四年級優(yōu)秀作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我是一盆某某，很多人問某某是什么？這個嘛，就聽我描述，你們來猜吧。友情提示，我是一種常綠草本植物，會開出小小的白花。
我呀，根莖肥厚，不能埋入土中太深，不然會死掉的！在一些辦公室、家里等地方都可以看到我的身影。我的綠葉又細又長，水分就是靠葉脈傳到我的每一個地方，葉子正面的手感和反面的手感是不一樣的，正面有點毛茸茸的，干一點，反面卻很光滑。
我對環(huán)境、陽光和水分要求不高，四五天澆一次水就好了，文竹可就不一樣了，對環(huán)境要求很高，就像它是貴族似的.，我和它比起來就像是平民！
怎么樣你們到猜了嗎？沒錯，我就是吊蘭，又名垂盆草，折鶴蘭。我再來給你們講個故事吧！
小蜘蛛和螞蟻、蝸牛等動物，都是我的鄰居。在一天早晨，八九點鐘的時候，他們來到我家，向我說：“生日快樂！”我這才反應(yīng)過來，原來今天我過生日。我感動地說：“謝謝你們還記得我生日，我自己都不記得了。”于是我買了蛋糕到家中，和他們一起吃。
這時小主人家來了幾位小朋友，把它們?nèi)慷紘樑芰恕Ｄ菐孜恍∨笥咽箘艃旱乩摇⒆摇Ｎ掖蠛埃骸皠e拉了，別拉了！”一個小女孩兒勸住他們，他們都不拉了，小女孩兒摸著我的葉片說：“這葉片好光滑呀！多可愛。”她把臉貼到我的葉片上，我搖著腦袋，滿臉享受的表情。
我喜歡人類，人類也喜歡我，能為人類服務(wù)，我非常自豪。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
今天，我學(xué)了《烏塔》這篇作文。我感到很吃驚，沒想到一個14歲的小女孩竟可獨自游歐洲。
這一篇課文主要講述的是14歲的烏塔一個人周游了歐洲。
我想，現(xiàn)在的中國孩子，有幾個像烏塔一樣呢？能自己獨立生活，不依靠父母，還應(yīng)該學(xué)會自我保護和掙錢的本領(lǐng)。比如：你可以到小區(qū)或公園去撿一些廢棄易拉罐去賣錢，幫別人種植蔬菜，買自己不用的.玩具，書等。這樣既可以幫助別人又可以掙到錢。自己在平時要學(xué)會很多本領(lǐng)。比如：做飯，洗衣服，洗菜，整理自己的房間，疊被子，熟悉各警察局的電話號碼。這樣我們就可以像烏塔一樣自己周游世界各地了。可是，我們中國孩子卻是家里的“小公主”，“小皇帝”。比如我妹妹吧，她什么也不想做，渴了就讓我給她拿水喝，鉛筆沒了就等媽媽回來給她拿。
我想，中國孩子為什么不能自已出遠門，而外國孩子卻可以？同樣都是孩子，難道中國孩子和外國孩子不一樣么？外國孩子能做到我們中國孩子也能做到。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
俗話說得好，有理想就有目標(biāo)，有目標(biāo)有壓力，有壓力才會有動力！
其實每個人都有屬于自己的理想。比如：一名救死扶傷的醫(yī)生、遨游宇宙的飛行員、擁有一根神筆就可以闖蕩世界的作家、用聲音唱響世界的歌唱家者、用畫板就可以調(diào)色出來上萬種顏色的藝術(shù)家……
沒錯，我的理想正是擁有一根神筆就可以打拼的作家。
想當(dāng)作家的理想是出自于自己對文字的一見鐘情、喜愛。
或許有人認(rèn)為作家，只是整天寫寫文章、書籍等，非常枯燥，生活過得很不充實。如果你這么想，那么你就大錯特錯了！其實別看作家整天待在家里找靈感，但是只要出于你自己本身鐘愛時，哪怕是再枯燥也無所謂了。
作家，是多么神圣的職業(yè)。它可以使全世界的人了解祖國的風(fēng)情面貌、高山、湖泊及一望無際的大草原，了解中國炎黃子孫的歷史文化，朝著文明發(fā)展、經(jīng)濟開放，更有韻味的美麗中國前進。
可能是在開通校訊通后慢慢地認(rèn)識了文字，了解了文字，那時是我對文字產(chǎn)生最大興趣的時候，或許就是在那時，殊不知，我已經(jīng)喜歡上了文字，喜歡上了寫作。
從那以后我每天都在找題材，每天都在寫文章，每天都在幻想著自己有一天也能當(dāng)上作家。久而久之，以前的理想已經(jīng)不是現(xiàn)在的了，不知什么時候，我的理想就是當(dāng)一名作家了。
我要用神筆描寫出這世界上所有有生命力的東西，想用神筆找到那種陶醉的感覺。我想有一天我能用我的`筆幻想著寫出各種充滿玩強力的自然物，祖國的山山水水就像一幅美麗而又活現(xiàn)的畫一樣展示在世人面前。
作家就是我的理想，它陪我度過了金色的童年，它將陪我度過了一生，我深知，此生它就是我的理想，哪怕我走到天涯海角也不會忘記它的。
