麻雀四年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的麻雀四年級作文，歡迎大家分享。
麻雀四年級作文1
一身灰白相間的羽毛，一張土黃色的嘴巴，再加上那圓溜溜的小眼睛，這就是湊成了敏捷機靈的小麻雀。
別看麻雀小，胃口可不小。人送外號“大胃王”的麻雀可真是名不虛傳，瞧！三五只麻雀又飛來了，落在地上拼命點頭，使出“小雞啄米”這一絕招，幾分鐘就將我的一大把小米一掃而光。它們是我的忠實顧客，天天都來光顧我這免費的“老張食堂”，吃得肥嘟嘟的。
這小家伙可不喜歡噪音，聽到任何超過它極限分貝的聲音都會躲得遠遠的，到安靜的角落里去，等發(fā)出噪音的東西離開后，才會出來活動一下筋骨，呼吸呼吸新鮮的空氣。
小麻雀喜歡群居，飛出來的時候也是三五成群的，你看，它們有的棲在樹枝上，練著男高音；有的在馬路上一蹦一跳地做著廣播體操；有的在草叢中左翻右翻地看著，好像在找著什么千年寶藏；還有的停在我的“食堂”上，“嘰嘰喳喳”地叫著，唱著一首贊美我的歌。
當我悄悄走進它們，大喝一聲，用手一揮，小麻雀們就會驚慌失措地飛上高空，在天空中劃出一道美麗的弧線。
“嘰嘰”它們的叫聲也十分豐富，有時兩只麻雀一唱一和，組成了“麻雀傳奇”組合；有時幾只麻雀圍在一起，仿佛在召開緊急會議；有時一起叫起來，各有各的節(jié)奏，好像在奏著一首交響曲
我愛小麻雀可愛小巧的樣子，喜歡它豐富美妙的叫聲，更喜歡它神氣活現(xiàn)的表情。
麻雀四年級作文2
麻雀是一種小巧玲瓏的鳥類。
樹皮似的保護色，全身流線型的結(jié)構(gòu)，鵝黃色的短喙，一切都很協(xié)調(diào)。
在天空中的電線上，時常停著幾只或一群麻雀，一動不動的，仿佛處于靜止中，整個天空和麻雀一起構(gòu)成了一幅只用淡墨渲染，不用墨線勾勒的中國畫，悠然地欣賞，讓人的心也不由得靜下來。
早晨出去散步，每每看見一兩只麻雀站在低矮的灌木叢中覓食，我總是想方設(shè)法靠近它們。只是最近不可超過一米。若是太近了，機謹?shù)穆槿敢欢〞^也不抬地拍拍翅膀走人，若是遠了，又看不清。我走動的`時候，它們總是會抬起頭用黑褐色而睿智的眼睛望望我，然后又若無其事地啄食。麻雀真是一種有靈氣的動物。
或許有人會感到美中不足——麻雀實在有些煩，但是人們又何曾想過，這也許是它們在歌誦呢？
或許有人會不屑一顧——麻雀實在太小，但是人不可貌相，鳥也是如此。俗話說地好“麻雀雖小，五臟俱全”。
麻雀雖然美麗，但也被人們列進了“四害”之一，說它們要偷吃糧食，但后來科學家證明，麻雀吃的糧食大大小于吃的害蟲，于是麻雀摘去了“四害”的帽子。麻雀真是一種善良的鳥類。
麻雀四年級作文3
麻雀是一種常見的動物，外形普通，全身棕色，只有翅膀是黑色的。麻雀有一張尖嘴，特愛講個不停，就像多嘴的人。我一直都不喜歡它們，一見就一定要把它們趕飛。
今天是一個明媚的星期六，我心情與天氣一樣“明媚”。突然，我的目光停留在電線上，幾只大麻雀好像在議論什么，我心里的怒火已經(jīng)上升了一半。果然不出我所料，麻雀飛進了我家陽臺上，它要在我家安家了，我無可奈何地走進房間。
媽媽讓我寫一篇動物日記，我寫什么呢？陽臺上的麻雀唱起了歌，好像在說選我吧。我沒有動物可寫只好選了它。
經(jīng)過這以后，我慢慢地改變了想法，開始發(fā)現(xiàn)，麻雀有愛心。這只是一只普通的麻雀媽媽，它有一窩剛啄破蛋的小麻雀，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小麻雀，它們翅膀拍上拍下，小尖嘴不停地動。麻雀媽媽有生活經(jīng)驗，拍拍翅膀去找食了。小麻雀的飯量真大，吃一條兩條小蟲不行，吃得多著呢！把麻雀媽媽忙累得瘦了一大圈，小麻雀卻長得圓滾滾的。
