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我與《哈利·波特》四年級作文（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我與《哈利·波特》四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與《哈利·波特》四年級作文 1
剛進教室，大家的目光都不約而同地射向了同一個人——我們班的重量級人物唐炯怡，真是“一閃一閃亮晶晶，我班出了個胖明星”！想了解他嗎？那就聽我細細說來。
唐炯怡，說到中間這個“炯”字，大家一定會想到那個流行于網絡的“囧”字。我想，也許是“名如其人”，他的面貌的確令人很囧：一張圓鼓鼓紅通通的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，下面長著一個小巧的鼻子和一張名副其實的櫻桃小嘴。今天，他新戴了一副藍框眼鏡，讓一些女生情不自禁地叫了起來：“真酷！”仔細端詳，還真像一個不小心吃胖了的哈利·波特·！
再往下看，他裹著一件藍色的毛衣，脖子里掛著一條有著骷髏頭的項鏈。毛衣下，白色的`休閑褲包著兩條粗壯的腿，走起路來一搖一擺，挺像一個大腹便便的七品芝麻官。
唐炯怡有三大可愛特點：
1、寬宏大量。無論誰和他有了摩擦，他都不記仇。若是他惹別人生氣了，會主動講幾個笑話逗人一笑；若是別人惹他生氣了，不足五分鐘，他的氣便“不翼而飛”了。最終，我得出一個結論——胖男肚里能撐船。
2、嘴饞貪吃。他的貪吃，在班里是無人不知，無人不曉的，不然，他怎能成為班里重量級人物中的一號大腕？這不，老師將他貪吃的陳年往事給抖了出來。一天，炯怡的小饞蟲“不幸”被校門口的小攤小販勾住了，他爽快地掏出兩枚硬幣，遞給了賣香腸的小販。正當他津津有味地品嘗時，老師的火眼金睛瞄準了這只“小花貓”……我們都被老師描述的“炯相”給逗樂了，不禁哈哈大笑起來。
3、嗜畫如命。有一次，他為了畫畫，居然“置生死于度外”，在語文課上秘密開展“地下工作”，結果不幸“案發”。老師投下一顆重磅“炸彈”——回去畫N張畫。誰料這“炸彈”正中“炯心”，他居然樂滋滋地畫了一沓，且畫得生動有趣，被老師欽點為“收藏品”。
關于胖版“哈利·波特·”唐炯怡的趣事，三天三夜也說不完，欲知更多故事，請聽下回分解。
我與《哈利·波特》四年級作文 2
我終于讀完了《哈利·波特與魔法石》這一本書，這本書吸引我的東西有很多，比如“魁地奇球賽”“九又四分之三站臺”“隱身衣”“比比多味豆”等等，真的很有趣！
在這本書中，我最喜歡的部分就是哈利·波特打魁地奇球賽了。“魁地奇”是一種只有巫師才能玩的運動，規則十分復雜。這個比賽要用四顆球，分別是一顆鬼飛球，兩顆游走球和一顆金色飛賊。每個隊要派出三個追球手、一個守門員、兩個擊球手和一個找球手。三個追球手需要互相傳遞鬼飛球，讓它從場上的六個圓環中穿過去。鬼飛球每穿過一個圓環，隊伍就可以得十分，而守門員就必須在圓環的周圍飛來飛去，不讓對手得分。擊球手就是要擊走游走球，因為游走球會在空中左拐右拐，上下亂竄，所以擊球手就是為了不讓它們打中自己的隊友。最后一個是找球手，他要抓住“金色飛賊”，而它飛得像閃電一般快，這個超難！通常比賽都是以找球手抓住“金色飛賊”才結束的，這個的得分很高，是一百五十分，基本上就已經勝券在握了。哈利·波特就是他們學院球隊中的找球手，他駕駛飛天掃帚的技術十分高超，最快不到五分鐘就抓住了金色飛賊，幫格蘭芬多贏得了霍格沃茨魔法學院的魁地奇球冠軍獎杯。
讓我覺得十分有趣的是魔法世界里面的糖果，有比比多味豆、吹寶超級泡泡糖、巧克力蛙、南瓜餡餅、坩鍋形蛋糕、甘草魔杖等許多奇怪的'糖果和名字。其中最讓我感興趣的當屬比比多味豆了，里面有很多種口味，比如巧克力、薄荷糖、橘子醬、菠菜、肝，甚至還有牛鼻屎。而哈利·波特·的校長阿布思·鄧布利多還曾經吃到過一個耳屎味兒的比比多味豆呢！
哈利·波特有一樣東西我特別想擁有，那就是——“隱身衣”。這是他爸爸留給他的，一旦套上了這件隱身衣，地上連你的影子都沒有，如果我有了這樣一件隱身衣的話，那我就可以惡作劇，去商店里把零食全都拿回家，藏在家里面，讓媽媽找不到我，到時候我一定要嚇她一大跳。可是這樣恐怕是有生命危險的啊！
哈利·波特他們的世界可真有趣呀！如果我也能成為巫師，大家都可以成為巫師，那樣的話……想想都好興奮啊！
我與《哈利·波特》四年級作文 3
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
今天，我給大家推薦一本科幻小說《哈利·波特》，這是一套非常有趣的書，它在全國的熱銷程度高達前10名。它的劇情一波三折，想象力豐富，非常值得閱讀。
