四年級作文放風(fēng)箏
魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)。直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為”紙鳶“。下面是四年級作文放風(fēng)箏，請參考！
四年級作文放風(fēng)箏（一）
天氣漸漸地?zé)崃耍▋憾奸_了，這幾天，風(fēng)特別大，正是放風(fēng)箏的好天氣。
今天的天氣同樣也很好，我興致勃勃地拿著自己親手做的風(fēng)箏，到公園去放。我小心翼翼地拿著，生怕弄壞了。這是一只很普通的紙風(fēng)箏，上面畫著一個快樂的小蘑菇，還有幾朵白云和一只美麗的花蝴蝶，好看極了。雖然很普通，但因為是我自己做的，所以我覺得它是最好的風(fēng)箏。
我?guī)е恋娘L(fēng)箏來到公園的大草地上，那兒已經(jīng)有許多小朋友在放風(fēng)箏了，有的小朋友坐在爸爸的肩膀上，把風(fēng)箏放得好高好高；有的小朋友剛剛救起快要落地的`風(fēng)箏，高興地手舞足蹈；還有的望著自己放飛的風(fēng)箏，開心地笑了。
我也拿出了自己的風(fēng)箏，系好線，抓起風(fēng)箏，“嗖”的一下，我就沖了出去，一邊沖一邊放線，滿以為風(fēng)箏飛得很高了，可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭去看我的風(fēng)箏時，我徹底失望了，風(fēng)箏連我的身體都沒超過，就別說超過一棵大樹了，爸爸媽媽在一旁看得哈哈大笑。但是，我沒有泄氣，這一回，我慢慢地倒著跑，一邊邊跑一邊看風(fēng)箏飛得是高還是低，根據(jù)風(fēng)箏的高低和風(fēng)向及風(fēng)力的大小來放線，風(fēng)箏終于被我放上了天空，我松了一口氣。風(fēng)箏越飛越高，不一會兒，就只看到一個小點點了。
這次放風(fēng)箏不僅讓我嘗到了放風(fēng)箏的樂趣，還讓我知道了放風(fēng)箏要根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力來放線，不能自管自地拼命奔跑，放不上去也不要著急，要有自信，多試幾次，一定會成功的。學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？
四年級作文放風(fēng)箏（二）
陽春三月，下過幾陣蒙蒙細(xì)雨。太陽公公出來了，用和煦的陽光照射大地，這真是放風(fēng)箏的'好時機(jī)。一些小朋友興致勃勃地來到廣場上放風(fēng)箏。
在蔚藍(lán)的天空中，各種各樣的風(fēng)箏展著翅膀飛翔著：有金魚擺著大尾巴，有威武的老鷹展翅膀，有身著花衣服的蝴蝶，有活潑可愛的小燕子。真是五顏六色，千姿百態(tài)。()遠(yuǎn)處，小朋友三三兩兩地興高采烈地放風(fēng)箏，其中有2個小朋友坐在地上，高興地放風(fēng)箏。一只“鷂鷹風(fēng)箏”搖搖擺擺地飛上天，說：“啊！誰能超過我哇！”其他風(fēng)箏不服氣，說：“等著吧！”近處，有一個少先隊員，右手拿著線鈾，左手拉著線，“蜻蜓”徐徐上升，趕上了金魚，超過了“鷂鷹”。小弟拍著手，抬起腳，大聲喊道：“啊！蜻蜓飛的最高，蜻蜓最厲害！”
看者這越飛越高的風(fēng)箏，我心想：“我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該象風(fēng)箏一樣，直往目標(biāo)前進(jìn)！
四年級作文放風(fēng)箏（三）
今天下午，李老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)興致勃勃地去二中廣場放風(fēng)箏嘍！
到了二中廣場，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，真是個放風(fēng)箏的好天氣。我的風(fēng)箏是個小娃娃，她的頭發(fā)是玫紅色的，穿著白色的'裙子，看起來非常得漂亮。
我先請李老師幫我把風(fēng)箏連上“電”，（是系線啦！）。線剛系好，同學(xué)李祖明用手托著，我便迫不及待地助跑，說聲“放”，風(fēng)箏就凌空飛起，越飛越高，在天空中翩翩起舞著。我快活地跑著，風(fēng)箏都飛到家樂福的樓上嘍！真高啊！我的心激動地怦怦直跳，好像要把大地都震動的晃蕩起來。為什么這么激動，因為這是我第一次獨立放風(fēng)箏，還放得這么成功。這時候的我，是看天天高，看花花紅……風(fēng)箏在空中越飛越高，忽然吹來一陣風(fēng)，線“嘣”的斷了，風(fēng)箏在空中抖動了一下，就開始往下栽頭，直到消失在我的視線里。我大驚失色，大腦突然短路，心里很慌張，唉……
今天放風(fēng)箏是即快樂，又悲傷，真難忘啊！
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