【精選】小學(xué)生四年級作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生四年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生四年級作文 篇1
多多現(xiàn)在比我的一個巴掌還要大。它的腦袋上有兩道黃色的花紋，呈三角形，皮膚灰黑色，脖子上還有許多小紅點兒，兩只眼睛像圈在兩個黑圈里一樣，骨碌碌不停地著。嘴巴像個又細又小的月牙兒。它背部的殼上有幾個六角形的圖案，油光閃亮的，好像一副棋盤。四只腳的腳趾上還有尖尖的指甲，平常不大露出來，只有吃魚的時候才把它伸出來，以便抓住身體光滑的小魚兒。烏龜?shù)男∥舶拖窀鶅杭毨K一樣，很短，短的`從上面幾乎看不見。
我們家的烏龜多多還有一個特別之處呢，那就是會“叫”，不信吧？有一次，我把它從玻璃缸里拿出來曬太陽，可是它卻一動不動，我想讓它把四肢和頭伸出來看它爬，就在它身旁放了幾條小黃魚，可多多卻沒有絲毫動靜，我又用手指去碰它的頭，拽它的小尾巴和小腳，可它也沒有絲毫伸出的意思，反而越縮越緊。沒辦法，我一狠心，拿起晾衣服的叉子狠狠地杵了多多一下，這時，只見多多的頭、腿和尾巴一下子從殼里伸了出來，奮力地向前爬。我想讓它爬得更快，于是又杵了它一下，這回它可急了，只聽從它嘴里傳出“嘶啦”一聲響，接著“撲通”一下子跳了起來，一跳就是老遠，可把我給逗樂了。
你看，我們家的多多可愛吧，我可喜歡它啦，幾乎每天都和它玩，它可是我最好的朋友了。
小學(xué)生四年級作文 篇2
經(jīng)過一段時間的仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)，路邊的一些渺小的螞蟻，從巢里出來，無論走了多遠的路，都能按原路返回到原地。上網(wǎng)一查資料，我才知道，那些螞蟻是靠記憶、數(shù)步數(shù)、聞氣味來找回來時的路的。
可人類就沒有這么多的功能，在大街上，常看見些迷路的人，遲遲找不著目的地，報紙上和電視上也登《尋人啟事》，讓一些好心人來尋找走失的老人、兒童、精神失常的人。還有的人到外地去旅游，因人生地不熟，導(dǎo)致走錯路而迷失了方向 ，很著急……
于是，我想仿照螞蟻這種特異功能來發(fā)明一種最新的識路機，來幫助需要的人，而這識路機就是一塊小巧玲瓏的“電子手表”，在它的里面安裝了一塊微小的芯片，表面是個藍色液晶顯示屏，當(dāng)你在某個地方迷失找不著路，你只要按下顯示按鈕，在屏幕上就會出現(xiàn)一個你需要的模擬路線圖，引導(dǎo)你正確的方向。
假如你覺得使用路線圖查起來有些麻煩，你還可改用“語音”這一項功能，你只要告訴它你所在哪一建筑旁，告訴它你將去向哪里，它就會告訴你該往哪一個方向去，并會溫馨提示你“路上注意安全，愿你早點到達目的地”，你是否會感覺很貼心呢？
許多的外國友人會來中國旅游，因為漢語不精通，迷路是常有的事，怎么辦？當(dāng)然急需要像我所描繪的那個識路機了，識路機會是他們的“好朋友 ”，它會帶他們?nèi)バ蕾p我們祖國的美麗風(fēng)景，帶他們?nèi)⒂^祖國的名勝古跡……為他們解除了旅游中的煩惱，給他們一次舒心快樂的度假！
看到這里，朋友你覺得我未來發(fā)明的“電子表”識路機還可以吧，請給些意見吧！
小學(xué)生四年級作文 篇3
今天，我興高采烈地來到了學(xué)校來學(xué)籃球,“滴——”老師的哨聲響了，大家立刻集合，開始學(xué)籃球。
老師先叫我們練習(xí)拍球，開始的右手高，低運球和左右運球還挺簡單，可是到了左手高運球，我就不知所措了：一會兒球碰到腳，一會兒運得太低，一會兒球從手下滑走，一會兒運得太高。唉，左手可是我的弱點呀！"該怎么辦呀!"我想。突然，我腦袋閃出一個亮光，“有了，只要我堅持不懈，就一定會好的！”于是，我認真的運球，終于運好了球。接下來，老師叫我們投兩分球。我一聽，“啊啊，兩分......兩分球！”算了，人總是要超越自我的，我拿起球用力往籃筐投去，只見球在空中劃過了一道優(yōu)美的弧線，砸在籃板上彈到了地上。“唉，好可惜，就差了那么一點點。不一會兒，就輪到我了，這是我的第二次投籃了，一定要投進去！我結(jié)合了上次的經(jīng)驗，把球投得更低了一點，結(jié)果，我竟然投了個空心球！第三次，我采用了打板進球法，我用力一投，球打在籃板上，彈到籃筐上彈了出來，我想：“為什么沒投進球呢？”我回憶了一下剛才投籃的過程，想了想，突然想出了原因：原來，我剛才投籃太用力了，才讓球彈出來的。我又用我%50的力量投球，果然進了。
時間可真快，不一會便六點了，我戀戀不舍得回家了。
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