記一次游戲四年級作文（精選35篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的記一次游戲四年級作文，希望能夠幫助到大家！
記一次游戲四年級作文 1
我喜歡的游戲有許許多多，騎自行車，捉迷藏……但是我最喜歡的還是老鷹捉小雞。我特別喜歡和弟弟，妹妹，姐姐，一起玩，特別是放暑假的時候。
有一次放暑假的晚上，我和姐姐、弟弟、妹妹在小區里的廣場興高采烈的一起玩老鷹捉小雞。我們先石頭剪刀布，誰輸了誰當老鷹，但是弟弟輸了，他要當老鷹了，他的臉上又有笑又有不高興的樣子，他的手抱著，放在胸前，但是我說，這是規矩，誰輸了誰就必須當老鷹的，弟弟擺著一副無精打采的樣子，只好無奈的`去當老鷹了。
我讓小姨來當大母雞，小姨說他千千萬萬個的不同意，可是，經過我們非要讓小姨當大母雞，小姨只好在強迫之下，被我們邀請過來了。
游戲開始了，弟弟在前面就像張牙舞爪的老鷹，小姨張開手保護著我們，不讓弟弟抓到，弟弟移一步，小姨也就移一步，絕對不會讓弟弟抓住，可是，過了一會，因為姐姐在后面，就被弟弟抓住了。
快快樂樂的游戲就這樣結束了，但是，我們灑了一地的歡聲笑語
記一次游戲四年級作文 2
誰不愛盡興地玩游戲？而我玩得最開心、最難忘的一次要數和伙伴一起玩“貓捉老鼠”了！
那天活動課上，我和朋友們來到操場東北邊的一塊草坪旁，不知是誰提議：“不如我們玩‘貓捉老鼠’吧！”大家連聲贊好。大家商量以后面的`臺階為界當“鼠窩”，前面的草坪是放“油瓶”的地方。“老鼠”出去“偷油”，“貓”來抓，一旦“老鼠”跑回“鼠窩”，“貓”就無可奈何了，可一旦抓到“老鼠”，“俘虜”就得乖乖接替“貓”的工作。
當“貓”可不容易，“老鼠”人多勢眾，難抓啊！我真慶幸自己沒當上“貓”，高興得伙著其他幸運的“鼠輩”開始游戲。
當“貓”的同學可不容易，只見她瞪圓雙眼，伸開手臂，站在“鼠窩”和“油瓶”之間，大有一夫當關，萬夫莫開的架勢。
我們商量著用聲東擊西的方法，派一兩只“老鼠”去引開她，別的“鼠友”傾巢而出去偷油。嘿！“貓兒”顧得這邊，失了那頭，直把她氣得團團轉。
記一次游戲四年級作文 3
暑假一到，我約好兩個小伙伴，一起去歐洲城玩真人穿越火線。
我們穿好軍裝，準備戰斗。我本想躲入藏身之處，可突然衣服沒電了，只在中間找了一個躲藏蔽的地方。
那時光線及暗，我偷偷躲入“秘密基地”，沒想到已被人搶占，他舉起槍就向我射擊，我趕忙灰溜溜地逃走了。
心里直嘆氣，因為我就這樣白白地喪失了一條“生命”。我準備和王瀟羽合作，可王瀟羽翻臉不認人，又來攻擊我，還好我像閃電般地躲開，躲到了一間小屋子里。
后來，我也不知道了，只知道王瀟羽獲得勝利。他歡呼道：“我贏了！我贏了！”
可沒料到，我像一只老鼠遇到了天敵，竄了出來，來了個后背偷襲，成了冠軍。王瀟羽又急又氣，瞪著眼珠子盯著我。
這個游戲就在一片歡呼下結束了。
記一次游戲四年級作文 4
"叮鈴鈴，叮鈴鈴！"下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地跑出了教室，大家都在操場上嬉戲。有的在打籃球、有的在打乒乓球，還有的在做各種游戲。
我們班也不例外，我和李梓銘、葉航伸、陳遠見等同學在一起玩火車的游戲。游戲規則是這樣的。首先，火車要在軌道行駛，有四五個同學站成四邊形，指揮紅燈、綠燈、要是手臂指示是紅燈，硬闖紅燈要罰款，還要扣留，綠燈是通行。
游戲開始了，陳遠見當火車頭，我和幾個同學當車廂，一個接著一個牢牢地抓住同學后背的衣服，火車頭像一條盤旋的巨龍在軌道上行駛，車廂也奔跑起來，任憑火車頭怎樣開動，也甩不掉后面的車廂，火車頭非常地謹慎，他都堤防著千萬別闖紅燈。同學們的.臉上都玩得滿頭大汗、但大家玩得不亦樂乎。
"叮鈴鈴、叮鈴鈴！"上課鈴聲響了，我們的游戲也解散了，同學們以閃電般的速度跑回教室，課間游戲真好玩。
記一次游戲四年級作文 5
暑假里的一天，我和弟弟妹妹們下樓去玩游戲，叫“尋寶游戲”。我們分成兩組——一組找，一組藏。需要找到五張卡片、一輛玩具汽車、大嘴鱷魚、小熊、一個變形金剛。
先是我的`那組去找，經過一番努力，找到了四張卡片、小汽車、鱷魚、變形金剛，小熊和另一張卡片怎么也找不到了，他們幾個藏東西的本領真高啊！時間到了，我們只要認輸，接受懲罰。好笑的是我在被他們懲罰的時候找到了最后一張卡片。
輪到我們藏了，我把小汽車藏在草叢里，把變形金剛藏在樹上，把……他們來找了，很快他們就找到了小汽車、五張卡片、大嘴鱷魚，只有變形金剛找不到，看著他們圍著那棵樹轉圈圈，我們幾個笑彎了腰。最后他們投降也接受了懲罰。
我們高高興興回家后才發現小熊落在沙發上，我們根本沒帶下去，怪不得我們誰也找不到呢！真有趣！