這本書共分為7本，分別是《哈利·波特與魔法石》、《哈利·波特與密室》、《哈利·波特與阿茲卡班囚徒》、《哈利·波特與火焰杯》、《哈利·波特與鳳凰社》、《哈利·波特與混血王子》、《哈利·波特與死亡圣器》。
《哈利·波特》的主人公哈利是一個父母雙亡，被姨夫姨媽收養的孩子，哈利的姨夫、姨媽和表哥經常欺負他，但在他11歲生日時，他的.命運徹底發生改變，他來到霍格沃茨魔法學校上學，認識了兩個一輩子的好朋友，但在這七年里，黑魔王伏地魔卷土重來，哈里和兩個好友踏上了打敗伏地魔的路程，一路上困難重重，但在最后的霍格沃茨大戰中，哈利打敗了伏地魔，讓魔法世界獲得了和平，而哈利也知道，最強大的魔法是——愛。
我很愛這套書，它提醒我們愛是世界上最強大的魔法，只要使用它，連伏地魔如此強大的黑巫師都戰勝不了它。
這本書值得推薦，它其中的“愛”字是值得我們學習的，讀《哈利·波特》，讓我們一起走進奇妙的魔法世界吧。
我與《哈利·波特》四年級作文 4
我喜歡上了一個人物，他叫哈利·波特，我喜歡上了一本書，他是《哈利·波特》。
《哈利·波特》這套小說是英國作家J。K羅琳寫的，一共有七冊，《哈利·波特與魔法石》、《哈利·波特與密室》、《哈利·波特與阿茲卡班囚徒》、《哈利·波特與火焰杯》、《哈利·波特與鳳凰社》、《哈利·波特與混血王子》和《哈利·波特·與死亡圣器》。
最美的應該是終結篇《哈利·波特·與死亡圣器》，主要講了哈利和他的朋友羅恩·韋斯萊、赫敏·格蘭杰一塊參加完羅恩哥哥比爾的結婚典禮之后，躲進了小天狼星的家，開始了探尋魂器的旅途。他們闖進魔法部，找到了1、個由他們自己想到的魂器掛墜盒，去戈德里克山谷看望哈利爸爸媽媽的墓碑，逃過了伏地魔的魔爪，來到了盧娜的家。盧娜的父親謝諾菲留斯居然背信棄義，出賣了哈利三人。他們逃出來之后，又被狼人格雷伯克一行人抓到了馬爾福家，為了幫哈利們逃出來，蟲尾巴彼得和小精靈多比死了，他們救出了盧娜和奧利凡德先生，逃到了貝殼小屋。他們闖入了古靈閣，偷走了4、個魂器－赫奇帕奇的寶物，最后，去了霍格沃茨，和伏地魔展開了一場正面的.較量。
這場戰爭，十分可怕，雖說伏地魔的阿瓦達索命咒非常厲害，哈利們的繳械咒，對于它來講簡直就是大象和螞蟻，力量懸殊。但，假如加入哈利的純潔、正義和善良，繳械咒就會威力無比。在這場戰斗中，羅恩的雙胞胎哥哥弗雷德死了，唐克斯和盧平也死了，斯內普死了，還有無數個大巫師和小巫師都失去了生命，不過最后迎來了幸福的將來。
故事中，哈利十七歲，就背負著與伏地魔抗衡的使命，他力盡艱辛找到了剩余的三個魂器和三個死亡圣器，逃脫了八次伏地魔的追殺，最后終于戰勝了伏地魔。哈利心地善良，內心純潔，充滿正義，他不會由于想得到或取得某樣東西而做出過分的事情，他有格蘭芬多的勇敢，有斯萊特林的真誠，正由于他的精神和故事，我更喜歡這套小說了！
我與《哈利·波特》四年級作文 5
我向大家推薦一本書，希望你們也感到有興趣。它就是大名鼎鼎的《哈利·波特·》。
書中主要講述主人公哈利.波特、羅恩.韋期萊、赫敏.格蘭杰一起在魔法學院"霍格沃茨”的魔法故事。還有與被稱為神秘人的湯姆.里德爾，自稱"伏地魔”的生死決戰。
我來介紹一些主要人物哈利.波特，他是本書的.主人公，出身與眾不同，因與黑魔頭的交手，一夜成名，他很痛恨黑魔頭，必痛失父親母親和一群惡毒的人生活很難受，他喜歡打一種魔法運動射地奇。很出名，他機智勇敢。
羅恩.韋斯菜是哈利的好朋友同羅恩有時候會犯糊涂，不過他還是很聰明的，他有一對兄弟：喬治和弗雷德。
赫敏.格蘭杰，是哈州和羅恩的好朋友，是麻瓜出生，但是很聰明，和羅恩一起在5年級時當上了格蘭芬多的極長，她思維敏捷。阿不思.鄧不利多，是魔法學校的校長。
在《火焰杯》中哈利用飛天掃帚奇妙的穿過了樹蜂，哈利·波特·機智勇敢的品質值得我們學習。
還有《死亡圣器》中，哈利知道了自己必要走了，勇敢的走伏地魔面前，他的舍已救人的品質也要學習。
我與《哈利·波特》四年級作文 6
窗外，天陰沉沉的，濕熱的空氣，仿佛能擰出水來。我關上窗戶，打開空調，舒坦地翻開了鐘愛的經典之作《哈利·波特》。
隨著時間的推移，我不知不覺深深入迷，完全沉浸在魔法世界中。“我下去買菜了，記得在下雨前把樓頂上的衣服收回來哦”，似乎有個聲音從遠處飄來，我心不在焉地“嗯”了一聲，又被書籍吸入了心神。腦海中全是畫面：哈利·波特入學時那令人激動的分院儀式；他與兩個小伙伴羅思和赫敏一起穿越守護魔法石的機關去殺死怪蛇；塞德里克和哈利被傳送到墓地......“轟”地一聲雷響，竟然讓我感到害怕，當塞德里克被殺死時，是那樣的驚心動魄。
