我的發現作文四年級（精選78篇）
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的發現作文四年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的發現作文四年級 1
清明節我回到鄉下，到奶奶的舊房子去玩。房子里有一只噴筒，以前是用來噴農藥的，現在已經很久沒有人用了，我就把它拿出來當水槍玩，吸了一筒水，到處亂噴。
我正玩得不亦樂乎，忽然發現旁邊廢棄的'房子的窗戶上有一張蜘蛛網，上面還有個蜘蛛在“守株待兔”。我惡作劇，拿著“水槍”對著蜘蛛網一噴，等水霧散去后，我定睛一看，蜘蛛不見了，網卻紋絲不動，我來勁了：我就不信噴不破你這張網！于是我又吸了滿滿一筒水，使勁兒地對著網噴過去……。就這樣反復搞了六七次，我已經是手軟筋(麻，可是網還是完好無損，我氣呼呼地捅了它一下，它才破了。
蜘蛛網為什么那么堅韌呢?我上網梯形了資料，原來蜘蛛網的主要成份是蛋白質，它是鏈狀連接的，就像一根珍珠項鏈，當絲受到外力，“珍珠”中的線會被拉長，產生很大的彈力抗衡，所以蜘蛛絲就很結實，有的蜘蛛網上放上一個酒杯也不會掉到地上。科學家利用蜘蛛網的原理修建房屋和橋梁，既節省材料又輕巧堅固。
我的發現作文四年級 2
每個星期五，我都非常開心，因為這天晚上我可以看電視，可是這個星期五，爸爸沒有出去搓麻將，卻在家看電視。我吃完晚飯想看會兒電視，可爸爸卻兇巴巴地對我說：“不許看電視，快回房間做作業。”我就只能回房間，開始做作業了。
雖然我在房間里做作業，可心里卻一直想著看電視，本來嘛，周一到周日，我就只能看一天電視，爸爸還不讓我看。過了一會兒，爸爸去上廁所，我就輕手輕腳地把遙控器拿回房間，想讓爸爸也看不了電視，突然，我走回房間時，發現房間里有一面鏡子，從鏡子里正好能看見電視機的屏幕，我高興極了，便在房間的鏡子里看起了電視。
看了一會兒，我下意識地用電視遙控器對著鏡子一按，電視竟然轉了頻道，我這才發現，我是在對鏡子按遙控器呢！這時，爸爸從廁所里走了出來，見頻道在變，就走到房間里，對我說：“咦，你在干嘛?”我嚇了一跳，只得說：“我在房間里看電視，為什么對著鏡子按遙控器，電視會轉頻道呢?”爸爸讓我自己去找資料，我就去翻了幾本書，終于找到了答案。原來，電視遙控器就像一把光束槍，能發射出人眼看不到的紅外線，鏡子會把紅外線反射到電視機附近，電視機所以就轉頻道了。
今天我真開心，因為我發現了一個秘密，還懂得了一個知識。
我的'發現作文四年級 3
在大自然的世界里，有許許多多的事情如果不按自然規律辦事，往往會產生與我們愿望相反的'結果。就在一件事情中，我也如此。
在一個星期天的下午，我吃完了午飯，就想出去走走。可我剛想出小區大門，卻發現在一個很不起眼的一個小墻角落里，有一只小蝸牛正在緩慢地爬行。我來到那只蝸牛跟前，想跟它“玩玩”，卻被它發現了。它一頭鉆進了蝸牛殼里，我無奈，只得想辦法讓它從殼里面出來。我先用了最愚蠢的辦法，就是躲開它。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，還是沒有反應。接著，我又把它放進水里，不停地攪拌，過了一會兒，我的計劃沒有成功，反而把這只脆弱的小蝸牛給轉暈了。沒辦法，又得用第三個方法了，就是對它呼喚：“你快出來呀！我的小蝸牛，否則我就不理你了，你快出來呀，我。”不用說，這個計劃肯定又失敗了。我愛莫能助地呆呆地坐在地上。忽然，我想到了一個好主意。于是，我便拿來了一根蠟燭，點上火，擺放在小蝸牛的前面。一分鐘以后，小蝸牛動了一下，又過了一分鐘，小蝸牛見到了光明，慢慢地伸出了頭來。太好了，我的計劃成功了。過了一會兒，小蝸牛就走了。
從這件事經過了以后，我明白了一個道理;凡事都不能強迫于人，一定要順從他人，才能成功。
我的發現作文四年級 4
在日常，只須你處處留神，就會有意料之外的驚喜和發現。
有一次，大伙都在討論神奇的食蟲草，一位同學跑過來問道：“食蟲草是什么東西呀？”我對他說：“食蟲草就是一種植物呀！它可以吃蟲子。”說完，我暗自竊喜，我一個人還不了解對不對呢，可同學們都說：“是呀，食蟲草就是如此的，鄭奧杰，你可真聰明。”我不好意思地撓了撓頭，笑著對那個同學說：“其實這個也是我蒙出來的。”
星期六，我回了老家，我對爺爺說：“爺爺，你在每棵菜旁邊都種上一種植物，它叫食蟲草，如此菜就不會被蟲子吃掉了。”爺爺奇怪地說：“咦，啥是食蟲草？”“食蟲草啊，可以助你把菜上的蟲子吃掉。”“那我可要在菜地里多種幾棵這種食蟲草。”爺爺說干就干，他把食蟲草種在了菜的旁邊。
過了一個多星期，食蟲草長出來了，草的.形狀就像杯子，上面還有一個小蓋兒。我十分好奇它是如何吃蟲子的，于是，我蹲在草邊看了好久，也不見什么動靜。剛想離開，忽然，一只小蟲子飛進了小杯子里，它剛進來，蓋子就蓋上了，我睜大了雙眼注視著，等了差不多半小時，蓋子終于慢慢地打開了，可里面的蟲子卻不見了。我想不知道，便上網查了資料，原來，食蟲草是靠葉片上的水珠釋放出香甜的味道來吸引昆蟲，只須有小蚊蟲落在上面，便會被黏住并開始釋放消化酶消化食物，小蟲子就會被其慢慢消化作為它的成長營養。
原來，食蟲草這么神奇啊，哈哈，我又發現了一件有意思的事，你們呢？
我的發現作文四年級 5
還記得在四年級上冊，王老師和我們一起養過綠豆，觀察過綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養了起來。
過了幾天，我發現了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發芽啦！我仔細一看，兩個豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長著一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長根，而不就是先長其它部位呢？
為了解開心中的`疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長根，就是因為根能吸收水份和養份，根長得快、長綠豆才能長得快。”
聽了王老師的一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自我的學習生活，就像綠豆扎根，扎得好，長大后就能為祖國做出貢獻！
同學們，細心觀察，仔細發現，我們必須能夠在生活中發現
春天，美麗的春天來了，在這個彩色的春天，我發現了一個東西，就是那小草？就是那？都不就是就是那一點也不引人注目的柳條
春天，柳條鉆出了柳樹阿姨的懷抱，她，一個普通的柳條，雖然他一點也不引人注目，但就是，他把柳樹阿姨的美麗重新追了回來，讓柳樹阿姨重新獲得了魅力。
但就是柳條也有怨言，大家聽聽吧。
柳條：哎，自從我出來了以后，日子十分不好過，一些小朋友要打架，把我拽了下來，害得我頭都暈了！
相信大家以后不再打架了吧，同時也要和人和睦相處。
啊，春天，你掠過了夏、秋、冬、最后回來了，讓我們享受這個美麗的春天吧！
我的發現作文四年級 6
在生活中，有著許多我們不知道的秘密，但我們只要留心觀察，就會容易發現他們。
周末，我和我的新寵物——小蝸牛玩得正起勁。媽媽在家里做飯，可鹽用完了，看我在家里閑來無事，叫我下樓去買鹽，我想快點去和小蝸牛玩，便飛快地跑去買鹽了。回來時，我把鹽倒進了調料盒里，一向做事粗心大意的.我把鹽也沾了一點在手上，來不及去洗手就去找蝸牛玩了。
我輕輕地走了過去，用手點了點它那又白又滑的小身子，想給他一個驚喜，可它好像受了驚一樣，猛然收入殼里，快速地打滾，看上去十分痛苦，我以為他在逗我玩，就又碰了碰他，它滾動得更厲害了，過了一會兒，它不動了，它的身子開始向四周擴散，最后成了一灘水，小蝸牛怎么了，有人害了它嗎？可除了我就沒了別人，難道是我手上的鹽嗎?我百思不解。
我找家里人問了個遍，可他們都不知道為什么。我只好使出殺手锏——百度一下，你就知道。我上網進行了提問，哼哼，終于知道了蝸牛為什么碰到鹽會變成水了。
原來，鹽可以使蝸牛的體外液體變濃，而蝸牛體內的水分濃度會與體外液體濃度進行平衡，所以會吸收體外液體的濃度，但蝸牛體內的水分過濃會因脫水而變成水。
唉！可憐的小蝸牛，因我這個無意行動而死亡，因此，我一定要多學知識，才能避免像小蝸牛這樣的悲劇再次發生。
生活中的秘密有許多，就像小蝸牛碰到鹽會變成水一樣，只要我們留心觀察，才能一個個將他們解開。
我的發現作文四年級 7
還是在去年的時候，我奶奶在家養了些小金魚。
魚兒可漂亮了：有的身披錦鍛，優雅地在魚缸里游動；有的全身烏黑，兩只眼睛像燈籠一樣；還有的頭頂著一顆紅帽子，身后是雪白的，真像一只丹頂鶴，所以我又叫它“丹頂鶴”。起初這幾條小金魚生活得無憂無慮，奶奶每天給它們喂食換水，它們吃飽喝足了就在缸里自由自在玩耍著，其中“黑螞蟻”很淘氣，吃食時它總是搶在其它魚的前面，別的魚來吃時它就咬，直到咬得它們服輸為止。
還有一次，“黑螞蟻”在假山里亂竄，等我喂食時不見它的蹤影，咦！它跑哪去了呢？它平時不是最先來的嗎？我找遍魚缸，終于在假山下找到了它，我把假山拿起來，它鉆了出來，定了定神重新游起來，原來它太淘氣被假山卡住了。
過了不久，魚兒們陸續死去了，我發現缸里的水是渾濁的。咦？我明明換了水的呀！后來我仔細回想前幾天的換水情況：第一天兩次，第二天三次，第三天五次。喂食情況：第一天三次，第二天五次，第三天四次。我又問了一下媽媽，媽媽說：“這是因為你換水太勤，水中雖然有氧氣，但不要看到水渾濁了就換水，還有你喂食太勤，魚是不知道飽的.，你喂得太多，就把魚給撐死了。”哼，真是好心沒好報！
不過我終于解開了“小魚死亡之謎”，有了這次經驗和教訓，我以后不會再把小魚養死了。同時我從中也得到了啟示，不管做什么事，都有它的規律和要求，只有尊重事物的規律，才能做好任何事情。
我的發現作文四年級 8
絲瓜是怎么樣長出來的？螞蟻為什么人在下雨天搬家？鯨魚是不是魚類？只要我們認真探索、尋找就會發現這其中的奧秘。
前幾天上課，雷老師發給我們兩粒絲瓜種子。它的外貌像一個黑色的`瓜子，橢圓型的。我想它怎么會生絲瓜呢？回到家里，我用泥土把它埋在下面，然后澆上幾滴水。看著它會發現什么變化。第二天早上我去看，沒有動靜。到了第四天，一棵嫩嫩的綠芽從泥土中長了出來，我想這就是絲瓜的藤吧。第五天，兩片嫩綠的葉子從葉莖上分開，厚厚的大綠葉真就滑板模型啦。然后再過幾天，它慢慢長大，再給它造一個棚，絲瓜藤就能順著棚慢慢往上爬，在它的葉根處就會出現一小朵一小朵花，花就會慢慢的變成了絲瓜。啊，我終于知道絲瓜是怎么樣成長的。
螞蟻為什么會在下雨天搬家呢？因為雨霧天，螞蟻搬家是因為要找個比較安全的地方打洞，以防被水淹死！
鯨魚是魚嗎？我查找了一下書，原來它不是魚，是因為它們中的部分種類生活在海洋中，僅有少數種類棲息在淡水環境中，體形同魚類十分相似，體形均呈流線型，適合水中游泳，因為鯨類動物具有胎生、哺乳、恒溫和用肺呼吸等特點，與魚類完全不同，因此，屬于哺乳類的動物。
我發現世界上的任何東西都有許多奧秘，只要我們處處留心，在生活當中都能發現許多秘密。
我的發現作文四年級 9
相信大家都做過地鐵吧？你們會不會有這樣的疑惑？為什么地鐵已經關門了還要停那么久？為什么地鐵進站了車頭總是有異響？今天我就帶你們來看看。
周末我帶著這些疑惑乘上了地鐵，地鐵站也是一如既往的氣派，我特意坐在車頭第一個車廂等待著解密。過了一會兒，地鐵發動了，只聽“嗚——嗚——嗚”的一聲回響傳來，伴著回聲地鐵開始高速前進。坐的過程中，我不知不覺幻想起這幅場景：我走進車頭，看見駕駛員在操控地鐵，我也跟著他一起操作…突然一陣叮咚聲把我拉回了現實，它就像精靈一樣提醒人們上下車，我迫不及待地靠在門口頭往外看，看到車頭外面有一個小隔間，門也是透明的，只不過上鎖了而已。
等到車門快關的時候，駕駛室的門“咔嚓”一下打開了，出來一位20歲左右，身穿藍色制服的小伙子，他先是看了看他面前一排有沒有人？再打了一個手勢，中指和食指伸出來，大拇指貼在旁邊，然后他又走進去了車門，完全關上后，他卻又出來了，這次沒有比手勢，應該是人都上去了吧？原來這是“手指口呼”是地鐵工作人員用的安全動作，主要目的是要求司機在對信號、線路情況、車門等進行確認時，做到“四到”即眼到、手到、口到、心到！
看似這個簡單的工作，其實很難，因為每一站都要下來做重復的`手勢動作。通過這件事，我終于解開了我心中最大的疑惑，也體會到了地鐵工作人員的辛苦。
我的發現作文四年級 10
星期天，天藍藍的，如藍色的大海。我在陽臺上賞花。“咦！這里怎么會有螞蟻呢？”開始我還不太關注，可過了幾天，我家廚房里螞蟻成群，這可給我們家增添了苦惱！
為了將螞蟻驅逐境外，我和媽媽在家里噴了許多殺蟲劑。開始還挺頂用，可過了一會兒，在眾螞蟻的突破下，還是沒有多大的效力，我一直在思考著一個問題：螞蟻的實力相當差，他們怎么看見那么遠的路呢？
我趕緊迫不及待地去問媽媽：“媽媽，螞蟻怎么會認識那么遠的路呢？”媽媽說：“螞蟻走路是靠標志的，當一個螞蟻捕到獵物時，他走的路就會路留下標志。”我聽了恍然大悟，我興沖沖地對媽媽說：“不如，我們把標志改一改吧！”媽媽聽了非常贊同。于是，我興致勃勃邊行動起來，我用抹布在水里洗洗，然后在螞蟻的必經之路的標志給洗干凈，經過半天的努力，螞蟻道終于被洗干凈了。于是，我做了個實驗！我找一個螞蟻放在地上，看他的動靜，這只螞蟻像丈二的和尚??摸不著頭腦一樣不知方向。“太好了，太好了，成功了。”