記一次游戲四年級作文 6
星期三下午，老師帶我們玩了個游戲，叫“搶凳子”。
游戲規則是：15個人參加游戲，分成三組，5人一組；然后5個人站成一個圓圈，在其中間放4個凳子；老師說“開始”的時候，這5個人就圍著凳子轉，當聽到老師喊“停”的時候，就去搶凳子，沒搶到凳子的人被淘汰；每一回合去掉1個凳子，直到去掉最后一個凳子，剩下最后一個人；每個組的最后一個人再參加組與組之間的搶凳子游戲，剩下的'最后一個人所代表的組為冠軍。
游戲開始了，我們一組的五個人先上，我的小心肝“怦！怦！”直跳，緊張極了。我們時刻準備著，豎起耳朵聽號令，睜大眼睛盯著凳子，張開手臂伸向凳子，屁股翹起時刻準備扭向凳子，就這樣我們組堅持到了最后。
當老師宣布我們組得了冠軍的時候，我們高興得都跳躍著歡呼起來。
今天的游戲讓我們玩的真開心！
記一次游戲四年級作文 7
語文課上，聶老師給我們玩了個游戲——畫鼻子。當聶老師宣布游戲后，同學們有的感到很驚訝，有的同學感覺很好玩，還有的同學覺得很有趣。
然后，聶老師告訴我們規則：一個同學蒙住眼，然后走到離講臺2米遠的位置，最后走上講臺畫鼻子。
第一位同學是傅知章，同學們用期待的目光看著他，不知道他會畫哪。聶老師用布蒙好傅知章后，傅知章就開始走了，他小步小步地走，走到講臺的臺階的時候，傅知章差點摔跤。他走到黑板前，手左摸，右摸，然后很果斷的.畫了鼻子。
這時，全班哄堂大笑，傅知章一看，原來他把鼻子畫到外面去了！第二位同學是趙蓮漣，他蒙好眼睛之后，就慢慢地走上臺，然后小心翼翼地畫了鼻子。這時全班又笑了，因為趙蓮漣畫到了嘴巴旁邊。第三位同學是尤璇，尤璇慢慢地走上講臺，想了好久才下筆，尤璇畫到了中間！我們鼓了熱烈的掌，尤璇也笑了。
我這節課雖然沒請到，但我知道了做游戲也要先想再做！
記一次游戲四年級作文 8
我玩過很多游戲，有老鷹抓小雞，斗雞，捉迷藏，但是我最喜歡玩的就是貼鼻子游戲。
只見老師在白板上畫了一個臉，他有頭發，耳朵，眼睛，嘴巴，就是沒有鼻子，真奇怪。老實說：“今天，我們要玩一個特別的游戲，那就是貼鼻子游戲。”老師宣布完這件事，教室里就炸開了鍋。
第一個玩貼鼻子游戲的人是邊京騰，他來到中間，非常嚴肅的.站著，向在戰場上一樣，他自告奮勇的戴上了眼罩，轉了三圈，搖搖晃晃的走著，好像喝醉酒那樣。他一會撞一下桌子，一會又跟凳子親密接觸。他走到白板面前，立刻貼了上去，貼到了眼睛的旁邊，像一顆痣，貼好之后，教室里響起了一片笑聲，同學們一個接著一個玩了之后，終于輪到我了。我戴好眼罩，轉了三圈，向前走去，我的心里非常緊張，在跌跌撞撞的過程中，我終于碰到了白板，我摸來摸去，隨意地貼了一下，同學們都笑得前仰后合，連我自己都笑了起來。
貼鼻子游戲結束了，但是同學們都還沉浸在歡樂的氛圍中。
記一次游戲四年級作文 9
“搶凳子”的游戲真好玩！
拍手聲響起來了，同學們圍著凳子轉起圈。蔡露潔臉漲得通紅通紅的，雙手插在口袋里，弓著背，像一只小企鵝搖搖擺擺地在走路。柳璟儀，她臉上泛著紅暈，一小步一小步地挪動著，把嘴抿得緊緊的，縮著脖子像只膽小的烏龜不敢伸出頭來似的。胡晨他的鼻子和眉毛都一聳一聳的，像個小老頭似的慢慢往前走。他們的'樣子把我逗樂了。
終于，我也要參加游戲了。我興奮極了，心想：我一定要贏！拍手聲響了起來，我弓著背，臉也漲得紅紅的，眼睛比平時瞪得大多了。只聽拍手聲一停，我就以閃電般的速度搶到了一把凳子。不過，第二輪，我慢了一步，讓別人搶先了，我被淘汰出局。雖然我退出了比賽，但是我還是很高興。
“搶凳子”的游戲真好玩，好想再玩一次。
記一次游戲四年級作文 10
我玩過很多游戲，但我覺得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規則是這樣的：把橡皮放在桌子中間，裁判喊口令“一二——左手”，你要用左手以最快的速度去抓橡皮，如果你伸出來右手，就算你先抓住了也算輸。
游戲開始了。第一輪是天天和婷婷上臺玩。老師說：“一，二——左手！”天天用迅雷不及掩耳之勢，搶到了橡皮。可是他是用右手拿的，真遺憾，天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。
第二輪比賽開始了，氣氛越來越緊張了，教室里鴉雀無聲。老師說：“一，二——右手。”婷婷用右手抓住了，又得了一分。那速度，比閃電還快兩分的`。天天也獲得了一分。
這個游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力，可以鍛煉我的反應能力。今天真是美好的一天。
記一次游戲四年級作文 11
今天，我們進行了一場擊鼓傳球的游戲
