【必備】四年級作文匯總20篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的【必備】四年級作文匯總20篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文1
一、談話導入
談話：在你的成長中，一定發生過許多故事，有的讓你體會到成功的喜悅，有的讓你感受到失敗的痛苦，有的則讓你煩惱至今，還有的讓你感悟到深刻的道理。今天我們就借助這個機會，請你向大家說說你的事情，讓大家共同分享你成長的時光。
二、多形式展開
A、成長的故事可以采用編演短劇或配樂講故事等形式交流。
B、“從《烏塔》想起的“可把自己的經歷與烏塔進行對比，著眼于烏塔的獨立精神和自理能力，不要只一味批評家長的束縛。
C、圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個有意義的生日”進行討論，舉行一場小型辯論會，搜集一些資料，用事實來說服人。
1、按確定的方案進行演練。
2、全班交流。
3、共同評議。
A、引導學生發現小伙伴的長處和進步，善意地提出問題和改進方法、鼓勵學生從多角度進行評價。
B、談談聽了他人的成長故事后，自己有何打算。
明確習作內容及要求
1.寫自己或別人的成長故事。要寫得清楚具體。
2.寫“從《烏塔》想到的”。寫出自己的真實想法。
3.給“需要幫助的王虹”寫回信。要把想說的意思寫清楚，書信格式正確。
三、指導習作
1.根據自己選擇的話題理出提綱。
2.交流提綱，分組指導。
話題一：寫誰的什么事。閱讀本單元課文學習如何寫。
話題二：《烏塔》主要講了什么事?你對文中什么問題最感興趣?對此你的看法是什么?(建議聯系生活實際舉出例子)。
話題三：王虹遇到了什么煩惱?你的看法是什么?你認為她該怎么做?(指導書信格式)
3.教師點撥寫法
(1)、認真審題，寫出特點。
三項習作，不論是內容還是形式都有各自的特點，習作時要注意把特點體現出來。
①寫自己或別人成長的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟發。寫時還要把事情交待清楚，注意對人物的語言、動作、心理、神態等方面的描寫，對最能體現有趣和給人以啟發處要寫具體。
②“從《烏塔》想起的”中“想”的內容從何而來呢?
A、“想”從認真閱讀、深入思考中來。從《烏塔》中想到什么呢?關鍵是逐字、逐句、逐段地讀懂《烏塔》一課所反映的問題，并進行深入思考，只有讀得精，才能想得深。
B、“想”從聯系生活實際中來。把《烏塔》所反映的成長中的問題與生活實際相聯系，要用事實說話，不能空發議論。
C、“想”從豐富的聯想中來。《烏塔》揭示了成長中的'一些問題，可以由這些問題延伸出去，談一談在成長中遇到的其它問題。
(2)寫回信應注意格式：稱呼、正文、結尾、署名和日期等五個部分。回信的特點要表現在寫正文時先要回答來信中的問題，再寫自己想要告訴對方的事情。回答問題時要情真意切，要用事實說話，少談或不談大道理。
四、學生起草，教師巡視。
五、放聲朗讀，進行修改。
引導學生運用從《那片綠綠的爬山虎》一課中學到的修改方法。
六、學生交流，互相評議。
七、習作交流與講評。
1.指名讀習作，集體評議。
2.每個話題選出代表作講評。
八、修改謄抄。
1.生根據講評修改習作，可同桌互相提建議修改。
2.謄抄習作。
作文講評
朗讀展示優秀習作
①教師在批改中挑選優秀習作，用實物投影儀展示習作，小作者朗讀自己文章。
②全班同學聽后逐一評議，交流哪些方面值得學習。
A、內容充實具體。
B、寫出自己的真實感受。
C、運用了平時積累的語言材料。語句通暢。
D、正確使用標點，不寫錯別字。
小組交流互相評議前后四人互相朗讀、交流自己的習作，互評互議。
修改謄寫，張貼展覽、發表
①各自修改自己的習作。
②將修改后的習作在學習園地里張貼展覽。
③鼓勵學生投稿。
四年級作文2
