記一次游戲四年級作文（精選29篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的記一次游戲四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　記一次游戲四年級作文 1

　　馬上就要開始斗雞了，我看著詩瑤心想：她是在重量上占了便宜，我不能跟她硬碰硬，只能以靈巧取勝。

　　我抬起左腿，用兩只手掰著，金雞獨立的樣子讓我覺得自己是個高手，又做出一副天不怕地不怕的樣子，對她說：“你過來啊，你個膽小鬼！”果然，急脾氣的瑤瑤一聽，就紅了眼，用惡狠狠的眼神盯著我，好像在說：“你給我等著，看我怎么收拾你！”我一看大事不妙，轉(zhuǎn)身就跑，但是我可不是亂跑的`，而是采取了一定的策略。我看到瑤瑤快要追上我了，就趕緊往前跳幾步，看到她落后了，又停下來朝她做鬼臉，始終跟她保持著一定的距離，既不能讓她撞到我，也不能讓她距離我太遠而灰心放棄比賽。

　　但是因為我太驕傲了，覺得自己的辦法肯定能行，一不小心跑進了房間里，我懊惱地想著：完了完了，在這里我還不被秒殺！我正想趁著她還沒來先溜出去，沒想到她已經(jīng)距離門口只有一步了，看到她如惡魔般的笑容，我的小心臟瞬間跳得快了好幾倍！只見瑤瑤跳著向我靠近，我感覺隨著她的跳動，地都震動了，我的四肢已經(jīng)不聽我指令了。算了，拼一把吧！我用力往前一跳，只聽“砰”一聲巨響，我們倆“同歸于盡了”！

　　記一次游戲四年級作文 2

　　上周五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

　　這個游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學(xué)喜歡當(dāng)快樂可愛的小雞，有的同學(xué)喜歡當(dāng)保護小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當(dāng)老鷹。

　　有人會問我為什么喜歡當(dāng)鷹？因為我身輕如燕，肌肉結(jié)實，靈活機敏，可以把小雞們都轉(zhuǎn)暈，最后獲勝的一定是我——季牧歌。

　　游戲開始了，我迅速向左邊跑動，母雞也向左邊跑；我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個猛變步——欲向左，實則繼續(xù)向右跑。母雞沒有反應(yīng)過來，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……

　　最后一只小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑，便被我這只聰明的.老鷹抓住了。

　　乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過去，母雞這次學(xué)聰明了，猛然轉(zhuǎn)身去救可憐的小雞們，可是為時已晚。我又抓到了一只小雞。

　　就按照這種方法，一只、兩只、三只…….，沒一會兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個游戲真好玩了！

　　“丁零零，丁零零……”，下課的鈴聲響了，我們懷著興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時間。

　　記一次游戲四年級作文 3

　　今天下午，上作文課仲老師對我們說：“我們來玩一個游戲吧！”

　　我習(xí)慣地張大嘴巴：“��？”隨后“倒霉鬼”顧振宇說：“玩什么�。俊敝倮蠋熾S即學(xué)著顧振宇的樣子說：“玩什么��？”引得我們都笑起來。然后仲老師說：“玩這個游戲要分組的！”一聽說分組，立刻有人說：“我和你一組、你和我一組行嗎……”也有人數(shù)起了人數(shù)。仲老師開玩笑似的說：“我們這里有大的、小的、高的、矮的、腿長的、腿短的……組就有我來分吧。”仲老師分好組，說：“我叫你跑你就跑，我叫你蹦你就蹦……不可犯規(guī)哦�！�

　　游戲開始了，第一個人拿著粉筆寫“我“的第一筆，后面的'人輪流寫第二筆，第三筆……第一輪比賽第二組勝了。因為葛一去寫筆畫的時候是跑過去的，而不是蹦過去的，同學(xué)們都說“錯了！錯了！”葛一一聽，慌了，趕忙連蹦帶跳地跑了回來，連筆畫也沒有寫。因此我們組少了一個筆畫，所以輸了。

　　第二輪比賽開始了，我們這組每個人都膽戰(zhàn)心驚的，這回葛一幸好沒有出錯，可是陳家琳跑了一半發(fā)現(xiàn)要蹦的，趕忙連蹦帶跳的跑了回來，我本來以為又要輸了，可是看見王祥宇蹦的樣子，我低落的心情，也立刻“漲”回到原來的100%了。王祥宇蹦一下，我們就要笑好長時間，因為他又高又胖，一蹦我們就有地動山搖的感覺�？墒堑诙�輪比賽我們有輸了。

　　當(dāng)仲老師宣布游戲結(jié)束時，我們一個個都不情愿的回到自己的座位上。

　　這個游戲告訴我們，有時做事我們需要團結(jié)協(xié)作。

　　記一次游戲四年級作文 4

　　今天，語文老師在給我們上課。忽然說道：“大家來看一看黑板上的有趣游戲：一元五角！”游戲的規(guī)則是：男生是一元，女生是五角。選出一個人當(dāng)我們所有人的裁判，然后說出相應(yīng)的元數(shù)，我們按照元數(shù)抱在一起，沒有人抱的，會被直接淘汰。

　　我十分的想玩這個游戲，可是啊，我……我不敢舉手��！所以，老師并沒有選我上臺……

　　下課了，許多沒有被選上的女同學(xué)在一起，玩一元五角，我也非常愉快的加入了這個游戲的隊伍，準(zhǔn)備也玩一玩。

　　游戲開始了，因為沒有男生參加這個游戲，要選幾位女生當(dāng)一元。幸運的是，我被選為了這個游戲的一元。

　　當(dāng)裁判的`女同學(xué)說道：“一元！”我自己抱住了自己，五角的那些女生，兩兩抱在一起。沒想到的是，這一次正好是：四個五角，五個一元。所以，我們這一局所有人都沒有被淘汰，大家都非常開心。