游戲正式開始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過來了，接到球之后，我迅速傳給下一個人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的`手，搞笑極了。
第二輪開始了，鼓手拍起來了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結果讓大家意想不到的是居然是中獎了，得了三顆糖。大家都大叫起來，他太幸運了吧！
第三輪又開始了，鼓聲又想起來了，球往下傳了，到我了，我前面那一個同學把球死死抱住，我使勁搶了過來。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個人，下一個人在那里很著急，搶也搶不過來，他正準備傳給下一個人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。
這個游戲真好玩。
記一次游戲四年級作文 12
“叮呤呤”上課鈴響了，平時嚴厲的方老師這一次竟然跟我們說玩一個游戲，同學們都非常意外，又很期待！只見方老師手里拿著一個足球；一個空水桶和一個擦黑板的擦具。同學們都興沖沖地跑到操場上去看看方老師究竟要做什么游戲？
方老師叫我們手拉手圍成了一個大圈，然后他問我們誰愿意當鼓手就請舉手，同學們都踴躍舉手參加當，最后方老師選了中隊長王鵬淳來當鼓手。他用紅領巾蒙住眼睛，擊起桶來，同學們都不想受“懲罰，”一個一個焦急地傳起來。鼓聲停止后，抱著足球的竟然是女生陳靜怡，方老師讓她唱歌，她又找了冉瑪雅一起唱。聲音雖然小，但是受到了大家的.掌聲，原本有點不好意思的她又歡快的笑起來。
鼓聲又想起來，這一次球傳給了馬彬航，他故意不給別人，想等鼓聲快停止時給別人，結果手一滑足球掉到地上，他要被受懲罰了，他要學豬八戒吃西瓜，他一手裝作豬八戒吃西瓜，嘴里發出來咕嚕咕嚕的聲音，大家都笑個不停。
游戲結束了，同學們依依不舍地回到了教室，不過方老師說以后還可以繼續玩，于是我們又開始期待著下一次游戲的到來……
記一次游戲四年級作文 13
今天，我班玩了一次別開生面的游戲叫“抓逃手指”。
老師讓我們圍成一個圈，接著讓我們右手食指向上指著天，左手掌心向下，搭在相鄰同學的食指尖上，依次連起來。一手抓同學的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出并抓住別人手指就算勝利。
我們擺好架式，我心想：這也太簡單了。老師說第一輪抓“三”，我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣，仔細聆聽著。老師說：”踏步走！一二一，一二一，一二三四！”老師一說“三”，我們的`手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”，老師說到每一個帶“烏”的字都慢慢地讀，引起我們的注意，老師說：“烏——云……”把“烏”拖得長長的，有的同學一聽“烏”就抓，引起同學們一陣歡笑。老師又說：“烏龜”我們左手抓，右手逃。結果我沒抓住，右手雖然成功逃走了，但我也輸了。有的同學勝利了，高興得跳起來；有的同學被抓住了，垂頭喪氣。我們議論紛紛，都在述說著自己的感受。第三輪是抓“水”字，老師一說到“水”時就小聲地，并且慢慢地說，故意讓大家不注意。我有的時候忘抓了，有的時候忘逃了，同學們嘻嘻哈哈地歡笑著，教室里成了快樂的海洋。
這個游戲鍛煉了我們的反應能力，也給我們帶來了無窮的樂趣。
記一次游戲四年級作文 14
在一次活動，我玩了個簡單的游戲叫作“百發百中。”
百發百中的游戲會給你兩個乒乓球和一個筐，只要丟進去就好了，雖然聽著規則很簡單，但丟進去就很難了，站著丟大多都是丟出去的。
小明同學擺好筐，給每個來玩的'兩個球讓他們丟，我看到，他們不是丟了一個，就是兩個，要么就一個都投不中。“哐、哐、哐”的聲音一直在耳邊響，小明同學每看到一個人投進了兩個就會說：“你怎么這么厲害，是不是你早就練過。”“沒有。”他回答。
馬上就要到我了，別人的投球給了我極大的勇氣和鼓勵，讓我的心里毫無退堂鼓，到了我的時候，我的同學在一旁看著我，我拿起球，輕微地彎下身子，瞄了瞄，隨風一丟，“哐”球應聲入筐，同學驚訝的哇了一聲，還給我鼓掌。我像剛剛那樣，隨風一丟，球差一點就進去了，在筐的壁旁擦邊而過，最終還是被大風刮了出來。小明同學對我說：“可惜了這么好的一球。”如果風姐姐輕點就不會被吹出來了。我想。同學們對我說：“不要喪氣了，我們一個也沒中，不還沒有喪氣嗎？”這句話給了我再來一次的勇氣，這一次我全都中了。