雨打窗戶噼里啪啦，時不時夾雜著幾個響雷，我卻已然把這當作了書里的背景。哈利從家中與眾同伴逃亡，海德薇為了幫哈利擋咒語而死，喬治被“神鋒無影”割了耳朵......，這些都讓我感受到了傷心、悲痛、憤怒和愧疚。在最后，伏地魔被哈利殺死的那一刻，我感到了解脫、勝利和快樂。帶著眼淚和笑容，合上了這本讓我一讀再讀的經典，也陷入了久久的沉思。
“咚咚咚”，一陣急促的敲門聲把我驚醒，趕忙跑去開門，映入眼簾的'是一大坨濕漉漉的東西，一戳還冒水，正疑惑，姑姑哭笑不得的聲音從后面傳來：“你小子，說好的收衣服呢？”“這，下雨了嗎？”“你看看陽臺外面！”我急忙望向陽臺，果不其然，那雨像斷了線的珠子，滴滴答答往下掉。回想起閱讀時，以為是書里背景的雷聲，我不禁啞然失笑。
這，就是經典書籍的魅力，讓我沉迷，讓我深思，讓我警醒，讓我快樂，并給我以啟迪、力量和鼓舞。
我與《哈利·波特》四年級作文 7
如果有誰問我：“你最喜歡看什么書？”我一定會肯定地回答他：“我最喜歡看JK·羅林的《哈利·波特》了！”
我第一次接觸《哈利·波特》，是在一次很偶然的機會。那時正是《哈利·波特與神奇的魔法石》這部電影公映的時候，我在看電視看到了這部電影的廣告，一下子就被它給迷住了，真的好想看，可是那個時候我又沒有可能去電影院看，媽媽又不肯買VCD給我，所以，看這部電影的事就這樣不了了之了。可是，這并沒有阻止到我對《哈利·波特》的喜愛，我仍然是很喜歡它，即使從來沒有看過里面的內容。
在有一年的兒童節里，翡翠臺特地播放了這個節目，不過，那已經是繼上次后過了幾年的時間了。就好象我上面說的那樣，我仍然沒有忘記《哈利·波特》，一聽到翡翠臺播放《哈利·波特》的這個消息，我高興極了，更加喜愛它了。還沒到播放的`時間，我就已經一早坐在電視前靜靜地等待了
在電影之后，我接觸到的是《哈利·波特》的小說集。那一次，我和媽媽到文翰書店買參考書。在媽媽幫我選書的時候，我偷偷地在書店里溜達。忽然，一本書吸引了我，那本書的書脊上清清楚楚地寫著——“哈利·波特與火焰杯”這幾個字。我立刻跑去拉媽媽到那本書前，想媽媽給我買那本書。可能是因為我從來都不喜歡讀書，這次主動提出買書有點奇怪吧，媽媽想了想就給我買下了
從那次之后，我就被《哈利·波特》深深地吸引住了，有一次甚至為了快點看完書而天天睡覺前都躺在床上看一段時間，結果在短短的一個月里，我近視的度數一下子急升了七十多度，不得不去換眼鏡了。每逢羅林出版新書，我就回上網密切地注意著英文版什么時候出版，中文版又什么時候出版，越來越像一個百分百的“哈利迷”。
除了自己享受讀《哈利·波特》的樂趣以外，我更享受與同學一起分享，每當把書借給同學閱讀，我感到十分的自豪。此外，我總是對這些書十分愛護，每次借給別人，都會再三叮囑他，要好好對待它，可不要弄壞了。
怎么，你是不是也是一個“哈利迷”？如果是的話，能和我分享一下你和《哈利·波特》的故事嗎？
我與《哈利·波特》四年級作文 8
那是一個晴朗的夏日，蟬兒在樹上放聲歌唱，伴隨著這個“音樂”，我興致盎然地翻開了《哈利·波特·與魔法石》，津津有味地讀了起來。
突然我的面前出現了一道閃著藍光的門，在好奇心的催促下，我走到了那個門旁邊。不一會兒，一個穿著斗篷拿著魔法棒，額頭上有一道閃電疤痕的男生走了出來，我定睛一看，這不是哈利·波特·嗎？我興奮地趕緊跑了過去。
“你好，這是哪兒？還有，你是誰？是巫師嗎？”“這里是麻瓜世界，我是一個麻瓜，名叫顧伊依，你就叫我伊依吧！”
突然電話鈴響了，只見哈利往后跳了幾步，手舉著魔法棒向空中揮了揮問道：“誰？誰在那？快出來！”我笑著拿出手機對他說：“這是手機，有很多功能呢，它能打電話、玩游戲……剛剛的聲音就是它發出來的。”他這才放松下來，好奇地走過來對我說：“這是你的手機嗎？它是你的魔法棒吧？”我笑了笑說：“這是我的手機，但不是魔法棒，它還沒有這么高科技呢！”
“你等一等，我去幫你弄杯飲料，從魔法世界來到這里，你一定渴了吧？”“不用不用，一杯南瓜汁就行了，還有，‘飲料’是什么呀？”我回答：“飲料是一種很甜的`水，可好喝了，不信你一會兒自己嘗吧！”
30分鐘后我拿著兩瓶加冰可樂從廚房走了出來，哈利拿了一瓶飲料迫不及待地喝了一口，只聽他說：“這奇妙的口感好神奇，感覺泡泡在我的口中爆開，在舌頭上跳舞呢！你可以再送我幾瓶嗎？我想帶回去給羅恩、赫敏他們嘗嘗。”我笑著答應了，并給了他一個袋子，讓他把這些東西拎回去。
接著我們去了好多地方，如游樂園、超市、商場，我還用自己的零花錢給哈利買了好多紀念品帶回去。
不知不覺中天已經黑了下來。“我要走了。”哈利說，“謝謝你送我的這些禮物。”“以后常來玩呀！”我依依不舍地說。“一定會的，今天和你在一起真的很開心。”哈利說，“再見。”
隨著藍色光芒的消失，哈利不見了。“再見了，哈利，希望我們的友誼再續……”