從前，農莊里住著三只小貓，一只是勤貓，一只是懶貓，一只是污穢。這三只貓分別看管莊里的三個糧倉。這個農莊又住著一窩老鼠，它們夜里就出來偷糧食，但又怕貓，由于貓專捉它們，所以它們對貓恨之入骨。
平時，光顧勤貓地盤的老鼠很少，由于勤貓是個捕鼠高手，去了的'老鼠沒有好下場。去懶貓倉庫的老鼠通常是滿載而歸的。污穢貓的倉庫是無老鼠問津的，由于污穢貓從不洗澡
，滿身油污臭味熏天，老鼠們聞到會反胃。
有一天。老鼠召開家庭會議，名曰滅貓大會，商量對付三只貓的辦法。商量來商量去。有一只聰明的老鼠相出了一個好辦法，就是縱火燒貓。這個主張通過投票表決，得到了大會的肯定。說干就干！第二天早上，老鼠們趁貓睡著了，偷偷地反鎖上貓的家門，將一些干柴雜草堆在貓宿舍墻上，再將火點起來。轉眼間大火燒上半天。老鼠們坐在一旁看熱烈，十分開心。 三只貓被濃煙熏醒。勤貓首先跳起來，看見門已被大火所阻，馬上跳過圍墻離開火場。污穢貓也從墻頭逃脫，只因它滿身油漬，一觸火苗貓毛著火了，急忙子地上打滾。火熄了，一身貓毛只剩下一半。懶貓醒得最遲，它門口行不通，也想學人貓急跳墻，惋惜它平時好懶做，長成了超肥，跳了幾次都跳不出去，說時遲那時快，大火一下子已將它吞噬，活燒死了。 這件事后，勤貓滅鼠有功，遭到主人的嘉獎，污穢貓終究改過自新，每晚沖涼，成了衛生標兵。
四年級作文3
世界上不可能沒有不愛兒女的母親，因為我們都是母親的心頭肉，但是有哪一個人體會到了母親的艱辛呢？
我從一個嬰兒成長為少年，雖然在歷史的`長河中，只是一個瞬間，但這個瞬間卻是十一年的過程，在這十一年中，我的母親不知道付出了多少艱辛。
自從我呱呱落地起，就是媽媽哺育著我，為了我的成長，她傾注了全部精力。我很感激她，可是我不懂事，還經常惹她生氣。
這幾年來我總想寫點什么，但是我不是作家，只是一個普普通通的小學生，文筆也不怎么好，但是為了表達自己對媽媽的愛意和歉意，我寫了一首小小的詩：
母親啊！母親！您辛苦了！您那偉大的愛伴隨著我成長！您那無私的愛激勵著我前進！
我永遠愛您——敬愛的母親！
以前我總不理解母親的難處，現在我懂得了母親的愛，我在這里對母親說：母親謝謝您！
四年級作文4
剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，根據考證，證實它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過去剪紙常用于民俗活動 與宗教儀式。而現在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈送給親朋好友。由于地域的風俗習慣、歷史文化等的不同，全國各地剪紙存在不同的風格，而廣東佛山剪紙就是其中的`一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術在民間廣泛流傳，并遠銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不同的剪紙表現方法，可以剪人物、花草、動物等。要想學好剪紙，先要學好它的基本功：繪畫，等繪畫過關后就可以開始學習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得非常好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時一定要非常小心。
我以前所就讀的學校三年前就開始開設了剪紙這門學科，因此學校的同學與老師的剪紙都非常出色。《圣誕琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學校的師生精心創作出來的，在多次剪紙比賽中獲獎。
剪紙是一門歷史悠久的藝術，現在已被列為省首批文化遺產重點搶救對象，讓我們用心去學，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧！
四年級作文5
在這個五一小長假，我來到了素有“塞上明珠”的美譽銀川，雖然天氣預報說未來幾天會有大風降溫和沙塵暴，出發時心里還是有些擔心，但當我們到達銀川后所有的擔心都消失了，天公作美，沒有用漫天的黃沙歡迎我們，取而代之的是燦爛的眼光和無云的天空。