我明白了：不要因為小事而煩惱，也許可以再來一次。
記一次游戲四年級作文 15
你知道我們第一次玩的游戲是什么嗎？如果不知道就讓我來好好講一講。
下午第二節音樂課梁老師來了，只見梁老師手里拿著一朵大紅花，同學們紛紛議論到咦……要發獎嗎？梁老師說：“安靜，今天我們來玩‘擊鼓傳花的游戲吧’我先講講規則，規則是一個同學上來敲鼓，然后下面的同學一聽到鼓聲就往后傳花，鼓停了花在誰手里就上臺來表演，大家要玩嗎？”我們聽了高興得手舞足蹈。說：“要！”老師指了一下德玉說，你來敲鼓吧。德玉心不甘情不愿地去敲鼓了，一聲口令之下游戲開始了，咚咚咚的聲音中同學們都緊張的傳著花，忽然鼓聲停了，花在我們班調皮大王的手里，班上傳來了一些掌聲，接著班里全是掌聲了。調皮大王便大方地走進了講臺；開始了表演。他的嘴里啊啊啊的叫著，身體不停的搖擺著，像一只跳舞的.大猩猩，連一邊的梁老師也被逗笑了。
下一輪，令大家做夢也沒想到的是，花竟然傳到了美林的手里，美林的自尊心可強了，我本以為她會哭，結果她毫不猶豫的走上了講臺，大聲而有感情的背了一道《出塞》，教室里又響起了熱烈的掌聲。不知不覺中一場緊張刺激的音樂課就這樣結束了。
擊鼓傳花的游戲可真好玩呀！
記一次游戲四年級作文 16
前天下午，我閑著沒事干，就絞盡腦汁地想出來了一個好玩的游戲。游戲的名字叫：感染者。
規則很簡單：大家黑白配，贏了的人會變成奔跑者，輸了的人則會變成感染者。“奔跑者”如果被“感染者”捉住了，“感染者”會變成“奔跑者”，被捉住的`“奔跑者”會變成“感染者”，最后誰是“感染者”誰輸。
參加游戲的人物有我、堂哥、表妹、弟弟和堂弟二兄弟。
我抱著興奮的心情開始了“黑白配”。哈哈，倒霉的堂弟二兄弟變成了“感染者”。我們開始逃跑，他們開始數數。可能是我發出了一點聲音，他們兩個人就發了瘋似的追我，我也瘋狂地跑了起來。一號堂弟不知什么時候繞到了我的前面，就這樣我被“肉夾饃”了。我以為我死定了，可因為他們誰都想變成“奔跑者”，就開始比力氣了。我抓住時機，趁他們“內亂”，偷偷地跑了。堂弟二號比力氣贏了，可看見“戰利品”跑了，氣得他火冒三丈，七竅生煙。
最后我、堂哥、表妹和弟弟獲得了今天的勝利。這個游戲真好玩，如果有機會我們一定要玩一百遍。
記一次游戲四年級作文 17
我和村里的小伙伴玩著枕頭大戰。小伙伴們都在我家，因為那天是秋天的傍晚，大人們都去豐收了，所以我和幾位小伙伴便在我家玩。
枕頭大戰是一場游戲，玩法是：分兩個小組，我們八個人，四個人一組，我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個人一個枕頭，用枕頭打對面的'一組，知道把對面一組打到投降。玩法很簡單，但卻十分好玩刺激。
游戲開始了！對面的一個人直接跑向我，我心里想：想打我，沒門！我立刻向右轉，因為他跑得太快沒有停住。我立刻回去用枕頭打他，他嚇得跑開了。我心里正開心呢，對面的一個人來了，趁我不備打了我兩枕頭，表哥趕來支援我，和我一起打對面的人。
結果第一場我方隊獲勝，我們一隊很開心。
第二場也開始了！我沖了過去，不料半路中我被打了，表哥正想跑過來解救我，不料他也被打了，沒有了還手之力。
這一場我們輸了，表哥對我們說沒事，還有一場呢！
第三場開始，這一場我幫助隊友，我們十分團結，把對方打得落花流水，這一場我們獲勝了。
在這場游戲中，我知道了一個人的力量是微小的，只有團結隊友幫助隊友，力量就會變大變強。
記一次游戲四年級作文 18
今天我們坐到座位上后，老師宣布今天要玩一個叫做“吹乒乓球”的游戲。
老師簡單說了一下游戲規則——游戲是個人戰，一共有五個裝滿水的杯子，把乒乓球放在第一個杯子里，從第一個吹到第五個，一旦球掉出來，就要重新開始。我們用石頭剪刀布來決定出場順序，最后袁梓昕贏了。游戲開始，楊耀辰用著一個讓人發笑的動作扎著馬步，一下一下把乒乓球吹到杯子里，過程中，球一次也沒有跑出來。周嬌君剛吹時，球就調皮地跳了出來，躲在了桌子底下，地上有好多水。第二次她靜下心來、慢慢地把球吹到了第五個杯子里，大家都為她感到高興。下一個就到了袁梓昕，他有些害怕，無論他怎么用力吹球都紋絲不動，但是經過了他的再三努力和大家的技術指導，他終于成功吹了起來。終于，輪到我出場了。我開始有些緊張，吹到第四個杯子時，球飛了出去，我把球放好，忐忑地把它吹到下一個杯子里。我高興得要跳起來了。我的妹妹楊馥婧竟然一個用力，把裝著水的'第一個杯子吹了起來，大家驚訝地叫了起來，她也驚訝地睜大了眼睛。
通過這次的游戲，我知道了誰輸誰贏并不重要，重要的是大家開不開心。
記一次游戲四年級作文 19
