螞蟻的啟示-四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的螞蟻的啟示-四年級作文，歡迎大家分享。
螞蟻的啟示-四年級作文1
我十歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我出于好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，一看到自我的家被埋住了，就立刻放下食物，挖開自我的家起來。
正在快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻后趁“人”危機，想獨吞別人的蟻洞，便立刻拍兵蟻去占領，這個螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的兵蟻，一點兒也不敢松懈，一向等那幾個剩下的工蟻把洞打通，等里面的兵蟻出來時，它們才肯退回洞里。
還有一次，我抓住了一個毛毛蟲，放在了那個螞蟻洞旁，然后靜靜的站在一旁。
不一會兒，一只螞蟻出來時發現了這只毛毛蟲，它立刻回到洞里，不到幾分鐘，從洞里出來了一大片兵蟻，他們拼命地像毛毛蟲廝咬著。搏斗著，但就是兵蟻自我也好不到哪去，不就是死就就是傷。
當毛毛蟲筋疲力盡的'時候，兵蟻們蜂擁而上，把毛毛蟲撕成了碎片，一點一點的運回了家。
螞蟻讓我明白了團結就就是力量！
螞蟻的啟示-四年級作文2
大自然像一本書，教給我們很多知識；大自然像一位老師，帶給我們人生的啟發。
一天，我打完籃球，餓得前背貼后背，一到家，就狼吞虎咽地吃起飯來。無意中落下了一團米飯。當我吃飽了，起身去放盤子時，發現有一只螞蟻向我走來。
只見，它正奮力滾我掉下的飯球，后腳站地不動，前腳使出了吃奶的'勁，奮力向前推，可是飯球紋絲不動，這可怎么辦呢？只見它向巢飛奔過去，到了門口，它用觸角向另外幾只螞蟻點了點，便再次向飯團走去。只見巢中的雄螞蟻一個個魚貫而出，向飯團奔去。到了飯團旁，螞蟻們一個個后腳牢牢地站在地上，前腳放在飯團上，一個個都使出了九牛二虎之力，最終，螞蟻們成功的收獲了它們的糧食。
人生如螞蟻，一個人的力量是微薄的，但眾多人的力量是無窮的。正如“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”，“五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結如泰山”。我們要像螞蟻學習，團結就是力量，團結才會勝利！
螞蟻的啟示-四年級作文3
在一個陽光明媚的早晨，我早早的起了床，坐在椅子上高聲朗讀英語。當我的眼睛來回轉動時，被一群不起眼的小東西螞蟻吸引住了。
我隨它們一起趴在地上看它們成群結隊地向前爬去，每人身上都帶著一粒沉重的米，一塊面包，后面有幾個抬著一個巨大的蘋果核艱難的向家走去。幾個小家伙看到趕緊上去幫忙，齊心協力往家走。
又一次，我把樹葉圍到蟻窩用水管在前面澆上濕漉漉的水。在用火點燃葉子，突然大火重重，火苗直往里竄，窩里的螞蟻沖了出來，看到眼前的情景圍成了一個圓，小的在里邊，大的在外邊。它們滾出火堆又跌進凹進去的.水坑里，許許多多的螞蟻被無情的奪去自己弱小的生命。它們為了同伴卻犧牲了自己。
螞蟻給我們的啟示：要做勤奮的人，要互幫互助，勇于冒險，敢于犧牲。