于是，我又興致勃勃拿一塊糖放在螞蟻的.面前，這只螞蟻像接到信息似的興高采烈往糖上撲，我一步一步把糖后移，一直家門外才停手，那只螞蟻便在糖上美滋滋的分享美味了。果然，一會兒，螞蟻大隊沿著那只螞蟻的標志向糖那邊走去……
這時，我的心就像吃了冰淇淋那樣高興。從這里我知道，只要我們去探索，一定會獲得更多的知識。
我的發現作文四年級 11
不知什么時候，學校開始流行悠悠球，校園里隨處可見悠悠球的身影。我也不甘落后，馬上去買了一個悠悠球就開始玩了起來。“嗖”的一聲，悠悠球落下去，在下面停了二十秒就又飛回來，好玩極了！可一連串的問題又出來了，悠悠球落下去了為什么會在半空中停住再上來呢？悠悠球又是靠什么力量回來的呢？
我一向是個打破沙鍋問到底的孩子，這個悠悠球我一定會搞懂的！我先去問我的爸爸，爸爸想了一會兒，說:“這應該是物理撞擊和圓轉產生的效果吧。”“什么是物理撞擊和圓轉？”“你的.悠悠球落下去有一股沖擊力，在線的末端圓轉，就會產生一種圓轉的力量，像太極一樣被帶上來。”是這樣嗎？我又把悠悠球放下去，上來的時候悠悠球的方向發生了變化，放下去時線在左邊，現在線就在右邊了，看來爸爸是正確的。可為什么悠悠球會在空中停住呢？
“這我也不知道。”爸爸也不知道，看來只有去查資料了。在網上搜尋了一會兒我就找到了我需要的東西。網上說好一點的悠悠球里面有幾顆小鐵珠，叫做定珠，有了它就可以把悠悠球定在空中。差一點的悠悠球就沒有定珠。是這樣嗎？我又去買了一個一元的差悠悠球來試驗。
果然和網上說的一樣，差的悠悠球就不能定在空中。“哦耶！我發現了悠悠球的奧秘！”我高聲歡呼著，一種成就感油然而生。
我的發現作文四年級 12
以前，我一看見作文就頭疼，就怕寫作文。現在，我一看見作文簡直就是愛不釋手，并且出口成章。為什麼呢？讓我告訴你！
在我四年級的時候，很怕寫作文。一天，老師又讓我們寫一篇作文，還要求說必須題目新，選材新，開頭新，結尾新……總之，這次作文只要做到“新”字，就算過關。本來就寫不好作文的我聽到了這些條件，皺起了眉頭。
我漫不經心的拿起一本書看看，嘿，“奇跡”發生了！
我看的書名叫《教你如何寫作文》，我正愁沒發寫，就認真的看了起來。從中，我知道了：
如果你是寫人的.，你就要著重表現人物的思想品質和性格特點，以鮮明的形象感染讀者，表現你對人物的某種褒貶、愛憎。
如果你是記事的，你就要以敘述事情為主，表現事情的某種意義，反映你對事物的某種態度和看法。
如果你是寫游記的，你可以描繪山水風光等自然景物為主的記敘文。游記的取材范圍較廣：山川風物、習俗人情、異域勝景，色彩紛呈，處處可游，景景可記。
如果你寫演講稿，你就要遵循以下幾個原則：
一：主題明確，感情真摯。
二：內容充實，材料具體。
三：條理清楚，思路清晰。
四：語言簡潔，形象生動。
如果你是寫……
朋友，假如你寫作時還犯愁，就快看看以上的內容吧！
我可是有不小的收獲呦！
我的發現作文四年級 13
春天的田野，一眼望去，到處是金燦燦的油菜花。一壟壟碧綠的小麥，被油菜花包圍著，像綠色地毯伸向天際。一列列蠶豆，正豎著小耳朵享受著陽光帶來的溫暖。
我正在和鄉下的小妹妹玩耍。妹妹提議：我們做一個渠道吧！于是，我拿起小鏟子，挖了一個長約50厘米，寬約五厘米的渠道。挖完后，我們兩個人走到河邊，站在小木橋上，蹲下來，用容器舀水，舀到渠道。舀了一次水，兩次水，三次水，四次水……終于，在水快溢出來的時候，我們停止舀水，把容器放回原來的位置。
渠道終于做完后，我和妹妹玩了一會兒，又看了一眼渠道，發現渠道里的水都沒了，可是用手輕輕地按一下，土就變形了，手上全是濕潤潤的泥。土壤是吸水的，澆在土上的水，過一會兒就會被泥土吸進去。可是河邊上也都是泥土，為什么河水就不會被泥土吸掉呢？
回家后，我查了一下百度。原來，如果有足夠的'能量，水分會不停地滲入地下，但是入滲的速度會隨著時間的延續而越來越小，最終趨于穩定。這樣的話，又有一個問題，如果水可以滲入地下，為什么河里還會有積水？原來，如果供水速度大于滲入速度，地表就會產生積水，而當土里的水呈飽和狀態時，水就停止了滲入。
我恍然大悟，原來小何有這么多秘密！在生活中，我們要多觀察，要有一顆愛觀察，愛探索，愛發現的心。
我的發現作文四年級 14
在二年級的時候。我們班同學去大學城玩，中午吃完飯后我和一群男生到操場上玩，玩著玩著，我看見一種草。我發現它的莖從基開始分枝，呈直立或傾斜的形態，高度在20到30公分左右。全體長著長軟的.毛和尖銳的刺。葉為掌狀復葉，由四個羽片組成。每一片上長著許多小葉片，跟一般的掌狀不同。
我情不自禁的摸了它一下。只見慢慢的合攏了起來。我驚奇的大叫了一聲，其他的男生被我的叫聲吸引過來，便一個個的摸了起來。
回到家我打開電腦查了一下，原來是含羞草。關于含蓄草其中有一個傳說：有一個小伙子和一個仙女結婚了，他們幸福的生活著，過了幾年后仙女變老了。便給小伙子一根針，那根針不是一根普通的針，因為野獸見了都會怕的。有一天小伙子出去打獵，他來到一個山洞里，發現里面有只老虎，他馬山拿起那根針把老虎嚇跑了，然后他往前走了幾步看見里面有一個姑娘，小伙子看那姑娘比仙女張的還要漂亮就就和她結婚了。過了三天，那姑娘說要走親戚，小伙子就把針借給了她，誰知姑娘把門鎖了起來，那小伙子才知被騙了。仙女知道這件事后心里很傷心，她竟然和別的姑娘成親了，然后馬上去救他，仙女來到那地方把他救了出來。仙女和小伙子駛云跑了。但那姑娘一直在追，仙女說千萬不要回頭。但小伙子還是回了頭，結果他變成了含羞草，一但有人動它，它救就會合攏。
我的發現作文四年級 15
今天我和媽媽做了一個小實驗：——玻璃球變成水晶球。你一定很驚訝：玻璃球是玻璃做的，水晶球是水晶做的。兩者都是透明的，很難區分。他們如何改變？看了就知道了。
實驗一開始，我們突然認真起來。玻璃球和冰水準備好后，工作就開始了。“帶上珠子……”我像個醫生，媽媽是我的助手，給我帶“手術工具”。一切準備就緒。首先，加熱珠子。“就這么簡單？我以為我想要添加劑和顏料，原來是這么簡單。”我一把玻璃珠放進碗里，就準備放進微波爐。“停下。”我媽攔住了我。“你為什么停下來？”我不明白，“因為微波爐只能加熱含水的東西，玻璃里沒有水，不能加熱。”做水晶球的.怎么這么煩，無奈，只好把這些“女士們”送進“大廈”——烤箱。溫度250度，時限30分鐘。丁的時候到了！打開爐門，玻璃珠依舊！我有點失望。“小心燙！用夾子夾在冰水里。”母親在一旁說道。我接住玻璃球，放入冰水中，“唰”的一聲爆炸了。“有用嗎？”水中出現的不是原來的晶瑩剔透的玻璃珠。清晰的線條貫穿整個球體，將原本透明的球體分割成許多塊。光線像水晶球一樣閃耀。我成功了！
這個實驗成功的原理是這樣的：玻璃珠緩慢加熱時內外一起膨脹，加熱后迅速放入冰水中，遇冷迅速收縮，而內部太熱收縮不起來，于是從外表面裂開。
我的發現不是很好嗎？
我的發現作文四年級 16
一天雨過天晴，我和同學去操場上玩，后來我把衣服要放在花壇的臺上，忽然我發現花的葉子上有一只小蝸牛，它背著一個比自己大得多的硬殼，那個硬殼很重，可是小蝸牛的身體卻很小，又很柔軟，后來我把它放在我的水瓶里，還在瓶蓋上扎了幾個洞洞。放學回家了，我把它帶回家仔細觀察。
觀察了不一會兒就發現了小蝸牛爬過的地方都有一條清楚的線，我趕緊把媽媽叫來問：“媽媽，為什么蝸牛走過的地方都有一條清楚的線呢？”媽媽笑著說：“這是蝸牛的排泄物。”我點點頭說“明白了。”我接著觀察，又發現蝸牛頭上長著四根觸角。有兩根長的長著黑黑的小眼睛，它的眼睛很小，差不多跟小米粒那么大。它的四根觸角很特別，究竟干什么用呢？我很好奇，就通過網絡查找得知：蝸牛的'觸角可以掌握方向，還可以和同伴交流，還能自我保護。蝸牛自我保護的方法是把觸角完全縮回去。它的殼上有很多圓圈，那可能是代表它的年齡吧。蝸牛總是默默的活動，它從來不被惡劣的環境嚇到。它喜歡在潮濕、陰暗的地方生活，雨后我們可以在墻角，樹上菜地里，草叢中，以及花壇上，看見它們。它從不放棄任何捕食的機會，遇到多大的困難都能勇往直前！它勇往直前的精神值得我們學習。
這就是我的發現，我的發現可真有趣呀！別忘了我們要學習蝸牛勇往直前的精神。
我的發現作文四年級 17
“啪”只聽見腳和樓梯碰到的聲音，在寧靜的樓道中顯得十分清晰。我跑了過去，只見一個身高約一米四五的黑影在我眼前閃過。我心想：難道學校里有小偷？我的心“咯噔”一跳，不由得緊張起來并感到害怕，只見窗外黑乎乎的，樹葉在風的吹動下發出了“莎、莎、莎”的聲音。在房頂上有一個半圓形的物體，看上去凹凸不平，我不禁打了一個寒戰，背后還稍稍冒出了一些冷汗。只見頭頂上的燈發出了幽暗的光。我又向樓梯面看了看，在樓上的一個拐角處圓形的監控器旁鏡頭的圓圈有十幾個發著紅色的'小點，這些小點看上去好像是一只只恐怖的小眼睛。我心想：這是誰呢？他為什么要來這里？我一步一步地走了上去，腳踩在樓梯感覺是硬硬的，還有一些粗糙。我的腳上好像有一些汗，難過極了。
我站在樓道上，樓道看上去好像長了好多。來到教室門口，只見教室里的黑影彎著腰，手上拿著一個長五十厘米，類似鐵管的東西，下面還有一個像刷子一樣的。我心想：不會吧，我可打不過你。只見黑影走到了門口，聽見“啪嗒、啪嗒”幾聲，燈就亮了。我大吃一驚，透過地上那一條條痕跡有的已顯得比較模糊，只見同學駱少秋正在彎腰掃地。我心中一震，心想：怪不得早上教室里的地板是那樣干凈，原來是他在幕后出力。他看到了我，靦腆的一笑，輕聲地對我說“你千萬別告訴老師。”我答應了他，心想：我們倆的秘密將永遠保留在心中。
我的發現作文四年級 18
同學們小時候肯定有很多的發現吧，我也不例外。但我的發現別人肯定會覺得很一般，可這卻使我幼小的心靈充滿了興奮。下面我就來跟大家分享一下：
記得那是我4歲時的一個春天，油菜花黃燦燦的美極了，田埂上有許多五顏六色的小野花。在這美麗的春天，我跟奶奶來到了自家的田野里。奶奶在干活兒我則在一邊玩耍。玩著玩著，我的目光落在了一株毫不起眼的野麥上。于是我就走過去拔了一根來，給它弄成一節一節的準備做“筷子”。但是一根不小心被我劃了一條細細的縫，我想破了就沒用了，準備扔掉。
這時我想嘗嘗它的味道是怎么樣的?我正準備咬下去，忽然它發出了一聲清脆的響聲我繼續吹，又傳出了第二聲、第三聲······我又連忙拿出另一根劃破，它也傳出了清脆的聲音。我頓時高興的一蹦三尺高。奶奶見我這樣，說：“你真厲害。”我聽了更是高興，一撒腿把村莊跑了個遍，把小伙伴們召集在一起開會，告訴他們這個發現。他們你一句我一句的求我給他們也做一些。我跑到了野麥最多的地方，按照剛才的`方法：擇成一節一節的，劃一條小縫，再試著吹一吹，就ok了。我給小伙伴們一人做了一個。他們高興的圍著我跑啊跑，并爭先恐后地的吹起來。大人們笑著說：“這群傻孩子。”
這就是我的發現，這個發現使村里的小朋友非常高興，但是大人卻不以為然，因為這是我們小孩子的發現。
我的發現作文四年級 19
記得這學期的一個星期六的早上，天氣晴朗，明媚的陽光照耀著大地。我和爸爸趁著好天氣到惠安的科山公園游玩。
沒想到過了一個小時，陰云密布，天色馬上暗了下來。爸爸望了望天空，說：“不好啦，要下雨了。”
過了不到一分鐘，果然狂風大作，傾盆大雨就從天上灑落下來，我們趕緊躲進了旁邊的一個小亭子中，剛走進去，一個閃電從天而降，嚇得我趕緊捂起耳朵，直往里躲，過了一會，一聲巨大的雷聲讓我嚇得要命。
這時，我不由自主地產生出一個問題，為什么總是先看見閃電，后聽到雷聲呢？我試著咨詢爸爸，爸爸笑著說：“因為眼睛長在前面，耳朵長在后面。”我半信半疑，爸爸看我迷茫的樣子，說：“你還是回家上網找資料吧。”
回到家，我迫不及待地打開電腦，上網找資料，終于在百度百科里找到了答案，原來閃電和雷聲是由于兩個不同電壓的云相互碰撞而同時產生的，因為光的速度快，可達每秒300000公里，而聲音的速度慢，只有每秒340米，而一般的雨云離地面有1000米左右，因此，雷聲從發出到我們聽見，大約需要3秒鐘時間，而閃電是光，時間太短，完全可以忽略不計，所以我們總是先看到閃電后聽到雷聲。
我自己發現了這個奇妙的'自然現象，我的心情真是無比興奮呀！我想只要做個生活的有心人，就會有驚人的發現。
我的發現作文四年級 20
這幾天電視里的文藝節目可真多呀！最引我注意的還是京劇中的班鼓。
聽！那脆亮的聲音真好聽！這種聲響真是奇特，既有快板的那種清脆，又有杏木的渾厚。通過查找資料我了解到：班鼓是由杏木、春木和一些雜木組成的，外皮是用牛、豬的皮制成的。班鼓的形體稱為”鼓腔子”，腔子的'內心稱為“鼓膛”，蒙上皮的鼓膛叫“鼓光”。鼓膛的中央有一個小空心。聲音的高低是由皮面的松緊而決定的。哦！怪不得聲音那么好聽呢。
我非常喜歡班鼓，于是我決心做一個，可是做一個班鼓太復雜了，我決定從生活中去尋找它的聲音。
從那以后我逮什么就敲什么，鍋盆碗盞都讓我敲遍了，以至于媽媽都說：“不要再搞破壞了。”
一次上課時，我沒留意把筆敲在書上，讓我感到驚奇的是，這種聲音還真有京劇班鼓的味道，可是聲音一點也不清脆，于是我接著找材料。