第一天我們去了影視城，聽說好多電影電視劇都是在這里拍的，走在仿古建筑的街上，仿佛我們穿越回了古代，變成了古代人。第二天我們去了沙坡頭和阿拉善左旗，這一天真是精彩的一天，體驗了沙漠沖浪車和滑沙的.刺激，領略了浩瀚大漠的神秘和恢弘，騎上了駱駝，在那悠揚的駝鈴聲中仿佛我們變成了一只沙漠探險的小分隊，還有那篝火晚會、烤全羊、悠揚的歌聲都讓我流連忘返。
可是時間過得真快，我們要返回西安了，美麗的銀川我會想念你的，我還會再來的。
四年級作文6
開學了，休整了兩個月的我們，又回到了熟悉而親切的校園。看著久違的同學跟老師，我們感到興奮不已，大家談笑風生，快活極了。
我們從一樓教室換到了二樓，面積增大了，顯得寬敞了許多。進入教室，我看到桌椅都蒙了一塵灰，但卻排得整整齊齊。我還發現，教室前方兩側墻壁上增添了幾根白色的管子。聽老師說，我們學校要建立一個校園電視臺，這些管子就是為了連接校園電視網準備的。以后我們坐在教室里就可以通過電視收看大家的學習跟生活情況了，真是方便，快捷。
走到教室北面窗戶邊，我又發現，原來的小食堂不見了，變成了一個繁忙的工地。聽說，明年的三月份這里將矗立一棟嶄新的樓房。一層是廚房跟儲物間，二層是可供八百人同時就餐的飯廳，三層則是封閉的.體育場，看來以后下雨天上體育課再也不用發愁了。
我一邊擦著桌椅上的灰，一邊想：現在我已經上四年級了，不能再象三年級的時候一樣了，我要更加好好學習，做一名好學生！
四年級作文7
夏天，百花齊放，百鳥爭鳴，樹木茂盛，太陽高照，是個美麗又炎熱的季節。
小樹林里樹木茂密，綠樹成蔭，高高的大樹擋住了火辣辣的太陽，樹下有許多小朋友在玩耍，蟬在樹上大聲喊：“知道熱了！”
田野里的花朵競相開放、爭奇斗艷 、芬芳迷人，每朵都有姿態，美麗極了！
七月，烈日當頭，有的花被曬得彎下了腰，好像一個個害羞的小姑娘 ；小樹更有趣，被太陽弄得，北邊稀稀拉拉只有幾片葉子，而南面卻長著茂密的枝葉，真是一個陰陽臉。小鳥躲在樹上的陰涼處唱著歌，好像在唱：“太陽下面，真是熱啊！樹蔭底下，真涼快啊！”蟬的聲音更大了，好像在說：“熱死我了，我都說過知道熱了，不要再曬了。”
到了八月，樹干上蟬的叫聲都變了“服了、服了……”；野花被曬得抬不起頭，求饒說：“太陽大哥，別總是‘發火’，我們可受不了。”平時不怕曬的.大樹 ，葉子也打起了卷；小草被曬得快要枯萎了，有氣無力的說：“太陽大哥，您收收‘火氣’吧，我要撐不住了。”只有太陽花和太陽作對。
我愛夏天的美色，卻討厭夏天的炎熱。
四年級作文8
經過了炎熱的夏天，我們又迎來了涼爽的秋天。家門口的銀杏樹變黃了。那幾棵銀杏樹就像我的四季預報器一樣，春天開始抽出嫩綠的枝葉，夏天枝繁葉茂，秋天葉子就像太陽光般耀眼金黃，冬天只剩下光禿禿的枝干。有一次爸爸在一個季節交換的`日子問我，現在是什么季節，我一時答不上來，靈機一動，向窗外看了一眼銀杏樹，是黃色的。于是我對爸爸說：“是秋天！”爸爸說我聰明，我卻想，多虧了銀杏樹。
今年的秋天又到了，這也是一年中銀杏樹最好看的時候（我個人認為）。在秋初的時候，葉子還沒掉，黃里透青像一位年輕官員剛上官場，經驗不足的樣子。步入深秋，這時候銀杏樹會變得金黃金黃，就像黃金一樣。葉子像一把把降落傘一樣徐徐落下，在空中不斷翻滾，那景色美不勝收。秋末，葉子凋零，僅存的幾片搖搖欲墜，整棵樹像一個憔悴的老人，年老多病。
這似乎在講述一個人的一生，從乳臭未干，到飛黃騰達，再到凄慘的晚年。誰知道這中間發生了多少事情，有挫折、有喜悅、有絕望、有希望。你如果細細看銀杏樹，它會帶給你很多，不光是美麗的風景，還有很多，比如人生哲學啦等等。只要你細細品嘗。
不管怎么說，這就是我家門口秋天的銀杏樹，相信你會喜歡的。
四年級作文9
每當清晨我背起心愛的書包來到我們的校園，心里總是特別的開心和快樂。
一進校園是我們的教學樓，教學樓的后面是一個大操場。每當下課同學們就像出籠的小鳥奔向操場，有的跳繩、捉謎藏，有的打籃球、踢鍵子，好玩極了。在操場的周圍是一排排樹木，秋天來了，樹上的葉子隨著秋風紛紛落了下來。