　　“兩元！”第二局，我和許瑾萱緊緊抱在了一起。她也是一元，我們倆也是勝利了。

　　就在我覺得自己全勝的時候，發(fā)生了一點點小插曲：“一元五角！”，我聽到這個數(shù)字，心里暗然一驚，立馬找了一個人，抱了起來。

　　這時，那個同學(xué)問我道：“你��？是不是……你是五角？”

　　我老實回答道：“這還用問啊，我當(dāng)然是一元了！”

　　“啊我……我也是一元！”她滿臉失望的說道。

　　我十分驚訝的看著她，接著，就被淘汰了。

　　玩了這一個游戲，我知道了：做事要迅速。不然，別人可能就會打敗你！

　　記一次游戲四年級作文 5

　　今天下午，趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。

　　貼鼻子游戲正式開始了。趙老師拿來一張娃娃的圖片，問大家：“誰來給這個娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學(xué)們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見娃娃長著一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，長著一張紅潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知哪里去了娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，好像在說：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢？”同學(xué)們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場準(zhǔn)備給娃娃貼鼻子。

　　第一個上場的是于航同學(xué)。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒等站穩(wěn)，就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見他朝著觀眾席的方向走去，差一點把鼻子貼到我們觀眾臉上，引得同學(xué)們笑得都合不攏嘴。第二個上場的是我，我也按照老師的.要求重復(fù)了上面的動作。心想這次我可要吸取于航同學(xué)的教訓(xùn)，要不同學(xué)們也要笑我了。雖然心里想的很好，但是我被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)圈之后，頓時也不知東西南北了。只聽到同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪里時，連我自己都笑出眼淚來了。原來，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。

　　最精彩的要數(shù)第三個上場的何佩霖同學(xué)。只見她能像睜著眼睛一樣準(zhǔn)確無誤的給娃娃貼上鼻子，立刻引來同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　今天下午的貼鼻子游戲真有趣！我們又度過了快樂的一個下午。

　　記一次游戲四年級作文 6

　　你玩過“123，木頭人”的游戲嗎？這個游戲很簡單也很有趣。

　　但我們今天玩的“123，木頭人”的游戲，和以前的不太一樣，老師把這個游戲升級了一個難度，我們在做木頭人的時候，還要擺一個造型，誰堅持的時間越長，老師就會獎勵給他一顆糖果。我們聽了都非常期待，覺得一點也不難。

　　游戲開始了。我們一起喊完口令后，原本吵鬧的教室瞬間像被施了魔法一樣，變得特別安靜。這會，大家都變成了一個個有趣的木頭人。有的同學(xué)站在那里一動不動，但嘴巴卻在那動來動去，因為他實在太想笑了；有的同學(xué)游戲剛剛開始，他就出局了，因為他就像一個被風(fēng)吹得晃來晃去的`木頭人；還有的同學(xué)像一只大猩猩，扎著馬步，兩個手臂向下垂，一動不動。我自己兩個手做了“耶”的造型，好像在拍照片，但時間越長我就越想笑，最后終于忍不住，“噗呲”一聲，笑了出來，成功出局。

　　剩下來的兩名同學(xué)進行最后的對決。曹宸瑋和唐曾楨兩個人都很厲害，就在他們不分勝負的時候，下面的李彥昊突然對曹宸瑋說了一句：“你的手沒了！”曹宸瑋這時露出了可愛的大門牙，最后游戲的糖果就歸唐曾楨啦！

　　看來，木頭人也不是那么好當(dāng)?shù)�，因為要有十足的耐力才可以哦�?/p>

　　記一次游戲四年級作文 7

　　今天，我剛走進教室，就聽見一陣震耳欲聾的歡呼聲，我十分的好奇，于是，我便向班長打聽，原來老師讓同學(xué)們玩“貼鼻子”的游戲，同學(xué)們，你們一定沒想到還有游戲叫貼鼻子，下面就我給你們講講吧！

　　這時，老師走進了教室，把一張豬臉往黑板上一貼，我們一瞧，呀！這不正是豬八戒嗎？這頭豬八戒還挺美的，一雙大耳朵，一雙水汪汪的大眼睛，一張彎的像月牙一樣的嘴，唯獨少了個英俊的鼻子。老師說：“游戲規(guī)則是，先用布把眼睛蒙上，然后原地轉(zhuǎn)三圈，再給豬貼上鼻子，貼中中心的同學(xué)有獎勵。

　　第一個同學(xué)大步流星的走上了講臺，看他的樣子，一定他對自己充滿了自信和信心，我猜他心里肯定想：這次我贏定了。當(dāng)他閉著眼睛心理空想時，老師早已用布蒙上了他的眼睛，讓他像陀螺似的轉(zhuǎn)了三圈，才把豬鼻子給他，他搖搖晃晃的向前摸索著，一會向左，一會向右……臺下的同學(xué)卻七嘴八舌的叫嚷著：“往左…往右…”但是他卻沒有聽從大家的，做出了一個令我大吃一驚的動作，他使勁朝黑板一扔，只聽“啪”的`一聲，豬鼻子粘在豬眼睛上了，大家哄堂大笑，有的前仰后合，他聽見了大家的笑聲，趕緊把布拿下來，當(dāng)他看見豬八戒的樣子時，也不由自主的笑出聲來。同學(xué)們，你們有沒有和我一樣的經(jīng)歷？有的話，一定要告訴我。