在一次偶然的機會，我演出結束回家，順手將快板放在沙發上，吃飯時，我那著筷子又習慣性的隨手一敲，嘿！還真像班鼓的聲音。拿在手中敲，聲音不同，我又把快板放在不同的地方敲打，發出的聲音都不一樣。原來同一件物品擺放的位置不同，發出的聲音也是不一樣的。經過反復試驗，我覺得把快板放在腿上敲打出的聲音與班鼓最為相像。
我非常高興，飛快地打開窗戶，大聲喊：“我成功了！”
這時我想到了一句話：“世上無難事，只怕有心人。”還有媽媽告訴我的一句話——機會只青睞有準備的人。
我發現我離這些成功的人不遠了。
我的發現作文四年級 21
我的發現科學是現代社會不可缺少的一環。它是無處不在，小至在我們身邊，大至充滿神秘色彩的宇宙，是多么讓人向往，我也深深地愛上科學。有一天，我正準備出去找小伙伴們玩，在路上居然發現了一個蜂巢，走近一看，一些工蜂正在喂小雛兒呢！正在小蜜蜂吃得津津有味的時候，不知從哪里竄出來一只黃蜂，它像一支利箭，向蜂群沖來。我馬上后退幾步，隔岸觀火。那只黃蜂剛開始銳不可擋，來一只工蜂就殺一只，一下子就有很多工蜂都命喪黃泉，我想：這黃蜂這么厲害，工蜂們還在做無謂的反抗，真是太愚蠢了！
可是，它們并沒有向黃蜂投降，而是一大群勇敢的工蜂一擁而上，而且還不停地煽動翅膀，發出“嗡嗡”的'聲音。不一會兒，工蜂紛紛散開了，只留下了黃蜂的一具尸體。這是為什么呢？我沒心思玩了，立即跑著回到家，把有關科學類的書全部找了出來。這下可苦了我，因為我得把眼前的這些書全翻一遍。一眨眼，一個時辰過去了，我還沒有一點線索。我無奈地搖了搖頭，無意中想起“上網”這個法子。我立即打開電腦，黃天不負有心人，我中于找到答案。原來，工蜂扇翅膀是為了增高溫度來熱死黃蜂。根據資料顯示：黃蜂能忍受43懾氏度的高溫，工蜂卻能忍受45懾氏度的高溫。當溫度升到43懾氏度的時候，黃蜂已經死了，而工蜂仍能生存，這就是工蜂獲勝的關鍵。大自然是奇妙的，在大自然的懷抱中，還有許許多多奧妙等著我們去探索，去發現。
我的發現作文四年級 22
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，”上課了。大家趕緊回到座位上，坐得端端正正的，期待科學課的來臨。不知這節課楊老師會給我們什么驚喜呢？
老師踩著鈴聲的尾巴走進教室。果然不出我所料，楊老師有實驗要做。他精神的說：“今天，我們來做了兩個實驗，研究一下空氣中有什么成分。”說完，老師拿起一截蠟燭，放在講臺桌上，取出打火機，點燃了蠟燭，火苗上躥下跳的.，仿佛在跳舞，這時，老師拿起了一個去了底的瓶子罩在蠟燭上，并說：“請大家仔細觀察火苗的變化。”大家目不轉睛地盯著火苗，生怕一眨眼，就錯過精彩時刻。說著，老師用瓶蓋慢慢把瓶口擰緊，這時，大家發現，火慢慢變小，變弱，最后熄滅了。大家驚嘆不止，原來空氣中又分可燃燒氣體和不可燃燒氣體，瓶子里的可燃燒氣體用完了，火自然就滅了。這種氣體就叫氧氣。
那氧氣在空氣中占多少呢？老師又做了一個實驗，他先把蠟燭固定在卡紙上，拿起打火機，又一次點燃了蠟燭，再把蠟燭放到有一部分紅水的盆子里，并拿杯子罩上蠟燭，火苗還是慢慢的熄滅了。這時，我們卻驚奇的發現，杯里的水升了一小截。怎么回事呢？老師請了一位同學回答，那名同學說：“氧氣在杯子里大約占了百分之二十，當氧氣用完時，肯定會空出一些空間，水正好鉆了進去。”
“原來如此”大家恍然大悟。
大自然可真奇妙啊！今天的科學課，讓我知道了空氣中有許多奧秘，還明白了要仔細觀察，認真思考才能發現問題
我的發現作文四年級 23
每個星期六，我都會去上一節英語課。在最近這段時間，我發現了班里有三個派系呢！
首先介紹勤學派。他們在下課休息時要么寫作業，要么讀英語，不管外面的同學有多吵，勤學派的同學們也從不被干擾。上課時，老師剛在黑板上寫上題目，他們便高高舉起了手，一副勝券在握的模樣，在看看其他同學還在一個詞一個詞的翻譯呢。記得有一次課上，老師給我們每人發了一張試卷讓我們45分鐘內完成。我不禁有些發愁，啊！聽力和閱讀理解的好多詞我都不認識該怎么辦呢？正當其他同學還在左思右想，奮筆答題時，勤學派的同學們就輕松的交了卷。想來學霸就是這樣煉成的吧！
接下來說一說頑皮派吧。下課時，最熱鬧的是他們，最會闖禍的也是他們。只要一發考試成績，他們就要么一言不發，要么一直念叨：這次試卷好難啊……回家我就要完了……單詞我都不懂……聽寫時，老師剛剛報完最后一個單詞，頑皮派的有一個同學就交了上去，我們都驚呆了！老師接過聽寫本就火冒三丈，怒發沖冠：“你怎么只寫了一個單詞，而且還是錯的`！”那位同學紅著臉，吐了吐舌頭，喃喃地說：“我不會呀。”下課時，他們又跑出教室玩去了，真拿他們沒辦法。
最后一個派是沉默派。他們派的人只有兩人，不管干什么都不和其他同學一起，和他們待在一起，你都會感覺到冷，仿佛待在了北極一樣。
三個不同的派系，組成了一個有趣的英語班。
我的發現作文四年級 24
今天，爸爸坐在陽臺上鼓搗他的寶貝——滴水觀音，忽然，我發現那一片最引人注目的大葉子上面有一只個頭不大的小蝸牛背著重重的殼緩慢地爬行著。剎那間，我的腦海浮現了一連串的問題：蝸牛吃的是什么？蝸牛是怎樣把自己的身軀縮回殼里的？它爬行時為什么地上會留下一條白線……
實踐是檢驗猜想的捷徑，我決心做幾個實驗試一試。
實驗開始了，我先把白菜葉子、饅頭塊、餅干、火腿放在幾只蝸牛面前，我坐在旁邊仔細觀察，靜心的等待，過了大約2分鐘，它們都粘在了白菜葉子上，對香噴噴的饅頭、火腿、餅干看也不看，聞也不聞。不夠一頓飯的功夫，蝸牛就把白菜葉子咬的干干凈凈，一絲不留。我們已經可以站在科學的角度莊嚴的宣布，蝸牛吃的`是葉子。
帶著成功的喜悅，我開始了新的探索。我先用一片白菜葉子將裝在瓶子里的一只蝸牛引出來，等他爬行一段時間后，我摸了摸它留下的“白線”，發現那“白線”黏糊糊的。我小心翼翼的又把它放在手心里，讓它仰面躺著，誰知它一點也不配合，急著將身體往殼中縮。但我的小手還是觸摸到了它的腳底，發現它的腳底也是黏糊糊的，我立即斷定，這些黏糊糊的“白線”是它在行走時腳底留下的。后來我又翻閱了書籍，上網查找了資料才得知，那是蝸牛的分泌物，有利于保持平衡和保護外殼。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。看來，我們應該多走進大自然，多走進生活，去發現，去探索，去實踐，去尋找其間的奧秘，揭開我們面前的面紗。
我的發現作文四年級 25
今天，王老師教我們習作，她簡要地說了一些要點后神秘的告訴我們:要做個實驗 。我很期待著這個實驗，心想:會是什么呢？好玩嗎？
王老師端出兩杯同樣的水，我仔細的打量著：這是兩杯同樣透明、無污染的`水。王老師又小心意義的從口袋里掏出一個橢圓形、淡黃色的雞蛋，用兩只手指輕輕地捏住兩端讓我們看，并告訴我們這是一個生雞蛋。隨后，她把雞蛋放在左邊的杯子里，只見里面的雞蛋沉了下去。王老師問：“你們看到了什么？”“雞蛋沉了下去！”“雞蛋變大了！”“水升高了！”同學們踴躍回答道。王老師又把雞蛋拿了出來，用餐巾紙擦干，放入右邊的杯子里，只見雞蛋碰到杯子的底又浮了上來。“哇！”“不可能吧！”同學們都驚訝地叫了起來，我心里也很疑惑：雞蛋那么重，怎么會浮起來呢？難道是水有問題？同同學們輕聲猜測著。王老師說：“是水有問題，現在讓一些同學上來聞聞看。”上去聞的同學都直搖頭說沒味道，我心想：那那會是什么原因呢？王老師接著讓我們去嘗，只有薛亦滔說右邊辣，其他同學說右邊咸。經過細細品嘗，一致認為是咸的。王老師說：“右邊是一杯鹽水，當鹽放進清水中，水的密度會變大，浮力也大，所以雞蛋能浮起來。”“原來是這樣啊！”我恍然大悟。
這個實驗能讓我學習到浮力的知識。
我的發現作文四年級 26
今天，我和大自然里的小生命來了場親密接觸！
我提前準備了網子和瓶子，瓶子做好了氧氣孔，就這樣帶上裝備的我踏上了未知的路途，我們進山了。
尋著具有穿透力的聲音，我們停在一顆大樹面前，順著樹干我仔細尋找，我發現了響蟬，快速用網子一扣，沒想到很容易就捕獲了它，媽媽小心的幫我把網口一捏，就這樣，一只漂亮的響蟬就裝進了臨時的`“新家”。我仔細觀察，響蟬是黑色帶綠色的斑點，一對又圓又鼓的眼睛，它看起來很害怕，雖然還在叫，但是聲音和之前不太一樣，最有特點的是它的翅膀，薄得透明，上面還有些黑色的線條，我還新學了一個成語叫“薄如蟬翼”。
山里的泉水順勢而下，我們找到一處可以玩水的地方，我終于光著腳丫踩在了清澈見底，冰涼的山泉水里了，清晰可見很多小魚和蝌蚪，小魚特別機靈，任憑我想盡了辦法，最終還是一條都逮不住，可是小蝌蚪就容易多了，它們停在石頭上一動不動，網子碰到它們時才慢慢的游，等它們浮起來一點就撈到了。蝌蚪沒什么奇怪，可是這里的蝌蚪有些好大，是我和媽媽從沒見過的那么大，你們能猜到那是誰的孩子嗎?
森林里我還捕到了美麗的蝴蝶，發現了一只特別的毛毛蟲，還欣賞到一只穿黑白禮服的小鳥和好多不知名的甲蟲。
今天過得好充實，平時和媽媽玩的森林探險游戲變成了現實，最后我們把捕到的小動物都放回了大自然，我想讓它們在這里快樂的生活，希望下次還能再和它們相遇！
我的發現作文四年級 27
我平時最討厭酒了，可我突然喜歡上了白酒。
故事要從過年時說起。
今年過年，我們沒有回老家。爸爸要和我們關系要好的欽佳欣、鮑司兩家好好聚聚。
到了欽佳欣家，爸爸、張姨、欽叔叔親自下廚，給我們做各種美酒佳肴。其他大人打牌，我們小孩在玩游戲。這幾位大廚動作干凈利落。兩小時后，飯就做好了。有椒鹽排骨、粉絲扇貝、剁椒魚頭、紅燒肉、番茄牛腩……饞得我們口水直流。我們的目光一下子鎖定在了芥末山木耳上：這山木耳烏黑發亮，有著一股淡淡的清香，再沾上加了芥末的醋，美味無比。“大家快吃，嘗嘗我的手藝怎么樣？哈哈，不錯吧！”老爸一臉驕傲的模樣。“哎，你們怎么又喝白酒?”“白酒好喝呀！”這時媽媽瞟了我一眼，示意我不要多嘴。
我正美美地享受著芥末山木耳。突然，我的臉瞬間變成了“紅蘋果”，眼眶里滿是眼淚。我被芥末嗆到了！欽叔叔立刻把白酒放到我鼻子下，讓我聞白酒，我極不情愿地聞了兩下。哇，嗆鼻的感覺好多了！我問叔叔為什么，他朝我聳了聳肩，表示無可奉告。
一吃完飯，我玩的心思早已拋到九霄云外，一心想著剛剛的為什么。我迫不及待地打開電腦，查了查。哦，原來白酒里有米做原料，米香加一點酒有防嗆的.功效。
“欽佳欣、鮑司啊，我來告訴你們一個秘密。”“什么秘密？”他倆聞訊趕來。“看！”我指著電腦說。“哦，原來如此！”鮑司恍然大悟，欽佳欣則似懂非懂地點了點頭。
原來白酒還有這么大的用處。我再也不討厭白酒了。
我的發現作文四年級 28
生活中有很多微妙的事情，當我們發現它的秘密時會為之激動。 有一天，媽媽在廚房用碎冰機碎冰塊，有一個大冰塊由于太大了，怎么也下不去，急忙中媽媽用手把冰塊往里推，可由于推得用力過大。只聽媽媽“阿”的.驚叫了一聲。不幸發生了，媽媽的手被活生生切掉了一大塊肉，頓時鮮血直往下滴，我聽到媽媽的驚叫聲急忙跑過來，見到這情景，我嚇哭了，趕忙去找創口貼，找來創口貼，撕下膠布趕緊給媽媽貼上吧！口試這小小的膠布封不住那么大的傷口，于是我又撕下一個角膠布往上貼，封是封住了，可是傷口太大，血流得多又快，兩個創口貼很快被血沖掉了。這可怎么辦？我急忙打電話找爸爸求救。爸爸說：“家里不是種著一盆蘆薈嘛，趕緊剪下一塊，擠出里面的汁敷在傷口上，蘆薈有消炎止血的功能，然后陪媽媽去醫院！”我聽了連忙照做，果然，蘆薈敷上去后，血立馬止住了，沒再往下流。 蘆薈神奇吧！創口貼也沒它“牛”，由于蘆薈是新鮮植物，總不能把他隨身帶著，剪下來會不新鮮，也失去了它的功效，怎么辦呢？一個偶然的機會，我發現有一種產品是完美公司生產的，它是經過提煉新鮮蘆薈而成，而且高溫消毒，保質期長，可以隨身帶，如果哪個部位長痘痘或者發炎，出血，抹上它保管好。而且他還是護膚品，去皺紋，天然無副作用！這讓我太激動了。現在它成了我們家的必備品。 我的這個發現是不是也讓你心動了呢？心動不如行動，趕緊種一盆蘆薈，再買點蘆薈膠吧！
我的發現作文四年級 29
在生活中，有很多東西可以幫助人們做一些有益的事。一個籃子、一個袋子、甚至一片菜葉都派的上用場。今天，我們來看一看植物怎么幫人。
發現這件事情，是一天黃昏，媽媽在做飯。突然一滴油竄了出來，媽媽躲閃不及，被弄了一下，馬上一個大包鼓了起來。她馬上跑到一盆蘆薈前，摘下一小片葉子。撕開表皮，把里面的葉肉敷在包上，很快，那個大包不見了。
我在旁邊看得目瞪口呆。我上網一查，原來，蘆薈是一種多肉植物，可以當藥材，也可以成為佳肴。我恍然大悟，原來蘆薈有這么多用處！
再一次，我又發現了植物的用處。
那一天外出踏青，我漫不經心地摘一束像蘆葦的東西。后來，爸爸一看，兩眼放光。回家后，把它放在廁所的角落里。后來，蚊子經常“光臨”的廁所，居然一點蚊子也沒有了。而且里面常年散發一股苦香。我斷定，這束像蘆葦的植物里一定有什么名堂！再上網一查，這束植物的`名字叫艾，一種草本植物，終年散發一種苦香，可以驅蚊。
我馬上對植物產生了興趣。后來，我試著用脫水的檸檬來刷碗，油漬被洗得一干二凈，而且不用任何洗潔精。我想，如果我們每個人用脫水的檸檬刷碗，一年可以省下多少洗潔精和多少錢！
菜經過水的沖刷，留下的水是純天然的洗手液。米淘過之后的淘米水，是女生們百分之百信任的護膚品……
你看一看，植物對人的用處多大！同學們，這就是植物的用處，厲害吧！
我的發現作文四年級 30
大自然有很多秘密。比如：為什么夜來香要在晚上開花？我疑問的是為什么螢火蟲晚上會發光？
