【精品】螞蟻四年級作文25篇

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的螞蟻四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　螞蟻四年級作文 1

　　在風兒輕拂的花壇旁，一個個小黑點總是不停地移動著，那就是看起來微不足道的小螞蟻。小螞蟻們雖然是那么小，但它們非常團結，你有困難我就幫助你，我有危險你也來幫我。

　　下午四點左右，熱氣已經退了，只留下幾絲燦爛的云霞照耀著大地，金色的光芒照得大地金燦燦的。與此同時，地上的小螞蟻在忙碌地搬著食物，根本無心欣賞這美麗的景色。原來，是我放在空地上的一塊小面包被一只螞蟻發(fā)現了。

　　只見那只小螞蟻圍著小面包不停地爬著，似乎在考察那東西是什么。過了一會兒，考察結束了，小螞蟻很快就知道那是美味的面包了。小螞蟻急急忙忙地爬走了，它去干嘛呢？不久，一群螞蟻排著整齊的隊伍匆匆趕過來，可人手還不夠，于是，一只小螞蟻又回去叫幫手了。就這樣，一只只螞蟻小隊陸陸續(xù)續(xù)地趕來了。一時間，那兒居然變得熱鬧非凡，無數只螞蟻像川流不息的車輛一樣。看，那兒有只小螞蟻因為沒跟緊隊伍而迷路了。另一只螞蟻發(fā)現后連忙趕過去，它倆的觸角一碰，迷路的小螞蟻立刻就恍然大悟，馬上又回到了面包旁。

　　開始搬食了。小螞蟻們各自用腳守住自己所管的地方，有的用嘴咬住面包的頂部，有的.用足在下面托著，還有的在面包兩旁使勁地推著。它們齊心協(xié)力，費了九牛二虎之力，面包終于被它們搬到了家們口，塞進了家里。

　　看起來微不足道的小螞蟻居然那樣團結，懂得配合。連它們都知道“人心齊，泰山移。”的道理，那更何況我們人類呢？

　　夕陽過去了，夜空上來了，此時，螞蟻們正在家里細細地品嘗著美味的面包，體驗著團結的樂趣。讓我們向螞蟻學習，學習它們那團結的精神！

　　螞蟻四年級作文 2

　　小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。常聽人說：“螞蟻功泰山。”這句話真正的含義我還不太理解。一次偶然的機終于讓我茅塞頓開。

　　記得有一次，我吃完午飯，在院子里散步，突然發(fā)現地上有一片餅干，餅干旁邊有只小螞蟻。我“丈二和尚——摸不著頭”，好奇心使我蹲下來觀察。這只小螞蟻先圍著餅干轉了轉，便走向前先用觸角頂起餅干，可這只“大怪獸”卻毫絲不動，這只小螞蟻的舉動真讓人哈哈大笑。過了一會兒，小螞蟻又企圖想把餅干抬起來，小螞蟻又想，把前腳推前進，可是這龐大的巨人還是一動不動，似乎在說：“哈哈，你這個不識好歹的小不點，你是推不動我的，還是別白費勁了吧！哈哈哈哈。”可這只堅持不懈的`小螞蟻又試著用后背扛起餅干，可是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便悄悄地離開了。這時我心里想：也沒有什么好戲可

　　看了，還是回家吧。我剛起來就有一團黑影從我面前閃過，走進一看，讓我大吃一驚的是帶隊的居然是剛才那只微不足道的小螞蟻。我又蹲下來繼續(xù)觀察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅干推進巢里，大的用扛的，小的用觸角頂。這時，我似乎聽到了“嘿喲，嘿喲”的勤勞聲。它們真是“心往一處想，勁往一處使。”一步一步往家抬。

　　就在這時，我又想到了一個惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，并往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻一定會被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個大黑球，順便把餅干送到洞里。大多數螞蟻活下來了，外層的螞蟻完成了保護同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算是完成了任務。

　　是啊，團結就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”如果我們人人都為班集體作貢獻，班級的力量就會更大。

　　螞蟻四年級作文 3

　　一天，在奶奶家的屋檐下，我發(fā)現了幾只小螞蟻，它們正在四處尋找吃的。我心想：要不，我去拿一些吃的給它們吧！我立刻回到屋里，從家里拿了白糖、米、細碎的巧克力，還纏著爸爸給我捉了一只蒼蠅。我把這些東西都放到地上，用木棍和石頭當障礙物，然后就等著螞蟻從蟻巢里出來。

　　一會兒，有三只螞蟻上來了，接著第四只、第五只，然后，是一群接著一群。螞蟻們成群結隊的來到了障礙物旁，有的繞過障礙物，還有的從障礙物上直接爬過去，真是太厲害了！

　　沒過多久，螞蟻們便來到食物旁，將我放在地下的東西團團圍住，只見它們把稍大的食物咬成一小塊一小塊的，然后，再把食物運回到蟻巢里。米要硬一些，咬不動，正當我認為它們沒辦法的時候，奇跡出現了，一粒米竟然有幾只小螞蟻一起拖，哪怕是一寸寸的往前挪，它們也沒有放棄。

