思考作文【優】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的思考作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
思考作文 篇1
經歷了一些事，便懂得如何從這些事件中學到自己應該學到的東西。這或許也是學習中比較高一層次的方法吧！
因為思考對于任何一個人來說，都是極其重要的。沒有思想的人，是很難走出自己的風格的。要真正活出自己怕道路來，就必須擁有自己的思想。必須要善于思考問題。我越來越發覺，我們很多的朋友，恰恰缺少的就是思考，對任何一件事情，無法形成自己的思維，永遠只跟著別人的.腳步走，缺少思考的人，其靈魂就很難被提升到另一個高度，對事情的理解也會十分局限與片面。
世界首富比爾·蓋茨很小的時候經常躲在自己的臥室不出門，他母親就很奇怪，就在外面大聲地問他，比爾，你在哪里？“我在我的臥室里”，比爾答到�！澳闾焯煸谀愕呐P室里干什么？”，他的母親又問道，比爾說：“我在思考，難道你們就不思考嗎？”。而后來，比爾在短短的幾年時間里創造了不可估量的財富，這一切的一切，與他的思想分不開，都說比爾·蓋茨是一位高智商，高情商的人。但我覺得，最讓他成功的還是他善于思考，能夠發現別人發現不了的問題，能夠獨具慧眼。從而奠定其在軟件王國里不可取代的地位。
我們任何一個人，都應該要形成自己的思維，對每一件事情，都應該多思才，中國有句古話：叫三思而后行，雖然用在這里有點牽強，但是，在做任何事情的時候，如果我們給予其更多的思考的話，我想我們將其做成功的概率一定會大大提高。
如今我希望自己做事時，可以從一個很不起眼的事件中，引申至一個常人難以想象的高度，可以從中看到其背后看不到的東西，可以從中學到一些平時生活學不到的東西，這就足夠了，但是，這種功力不是一時半會就可以鍛煉起來的，也不是平白無故就可以達到這種高度的，所以，這就需要我們在平時的生活中，不停地思考，不斷地思考，時時思考，處處思考。只有這樣才能達到這樣的高度，才能達到自己預期的目標，也才會逐步地開闊自己的眼界，拓展自己的思維，也只有這樣，才會更快地取得成功！
思考作文 篇2
孔子曾說：“學而不思則罔”。是啊，思考是獲得成功的關鍵，是點燃創造火把的火種，是打開枷鎖的鑰匙，真正有成就的人，必定是一個善于思考的智者，是一個勤于思考的能者。
善于思考，是探索問題的捷徑。
英國物理學家盧瑟福曾看到一個學生一直在做實驗，便問道：“你在做什么？”“我在做實驗呀，我這一整天都在做實驗�！睂W生本以為他的回答會讓老師滿意，不料，盧瑟福卻說：“這樣，你用什么時間來思考呢？”一言驚醒夢中人，是的，只做不思的研究，將永遠不會取得成功。只有善于思考，做生活的有心人，才是探索問題的捷徑。
善于思考，是超越自我的快樂。
還記得《福爾摩斯探案選》中，福爾摩斯第一次與華生的見面便立刻辨別出華生是一名去過阿富汗的醫生。然后又詳細了向華生作了解釋，并陶醉于其中的樂趣之中。思考是一種用心行為，善于思考，將會得到一種前所未有的快樂，綻放生命的色彩。
善于思考，是走向成功的階梯。
在牛頓的成年時代，已經形成了思考的習慣，而且專注于透過事物的表面看本質。當他在花園里散步的時候，突然被樹上掉下來的`蘋果吸引，并從這件看似普通的事件中，發現了萬有引力，從而走向了成功。
善于思考，還讓我的生活充滿了生機與樂趣。
還記得有一次，在初夏的一天，我跟隨父親去田里開拖拉機時我發現有許多蜻蜓在飛舞：拖拉機開往北邊，蜻蜓就飛到北邊；拖拉機開往南邊，婉如拖拉機的尾巴，窮追不舍，我問叔叔是何原因，叔叔表示也不知道。我想，難道是拖拉機的聲音吸引著蜻蜓，或者是什么其它的原因，于是我開始了我的偵查工作。首先，我又回到了公路上，觀察那些拖拉機，發現有的拖拉機后面并沒有蜻蜓，這讓我非常的好奇，一個個問題像是一個個蒙著面紗的少女，讓人欲罷不能，卻又不得其法。正當我苦思不得其解，突然我發現，在田間有一些小飛蟲緊緊地圍繞著田草旋轉，而后跟著開動的拖拉機，像是一個盡職的警察，對著罪犯窮追不舍。