光陰似箭，日月如梭，小麻雀長大了，有一天夜里，麻雀爸爸和媽媽回來遲了，小麻雀這兒啄一下媽媽那兒啄一下爸爸，問它們怎么這么晚才回來？爸爸媽媽只是笑笑，容納了孩子。
從那以后我對麻雀的想法變了！
麻雀四年級作文4
麻雀小巧玲瓏。它的頭頂仿佛戴著一個土灰土灰的小帽子。背部的羽毛像麻布做的坎肩。腹部的羽毛像橙黃色的襯衫。一雙銳利的眼睛，東看看，西瞅瞅，非常警惕。一張尖尖的小嘴，不停的嘰嘰喳喳叫著。
麻雀喜歡停在電線上。一雙鐵鉤般的小爪子緊緊的抓住電線。瞧！藍藍的天空中，電桿之間又多了幾痕細線，多么像五線譜呀！停著的麻雀成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！快看！一只麻雀突然從電線上飛下來，迅速的叼起一只小毛毛蟲，在地上蹦來蹦去，好像在說：“你瞧，這是我的戰(zhàn)利品！”然后就開始品嘗起美味來。
麻雀喜歡三個一群，兩個一伙，或者幾十只一起跳到農(nóng)家院子里找食。有一次，我在老家?guī)屠褷敶甑竟龋曛曛車谋奶鴩^來好多只麻雀，它們排成了一個長長的隊伍，好像到食堂領(lǐng)飯一樣。啊，原來是要過來搶食姥爺辛辛苦苦割回來的稻谷！我有點緊張，要想個辦法驅(qū)趕它們。沒想到，我的腳剛挪了個地方，它們就呼啦一下，全飛走了。麻雀可真膽小��！
麻雀不像大熊貓那么珍貴，不像孔雀那樣美麗，但它幫我們捉害蟲，是我們的好朋友，我們要保護它們。
麻雀四年級作文5
今天，我閑暇無事。依靠在窗邊。
這時，一群麻雀從我的視線邊緣飛來。它們在空中盤旋，好像世界級冠軍扔出的紙飛機一樣。每只麻雀好似都是“八。一”飛行表演隊的戰(zhàn)斗機。時而緩慢；時而平穩(wěn)的飛行；時而像一道光似的竄出來；時而成群結(jié)隊的飛出來，那場面真令我震撼！還有一兩只麻雀單槍匹馬，好像在互相拼比飛行技術(shù)。
終于，它們一只接一只的落在一顆大樹上，本來才抽出骨朵的，泛綠的，沒有顏色的樹被這群麻雀占領(lǐng)后，立刻長出了棕色的“樹葉”。很是“茂密”，幾乎不留一點空隙。偶爾有幾只麻雀站不穩(wěn)換換位置，但別的麻雀也會擠上來。這時，遠處的卡車鳴了一聲笛。這群麻雀又像放學的孩子一哄而散，雖然有幾只胖的落在了后面，但它們?nèi)匀痪o密的貼在一起飛行，它們在電桿與電線中不斷穿梭。有幾只會玩的麻雀在飛過電線的一瞬間抓住電線向前一帶，飛的就更快了。我想：真有意思，剛才比誰飛得快，現(xiàn)在比誰飛的好。
最后，這群麻雀像來時一樣，飛向了遙遠的天邊。
麻雀四年級作文6
我正在看電視，忽然盧伊韓叫我：“快來看，有一只鳥在大街上，好像快要死了�！蔽衣犨@一句話，急忙跑過去，看見一只快要死了的麻雀，就想哭。于是，我把麻雀小心地放在鳥籠里，我看它好像很想喝水，我便倒一點水，給它喝。我看了看麻雀的身子，心想：哇！好美��！它穿著一件淺棕色的大衣上有一些小黑點，那些小黑點都是正方形的，太可愛了！我下定決心要把這只小麻雀救活。
我給它吃東西的時候，它總是這樣不吃那樣不吃的，只吃一樣東西谷子，唉！真是氣死我了。它有點膽小，總用嘴巴碰一下谷子又把嘴巴縮回去，看看有沒有危險。它每天在吃飯時都是這樣的吃法，太氣人了，慢慢地，小麻雀認識了我，它跟以前不一樣了，一見到我手中的谷子叫嘰嘰喳喳地讓你把谷子給它，哎！真是一個小貪吃鬼，我相信，連聾子也會被它吵得受不了了！