　　忽然，有一只小螞蟻背著像泥沙的巧克力從我身邊走過，我心想：我把它的巧克力放到很遠的地方去，看它會不會放棄呢？可是，事實證明我想錯了，小螞蟻跑過去叼起那塊巧克力竟然朝著蟻巢出發(fā)了。現場唯一剩下的就只有那只蒼蠅了，時間一分一秒的.過去，就在我準備回到屋里時，一群螞蟻在一只體型較大的螞蟻帶領下浩浩蕩蕩的向蒼蠅走來。也許那只大螞蟻就是它們的大將軍吧！只見這位“大將軍”來到蒼蠅面前，揮舞著大鉗子，只聽“咔”的一聲，“大將軍”就把蒼蠅的一對翅膀給剪了下來，接著又把腿、頭、身體給卸下來，螞蟻們紛紛把食物搬進了蟻巢里，它們可真團結啊！

　　小螞蟻們可真厲害，只要齊心協(xié)力，它們就能克服各種困難。

　　螞蟻四年級作文 4

　　螞蟻可以說是最常見的動物了，它們幾乎時時刻刻都在收集食物，許多童話都把螞蟻比喻成勤勞善良的“代言人”。

　　瞧，螞蟻們又在地上找食。它們在一塊腐爛的肉旁邊簇擁著，還躍躍欲試著搬起這個龐然大物。但，肉沒有絲毫移動，它們便焦急地爬來爬去，仿佛在等待“援兵”的來到。我一邊注視著它們，一邊在心中暗暗稱奇：這里剛剛鋪滿了新磚，邊緣還用水泥把泥“凝住”了，在這種環(huán)境下，居然還有螞蟻！這小生命真是頑強！看看那些螞蟻，有的竟舍棄了這過重的食物，去尋找更多的美味了。我忍不住了，從面包上掰下一小片放在螞蟻的不遠處。幾只大一點的.馬上爬過來，忙活了一陣子，那一小片面包緩緩地“翻了身”看這兒有食物，一旁的幾只也趕緊爬過來幫忙。遠看，幾個小黑點似乎是面包的花邊，把面包一點點往邊上推著。

　　等我背上書包準備上樓時，面包又“走”了好遠了……

　　螞蟻四年級作文 5

　　那天，風和日麗。我出去打籃球，玩累了，就坐在籃球上吃山芋。

　　山芋吃完了，忽然發(fā)現地上有許多小黑點，并不純黑，而是又像棕色，又有點紅，雜亂無章的在水泥地上爬。我仔細一看原來是山芋塊掉到了地上。我又慢慢地端詳起來。小螞蟻看上去不知道從哪兒“冒”出來的，可我仔細循著它們的軌跡，發(fā)現它們是從前方臺階的`草叢里冒出來的。我循著螞蟻們爬來的路線，原來它們的洞穴在前方的臺階那兒，我走到螞蟻巢前，撥開那一撮草，里面有幾個洞，螞蟻就不斷從洞里爬出來，兵蟻們排成兩行，中間空出一條道來，里面爬的是工蟻，工蟻是運輸兵，兵蟻是衛(wèi)兵。真像一只訓練有素的軍隊啊！

　　螞蟻不僅嗅覺靈敏，訓練有素，還救死扶傷，團結一致。不同種類的螞蟻之間為了爭奪領地，互相殘殺。就是顏色不一樣也會打架。打仗是會死人的，死掉的螞蟻會被活著的螞蟻背到集體墳墓去葬掉。聽說還會舉行集體告別儀式。

　　螞蟻們還團結一致，這樣才能搬起很重的食物，如果遇到無法搬進洞的食物，螞蟻們會用自己強有力的“鉗子”夾下來，然后再搬走，螞蟻們一個人能搬動相當于自身6倍的重量，如果團結起來，搬得會更重。

　　螞蟻，既是一種普通的動物，又是一種神奇的動物。

　　螞蟻四年級作文 6

　　大自然的一草一木，蟲魚鳥獸，風雨雷電……無不神奇瑰麗，千變萬化，神秘莫測。大自然是一個奇妙的世界，在給人們帶來美麗的同時，它也告訴了人們很多的啟示。

　　在一個陽光明媚的下午，我正在草坪上玩耍，一邊吃餅干一邊享受這春天的到來，這時，突然看見了一只黑色的螞蟻正在搬我掉落的餅干屑，搬了很久，餅干屑還是一動不動。黑色的螞蟻并沒有放棄，而是急急忙忙地返回蟻巢，請了許許多多的.黑色“大力士”。它們排著整齊的隊伍來到了餅干屑的旁邊。它們開始工作，有的推，有的拉，也一邊喊著口號“1，2，1，2……”大家齊心協(xié)力很快要到了蟻巢，只要過了這一個“斜坡“就可以到達蟻巢，剛走了幾步又滑了下來，螞蟻們忍住疼痛繼續(xù)地前進，餅干屑緩慢地移動著。這時，去搬救兵的螞蟻回來了，陸陸續(xù)續(xù)的螞蟻們加入到隊伍之中，它們經過了不斷的努力，終于把餅干屑搬到了蟻巢口。螞蟻們勝利了，我感覺它們一個個充滿了美麗的笑容。