　　記一次游戲四年級作文 8

　　“哈哈哈……”咦，這間笑聲連連的教室為什么會這么熱鬧呢？原來是同學(xué)們正在玩“紙條當(dāng)老大”。

　　課上，老師一邊捧著杯子一邊宣布：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲叫‘紙條當(dāng)老大’，規(guī)則是這樣的：我們要從杯子里抽出紙條，紙條上寫著什么，你就得做什么！”語音剛落，同學(xué)們就像炸開的鍋一樣，紛紛呼叫起來。

　　接著，老師隨機把已經(jīng)裝在杯子里的小紙條發(fā)給大家。大家更興奮了，迫不及待地打開了紙條，我也不例外。我滿懷期待地將紙條打開了，噢，老天呀！猜猜我抽到了啥？我抽到了：掐自己的臉三下。哎！愿賭服輸，我極不情愿地照做了，誰讓紙條是“老大”呢？

　　雖說心里有幾分不情愿，但與后面的.同學(xué)抽到的紙條比起來，我的算是幸運的了。有一位女同學(xué)抽到了“做5個俯臥撐”的紙條，只見她雙手撐地，雙臂張開，雙腳趾著地，當(dāng)著全班同學(xué)開始運動，此時一個小淑女的形象毀于一旦。還有一個男生抽到了一張要求“學(xué)青蛙叫”的紙條，他站在原地忸怩了很久，就像一個害羞的小姑娘了。迫于同學(xué)的催促，他只好嘟起嘴，輕輕地發(fā)出“呱呱”的聲音，這聲音不像青蛙叫，倒像是蜜蜂嗡嗡鳴，真讓人啼笑皆非，真是好戲連連！

　　最搞笑的，當(dāng)屬坐后排的袁同學(xué)：他居然抽到了“與異性一同走一次t臺”的紙條，他大呼：“啊，變態(tài)！”他既害羞又為難的樣子惹得大家哈哈大笑，最終還是老師主動上場，與他一起走完了t臺。

　　今天真開心，這次游戲讓我笑得直到現(xiàn)在肚子還痛著呢！

　　記一次游戲四年級作文 9

　　今天，我們進行了一場擊鼓傳球的游戲

　　游戲正式開始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過來了，接到球之后，我迅速傳給下一個人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的'手，搞笑極了。

　　第二輪開始了，鼓手拍起來了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的是居然是中獎了，得了三顆糖。大家都大叫起來，他太幸運了吧！

　　第三輪又開始了，鼓聲又想起來了，球往下傳了，到我了，我前面那一個同學(xué)把球死死抱住，我使勁搶了過來。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個人，下一個人在那里很著急，搶也搶不過來，他正準(zhǔn)備傳給下一個人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。

　　這個游戲真好玩。

　　記一次游戲四年級作文 10

　　“一個詞！兩個字！一種運動……”一聲聲喧鬧，一陣陣掌聲，你們知道我們在玩什么游戲嗎？這可是一個新鮮的游戲，就叫做“你做我猜”。

　　這場游戲的規(guī)則很簡單，一組兩個人，一個人背對詞語，一個人看著詞語做手勢或者描述出來，猜的人猜出一個詞則加一分，時限為兩分鐘。

　　老師幫我們分好組，我和同桌分在了第二組。我們的比賽開始了，第一組急忙走上臺去，老師給出了第一個詞語：游泳。只見做的那個人開始瘋狂地“游泳”，邊做邊說：“兩個字，一種運動�！辈碌�'人一下子就猜出來了：“是游泳！”“對了！”過了好久，終于到我們第二組了，我和同桌商量好了，我來猜，他來做。我們走上講臺，頓時一股激動而緊張的氣氛迎面而來，開始了，同桌在那比了兩個人的樣子，一個人跟著一個人，我猜了“人來人往”和“人云亦云”兩個詞語，結(jié)果都不對，同桌提醒我：“是個成語，四個字，沒有人，是兩只動物！”我想來想去，頭腦還是一片空白，對了，動物在森林里，“狐假虎威！”我喊道�！皩α耍　蓖�桌說。我們猜了很久，最后，我們以2分鐘猜對4個詞語收尾了。

　　經(jīng)過這次的游戲，我學(xué)會了團結(jié)，雖然得了第三名，但我也不氣餒，爭取下次得個好成績！

　　記一次游戲四年級作文 11

　　在一次體育課上，老師大發(fā)慈悲，讓我們玩半節(jié)課。小吳找了幾個人，也有我，小吳說：“我們玩捉迷藏吧！”結(jié)果有70%的人同意了，只好玩這個捉迷藏游戲。

　　很快，我們就讓小召來當(dāng)貓。小召面向墻壁開始數(shù)“一、二、三……”，我跑進了小花園。都都一直在我后面，他說：“我能和你一起嗎？”我同意了，我來到了墻邊，那里有個梯子，我和都都一起爬了上去，又跳到了上邊的樹上，這里只有我知道，現(xiàn)在可讓都都開了眼。我們才坐下，小召就出現(xiàn)在小花園里，只見他說：“天下果然沒人敢出來見我”。這時，我們班的語文老師正好從我身邊走過，語文老師說：“看看你……”，老師停了一下，突然大聲說：“看我不打死你”，就笑著跑了，我和都都都想笑卻又怕被發(fā)現(xiàn)而不敢笑。