面對這個發現，我如同是在荒漠中突然發現了一片綠洲，激動地連忙跑過去，看著那些小飛蟲不停地旋轉，我不禁要思考，究竟是什么讓小飛蟲飛起來，又究竟是什么引起了蜻蜓的追逐呢？我看著那著開動的拖拉機，突然意識到那拖拉機在開動的時候會發出聲響，從而會驚動那些小飛蟲，迫使那些藏在草叢里的小飛蟲飛向天空，有的小飛蟲沒來得及飛起來又被濺起來的水花打翻在田間，有的飛起來但飛的不高，最后又掉以水里了，而那些蜻蜓就是為了追逐那些小飛蟲，因為蜻蜓最喜歡的就是吃小昆蟲了。這樣的發樣，讓我欣喜若狂，我感到一種前所未有的快樂。
讓思考點燃生命的火花！
思考作文 篇3
今天是情人節，自己不能跟自己過啊，所以就過來寫點感想了。
剛要出門時，收到了女巫的短信：情人節快樂。心里瞞高興的，至少有人來問候哦。帶著微笑我走出了家，熟悉的震動又來了，她說：你給你的GF什么禮物？之后是一陣安靜，我也不知自己怎么想的。
來到了北風的世界，我依舊騎著單車，向那個盡頭駛去。盡頭從太陽升起的地方延伸到夕陽落下去的地方，我在這頭，盡頭就在那頭；我在那頭，盡頭就在這頭，我的移動就伴隨著盡頭的變化。
突然又想起了那位朋友的話，就決定把我的這兒的`空氣送給那個未出現的人，只要一小袋就行。
早晨的人并不是太多，我喜歡安靜，其實，我喜歡現在的感覺。
不知何時能停下單車，我想被風吹傻，成為情人節的一個傻瓜。不由習慣了在小靈通震動下，看那可愛的文字；在身體和心觸動下，繼續告訴她我的想法。
她問：你的女朋友漂亮嗎？
我回答：也許吧，別人沒有評價過。因為，我在撒謊，再騙自己。
她又問：到底是不是？你隊她說過嗎？
我無語良久。
在風里也站了很久。
身體被震動聲帶回現實，屏上顯示：我下了啊。
我只是恩了一聲。
再見，吹著的風。我走進了一家網吧，開始寫下這些。
二月十四日是情人節，是我不應該過的節日。
一陣北風，一部小靈通，一個情人節。
一個男孩，一輛單車，一個情人節。
今天是情人節，自己不能跟自己過啊，所以就過來寫點感想了。
剛要出門時，收到了女巫的短信：情人節快樂。心里瞞高興的，至少有人來問候哦。帶著微笑我走出了家，熟悉的震動又來了，她說：你給你的GF什么禮物？之后是一陣安靜，我也不知自己怎么想的。
來到了北風的世界，我依舊騎著單車，向那個盡頭駛去。盡頭從太陽升起的地方延伸到夕陽落下去的地方，我在這頭，盡頭就在那頭；我在那頭，盡頭就在這頭，我的移動就伴隨著盡頭的變化。
突然又想起了那位朋友的話，就決定把我的這兒的空氣送給那個未出現的人，只要一小袋就行。
早晨的人并不是太多，我喜歡安靜，其實，我喜歡現在的感覺。
不知何時能停下單車，我想被風吹傻，成為情人節的一個傻瓜。不由習慣了在小靈通震動下，看那可愛的文字；在身體和心觸動下，繼續告訴她我的想法。
她問：你的女朋友漂亮嗎？
我回答：也許吧，別人沒有評價過。因為，我在撒謊，再騙自己。
她又問：到底是不是？你隊她說過嗎？
我無語良久。
在風里也站了很久。
身體被震動聲帶回現實，屏上顯示：我下了啊。
我只是恩了一聲。
再見，吹著的風。我走進了一家網吧，開始寫下這些。
二月十四日是情人節，是我不應該過的節日。
一陣北風，一部小靈通，一個情人節。
一個男孩，一輛單車，一個情人節。
一聲問候，一個微笑，就是我的情人節。
思考作文 篇4
一個人的樂趣可以是看出的，聽出的，說出的······而我的`樂趣卻是思考出的，看窗外而思考出，這可以說是一種樂趣也算是一種習慣。
寫到此，你或許禁不住問：“這是樂趣嗎？”當然，我舉例說明，當情緒不佳時，看著窗外，會思考出什么?當無情之時，看著窗外，又會思考出或想起什么？當得到微不足道的成績時，看著窗外默默無聞的小草，你還會驕傲嗎？被別人錯怪時，看著窗外的青山綠水，你的煩惱會不會隨風而去呢？看著窗外玩耍的兒童，是否會想到小時天真幼稚的自己嗎？看著窗外報春燕子相見，你會想到去年春天的美麗嗎？當相思相會之時，會想到久違的朋友嗎？看著花兒、藍天、動植物······又會想到什么呢？