螞蟻的啟示-四年級作文4
星期天的`時候，我非讓媽媽給我買個糖吃。等我吃完后，也到家了。我就把吃完糖隨手扔了。
又過了十幾分鐘，媽媽讓我把院子掃掃。這時我看見幾只螞蟻在糖棍邊走來走去，想著什么。這時，我說，要是我的話，早就獨吞了。然后我見從洞里出來一只螞蟻，而后面跟著十萬大軍。這時我不明白，就去電腦上查了查。原來螞蟻是種愛分享的動物。只要發現食物，就會立刻返回巢穴給大王說，和大家一起分享。我從這個故事中明白了，如果不團結，就像一盤散沙，一點力量也沒有，如果能合作，就會在做人處世上屹立不搖。
螞蟻的啟示-四年級作文5
星期五晚上，我正在描字帖，描著描著竟然描歪了，我很氣憤，在心里對自己說：不能再描歪了。可是描著描著又描歪了，于是我就氣的不得了，就決定到陽臺上去散散心。
剛剛到陽臺上的時候，竟瞧見一只小螞蟻，正在和另一只小螞蟻打架，這時候我心情不好，就把他兩個丟在養魚的盆里了，然后就想走開。可是，那兩只螞蟻竟然一起爬上來了。于是，我又把那 兩只螞蟻丟進盆里，一邊往盆里吹起，一邊仔細觀察。這次由于有了風的干擾，他們就更不容易上來了，可是，下面的的一幕令我心里不經一震：一只螞蟻在后面推著游，一只螞蟻在前面拉著游，雖然 有風的干擾，但是在他們的齊心協力的'努力下，這點困難算不了什么，經過一系列的努力下，終于爬上來了。
我也豁然開朗：一只小螞蟻都能一次一次的爬起，難道我就不行嗎？謝謝你，螞蟻，你讓我懂得了什么叫堅持去，我也下了決心，一定要把字帖描好！
螞蟻的啟示-四年級作文6
在這自然界中，有許多事物給了我們很多啟示。
世界上有許多小動物：蚯蚓、螞蟻、蜈蚣、蜘蛛……這些小動物中，我對螞蟻十分感性趣，因為它給了我有益的啟示。
在一個風和日麗的星期天，我和弟弟在玩。突然，我發現地上有個螞蟻洞，旁邊有一些面包屑。有一只螞蟻發現了，它想把面包屑都搬回洞里去。可是，它的'力氣太小了。過了一會，又有螞蟻出來啦，它們一只背一點，不一會，在它們的齊心協力下，把面包屑去唄到洞里去啦，我它們在在分享美食。通過這件事后，我明白一個道理，連小小的螞蟻都能團結互助，一起克服困難，那我們為什么不能的呢？人們常說：“團結就是力量”。我們也要團結互助。
大自然中還有許多道理我們還不知道，正等著我們去探索。
螞蟻的啟示-四年級作文7
早晨我吃的面包渣掉到地上了，中午，我發現一只螞蟻想要去搬動那些比它大的'面包渣，那只螞蟻試了幾次，都沒能把面包渣搬走一個。那只螞蟻離開了面包渣，我覺得它是知道自己不能搬動這些面包渣，放棄了。但是，過了一會兒，我又看見一只只螞蟻跑向那些面包渣，它們三三兩兩的合力去搬面包渣，有了眾多螞蟻的力量，它們把所有面包渣都搬走了。
這些螞蟻的行為，使我聯想到了一句話——人心齊泰山移！一個人的力量是弱小的，但是許多人一起使用他們的力量，就會變成巨大的力量，能夠克服任何困難。
螞蟻的啟示-四年級作文8
大自然給了人類很多啟示，比如：人們通過觀察蝙蝠發明了雷達；人們觀察飛鳥飛行發明了飛機；人們通過觀察魚發明了輪船；人們通過觀察貝殼發明了坦克……只要留心觀察，大自然的啟示無處不在。一個星期六的上午，我在外面買了幾袋零食，回來的時候，看見地上有一條“黑線”在緩慢移動。哎，這是什么東西？我蹲在地上，瞪大眼睛仔細去瞧，原來是一群螞蟻在尋找食物。于是我拆開了一包零食，向地上倒了一大堆。不一會兒，一只小螞蟻就被誘人的香味吸引了過來，只見這只小螞蟻用觸角去頂零食，在零食堆周圍走來走去，繞了一圈又一圈，然后左推推，右搬搬。但是零食太大了，對小螞蟻來說簡直是龐然大物，不管它怎么努力，零食依然像一塊巨石一樣“屹立”在那兒紋絲不動。我想：小小的一只螞蟻想要搬動這么大的零食，簡直就是不自量力。果然，小螞蟻最后只能抱著一