我與《哈利·波特》四年級作文 9
如果我是哈利·波特·，我會用我的魔法棒去造福人類。
如果我是哈利·波特·，我會飛到美麗的哥本哈根，咦？那個坐在墻角大哭的小女孩不就是賣火柴的小女孩嗎，我把手一揮她穿過時空隧道回到了奶奶的懷抱里，我用魔杖變出了一桌子烤鴨，臨走時我給她了一朵七色花和一頂漂亮的.花帽子。
如果我是哈利·波特·，我會飛到一個貧窮的地方，我用魔杖點一下石頭這個石頭就會變成金子。給那些貧窮的人，讓他們過上幸福的生活。
如果我是哈利·波特·，我會飛到莫斯科，我看到在那里有一個小男孩，哎，那不是凡卡么（⊙_⊙）？我把手一揮，把他帶到了鄉下，見到了他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇。我給他們爺倆一些金子和一張桌子。他們倆感激不已。
如果我是哈利·波特·，我會飛到一個古老的地方，在那里有一位老奶奶她很思念自己的家鄉香港。我用魔杖指了一下天，老奶奶一下子來到了香港和她的老伴、外孫、外孫女、女兒、兒子團聚了他們興奮不已。我給他們給了許多港元。
如果我是哈利·波特·我會讓那些整天不高興的人，變的十分開心！我會讓那些殘暴的人變成人們的生活用品。
如果我是哈利·波特·……
如果我是哈利·波特·我肯定會幫助大家的。
我與《哈利·波特》四年級作文 10
假如我是哈利·波特·，我要用我的魔法去播種太陽，讓世界充滿陽光。
假如我是哈利·波特·，我會騎上光輪，帶上魔杖飛向寶島臺灣。我顧不得欣賞日月潭的風光，你可知道我在尋找什么？哦，我到了，一位白發蒼蒼的老人。正在凝視著一幅梅花圖，他一動不動地站在那里，飽經風霜的臉上寫滿了憂傷，那不是《梅花魂》這篇課文中的老爺爺嗎？我明白了，他是在思念祖國思念親人呀！我立刻揮了揮魔杖，將老人送回了祖國北京，讓他和他的女兒、外孫女團聚，圓了他的思鄉夢。看到他幸福的笑容，我愉快地開始了新的旅行。 假如我是哈利·波特·，我會飛到莫斯科，在那里我看到一個男孩，他衣衫襤褸，坐在一個皮鞋匠老板家的過道里。哦，這不是凡卡嗎？我連忙停下來，輕輕地對他說：“小凡卡，跟我回到你爺爺身邊吧！”我帶他飛回了那個郊外的小村莊，在那里我變出了一棟舒適的小房子，既樸素又溫馨。從此，祖孫倆過上了幸福的生活。我悄悄地走了，臨走還不忘在凡卡的綠照子里放幾顆金胡桃。
假如我是哈利·波特·，我要飛到美麗的哥本哈根，啊，這一天正好是圣誕節的'前一晚—平安夜。這時，我走到一戶富人家的門外，看見一個小女孩坐在雪地里，衣衫襤褸，赤著的小腳凍得通紅，手中握著一把燃過的火柴。這不是那個賣火柴的小女孩嗎？我立刻施展魔法，穿過時空隧道，把她帶回到她還沒有死去的奶奶身邊。我給她們變出了一棟美麗的別墅，那里有溫暖的壁爐，有香噴噴的烤鴨，還有一棵美麗的圣誕樹。我告訴她，這些幸福不只屬于你，它還屬于所有的窮苦人。臨走，我送給她一個可愛的芭比娃娃和一朵七色花。
假如我是哈利·波特·，我會帶著對不幸者的同情和幫助別人的快樂去飛行，飛到更需要我的地方。我會讓世界變得和平，讓人們變得善良，讓世界充滿陽光。
我與《哈利·波特》四年級作文 11
三年級暑假時我曾讀過原版的英文小說《哈利·波特·與魔法石》，酷吧？一點都不酷，很苦。
事情是這樣的。暑假里的一天我看《21世紀學生英文報》上說讀原版英語小說是一種很好的英語學習方式，我覺得言之有理。我又是個哈利·波特·迷，于是就求爸爸給我買了一本英文原版的《哈利·波特·與魔法石》。書一到手，我就迫不及待地翻開，帶著飽滿的熱情，滿懷雄心壯志開始閱讀
那個暑假我走到哪里都抱著這本厚厚的英文書，在高鐵候車室、餐廳里、電梯里和放學路上都能看見我讀這本書的.身影。我意外的收到了旅客們的贊揚，食客們的夸獎和同學們的羨慕，這讓我小小的虛榮心得到了極大的滿足，但這滿足很快就被擊得粉碎。讀書時每翻開一頁，放眼望去我認識的詞屈指可數。唉！沒辦法，我只好一個字一個字地查，字典幾乎被我翻了個遍，原本快樂的讀書時間變成了痛苦的查字典時間。慢慢地我失去了讀下去的興趣，也失去了讀下去的信心，只好偷偷的把它束之高閣。然后，我打開中文版的《哈利·波特·與魔法石》，一下子就被深深的吸引住了，拿起書就沒法放下，吃飯睡覺都要媽媽三請四催。
一天，爸爸問我你的英文哈利·波特·讀的怎么樣了？我臉一下子紅了，尷尬萬分，只好把事情一五一十的告訴了爸爸。爸爸語重心長的對我說：“愛讀書的孩子是好孩子，敢于挑戰自我的孩子是勇敢的孩子，但學習要一步一個腳印，不能急于求成，欲速則不達。”
是的，讀書要腳踏實地，不能好高騖遠，否則不僅不能實現自己良好的愿望，還會走彎路，浪費自己寶貴的時間。讀書如此，做其他事也是這個道理。