冬天來了，樹梢上只剩下光禿禿的樹干，等到來年春姑娘回來的'時候，大樹上又會披滿綠綠的新裝。我們的學校像一個美麗的大花園，又像同學們的游樂園，我愛我們的校園。
四年級作文10
地球是我們的第一位母親，她養育了我們，那我們是不是應該好好報答她呢？
公元2711年，人類不顧一切代價給自己創造更好的條件，污染河流，砍伐樹木地球和大自然都受到了嚴重的破壞。茂密的森林原本應是鳥兒的天下，然而就因為人類的一己私念，茂密的森林就變成了一個個樹樁，害的`鳥兒們無處可歸，清澈見底的小溪原本應是魚兒的游樂場，就因為人類的貪得無厭，害的魚兒們一條條的被毒死了。
公元2717年，人類不斷的開墾放牧，讓大地上到處都是沙漠，幾乎看不到一片綠色。龍卷風、洪水等等都是大自然的警告，但是人類的貪婪的心一直在誘惑著他們，所以他們并沒有善罷甘休，而是做出了更過分的事情——開始污染我們的母親河——黃河！
公元2729年，人類不斷發起戰爭，戰爭讓整個世界充滿硝煙，讓死神的腳步逼得越來越近。
公元2733年，地球不斷的四處求醫，可大家伙都說這個病治不好，只有人類有能力救地球，地球只能向人類發出求救：“我是地球，請你們救救我！我快不行了！”人類答應了她的要求。
公元2737年，地球又變了，她從那個全是沙漠的、已經奄奄一息的地球變成滿是綠地、生機勃勃的地球。人類也為自己原來的所作所為而感到內疚，所以他們便值了很多樹，來向地球道歉。
其實還有一個解決方法。就是對地球真誠地說一聲：“對不起！”因為沒有那個媽媽當孩子犯錯的時候不原諒孩子的。地球只有一個，所以好好珍惜吧！
四年級作文11
三年級的時候，語文老師換了。他個子雖然不高，但是穿得很時尚。她剛走到講臺前，就做了一個自我介紹：“同學們好，我是你們的新語文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎么寫嗎？”同學們七嘴八舌的說了起來：“是真假的假”。“錯了，我可是真的老師，不是冒牌貨。”“是甲乙丙丁的甲”。“還是不對，這個甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學們吧，我的`賈是上下結構，上面一個西方的西，下面一個貝殼的貝，就是唐朝那個大詩人賈島的賈”。“噢！”我們恍然大悟。
賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結合，從小故事中學到令常人難懂的知識。
一次，課堂氣氛相當沉悶 ，老師講了一 個非常好笑的故事。從前有一個孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上，隨口說了一句：“千年古樹為衣架”。讓謝晉對出下聯，謝晉對道：“萬里長江為澡盆”。同學們笑的前仰后合，從中賈老師讓我們學到了一個對對聯的知識：仄起平收。
這就是我們的語文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。
四年級作文12
今天中午是奶奶的生日我很開心，因為我喜歡奶奶所以我才開心的！
可是爸爸媽媽去訂蛋糕了還沒有回來，我和哥哥還有弟弟妹妹等呀等…我們等不下去了，我們就一起去玩了。玩了一會兒，爸爸媽媽回來啦！我最先跑出去可是忘記穿衣服啦！爸爸發現批評了我因為他說：“出來的時候穿上衣服，要不然會著涼的.。”穿完衣服跑到奶奶屋里我感覺太不可思議啦！有好多好多的好吃的，還有又香又甜的蛋糕！
我幫媽媽上菜手上還弄上了油，我拍拍媽媽的后背，媽媽很生氣。因為手上有油會弄到媽媽的衣服上才生氣的！我很不開心！
開吃的時候爸爸說：“多吃花生
把你那個松動的牙齒摁掉吧！”我一會兒吃一個花生。一會兒又被媽媽批評了，因為光看電視都忘記吃飯啦！我很不開心！
要吃蛋糕了，我最先拿到刀和蠟燭。我當時很快很輕的跑吃的時候一下也沒有被批評這下我很開心！
我以后做什么事情都要認認真真的，不能三心二意，這樣就不會被批評啦！
四年級作文13
想念的父母親：
你們好嗎?