我去抓過螢火蟲，把它放在玻璃杯里。我看著它那細小的身子和那閃閃發亮的小燈泡。我目不轉睛地盯著，它的亮光很神奇，像夜空中最亮的星。
我異想天開，難道科學家給它裝了小燈泡？或者它的尾巴里面有小星星？它難道會發電嗎？
我查詢了一下書籍，知道了螢火蟲會發光并不是裝了燈泡，也沒有小星星，更不會發電。而是因為它們的生理結構特殊，它身體的腹部末端充滿著許多含磷的發光材料。“磷”你們應該不陌生了吧？
就是這些含磷的發光質及發光酵素在螢火蟲的腹部發出一閃一閃的微弱亮光，讓螢火蟲看起來像一只小燈泡。這種生理結構肯定有它存在的道理，生物進化的過程，總是那么神奇和美妙！那么它有什么作用呢？
螢火蟲發出的亮光，不但只為了照明，主要是為了發出信號，而且每次發出的信號用途都是不同的。不同品種的螢火蟲發光的.頻率、亮度、方式和顏色也不一樣。我們平常所接觸到的螢火蟲，多數是黃黃的綠綠的發光，也可以說這就是螢火蟲的語言，就像人類的SOS進行聯系。
大自然真奧妙，小小螢火蟲也有這么強大的功能。真是萬物皆有可能，我也要好好學習，去解開大自然更多的新奧秘！
我的發現作文四年級 31
當早晨的第一縷陽光照在我的陽臺上時，我看著地球上可愛的景色。我偶然發現太陽是如此的慷慨和神圣和溫暖。
樹上的鳥在天空中分享他的藍色微風，摸著我們的臉。當日落的最后一縷光照在我身上時，我意外地發現光線如此美麗，天空中的雨水正在灌溉大地。我覺得雨水太棒了。那天晚上，月亮掛在天空中，在黑暗中閃閃發光。我想他們打敗了黑暗。坐在窗前看天空。我碰巧發現這一切都可能是個誤會。
陽光只是每天散發出溫暖的卡路里，而不是慷慨和無私；鳥也許只是興奮地為他的同伴唱第一首歌。我不想為人們唱歌。微風可能只是偶然地遇到了我們的臉頰，沒有想到撫摸我們的臉；星星和月亮。也許他們只是發光，而不是打敗黑暗。如果天空真的想分享藍色，為什么我在看天空，但它似乎與我無關。
有些人說海很勇敢，如果海真的那么勇敢，為什么海浪不能靠岸？也許太陽并沒有想到慷慨；也許雨水只是為了自己的.灌溉；也許海洋不那么勇敢；也許鳥兒只是為他們的同伴唱歌；也許微風恰逢它。也許恒星并沒有克服黑暗。我偶然發現世界上有許多誤解。我生動地描繪了大自然的場景，但結果可能只是一種誤解。
我碰巧發現了這么多東西。如果沒有意外，我的發現還存在嗎？因此，我們不能僅僅依靠意外發現來關注創造性的觀察。
我的發現作文四年級 32
最近，我看了兩本很有意思的好書：《姜小牙上學記之好朋友爭奪戰》和《非常男生》。我要推薦給大家。
《姜小牙上學記》是著名作家北貓寫的。這本書主要講的是：姜小牙班上轉來一名同學，叫邢鐵。米小圈和邢鐵是從小到大的`好朋友，因為小區叫他鐵頭，所以大家都這么叫他。自從鐵頭來了以后，米小圈就對姜小牙不冷不熱的，每天早上都和鐵頭說笑，并且米小圈不讓姜小牙跟鐵頭玩。有一次，姜小牙看見米小圈和鐵頭玩踢毽子，就趕快把他爸爸新買的滑板帶過來，問鐵頭：“鐵頭，你玩不？”鐵頭高興地說：“好啊好啊！”但米小圈說：“好什么好啊，鐵頭，我們繼續跳吧。”鐵頭只好邊跳邊看著姜小牙，鐵頭最后終于放棄了米小圈來到姜小牙身旁。而米小圈想一起玩的時候，姜小牙卻無情地拒絕了她。這本書深厚有趣，也讓我學到了很多知識。
《非常男生》是著名作家楊紅櫻寫的。里面單寫了馬小跳，吳緬，精豆豆，丁文濤，肥貓，馬加，豆芽兒和李小俊，現在我簡短的介紹一下馬加。馬加的父母在他很小的時候就離婚了。他隨了爸爸，爸爸娶了一個后媽。馬加的后媽對他不好，你想知道小男子漢馬加是怎樣克服困難的嗎？那你翻開這本書閱讀吧！
上面兩本書既有童趣也能給人啟發，希望大家有時間去仔細閱讀吧！
我的發現作文四年級 33
在上幼兒園時，有一個純屬我個人的“發現”。
在我上大班時，我跟媽媽讓著要自己梳頭，再一次又一次的“爭論”后，媽媽勉強答應了。
在一個星期天的早上，我一邊梳頭，一邊無聊的把桌子上那個的硬幣豎起來玩推倒游戲：推到一個，后面的全都倒了。第一次只倒了一個，我知道是距離問題，于是準備調整一下距離，可剛把第一個放好，后面的就齊刷刷地倒了。我又一次把它們立起來，可還沒調好，又一次齊刷刷地倒了。就這樣反反復復十次，還是到了。這是為什么呢？正當我絞盡腦汁想這個問題時，忽然注意到手里的.梳子，于是，我刻意立起一枚硬幣，把梳子放在離它三毫米左右的位置上，硬幣“啪”的一聲到了，試了三次以后，當第四次試時，它們沒有倒。
這究竟是為什么呢？我給自己提了這樣一個問題。當要去問媽媽時。又想：不行，不能什么事都問媽媽，要學會自己解決問題。我苦思冥想一番，啊，想到啦：
平時梳頭時，頭發偶爾會被吸起來，這是因為進電。那么使用同樣的方法，放在離硬幣一定的距離，硬幣不會被吸起來，而是會倒下。
這個想法真是天衣無縫！我把它告訴媽媽，媽媽說：“女兒真聰明！”
可是今天回想起來，那時候，這樣的“發現”是多么的荒唐、可笑呀！
我的發現作文四年級 34
今天，奶奶去菜市場買回來一條鯽魚，說晚上給我們做鯽魚湯喝。為了保持它的美味，奶奶先把它養在院子里的大水池里。
我坐在水池邊想逗魚兒玩，看了半天，魚兒潛在池底一動不動，可沒意思了。我想，不如讓魚兒和我的遙控潛水艇來次比賽？
我把潛水艇放到池里，魚兒沒有理會它，不但不愿意比賽，反而躲得遠遠的，潛水艇前進一點，它就退后一點，我加快潛水艇的馬力向它靠近，魚兒突然躍出水面，重重地摔在了地板上。我伸手想要抓住它，想把它放回水池里，剛碰到它，它掙扎得更加厲害，看得出它十分的難受。我連忙叫奶奶來幫忙，好不容易才把魚兒弄回池里。這時的魚兒可不得了了，它在水里迅速地游動，亂闖亂撞完全失去了方向，幾次把頭撞到了水池邊，嘴被撞破了，魚鱗也掉了幾片。
魚兒這是怎么了？為什么會這么慌張？過了一會兒，魚兒慢慢地平靜下來，但是腦袋還是不停地左右搖擺，眼神也很慌張。我悄悄地讓潛水艇靠近它，這次魚兒出乎我的`意料，它不但沒有逃跑反而加快速度向潛艇沖過來，來回不停地攻擊潛水艇。幾個回合下來潛艇敗下陣來，發生故障掉到水池底不動了。魚兒發現潛艇不動，它又用頭頂了頂潛水艇，潛水艇依然沒有反應，這下，魚兒不再理睬潛水艇，自由自在地在水池里悠閑地游來游去。
我納悶了半天，終于明白了，原來魚兒和我們人類一樣，當發現不明物體的時候都會害怕，躲避，不明物體對它有威脅的時候就會反擊，如果不再受到威脅，它就會不再理睬。
我的發現作文四年級 35
我有一個大大方方的爺爺，只要他一有事就會跟我說，可自從我上了三年級學會了英語，爺爺就像變了個人似的，每天只要一有空就跑到自己的房間里把門鎖得緊緊的，一直要到吃飯時才勉強出來透透氣。起先，我覺得沒事，可能是爺爺是寂寞沒人陪他，在房間里看電視。可是有一次我正在做作業，突然聽見爺爺房間里傳來“孤的阿夫特弄”那些亂七八糟的雜音，我想爺爺是不是中了什么邪，在學狗叫。于是我就想去看個究竟，看看爺爺到底在房間里干什么？
我帶著疑問輕手輕腳地向爺爺門邊跑去。只見爺爺的'房門是鐵將軍把守。“只聞其聲，未見其人”，真是讓我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我看到門上的門窗，頓時心生一計。接著，我就踮起腳尖扶著門站了起來。透過門窗玻璃，我清楚地看到爺爺床上有一大疊英語詞典，電視里還播放著小學英語的單詞，爺爺呢人正端坐在床上，雙手捧著我用過的英語書，隨著錄音機津津有味地朗讀呢！盡管那讀音已相差十萬八千里。噢，這個我總算明白爺爺進房間的秘密了。可是，爺爺為什么年紀一大把，卻還在學英語呢？這下，我更是百思不得其解。
過了幾天，我看到爺爺在樓下跟奶奶用英語打了一個招呼：“狗搭貓你”。奶奶聽了，說：“什么貓的狗的。”爺爺聽了笑了笑說：“你這個老太婆，不懂英語了吧！這個就是時代。”
哦，原來爺爺學英語是想跟上時代。真是個與時俱進的老頭呀，不管怎么樣，我都會支持爺爺的。
我的發現作文四年級 36
在生活中，我們往往都要把未知的事情查的水落石出。而在星期天的下午，一件有意思的事情被我名副其實這個“大偵探”給查了出來。
星期天的下午，陽光明媚、風和日麗。我在家里閑著無聊，便隨意拿了一本書來看。令我沒想到的是：那本書里說：“橡皮放在煤油里會變軟！”由于好奇心的驅使，我想到了奶奶家還有一些煤油，于是我以最快的速度沖到了奶奶家。
我先把橡皮和煤油準備好了，然后我吧橡皮扔到了煤油中，等待它的.變軟。等啊等，我等了半天，用筷子吧橡皮從煤油里撈了出來。我洗了洗橡皮，并把它擦干凈。然后擦了擦。呀，真的變軟了！奶奶問我說：“你知道這是為什么嗎？”我搖了搖頭。
說著我翻開了《十萬個為什么》這本書，很快我就找到這一課。書上講：在一塊橡皮里，往往不光含有橡膠，而且還含有其他的一些東西，如炭黑、硫磺、增塑劑等。就拿炭黑來說吧，橡膠本來并不是黑色的，一切黑色的橡皮都是由于加有炭黑的緣故。當橡皮放在煤油等有機溶劑里時，一部分橡膠被溶解了或者吸收了許多煤油。這樣，原先密致的結構，由于有機溶劑的浸入而變得十分疏松，甚至膨脹起來，于是橡膠就變軟了。
看完《十萬個為什么》這本書后，我心中的謎團解開了，使我恍然大悟，知道了事情的真相。
我的發現作文四年級 37
最近我發現我家附近的河水越來越臟，這到底是怎么回事呢？經過我幾天的觀察，發現一切都是人為造成的。以下請看我的拍攝情況：
鏡頭一：一個打扮時髦的女人提著又臭又臟的垃圾倒進小河，頓時河面上漂浮著各種各樣的垃圾。見此情景，我立刻上前對她說：“阿姨，請不要往河里倒垃圾了。”她卻對我 白白眼睛，說：“滾到一邊去！” 正好路過的人也看見了，他們圍了上來。我理氣直壯地對阿姨說：“阿姨，保護環境，人人有責。你看你把這么臟的垃圾倒入河里，夏天的時候，我們還能游泳 嗎？”圍觀的人也紛紛指責那位阿姨，她紅著臉，連忙走開了。
鏡頭二：我從橋上往下看，只見很多魚兒挺著白白的肚子浮在河面上，多可惜呀！我難過地想：小時候，我經常跟著爺爺玩撈魚，可是以后再也撈不到魚了，童年的快樂可能會離我越來越遠了……
鏡頭三：咦，河水怎么變成黑色的呢？原來，離我家不遠的一家化工廠把污水直接排放到河里，河水由藍變綠，慢慢地變成黑綠色，最后竟然變成了黑色。我眼睜睜地看著那變色的河流，真的無能為力嗎？我問自己。
看了以上三個鏡頭，你的.心靈會不會有所顫動呢？如果我們都能像保護自己的家園一樣保護河流的話，那么我拍攝到的就將是一片美好景象。我希望這一天早日到來。
我的發現作文四年級 38
在這13個春夏秋冬里，我有不少的發現，最近我就有一項重大發現 我變了。
曾經的我，同樣也向往飛翔。但我選擇的形式是俯沖。俯沖并不需要要付出任何努力，只需 放棄。
現在的我，依然向往飛翔。但所選擇的方式卻是天壤之別，我選擇的是努力向上飛。因為我知道在我的內心深處有一個堅定不移的性念 即使我是一只獨翼的鳥兒，我也要忍著痛苦，努力地飛，飛向藍天，飛向成功
在上學期通往 六項技能 競賽的途中殺出了個程咬金 唱歌。我并不是怕唱歌，我怕的只是那一雙雙眼睛，那一雙雙注視著我的眼睛，它們讓我開不了口。
放棄吧，再努力也是不能成功的！嘗試吧，沒有嘗試怎么能知道自己不能成功呢！放棄！嘗試！放棄！嘗試！放棄！嘗試！是放棄，還是嘗試，在這樣一個月光如水的夜里我想的盡是這些。
最終，我還是選擇了嘗試，因為我知道我自己其實渴望成功，自己也想飛上藍天，飛向成功。
耶，我成功了！ 闖關結束了，獲獎名單也誕生了。我竟然贏了我們的兩只歌技勝我十籌的' 小百靈 ，獲得了二等獎，我高興得一蹦三尺高。
即使我是一只獨翼的鳥兒，我也要忍著痛苦，努力地飛，飛向藍天，飛向成功
我發現我的的確確地變了，我不再放棄，我要追求小鳥，飛向藍天，我的的確確變了。
感謝你，我的發現！我衷心地感謝你，你讓我找到了新的自我！
我的發現作文四年級 39
童年的時光是一條長長的河流，流淌著我的樂事、趣事、傻事，還有小發現哦！
這是一個星期天，我在家閑得發慌，于是玩起了磁力棒。我饒有興致地玩弄著，準備搭一座城堡。無意中，我突然發現，磁鐵并不是不管怎么樣都會吸住的。
我左手拿著一根磁力棒，右手也拿起一根磁力棒，把它們放在一起。有時，它們像分別很久的母子相見了一樣，緊緊地擁抱在一起，我費了九牛二虎之力，才勉強把它們拉開。有時，它們像仇人吵了架，誰也不搭理誰，我多次好心好意將它們拉攏，想讓它們“將相和”，可是，一切都是枯樹根上澆水——白費勁。有時，它們的轉變又像風一樣快，一下子從冤家變成了朋友，握手言和……
我很好奇，眨了眨眼睛，問爸爸：“老爸，這是為什么呢？”爸爸慢條斯理地說：“這里面其實有個秘密！磁鐵有N極和S極，也就是北極和南極。磁鐵的周圍有磁場，它們看不見摸不著，但真實存在。在磁場的作用下，磁極同性相斥，異性相吸。其實，生活中很多事物都離不開磁場原理，比如指南針、音響、微波爐……”我聽了爸爸的話，似懂非懂地點了點頭。
記得著名的物理學家牛頓說過：“把簡單的`事考慮得很復雜，可以發現新領域；把復雜的現象看得很簡單，可以發現新定律。”一根小小磁力棒，竟然蘊藏著大學問呀！我們在平常的生活中，要勇于發現新事物，善于發現新道理，才會不斷有新的收獲！
我的發現作文四年級 40
世界上有許多奇妙的事等著智慧的人們去努力探索。在一個偶然的機會，我無意中發現了拖地的“妙訣”。
在一個星期六的中午，我早已寫完了作業，正閑的沒有事做。我走過廚房，看見奶奶正在拖地，我想：如果我幫奶奶拖地，一是可以減輕奶奶的負擔，二是有事可做，真是兩全其美。于是我走了上去：“奶奶，就讓我來替您做吧！”奶奶高興地說：“好啊！”