我與《哈利·波特》四年級作文 12
你坐過會飛的汽車嗎？你拍過會動的照片嗎？你見過半人半馬的人嗎？……答案當然是沒有。然而，在《哈利·波特》的魔法世界中，這一切都成了觸手可及的事實，因而我愛讀《哈利·波特》。
《哈利·波特》帶我領略奇幻而充滿驚喜的魔法世界。這里面有許多超出現實生活的事物：使人長生不老的“魔法石”，使人幾秒鐘內就能到達十萬八千里外的飛路粉，會動、能與人對話的壁畫、照片……一切對我來說都是那么新奇，令我心弛神往。發生了不想發生的事，用“時光轉換器”就能回到并改變過去；腦子里事情太多，覺得“裝不下”，就取出放入“冥想盆”，隨時都能查看；霍格沃茨的老師們不用為學生考試作敝而心煩，因為有考試專用、防止作弊的羽毛筆……魔法世界真好呀！能讓現實中繁瑣復雜的事變得簡單易行，在羨慕、向往的同時，讓我對《哈利·波特》的喜愛又加深了一層。
《哈利·波特》讓我懂得“勇氣”的`含義。我喜歡這本書，不僅是因為它有奇特的幻想，更因為里面流露出的哈利·波特的敵人是象征著強大的黑暗勢力、邪惡、殘忍的伏在魔。而哈利從未退縮，一次又一次在他手里死里逃生，一次次摧毀了他長生不老的目的。在哈利一年級時，他就以自己善良、無邪的身體保護了伏地魔一直想得到的“魔法石”，自從一歲在愛的庇護下摧毀伏地魔的魔力后又一次使伏地魔的夢想化為灰燼。但貪心的伏地魔在哈利學習的七年里不斷尋找長生的方法，并漸漸控制了整個魔法界。這里不僅有勇氣，還有團結。盧平、韋斯萊兄弟……一個個正義的身影或明或暗地幫助著哈利，成為他精神的支柱。兩個好朋友羅恩和赫敏更是形影不離地和他在一起。最終，在無數人流血犧牲下，無數人共同努力下，邪不勝正，魔法界在哈利的帶領下重歸平靜，但又失去多少優秀的巫師呀！就是這樣一個完美而又不完美的結局。
我驚異于魔法的奇妙，更佩服著哈利·波特同惡勢力斗爭的品質，同時也感受著一個個扣人心弦的情節帶給我的震憾。我愛讀《哈利·波特》，它讓我懂得了許多……
我與《哈利·波特》四年級作文 13
忘了什么東西，是生活中常有的現象，我就忘過好多東西。
我剛上完學校的合唱課，和好朋友小s慢悠悠地走向班級，還聊著什么，到了教室，我打開書包準備寫作業時（班里有托管），發現那本《哈利·波特·》的書不見了！那可是班級圖書館的書，不是我的！我開始回憶起剛才發生的事情，覺得《哈利·波特·》應該丟在合唱教室里了，便趕緊以百米沖刺的速度跑到了合唱教室，教室里早已空無一人，我到了我合唱的位置上，找了半天也沒有找到，心一下吊到了最高處，玩了，這下糟了，我肯定要賠了。我想會不會是哪個班的'同學拿走去看了呢？他不會不還給我了吧，我真是倒了大霉。
第二天風平浪靜，我并沒有聽到書被找到的消息，只好去買了一本一樣的書。我買了一本一樣的書，正準備歸還時，“羅笛暢，你的書找回來啦！”小j對我說我的書被找到了，是他姐姐班的某個人找到給我的，還好這本書上有我們班的印章，寫著2016級1班。那我豈不是白買了一本書嗎？哎喲，真是太巧了，那我也有一本《哈利·波特·》了，也挺開心的呢。
這一次失而復得，真是特別！
我與《哈利·波特》四年級作文 14
“鉆心剜骨！”伏地魔的魔杖再一次對準德拉科。
“咒立停！”德拉科本能地大吼。
“傻瓜！你連魔杖都沒有！阿瓦達索命！”
綠光閃過，德拉科掙扎著后退了一步，被索命咒的力量震倒在地——伏地魔好像不打算殺了他，而希望折磨他，不停地折磨，直到他死為止。
“對了，我差點忘了這個。”伏地魔用魔杖點了一下貝拉特里克斯的斷手，那里長出了一只和小矮星彼得一樣的.銀手，但要修長有力些。貝拉特里克斯鞠了一躬，繼續饒有興趣地看著德拉科掙扎著想要逃離他的主人。
哈利的傷疤猛烈地刺痛起來，痛得他全身發抖，他猛然感到德拉科的無辜，他要去把他救出來……他感到那不僅關乎德拉科的生死，也牽連他的命運……
傷疤的抽痛停止了，他突然想起，他已經十八歲了。
幾只貓頭鷹陸陸續續地飛進來，叼著幾份禮物，沒有往常那么多了，因為他最親的人中的很多已經……
他不敢往下想了。
我與《哈利·波特》四年級作文 15
哈利拆開禮物：兩桿擊球手的球棍，上面亂糟糟地寫著弗雷德和喬治的名字，羅恩知道他需要什么。它們在一起了，而弗雷德和喬治……
他又拆開赫敏的，當他看到那長長的柄時就想到了是什么，那是一把新的火弩箭。哈利撫摸著它，從他的'火弩箭丟失之后，他再也沒擁有過這么好的掃帚，不管是否還能回霍格沃茲打他的魁地奇，它是否還常用，它帶來的刻骨銘心的記憶都會跟他一輩子。
喬治的禮物只有一張紙條：弗雷德……我的生產速度慢了一倍，因此——沒貨了，我們只優先考慮那些給我們錢的人，而不是什么救世之星。往常的口氣，但哈利注意到紙上有一個字母沾染著墨漬，那是喬治的眼淚。