有一次，我在床上想道：它還不會飛，不如，我教它飛吧！我把鳥籠放在床上，床上放著一層厚厚的被子，因為我怕它會摔下來。接著，我拿起手中的谷子，灑在空中，它一看到我手中的谷子，就想吃，又看了看我的手，它歪著小腦子想了一想，好像明白了我的意思，便努力飛了起來，一不小心摔了下來，但它并沒有放棄，而是在繼續(xù)練習飛，這一刻它的表現(xiàn)深深的打動了我，它不停的練習，終于有一次，它學會了飛，在房子里唱著開心的歌。
麻雀這勇敢的精神，值得我們學習。
麻雀四年級作文7
我喜歡的鳥是麻雀，雖然家里沒有養(yǎng)麻雀，但是我在外面可以看見麻雀。接下來，我來說說為什么我喜歡麻雀。
一天早上，我們家的陽臺上來了一只不速之客麻雀。它渾身只有深褐色和黑色，像一個農(nóng)村里來的鄉(xiāng)巴佬。
我把窗戶打開，麻雀不但沒有進來，反倒嚇跑了。我連忙把幾粒大米放到窗臺外，偷偷躲起來觀察它的舉動。
幾分鐘后麻雀又飛回來了，東瞧瞧，西看看，準備吃我放在那的大米粒。我連忙藏起來，只把眼睛露出來，麻雀先看一看有沒有人，然后開始吃米粒。我剛把半個身子露出來，麻雀好像一看見我就不吃了，但是這回沒有飛走，我想，它還是想吃這美味吧！
于是我又把身子藏起來，露出眼睛，沒想到麻雀又吃起了這些美味，我從窗戶開的那個縫兒把火腿腸沫兒放到剛剛放米的地方，麻雀吃的津津有味，嘴里發(fā)出篤篤篤的聲音，好想吃得很開心的樣子�？粗鼈兂酝旰螅腋吲d地笑了。
鳥兒的家是大自然，鳥兒也是人類的好朋友，我們以后不能傷害鳥兒，要保護鳥兒。
麻雀四年級作文8
麻雀是我們生活中最常見的鳥兒，田間地頭、公園、窗臺，都有它們小小的身影。
麻雀是個小體動物，非常可愛，它的腦袋很小，只有板栗那么大小，眼睛雖然小，但卻炯炯有神，渾身長滿灰褐色的羽毛，貌似樹皮，應(yīng)該是一種保護色吧！小尾巴像一把小扇子，總是驕傲的翹著，頸部和腹部的毛發(fā)白，很勻稱。嘴角處還有一點白白的東西，好像吃飯時粘上的小米粒。
小麻雀喜歡偷吃糧食，好像總是吃不飽，它們喜歡成群結(jié)隊，黑壓壓地一片飛向曬谷場，一副目中無人的樣子，用又尖又長的嘴巴又快又準地啄著每一粒谷子，吃飽了還昂首挺胸的在曬谷場上悠閑地走來走去，有時還不忘調(diào)皮地去害一害人，用它帶勾的小爪子將谷子彈得滿天飛，氣得農(nóng)民伯伯拿著竹桿揮舞著使勁地趕它們走，它們就“呼”地一下飛走了，落在樹枝、電線上，趁農(nóng)民伯伯不注意，它們又繼續(xù)飛回來調(diào)皮搗蛋，氣得農(nóng)民伯伯咬牙切齒，恨不得把它們煮著吃了，這樣反復，特別好玩，我那年國慶在姑姑家看得都樂開了花，我也試著趕過它們，它們一直在跟我捉迷藏。
麻雀說它是益鳥，也不全是，它雖然有時也吃些昆蟲，但卻經(jīng)常去偷吃糧食，感覺不壞。是群居小動物，喜歡在樹上，屋檐下做窩。
聽說麻雀喜歡自由，要是被抓住是絕不屈從囚禁的。它們會絕食，不吃不叫，最后奄奄一息，“含恨死去�！边@種頑強不屈的精神還是讓人佩服的。希望可愛的麻雀不要去偷吃糧食，能成為全益鳥該多好呀！
麻雀四年級作文9
有人喜歡機靈可愛的小猴子，有人喜歡溫柔憨厚的大熊貓，可我卻喜歡活潑可愛的小麻雀。
麻雀長著一雙雪亮的眼睛，一張黑色呈圓錐狀的小嘴，頭頂上面有一片煙云色的方形羽毛，這片羽毛配在它頭上好像系著一塊正方形頭巾，它的背還有一些深褐色斑點，尾巴就像一個小叉，小爪子像鐵鉤子一樣非常鋒利，站在樹枝上真像一個個小衛(wèi)士。麻雀的叫聲半不是很出眾，它也像其它的普通小鳥一樣都是“嘰嘰喳喳”地啼叫，有時候兩三只聚在一起，好像在合唱似的。有時十多只聚在一起，好像正在召開緊急會議，還有的時候一起叫起來，那歌聲宛如一串串美妙的音符，流進我們耳朵。
