。
正所謂“內行看門道，外行看熱鬧”，我這個外行也只有看看熱鬧的份兒了�？磥碜鍪裁词露贾挥惺炷苌�，陳老師抽了幾十年的陀螺，高芃杰與常潤澤也練習了很久，我對陀螺卻一竅不通，實戰(zhàn)演練更是沒有，怎能不把陀螺抽倒呢?
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