馬上就要開始斗雞了，我看著詩瑤心想：她是在重量上占了便宜，我不能跟她硬碰硬，只能以靈巧取勝。
我抬起左腿，用兩只手掰著，金雞獨立的樣子讓我覺得自己是個高手，又做出一副天不怕地不怕的樣子，對她說：“你過來啊，你個膽小鬼！”果然，急脾氣的瑤瑤一聽，就紅了眼，用惡狠狠的'眼神盯著我，好像在說：“你給我等著，看我怎么收拾你！”我一看大事不妙，轉身就跑，但是我可不是亂跑的，而是采取了一定的策略。我看到瑤瑤快要追上我了，就趕緊往前跳幾步，看到她落后了，又停下來朝她做鬼臉，始終跟她保持著一定的距離，既不能讓她撞到我，也不能讓她距離我太遠而灰心放棄比賽。
但是因為我太驕傲了，覺得自己的辦法肯定能行，一不小心跑進了房間里，我懊惱地想著：完了完了，在這里我還不被秒殺！我正想趁著她還沒來先溜出去，沒想到她已經距離門口只有一步了，看到她如惡魔般的笑容，我的小心臟瞬間跳得快了好幾倍！只見瑤瑤跳著向我靠近，我感覺隨著她的跳動，地都震動了，我的四肢已經不聽我指令了。算了，拼一把吧！我用力往前一跳，只聽“砰”一聲巨響，我們倆“同歸于盡了”！
記一次游戲四年級作文 20
作為老鷹的我看著小雞兩眼放光，飛快地向小雞跑去，但是母雞的反應很靈敏，張開雙臂擋在我前面，讓我錯失了良機。我假裝往左跑，果然母雞上當了，她也往左跑，我得意地想著：這老母雞真傻！但是當我右轉的時候，她卻好像早就看透了我的想法，一個扭身，又擋在我面前。看著我驚愕的樣子，她嘲諷道：“傻老鷹，聲東擊西這么幼稚的招數，對別人有效，對我可沒用，我早在幼兒園就不用了！”本來就生氣的'我，聽到她的話，小火苗立刻就變成了熊熊大火，不行，我不能就這樣被看不起！我眼珠子骨碌碌地轉著，有了！
我假裝泄氣地說：“不玩了，不玩了，有你這個足智多謀又經驗老到的母雞在，我根本就不可能抓到小雞，干脆不費這個力氣了。”母雞驕傲極了，昂著下巴，雙手叉腰：“那當然，就憑你這只傻老鷹，想從我手中抓到老鷹，簡直是癡人說夢。”說時遲，那時快，我趁著她洋洋得意之時，迅速抓了好幾只小雞。母雞目瞪口呆，怒氣沖沖地說：“你這是使詐！”我哈哈大笑道：“難道你沒聽過兵不厭詐嗎？”母雞被我氣得說不出話來。
記一次游戲四年級作文 21
今天是星期四本來我是來上足球課，但是老師剛說我們開始上……就開始下雨了，老師只好讓我們回教室。
但是我們班是不可能會回去的，因為咱們回到教室班主任就會命令我們練琴或者寫作業。于是我們等其他人全都走光了之后我、高欽備、曾文澄、陳星宇、楊永臻和王涵，這里其實還有一個楊博皓，開始玩起了抓人。第一個我們黑白K分出來了是曾文澄抓，趁曾文澄在數數時我們趕緊都集中在了主席臺上，曾文澄剛數完就朝在主席臺下的陳星宇發起了進攻，只見他彎下腰雙手做出要跑的'手勢，剛做完直接朝陳星宇沖過來，但是陳星宇絲毫不害怕，靈活地爬上了主席臺。曾文澄只好放棄，尋找下一個目標去了。第二個目標他看到了我們里面跑得最慢的楊博皓，曾文澄跑到主席臺的右邊，我們就往左邊跑，他到左邊我們就往右邊跑。我們這次跑到左邊，以為他也會往右邊，可是我們剛跑到左邊就被他抓住了，幸好抓得不是我而是楊博皓。我們就這樣一直玩到了下課。
我好希望每天都可以這樣玩到晚上。
記一次游戲四年級作文 22
在一次體育課上，老師大發慈悲，讓我們玩半節課。小吳找了幾個人，也有我，小吳說：“我們玩捉迷藏吧！”結果有70%的人同意了，只好玩這個捉迷藏游戲。
很快，我們就讓小召來當貓。小召面向墻壁開始數“一、二、三……”，我跑進了小花園。都都一直在我后面，他說：“我能和你一起嗎？”我同意了，我來到了墻邊，那里有個梯子，我和都都一起爬了上去，又跳到了上邊的樹上，這里只有我知道，現在可讓都都開了眼。我們才坐下，小召就出現在小花園里，只見他說：“天下果然沒人敢出來見我”。這時，我們班的`語文老師正好從我身邊走過，語文老師說：“看看你……”，老師停了一下，突然大聲說：“看我不打死你”，就笑著跑了，我和都都都想笑卻又怕被發現而不敢笑。
小召看老師走，又開始了激將法。在從草叢中的戶戶中了計跳了出來，開始說小昭十八代祖宗，才說到第七代，才發現自己中計了，只好回去了。
小召找了整個學校也沒發現我和都都，說：“你們可以出來了，我輸了”。我和都都早下來了，我們一人抓了一把樹葉正站在小召身后。小召一回頭，我們就向他頭上方撒了兩把“花”。
這次游戲讓我感受到了以前從來沒有的快樂，也是印象中記憶最深的一次。
記一次游戲四年級作文 23
上課了，王老師拿出一聽可樂，我想：咦，怎么這么奇怪？都上課了，王老師怎么還拿出可樂呢？但我還是忍不住想喝一口，因為在這烈日炎炎的夏日，誰都想感受一下可樂在口中“爆炸”的感覺。