“兒行千里母擔憂”離開的日子敲打著父母親那顆愛我的心!時間飛快，是金子永遠會發光的，我知道給父母最好的禮物就是成就，而兒女對父母的要求只有健康!不管隔千山萬水，我們的.心情是一樣的!
爸爸，你要保重身體，歲月無情，每次看您臉上的五線譜就已經心痛不已!媽媽，你要照顧好你們的生活，生活不要太節儉，每當你那發繭的手接觸我的臉的時候，我心在顫動，其實什么都沒有健康重要，而我要做的，就是早早用自己的成就來報答你們對我的付出!
信短，情深，意切!
珍重，愛你們的兒女!
四年級作文14
一位文人，一份誓死的情懷；一條江河，流淌千年。一個節日，一種紀念的文化；一腔眷戀，流傳人間。 6月11日下午，我和爸爸在家開始包粽子，沒想到爸爸可就是包粽子高手。只見爸爸把浸泡好的'蘆葦葉一片搭在一片上，然后一折，再一擰，就把葦葉變成了漏斗形，再倒上米，把一塊肉填在米里，在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子，拿小勺子舀一些糯米放在里面，然后均勻地搖動筷子，直到把糯米包得緊緊的，再撒上一層米，把它蓋上，三纏兩繞一個粽子就包好了。弄得我眼花繚亂，驚慕不已。
我不甘心，于就是決定自我也包一個大粽子。我也在粽子里插好筷子，放好糯米。課搖動筷子時，不就是把粽葉弄壞了，就就是糯米包不緊。爸爸說：“搖動筷子時輕一點，把粽葉捏緊些你看……”爸爸邊說邊示范，我邊聽邊學。呵呵，我包得粽子有點樣貌了，這回我仔仔細細、認認真真最后把葦葉做成了一個讓人滿意的漏斗形了，接下來往漏斗里填米，再把肉填進去，又撒上一層米，該蓋上了，我把蓋子向前一推，這次挺順利的，可蓋上后發現米少了，想加米，可沒加好，又多出來了這時我留意翼翼地把多出來的米倒了，然后取出一根棉線，一圈一圈地繞上最后打個結。我學會了包粽子，看著自我的勞動成果，我都不敢相信自我的眼睛，原先我也能包自我喜愛的粽子，吃著自我包地粽子，真比喝了蜜還開心了。
四年級作文15
正當我們全家圍坐在擺滿豐盛酒菜的桌旁吃年夜飯時，忽然外面傳來了“放焰火啦”、“放焰火啦”的喊聲。我忽地放下手中的筷子，轉身在桌上拿起白天買來的焰火奔出了大門。
嗬！熱鬧極了。村上的小伙伴們只個一簇、五個一群地一邊嚷嚷著，一邊在放焰火，大人們也站在他們的周圍助興。各種會飛的、會叫的、會轉的`焰火此起彼落，五光十色，把天空點綴得絢麗多彩。瞧，東面一簇焰火真美麗，形狀像翩翩起舞的大蝴蝶，一會兒是藍的，轉眼又變成紅的、黃的，在天空中轉了幾個圈子。大蝴蝶還沒來得及飄落，西邊又躥出來一只小玉兔，在空中蹦來蹦去，一閃一閃……真把我看得眼花繚亂。
于是，我也迫不及待地拿出自己的焰火來同小伙伴們比試。我先拿出一枝“出水紅蓮”，急忙點著了它的引火線。一會兒，焰火“嘶嘶”地在地上旋轉起來，散發出一團綠色的火焰，猶如一池波光粼粼的碧水。緊跟著，碧水中間又冒出了一枝婀娜多姿的紅蓮花，真是美妙極了！我正看得人神，那荷花和池水突然變成了一些五顏六色的火花消失了。唉，我是多么想再欣賞一下那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的妙景啊！