阿不福思……韋斯萊太太……克利切……哈利挨個的拆著，窗外突然起風了，一只被風吹得東倒西歪的貓頭鷹掙扎著飛進來，它叼著一個極大的東西。哈利剛剛看到就明白了那是什么東西。喬治最終還是決定送他一個馬桶圈，那比不送要好，至少能讓哈利知道喬治不怪罪他……
窗外，一只貓頭鷹飛來，它是一只雪梟，和海德薇很有點相似。它叼著一份賀卡，寫著納西莎和德拉科的名字。裝飾得不怎么樣，畢竟德拉科從來沒想過給人畫賀卡、送禮物。然后，那只貓頭鷹停了下來——它是哈利的生日禮物。食死徒轉化的可能還是有的，哈利嘟囔了一聲。他現在真想騎著火弩箭飛到魔法部，但他最終還是決定幻影顯形。哈利確信他看到了伏地魔和食死徒——他隨時都有危險，像一年前一樣隨時都有危險。
哈利帶著被擠壓的不適感覺到了那個麻瓜電話亭，拿了一枚證明幣。他看到證明幣的背面印著他的頭像，下面還用漂亮的花體字寫著“救世之星”，這肯定是金斯萊的主意。哈利想。有金斯萊，烏姆里奇一定不在了，想到這里，他的心情頓時好了一點，對伏地魔暫時不那么在意了。
我與《哈利·波特》四年級作文 16
最近迷上了《哈利》·這本書《波特》一拿起就放不下，甚至經常幻想自己會魔法。
我很懶。每當我想被迫拿東西的時候，我都想魔法，施一個飛來咒，讓東西馬上飛到我手里。這樣，我就不用費力去拿東西了，也不用被媽媽催了。
我媽媽喜歡闖入我的私人空間，讓我做點什么。我想用魔法把門鎖緊，這樣她就不能用任何方法干擾我，擅自進入我的小空間。這樣，我就可以做我想做的事了。
每當我媽媽嘮叨我，我總是想用魔杖指著我媽媽喊道：沉默！這樣，我就不必生氣和沮喪了，因為我媽媽不會發出任何聲音，我的家人也會平靜得多。
我的班主任是一個徹頭徹尾的閑人。她甚至問同學上廁所，上課很無聊，頭暈。我們很嚴格。我真的很想準備一種催眠藥，混合在她的水杯里，讓她在課堂上睡著，這樣我們就可以快樂地上課了。
我們班還有一個著名的惡霸。學生們恨他，但他們不敢生氣。我真的很想當眾把他的頭變成豬頭，取笑他，讓他感到羞愧，請我讓他恢復原來的形狀，看看他是否敢欺負我們，取笑我們。
我也想占卜未來，知道明天會發生什么，提前告訴全班同學，讓他們做好準備，讓我印象深刻。
當我心煩意亂的`時候，我也想騎上我的飛行掃帚，升到空中，玩巫師的特殊運動——魁地奇。一定很有趣，很刺激！假期期間，我還騎上掃帚，飛遍地球，一定很帥很酷。
有時候我真的想直接去哈利·在波特的書里，我也想知道變幻莫測，因為我要做很多別人做不到的事情。
我與《哈利·波特》四年級作文 17
在一次畫展中，我遇見了哈利·波特·。畫中的小男孩，帶著破碎的眼鏡，眼睛明亮、透徹，有故事的眼神深印在我的腦海。這是我們的初見，如此種下了遇見的種子。
哈利·波特·故事的神秘，開始于網絡上的第一部電影，一切是那么的不可？家椋」利的形象漸漸生動起來了，讓我更加向往的是充滿故事的魔？學校……
圣誕節的清晨，我睜開惺忪的雙眼，床頭擺放著一套哈利·波特·全集，我心花怒放，欣喜若狂。那淡淡的墨香，密密麻麻的文字，想象著哈利會呈現怎樣的神奇……這是我遇見了求知的渴望。
我把這套書擺放在書房最顯眼的位置，每天相遇，時刻碰撞，火花四濺，讓我精力十足。貓頭鷹信使、霍格沃茨魔法學校、9站臺、小天狼星……一切是那么的新奇有趣！我便是那如饑似渴的小書蟲，翱翔書海，每日成長，快樂如溪流滋潤我的.心田，時間總在指縫中飛逝。稀奇古怪組成的文字藏著一絲恐懼，透著些許神秘，讓我茶飯不思。每天我和哈利的小伙伴們，一起穿著斗篷，騎著掃帚，遨游在魔法的世界里；我們一起學習和使用魔法，一起承受悲傷，一起奮勇前行，一起堅守友情、分享快樂。這是我們遇見中的流金歲月。
夢中的哈利在現實中總是不期而遇，游樂場里的魔法學校，科學講座里的神奇現象，課外讀物中的哈利精神……夢境里的魔法已經植入我流淌的血液中，不知不覺的遇見在逐漸影響著我，平時寫的小故事也越來越玄幻了，畫紙上勾勒的小男孩也越來越有哈利的模樣了，這就是遇見的魔力。
世間的一切都是遇見，就像，冷遇見了暖，就有了雨，春遇見了冬，就有了歲月，爸遇見了媽，就有了我，……而我遇見了《哈利·波特·》，就有了成長進步和神奇的想象。
這遇見是相知、這遇見是相伴、這遇見是成長、這遇見是感恩、這遇見是記憶、這遇見更是寬闊的空間，任由我們翱翔，生生不息，孜孜不倦！
我與《哈利·波特》四年級作文 18
我懷著好奇心把《哈利·波特》這本書看完了。我要是哈利·波特那該多好啊！我要用魔棒做一些對人們有益的事情。假如我是哈利·波特，首先我要讓世界和平，要戰爭立刻結束。因為多少個無辜家庭因戰爭已經沒安身之地了。多少個無辜的人因戰爭而沒有自己最親的親的親人了，他們太可憐了而戰爭也太殘忍了！我要讓這些受難的人以后過上平平安安、舒舒服服的日子。然后，我要讓那些在痛苦中掙扎的`病人很快好起來。因為世界上有成千上萬名病人患有不治之癥而導致死亡。
