思考作文

時(shí)間：2026-02-07 19:44:53 思考我要投稿

思考作文【共4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的思考作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

思考作文【共4篇】

思考作文篇1

　　我和爸爸都很喜歡在夏天吃西瓜。我特別喜歡用勺子在西瓜的最中間處挖一個(gè)洞，大口大口地吃，好爽哦！這時(shí)，可愛(ài)的爸爸總會(huì)表示不滿：“你這個(gè)吃貨！難道我就喜歡吃不甜的嗎？”

　　這玩笑話引起了我的興趣，我查了一下資料，原來(lái)西瓜中間部分最甜的`確是有科學(xué)道理的。種子是吸引糖分積累的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，西瓜種子中的胚芽長(zhǎng)在最中心，也就是西瓜長(zhǎng)大后的中心部分，這里也自然就是糖分最集中的部分啦，因此，西瓜最中心部分最甜啦。

　　我正在一旁竊喜，爸爸神秘兮兮地說(shuō)：“我有辦法讓剩下的西瓜變得更甜！”“What？爸爸這是要忽悠我嗎？”我看到他打開(kāi)冰箱，“加白砂糖嗎？這個(gè)我也知道！”“No，No，No”，爸爸只是把西瓜放進(jìn)了冰箱，然后就沒(méi)有然后了。

　　大約過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，爸爸叫我品嘗他的冰鎮(zhèn)西瓜，真的更甜了耶。我迫不及待想知道原因，討厭的爸爸卻賣(mài)起了關(guān)子，要我自己查資料找原因。這又難不倒我，馬上我就知道了原因。原來(lái)西瓜的甜最主要是由果糖組成的，果糖和溫度是一對(duì)好朋友，由于β果糖比α果糖甜，β果糖的特點(diǎn)就是溫度越低活動(dòng)性就越大，而α果糖是溫度越低活動(dòng)性越小。冰箱中的溫度，簡(jiǎn)直就是為β果糖量身定制的，所以冰鎮(zhèn)西瓜就變得更甜啦。

　　看來(lái)爸爸的確對(duì)吃西瓜頗有研究，我也忍不住感慨：生活就是一本化學(xué)教科書(shū)，只要我們留心觀察，用心思考，便可以發(fā)現(xiàn)化學(xué)無(wú)處不在，探究其樂(lè)無(wú)窮啊！我更加佩服吃貨爸爸啦，哈！

思考作文篇2

　　一年級(jí)時(shí)的我，看著大姐姐，大哥哥們?nèi)ネ饷娲河危偸菚?huì)投去羨慕的目光，現(xiàn)在，我已是一個(gè)上了六年級(jí)的大姐姐，也將有一次美好的春游……

　　我們懷著期待的心情，來(lái)到杭州野生動(dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園，我們就被門(mén)口的地球建筑吸引了，地球上寫(xiě)著“我們共有一個(gè)地球！”一路走去，看到了五花八門(mén)，各色各樣的小動(dòng)物，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物，都擺著各種各樣的造型，滑稽得不得了！“咔嚓，咔嚓！”我拍下了它們一張張動(dòng)人的照片。

　　我們來(lái)到演出館，看了動(dòng)物們的雜技表演。雖然表演十分精彩，但是在看的同時(shí)，我忽然又覺(jué)得小動(dòng)物們十分可憐！人類用鞭子不停打它們，一下，兩下，三下……打到它們身上，卻痛在了我的心上。本是兇猛的老虎，現(xiàn)在看來(lái)卻像是乖巧溫順的hello kitty；本是調(diào)皮的猴子，在我看來(lái)是穿著衣服的“小保姆”；本是快活奔跑的駿馬，在我看來(lái)卻是“最聽(tīng)話的凳子”。因它們的表現(xiàn)差，就會(huì)有鞭子打，不給它們食物，也沒(méi)有了家人和同伴的陪伴，沒(méi)有了訴苦的地方，沒(méi)有辦法逃脫人類的“魔爪”，失去了自己本應(yīng)該有的生活。在這里，它們的`生活并沒(méi)有童話故事中那樣美好，童話中的一切在它們腦海中或許只是一個(gè)小小的夢(mèng)罷了。我多么希望，能放了這些動(dòng)物，能讓動(dòng)物們做回自己，讓它們過(guò)上快樂(lè)的生活。我寧愿不再“欣賞”那“經(jīng)常”的表演，也不愿看到它們?cè)谶@里受苦。想起自己能在快樂(lè)中生活，而這些動(dòng)物在痛苦的抽打下生活，我情不自禁地流下眼淚，在心里默默地說(shuō)：“人們?yōu)槭裁匆榇騽?dòng)物？人們?yōu)槭裁匆屵@些動(dòng)物失去自由？”我甚至想把它們都抱回家照顧。