我愛麻雀，更愛它那愛子心切的精神。有一次，我出去玩的時候看見一個小男孩正在拿彈弓打小麻雀，剛剛覓食回來的母麻雀見到自己的孩子將要受到傷害，它用自己最快的速度飛到小男孩的前面，連續(xù)發(fā)出憤怒的叫聲，小男孩不小心失手了，可那粒石子不偏不正打中了那只麻雀的腦袋，麻雀當場斃命。這只麻雀用自己的生命換取了孩子生命，多么偉大的母愛讓我深深地感動。
麻雀是人類的朋友，也是國家三類保護動物，一只麻雀一年要消滅上萬只害蟲，為我們做了很多有益的事情。它雖貌不驚人，聲不迷人，但它平凡的精神非常感人，我們應(yīng)該珍惜它，保護它！
麻雀四年級作文10
“嘰嘰，嘰嘰嘰！”是誰在叫？我詫異地抬起頭，放下筆，從椅子上下來，往聲音傳來的方向走去：“嘰嘰，嘰嘰嘰！”是誰在叫？我越發(fā)好奇，聲音越來越響�！斑祝课以趺醋叩疥柵_上來了？”我轉(zhuǎn)過身來，剛想走回去，發(fā)現(xiàn)陽臺上有一窩麻雀。我自言自語道：“啥時候空調(diào)管道上有一窩麻雀啦？”說完，我把媽媽叫來，媽媽也很驚訝，可她又不得不承認她看見了。
暑假里，我每天都會在空調(diào)外機上放一些米粒，這樣它就會來吃了。第一天，我在距它兩三米的地方看著它。它先在巢穴旁邊，瞪著瑪瑙似的小眼睛，警惕地探視著四方，猶如一位正在巡邏的偵查員。確認沒有危險了后，再飛到空調(diào)外機上。起先它很小心，后來，它見我不去傷害它，于是放心了，大口大口地吃起來。后來，我每天接近它一點，一天，兩天，三天，四天，五天現(xiàn)在，我把臉貼在窗戶上它也不怕了。就這樣，我和它成為了好朋友。當做作業(yè)時，它都來陪伴我。有時候，有一些難題，只要看一看麻雀就會了。
可是好景不長，有一天，我看見麻雀看了我?guī)籽劬广@進了空調(diào)外機，好像在說：“朋友，對不起，我不能出來陪你了”。這可不是“好景不長”，“好景不長”還在后頭呢！過了幾天，老爸突然說：“天氣太冷了，我們要開暖空調(diào)了！”我一聽，連連阻止道：“不要，里面有麻雀一家！”
小朋友們，你們有什么好一點兒的方法能讓麻雀一家不要住在空調(diào)外機里，就盡管提出來吧！
麻雀四年級作文11
與其說這麻雀是我家的，其實倒不如說是大家的，因為它只是在我家做了個窩罷了，旁無別的了。
租住我家隔壁的人家搬走了，只剩下一間空房子。麻雀便趁機搬了進來起初，我和妹妹在那間空房子做作業(yè)或是嬉戲，麻雀也自顧自的飛進飛出，互不干擾，倒也相安無事。然而，自從它們的小寶寶來到這個世界之后，和諧的氣氛開始變得緊張起來了。每當我們走進這間原本屬于我們的房子時，它們總是佇立于窗柜上或不遠處的樹梢上，頭不安地晃著，眼睛里總是透著警惕和驚恐！嘴里也不停的說著話，當然，都是我們聽不明白的。有一次，爸爸來看我們做作業(yè)，麻雀顯得更加不安了，站在窗外的樹梢上凝視著，一邊唧唧喳喳地叫喚著。爸爸詫異地望著麻雀，臉上浮現(xiàn)出不高興的神色，說：“吵死了，吁”爸爸揮手嚇走了它們，可是，一眨眼，它們又回來了，而且豎起全身羽毛，更大聲的唧唧喳喳地叫著，似乎是生氣了，而且聲音是越來越尖銳了。當然，我們并不想傷害它們！然而它們卻像是面臨了危險，這其實是它們對于子女的愛的一種體現(xiàn)，麻雀是如此，其實人類何嘗不是呢？就像這次四川的強大地震中的許許多多的母親們，他們耗盡自己的氣力，只是為了讓他們的寶寶們活下來。
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