死神是殘酷無情的，所以我要比死神快一步來救這些病人。我要讓老人們身體健康、延年益壽；讓大人們身體強壯、精力充沛；讓孩子們活潑可愛、茁壯成長。我還要讓世界上所有渴望上學的孩子勻進學校上課。讓他們跟平常的孩子一樣，都有一個良好的學習環境，變成一個德、智、體三方面全面發展的好學生。孩子都是自己國家的希望，怎么能讓一些小孩不上學呢？假如我是哈利·波特，我還要為人類做更多事情呢！當然，這只是一個幻想而已，但是只要我從現在開始努力學習，我相信在不久的將來，這些幻想一定能實現的！
我與《哈利·波特》四年級作文 19
不過有點懊喪，由于和同學又鬧沖突了。然而值得慶幸的是口袋里還有一元錢，我想買一塊巧克力，想稱一斤葡萄，還想總之這小小的一元錢是滿意不了我的那些理想了。
我好像走得很慢，家跟我的隔絕彷佛天南地北。我的境況很欠好，四周是樣子怪僻的樹，在路燈的照射下，再加上影子，便會顯得陰雨恐懼。我像游魂般飄了好一陣，突然覺得腿旁一只毛茸茸的東西，嘿，是一只心愛的雀斑狗。我正想去摸它，但卻發現它朝我又跳又吼，唉，連這個牲口都不愿理我。我不想再濫用光陰了，因而我加速了腳步。
抵家的感覺真舒適，然而一元錢不見了，或許是剛剛步行時掉了，不管了。喝著媽媽沖的菊花茶，再看看JK羅琳寫的《哈利·波特·》，真是比偉人還要舒適。從我房間的窗子向外可發現兩張生僻的臉，真厭惡，因而我搬張凳子坐在了陽臺上。
一群心愛的大鳥，因不知它們是啥，所以此刻臨時叫它們麥克風。這些玄色的奇怪精靈，不明就里的'人遠眺望著常感到是蝙蝠。目今天，發現它們同昔日一樣，以莫名的高興繞著屋子，在日光下起舞。然后我就接續看書。—氣候乍寒乍熱，家里的人則與—氣候似同步非同事勢對我乍寒乍熱，但是我還可以坐下來篤志于手上的這套書。
地球在轉移了1/1660圈以后，那些麥克風果然一忽兒都形成了我憎惡的蝙蝠，超低空隙從我頭頂劃過，呼呼啦啦扇風的聲音像打在我頭上。有拍門的聲音，門外是一輛馬車，它將我送到了9又3/4站臺，然后，我又去了那所霍格沃茨邪術學校，再然后我忽然蘇醒過來，察覺將我本人給念書到書里去了。
我多少想過這套書風行全球的那種力量了。像這樣的邪術殿堂是每一個孩子牽腸掛肚的地點，所有都與實際生活反著來。每個都八怪七喇，每天作業都讓你品味衰落和勝利，每分鐘都涌動著奇妙、危險與不料，而不是在麻痹，單薄與間或的犯渾當中捱著長大。因而所有有著這類夢鄉的人都一頭扎進這座夢鄉海洋去尋覓本人的夢。
從夜色的幕布下鉆進小屋的燈光中，不吃晚餐，先一口氣享用JK羅琳烹制的這道精神大餐，閉合最終一頁時，就好像推上一道閘門，下周所有瑣碎的事又涌上心頭。我突然想到剛剛的那一元錢，你不會去介意它的兩面，本來你假如不愛后面的話，悄悄一翻，就形成了反面。與實際有云泥之別的邪術學校就在我們生活當中，霍格沃茨邪術學校里仿照有學習上的比賽、敵友之間的沖突、為了夢想的努力，而我們的生活里仿照隨時會一分鐘之前還水平如鏡，以后卻洶涌澎拜。重視本人的將來，在你的生活中激發神力，在神力中發掘生活。
生活與邪術，就好像一枚硬幣的兩面。
我與《哈利·波特》四年級作文 20
黃昏，陽光照進屋子里，直射到書架上，仿佛為它鍍上了一層金色的光輝。書架，七本《哈利·波特·》靜靜地躺在上面，很難想象有神秘的故事發生在書里。
深夜十點，房間里隱隱透出燈光，因為此時我正在讀《哈利·波特·與死亡圣器 》，事情的發展吸引著我。我急于了解：雙面鏡中神秘顯現的眼睛是誰的？鄧布利多究竟有怎樣的過去？最后的決戰的結果是什么？哈利他最終能活下來嗎？巫師界將走向黑暗還是光明？
書里的氣氛比想象中的還要緊張，陰暗冰冷的感覺迅速蔓延，幾乎令人窒息。看的時間太長了，我放下書，來到窗邊。窗外，星光燦爛，就是在這樣的夜空下，JK羅琳寫下了精彩的故事嗎？夜空，好像有一顆星星眨了眨眼，也許是要告訴我答案吧。
哈利·波特·和他的魔法僅存在于字里行間透著神奇的文字里，卻那么真實和親切，好像只是鄰家 的小孩，昨天才剛剛見過，又像是幾年前的我自己。哈利和他的名氣對于這個忙碌的世界來說又能在人們的記憶中存留多久？或許，只是短短的幾十年，幾百年，這 對于時間的長河只是短短一瞬，如同一個濺起的水花，即將破滅的水泡，轉瞬即逝。對于哈利自己來說，生命，才是最重要的，無論是自己還是別人的.，沒有生命， 世界不復存在。最后一個要戰勝的敵人就是死亡……
生命，會有永恒嗎？如果有，那恐怕只是精神和存在于別人腦海中的記憶。當無數年以后，會有人記得，曾經有這樣一個生命真實的存在于這個世界上嗎？