中午，王老師說：“我們來玩擊鼓傳花吧！傳到誰，誰就把這聽可樂當眾喝下去。”我心想：真希望能傳到我，但看情況可能傳不到我這了，因為第一位離我特別遠，這時又想起媽媽說的可樂喝多了會長胖，我可不想變成“啤酒肚”，因為那樣的話同學們會嘲笑我是“佩奇”！
擊鼓傳花開始了，結果在我的意料之外，王老師拿到可樂竟然使勁的搖了幾下才給第一位，王老師可真比曹君還“陰險”啊！于是，可樂坐上“長途列車”來到了我的`手中，此時的可樂就像一個定時炸彈，隨時都有爆炸的可能，于是，我毫不猶豫地直接轉過身，迅速地傳給了下一位，那時候的我感覺如釋重負，因為我可不想洗個“可樂澡”！接下來它又繼續坐上“長途列車”，最后落到了王君的手上，王君真的是“生的偉大，死的光榮”！
記一次游戲四年級作文 24
今天我一大早就來到了輔導班，徑直走上了二樓。一進教室就看到教室里只有老師和一個同學。
我和那個同學說：“我們一起來玩捉迷藏吧！”那個同學說：“好呀好呀！”沒一會兒，另一個同學也來了，他問我們在干什么，我說：“我們準備玩捉迷藏，你要一起來玩嗎？”他很高興地同意了。他還說：“那我們用‘石頭剪刀布’的方法確定誰是找人的人。”確定了以后，我們三個人一起為這個游戲制定了游戲規則。
游戲規則是這樣的：一是找人的人要數到100秒才能出來找人。二是數數的時候不能回頭偷看。三是數數不能數得很快。四是不能躲到3樓或3樓以上的區域。沒過多久我們就開始玩捉迷藏了。
我躲在一張桌子下面，大氣都不敢出，靜悄悄的，沒有聲音。過了一會兒，我探出了頭，看到一個人影，立馬就把頭縮了回去。我害怕極了，覺得脊背發涼，總有一種不祥的預感。我害怕后面會有一只手伸出來抓到我，我害怕得屏住呼吸，兩腳發麻，心想：就算我躲得好，他也有可能找到我，因為我的影子是在桌子外面的.。找人的人很容易就會看到。在這種惴惴不安中，我最終還是被發現了。
雖然被找到了，但是也很開心。這個捉迷藏游戲真是令人快樂的游戲啊！
記一次游戲四年級作文 25
“一個詞！兩個字！一種運動……”一聲聲喧鬧，一陣陣掌聲，你們知道我們在玩什么游戲嗎？這可是一個新鮮的游戲，就叫做“你做我猜”。
這場游戲的規則很簡單，一組兩個人，一個人背對詞語，一個人看著詞語做手勢或者描述出來，猜的人猜出一個詞則加一分，時限為兩分鐘。
老師幫我們分好組，我和同桌分在了第二組。我們的比賽開始了，第一組急忙走上臺去，老師給出了第一個詞語：游泳。只見做的那個人開始瘋狂地“游泳”，邊做邊說：“兩個字，一種運動。”猜的人一下子就猜出來了：“是游泳！”“對了！”過了好久，終于到我們第二組了，我和同桌商量好了，我來猜，他來做。我們走上講臺，頓時一股激動而緊張的氣氛迎面而來，開始了，同桌在那比了兩個人的`樣子，一個人跟著一個人，我猜了“人來人往”和“人云亦云”兩個詞語，結果都不對，同桌提醒我：“是個成語，四個字，沒有人，是兩只動物！”我想來想去，頭腦還是一片空白，對了，動物在森林里，“狐假虎威！”我喊道。“對了！”同桌說。我們猜了很久，最后，我們以2分鐘猜對4個詞語收尾了。
經過這次的游戲，我學會了團結，雖然得了第三名，但我也不氣餒，爭取下次得個好成績！
記一次游戲四年級作文 26
“哈哈哈，哈哈哈……”四（2）班教室里傳出一陣陣歡笑聲。怎么回事？原來，他們正在做“指鼻子”游戲呢！
“誰先上來？”老師笑著說。同學們紛紛舉起自己的小手，還爭先恐后地叫著“我來！我來！”胡富榮和金佩華成了幸運者——被老師選中了。看，胡富榮精神抖擻，大搖大擺地走上了講臺；而金佩華卻慢吞吞地走上講臺，看起來好象很害怕似的。
比賽開始了。老師大聲喊道：“耳朵。”金佩華快速地指向耳朵。胡富榮卻指成了眼睛。頓時，教室里哄堂大笑起來。緊張的第一輪過了。精彩的第二輪開始了。“左眼。”老師一聲令下，胡富榮急了，心里飛快地想著：左眼呢？在這里，哦不對！那里，也不對！不管三七二十一了，指了再說。“哈哈，胡富榮的.左眼長到額頭上了。”同學們哈哈大笑起來，有的捂著肚子笑，有的張著嘴大笑，還有的笑得前俯后仰，差點滾到桌子底下去了。女孩子比較文靜，有的咧著嘴微笑，有的趴在桌子上輕輕地笑。
“指鼻子”游戲真是太有趣了。
記一次游戲四年級作文 27
今天中午，龔老師說：“今天我們來做游戲吧。”我們說：“好呀！”龔老師說：“我們來做第一個游戲，老鷹捉小雞。”龔老師問：“誰愿意當雞媽媽？”龔老師的話剛說完，同學們都搶著說：“我來！”我真幸運，龔老師
喊了我當雞媽媽。后來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：“游戲現在開始。”