接著，我又放了“菊花怒放”。這個焰火也很奇妙，我剛剛點上引火線，只聽見“噓”的一聲，焰火騰空而起，一眨眼功夫，夜空中開出了幾朵美麗的菊花，紅的、綠的、藍的、金黃的，真有一番“風霜奈我何”的氣概……
后來，我又放了“五龍戲珠”、“天女散花”等焰火，一個比一個好看，看看周圍，只見放焰火的孩子們都樂得手舞足蹈，大人們也笑得合不攏嘴。焰火的光彩照亮了村子，照亮了一張張笑臉，全村男女老少，都沉浸在這除夕之夜的歡樂海洋之中。
四年級作文16
春暖花開，一切都是新的氣象，一路上我懷著無比雀躍的心去奶奶家度周末。走著走著路邊一棵長滿嫩葉的的桑樹吸引了我，讓我不禁想起了去年養的蠶寶寶，經過了一個冬天，不知它們現在怎樣了。
晚上回到家，我迫不及待地打開裝著蠶繭的盒子，真是不看不知道，一看嚇一跳，咱家那一群不起眼的小家伙正在盒子里懶洋洋地蠕動著，針一樣細的小蠶只有2~3毫米長，全身黑不溜湫的，活像一群灰姑娘。40多條蠶可把我們嚇壞了，一點準備都沒有，我和媽媽急得直冒汗。
沒有桑葉，會不會餓死，這么多條小生命可不能毀了？我急得直嘀咕。趕緊查電腦，還好，原來萵苣的葉子也能填飽蠶的'小肚子，正好家里有一棵萵苣，我頓時松了一口氣。
只見我和媽媽全副武裝，放大鏡、刷子、手電筒擺了一桌子。“這里有一條。”“小心點，別把那條落了！”我拿著手電筒仔細地搜尋著蠶寶寶，媽媽手拿刷子小心翼翼地把蠶掃進它們的“小房子”里，然后又蓋上“地毯"——白菜葉，盛上食物——萵苣葉。
這時一條小蠶已經開始晚宴啦，真會享受啊！看著它們懶洋洋地樣子我感到了一種責任感，我仿佛就是這“小王國”的“國王”，我一定會好好喂養我的“子民”的哦。
看著這群灰姑娘貪吃的樣子，我忽然想到：等它們稍微長大一點，我應該分一些同學們，使他們也能知道養蠶的快樂，收獲的喜悅！
四年級作文17
在家的日子，我可樂極了，因為可愛的妹妹時常圍繞在我身邊，她給我歡樂，給我回憶，可她有三個無法改變的`缺點，那就是貪財、貪吃、貪玩。
我有一個“貪財”的妹妹。有一次，爸爸帶我弟弟到幼兒園后，就去買了一些豆腐，找完錢，妹妹立刻就去把那些錢搶到手里，怪不得妹妹被爸爸媽媽稱為“小強盜”“小土匪”。還有一次，媽媽她從爸爸那里拿了一些錢，妹妹又像“強盜”一樣把那些錢搶去了。還有一回，媽媽叫我帶妹妹去買東西給妹妹吃，買完東西，妹妹又立馬把錢搶走。
她還是一個“貪吃”的妹妹。她似乎將家里好吃的全“包”去，曾經記得那回媽媽帶我和妹妹去摘菜，媽媽給我們摘來幾個紅苗，但是我不吃，所以就全都給妹妹吃了，沒想到妹妹居然兩三口就給干掉了。還有一回，媽媽叫我帶妹妹去買東西給妹妹吃，買完東西，妹妹的眼睛像看到金銀財寶似的一直盯著東西一放也不放，還沒有到家，已經一掃而光。
她還是一個“貪玩”的妹妹。有一次，媽媽給妹妹洗澡，妹妹一直不肯出來，沒辦法了，我們就把妹妹強行抱出來，結果一直哇哇大哭呢！還有一次，把她帶出去玩，她總是趁我媽和我不注意就跑出來，有一次差點就被車撞到了。
這就是我很淘氣、很愛哭、很愛鬧脾氣的妹妹。
四年級作文18
我有一個千變萬化的媽媽。當我考試考了99分，她一下子變得像小貓一樣溫柔；當我考了80分，就變得像老虎一樣兇猛。