　　俗話說：“人心齊，泰山移。”我從這一些小小的螞蟻身上讓我得到了一個啟示：“團結就是力量，堅持就是勝利！”

　　螞蟻四年級作文 7

　　聽說螞蟻能把比自己重幾十倍的東西抬起來。雖然剛開始我不怎么相信，但是，最后還是被螞蟻說服了。

　　有一天，我在學校掃地的時候，偶然發(fā)現一個小小的洞口，那么有很多螞蟻在爬來爬去，真快活！我心想：這一定就是螞蟻洞。

　　于是，我就開始認真觀察起來，我發(fā)現螞蟻的身體分為三部分，螞蟻的頭是圓的，頭上有兩根細絲。那兩條細絲就是螞蟻的觸角，觸角就是螞蟻們用來交流的器官。螞蟻的'胸部是一個橢圓形，就像一座小山。螞蟻的腹部是一個橢圓形，有的同學還說像一顆小小的紅棗。

　　你別看一只螞蟻的力氣小，它們一群螞蟻的力氣可大了呢！不信，你看！

　　地上有一大塊面包，螞蟻們齊頭并進，一起齊心協(xié)力地把那塊面包搬回洞里，但它們不是一整塊搬回洞的，而是一哄而上的把面包屑咬成比洞口還小的塊，三三兩兩地搬一塊，向洞口移去。我就是這樣被螞蟻說服了，不僅被說服了，而且還明白了一個道理：團結就是力量，螞蟻們就是一個團體。

　　螞蟻力氣大真是名不虛傳啊！

　　螞蟻四年級作文 8

　　在我們的印象中，螞蟻也算是這個世界上最弱小的動物了。森林里的小動物們都沒有把他們當成強者。

　　直到有一天，不可思議的事情發(fā)生了。一只小螞蟻無意之中爬進了一個實驗室里，小螞蟻看見一杯綠色的'藥水說：“咦，這不是人類經常喝的雪碧嗎？我也要嘗一嘗。”不一會兒，它爬到杯子里大口大口地喝了起來，過了一會兒，奇怪的事情發(fā)生了，弱小的螞蟻居然變成了龐大的巨蟻，它自己也傻眼了。

　　巨蟻跨著笨重的步伐來到了森林中，在玩耍的小動物們被“咚！咚！咚！”的聲音給嚇住了，還以為發(fā)生了地震呢！回頭一看，原來是一個龐然大物啊！他們從來都沒有見過這么大的東西，都嚇得撒腿就跑……

　　“這下你們都害怕了吧！叫你們平時不把我放在眼里！”巨蟻得意地說。不一會兒，巨蟻就去找自己的螞蟻小伙伴們了，可是在洞口的同伴們一見到它就跑了，沒有誰愿意跟它玩，它覺得太孤單了。

　　到了晚上，藥性過去了，它又恢復了原來的樣子，可開心了。它高高興興地去找伙伴們一起覓食，并把這件事情的經過告訴了他們，小伙伴們都驚呆了。

　　螞蟻四年級作文 9

　　團結就是力量！一說這話，就會想起米粒般的小螞蟻。今天，就讓我來介紹這位“小大力士”吧！

　　螞蟻穿一身黑灰色的衣裳，我定睛細看，衣服上有一些花紋和毛。它的頭、胸、腹都是圓圓的。再近些看，就像三顆大小不一的珠子串在一起。胸部伸出細腳，共有三節(jié)，每節(jié)四段。它的嘴就像一排鋒利的鋸，主要用來分割食物。最主要的`就是它的觸角，和別的螞蟻的觸角一對碰，就會發(fā)出“信息素”進行交流。

　　快看，螞蟻們要開始搬運食物了。先前，一只螞蟻出來尋找食物，突然，它發(fā)現一只大青蟲躺在眼前，就迫不及待地趴上去，狼吞虎咽地吃了起來。我以為這只螞蟻只顧自己吃，但是，螞蟻找到東西一定會分給大家吃。果不其然，一會兒，它就戀戀不舍地走了。走之前，它還望了望肥胖的大青蟲。這只螞蟻走后不久，一列整整齊齊的“隊伍”傾巢而出，這場面夠氣勢。它們有的分割食物，有的觸角對觸角，在求助支援……總之姿態(tài)各異。過了一會兒，我發(fā)現它們已經把大青蟲快搬到家門口了，速度真快啊！