　　這次春游，帶給我深深的思考。請(qǐng)關(guān)注，所有失去自由的小動(dòng)物們；請(qǐng)思考，這精彩的一幕幕表演，是否值得我們追求？今晚，就讓我們?yōu)檫@些可憐的小動(dòng)物做一個(gè)美好的夢(mèng)吧！

思考作文篇3

　　高三時(shí)間太金貴，學(xué)生投入到語(yǔ)文復(fù)習(xí)上的時(shí)間本就比較有限。作文復(fù)習(xí)，必須注重實(shí)效性。而作文又是人的最復(fù)雜的心智活動(dòng)之一，現(xiàn)在的實(shí)證科學(xué)對(duì)此還沒(méi)有多少可信可行的研究成果。我們唯一的辦法，是憑借經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生的觀察了解，大致勾畫(huà)一個(gè)路徑。

　　提供最近三年本省高考作文樣卷，讓學(xué)生明白考試作文要求與標(biāo)準(zhǔn)。

　　考試，尤其是高考對(duì)學(xué)生作文的考查目的，學(xué)生的認(rèn)識(shí)往往是模糊甚至是錯(cuò)誤的.。因此，在復(fù)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候，教師應(yīng)該通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集整理高考作文樣卷，尤其是本省的樣卷，應(yīng)注意不僅是所謂滿分作文或優(yōu)秀作文，而是分類分等的樣卷。目的是使學(xué)生明白高考的考查要求，對(duì)自己的現(xiàn)有作文水平與高考要求的差距和偏離的地方，做到心中又有數(shù)，最好是用書(shū)面文字寫(xiě)下來(lái)隨時(shí)提醒自己。比如，可以用這樣的題目：《讀高考樣卷，看我的作文》。

　　由淺入深，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生看到進(jìn)步，嘗到甜頭。

　　可以從最近幾年高考的小作文入手開(kāi)始訓(xùn)練。

　　寫(xiě)廣告詞，寫(xiě)祝福語(yǔ)，寫(xiě)春聯(lián)，是比較老的形式；寫(xiě)舞臺(tái)節(jié)目的串詞，寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)的解說(shuō)詞，寫(xiě)新聞評(píng)點(diǎn)詞，是今年高考中新出現(xiàn)的好形式。好處是，費(fèi)時(shí)比較少，幾分鐘就可以訓(xùn)練一個(gè)項(xiàng)目，選題生活化，學(xué)生也比較感興趣，可以訓(xùn)練學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的敏感和追求。

　　不宜在平時(shí)課堂上搞大而全的全程訓(xùn)練，分散的單項(xiàng)訓(xùn)練效果較好。

　　除了針對(duì)每次月考和幾次大型的診斷考試以外，平時(shí)可以單項(xiàng)訓(xùn)練為主。關(guān)鍵是訓(xùn)練要切合學(xué)生實(shí)際，安排出合理的序列。我初步的看法和打算是，從審題，立意，選材，布局四點(diǎn)搞一遍；從擬題，入題，扣題，結(jié)題，搞一遍；從寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)具體，寫(xiě)深入，寫(xiě)?yīng)毺兀阋槐椤?/p>