　　小召看老師走，又開始了激將法。在從草叢中的.戶戶中了計跳了出來，開始說小昭十八代祖宗，才說到第七代，才發(fā)現(xiàn)自己中計了，只好回去了。

　　小召找了整個學(xué)校也沒發(fā)現(xiàn)我和都都，說：“你們可以出來了，我輸了”。我和都都早下來了，我們一人抓了一把樹葉正站在小召身后。小召一回頭，我們就向他頭上方撒了兩把“花”。

　　這次游戲讓我感受到了以前從來沒有的快樂，也是印象中記憶最深的一次。

　　記一次游戲四年級作文 12

　　星期六中午，我來到大草坪上玩，發(fā)現(xiàn)了許多朋友也在大草坪上玩�？匆娝麄�，我就跑去跟他們打招呼，他們問我：“你要一起玩丟手帕嗎？”我開心地說：“當(dāng)然要玩呀！”

　　我們先是石頭剪刀布，分出勝負定誰來抓。一局猜拳結(jié)束后，我是抓的那個，我拿出手帕，在他們的身后轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應(yīng)，我立馬向遠處跑去，而她連忙起身來抓我，我趕快跑到了空的坐位上，沒被她抓到，我不禁暗暗竊喜。

　　第二次是趙曉抓的，她在曉一身后轉(zhuǎn)了好久，就在我覺得她要把手帕丟在曉一身后時，可她卻轉(zhuǎn)身把手帕丟到了張笑笑身后，張笑笑跳起來去抓趙曉，趙曉跑步太慢，一下就被張笑笑抓到了，真是太可惜了。

　　游戲還在繼續(xù)，可是我的目光卻被周圍的風(fēng)景給吸引過去了，這里風(fēng)景可真好看呀！有美麗的小花，綠油油的草地，高大的`樹木，還有小蝴蝶在周圍飛來飛去，這里的風(fēng)景可真美呀！趙曉看我正在走神中，她直接把手帕丟在我身后，我這才反應(yīng)過來我還在玩丟手帕呢！我趕緊起來去抓趙曉，可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了，我可真可憐呀！

　　第四次是我抓，我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后，曉一趕快起來抓我，我飛快地跑，我跑呀跑呀！并且找到位置快速地坐了下來，曉一沒抓到我，她很失望。轉(zhuǎn)眼間時間不早了，我們不能再玩了，這才都依依不舍的都回家了。

　　今天，我明白了玩游戲的時候不能走神了。

　　記一次游戲四年級作文 13

　　這一天，到了體育課，老師讓自由活動。大家興致勃地說：“好呀！”自由活動開始了。我們玩便了一種靠力量的搏斗。

　　這個游戲的規(guī)則很簡單。一名搏斗者，可以向任何人挑戰(zhàn)，只要把對方壓在地上，然后裁判倒數(shù)1、2、3、4、5的時候，他還壓在地上就輸了。游戲開始了，我自言自語地說：“要選一個非常弱小。于是，我選馬浩然，是一個弱小很瘦的人。我向馬浩然沖過去，用手抱住他的`腰，然后把他摔在地。正在我得意之時，馬浩然翻一下身子，把我壓在地上。“這次算你運氣好，下次可沒那好運。”我憤憤不平，想生他再來一局面。他不愿意便跑了。我窮追不舍：“你這個膽小鬼，有本事你別跑。”“有本事，你來追我�！瘪R浩然不停地對我說。我火冒三丈，像一頭牛似地沖過去：“你不理我，你死定了�！拔矣檬直ё∷�的腰，用腳把他的腳甩翻，讓他摔到地�！�5、4、3、2、1。”

　　我勝利了，但我不自豪，因為我對戰(zhàn)的是一名弱小的人。遇到強大的人，有可能會輸，但我一定會加油的！

　　記一次游戲四年級作文 14

　　今天下午，我和弟弟玩了一個有趣的游戲——飛行棋。我是紅隊，弟弟是籃隊。弟弟自信地向我挑戰(zhàn)，我勇敢地接受了。

　　游戲規(guī)則是：兩個人甩骰子，甩到哪個數(shù)字就走多少步，再按順序甩一次骰子。最后，誰的飛機先全部到達目的'地誰就贏得比賽。

　　放好飛行棋后，我們便開始了比賽。我心里非常緊張。我比弟弟大，弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”，我骰了“五�！蔽曳判牡刈吡宋宀剑�弟弟只走了四步……過了一會兒，我和弟弟的的第一架飛機都到了終點。我們又回到起點，準(zhǔn)備下一次比賽。我很興奮，但不敢有絲毫的松懈。接下來，我們的第二架，第三架飛機陸續(xù)到達了終點，只剩下最后一架飛機了，我心想：我要加油，一定要贏弟弟。加油，孝笑。

　　又過了一會兒，我們的最后一架飛機都靠近終點了，但是總是到不了終點。我暫時領(lǐng)先，馬上就可贏了弟弟，心里竟也一絲得意。不好！弟弟的飛機還差兩格就要到達終點了！我心中默念：孝笑，希望你不要輸呀！最后，弟弟居然只骰出一個“二”，就輕而易舉地贏了我。哎，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

　　雖然這次我輸了比賽，但是我不會放棄，因為世界上沒有永遠的常勝將軍，下一回合比賽中，我一定會贏得比賽。

　　記一次游戲四年級作文 15

　　今天，我在課堂上玩了一個游戲。規(guī)則是：不許說話，不許動，還有一個是不許笑�？凑l的定力最好。

　　開始的'時候，大家都坐著不動，不笑。直到老師來給大家撓癢癢的時候，大家都被老師逗得哈哈大笑，有的被老師做的鬼臉嚇到了，有的被老師撓得癢，忍不住笑了。還有的忍不住在動來動去，就像小蚯蚓一樣挪動。

