四年級作文

時間：2021-04-29 18:26:32 四年級作文我要投稿

【必備】四年級作文匯編5篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。

【必備】四年級作文匯編5篇

四年級作文篇1

　　“叮鈴鈴！”上課了，老師還沒有來。教室里還是鬧哄哄的！有一些同學忍不住走到別的同學座位上和他聊天：“你昨天晚上去哪里玩？”“我和媽媽去看電影了。”“什么電影？”也有些同學走出門口看老師有沒有來，還沒來，座位上的同學聊得更起勁了，聲音也加大了“那個我不是病神可好看了”…。突然聲音漸漸變小了，教室里只剩下那些下座位的同學的說話聲。他們終于覺得不對勁了，抬頭一看：一頭飄逸的長發披在肩上，高高鼻梁上架著一副眼鏡，原來是何老師來了。她一聲不吭左手放在后腰，右手拿起粉筆在黑板上寫：“38。11。45…。”那些同學趕緊跑到座位上坐好。他們看了看老師又看看黑板心里很害怕就像有一只兔子忐忑不安。老師一句話也沒說就像西門豹一樣嚇嚇這些官紳們。他們也一句也不敢說，生怕會被罰抄小學生日常規范，個個提心吊膽。

　　此刻教室里練呼吸聲都聽得見，那嚴厲的目光讓大家膽戰心驚。

　　真是一位無聲勝有聲的老師啊！

四年級作文篇2

　　上個星期二，我們去了番禺南湖游樂園春游。

　　進了游樂園大門，我們走了一會兒就找了一個“營地”就開始自由活動了。我先去撈魚區，交了十五塊錢后就開使撈了。別人怎么也撈不到，我卻眼疾手快地撈住了六條。我要了蓋子和魚食就走了。我看了看有什么好玩的：搖頭飛椅人太多，遨游太空太嚇人，過山車半個小時沒運轉。無奈之下，只好自己找。哈！鬼屋還挺好玩的。我給了錢就進去玩了。我一直躲在車坐下面，但還是被鬼碰了一下。我又踏上了找游樂設施的路。我看到了“神槍手”的牌子就去看了一下。我交了五發子彈的錢也就是五塊錢就開始射擊。

　　砰！砰！砰！砰！砰！我射中了四個氣球又補了一槍，所以我又得多交一塊錢，獲得了一個雙節棍。就這樣游蕩了一圈回來，突然某個同學跟我說：“你有沒有去打野戰啊？很好玩的！”我想起在路上看到一個牌子，飛奔過去。我交了十塊錢就排隊領槍。教官說：“背心上有四個亮點，如果被射中就會滅，并且會顫動一下。四個點都滅了就出局啦！”（槍用的不是真子彈，是信號發射器。）野戰開始了。我蹲在輪胎堆后面，向隊友喊：“我沖上去干掉他們，掩護我！”

　　隊友都點了點頭。我拎起槍就沖了上去。敵人的火力像冰雹一樣朝我射來，我不得不蹲在輪胎堆下。終于，我趁敵人換子彈時沖了上去，干掉一兩個敵人。他們又掃射起來，我有兩個點滅了。我還沒跑到基地，又有兩個點滅了。我出局了。

　　真是一次快樂的春游啊，有機會我還要再來一次。

四年級作文篇3

　　森林里住著一頭大象，他是森林里最有錢的人。有一天，大象想找一個清潔工，把自己的家打掃干凈。于是，他在自己家門口豎起了一塊牌子，上面寫著：“本人需要一個清潔工，有意者請向我報名。”動物們看見了，都來湊熱鬧。這時，一只狐貍走過，他心里想著：“大象需要清潔工，他家那么有錢，我給他當清潔工，跑進他家里，拿走一些東西他也不知道。”

　　于是，狐貍買了一些水果，來到大象面前，彬彬有禮地說：“大象，我想當你家的清潔工。”大象想了想便答應了，說：“好，我先試用一下，要是打掃得干干凈凈，你明天就可以上班。”說完，大象就拿著東西上班去了。狐貍看見大象走了，就一溜煙似的跑到大象家，把門鎖住。在房間里面翻箱倒柜，看有沒有錢。突然，他發現抽屜里有兩百塊，就迅速地把錢拿走。

　　接著，他辦起正事來，拿著掃把打掃，才一會兒，就把大象家打掃得干干凈凈，一塵不染。這時，大象回來了，他非常滿意，高興地說：“你明天可以來上班了。”狐貍聽了，狡猾地笑了。第二天一早，狐貍箭一樣沖進了大象家，大象看見狐貍那么勤奮，不由得夸他盡職。可大象根本不知道，狐貍偷了他的錢。大象一去上班，狐貍又跑進大象的房間里偷東西。

　　這時，狐貍的賊心越來越大，還把大象的夜明珠偷走了，這個夜明珠價值連城，他把東西偷走后，換上了一個玻璃球。

　　正好，一只小鳥飛過，看見狐貍偷竊的過程，趕緊飛到大象的公司去，氣喘吁吁地說：“大象!大象!不好了!”大象好奇地問：“小鳥，干嘛那么著急呀?”小鳥緩了一口氣，說：“狐貍把你剛在抽屜里的夜明珠偷走了。”大象聽了非常著急，趕緊跑回家，它看見狐貍在那賣力地打掃，不敢打草驚蛇。狐貍看見大象回來了，就說：“我已經打掃干凈了，可以走了嗎?”大象不動聲色地說：“可以了。”晚上，大象故意把兩百塊放在抽屜里，然后睡覺去了。