　　堅(jiān)持作好寫(xiě)作素材的積累和整理工作。

　　素材從自己生活中來(lái)，素材從報(bào)刊書(shū)籍中來(lái)，素材從課本中來(lái)，素材從外省高考優(yōu)秀作文中來(lái)。

　　重要的是要有整理和利用意識(shí)，自己覺(jué)得好的東西可以在月考和診斷考試中彩排幾次，主要是檢驗(yàn)，是否對(duì)路，同時(shí)把這些獨(dú)門(mén)暗器打磨得更精致，更具殺傷力。

　　堅(jiān)持在書(shū)寫(xiě)上嚴(yán)要求。

　　一定不能停留在口頭上，而要在考試中設(shè)定作文書(shū)寫(xiě)分，比如字跡潦草涂抹嚴(yán)重的，可以扣五分。講評(píng)時(shí)，還要大張旗鼓的張揚(yáng)。

　　扎實(shí)訓(xùn)練，堅(jiān)持以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　教師要注重作文高考信息的收集和研究，但不要把太多的希望寄托在猜題押題上。更不能讓學(xué)生認(rèn)為作文不需要扎實(shí)訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，只要老師猜得準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)提高希望就大。

　　多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，即使學(xué)生在高考中遇到了平時(shí)訓(xùn)練中寫(xiě)過(guò)或見(jiàn)過(guò)的題目，考場(chǎng)上很興奮，考后跟老師談起也是興高采烈，但最后的分?jǐn)?shù)下來(lái)也沒(méi)有什么大的提高，有時(shí)反而會(huì)出現(xiàn)下降或失誤。所以，僥幸心理有害無(wú)益！

　　最后半月總結(jié)時(shí)，要提醒學(xué)生作好一些作文放松練習(xí)。

　　學(xué)生在臨考前半個(gè)月，可以放松的心態(tài)作三兩個(gè)規(guī)范的完整作文。在這時(shí)的作文里，要有意識(shí)的提煉歸納一些時(shí)事人物正反事例，回憶完善自己印象最深的生活小事，把這些作文散件放入記憶倉(cāng)庫(kù)，也許考場(chǎng)上會(huì)發(fā)生奇效。我們看，第一流的棋手在比賽前都要閉門(mén)研究，他們肯定會(huì)準(zhǔn)備一些有用的定勢(shì)。最重要的是，這對(duì)學(xué)生有一個(gè)心理上的安慰作用。

思考作文篇4

　　生活中有許許多多微小而普通的事物，像回形針、水杯、便利貼、鉛筆。在我眼中，鉛筆不只是用來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的。它的用處可大著呢。

　　一只普通的鉛筆，能發(fā)掘出很多的用途。一般來(lái)說(shuō)，鉛筆削尖可以寫(xiě)字、可以畫(huà)畫(huà)；若你上臺(tái)表演沒(méi)帶化妝盒，可以用來(lái)救急畫(huà)眉；若你有時(shí)無(wú)聊，可以用來(lái)雕刻花紋；若頭發(fā)散了，可以用來(lái)當(dāng)發(fā)簪；若考試沒(méi)有帶尺子，可以用來(lái)畫(huà)線；若打不開(kāi)門(mén)，也可以用來(lái)當(dāng)潤(rùn)滑粉……

　　很多事物都像鉛筆一樣渺小、看起來(lái)微不足道，但他的特性有許多。我們做人有時(shí)就和鉛筆一樣，生活中總有一些事情是需要我們?nèi)ネ瓿傻摹Ｃ恳粋€(gè)人總會(huì)找到發(fā)光、無(wú)可超越的自己，只有努力了才會(huì)像鉛筆一樣“堅(jiān)硬”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)是我的一種希望，雖然畫(huà)的還不夠精美，但我一直在努力。一位畫(huà)家的構(gòu)思總和他人的想法不太一樣，別人看著丑，而在畫(huà)家的'眼中卻是美的，結(jié)論也就各不相同。

　　在今后的生活中，"一只鉛筆"將是我的榜樣；而它的精神將是我路上的指明燈，是我對(duì)畫(huà)畫(huà)的一種希望和追求。

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