　　小小的螞蟻讓我敬佩得五體投地，它們團結的力量真大！

　　螞蟻四年級作文 10

　　昨天，我在學校的一個角落里發(fā)現了一個螞蟻的洞穴，周圍有許多螞蟻，我忍不住蹲下身子仔細觀察起來。

　　只見那些螞蟻像兩個芝麻一樣大，一身都是黑漆漆、油亮亮的。它們的腳和身體顏色是一樣的，雖細細小小的，可是跑起來速度還是蠻快的哦！

　　你想知道螞蟻是怎樣給伙伴們說話嗎？我來告訴你吧。螞蟻和同伴交流的時候，都是用自己的觸角去點一下同伴的觸角，這樣就知道同伴要對它說什么了。他們的交流方式是不是很特別？那你又知道螞蟻如果要告訴一群同伴外面有食物，會怎么辦嗎？

　　我對這個問題也充滿了好奇，于是就故意把零食碎沫放在了螞蟻的“家”門口，很快就有一只小螞蟻出來了，可是，不知怎么回事，那只小螞蟻猶豫了一會兒居然又回去了。幾分鐘后，我才發(fā)現，它把自己的伙伴全部叫出來搬食物了，那只螞蟻觸一下同伴的觸角，同伴又觸一下另一只螞蟻的'觸角，仿佛是在告訴大家：“鄉(xiāng)親們，快到我這兒來，我來慎重的告訴大家一個好消息，我們家門外有一塊美食，我們齊心協(xié)力把美食搬到這里吧！這能讓我們足足的吃上半年呢！”

　　最后，一群小螞蟻齊心協(xié)力把那些零食搬回了它們的“家”。我覺得它們齊心協(xié)力的這種精神值得我去學習。

　　螞蟻四年級作文 11

　　今天，我和幾個朋友來到院子里玩。我們要去玩的時候，我突然發(fā)現地上有很多小黑東西。原來有很多螞蟻在拍著長長的隊列。突然想觀察螞蟻。于是，我把這個想法告訴了同伴，他們都同意了。

　　我看見螞蟻排成整齊的一排往前走。原來他們聯合起來，把我掉在地上的面包屑運走了。我拿起一杯水，砰的一聲潑在幾只螞蟻身上。沾了水的螞蟻掙扎著往前走，沒走幾步就倒在了地上。就在這時，幾只螞蟻站在一片葉子上，慢慢地向兩只螞蟻劃去。最后，他們救了“船”上的.兩只螞蟻，劃著“槳”，慢慢地向岸邊靠近。我以為他們要休息很久才能走路，沒想到他們只休息了一兩分鐘就繼續(xù)往前走。

　　我想再做一個實驗，證明螞蟻團結性強。想了想，終于想出了一個好主意。我找到一塊小石頭，拿在手里，悄悄地跟著螞蟻，來到螞蟻洞，有一粒米那么大。我把小石頭塞進洞里。想看看螞蟻是干什么的？螞蟻把面包屑放在地上，圍住小石頭，慢慢地把它們舉起來。我想我聽到螞蟻說，“一，二，一，二，加油！”不一會兒，石頭被舉到了一邊。他們再次把食物放在背上，有序地排隊進入洞里。

　　螞蟻四年級作文 12

　　今天，我再外公家院子里的墻角里，發(fā)現了一群小螞蟻，我趕緊跑回家，拿了一小塊面包來喂螞蟻。

　　這小小螞蟻長得真可愛啊！它有小小的頭，頭的兩側長著黑珍珠似的小眼睛。它的嘴巴就像螃蟹的`大鉗子，只不過它的鉗子很小。頭上還有兩根觸須。折紙螞蟻的胸分為兩節(jié)，它的前胸上有兩只腳，后胸也有兩只腳，腹部和胸的交叉處也有兩只腳，它的六只腳都是長在胸上的。它的腹部是橢圓的，黑黑的。

　　我拿著放大鏡，仔細地觀察著它們，它們發(fā)現有美食的時候，從來不會自己吃掉，而是回到蟻巢叫上自己的同伴來幫忙。過了一會兒，長龍似的隊伍走到了面包前面，它們開始分工了，一只螞蟻拿一點點的面包，拿完了就一個挨著一個向前走去，像一隊訓練有素的軍人，邁著整齊的步伐走向一個蟻巢內，不見了，但是又過了一會兒，它們有邁著整齊的步伐走了出來，又出來搬食物了。它們真勤勞呀！我心想著。

　　通過這次的觀察，我發(fā)現螞蟻可以搬比自己重的東西，它們像勤勞的蜜蜂，團結合作，所以不要小看螞蟻哦！

　　螞蟻四年級作文 13

　　今天我和弟弟在打掃房間時，突然在房間的一個角落里發(fā)現了一只死蛐蛐，可能是上一次玩斗蛐蛐時忘記扔出去了吧，我看著這只死蛐蛐突然想到了一個主意。于是，我把死蛐蛐裝進了一個小盒子里，然后，我把我的主意告訴了弟弟，最后我們用最快的速度把房間打掃干凈，拿著小盒子一起出去了。