奶奶把拖把給了我，我先從門那邊開始拖，我仔仔細細地拖了每一個地方，甚至連一個小角落都不肯放過。大約20分鐘過去了，我拖完地了。沾沾自喜回頭一看，頓時呆若木雞。“怎么后面會有我的腳印呢？”我若有所思地想了想，“肯定是我方法不對！”于是，我從中間開始拖了起來，等我拖完了，回頭一看，“雖然腳印沒有剛才多，但還是有一些腳印。”頓時我已心灰意冷，我想還是算了吧。突然，我心里有一個聲音在說：“不行，凡事不能半途而廢。”我又想了想，“如果我從里面往外拖呢？”于是，說干就干，我選了一塊最角落的地開始拖。拖呀拖呀，終于拖完了。我回頭一看，原來從里往外拖，腳就不會踩到拖完的地了，所以才會干干凈凈，這時我開心地笑了。
雖然這件事很普通，但給我的.印象卻很深。是啊，生活中類似這樣的“寶藏”有很多，只要我們平時細心觀察，多動腦筋，就會獲得出人意料的收獲。
我的發現作文四年級 41
幾天前，爸爸買回一小盆肥肉，煎出油，連同油渣在油鍋晾著，等油晾凍了才倒入油罐。一會兒，有人來找爸爸去幫忙。于是，爸爸就吩咐我等油凍了倒入油罐，別遲延了，否則就有螞蟻來“侵略”。
我不敢違背爸爸的“命令”，守候在油鍋邊耐心地等待油晾凍。半個小時過去了，我看見剛才油面騰起的熱氣沒有了，料想油已凍了，就拿出油罐裝油。當我端起油鍋往油罐倒油時，由于心過急，不小心竟把幾片油渣倒入油罐。這時油已倒入許多，想取出油渣很麻煩，我想反正不就這幾片油渣嗎，于是，我照常倒油。油全部倒入油罐了。
我把油渣裝入碟子放入櫥柜后就去玩了。三天過后，我做菜時去油罐舀油時連同三天前不小心倒入油罐的油渣一起舀出，聞到油渣發出一陣脆香的氣味。我耐不住自己貪吃的嘴，抓起油渣就吃，奇怪，一入口時嚼了幾下，覺得油渣很干脆，這出乎我意料——因為我平時所知油渣放上三四天就會受潮變軟，而這幾片油渣卻仍很干脆，猶如剛煎出來的一樣。我跑去櫥柜旁取出那些放在碟上的油渣，一入口，果然已全部受潮變軟了。
從這兩個截然相反的結果，我推斷，這原因一定在于那油罐，一定是油罐的`密封和油所發出的氣味在維持著油渣不受潮變軟。
我把這個發現告訴爸爸，爸爸為了證實結果，又從肉檔上購回一些肥肉作試驗。試驗結果果然與我所講的一致。
我的發現作文四年級 42
奶奶在家里的露天窗臺邊種了許多蔬菜。有又大又圓的卷心菜，有又綠又小的青椒，還有又長又紫的茄子等。就是這些菜惹來的.禍，害的我們家的蟲子越來越多了。
隨著那些蟲子的繁殖，每一次都有近十幾只。而我和媽媽就要開始跟它們打仗了！我們拿起殺蟲劑，走進窗臺，彎下腰把殺蟲劑朝著蟲子的方向按了幾下，只聽“咝......”的一聲，蟲子們全部頭朝著地，四腳朝著天，很快就暈了過去。我趕忙走進衛生間，把掃把提到窗臺，認認真真地右手拿著掃把，一個一個地把蟲子掃走。
記得有一次，那天下著小雨，我和媽媽就沒有去制服它們。結果，蟲子們竟然入侵了我們的地盤。我看見了以后，大聲地喊著媽媽：“媽媽！媽媽！蟲子們跑到我們家里來了！殺蟲劑在哪呢！在哪呢......”話還沒說完，蟲子們剛聽到我的叫喊聲，就被嚇跑了。它們跑得還挺快，地上的餅干屑一點兒也沒落下。
為什么蔬菜會招蟲子呢?我和媽媽上網查了一下。原來，這都是氣候、溫度的問題。夏季高溫，適合刺吸式害蟲取食補充養分和水分的時候;冬季害蟲們離溫暖的地方比較近，所以溫度適合蟲子們生活。正是這樣，所以蟲子們才會入侵我的家啊！我恍然大悟。
從今以后，媽媽就決定不再種蔬菜了，改種五彩斑斕的花啦！春天來了，百花齊放，在陽光的映照下，花兒非常美麗。
我的發現作文四年級 43
今天的作文課很特別，不是在教室進行的而是戶外。孟浩然曾寫“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”那我們也在雨后走進公園，尋找雨后春天的美景。
我走在幽靜平坦的石子路上，看到了一片片的野豌豆，綠得像被油漆染過似的。向前走去，我看到了綠油油的草地，小草上的`水珠在陽光下閃閃發光。藍天下的鳥兒歡快地歌唱，好像迎接我們的到來。我往前奔跑，在彎曲的小路上，聞到了樹叢里散發出來的淡淡清香，真讓人心曠神怡！
公園的小坡上有一條長廊，我迫不及待地跑過去，長廊爬滿了紫藤蘿，樹葉上有一顆顆晶瑩剔透的露珠像一顆顆圓滾滾的珍珠。地上滿是花瓣，看來春雨打落了不少的鮮花啊！一縷縷陽光照射進來，讓我感到了絲絲的暖意，抬眼望去就像給長廊鋪上了一層金色的紗巾，美極了！
這時，突然刮起了一陣大風，路旁的蒲公英像一把把小傘向四面八方飄去，尋找更廣闊的天地。廣場上的小孩們，看到蒲公英，追逐而去發出了銀鈴般歡快地笑聲。
路旁的石榴樹上的石榴花形態萬千：有的像害羞的小姑娘，有的綻開了臉，樂開了花……調皮的同學壓低了樹枝，忍不住想摘一朵石榴花，結果一松手，樹枝猛地一彈，下了一場“樹雨”，淋濕了老師，引得同學哈哈大笑。
我在雨后的公園里發現的可真不少啊！同學們，你又發現了什么呢？
我的發現作文四年級 44
只要我們多觀察，多思考，就能從我們身邊的世界發現更多奧秘。
為什么響尾蛇尾巴會出聲音?我看了動物書，想了又想，還是不知道。
我發現貓的眼睛會發光而老鼠的眼睛不會發光。難道貓有特殊功能?我問了老師才知道有一種東西叫“磷”貓的眼睛夜里會發光。還有螢火蟲尾部會發光。都是因為有“磷”。人們向動物學習，做成熒光棒螢火燈等等。
我發現跟其他鹿對比，長頸鹿的脖子怎么特別長呢?我又想是不是長頸鹿比較聰明，其他動物吃不到樹上的葉子，果實就跑到別處去找。長頸鹿卻是伸長脖子，往高處找果實吃，所以它的脖子才會這么長。作文老師夸我愛動腦子，想得真好！
我發現多看課外書對寫作文有很大的幫助，書看得多的時候，寫作文會寫得又快又好。為什么看書會幫我提高作文呢?因為看書會讓我們的大腦轉動，積極思考，還可以裝進許多的知識。所以看書可以讓作文提高。
我發現自已上課老愛發呆，我問爸爸，爸爸說：“發呆是因為上課不集中精神，心不知道飛到那里去了。”我還問，那為什么我上課分神呢?爸爸說：那是你自己管不住自己。是一種毛病。發現了，就得改掉。
我發現，生活中有太多的`東西值得去觀察，去發現，去思考。這樣，我們的世界就會更加美好！
我的發現作文四年級 45
每個人都有自身的小發現，我也有，你想聽嗎？如果想，就接著往下看吧！在我3年級的時候，有一次上實驗課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個裝著滿滿的'水的杯子，水不是早就該灑了嗎？
可看老師那一本正經的模樣，怎么看也不像騙我們的啊！于是我放學回家寫完作業就開始做實驗，想證實一下結果。我先找來一個杯子，裝滿水，放到旁邊備用；然后，我再找來一張硬一點的紙條……實驗材料準備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……
帶著緊張的心情，我開始了實驗我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過來，激動人心的時刻到了，實驗到底會不會成功呢？大約過了幾十秒，奇跡發生了——水竟然一點都沒灑，太奇怪了！因為剛才實驗的的時間太少了，因此我還是不信，于是我繼續觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪！水還是沒灑！老師說得太對了！這個實驗真的可以成功啊！太有趣啦！這是什么原因呢？
這次實驗的成功使我的好奇心更強烈了，我決定弄清楚其中的奧秘！我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪！因為水杯被硬紙條蓋住了，空氣無法對流，水當然不會灑出來了！呵呵！這次實驗證實了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自身努力尋找答案，就一定會覺得并不奇怪！嘻嘻……
我的發現作文四年級 46
邁著輕輕的腳步，春姑娘又來到了我們的身邊，小區里變得生機勃勃，我高興的想，太棒了，又可以去小區前的小池塘里撈魚了。
每年春天，我都會在小池塘邊度過許多美好的時光。池塘雖然不大，但里面卻有小龍蝦，小魚，小蝌蚪和螺螄等有趣的水生生物，一到周末，我就興致勃勃的帶上捕魚工具，來到小池塘邊，把漁網往下一插，等上一段時間，再輕輕的'把漁網往上提。十有八九我都會發現里面有幾條小魚在里面亂蹦亂跳，或者有幾個小螺螄，爸爸總開玩笑說要享用我撈到的大餐！
上個周末，我有往常一樣，背著工具前往小池塘，可是足足花了兩個小時，只捕捉到了幾個又黑又大的螺螄，小魚小蝦都不見蹤影，我納悶的想，它們都到哪里去了呢？再仔細看看這些螺螄，它們直徑大約4-5厘米，厚度約有兩厘米，比我平常捕到的要大很多，是我從未見過的，我只好先把它帶回家，準備問問我的生物老師-爸爸。
爸爸沒有讓我失望。他告訴我，這種螺叫做福壽螺，雖然名字很好聽，但卻是一種外來侵入有害物種，正是它們把小池塘里面的小魚小蝦都吃掉了，不僅如此，它們還能殘害水邊的植物，因為沒有天敵，繁殖很快，目前已經成為我們國家一大公害。
真沒想到，這些看似普通的螺螄居然能破壞一整個池塘的生態環境！這真是一個令我震驚的發現！我們以后要保護生態環境，不能隨便放生外來生物！
我的發現作文四年級 47
老師到我們教室來上課，要走過長長的走廊。我能根據老師的腳步聲，判斷出是哪一位老師。
班主任別老師的步伐又慢又輕。我們看她又瘦又小，還以為她是體操專業出身的'。結果我們一問，才得知老師讀書時最害怕上體育課。看來我們的猜測是錯的。
數學老師的腳步聲每過幾天一變，我們是多想知道她有多少雙鞋啊！她穿高跟鞋時啪嗒啪嗒，像馬兒在大草原上飛跑，一聽聲響，我們就趕緊坐好；有時她穿平底鞋，走路時像貓兒那樣靜悄悄的，一點兒聲響也沒有，等我們有所發覺，她已經站在教室門口嚴肅地盯著我們了，讓大家措手不及。她還有一雙十分奇特的鞋子，鞋面上布滿了五顏六色的三角形，這些三角形被太陽一照就會閃閃發亮，鞋底特別厚，像戲臺上演員穿的厚底鞋。她穿上這雙鞋像巨人一樣，走起路來像跟地面有仇似的，響聲可以從走廊那頭傳到走廊這頭。趁她還沒走到教室時，我們還可以一邊小聲說幾句話，一邊抓緊時間做課前準備。
科學老師的腳步聲很沉重，像干了許多活累得不想動彈似的。
英語老師的腳步聲很匆忙，就像一只小狗從這跑到那，又從那跑到這，像是總有許多事等著她。
音樂老師的腳步聲和物品摩擦地面的聲音十分相似，就像工人師傅在打磨東西。
你們看，生活中有多少奇妙的事等著我們去發現啊！
我的發現作文四年級 48
生活中很多事情，特別有趣，最近我就發現了一件。
一次，我放學回到了家，發現家里有幾只小雞，他們特別可愛，黃色的毛，摸上去就像一朵小棉花一樣的。原來這是我奶奶從鄉下帶來給我養的，我很喜歡它們。
一天，我跑出去玩，過了一會兒很餓，便回家吃了些辣條，可是我不小心把辣條的渣子掉到了小雞的籠子里，突然發現了一只小雞把辣條給吃了，心里想：完了，那辣條可是頂級辣的，小雞會不會吃壞了肚子呢？
我急忙跑到媽媽身邊，問：“媽媽，小雞把辣條渣子給吃了。小雞會不會肚子痛呀？”媽媽說：“不會的`，小雞不只會吃這些呢！小雞還會吃石子呢！”我很驚訝！我問媽媽，為什么小雞會吃石子呢！媽媽說讓我自己去找答案。
這又激起了我的好奇心，乘小雞吃完了食物后，在它們旁邊放了許多石子，過了一會兒，我發現了小雞真的把石子吃進了肚子里，我百思不得其解：小雞好好的干嘛吃石子，這石子可不易消化，小雞這樣，會不會得腸胃病？發了一陣呆，我去找百科全書，翻了好一會兒，我終于找到了小雞為什么會吃石子。原來，小雞吃石子是因為可以更好地幫助消化，得到了這個答案，心里特別開心。
這就是我的發現，我們只要留心觀察，就能發現世界上有很多奇妙的事情。
我的發現作文四年級 49
今天，體育課上，我們又按照“魔鬼”老師——陳飛的要求，圍著操場跑圈。雖然明白他是為我們好，但是對于他這種魔鬼式的訓練，我們也報以滿腔的埋怨，可是誰叫他是老師呢？我們也只有埋怨的份，唉，無可奈何！
“今天怎么這么熱呀？”站在我后面的丁小惠一邊抱怨，一邊彎下腰用裙擺扇風。“對呀對呀，天氣這么熱，這個老師還叫我們跑步，簡直就想熱是我們呀！”劉翠停下了腳步，附和道。“沒錯！想讓我們變的和非洲人一樣黑，就直說嘛，這樣皮膚會受不了的！”愛美的葉娜摸了摸臉蛋，擔心的說。“哪有那么熱呀！現在的溫度剛剛好，不熱也不冷，你們別大驚小怪，老師看著你們呢。”我轉過頭去，小聲說。“我們真的很熱，你摸摸看，衣服都濕了。”丁小惠撇了撇嘴，向我抗議。“真的？”我懷疑的問，隨即把手伸過去：“真的.耶！”
到底是怎么回事？我望著他們，發現他們身上穿的衣服都是黑色的，難道這是巧合，我懷疑的看著他們身上的衣服，可是半天也看不出什么線索！我失望了，決定回家問問我那博學多才的哥哥。
晚上回到家，我仔細詢問了哥哥才知道：黑色的衣服吸熱，穿上了只要有陽光，衣服里的物體就會比別的物體多一倍的熱量。
哦，終于知道了，沒想到衣服還有這么大的學問，以后，我還要更加勤奮的學習，多發現多觀察，這樣才能像哥哥一樣博學多才！
我的發現作文四年級 50
一幅普通的畫，也許不會引起你的注意。可是，在一幅普通的畫里卻還有一個秘密。