丁點零食渣子離開了。但是，不一會兒，令我驚奇的一幕出現了，我看見這只螞蟻在遇到其他螞蟻的時候，停下了腳步，伸出額頭上的兩根觸角輕輕地碰了一下對方，緊接著被它碰了一下的螞蟻就向剛剛那堆零食爬了過去。就這樣，成群結隊的螞蟻往零食的方向浩浩蕩蕩地爬了過來，仿佛一直訓練有素的`部隊，在向敵軍進攻，圍繞零食堆形成了“包圍圈”。這支螞蟻軍要怎么樣搬零食呢？我心里又冒出了一個大大的問號。螞蟻軍團圍繞這堆零食，用牙齒將大塊的零食撕咬分解成了碎片，然后一擁而上，地上的零食堆已經“不翼而飛”了。螞蟻軍團搬著零食，嘴里好像還喊著：“一二一，一二一！”就像長征路上的紅軍沿著前方緩慢前進……最后，螞蟻們成功把食物搬進了螞蟻洞。小小的一只螞蟻遇到困難，尚且知道尋找同伴齊心協力。螞蟻給我的啟示是只要能夠團結，就能夠把事情做好。
螞蟻的啟示-四年級作文9
我住的小區里面生活著許多小動物，螞蟻就是其中普通的一種，但他們的精神并不普通。
我經常看到這樣的情景：一群螞蟻排成一隊整齊的隊伍，有節奏地搬運東西，真是不可思議，是什么讓他們這些卑微的動物做到連人都難以做到的整齊呢？是紀律。紀律可以表現團隊精神，一個團隊要是有了紀律就會堅不可摧。紀律就是團隊的.靈魂。
螞蟻有時還會三五成群地搬著一只比他們體型大得多的獵物，這就是螞蟻的另一種精神——團結。團結就是力量，紀律就是保證，這就是我從螞蟻身上得到的啟示。
螞蟻的啟示-四年級作文10
同學們，你們在童年美好的時光一定有不少有趣的`事吧！而我，就是在一件有趣的事情上面得到了啟示。
那一年，我只有七歲，我和往常一樣，放學回到父母店里。當時我還一腔怒火，正愁沒地方發泄呢！這時，一群螞蟻搬著一粒米跑過來送死，還在那里嘻嘻的笑！嘿，你個死螞蟻、臭螞蟻，看我不踩死你，踩死你。我心里想著。但是，這螞蟻被我踩了幾腳都還沒有死去。此時的我就像是五彩繽紛的彩虹一樣心情豁然開朗。
對，正是螞蟻那絕不放過起那一絲求生的希望的精神打動了我。所以，我的心情才會豁然開朗。
螞蟻的啟示-四年級作文11
同學們有的喜歡蠶，有的喜歡小白兔，有的喜歡小鳥，可是我喜歡螞蟻。有個星期六，我做完作業就從我家墻角捉了4只螞蟻，把它們放到一個紙杯里，然后開始觀察它們。我看見它們找不著家，到處亂竄，我就放了一些米粒在杯子里，它們把米粒吃了一點，就開始背著米粒轉來轉去。吃完午飯后，我又去看螞蟻，它們竟然已經將剛才的米粒全部都吃光了，我又放了一些米飯到杯子里，它們又開始津津有味的吃了起來，吃完后就準備開始睡午覺了，也不像剛才那樣亂竄了，它們好像已經知道了，在這座“圍城”下是逃不出去的.。怕驚擾了它們午休，我就不管它們了，開始玩電腦，玩了半天我口渴了，喝水的時候，我就想，螞蟻們是不是也會口渴呢?于是我就采了一片樹葉，在樹葉上倒了一點點水，放進它們的“房間”，它們也爭先恐后津津有味的喝了起來，看到它們“酒足飯飽”的樣子，我由衷的笑了。我覺得螞蟻們很有趣，跟人一樣可愛而又聰明!