　　我們到了草地上，在這草地上的某一個角落里，我們發(fā)現了一個螞蟻洞，我把死蛐蛐倒在離螞蟻洞不遠的地方，把死蛐蛐的翅膀系上線，一人拿一端躲了起來，我們屏息凝視著等待螞蟻的'到來。過了一會，果然有一只小螞蟻爬了過來，它先聞了聞那只死蛐蛐，然后就開始搬，可是小螞蟻搬不動，于是就爬走了，弟弟問我：“姐姐，小螞蟻怎么了，它不要這個巨大的食物了嗎？”我說：“不知道，再看一下吧。”只見小螞蟻爬進螞蟻洞，過了好一會，一大群強壯的螞蟻排著整齊的隊伍爬了出來，我和弟弟大吃一驚，“呀！好多螞蟻啊！”我和弟弟異口同聲的說，接著，我說：“豪豪，把繩放掉讓它們搬走吧。”我們放了線，那些螞蟻觸角碰觸角，沒多久，一些螞蟻爬走了，留下了十幾只螞蟻把死蛐蛐搬回了螞蟻洞。

　　經過這次的觀察，我真佩服螞蟻們那團結的精神。螞蟻，我要向你們學習。

　　螞蟻四年級作文 14

　　螞蟻的外部形態(tài)分頭、胸、腹三部分，有六條腿。頭上還有有兩支觸角，觸角明顯的膝狀彎曲。它是用來跟伙伴們交流的，每次遇到都會先碰一下它們的觸角，好象在說著什么。它們勤勞樸實、互相幫助、團結友愛。

　　記得有一次，有幾只小螞蟻在廚房的水泥地上匆匆地爬著。我一時興起，用自來水把它們圍成了一圈。這些螞蟻被籠罩在水中，好象馬上面臨被“汪洋大海”吞沒了，它們無法動彈，寸步難移。在這將有滅頂之災的時候，它們并不慌張，而是圍成一團，奮勇拼搏。最后終于沖出了我設計的.“大海”。脫離災難之后，它們繼續(xù)排著長長的隊伍匆匆忙忙地往前走。

　　經常看到螞蟻，總是在找食物的的樣子。找到食物后就會匆匆忙忙地往回趕。一般看到它們總是用觸角高舉著豆大的食物，而且它們好象比較喜歡甜甜的東西。在家里放一些甜的食物，不用多久就會看到它們的身影，好象它們裝了雷達。其實，它們有巡邏兵呢。它們的勤勞是無可置疑的！它們那么堅強、那樣團結、那樣的聰明靈活，都是值得我們學習的。

　　螞蟻四年級作文 15

　　我以前很討厭螞蟻，隨隨便便就在我中的小白菜的心給弄爛，害得我的一切功勞都白費了，所以我一見到她們就踩。

　　再一次打羽毛球的時候，我發(fā)現他們竟然有另類——黃螞蟻！我便跟這這群黃螞蟻走出這片馬路，穿過草叢，到了一片荒蕪的空地，那塊空地什么都沒有，只有一棵樹，我看他們一個一個的跑到了樹上，我隨著他們的腳步，看見了他們的巢穴。

　　他們到了巢穴，先被門口的門衛(wèi)螞蟻給審查了一遍，才放他們進去。他們的巢穴和蜂窩似的`，但更加隱蔽。他們進去了良久，便有一些螞蟻去搬食物了，原來是我剛才吃的不小心掉的小面包塊，他們是十只螞蟻一起搬這塊“重如泰山”的面包塊，竟然搬起來了！我回家查了資料：據力學家測定，一只螞蟻能夠舉起超過自身體重400倍的東西，還能夠拖運超過自身體重1700倍的物體。美國哈佛大學的昆蟲學家馬克莫費特，是一位對亞洲蟻頗有研究的學者。根據他的觀察，10多只團結一致的螞蟻，能夠搬走超過它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物，這相當于10個平均體重140斤的彪形大漢搬運3500噸的重的東西。這是多么強大的身軀啊！

　　天黑了，我也該回家了，我依依不舍的告別這些黃螞蟻。告別這個螞蟻巢穴。

　　螞蟻四年級作文 16

　　秋天，迷人的風景像酒一樣濃。勤勞的螞蟻沒有心情玩耍。他們正在儲存冬天需要的食物。

　　兩只大螞蟻用小鋸子一片一片地鋸下一個大土豆。許多小螞蟻背著它，移動它，拉它，推它。

　　看，蟻后自己也拖著蘋果，拉著，一瘸一拐的。真的很難！

　　這時，蚱蜢先生拿著一個沉重的錢包，跳上了這朵花，然后又跳上了那朵花，品嘗著這朵花的蜂蜜和果汁。

　　這時，蟻后把車從下面拖了過去。“哦，皇后自己也做了，太好了！”夸蚱蜢虛偽。“蚱蜢先生，冬天來了，你為什么不儲存食物？”王后問道。“我有錢！”蚱蜢拍了拍鼓鼓的錢包。“俗話說有錢能使鬼推磨！”女王搖搖頭離開了。

