《小木偶的故事》四年級續(xù)寫作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的《小木偶的故事》四年級續(xù)寫作文，希望對大家有所幫助。

《小木偶的故事》四年級續(xù)寫作文1

　　小女巫給了小木偶人的表情以后，小木偶就來到了一個小村莊。

　　小木偶在村莊里看見了小猴子，小白兔，小鳥還有很多動物。小木偶跑上去正要和它們做好朋友，它們卻說，“走開，走開，我們不歡迎和你這種木頭人結(jié)為好朋友。”小木偶聽了它們的話以后，傷心難過地來到一棵大樹下。

　　突然，小木偶聽到了一聲尖叫，聲音是從村里傳過來的，小木偶就向村里跑了過去，結(jié)果小木偶看見了大灰狼在那里吃小動物，小木偶就沖上去對大灰狼說，“如果你再吃的話，我就對你不客氣了。”大灰狼說：“就你這個小木 偶，想對我不客氣，你想找死嗎！”小木偶又說：“你才是想找死，本事就來抓我啊！”大灰狼生氣地向小木偶沖出，小木偶沒有被大灰狼嚇跑，而且小木偶還用拳頭向大灰打去，把大灰狼的牙齒都打掉了兩顆，把所有的動物都搞得哈哈大笑 。

　　大灰狼看見了小木偶這么強大，就想了一個辦法，從小木偶的背面咬去，結(jié)果大灰狼咬小木偶的手，咬都咬不動，因為小木偶的`手是木頭做的，然后小木偶用手把大灰狼打得落花流，大灰狼爬起來就開跑了。

　　小動物們慶祝小木偶把大灰狼打跑了，大家都說，“小木偶你真勇敢，我們不應(yīng)該說你是個沒有用的木頭。”突然小木偶變成了一個小男孩，原來是小精靈把小木偶變成小男孩的，因為小木偶有一顆善良的心。

《小木偶的故事》四年級續(xù)寫作文2

　　自從藍鼻子小女巫給小小木偶人類所有的表情以后，小木偶想回去找小紅狐把紅背包要回來。

　　小木偶來到大街上，找啊找，終于找到了小紅狐，小紅狐正在高興興高采烈的小紅狐正在興高采烈的炫耀它美麗的紅背包呢。！小木偶一把抓住小紅狐的手，把他拉到之前那個穿綠色警服的熊警官面前，熊警官一看見就說："這個不是小木頭人嗎？小木偶說："是的！熊警官，之前我的主人只給了我一種表情，就是笑！所以你之前會覺得，我是說謊話。"熊警官這才知道事情的結(jié)果，它一把把紅背包拿了回來遞給了小木偶。

　　過了一段時間小紅狐又死性不改，又去騙雞大嬸的金蛋。小紅狐對雞大嬸說："你看你的雞蛋上面都有灰塵了，我?guī)湍悴烈徊涟桑?雞大嬸兒心想："這只狡猾的老狐貍又在打什么如意算盤呢！這一次我一定要教訓(xùn)它一頓！"雞大嬸兒說："我知道有一種煎蛋是有魔力的，可以讓你變成大力士。你在這里等我，我馬上來。"雞大嬸快速地跑回了家，下了一個金蛋，在金蛋上涂了毒藥，然后拿給了它，小紅狐眼冒金星并狼吞虎咽的.吃了起來，過了一會兒，小紅狐口吐白沫兒眼發(fā)白的倒了下去。

　　這個故事告訴我們一個道理：待人一定要真實誠懇，不可以欺騙別人，否則沒有人會和你成為好朋友的。

《小木偶的故事》四年級續(xù)寫作文3

　　自從藍鼻子小女巫把人類所有的表情送給了小木偶，小木偶天天都過著開心的日子，也交了很多的朋友。

　　有一次，小木偶決定回家看看老木匠——創(chuàng)造它的人，在路上正好看見了小紅狐，小木偶笑嘻嘻的說；你好啊，小紅狐，你能把我的紅背包給我嗎？小紅狐憤怒的說：那是我的背包，怎么能給你呢？不，那是我的背包。小木偶生氣地說。這時，老木匠剛要去買菜，看見小木偶和小紅狐正在吵架，連忙把它們分開了。老木匠問小木偶：小木偶，你為什么和小紅狐吵架啊？小紅狐搶我的`紅背包，小木偶憤怒的說。老木匠又去找小紅狐，讓他把紅背包還給小木偶，小紅狐沒辦法，只好把紅背包還給小木偶。小木偶要回了紅背包很高興，后來小木偶說：老木匠，我正好要去看你呢！我叫了許許多多的朋友，它們對我都很好。老木匠問小木偶：你怎么會人類所有的表情了啊？小木偶把事情重頭到尾講述了一遍，就和老木匠回家了。