　　第三天，狐貍真的上鉤了，他再次把錢偷走。大象馬上叫來獅子警察，把狐貍抓走了。最后狐貍改過自新，還當了森林里最盡職的清潔工。

　　小朋友，我們可不能學狐貍那樣啊！

四年級作文篇4

　　秋天的晨霧像一只五彩斑斕的盒子，霧氣騰騰，給人一種神秘的感覺。

　　向東望去，天空呈淺紅色，它像一段光滑、柔軟的綢子。而太陽呢，像一個害羞的小姑娘，拉起了她那美麗的窗簾，大概在梳妝打扮吧！抬頭仰望，只見天空淡紅色中略帶一點黃色。向西望去，天空呈藍灰色，這些色彩構成了一條五彩繽紛的“空中被子”，蓋住了整個大地。

　　我漫步在鄉村小路上，隱約可見前面有一條霧帶，忽然霧帶不見了，我用手四處亂抓，可什么也沒抓到。原來，我正站在霧帶里，當然看不見，抓不到啊。我走到毛豆田里，鞋子、褲角都濕了。毛豆葉上的霧球慢慢地滾動著。小草輕輕地靠在我的腳上，像是在和我親熱一樣。我用手在露珠上一點，露珠變成了一滴滴的小水珠，向四面散去。不知不覺中我又來到新村邊。向南望去，以往那高高的樓房今天只能看見模糊的輪廓，以前那挺拔高大的樹木，今天也只能隱隱約約看見一些樹影。晨鳥“啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱這迷人的早晨，又好像在叫人們出來看這迷人的晨景。

　　穿過新村，我邁上公路。街上的人們在霧氣中穿行，他們的頭發是濕漉漉的，像是剛從澡堂里出來的。拖拉機冒著白煙，慢慢地開著；汽車“嘀嘀”的.喇叭聲，催著人們向前走，摩托車的車燈，在霧中形成一道筆直的光線；自行車“鈴鈴”地緩緩前進。正是這些聲音，奏起了“霧中晨鳴曲”。

　　霧，就像一匹乳白色的輕紗，把我和別人隔開了。我望了望四周白茫茫的霧氣，感到就像在云海中遨游，太富有詩意啦！假如我是個詩人，我會把它當作一首詩；假如我是一個科學家，我會把霧搬回家，讓人們欣賞；假如我是一名工程師，我會建一間室內霧中游泳館??

　　令人陶醉又令人遐想的霧啊，我真想把你永遠攬在懷中！點評：

　　這是一首詩，在神奇的秋天晨霧中吟唱；這又是一幅畫，勾勒出鄉村秋晨霧中的美景，令人神往，令人陶醉。

　　全文采用“移步換景”的方法，不斷改變觀察點，從不同的角度觀察事物，使景物展現在讀者的面前，使讀者有身臨其境之感。

　　文章從原地觀察，感到晨霧中的天空像“被子”；漫步在鄉村小路，又領略了迷人的晨景；街上的種種音響，又組成了“晨鳴曲”??給人們以清新、神秘的感覺。

四年級作文篇5

　　襄陽的秋天，總是在寒冷的秋雨中來臨。秋天把黃色給了梧桐樹，梧桐樹的葉子像一把把扇子，扇呀，扇呀，扇走了夏天的炎熱。自古以來，許多人都認為秋天是悲涼的，可是我國古代的大詩人劉禹錫卻不這么認為，他在詩中寫到“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”是啊！秋天的一些美景，即使是春天也比不上的。

　　秋天有許多美麗的風景。

　　在秋天盛開的菊花，雖然沒有牡丹那樣雍容華貴，沒有百合那樣高潔優雅，沒有月季那樣妖嬈芬芳，但是，菊花它是秋天獨一無二，開得潑潑灑灑的花。大多的花都開在溫暖的春天，可是它獨自開在寒冷的秋天，古代有一句贊美菊花的詩句：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”。菊花競相開放，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，黃的賽金，它們每一朵花都開得十分美麗，像是要得到秋媽媽的表揚似的。秋天也因此變得色彩斑斕。

　　秋天的落葉也非常的美。一陣涼爽的秋風吹來，樹枝頭金黃的落葉像一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞，從天而降。有的落在道路上，鋪成一條金黃色的毯子；有的落在水池中，成了魚兒戲耍的玩具；有的落在草叢中，成了小蟲溫暖的被子。秋葉無聲無息地飄落，是那樣的靜美，他們是秋天的使者，是萬物的肥料，龔自珍曾為其作詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　秋天的楓葉更是美得讓人沉醉。如果你走在一條楓樹林中的小路上，一眼望去，看到的就全是紅色的楓葉，地上是一條紅色的地毯，它是天然的紅毯。你一定會情不自禁地吟誦起杜牧的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　秋天天高云淡，景色秀麗。既然身處秋天，就應學習菊花傲霜的精神，也要學習落葉無聲無息，默默奉獻的精神！

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