于是我們開始了緊張而激烈的.游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護小雞們。游戲結束后，龔老師問：“你們覺得這個游戲哪里有趣？”有的同學說：“雞媽媽有趣。”有的同學說：“小雞有趣。”還有的同學說：“老鷹有趣。”
龔老師說：“我們來做第二個游戲，畫鼻子。”龔老師在黑板上畫了一個人的腦袋，腦袋上有頭發、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了。”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說：“這個游戲哪里有趣？”我們一起說：“鼻子畫錯了地方很好笑。”
我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。
記一次游戲四年級作文 28
今天下午，我和弟弟玩了一個有趣的游戲——飛行棋。我是紅隊，弟弟是籃隊。弟弟自信地向我挑戰，我勇敢地接受了。
游戲規則是：兩個人甩骰子，甩到哪個數字就走多少步，再按順序甩一次骰子。最后，誰的飛機先全部到達目的地誰就贏得比賽。
放好飛行棋后，我們便開始了比賽。我心里非常緊張。我比弟弟大，弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”，我骰了“五。”我放心地走了五步，弟弟只走了四步……過了一會兒，我和弟弟的.的第一架飛機都到了終點。我們又回到起點，準備下一次比賽。我很興奮，但不敢有絲毫的松懈。接下來，我們的第二架，第三架飛機陸續到達了終點，只剩下最后一架飛機了，我心想：我要加油，一定要贏弟弟。加油，孝笑。
又過了一會兒，我們的最后一架飛機都靠近終點了，但是總是到不了終點。我暫時領先，馬上就可贏了弟弟，心里竟也一絲得意。不好！弟弟的飛機還差兩格就要到達終點了！我心中默念：孝笑，希望你不要輸呀！最后，弟弟居然只骰出一個“二”，就輕而易舉地贏了我。哎，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”
雖然這次我輸了比賽，但是我不會放棄，因為世界上沒有永遠的常勝將軍，下一回合比賽中，我一定會贏得比賽。
記一次游戲四年級作文 29
這一天，到了體育課，老師讓自由活動。大家興致勃地說：“好呀！”自由活動開始了。我們玩便了一種靠力量的搏斗。
這個游戲的規則很簡單。一名搏斗者，可以向任何人挑戰，只要把對方壓在地上，然后裁判倒數1、2、3、4、5的時候，他還壓在地上就輸了。游戲開始了，我自言自語地說：“要選一個非常弱小。于是，我選馬浩然，是一個弱小很瘦的'人。我向馬浩然沖過去，用手抱住他的腰，然后把他摔在地。正在我得意之時，馬浩然翻一下身子，把我壓在地上。“這次算你運氣好，下次可沒那好運。”我憤憤不平，想生他再來一局面。他不愿意便跑了。我窮追不舍：“你這個膽小鬼，有本事你別跑。”“有本事，你來追我。”馬浩然不停地對我說。我火冒三丈，像一頭牛似地沖過去：“你不理我，你死定了。“我用手抱住他的腰，用腳把他的腳甩翻，讓他摔到地。“5、4、3、2、1。”
我勝利了，但我不自豪，因為我對戰的是一名弱小的人。遇到強大的人，有可能會輸，但我一定會加油的！
記一次游戲四年級作文 30
今天鮑老師和我們一起玩游戲——搶橡皮。
老師先說了比賽規則：兩人一組中間放一塊橡皮，兩手交叉放胸前，老師說1、2左右誰先拿到橡皮誰就贏了，誰出錯手就失敗。
我對手的臉上充滿了自信，嘴上還帶著一絲邪惡的笑容。而我表面上也自信滿滿，眼睛里充滿了希望，可是心里卻是高度緊張，心跳的速度就如打鼓般。橡皮上有著一個小兔子在看書，上面還有著4B兩個字，而且還缺了一塊，如同被人用刀切了一下，上面很臟，我以為它的主人很不喜歡用它。
比賽開始了，鮑魚老師大聲說道“1——2——右”，在那時那一秒場面非常非常安靜。可我在那時心想我就賭一把，把左手放在邊上。我在那時用迅雷不及掩耳的速度把手拿出放在了橡皮上，我這時心想哈哈哈哈我贏了，過了一會我看了一下手我馬上就失落了，因為出錯了手，頓時我的心如同被針扎了下，在那一秒我的心非常非常失落，可我的'對手臉上露出了勝利的笑容。
這個游戲真好玩，既訓練了我們的專注力，又提高了我們的觀察力，使我們的思維、動作反應快捷。我很開心，雖然我輸了但我也很開心。
記一次游戲四年級作文 31
今天早上去作文班的路上，我非常興奮，因為老師讓我們每人拿兩顆熟雞蛋，做一個有趣的游戲——左手剝雞蛋。
到了作文班，老師告訴我們游戲規則是：只能左手剝雞蛋，右手放到背后，并且雞蛋皮不能掉到地上，不能拋向別處，只能放在自己的桌子上，而且不能將蛋清破壞。
最后，老師把全班共分為六組，每排一組，以抽簽的方式在每組選一個同學當裁判員，我當了第四組的裁判員，我的心情瞬間變得低落起來。