她有著烏黑的頭發，加上如同寶石般的眼睛，只要她一笑，就會露出潔白的'牙齒。誰看了，都會喜歡。
我的媽媽很愛打扮，只要我跟媽媽出去玩，她就立馬去化妝換衣服，要過一個多小時才準備好。
我媽媽很勤勞。當我去學校的時候，她就趕忙打掃衛生，等我回到家，看到家里一塵不染，都把我驚得合不攏嘴。當我和爸爸媽媽去新家的時候，那些清潔工一刻也不停地打掃著，忙得上氣不接下氣，我媽媽就也加入了打掃的隊伍。媽媽忙了好一陣，一刻也沒休息過。我和爸爸勸她休息一會兒，可她就是不聽。過了一會兒，終于忙好了，就坐了下來歇息，沒一會兒就睡著了。我們看著她沉睡的臉，心里很不是滋味。我的媽媽真的很棒。
我的媽媽雖然對我很兇，但是我還是很喜歡她。
四年級作文19
蓮蓬啊,可是夏天里大自然送給人們最好的“零食”。不信?那就讓你開開眼!
拿起一個青綠色的小蓮蓬,從下向上仔細端詳:一小段在采摘時留下的莖,有手指這么粗,大約有2厘米那么長,現在它已經是棕黑色的。向上看,如果夠幸運,會看見一兩根細細的已經變成黑色的荷花花蕊,再上面就是蓮蓬了。蓮蓬的形狀呈喇叭,下面小上面大,樣子很是可愛。蓮蓬的外衣是青綠色的,上面會有一些棕色或黑色的印記,印記的大小、粗細、形狀各不相同,我想:這一定是大自然親手為它青綠色的外衣添上的美麗花紋。用手捏一捏,軟軟的,還能捏到一顆顆“清涼寶石”——蓮子,每一顆蓮子上都有一個凸起的小點點,摸上去很有手感。這些蓮子像一個個害羞又淘氣的小娃娃,想出來看看,但又有些害怕,所以只好探出一個小腦袋。
蓮蓬不僅樣子好,蓮子的味道也很好。輕輕剝開一個小蓮蓬,里面路出的是奶白色的,蓬蓬松松中間還有大小不一氣泡模樣的'空隙,這東西摸起來軟綿綿手感很棒。找準一個位置,剝下一個蓮子,它全身被那種乳白色的東西包裹著,把皮兒剝下來,就露出一個草綠色的蓮子。但這個不是真正的蓮子,真正的蓮子還包在這個外皮的里面。把這層外皮剝開,里面就露出白白胖胖的蓮子。把蓮子剝開就看到里面還有一個細細小小綠色的蓮子心。把蓮子放進嘴里,輕輕一咬,里面的汁就蹦了出來,有股淡淡的清甜,非常好吃。
自己剝蓮蓬,吃在嘴里也就更清涼解暑。蓮蓬——大自然送給人們在炎熱夏天的零食,也請你嘗嘗!
四年級作文20
今天學校舉辦“讀書節”，我們拿出自己的書換書票，我拿了25本書，換了49張書票。
“讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；不能改變人生的起點，但一定能改變人生的終點……”在彭校長意味深長的講話中，讀書節拉開了序幕。克羅地亞大使司馬安先生為讀書小狀元及書簽評比大賽的.獲獎同學頒獎；為云南來的同學贈送禮品。
開幕式結束后，我拿著49張書票，開始了令人激動的換書活動。我和詹欣鈺一起走向書的海洋。我們來到了三·5班，五·4班，五·3班選了許多沒有看過的書。抱著沉甸甸的一大摞書回到了班里，收獲可真不小啊。
圖書節雖然結束了，但對知識的渴望更加強烈了。
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