一天，爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對我神秘兮兮地說：“不要碰這幅畫，它可神奇著呢？”于是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。我問爸爸：“一幅破畫有什么神奇的呢？”爸爸便說：“呵呵，這你可就不明白了吧！因為這幅畫白天晚上顏色不一樣。”同一幅畫，白天晚上顏色不一樣，這怎樣可能呢？我的心里充滿了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時，悄悄溜進了書房。結果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的，怎樣晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，夸耀的`說：“看，神奇吧！好了，出去了！”
我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找那里的原因，但還是百思不得其解。于是，我就去查資料。過了一個小時，我的付出總算有了回報。原先，這全是電燈光在作怪。因為不透明東西的顏色，是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因為藍光從它身上頭反射回來。晚上之所以暗黃，是因為電燈光里最多的光是紅光和橙光，而藍光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。
我發現了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時，我還明白了，一幅普通的畫中就包含著這么多知識，那自然界中有多少知識等待我們去發現呀！所以，我們此刻要留心觀察，了解更多自然界中的知識。
我的發現作文四年級 51
暑假的一天，驕陽似火，天氣異常炎熱。我煩躁不安，不由得打開了電視，一個有趣的事件吸引了我；在天氣炎熱時，可以用濕毛巾擦拭身子，可以減輕炎暑帶來的熱氣。我轉念一想；不妨試一試，就算是假的，也不虧什么。于是，我照著做了，真的，身子涼快多了，腦子也清醒多了，我高興極了。可腦子里不由得冒出了個問號；為什么會發生這樣的事？我打算去問爸爸，可又一想，那樣唾手可得的東西才不是我想要的，不如自己動手做吧！
可從哪里下手呢？對了，這跟濕度有關，不如拿溫度計和冰涼的水做實驗吧。就這么辦！我趕忙去尋找試驗物。
我先觀察了溫度計現在的讀數是37度，然后放到冰涼的水中，只見水銀柱緩緩下降。然后把它拿出來，我發現了一個驚人的`事件；溫度沒有上升 ，反而下降了，過了一會，水銀柱才開始回升。
我大惑不解，又做了一次試驗。經過我認真仔細的觀察，終于發現了這其中的奧秘。原來溫度計從水中取出的時候，表面帶有無數的小水珠，這些小水珠吸收了熱量，就進行了揮發。所以溫度計表面的水蒸發，吸收了熱量，水銀柱便要下降。同理，濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發吸收了身上的熱量，才會感受到涼快清醒。這時，我激動得一蹦三尺高。
我把這個有趣的發現告訴了爸爸媽媽，他們伸起大拇指，直夸我真是太棒了。
我的發現作文四年級 52
想知道鹽的秘密嗎？就讓剛剛發現這個秘密的我來告訴你吧。
記得是在四年級的時候，班主任老師與我們做一個小實驗，是用一杯水，鹽和雞蛋來完成的。先把雞蛋放進水里，立刻沉了下去，什么事也沒有發生。再放些鹽下去，也是什么事也沒發生，實驗失敗了。老師叫我回去自己做，但是我忘記了。而前幾天，這個實驗再次失敗在教室。我回家試了，也是如此。這時我開始懷疑，這是不是不可能成功的實驗？但我馬上放棄這些消極思想，而且我立刻明白，這個實驗成功的前提條件是：鹽必須得充分溶解在水里直至飽和狀態。我把鹽溶在了水里，讓它充分溶解，直至它不能再溶解為止。然后放進雞蛋，我以為一定又是沉進水里沒有反應。誰知，雞蛋沉下去以后，竟慢慢地浮了上來。此時我已經興奮地跳起來，因為我的'想法是對的，并且這種興奮感是別人不能理解的。
雖然實驗成功了，我也很高興，但卻有一個問題：這是什么原因造成雞蛋浮上來的呢？帶著疑問，我問了爸爸。爸爸說：“這是由于鹽被水溶解了以后，水的密度會變大，而雞蛋的密度小于水的密度，從而承受住了雞蛋的重量這樣就浮了上來。明白嗎？死海，能把人托起來的原因也是如此。因為死海鹽的含量非常多，密度非常大，所產生的浮力足夠把人撐上來，其他地方的海則不能。”“哦，原來這樣，謝謝您，爸爸。”爸爸還說我勇于研究科學值得表揚。我更高興了。
我發現了鹽的秘密。朋友，現在你知道這個秘密是什么了吧。
我的發現作文四年級 53
一個完美的周末開始了，媽媽急急忙忙地去上班，她大聲地說：“孩子，媽媽在桌子上準備了一個你最喜歡吃的雞蛋！還有粥你自我盛，我快來不及啦！”我迷迷糊糊地走了出來，坐在桌子前，一看，呀！怎樣桌子上有兩個雞蛋？肯定是媽媽一不細心把一個生的雞蛋和一個熟的雞蛋混在了一起，這該怎樣辦呀！這時，我的.肚子也“咕嚕咕嚕”地叫了起來，好像也在表示著抗議呢！不行，我必須得想個辦法才行。突然，我靈機一動想出了一個好辦法——做實驗。
實驗開始了，我看了看兩個雞蛋都差不多。我又把兩個雞蛋搖了一搖，一個雞蛋發出了輕微的“咕咕”聲，而另一個雞蛋一丁點兒聲音也沒有。然后，我摸了摸兩個雞蛋都十分光滑。最終，我把兩個雞蛋的尖部朝上，轉了一轉，一個雞蛋像醉漢似的，搖搖晃晃，轉不動；另一個雞蛋像陀螺一樣飛快地轉了起來，并且轉的時間異常長，我猜測，轉的起來的就是熟雞蛋，轉不起來的就是生雞蛋。為了證明這一結論，我親手敲開一看，哈！果真如此。
正在我準備吃熟雞蛋時，我又有了一個新念頭——為什么生雞蛋轉不起來，而熟雞蛋卻轉得飛快呢？為了解開這個謎團，我打開電腦尋找資料起來。原先，生雞蛋的蛋黃和蛋清是液體，容易分解，所以轉不起來；而熟雞蛋的蛋黃和蛋清是固體，不易分解，所以轉得起來，這就是我的新發現。
“處處留心皆學問”，只要有一雙善于觀察的眼睛和一個善于思考的大腦，生活中有數不盡的秘密，正等著我們去發現。
我的發現作文四年級 54
我的發現有一次，我跟蒼蠅來啦一場大戰。我在吃飯，蒼蠅在那不停的叫，吵的我都不好吃飯了。我便準備拿蒼蠅拍打死蒼蠅，可是，無論我怎么打，都打不到。我想蒼蠅怎么能輕而易舉的躲開我的攻擊呢？我便上網查了資料。原來它的眼睛每個小格子都是一個眼睛，那個叫做復眼。家蠅的復眼由4000個小眼組成，能看清幾乎360。范圍內的物體。小眼的構造很精巧，它有一個如凸透鏡一樣的集光裝置，叫角膜鏡，就是小眼表面的六角形凸鏡，下面連著圓錐形的晶體，在這些集光器下面連接著視覺神經。神經感受集光器傳入的光點而感覺到光的刺激，而后造成“點的影像”，許多小眼的點的影像相互作用就組成“鑲嵌的影像”。
如果把昆蟲的一只復眼縱向剖開，在放大鏡或顯微鏡小觀察，多棱的小眼聚集在一起，很象一只奇妙的萬花筒。昆蟲的`復眼雖然由許多小眼組成，但它們的視力遠不如人類的好，蜻蜓可以看到1～2米，蒼蠅只能看到40～70毫米。可是，昆蟲對于移動物體的反應卻十分敏感，當一個物體突然出現時，蜜蜂只要0.01秒就能做出反應。捕食性昆蟲對移動物體反應能力更加迅速敏捷。昆蟲與人類一樣，可以分辨不同的顏色，但與人類感受的波長不同。昆蟲能感受到的波長范圍為240～700毫微米。所以蒼蠅能躲開人們的攻擊。通過這件事我知道了，生活中有很多科學道理需要我們去發現去了解。
我的發現作文四年級 55
一天，我去奶奶家玩，在庭院的墻角，我發現了一個完好無損的蜘蛛網。大姑見狀，正要用掃帚把蜘蛛網清掃掉時，我連忙求道：“大姑，讓我研究一下這個網吧！”大姑只好答應了，于是我正式地開始探索起有關蜘蛛網的奧秘。
我抓來了一只小螞蟻，把它放在網的中心，它很快被粘住了，這時候，“房間”的主人——蜘蛛女士，緩緩地從角落里爬出來了，在網上行走至螞蟻身旁，并給螞蟻裹上了一層雪白的`絲衣，最后把螞蟻裹得像個粽子以后，就安心地回洞里去了。為什么蜘蛛不現在吃螞蟻呢？為什么螞蟻會別粘貼在網上呢，而蜘蛛不會呢？當我又想探個究竟的時候，蜘蛛卻又不出來了。
第二天，帶著這些問題，我又來到了那個“老地方”，發現螞蟻被吃得只剩下一副空殼了，而蜘蛛又在修補自己的網了，我又觀察了一天，還是沒有我想要的結果。當我回家翻書找答案，家里的那本《十萬個為什么》，讓我明白了，蜘蛛不吃空殼的原因是：螞蟻身體里的蛋白質被蜘蛛吸收后，空殼就不能再被吸收。之所以蜘蛛不被自己吐的絲粘到，是因為蜘蛛心里都清楚，可以分辨出來，要是它自己真的不小心踩到了自己的網，那也沒有關系，因為它的腳下會分泌出一種油，讓它不會被自己的網粘住。
探索，使我對未知的世界充滿了好奇，我熱愛大自然的一切。今天，我發現了這個秘密，而你，發現了什么呢？讓我們互相分享自己發現的秘密吧！
我的發現作文四年級 56
前幾天，我在外面用放大鏡觀察螞蟻。
在觀察時，我發現旁邊有一個小朋友正在聚精會神的用放大鏡看一張小紙條，紙條上面寫著“烈焰計劃實驗品5號”。當時我在想：“烈焰計劃”是個什么東西？出于好奇心，我便走上前問道：“同學，你在干什么？”他說：“我在讓這張紙著火。”我心想：用放大鏡怎么可能讓紙著火呢？都沒有火源。我又問他：“都沒有火源怎么可能著火呀？”這位同學回答說：“你沒看到我寫的是‘烈焰計劃’嗎？肯定跟火有關呀！你繼續看下去就明白了。”聽他說完，我立馬蹲下來一起觀察。
5分鐘過去了，紙條變黃了；15分鐘過去了，紙條變焦了；20分鐘過去了，紙條著火了！真是太不可思議了！用放大鏡就能讓紙燃起來，我激動的問同學這是為什么？但他也說不出具體的原因，我想半天也實在想不出原理。為了解決心中的疑惑，我趕緊跑回家，找出書架上的'《十萬個為什么》，找了好一會兒，終于找到了放大鏡使紙條著火的原因：太陽光線通過凸透鏡片形成一點，溫度升高形成燃點，能夠點燃火柴棒和薄紙片。
這真是太神奇了！我立即來到太陽底下用家里的放大鏡開始了試驗。果真薄紙片在放大鏡下，慢慢地燃燒起來了。
這次，我感受到了科學至高無上的力量！
我的發現作文四年級 57
今天我把作業早早完成了，就和爸爸一起去樓下騎自行車，騎完上樓時我已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁了，一進門，就嚷著要吃媽媽親手制作的冰凍草莓醬，媽媽爽快的答應了。
我快速地打開冰箱門拿出罐頭，想打開蓋子，但使出九牛二虎之力也打不開，想著香香甜甜冰爽可口的草莓醬我急得直跺腳。這時媽媽對我說：“唐唐，蓋子被冰凍住了，你放在那兒等會兒再吃吧！”我無可奈何地點點頭就去玩了。過了一會兒，我又過來看罐頭，令我又驚又喜的是，它全身雪白，好像穿了一件白色的紗裙，可美啦！我走近一看，用手一摸，原來是一層薄霜啊！
我趕緊問博學多才的媽媽，媽媽對我說：“你再等一會兒，說不定還會有新的發現哦！觀察完了你可以去查一下百度，人家度娘可啥都懂哦！”過了好一會兒，我又驚奇地發現罐頭的白衣慢慢褪去，旁邊出現了許多水，這時我更疑惑了！
我快速的把平板打開，立馬去問度娘。度娘告訴我，因為瓶子從冰箱剛拿出來時，溫度特別得低，達到零下十幾度，這時空氣中的水蒸氣遇冷發生液化，液化的小水珠迅速在瓶子表面形成霜凍，所以瓶子上會披上一層白色的.薄紗，隨著瓶子溫度的上升，霜會慢慢解凍變成水，所以到最后瓶子旁邊出現了許多的水。這時我恍然大悟了！
只要我們有一雙會發現的眼睛，什么秘密都不是秘密。
我的發現作文四年級 58
這天晚上，我正在看著課外書，突然，一個不認識的字跳入眼簾：“流水不腐，戶樞不蠹”中的“蠹”字，就像吃了飯咬中石頭，渾身不來勁。我趕緊找爸爸解決問題：“爸，快來看啊，這個字怎么讀？”
“你依賴別人的老毛病又犯了，自己查字典去。”
我撅著嘴，不情愿的翻開了字典，一番查找后，原來這個字念“dù”，蟲子蛀蝕的意思。我自言自語的說“‘蠹’啊‘蠹’，你可真難記！”
“難記，那好辦，讓你博學多才的爸爸叫你個好記的方法，”爸爸說“教你個高招，把一個字分幾個部分，再按照一定的順序編成字謎。就拿‘蠹’字來說，就可以編成：一中頭，寶蓋腰，石頭底下雙蟲鳴。這樣一來，就好記多了。”
我聽了，覺得有趣，就說：“這樣的我也會編。”邊說邊想著該用哪個字較好編，哎，有了，我拿出紙筆，在紙上寫了起來：“亡字頭，口中間，月貝凡。”爸爸接過筆，在紙上添了一句：“猜出大家笑”寫完，我和爸爸都笑了起來。
“再教你一種方法，叫做‘形象法’。就是把難字的各個部分化成形象的事物，讓字更易記。比如這個字！”爸爸又拿起筆在紙上飛舞了起來：“明月前邊照，馬上的'馬夫頭上長兩角。”是個“騰”字！
我也要編個真正的字謎，我想了想，寫了寫，終于遍出了個：“小鹿底下金子閃”朋友們，你們想到了嗎？
這次誤打誤撞，我竟發現了編字謎的技巧。看來真是“世事洞明皆學問”啊！
我的發現作文四年級 59
我在家門口的空地上種下了一棵向日葵，我天天去看它，盼望著它能早日生根發芽，開出美麗的花，結出飽滿的葵花籽兒。