游戲開始了，只見同學們把雞蛋拿起來，在桌子上反復敲了起來，然后用左手把雞蛋皮一點一點剝下來。過了一會，每組的.第一名都產生了，老師說：“每組第一名都上來，我們進行決賽。”第一名的同學又拿上了他們的第二顆雞蛋，來到第一排前面，只聽老師說：“一，二，三，開始！”同學們又開始在桌子上反復敲了起來。過了一會，冠軍誕生了，老師給冠軍獎了四袋方便面，大家都用羨慕的目光看著她。
游戲結束了，雖然我當了裁判員，沒有得到方便面，但我也參與了。這次游戲，讓我懂得了，做什么都要遵守規則，還要保護好身體的每個部位，否則生活就會很不方便。
記一次游戲四年級作文 32
“加油！加油！”這是什么聲音？哦！原來是快樂班的同學，在玩鴨子吃魚的游戲！
鴨子吃魚游戲規則：雙方各派一個代表分別戴上小魚頭飾，參賽選手雙手合攏并上下張開，把對方頭飾的小魚頭飾夾下來就獲勝。注意事項是在游戲時，雙手不能分開，違規者直接算輸。
首先登場的是小明和小軍。周老師在他們兩頭上分別戴上了小魚頭飾。游戲開始了，小明一陣猛攻，讓小軍招架不住，難以抵擋，被小明嚇得連連后退。小明步步緊逼，這時小軍靈機一動，計上心來。他在小明的側面虛晃一招，乘小明還沒反應過來，想從正面把小明頭上的小魚頭飾一舉拿下！可是事與愿違，小明看穿了他的計謀，往后一退，又回到了原來的位置。他們兩接著互相試探對方，用準備打架似的動作繞起圈來。下面的同學心急的喊道：“饒什么圈呢！趕緊進攻呀！”同學們剛說完，小軍就像猛虎一樣迅速的撲過來，小明往旁邊一閃，讓小軍撲了個空。接著小明出其不意地繞道后方，飛快地把小軍的.小魚頭飾夾了下來，與此同時，小軍又把小明撲倒在地。同學們哄堂大笑，有的笑得直捶桌子，有的笑得在地上打滾，有的笑得眼淚都流出來了……
歡聲笑語還在繼續，我們的游戲也在繼續……
記一次游戲四年級作文 33
“今天，我們要玩一個游戲。”姐姐的話音剛落，我們頓時心花怒放，開心得跳了起來。怎么拼呢？為什么樂呢？大家都疑惑起來。
首先，姐姐給我們說了規則：每個人都用白紙寫上時間、地點、人物和干什么，寫好后就交給她。
我寫完句子后沾沾自喜。因為我以前做過這個游戲，所以就寫了幾個搞笑的句子。我夠機智吧？
游戲開始了。姐姐數到三，他們就齊刷刷地舉起手。姐姐點了最先舉手的人。他小心翼翼地拿出了四張卡片。他打開后，一下就笑了起來，吞吞吐吐地說道：“早晨……弟弟在……大海里……飛。”他們一下子就笑了，有的笑得前仰后合；有的笑得都快斷氣了；有的'還在想，弟弟是開了掛的吧！
接著，我們又拼了許多搞笑的句子。比如說：“早晨，姐姐在籃球場玩游戲。”“早晨，我在教室里挖洞。”
最后，姐姐也抽了一個是“下午，野蠻人在鬼屋跳舞。”的句子，再一次把我們給逗笑了。
這個游戲很好玩，不過，我知道一個道理：說話或寫作時，千萬不能像這樣寫，不然就真的鬧笑話了。
記一次游戲四年級作文 34
一天，媽媽拿回一只箱子，我好奇地問：“媽媽這里面是什么呢？”媽媽告訴我說是多米諾骨牌，我迫不及待地打開箱子，里面是一些五顏六色的塑料制成的長方體。
我讓媽媽和我一起玩，媽媽說不如你叫你的小伙伴一起玩吧，我高興地叫來了豆豆姐姐。我們拿出骨牌拼了起來，空出一個手指的距離一個接著一個擺起來，我們準備拼一條長長的長城，豆豆姐姐手指好靈巧，一會兒她的長城就有規模了，這時我打了個噴嚏，一不小心碰到了擺好了的骨牌，嘩啦啦！多米諾骨牌一片接著一片地倒下去，我驚呆了，等我反應過來所有的骨牌都倒了，我連忙道歉：“豆豆姐姐，我不是故意的'。”豆豆姐姐微微一笑：“沒事，大不了我們再擺一次。”我們收拾好心情重新開始搭起了長城。
這一天我們玩得很開心，多米諾骨牌游戲不僅鍛煉了我們的反應能力，也鍛煉了手指的靈活程度。
記一次游戲四年級作文 35
今天又玩游戲了，我很好奇：玩什么？原來是玩傳話游戲。我又很好奇：到底怎么玩？
老師講規則是：第一個人看紙上的一句話，然后傳給第二個人。傳話的.時候不能讓第三個人聽到。一個人只能傳一次，不允許重復。一個一個依次傳下去，最后一個人說出正確的句子就贏了。
老師把我們分成兩隊，第一隊先來。老師有意把第一隊排成一高一矮的隊伍。第一隊開始傳話了，剛傳了幾個人，因為花開傳得很快，沈輝明沒聽見。后來又給了花開一次機會，這次花開傳得不快，但沈輝明還是沒聽清。老師教他想一想，他想錯了。就傳下去了。朱國盛點著頭、張著嘴、扳著手指頭，但是還沒有聽清。這一隊最終失敗了。我們隊也和第一隊一模一樣，也失敗了。同學們哈哈大笑。
今天的游戲真有趣，我還像繼續玩，可是放學了。
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