我的理想——作家，一份神圣的職業(yè)，一份崇高的職業(yè)，它就是我奮斗的目標(biāo)，我知道，總有一天我會實現(xiàn)我的夢想的。只要我努力，我就能行！朝著目標(biāo)奮斗！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
最近，我們班最流行的的事情就是自制手編繩。這股流行風(fēng)在我們班轟轟烈烈地刮了起來，刮得全班同學(xué)如醉如癡，所有追主流的同學(xué)都像著了魔一樣，樂顛顛地買來了圓盤和彩色絲線，加入到繩繩子的隊伍中去。我也不例外，瘋狂地愛上了手編繩。
事情還得從頭說起，就在學(xué)校運動會進行得如火如荼時，啦啦隊中的幾名女生悄無聲息地編起了手編繩。她們動作飛快、專心致志地編織著，不時抬頭看一眼運動場上的同學(xué)，接著又編織起來，于是不到半日，一條美麗的手編繩便誕生了。同學(xué)們眼巴巴地看著那些五彩繽紛的`手編繩，心中無比羨慕，紛紛沖到小賣部，買來了工作材料，一絲不茍地編織起來。看哪，編繩子成了我們班最流行的游戲！下課鈴一響，同學(xué)們迅速拿出手編繩，有條不紊地編織起來，繞線——翻線——左轉(zhuǎn)——大家一遍又一遍地重復(fù)著同樣的動作，樂此不疲。連那些調(diào)皮的男孩也不再嬉笑打鬧，而是買來絲線硬塞到女生手里，央求女生幫他編一條，或者三五成群聚在一起，比賽誰的繩子最漂亮。上課鈴很快就響了，同學(xué)們只得掏出課本，把手編繩收起來。老師講著課，我們卻在盼望著下課、盼望著放學(xué)……
四年級優(yōu)秀作文 篇5
雪是冬天的使者，潔白的象征。它以自己獨有的身姿裝點著大地，像玉一樣潔，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把世界裝點得“銀裝素裹”。
傍晚，我走在路上，突然覺得臉一涼，抬頭一望，無數(shù)顆米粒大小的雪紛紛落下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲;有的打在樹枝上，調(diào)皮地翻了個跟頭;有的落在了地上，高興地蹦來蹦去;漸漸地，這些頑皮鬼溜了，化作清澈的雪水一個勁兒地往土里鉆。
這時，漂下來的不再是雪了，而是雪花。像一片片鵝毛紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的`世界。
雪越下越大，零零碎碎，小而輕，薄而柔。成千上萬的雪花從高空落下。漸漸地，雪密密麻麻的，就像是吳剛搖動了桂花樹，片片芬香無比的花瓣灑落人間。
踩在軟綿綿的雪上，咯吱咯吱響。我伸出雙手，接住幾片潔白的雪花，如珍寶似的欣賞它們。多么可愛的雪花啊!比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨還要密，簡直如玉般無暇，讓人愛不釋手。這世間哪有一種花像雪花如此美呢?又有哪一種花像雪花那么潔呢?“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這是雪的燦爛;“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下頓失滔滔”這是雪的壯觀;“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這是雪的綺麗;“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”這是雪的溫柔。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。這是雪的孤寂。
雪漸漸地也小了，空中零星飄著幾片鵝毛似的雪花。我好奇地張開嘴迎接飄落的雪花。六角形的雪花輕輕地落在了我的舌尖上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田。過了一會，雪停了，整個大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的樹上掛滿了雪花。如果你的贊嘆聲驚動了樹枝上的小鳥，那雪花將會如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地;如果你輕輕搖搖樹枝，那雪花會發(fā)出“嘩啦嘩啦”清脆地響動，令你陶醉其中。
雪是那樣的可愛，那樣的親切，多么美的雪啊!
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