看著窗外，你一定會想到塵封多年的事情······看著窗外，又會想到什么呢？是自己久違的朋友、親人、玩伴、同學、還是曾經的寵物呢？
思考作文 篇5
孔子有言：“學而不思則罔”。此話道出了為學的要訣。學習必須與思考有機結合起來，才有成效。其實，日常生活中，我們不管做什么都需要“思”。這在《衛人釣鰥》中子思與釣得鰥魚的衛人之間的一段對話中也有所體現。衛人告訴子思：“吾始下釣，垂魴之餌，過而弗視也，更以豚之本體，則吞之矣�！蔽覀兤查_它的寓意，來探討一下衛人釣得鰥魚的`原因。釣魚者一開始也并沒有馬到成功，而是通過具體實踐，并加以思考總結，才得出了釣鰥魚的正確方法，終得一條“盈車之魚”。
可以看出，“思”對于“學”，對于“做”來說是何其重要。一個只能實踐而不注意思考的人，只能庸庸碌碌浪費一生。而善于思考，善于思考生活的人，則可以獲得成功。古代的孔明靠他對生活的觀察、思考，用草船借來了箭，周瑜也靠此用火燒打敗了曹軍。愛迪生一生中有１０００多項發明，不僅僅是靠不斷地嘗試，更離不開不斷地思考。牛頓在取得成功后曾這樣說：“我并沒有什么辦法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去思考罷了”。多思使牛頓由蘋果落地發現了享譽世界的“萬有引力”。由于注重對生活的思考也成就了許多的思想家：孔子、墨子、孟子以及柏拉圖、培根．．．．．．
一位哲人說過，思維著的精神是地球上最美的花朵．思對于學，對于做，甚至對人類發展過程每一個質的飛躍和人類歷史文化的顯著提高都起著促進作用。小而言之，多思能舉一反三，活學活用，使人領悟人生，洞察社會，增長睿智；廣而言之，從刀耕火種到鐵器畜耕，從蒸汽機到現代電信科技的騰飛，人類每一個劃時代的進步，無不凝聚著思想者的智慧。
由此不難看出，多思對于我們尤為重要。一些同學，讀書不可謂不多，做習題訓練不能就不勤奮，老師的教誨不可謂不周詳，可成績仍上不去。那么，我們便應該問問自己是否在學習的同時做到了多思善思。
當今的時代，要求我們不僅只是“寒冬映雪”、“夏夜囊螢”地積累知識和“懸梁刺股”地埋頭苦讀，更要求我們能運用自己的腦子來多思考。多思考會使人增長才干，多思使事業事半倍，多思更能創造奇跡。
思考作文 篇6
這次的語文作業很怪：一人一核桃，帶回家，砸開。“有沒有搞錯，砸核桃，開玩笑呀！”“就是嘛！老師到底在想什么呀！”“對呀，不就核桃嘛！現在核桃那么好砸，一捏就搞定了！”同學們都七嘴八舌的議論著，有的甚至已展開行動了：兩手使勁的捏，臉漲得通紅，簡直一神吹；狠狠地往地上一扔，像見了仇人似的，但也是失敗；將核桃穩穩得放在地上，微笑著拿起椅子，只聽“咔”的一聲，開了，撿起來一看，差點沒暈過去，核桃殼差不多有1厘米厚。“老師，你有沒有耍我們呀！”老師只是笑笑，說了一句：“我明天只收仁。”說罷，便瀟灑的離去了，看得出來，背后藏的不只是一把刀。
核桃我砸不開，能用的方法都用了也無濟于事，無奈只有請爸爸幫忙，他也是費了九牛二虎之力才弄開它，難呀！
到了學校，同學們都在互相苦訴，自己怎樣才把核桃砸開，但老師卻沒有任何驚訝的表現，反而已經知道了結果。
老師終于拔出了那一把把鋒利的尖刀，一本正經得說道：“知道了吧！其實這就是你們自己，一模一樣，不管我怎樣的改變方法去教你們，但最終回報給我的是什么？可望而不可及呀！我真得很無奈，現在你們可清楚自己有多么硬了吧！”果然沒錯，老師是別有用心呀！我們認真地聽著，并拿著不是自己的自己，一動不動。“我很納悶，為什么高老師買得同樣是核桃，卻有那么大的`差異，一個輕輕一捏就碎，果實很多，一個卻如巖石般堅硬，雖然砸開了，但里面呢？跟空殼沒什么兩樣。你們自己想想，我也不想再說什么�！�
望著手中的核桃，那個丑陋的自己，回味老師的話語，就像老師說的，真得很無奈。自己的堅強卻變成了罪過，一個無奈的罪過一個不知道能不能彌補的罪過。
硬到無奈......
……
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