　　冬天來了，冰雪覆蓋了整個地球。蚱蜢帶著錢包挨家挨戶地找，沒有人想賣給他食物。

　　當蚱蜢來到螞蟻家時，他看到里面有一片歡樂的'海洋：干杯，烤土豆，蜂蜜……蚱蜢沒等就敲了幾次門，但螞蟻們不理他。王后說：“只有勞動者才能和我們螞蟻家族生活在一起。我們不需要金錢崇拜者！”

　　蚱蜢系好皮帶，羞愧地走開了，走進了茫茫的雪地。然后它和錢包消失的無影無蹤。

　　螞蟻四年級作文 17

　　螞蟻是人們非常熟悉的動物，也是世界上最多的動物。不管是草叢里、樹林里、沙漠里、河邊還是萬丈深淵里，都有這小動物的蹤影。螞蟻非常聰明，不管在什么地方，都能回到自己的洞穴去。

　　有一次，我做了一個實驗：我把一只螞蟻從一群螞蟻中抓了出來，把它放在離自己的螞蟻群有五十厘米遠的地方。一開始，它迷了方向，在原地轉來轉去，可是過了一會兒，它向自己的.群體飛奔而去。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又又一村。”

　　我還做了一個實驗：我把一群在回家的螞蟻用膠水攔在了外面，螞蟻們見到這種情況，就分頭走了。可過了一會，一大隊螞蟻抱著一個個砂粒飛奔而來，它們把砂粒一個個拋在膠水上，一會兒工夫，膠水上就出現了一條用砂粒鋪成的路，螞蟻們順著這條小路一只只都過去了。螞蟻真聰明呀！

　　螞蟻雖然很聰明，但也有不足的地方，因為螞蟻只識氣味不認人。只要有一只螞蟻沾上了死去螞蟻的氣味，準會被另一只螞蟻給活埋，因為死螞蟻身上有一種特殊氣味，氣味的意思是：告

　　訴同伴我已經死了。當一只活螞蟻身上有了這種氣味，另一只螞蟻會把這只螞蟻當成死螞蟻來活埋。

　　螞蟻真是一種有趣的小動物呀！

　　螞蟻四年級作文 18

　　要是說起螞蟻的話，大家可就是太熟悉不過了，可是螞蟻還有很多的奧妙你們不知道哦。

　　一頭一噸重的豬，一窩的螞蟻一個小時就可以出光了，有一些的螞蟻的手特別的厲害，一片很大很大的樹葉，他們一分鐘就能割成一片片的了，大部分的螞蟻都是工蟻，只有少部分的螞蟻是雄蟻，工蟻是不重翅膀的，雄蟻才長翅膀，在一個螞蟻窩里，只有一只蟻后，蟻后并不是像什么王后，其實就是專門來產卵的螞蟻，在一個螞蟻窩里，只有一只螞蟻回產卵，它就是蟻后，蟻后也是螞蟻王國里作重要的`一只螞蟻，螞蟻要是沒有了蟻后，也就是可以說，要是螞蟻王國沒有了蟻后，螞蟻王國就將要滅絕了，螞蟻跟我們一樣，喜歡吃甜食，有的螞蟻喜歡吃肉類。

　　螞蟻很齊心，你叫我修房子，我就要認認真真的修房子，從來不偷工減料，也從來不爭的要簡單一點的活兒，這一點兒，螞蟻做的比我們人類還要好，所以，現在，我們人類既然要向小小的螞蟻學習了。

　　螞蟻雖然有的比我們強，可是，你也千萬來嫉妒它們，也不能踩死它們，因為它們也是一個生命啊，在你踩死螞蟻的你一瞬間，我能聽到它的哭泣，我也能看到它那緊張害怕的哪一個時刻。

　　螞蟻四年級作文 19

　　手抄報剛告一段落，我便放下彩筆，坐在椅子上伸一伸懶腰。

　　我忽然覺得桌上有個小不點在動，仔細一瞧，原來是一只受了傷的小螞蟻。它的腳已經斷了幾條，卻還活著，不停扭著身子，一會兒擺擺觸角，一會兒蹬蹬腿，似乎想站起來，但一切無濟于事。