終于有一天，我在黑乎乎的泥土中發現了一個白色的小點。啊，向日葵總算發芽了！剛開始，它還彎著腰，小腦袋還沒有完全從泥土里伸出來，不久，它漸漸直起了身子，種子的殼被頂了上來，像給小小的嫩芽戴上了一頂精致的小帽子。我忍不住輕輕地碰了它一下，小帽子就掉了下來。小芽先是害羞地合攏著，一天以后就全部展開了，露出了它的廬山真面目——兩瓣橢圓形的'葉片。媽媽說它叫子葉。又過了兩三天，在子葉中間又長出了兩片新葉。它們又細又長，和子葉的形狀截然不同，上面還有些細小的茸毛，原來這才是向日葵真正的葉子，叫真葉。
然而，不幸的事情發生了，一天清晨，我照例去看向日葵，發現它的子葉一夜之間變黃了，葉子的邊緣開始打卷。這可是不祥之兆啊，是不是生病了啊，我心里默默為向日葵祈禱！
那天放學一回家，我就急匆匆地去看向日葵。只見那兩片子葉已經完全枯萎，毫無生氣地縮成一團，眼看就要從莖上掉下來了，可莖卻依然挺拔，真葉依舊碧綠，顯得精神百倍。我一下子明白了，原來向日葵并不是生病，而是當兩片真葉漸漸長大的時候，子葉就完成了它的使命，自然地枯萎、脫落，因為它要把更多的營養讓給莖和真葉。
多么有趣的發現啊！誰說草木無情，連植物的葉子都知道自我犧牲，無私奉獻呢！
我的發現作文四年級 60
塑料袋為什么會燒不破呢？實際上，塑料袋是可以燒破的，關鍵是塑料袋中的涼水，這件事情就要我娓娓道來。
我的發現起起源于一個不環境保護的人，那時在村莊周邊的一塊空閑地上。那一天早晨，媽媽要我醒來后，我像以往一樣，在陽臺深吸了一口氣，忽然發現氣體的味兒和平常不一樣了，我吃了早餐，征求媽媽的愿意后，跟隨這不尋常的味兒走去，我看到一個人，一只手拿塑料袋，另一只手則拿著火機，就要點燃，我立刻上前勸阻，大聲說：快點兒停住，你它是在環境污染大家存活的自然環境！
返回家時，我心血來潮：假如在塑料袋里裝水，塑料袋還會繼續燒著嗎？
我不久想完，又發現一個難題：開水喝涼水的實際效果一樣嗎？
我尋找塑料袋，而且告知媽媽我的想法，但是想不到媽媽卻竭力抵制自己進行實驗，除非是讓成年人幫助，我本想自身單獨進行的，但是媽媽那樣說，因為我只有無可奈何地同意了。
我和爸爸拿著原材料來到一塊空閑地上，我挎著塑料袋，里邊裝著滾燙的開水，剛要點燃，父親卻停住了，
說：小孩，你有沒有充分考慮塑料袋的'難題啊？塑料袋但是有厚有薄的！
對呀！我怎么想不到，父親，謝謝了！我回家去拿東西，你等我啊！說著，我宛如離弦之箭一般，向著家的方向跑去。
看了以后，我如夢初醒，懂了要尋找一個結果是得歷經親自實驗的客觀事實。
我的發現作文四年級 61
夏天到了，天氣特別炎熱，爸爸對我說：“童童，天氣熱了，我帶你去超市買點冷飲放在家里的冰箱里，吃起來也方便的。”
我心想：這真是個好機會！我可以一次吃個夠了！于是，我爽快地答應陪爸爸一同去超市。到了超市，我和爸爸直奔冷飲柜臺，琳瑯滿目的冷飲品種讓我非常興奮，我連忙挑了許多冷飲，讓爸爸趕快去付錢，但是爸爸卻說：“你不能挑這么多，天氣這么熱，冰激凌帶回家就化了。”
就在這時，一邊的營業員走了過來，笑咪咪地對我們說：“你們買的多，我可以送你們一個冰袋，冰激凌放在里面就不會化了。”我心里充滿了疑惑，心想：這個小小的冰袋，難道真的能保證冰激凌不化？帶著疑問，拎著冰袋，我催促著爸爸趕快回家。剛進家門，我急忙打開冰袋，發現里面的冷飲一點都沒化。于是，我好奇地問爸爸：“冰袋為什么可以保持溫度，讓里面的冰激凌不化呢？”爸爸笑著說：“你仔細看看冰袋里面的結構。”我翻開冰袋，發現里面和外面不一樣，外面是紅色的，里面卻是亮晶晶的銀白色的。只聽爸爸接著說：“這里面亮晶晶的構造，可以反射冰袋里面的能量，冰袋放的是冷飲，就把冷氣反射過來。所以能保持冰袋里的冷氣，冰激凌就不會化了。”
我聽了爸爸的解釋，恍然大悟，原來小小的冰袋里面還藏著科學知識呢！懂得了這個知識，我心里面感到樂滋滋的`。以后，我還要留心觀察我周圍的事物，里面可都是有知識的，是我從書上不一定能學會的呀！
我的發現作文四年級 62
聽說把大蒜種在水里能長出蒜苗。于是，我挑了一頭大蒜，為了方便觀察，我把它放在一個透明的盒子里。
我想：蒜苗能長出來嗎？我把水倒進了透明的盒子里，放在柜子上。
沒過幾天，我發現大蒜下長出了許多白色的根，不像老爺爺的胡須一樣，可愛極了。
有一天，我放學回家，驚喜地發現，大蒜長出了小小的、嫩綠的蒜苗！那些蒜苗綠的那么新鮮，看得讓人非常舒服，我連忙把透明的盒子拿到了光線最好的窗臺上。
蒜苗長得越來越高，越來越漂亮，就像小姑娘扎的朝天辮。
以前，我只知道大蒜里會長蒜苗，可不知道它從哪長，我注意了，原來綠色的蒜苗是從蒜瓣里長出來的！看起來小小的、嫩嫩的蒜苗竟然能頂裂大蒜皮！我好激動。
過了一陣，我又去觀察我的大蒜。大蒜的'一面微微發綠，我多么想剝開大蒜皮，讓藏在里面的蒜苗快點長大。我又想：這樣是不是不好？這樣就法更好的觀察大蒜了。
過了幾天，我發現另一面的蒜苗長出來了，足足有兩厘米呢！大蒜皮向兩邊“讓”開，給尊貴的客人——蒜苗讓出一條通道。大蒜皮張開，猶如一個張開的大口，吐出“綠絲絲”。
多么美麗的蒜苗！，多么可愛的大蒜！從此，大蒜就成了我的好朋友。我天天都去看它——正在和我一樣在迅速長高的大蒜朋友。我有一些驕傲，這都是當初我給“新朋友”澆水的成果啊！
我的發現作文四年級 63
大千世界，無奇不有。我們在體驗生活時，常常會有一些新的發現，它讓我們增長知識，讓我們茁壯成長。我在這次的暑假作業上看到了這樣一個實驗——分別在三個裝有同樣的水和雞蛋的杯子中加入不同量的鹽，就會發現雞蛋會在杯子的`不同位置停留下來。咦，這是怎么回事呢？
于是，我就去問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，為什么加入不同量的鹽雞蛋停留的位置會不同呢？”爸爸對我說：“你自己試試不就知道了嘛！”咦，我怎么沒想到！于是，我拿出了三只杯子、三個雞蛋和鹽。一切工作準備就緒，實驗就開始了！我先把三個雞蛋分別放在杯子的清水里。瞧！那雞蛋就像一個個貪睡的胖娃娃，在杯底做著美夢。我在第一個杯子里放了一勺鹽，沒有出現什么變化，只是雞蛋在水中動了一會兒。接著，我又在第二個杯子里放入了兩勺鹽，雞蛋開始動了。慢慢的，雞蛋懸浮在了水中。隨后，我在第三個杯子里放了三勺鹽，雞蛋又在水中動了一會兒后，浮了上來。你們知道這是為什么嗎？原來呀，是因為加鹽后，水的密度發生了變化，當鹽水密度大于雞蛋密度時，雞蛋就會上浮，當鹽水密度與雞蛋相等時，雞蛋就會懸浮在水中。
從這個實驗中，我悟出了一個道理——其實，大自然中有許多奧秘，只要我們留心觀察，善于思考，就會不斷有新發現。
我的發現作文四年級 64
那一天，我和朋友們在院子里玩皮球。我們玩得正開心的時候，一個小朋友把皮球扔過來，我沒接住，一下掉進了水缸里。我連忙跑過去，心想：“球一定沉到水底去了。可一看，球卻浮在水面上。”
我想：這是為什么呢？這一定有什么規律。可是我怎么想也想不出什么頭緒。這時我真象丈二的和尚——摸不著頭腦。正在我準備放棄的時候，孔子的形象又出現在我的.面前，對我說：“正所謂有志者，事竟成。做什么事都需要有恒心、有毅力、不怕困難。若見到一點兒挫折就退縮，將會什么也學不到。”這時，我又重新振作起來。
我就拿了皮球來做一個小實驗。我把皮球慢慢地放入水中，皮球卻沉下去一點又冒了上來。我想：皮球為什么剛放下去時澈下去一點，過了一會又冒上來了呢？這時，我不經意間把一顆小石子碰到了水中。沒想到小石子竟沉到水底下了。我把小石子拿起來和皮球做了個比較。我又看見一個小女孩拿著一個氣球，氣球卻飛上了天。我看著看著，我終于想到了。
皮球會浮上來是有原因的：一是因為皮球比較輕；二是皮球中間是空的；三是因為水有浮力。浮力有大小的，如果這個物體的重量大于水的浮力就會沉下去，小于就會浮在水面上。
這時，我的心里真開心。因為我知道了水的浮力原理。通過這件事我還明白了一個道理：這個世界是很奇妙的，任何重大的發明與發現都是人們刻苦鉆研出來的。
我的發現作文四年級 65
“胡悅，你過來一下，可以嗎？”文靜的王楠居然主動叫我，讓我大吃一驚，我一下沒反應過來，好久才答應了。
她把我拉到一個小角落，那兒常常放一些不需要的課桌，不大有人過來，舊桌子上已經有厚厚的灰塵了。我正想著，王楠打斷了我的`思考，說：“胡悅，我一直當你是最好的朋友，所以我把這唯一的秘密告訴你……”她停頓了一下，仿佛在猶豫要不要說，她舔了舔嘴唇，輕輕地說：“我以前是很活潑的，生活也無憂無慮，沒有一點點難過的事，可是有件事發生以后，我就變現在這樣了。”她的臉默默地低了下來，繼續說：“有一次我瘋狂地玩，到很晚才回家，媽媽很生氣，再不許我出去玩，每天在家只能在房間里看書，寫作業，也不許我出去找朋友，就這樣，我慢慢地習慣一個人呆在房間傷心。后來就不太講話了。”我聽得入了神，沒發現王楠已經眼框濕潤了，捂著鼻子，抽噎著。我實在沒想到她還有這么傷心的事，于是安慰她，一直走到教室里……
這件事以后，我們之間好像什么也沒發生，我當王楠是最好的朋友。她的快樂我一起分享，她的傷心我也一起承擔。我會安慰她，贊美她，讓她也每天開心，幸福。我珍惜身邊的朋友，珍惜友誼，我會幫助她守著秘密，讓她和我們一樣，也是快樂的。
我的發現作文四年級 66
在我們家養了幾條活潑可愛的小金魚。每條魚都有自己的名字，有尾巴巨大的紅旗、有身穿白色紗裙的天使；每條魚的顏色各不相同，有花色、有黑色、有黃色、還有紅色，它們每天都在魚缸里自在地玩耍。
有一次，我只喂了一粒魚食，被一條小魚搶到了，它把魚食吸進去又猛地吐出來。說時遲那時快，旁邊的小黑以迅雷不及掩耳之勢游到小魚身邊吞下魚食，而那條可憐的小魚只好眼巴巴地看著自己口中的美食不翼而飛了，我和姐姐看了都拍手哈哈大笑……
突然，有一天，我發現小黑游水的時候身子傾斜，露出圓圓的.白肚皮。又過了兩天，小黑的肚皮朝上翻起，兩眼無神浮在魚缸里，我好傷心呀！為什么小黑會死呢？這個問題始終在我的腦海里徘徊。是不是小黑生病了？我檢查了小黑的鱗片、尾巴……可是鱗片完好沒有任何缺陷，尾巴上也沒有白點，說明它沒病。那又是什么原因呢？我的目光移到了它圓滾滾的肚皮上，難道小黑是被撐死的？我上網查了查，原來金魚是無胃魚，在魚食充分的條件下，金魚吃得有點撐，這對魚類脆弱的消化系統就造成了一定的壓力，同時飽食后的金魚為了消化食物，需氧量會增加。而過量的食物在水中會被微生物分解而腐壞變質，一方面腐壞過程中會產生各種有毒害的代謝產物污染水質，另一方面分解過程中會消耗水中溶解的氧。
噢！小黑原來是因為吃了過多的食物缺氧而死的。看來以后再喂魚時一定不能過量，否則悲劇就會再次發生。
我的發現作文四年級 67
在我們的生活中，處處都有值得發現的事物。
我曾在外婆家門外的小道上，在一叢可愛的杜鵑花旁邊，發現一棵小小的含羞草。它的`旁邊，還有許多野生的、漂亮的百合。那一棵含羞草顯得那么不起眼，好像也十分膽怯和弱小。
它是我去采百合時發現的。我不小心碰到了它，它單薄的葉子立馬收了回去，我覺得十分奇怪。那時的我剛上小學，不知道那是“何方神圣”。于是，我丟下手里的百合，向外婆家跑去。外婆見我急急忙忙跑回來，很疑惑，我拉起外婆的手就往外走。
到了它邊上，我忽然認不出它了。它跟野草又是那么像。我用手一個一個去碰這些野草，終于碰到它了，它又縮了回去。我問外婆：“這是什么呀？”外婆哈哈笑了兩聲，對我說：“這是含羞草，一碰就會把它的身子縮起來。在我們山上很少見，趕今兒讓你遇上了……”外婆又在滔滔不絕的說話，我一句都沒有聽進去，仔細的端詳著它。它與野草像，卻有一些小小的刺，但刺在手上不疼，只覺軟軟的。
此后，我每一次回到外婆家，都要去跟含羞草“玩”一會兒。含羞草成了我生活里密不可分的好朋友。
可后來，外婆那村子里進行改造，要拓寬路面。那可憐的含羞草被鏟走了。我很懷念。
之后，在花店里看見過許多含羞草，卻再也沒有那一棵含羞草的風韻了……
我的發現作文四年級 68
干干凈凈的玻璃總能讓人心情舒暢，即使在煩惱中，也可以讓人擺脫困境，可是，玻璃上的宣傳廣告讓人很煩惱。誰能幫幫玻璃呀？誰才是它的好幫手？我發現了。
我有一個愛好——收集貼畫。貼畫全都貼在玻璃上，花花綠綠的，也許也是一種美麗。有一天，媽媽下了一道“圣旨：“趕快把貼畫給我清除干凈，看著讓人心煩意亂。”看著心愛的貼畫，我心里很舍不得，簡直無從下手。但對于母親大人的命令，我也只好從命了。
我先采用手撕法。我小心翼翼地把貼畫從四個角開始，一點一點地撕下來，可玻璃上還有殘留的“破壞分子”。我急得像熱鍋上的.螞蟻，就像泄了氣的皮球，看著玻璃上的貼畫無計可施。媽媽走了過來，啟發我：“自己動動手做實驗會有結果的。給你三個選擇：水、風油精、洗潔精。”哦？看來媽媽是知道方法的。把水排除了，肯定不會是它。現在是洗潔精VS風油精。我還是偏向洗潔精，風油精對付蚊子可能好一些吧。
我拿來棉簽，沾了一點洗潔精，均勻地涂在貼畫上。另外意想不到的是，貼畫居然“紋絲不動”。唉，洗潔精被淘汰了，遺憾地離開了賽場，難道說······
為了公平起見，我選了一塊同樣大小的貼畫，滴了幾滴風油精上去，沒想到貼畫輕而易舉地撕了下來，而且非常徹底。風油精勝利！
我把成功的消息告訴了媽媽，媽媽說：“這是在《為你服務》上看到的。這些節目有助于增長知識。”真沒想到，風油精還有這用處，它是玻璃當之無愧的好幫手！
我的發現作文四年級 69
上個星期日，我買了一包泡泡糖用來做實驗。
那一天的天空格外的藍，一朵朵白云仿佛在朝我笑，一只只小鳥停在樹枝上唱歌，唧唧喳喳的，唱響了一首首好聽的歌，拉響了一曲又一曲輕音樂，讓我原本十分興奮的心稍微平靜了一些。