　　小木偶和老木匠生活得非常幸福，小木偶的朋友也經(jīng)常去看老木匠和小木偶。

《小木偶的故事》四年級續(xù)寫作文4

　　小木偶告別了小女巫，就高高興興地回家了。不一會兒小木偶到家里了，老木匠看到小木偶回到家里可是他的紅背包卻不見了而且還那么高興。老木匠就問小木偶：“小木偶紅背包呢？”小木偶就 把今天的事情告訴了老木匠，老木匠聽了說：“哦，原來是這樣。” 到了第二天，老木匠又給了小木偶一個小書包 ，小木偶就去了一個地方那可熱鬧了！小木偶就在那左看右看地，小木偶忽然間在路上看到了一個小女孩原地坐著哭，然后小木偶向著那個小女孩走過去，小木偶 親切地問小女孩：“小女孩你怎么了？”小女孩哭著說：“我和爸爸媽媽走丟了。”小木偶關(guān)心地問：“那你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎 ?”小女孩說：“知道。”“那你跟我來吧。”小木偶說。小木偶帶著小女孩去了保安，小木偶找到了，就跟保安說明了這件事，保安聽了就拿起手機打給了小女孩的媽媽，不一會兒小女孩的媽媽來了，就問小木偶：“小木偶，是你幫我找到我的孩子嗎？”小木偶說：“是的。”“謝謝你小木偶，你真有同情心啊！”小木偶聽了心里樂滋滋說：不用謝，這是我因該做的'。”，說完小木偶就和小女孩告別了，就高高興興地回家了。 小木偶回到家里，就把今天所發(fā)生的事情告訴了老木匠。老木匠聽了連連贊揚小木偶：“我的小木偶真有同情心啊！”

《小木偶的故事》四年級續(xù)寫作文5

　　現(xiàn)在，小木偶會哭、會笑、會著急、會生氣，也會向別人表示同情和關(guān)心了。

　　善良的小女巫對小木偶說：“再見，小木偶我要去幫助更多的人了！”說完，她騎著飛天掃帚一溜煙沒了蹤影。小木偶突然看到小紅狐的`身影，正想追過去卻停下來。因為它想起來自己被熊警察扔出去好遠的可怕經(jīng)歷。而這時小紅狐也發(fā)現(xiàn)了它，但一看小木偶離自己那么遠，追也追不上，就大聲嘲笑小木偶：“你以為跑得飛快就可以抓住我，我告訴你，沒門。上次只是我大意了，這次你肯定追不上我，你這段傻傻的木頭，拜拜！”小紅狐說完就在小木偶眼前消失了。

　　小木偶很生氣，可是有什么辦法呢？小木偶想了好半天才鼓足勇氣嘗試這個辦法。它來到狗熊警察局，要見局長，可是局長不愿見它。于是小木偶哇哇大哭起來：“嗚嗚，小紅狐搶了我的包，熊局長向著小紅狐，嗚嗚。”哭聲驚動了熊局長，它大搖大擺地走過來說：“我可沒有向著小紅狐。那包背在小紅狐身上，就是它的。”小木偶說：“那你就和我一起去見我的爸爸，證實一下包到底是誰的。”大家覺得小木偶說的有理，就和熊局長一起來到老木匠家，當(dāng)?shù)弥�真相后，熊局長抓住小紅狐并判了它有期徒刑一年，把包還給了小木偶。

　　小木偶背上紅背包，高高興興的去上學(xué)了。

《小木偶的故事》四年級續(xù)寫作文6

　　自從藍鼻子小女巫在小木偶的腦子上點了幾下以后。小木偶就有了人類所有的表情，就過上幸福生活。

　　小木偶又來到老木匠家里，老木匠看到小木偶會哭、會笑、會生氣、會著急，很是吃驚。老木匠又替小木偶收拾了背包，邊收拾邊說：“笑是很重要的，可是，要是只會笑，那是遠遠不夠的”。

　　小木偶快樂的走上大街，小紅狐又來了。裝作親熱的`說：“小木偶，把你的包借我背一背吧。”小木偶看出小紅貍的心思，便也裝親熱的說：“好呀！”小紅貍一抓起包就跑。小木偶心里有了底，也追了，靠著他那兩條靈活的腿，一下子就抓住了小紅狐。

　　“放開！放開！”小紅狐尖生叫到。這時熊警官又來了，“你們在吵什么？”“報告警官，他搶了我的包。”小木偶說。“那是我的，我的！”小紅狐說。“警官，我有證據(jù)是的。”“不可能。”小紅貍也死馬當(dāng)活馬醫(yī)。“你看，那兒有我的名字。”果不其然，上面有小木偶的名字，熊警官把小紅狐拉出來，一把扔的好遠。

　　從此小木偶過上幸福生活。

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