　　但是，有一個同學(xué)堅持得很好，一動不動。不過老師一直沒有放棄，最后還是用撓癢癢的方法把他撓動了，他想忍著不笑，但身體卻像毛毛蟲一樣扭來扭去，把同學(xué)們都逗得哈哈大笑。

　　最后，大家不服氣，叫老師來當(dāng)木頭人。老師找了一個位置坐下來，請了三個同學(xué)給老師撓癢癢。第一次，老師很快就被逗笑了。老師不服氣，說：“再給我一次機會，這一次我肯定可以堅持住�！贝蠹揖徒o了老師第二次機會。老師開始第二次的挑戰(zhàn)了，但這一次老師也還是沒能忍住，又被同學(xué)們逗笑了，老師輸了。老師被同學(xué)們懲罰了，大家都玩得很開心。

　　游戲結(jié)束了，大家都想再玩一次，非常的開心。這個游戲給大家?guī)�來了無限歡樂，同時我也非常喜歡這個游戲。你能猜到這是什么游戲嗎？

　　記一次游戲四年級作文 16

　　這一次是我來猜詞了，只見老師拿出了一張卡片。上面寫的是“津津有味”。比劃的同學(xué)伸出一只手，在桌子上抓了一些空氣，用手把空氣塞進嘴里，看上去吃的很香，我正納悶：“什么玩意，空氣那么好吃嗎，要不我也吃點兒？”隨后，他拿起了一張紙，一只手拿著，另一只手放在下巴下面，好像在思考著什么事兒，嘴里還發(fā)出“嗯嗯”的聲音�？晌覐娖劝Y犯了，我真想告訴他：不要不是橫著拿，要豎著拿。這時，我突然想起來：他好像是在看書的樣子，而剛剛在吃空氣……“津津有味兒吧�！蔽颐摽诙�出。“對，就是這個詞！”我堅信著。他的這一系列表演，用這個詞形容真是太恰當(dāng)了。

　　我猜的第二個詞語是“波濤洶涌”。比劃的同學(xué)提示說：“四個字�！薄八膫�字？你比劃的那都是幾個字啦！”我無奈地看著她。接著她伸出雙手，甩開雙臂，使勁的揮舞著，有點兒像一首歌兒：“海草，海草，海草，海草，浪花里舞蹈……”她看我還是一臉的.疑惑，索性拿出自己的水瓶，使勁兒地開始搖晃，這時有一位同學(xué)情不自禁的脫口而出“波濤洶涌”，這下全班同學(xué)都只指向他：“你說出來了！”哈哈，我的心真是波濤洶涌了。

　　這個游戲快樂整個課堂。

　　記一次游戲四年級作文 17

　　他們一個個活潑可愛，一個個手舞足蹈，一個個齜牙咧嘴，一個個上躥下跳。我們班里炸開了花。咦？他們都在干什么呢？沒錯，他們在做課間游戲！

　　剛開始我迫不及待的想看出征人是哪些，他們厲不厲害？

　　游戲剛開始，全班同學(xué)像沸騰的熱水一樣，一個個活蹦亂跳，特別沸騰。有的人深深呼了一口氣，有的人在這沸騰地班級中哈哈大笑，有的練習(xí)如何演，有的認真地看著課本。

　　一開始王修鐸在表演是特別搞笑，他一邊咧著大白牙笑，一邊做出了一個登高眺遠的動作，他手往頭上一抬，腿輕輕一彎，抖了抖身子，用力往上一跳。這真是太搞笑了。原來他表演的是久立四望這個詞呀。但是當(dāng)同學(xué)們回答不上來時他都會蹦來蹦去，踢踢腿，瞪瞪他那雙大眼睛。這動作太抽象了。

　　這時下面的'同學(xué)有的露出了大白牙；有的敲敲腦門；有的一臉疑惑的樣子。但是每個同學(xué)都非常開心，大家咧著大嘴，笑得放肆，聲音特別大真是叱咤風(fēng)云。

　　雖然這個游戲非常短，但是每個同學(xué)都很開心，我也收獲了樂趣，也學(xué)到了團結(jié)。

　　記一次游戲四年級作文 18

　　教室中傳來了嘰嘰喳喳的聲音，原來他們在玩游戲“對著干”。

　　游戲的規(guī)則是：老師發(fā)出的口令一定要反著做，做得慢的和做錯的人都會被扣一分。游戲開始了，我們一直緊緊盯著老師，老師發(fā)出了第一個口令：“舉左手”。剛說完，我們就快速反應(yīng)了，生怕因為做錯，或是因為做的'速度慢而扣分了。第一次我頭腦清晰，哈哈，沒錯！不然在第一回合就扣了一分，太沒面子了。不過我的心還是如小兔那樣怦怦直跳著。老師的口令一次比一次快，比如說：“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……尤其是“向后轉(zhuǎn)”時，我上當(dāng)了，哎，應(yīng)該是不動的呀！一分扣掉了。我心想：真是可惜呀，后面可是要小心一些了，一定要聽清楚，不然又要失去分?jǐn)?shù)了。幾個回合下來，我還是得了九分。哈哈，我能進入第二輪的PK賽了！

　　第二輪PK賽開始了，我們采用的是淘汰制。原來一直遙遙的周賀在第二場比賽中就因速度慢而淘汰，真可惜呀！最后，我得了第二名，劉晨曦得了第一名。老師讓我們鼓掌向他祝賀，不料老師又給他下了一個圈套說：“請冠軍向前一步走�！惫�哈，他真的向前一步走。老師說：“你錯了�！卑�，劉晨曦那到手的冠軍就這樣飛了……