我在書桌上準備好了一瓶礦泉水，再將兩顆泡泡糖塞進嘴里，心中一種神圣感油然而生，仿佛即將為自己偉大的祖國做出貢獻一樣。我細細地將泡泡糖嚼爛，然后用盡全身力氣把礦泉水瓶的瓶蓋打開，手上有些許疼痛，由于打開瓶蓋使用的`力氣太大了，導致手上受到的摩擦力也很大，手被磨破了一點皮，我心想：哎！算了，為了我好玩的實驗，這點傷不算什么。我又繼續工作，我把半瓶水倒到了另一個水杯里，然后忍著手上的絲絲疼痛，輕輕的拿起那只剩半瓶水的礦泉水瓶子，嘴巴對準瓶子的瓶口，用力地連續吹三個泡泡，再輕輕吹一個泡泡，讓那個泡泡變得大一點，等到了一定程度的時候咬斷連接泡泡的泡泡糖，只留一個泡泡在瓶口，就大功告成了。為了保險起見，我還把垃圾桶放在地上，然后一下子把水瓶一下子倒轉過來，我心里樂開了花，水沒有流出來，一滴也沒有，我的實驗成功了，泡泡糖成功擋住了水一瞬間倒下來的強大沖擊力，誰沒有突破泡泡糖那一層防線，我的實驗成功了。
也許很久以前就有人做過這個小實驗，也成功了，但這是我自己發現的，讓我嘗到了成功的喜悅和絲絲的甜味還有那種不可抵擋的成就感和自豪感。
我的發現作文四年級 70
星期天下午，我和媽媽來到小池塘邊玩耍。
我們走著走著，突然發現有一群黑乎乎的東西在朝我們游來。我好奇地問媽媽：“這是什么呀？”媽媽親切地說：“寶貝，你自己去觀察吧！”我走近一看，原來是一群小蝌蚪。它們圓圓的腦袋，短短的尾巴，一身漆黑，真像語文書上的逗號呀！我心想：你們趕緊長大吧，長大了變成青蛙捉害蟲，為農民伯伯服務呢！這時，我發現他們從密集型隊形變成了稀疏性隊形，往池塘的河邊綠色的東西游去。“它們想干什么呢？”我輕輕地嘟囔著。媽媽走過來，撫摸著我的頭，溫柔地說：“寶貝，這些綠綠的`東西是青苔。小蝌蚪是雜事動物，它們以水草、落葉為食物，還可以吃水中死去的一些小蟲。”聽了媽媽的介紹，我對小蝌蚪有了進一步的認識。
我們繼續手拉著手向前行，這時我在小路的一邊發現了一群螞蟻，它們正在搬運糧食，它們有的背、有的拉、還有的在地上拖。在不遠處螞蟻洞口堆著很多白白的東西，又不像糧食。我問媽媽：“這是什么？”媽媽搖搖頭，也表示不知道。不過媽媽補充說道：“你可以回家查查電腦。”于是回到家中，我打開了電腦，在網上查閱相關的資料，原來這些白白的東西是蟻卵。
今天的收獲可真不少，只要你有一雙發現的眼睛，就能找到許多有趣的事情。
我的發現作文四年級 71
飯是每個人每天都要吃的，而盤子也是一件令人頭痛的事，今天我就給大家說一說洗盤子的妙招。
一次，吃飯后媽媽讓我洗碗，我很煩惱，洗碗還可以因為沒有油；而盤子卻不同了，上面全部都是油不好洗。我把碗洗完了，開始洗盤子看到上面的油就很煩不知道從何下手。我拿著盤子就去問媽媽：“媽媽怎么才能把盤子上的油洗干凈？”媽媽說：“自己的事情自己想，只有成功了才有深刻印象。”走到廚房看到一個放有洗潔精的瓶子，擠了半天也沒有擠出來；來到家門口的超市，也賣完了。這下我就像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。回到家里看到桌子上面的蘋果核，想媽媽有時因為沒有洗潔精了就用蘋果核擦或用小蘇打擦盤子，最后用水沖一下就可以了。我學著媽媽平時洗盤子的'樣子，把盤子先用蘋果核逐個的擦了一遍，最后用水清洗了一遍，都干凈了。原來滿是油垢的盤子，現在變得雪白雪白的。
最后，我還是很疑惑，蘋果核為什么能洗干凈盤子呢？我帶著疑惑去問媽媽；
媽媽說：“因為蘋果里面有水分，還有一些其他能去除油垢的物質，所以才能把盤子擦干凈。”
“哦！原來是這樣。”我說。
“你是怎么發現這個問題的。”媽媽說。
“我平時看見你也用蘋果核、小蘇打來洗盤子所以我也像這樣洗盤子。”我說生活中也有許許多多的奧秘等著我們去發現。讓我們一起去尋找身邊一些既環保又實用的生活小妙招吧！
我的發現作文四年級 72
我的童年是充滿幻想的，像一只飄飛的蝴蝶，飛過四季。在它的旅程中，有樹葉船幫忙渡過險灘，有冰帽子帶來涼爽，有水晶戒實現愿望……可最令我記憶猶新的.還是時間機器——我的媽媽。
為什么媽媽會令我聯想到時間機器呢？因為我總是在她嘴里變大變小。為什么我總在她嘴里變大變小？因事而異。
有一天，我和媽媽去買東西，走了一個多小時，收獲頗多。媽媽拎著大包小包，對我說：“你長大了，該懂點事兒了，來幫我拎東西！”當時我想這是家長的慣用語，就沒太在意。
到了中午，媽媽開始做飯，我也跑過去湊熱鬧。正當我好奇地看著火苗“噌噌”往上躥時，身后響起了媽媽的聲音：“誰叫你過來的？你還小，在廚房里會很危險，趕緊出去！”咦，剛才媽媽不是說我長大了嗎？怎么一會兒又變小了？真奇怪。
下午，我翻出幼兒園時玩過的玩具，不亦樂乎地玩了起來。媽媽見了，笑著說：“你都那么大了，還玩這個？”啊？我什么時候又變大了？
晚上，我躺在床上翻來覆去，百思不得其解：為什么在媽媽的口中我會一會兒大一會兒小？想啊想，突然靈光一閃——啊哈！我知道了！母親對子女，除了愛和調教，還有什么呢？看來，媽媽的心意正是這個。那么我變大變小就有理由了。
那天晚上，我真正發現了“時間機器”的那顆心。
我的發現作文四年級 73
在我家養著一缸海魚。在燈光的照耀下，美麗的珊瑚在水中飄來飄去，猶如一位姑一娘一在舞蹈。兇猛的黑豹魚、可愛的斑馬魚調皮的番茄魚……多得數不清。
這天，當我準備給魚兒喂食的時候，我發現斑馬魚整個身一子都浮在水上。我想：這條斑馬魚怎么會浮在水上呢？我還是先觀察幾天吧！
第二天一早，我跑到海魚缸旁邊，看到斑馬魚和番茄魚在玩耍。我看到后，把今天的事情記錄在本子上。晚上，我發現斑馬魚整個身一子一動不動地浮在水面。這是怎么回事？難道它晚上死了，第二天又復生？唉，等我多觀察幾天再說吧！于是，我又把看到的現象記了下來。接下來一連幾天里，我把看到的都記在本子上。
一天，我終于忍不住了，問爸爸：“這條斑馬魚怎么會每天晚上整個身一子都浮在水面上一動不動呢？是有意裝死嚇唬人嗎？”爸爸聽了后，笑了笑，對我說：“這個是斑馬魚的習慣，它每天都會浮在水面上的！”我聽了以后，說：“原來是這樣，我還以為斑馬魚有起死回生的本領呢！”爸爸摸一著我的'小腦袋贊揚道：“你真是一個仔細觀察的好孩子！要多學一些東西，就一定要自己去觀察，自己去發現。”我興奮地說：“爸爸，這也算是我的發現吧？”看著爸爸不住地點著頭，我的心比吃了蜜糖還甜。
我的發現作文四年級 74
暑假，我和媽媽老家去玩。剛走村口，我就被一片美麗的景象吸引住了——一朵朵婀娜多姿的荷花，像一個個亭亭玉立的仙女，隨著微風翩翩起舞;那一片片大大小小挨挨擠擠的荷葉，像一個個碧玉盤，美麗極了。
我興奮不已，走到荷塘邊，湊近鼻子，看看這朵，聞聞那朵。這時，我看荷葉上有許多晶瑩剔透的小水滴，像一顆顆珍珠在荷葉上打滾。奇怪的是，荷葉卻一點兒也沒濕！怎么回事?好奇的我倒了一些水在荷葉上，頓時荷葉上水珠四濺，活像一群可愛活潑的孩子在嬉戲，然后又匯聚在荷葉的中央，成了“湖泊”，可是荷葉還是沒濕。我心里直犯嘀咕：平常下雨，樹上的葉子都濕透了，荷葉沾了水為什么沒濕呢?我百思不得其解，跑去問媽媽，媽媽搖搖頭。
下午一回到家，迫不及待的我立刻上網查資料。原來荷葉的表明上有很多很細很細的絨毛，這些絨毛非常密，并且含有蠟質，當水滴到水面時，水珠鋪不開、滲不進，只能變成水珠滾落，這在物理上叫“不浸潤現象”。那么這些水珠能不能順便帶走荷葉表面的.灰塵呢，所以荷葉看起來總是一塵不染，怪不得荷葉有“出淤泥而不染”的特點，這真是太神奇了，要是我們的衣服、汽車上的擋風玻璃或者建筑使用的材料也有這個個性和特性，不就不怕灰塵和雨淋了嗎?
這次經歷使我明白了“生活處處留心處處有學問”的道理。它將激勵我努力學習科學文化知識，不斷探索世界的奧秘。
我的發現作文四年級 75
我有一個秘密，悄悄告訴你，你可千萬不要泄露出去噢。
星期天，我獨自一人去公園里玩，一進公園，就有一股淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。我走到花壇前，欣賞著美麗鮮艷的花兒，許多只蜜蜂在花壇上空飛來飛去，大概是被香氣吸引來的吧。這時，我的腦海中浮現出一個問題：蜜蜂是怎樣采蜜的'呢？想到這兒，我便一路小跑，準備回家問媽媽。
到家后，我見客廳內沒有人，就去臥室找，可還是不見媽媽的蹤影，之后，我又找了廚房和衛生間，但還是沒看見媽媽，我嘆了一口氣，坐在沙發上。突然，只聽咔嚓一聲，門開了，仔細一看，原來是媽媽。我趕忙問媽媽：媽媽，蜜蜂是怎樣采蜜的呀？媽媽回答：我也不知道，你去查一查手機吧。于是，我把媽媽的手機打開，查了一下，原來是這樣：蜜蜂的采集工具就是它們的嘴巴。當蜜蜂飛落到花朵上的時候，它們是由外向內一層一層的進行采蜜，將小管沿花蕊底部插入，吸取花粉。采完一朵，接著又是一朵。在整片花朵中，蜜蜂也只會采上三四朵，然后飛向其他顏色的花朵。等到把周圍的花朵都采完了之后，就又飛回到第一朵花中，將已采過的花朵再重新、細致的采集一遍。我看完后，連忙把這個消息告訴媽媽。媽媽直夸我長大了，學會查閱資料了，我高興得一蹦三尺高。
沒想到生活中也有這么大的學問，今后，我要多多觀察，發現更多鮮為人知的秘密。
我的發現作文四年級 76
寓言是以小見大的藝術。生活中有許多不起眼的事物，只要我們擁有一雙發現的眼睛一樣可以找到生活中的藝術與奧秘。
記得上四年級的某一天，爸爸下班回來，興奮地問：“Look！What are these?”我回答：“小小蚱蜢捉來何事?”爸說：“可別小看它哦！小小蚱蜢卻神奇著呢，呼吸器管在哪呢?你這就去做實驗吧！”我一聽這不簡單，二話不說就去做實驗了。
我看著這只蟲，還用放大鏡看，也找不出結果來，也不敢輕易的確定。這下我可犯難了，還不時用求助的眼神轉向爸爸，可他一點也不領情，反笑著諷刺我：“一點小事就問，還想當什么科學家呢！”
不知怎的.，我一道靈光從腦子里一閃而過，用水！于是，我倒出水，把蚱蜢的腦袋放進水里，放了半天也沒見它掙扎，奇怪，好像不在腦袋上。我又把腳放進水里，還是不見它掙扎，難道在腹部上嗎?我把它的腹部全按進水里，果然，不一會兒就掙扎起來了，緊接著就死了，我另再拿幾個，結果一樣。
我好像發現了一個科學奇跡似的對著爸爸叫道：“哇！小小蚱蜢真的很特別啊！但是呼吸器管為什么會在腹部上呢?”爸爸這時拿出一本書：“Look！Because this is……”
我想：一只小小蚱蜢都有這么多深奧的道理，真是令人感嘆！
我的發現作文四年級 77
大千世界，無奇不有，世界上任何事物都是美好的，只要動一下敏銳的眼睛，就能發現任何美好的東西。
今天下午，我做完作業沒事干，就到公園里觀察昆蟲。我剛步入公園，就見有一只蟲子爬出灌木叢。我眼尖，一下把它抓住，放到我手中，只見它不僅不害怕，反而十分暴躁。它跳來跳去，咬來咬去，我疼得哭爹喊娘，只得把它放下。只見它總往灌木叢里鉆，我十分疑惑，跟著大螞蟻去灌木叢。剛扒開灌木叢，呀！一大堆螞蟻在里面正在吃一只蟲子，為了觀察仔細，我把葉子拔掉了，只見螞蟻們咬著一只綠蟲的'尾部。我百思不得其解，難道螞蟻正在搬運食物嗎？還是在吸獵物體液？再仔細看一會兒，綠蟲是一只大蚜蟲！可為什么螞蟻要觸碰蚜蟲尾部呢？它們是朋友？我還是不知道這樣究竟是為什么？我抓住那只蚜蟲，懸在半空。螞蟻非常氣憤，恨不得長一對翅膀，救下蚜蟲！突然，一只七星瓢蟲從我手中奪下，把蚜蟲吃了。螞蟻氣急敗壞地看著我，恨不得一刀殺了我！只見七星瓢蟲從上空飛下，想奪走另一只蚜蟲。螞蟻們一下竄出，一群咬住七星瓢蟲，瓢蟲見螞蟻陣容如此強大，便知難而退走了。我更疑惑了，螞蟻為什么保護蚜蟲呢？百思不得其解。
我上網查了資料，原來，蚜蟲尾部有一種釀蜜腺，可以分泌出甜潤的蜜，螞蟻把這作為蜜源，因此，螞蟻喝上蜜后，就幫蚜蟲趕走天敵——七星瓢蟲，螞蟻和蚜蟲建立了友好關系。
只要擁有一雙發現哲理的眼睛，你就會受益一生！
我的發現作文四年級 78
生活中處處充滿奧妙，只要留心觀察，就能發現許多有趣的事情。
星期六，我在樓下嬉戲。突然，我發現一只小蝸牛從我眼前慢慢地爬過，這下，我來了精神，緊盯著它，發現在它爬過的地方都有一條線，我用手按了按，粘粘的，不一會兒工夫，粘液干了，在陽光的照射下閃閃發亮。“咦？這條線到底是什么？又有什么用呢？”我的腦袋里浮出了一連串的問號。
我帶著諸多的疑問去問我那知識淵博的“博士”老爸。爸爸神秘地笑了笑，說：“去問你唾手可得的‘老師’吧！”我立刻明白了爸爸的用意，找出一本《十萬個為什么》讀起來，可我從頭到尾翻了好幾遍，并沒有發現蛛絲馬跡，我不禁有些氣餒，但耳邊又回蕩起爸爸常說的`一句話：“如果每個人都輕易放棄，社會還能有進步嗎？”我又來到電腦前，終于知道了其中的奧秘：原來蝸牛在干燥的地面是無法行動的，這時它的腹足就會分泌出豐富的粘液，幫助它爬行，提高它的爬行速度。很快，我又產生了一個疑惑：蝸牛的頭部有兩對觸角，它們又有什么用呢？我再一次詢問了我的“啞巴”老師——電腦：原來蝸牛的觸角是觸覺感官，就好比是盲人的拐杖，是用來觸摸著走路的，蝸牛在走路的時候，如果用觸角接觸到障礙物，就會立刻轉變前進方向。蝸牛的觸角除了這個作用外，還起著鼻子的作用，它可以用觸角來聞氣味。蝸牛的這些觸角對它的生活實在太重要了。
通過這件事，我明白了生活中處處有學問，同學們，讓我們一同去尋找它們吧。
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