　　啊，這一切一定是我闖的禍！正當我留心畫畫時，快速將手從下移到了上面，像一輛大卡車。桌上也沒有紅綠燈、斑馬線，因此便將這只螞蟻碾傷了。

　　然而反復一想，這不能完全怪我。誰叫它自己到我的'桌子上呢？它要怪就怪它自己吧，我恕不負責。我決定讓這只自作自受的螞蟻在我的桌上掙扎。

　　忙了一大陣之后，手抄報又告一段落，我又放下筆，再一次覺得有個小不點在動，望去似乎比螞蟻大些，并在慢吞吞地不斷移動，移向桌子所靠的窗臺。

　　我湊近一看，不看則已，一看大吃一驚。原來是兩只小螞蟻。新來的是一個救傷者。它用嘴銜著一個與自己同等大小的受傷者，顯然吃力極了。它不斷轉換銜著的部位。因為這樣艱難，行動的也很慢。我目送著它們鉆進了墻角。

　　在我埋頭畫畫的期間，它發(fā)現了同伴受了傷，不辭辛苦救它出去。這樣渺小的動物，卻有這樣真摯的友愛之情，真使我大吃一驚。

　　螞蟻四年級作文 20

　　在我家樓下的院子里，有一塊我的“小天地”，為什么說是“小天地”呢？因為那里有一群勤勞的小螞蟻。

　　螞蟻是眾所周知的大力士，既然被我遇到了它們，那就得好好觀察一番。

　　我故意抖下幾小塊手中的面包屑，一只巡邏的小螞蟻急忙跑回洞里，過了一會兒，它領著幾十只螞蟻來搬運食物了，翻過石墩時，注意力不集中，“大型隊伍”掉了下來，然后又重新往上爬，這讓我很佩服它們?yōu)榱松�活努力�?樣子。

　　第二天傍晚，我繼續(xù)觀察它們。我看到的是一項大工程---搬家，它們先把隧道挖好，然后房間用隧道連接起來，最后就是造洞口。它們把多余的小土球一個個的滾到洞外面看上去像“小小土壘”。到了第三天，我扒開洞口的泥土，發(fā)現一只長著翅膀的螞蟻旁邊還有幾條白毛毛蟲，這些原來是剛出生的嬰兒螞蟻。第四天，看到的是螞蟻吃東西，但這次不一樣，是它們現找蚯蚓現吃蚯蚓，我很驚訝，原來螞蟻的口味這么雜亂。

　　連續(xù)觀察螞蟻之后，我看到了它們的很多特點和品德：它們對待生活和工作盡職盡責而且任勞任怨，它們很注重團隊合作精神，它們關愛下一代……我覺得螞蟻之家中的每一位成員都是惹人喜愛的“黑色小精靈”！

　　螞蟻四年級作文 21

　　星期五下午，天氣非常悶熱。我一個人蹲在樓下的草坪旁，突然看見一群黑黑的小東西，整齊地向一個洞口爬去，啊！原來是螞蟻回家了。我捉了幾只拿回家，放在白色的瓷盤里，細心地觀察。

　　這幾只小螞蟻全身黑黑的，身體小小的。它由頭、胸、腹三部分組成，它的頭部長有兩條觸角，經常輕輕地來回擺動。頭和腹都是圓圓的`、鼓鼓的，像兩粒小小的黑芝麻。每只螞蟻的胸部兩邊都對稱地長著細長的三條腿，所以它走起路來很快。

　　我找來一塊較大的面包，揉成屑撒在盤子里，這時有一只螞蟻立刻發(fā)現了，在食物周圍不停地轉悠，還用觸角不停地觸碰食物。試探了幾次以后，在它認為絕對安全，可以放心食用時，便大膽地爬到了食物上面。這時另外幾只螞蟻也趕來了，一起爬到了面包屑上。我用手輕輕地按住面包屑，本以為它們弄不動了就會放棄，小螞蟻們不但沒放棄，反而一起用嘴使勁咬。不一會兒，面包終于被咬成了更小的粉末，這時它們便一起盡情享用著美食。

　　通過這次觀察，我覺得小螞蟻是勤勞的、講團結的“小生靈”，它們遇到困難絕不退縮，善于用集體的力量解決問題。這種善于合作、有福同享的精神境界很值得我們學習。

　　螞蟻四年級作文 22

　　以前，我總認為螞蟻是一種弱小的動物，今天我才發(fā)現原來他們團結起來，力量是非常大的！不信，聽我慢慢道來。

　　今天中午，我在一個大石頭下面發(fā)現了許多小螞蟻，好奇心驅使我蹲下來觀察它們。螞蟻越來越多，這時我發(fā)現，螞蟻在大路上碰到小伙伴后，觸角就擺動得特別頻繁，它們還會時不時的互相碰一碰觸角，似乎在急切的交談著，并且他們似乎都在朝著同一個方向慢慢移動。順著他們的路線，我發(fā)現了一只大肥蟲子。原來，他們正在對這只蟲子發(fā)起“進攻”！離目標越來越近了，只見她們不慌不忙，井然有序的.將大肥蟲子抬了起來，然后齊心協(xié)力的往窩里爬去。此時，我心中產生了一個疑問：螞蟻不會說話，那他們是用什么交流的呢？我?guī)е�這個問題，查了資料，原來，螞蟻是用觸角交流的。