窗外，不知名的昆蟲發出疲倦的叫聲，這個晚上我第一次把目光投向鐘表，夜光表盤顯示，已經是十點五十四分了，真的該睡了。誰知道呢，明天早上醒來，我會驚訝地發現，我陪伴哈利走過了那么長的一段路，而這一切才剛剛發生在昨天。
我與《哈利·波特》四年級作文 21
已經快接近午夜了，首相一個人坐在他的辦公室里看著一份長長的備忘錄，可他一點兒也沒讀進去。他正在等一個遙遠國家的總統給他打來電話，一面在猜測那個可憐的人什么時候才能把電話打過來，一面又努力不去回想這漫長、勞累和艱難的一周留給他的不愉快記憶，他腦子里快要容不下什么別的了。越是想要專注于面前的文件，他的政敵那心滿意足的臉就越是清晰可見。就在今天這個特殊的對手還出現在新聞里，又是列舉一周來發生的那些可怕的事（好像每個人都需要提醒似的），又是解釋為什么那些事情統統都是政府的錯。
一想到這些譴責，首相的心跳就加快了，因為這些東西既不公平也不真實。他的政府為什么就應該能阻止大橋的斷裂呢？任何對他們在修橋上花的錢不夠多的指責都顯得很蠻橫。那座橋建了還不到10年，就連最好的專家也很困惑為什么它會干干脆脆地折成兩段，讓一打汽車栽進了河。而又有誰能指責是因為警力不夠才導致那兩起被狠狠曝光的殘忍謀殺案發生的？或者他們應該指責政府沒能預報西南部那場導致重大傷亡的怪誕颶風？而他的`次長（副部長）之一赫爾伯特·喬利，偏偏在這一周做出那些奇特的行為而被迫回家待著，這也是他的錯嗎？
“我們的國家被一種陰沉的情緒所籠罩，”他的政敵毫不掩飾露骨的嘲笑。
不幸的是，他說的并沒有錯。就連首相自己都能感受到這一點；人們確實看起來比從前要痛苦得多了。甚至天氣也陰沉起來；七月中旬竟起了寒冷的霧……這不對，這不正常……
他翻過備忘錄的第二頁，看了看到底有多長，終于還是把它當作一件麻煩事似的放棄了。他伸了伸懶腰，又悲哀地環顧了一下辦公室。這真是間華麗的辦公室，用精美大理石做成的壁爐正對著推拉式的窗子，將不合時令的寒冷緊緊關在外面。首相打了個寒戰，起身走向窗戶，外面只有薄薄的霧向窗玻璃壓過來。就在他背對房間站著時，身后突然傳來了一聲輕輕的咳嗽。
我與《哈利·波特》四年級作文 22
假如我是魔法師哈利·波特·，擁有一根神奇的魔法棒，我會讓春雨降落到每一片干旱的土地，讓禾苗在春雨的滋潤里茁壯成長。假如我是哈利·波特·，我會用魔法讓海嘯遠離地球，讓那些日本的`小朋友不會失去親人，也不再受核輻射的威脅。假如我是哈利·波特·，我會用魔法讓地球長滿花草樹木，給地球披上一身綠色的羽毛，也會讓空氣變得更新鮮，再也不會怕沙塵暴、龍卷風。讓蒲公英的花瓣變得更輕盈，可以隨風飄到地球上每一個角落，給地球穿上一件白色的婚紗。假如我是哈利·波特·，我會乘著魔法掃帚飛到不同的國家，讓夏威夷的小朋友也能見到雪，讓南極的企鵝拜訪北極熊，讓全世界的小朋友都知道不一樣的國家同樣的精彩。
假如我是哈利·波特·，我會穿上隱身斗篷，隱藏到壞蛋中間，監視壞人的一舉一動，把壞蛋的陰謀揭穿，抓到警察局歸案。假如我是哈利·波特·，我會用他朋友的魔法項鏈回到昨天晚上，這樣我就不會在打鋼筆水的時候把墨水瓶弄翻，潑了一地墨水了，媽媽也就不會生氣地大喊大叫了。哎，真可惜我不是哈利·波特·呀！
我與《哈利·波特》四年級作文 23
終于坐上開往霍格沃茨的列車了，西弗勒斯不禁感到既興奮又激動，坐在他身旁的莉莉也一樣。西弗勒斯心想，終于能夠離開那個令人壓抑的勉強才能算是家的地方了。而且在霍格沃茨，我那些在家里練習到的魔法也一定能大派用場。一想到這里，他就不禁喜形于色。
這時，又有兩個黑發男孩進了包廂。一個男孩黑發長飄，神情高傲。另一個戴著眼鏡，頭發亂蓬蓬的。一落座，兩個男孩就交談起來。
“你叫什么？我叫詹姆。”那個戴眼鏡的男孩問黑長發男孩，并落落大方地介紹自己。
“我叫小天狼星。”黑長發男孩回答。
“酷！”詹姆贊嘆道。
很快地，兩個男孩熟絡起來了，開始旁若無人地聊天，一點也沒有留意包廂里的另外兩個人。
“你想去那個學院？”詹姆問小天狼星。
“我還沒想好呢，你呢？”
“當然是勇敢地格蘭芬多，像我爸爸一樣。”詹姆舉起一把無形的寶劍。
“聽起來不錯。”
這時，詹姆神秘兮兮地說：“不過，你去哪兒也不要去斯萊特林，聽說那里出很多邪惡巫師的。”
西弗勒斯本來沒有認真聽這兩個少年的談話，突然出現斯萊特林這個詞，讓他猛地集中注意力。
小天狼星的神情突然變得有點嚴肅，“我們全家都是斯萊特林的'。”他說。
“天哪，”詹姆說，“我還覺得你挺好的呢!”
小天狼星立馬又恢復一副什么都無所謂的樣子，“說不定我會打破傳統，也會進格蘭芬多呢。”
“哼，格蘭芬多有什么好的，當然是進斯萊特林。”這話一出口，西弗勒斯自己也嚇了一跳，他從來不是那種愛惹是生非的人。
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