　　“對著干”真好玩。

　　記一次游戲四年級作文 19

　　記得有一次爸爸帶我和妹妹去一個大學(xué)里的操場玩兒，我提議我們?nèi)齻�玩老鷹捉小雞，他們紛紛表示贊同，大家經(jīng)過選舉，我當(dāng)雞媽媽，爸爸當(dāng)老鷹，妹妹當(dāng)小雞，我心中暗暗下定決心，不管是上刀山還是下火海，我心不改，一定要保護好小雞

　　游戲開始了，小雞躲在我身后惶惶不安，一副驚恐萬狀的樣子，我張開雙臂，眼睛死死地瞪住老鷹，老鷹一會往左一會往右，我正準(zhǔn)備松一口氣，和老鷹還是不甘示弱，我趕緊讓小雞跑，過了一會兒，老鷹有點累了，我又讓小雞回來拉住我的.衣服，老鷹想盡辦法也沒捉住小雞，又過了十幾分鐘，老鷹還是沒捉到小雞，小雞在我后面，哈哈大笑，不好，小雞笑得太厲害了，不小心松手了，呀，老鷹要捉走小雞了，我趕緊去抱著小雞，好讓老鷹抓不到小雞。

　　游戲就要結(jié)束了，和老鷹還是沒有捉到小雞，我和小雞哭笑不得，小雞順口說了一句，老鷹飛飛捉不到小雞，只好吃垃圾，我們笑得更厲害了。

　　這個游戲不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力，而且愉悅了我們的身心，真是收獲滿滿！

　　記一次游戲四年級作文 20

　　暑假的一天，我邀請了我的小伙伴們一起去想小院里玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　我們商量了一下誰當(dāng)老鷹，還有誰當(dāng)親媽媽，商量完之后宋琦被選中“老鷹”，而我居然被選中當(dāng)“雞媽媽”。

　　被選中“雞媽媽”的我，擔(dān)任起了保護“小雞”的重任，“老鷹”也擔(dān)起了捉住“小雞”的重任。

　　廢話不多說，游戲開始了，“小雞”們抓住我的'后背，我張開雙臂做好防御，“老鷹”瞬間向我們撲來，我猛然一躲，老鷹撲了個空。

　　“老鷹”的第二次攻擊又來了，這次“老鷹”直接跑過來，“老鷹”使用了聲東擊西戰(zhàn)，只見他左右搖晃，看得我眼都花了，“老鷹”趁這個機會，跑到我身后，捉住了兩只“小雞”，看到那兩只“小雞”被捉住了，我頓時垂頭喪氣。

　　“老鷹”的第三次猛攻開始了，“老鷹”還在使用聲東擊西戰(zhàn)法，可這招已經(jīng)對我沒用，“老鷹”左右搖晃，我也左右搖晃，這回“老鷹”只要一沖過來我就把他擋住了，這次“老鷹捉小雞”的游戲，我們“小雞”隊贏了。

　　通過這次游戲，讓我知道了玩游戲要多動腦筋，要智取，不能強攻。

　　記一次游戲四年級作文 21

　　一聲聲“哈哈哈……”從耳邊輕輕地拂過，仔細一聽，原來是從操場那邊傳過來的。哦！原來是在玩跳房子呢！

　　首先，在地上用石頭刻畫出一個方方正正的房子，再在這個方方正正都房子里寫上不同的數(shù)字，一定要是不同都數(shù)字。還有，有的是兩格的，有的是一格的。如果是兩格的話，就把兩個腳分開跳，如果是一格都話就把雙腳并齊跳，只要沒有跳到格子里就輸了。

　　第一個是我出發(fā)，我一個一個跳，一跳一個準(zhǔn)，正在我得意洋洋時突然一個分神，就跳錯了。把一格的看成兩格的了。最后我還是以失敗告終了，跳完之后我還一直唉聲嘆氣的。

　　接下來跳的就是小紅，小紅非常的厲害。小紅跳得才叫一跳一個準(zhǔn)，無論是閉著眼，還是倒著跳，小紅都能做到每個都準(zhǔn)確的跳到格子里，真是我羨慕都羨慕不來的.。

　　最后就輪到了小明，也許是沒有跳過都原因吧，小明跳得些許有一點都生疏，跳得也不是很準(zhǔn)，但是小明非常的努力，在我們不斷的鼓勵下，小明最后跳到了終點。

　　跳完之后，我們幾個的笑聲更加的響亮了，也更加的開心了！回去的時候臉上還帶著笑！

　　記一次游戲四年級作文 22

　　上課了，老師宣布要跟我們玩和水做游戲，游戲規(guī)則是：每次請四位同學(xué)上來，拿一杯水喝，但是不能讓下面的同學(xué)猜出自己喝的是什么味道的水。我們都興致勃勃地舉手想要上臺。

　　老師請了四位同學(xué)上臺，讓他們各自選了一杯水喝下去。小明拿著一杯水一飲而盡。肉肉他拿了一杯水咕咚咕咚面無表情的喝了下去。小紅也拿了一杯喝了下去，但是和前面兩個同學(xué)的表情完全不同，小紅眉頭緊皺，用手擋住了自己的臉。現(xiàn)在到蘭蘭了，蘭蘭拿了一杯，喝完以后他轉(zhuǎn)過身去，哈哈大笑。