螞蟻的啟示-四年級作文12
今天，我在老家空的上看到一個螞蟻窩，上面有很多螞蟻在爬來爬去，突然一聲悶雷想起我望望天空看到烏云密布可能要下雨了，螞蟻還兩手空空的在窩里亂串，可能是判斷錯誤不知道要下雨，那一下雨蟻巢進水，那螞蟻不都成了“烈士”了呀！
突然有幾只螞蟻馱著蟻卵朝旁邊的大樹走去我跑到大樹一看原來還有一個新窩，之后舊窩的螞蟻成群結隊的爬向新窩。有一只螞蟻站在舊窩上，好像在指揮蟻群那只螞蟻就跟白蟻一樣但又不是白蟻，應該是螞蟻王后吧。螞蟻們奮力像新蟻窩爬去……
突然天上掉下幾點雨滴接著就下起了傾盆大雨，我迅速跑回家。第二天，太陽公公路出了燦爛的笑容，當我跑到蟻窩的時候發現已經被雨水沖走了，我焦急的跑到大樹旁發現螞蟻以經全部搬到大樹旁的`蟻窩了。
通過這次觀察我收到了很大的啟發，覺得只要團結一致，就沒有做不好的事。所以一個團體要團結，不然就不是一好團體。
螞蟻的啟示-四年級作文13
我們人類從大自然的很多植物上得到了啟示，比如：人們在青蛙的身上得到了啟示，發明了電子蛙眼；小草在冬天被雪壓彎，春天來了，小草又直立了起來，告訴我們要在摔倒的'地方重新站起來。
在一個風和日麗的，上午我在院子里玩耍，突然發現有一只小螞蟻在費力地拖一塊餅干，小螞蟻拖了幾次都沒能成功，我看到這里有點替小螞蟻著急了。小螞蟻急得在草地上團團轉，當時我恨不得用自己的手去幫螞蟻把餅干放到洞口，可是我不能違背大自然的規律，只好看小螞蟻怎么辦。
突然，小螞蟻一轉身走回了自己的巢穴，我想：難道小螞蟻要放棄嗎？正在這時，只見那只小螞蟻從洞穴里帶出一支大部隊，這些螞蟻在小螞蟻的指揮下，把那塊餅干慢慢地拖回了巢穴。看到這時，我想：這些小螞蟻竟然如此團結，我們也要向小螞蟻學習，要互相幫助，團結協作。
觀察大自然中的一些動植物總能得到啟示，我們要細心觀察大自然，向大自然學習。
螞蟻的啟示-四年級作文14
一個陽光明媚的日子，我躺在一片綠油油的草地上，突然發現了許多勤勞的螞蟻。它們在干什么呢？原來它們正在搬運糧食呢。
我惡作劇地在他們前進的道路上倒了一些水，原以為螞蟻一定會被淹死，可是出乎我的意料，它們竟然抱在一起，變成了一個大球，把食物送了過去。雖然一部分螞蟻被淹死了，但大多數螞蟻活了下來，而且完成了運糧任務。我不禁想，如果小螞蟻不團結，那它們能成功地過河嗎？是呀，團結就是力量。一根筷子容易折斷，但一把筷子就很難折斷了。如果我們人人都為班集體作貢獻，班級的`力量就會更加強大！
大自然中藏著許多知識和道理，只要我們留心觀察，就能知識淵博，品德高尚。
螞蟻的啟示-四年級作文15
有句俗話說：大千世界，無奇不有。的確，我在無意的觀察中得到了一些知識。
這天我在公園里散步時發現了一塊掉在地上的面包。我走上前一看，天哪！只見一大群螞蟻正托著這塊面包緩慢地前行。雖然舉起這塊面包對人類來說輕而易舉，但是對螞蟻來說這塊面包卻是千斤之重。我一路跟隨螞蟻到了他們的洞穴，他們本來想把一整塊面包塞進去，可是后來發現這是不可能完成的事。因為這個面包實在是太大了，洞口的三十倍也沒有這塊面包大，但螞蟻有自己的'辦法。只見一只巨大的螞蟻領著一群“小不點兒”戰士已從洞口出來爬上面包。我心想：這只領頭的螞蟻應該就是蟻王了吧。蟻王先用嘴啃下一小塊面包渣，然后搬回洞里。其他螞蟻也學著蟻王的樣子把面包撕成一塊塊面包渣，一個個搬回了洞里。15分鐘后地上干干凈凈，一點面包渣都沒有了。
通過這件事我明白了：團結就是力量，眾人拾柴火焰高，團結力量最偉大。
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