　　螞蟻的觸角有兩種功能：一是用觸角辨別氣味，從而辨別食物和水源；二是用觸角跟其他螞蟻交流。

　　螞蟻可真聰明啊！通過觀察，我知道：所有動物都有自己的交流方式。我還從螞蟻身上學到了團結，勤奮，不怕困難的精神。

　　螞蟻四年級作文 23

　　在二年級上學期的時候我們班主任耿老師給每個同學們發(fā)了一個養(yǎng)螞蟻的盒子，我覺得很奇怪為什么老師要給我們發(fā)呀馬路不是有很多螞蟻嗎？原來耿老師讓大家觀察螞蟻是怎樣挖地道的？

　　于是我就把裝螞蟻的盒子帶回家。回到家之后，我把盒子打開一看，這是一個長20cm寬5cm高15cm的透明玻璃瓶，然后把裝有螞蟻的.吸管弄開，再把螞蟻輕輕到放在玻璃瓶里。瓶子里裝的特制的東西，是給螞蟻吃的糧食，那東西是藍色的。螞蟻放進去顯得很高興，東奔西跑。我細細地看了看它們：螞蟻的頭是圓圓的、而且它的頭上有兩個角，它的眼睛像個玻璃球黑亮黑亮的、嘴巴不像人類的那樣扁扁的而是長長的，它的身體也是圓圓的，尾巴是橢圓形的；它有2只“手”，4只“腿”，都是細細的。螞蟻整個身體都顯黑色的，如果在晚上關了燈那肯定看不見它們，我想那應該是自我保護的能力吧！

　　到了第二天早上，螞蟻們比我的奶奶起還要早，勤奮地開始挖地道了。它們一顆顆的把藍色的“豆子”挖出來，然后再把挖好的“豆子”往上面的角落放，不會堵住出口，我覺得螞蟻很聰明。

　　螞蟻四年級作文 24

　　說到昆蟲，我最喜歡螞蟻了，其實我以前就喜歡螞蟻。但是有這樣一件事，讓我更喜歡它了。

　　這一天，我們正好放暑假，我在老家的院子里吃著冰涼的草莓。“啪”“啊！草莓！”原來草莓掉地上去了，炎熱的太陽一會兒就把草莓的汁給曬干了。我拿起掃把，剛要掃，我就看見一只小螞蟻，我以時速9000英里的速度沖到爺爺房間，拿了放大鏡就走：

　　那只螞蟻很小，看見草莓便伸出觸角，使勁一頂，好像在說：“我頂，我頂，我頂頂！”它只推動了0.1毫米，就癱瘓在地上，好像做了100個俯臥撐一樣。于是，它走回洞里，不一會，走出了五六只螞蟻，又出來了七八只，不到半分鐘，地上就全是螞蟻了！它們有的舉，有的推，有的.背……很快，他們就把草莓抬到洞口了。

　　哦！老天！你們瞧——綠豆大小的洞口，怎么能塞下一個草莓呢？但是，馬上，它們又有了新辦法：把草莓輕輕地弄下一點果肉，運回去。15分鐘過去了，它們終于把草莓成功運回了家。

　　這些聰明、團結的小動物，誰會不喜歡它們呢？正所謂“人心齊，泰山移。”

　　螞蟻四年級作文 25

　　螞蟻，是眾所周知的大力士。可是由于它們的自身太小，所以獨只螞蟻難以搬動一些到了自己嘴邊的.美味佳肴。不過，螞蟻可以用另外兩樣法寶――“團結”和“頑強”來彌補這個不足。

　　那天，我在爸爸的辦公室門口打蒼蠅，我一連打死了十幾只蒼蠅，開始尋找新的目標。

　　這時，我忽然發(fā)現一只小螞蟻，不知什么時候爬到我的腳邊，繞著一只死蒼蠅轉呢！轉了幾圈，它便試著去搬，可是沒成功，于是它氣呼呼地走了。

　　不一會兒，那只小螞蟻領著四五只大螞蟻來抬那只死蒼蠅。不久，它們發(fā)現這里又這么多地美味。于是高興地抬著一只死蒼蠅回洞去了。

　　這時，一個奇異地景象出現在我的眼前：螞蟻們傾巢而出，列成一字長蛇陣，向著“戰(zhàn)場”進發(fā)了。一到目的地，他們便散開，四五只一組，抬著死蒼蠅望洞穴進發(fā)。這支“運糧大軍”便浩浩蕩蕩地滿載而歸了。

　　這場戰(zhàn)斗終于圓滿地結束了，螞蟻們也回去分享美食了。我卻站在那兒沉思這：小小的螞蟻都能如此團結和頑強，如果我也像螞蟻那樣不畏艱難，那還有什么困難不能克服呢？

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