　　這時，臺下的`同學(xué)們已經(jīng)開始交頭接耳，嘰嘰喳喳地在討論，討論最后得出結(jié)果是蘭蘭喝的是雪碧，小紅喝的是醋，肉肉喝的是鹽水，小明喝的是清水。現(xiàn)在是揭秘的時刻到了，同學(xué)們都迫不及待地想知道答案，可是接下來的答案讓大家大吃一驚，蘭蘭喝的是白醋，小紅喝的是清水，小明喝的是雪碧，肉肉喝的是鹽水。他們都沒露出自己真實的表情，演技真是太好啦！他們可真是一個個“專業(yè)”的小小“演員”呢！

　　這讓我明白了一個道理：任何事情一定要仔細觀察，不能只看表面，眼見不一定為實，要經(jīng)過思考后才能做決定。

　　記一次游戲四年級作文 23

　　我和我的家人在暑假玩了很多游戲：捉迷藏，三個字，丟手絹......但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。

　　游戲馬上要開始啦！一群小朋友手拉手圍成一個圈做“井”，扮“月亮”的我則在“井”里跳來跳去，隨時做著躲避被撈的`準(zhǔn)備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語著，一看就知道他們在商量怎么撈住我這個“月亮”。

　　“游戲正式開始！”媽媽一聲令下，扮“井”的小朋友一起唱響了歌謠“小月亮，晃悠悠......”歌聲剛落，兩只“小猴子”飛奔而來，試圖快速地撈住我這個“月亮”。我盯著他們也飛快地繞著“井”跑起來。就這樣，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很長一段時間，雙方不分勝負。追跑畢竟是體力活，我終究耐不住無止境地追跑，因體力不支而氣喘吁吁了，有幾次險些被小猴子撈到了呢！最后我一時大意，竟然離開了“井”，“碎”了。

　　輸了需要接受懲罰，必須說出帶有“月”字的詞或詩句，幸好我語文基礎(chǔ)還不錯，我腦子靈光一閃，一下子就說出了好多呢！

　　游戲還在進行中，家里大廳不時傳來我們的笑聲，加油聲，歡呼聲......真是愉快的一天呀！

　　記一次游戲四年級作文 24

　　操場上，一陣陣笑聲連接不斷，那是同學(xué)們在玩兩人三足跑的游戲。

　　游戲前，班長大聲地喊道：“我宣布一下游戲規(guī)則：兩個人為一個小組，一個人站在左邊，另一個人則站在右邊，把左邊人的右腳和右邊人的左腳用繩子綁起來，兩個人一起走，最終，哪個小組最先到達終點，哪個小組就獲勝了�！�

　　我從小就不愿意自己失敗。于是，我躲過了一次次深深的“大坑”。今天，玩游戲時，我和小紅一組，我先把我們兩個人的鞋帶系緊，以免我們在跑的時候跌倒。我非常緊張，生怕我們在跑的時候跌倒，我非常緊張，生怕我拖了我們小組的右腿。班長大聲地說：“比賽開始了！”我和小紅邁著堅定的.步伐，為什么我們兩個人沒有摔倒呢？原來，我想出了一個規(guī)律：當(dāng)是“一”的時候，我邁左腿，她邁右腿；當(dāng)是“二”的時候，我邁右腿，她邁左腿，就這樣一直重復(fù)著。當(dāng)比賽結(jié)束時，我才知道，原來，我和小紅的那一組是第一名。心中頓時心花怒放，自豪、歡樂和比賽后的輕松被我釋放了出來。

　　我從這次游戲中明白了一個道理：伙伴間要團結(jié)協(xié)作，才能獲得成功！

　　記一次游戲四年級作文 25

　　今天，老師走進教室里，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了兩個大字“斗�！薄Ｕ�當(dāng)我想：“斗牛”是什么的時候，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們我們今天就玩‘斗�！�游戲，好不好？”“好”同學(xué)們歡呼起來，霎時，教室里沸騰起來了。

　　老師先說規(guī)則：首先要選兩個隊員一頭小紅牛和一頭小藍牛，讓他們面對面站好，在他倆背后貼上詞語，誰先大聲念出對方背后的詞語就算獲勝。

　　游戲開始了。小紅牛緊緊逼近，小藍牛左躲右閃。他們就這樣僵持不下，圍著轉(zhuǎn)了好幾圈。大家看得都有點著急了。突然，小紅牛假裝扭頭看藍牛的'字，小藍牛一看大事不妙，立馬扭頭就跑�？墒牵�小藍牛暴露了，小紅牛立馬大聲念出了他背后的詞語。老師宣布小紅牛贏了。這時，小藍牛垂頭喪氣。我想小藍牛的心情一定是啞巴吃黃連——有苦難言吧。

　　第二局是女生隊比賽，游戲開始了。小白牛左看右看，而小黑牛左躲右閃。最后，小白牛用“聲東擊西”法說小黑牛的紙掉了，小黑牛立馬轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去撿，當(dāng)她扭頭看時，小白牛瞅準(zhǔn)時機，歪頭一下子看見了小黑牛背后的詞語，大聲念出“絨球”。小白牛勝利了，小黑牛心有不甘，還想再來一局。

　　這個游戲真好玩！通過做游戲，我也知道了做游戲要講究智慧再配合適當(dāng)?shù)姆椒ú拍苴A。

　　記一次游戲四年級作文 26

　　今天，我們在作文課上玩了一個——游戲，用左手削雞蛋。老師首先向我們宣布了比賽規(guī)則:“首先，將全班分成六組，每組一人，通過抽簽確定每組有一名學(xué)生擔(dān)任裁判。第二，只有左手可以剝雞蛋，右手可以放在背后。最后，去皮的雞蛋應(yīng)該是完整的，蛋清不應(yīng)該被損壞。第三，兩個雞蛋必須煮熟�！�

　　游戲開始了。一個雞蛋放在我們的.桌子上。突然，老師下了一道命令:“準(zhǔn)備，開始！”我非常緊張，心想:我怎么能用左手剝雞蛋？通常我用右手剝雞蛋？你看，我們班的學(xué)生都很緊張。同桌正忙著剝雞蛋。隔壁的桌子也在忙著剝雞蛋。我瘋了，不知道該怎么辦。我左手拿著雞蛋，不停地在桌子上打滾和敲打，直到我敲破了雞蛋的皮。我小心翼翼地剝開它，生怕有一點點損傷。我的手很不舒服。我還沒剝掉一半，就有人把它吃完了。我看過了。哇，它非常均勻，沒有任何損壞。我剝了一會兒皮，最后完成了，但是我很丑。經(jīng)過長時間的剝皮，我終于找到了和我一樣的雞蛋。我又開心了。

　　雖然我沒有獲得第一名，但我也很高興，因為我認真參加了比賽。

　　記一次游戲四年級作文 27

　　楊老師拿著兩根繩子走進了教室，我想楊老師是要把我們捆起來嗎？想想都不寒而栗。原來，楊老師是要帶我們做一個游戲。

　　楊老師告訴我們，用手抓住繩子的兩端，手不能松開繩子，然后給繩子打一個結(jié)。這怎么可能呢？我在心里不由得連連叫苦。

　　于是，我們開始努力嘗試，最賣力的要數(shù)康源了。只見他一會兒手抖啊抖的，像在做拉面似的；一會兒手又前面繞繞，后面繞繞，像在搓澡；一會兒又偷偷摸摸縮在墻角，像在偷面條，把我們樂得肚皮都要破了�？茨�，他臉漲得通紅，就像個紅蘋果，眼睛里閃爍著明亮的.光芒，好像在說：“我一定要成功，不達目的，絕不罷休！”嘴巴也跟著使勁，扭成了一個小月亮。可是，終歸還是沒打成結(jié)。

　　后來，無論怎樣，我們都要松手才能打成結(jié)，所以只好讓老師告訴我們答案了。原來很簡單，只要雙手交叉，用兩只手抓住繩子的兩端，然后一拉，繩子就在胸前交叉成一個結(jié)了。

　　原來這么簡單，要知道這樣，我就不用那么苦惱了�？墒乔Ы痣y買早知道啊！

　　在遺憾聲中，我們的游戲結(jié)束了，但在遺憾的同時，我們也明白了，萬事都有方法。

　　記一次游戲四年級作文 28

　　記得三年級的時候，我們班的女生玩了“兩人三足”，這個游戲。

　　我和管—帆一組，蔣涵宇和李睿婕一組，游戲開始了，我叫著“一二，一二”，管一帆我倆很快就到達了頂點，可是蔣涵宇和李睿婕還是先到了頂點，已經(jīng)向回走開始游戲的地方才能算贏，所以她倆暫時領(lǐng)先，我小聲對管一帆說：“我們快一點兒，再快一點就可以贏了！”于是我們又快了很多，我們后面還有很多女同學(xué)在慢慢地跑著，有的跑一步摔一下，跑一步摔一下，有的腳步不一；我和管—帆一直沒有摔到過。而李睿婕她倆眼看自己就要成第一名了，腳步?jīng)]有統(tǒng)一，就摔了一大跤。我和管一帆趁機追了上去，她倆爬起來，不甘示弱地向前沖，老師和我們講過前兩名的四個同學(xué)可以得到好吃的`棒棒糖，而且這種棒棒糖是冰棍形狀，可愛極了，我們女生有兩大組，我玩的“兩人三足”已經(jīng)是第二輪了，所以我們四個人得到棒棒糖，其他同學(xué)都向我們投來羨慕的目光。

　　快樂的時光總是那么短暫，這一次游戲真讓我開心了很久。

　　記一次游戲四年級作文 29

　　今天，我們一起來吃“雞”！但是，不是真的吃雞，只是一個小小的游戲，哈哈！

　　游戲規(guī)則：老師先將寫著我們名字的紙條放進小瓶子，然后抽簽，讓大家輪流挑選自己喜歡吃的部位。

　　老師第一個抽到的是苗建軒，只見他挺起身子，蒙著眼睛，趴在桌子上，好像不相信自己的耳朵聽到了什么？他說：“我要吃雞腿！”全班都一片哀嘆，覺得他把最好的部位吃掉了。

　　然后，抽到了賀煜博，聽到自己的名字他就歡天喜地地跳了起來，雙手比著V字，大叫一聲：“太好了，終于到我了�！崩蠋熞残α诵φf：“你要吃什么？”賀煜博說：“雞皮！”同學(xué)們很吃驚：“雞皮可以吃嗎？好吃嗎？”他倒說：“非常特別，特別好吃！”

　　終于到我了，我很欣慰地笑了笑，說：“我喜歡吃雞頭，雞頭可以補腦�！贝蠹叶脊�哈大笑。

　　雞的.很多部位漸漸都被吃完了，大家都挑到了自己想吃的，只剩下了陳昱諾和萬舒語。只聽張翔“唉”的一聲嘆氣，點出了萬舒語的名字，這下可好，陳昱諾知道自己是最后一個，一下子就趴在桌子上哭了。萬舒語用手拍了拍陳昱諾，告訴老師：“我什么也不吃。”哇，沒想到她們的感情這么好。這個游戲只好這樣結(jié)束了。

　　吃雞靠運氣，我感覺靠運氣一點都不好。

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