我的思考作文（通用51篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的思考作文（通用51篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的思考作文 1
安出了新書(shū)，沒(méi)有去看一是沒(méi)有時(shí)間，二則是沒(méi)有太多期待。于我而言，那個(gè)站于陽(yáng)光下的女子，身披披肩微微發(fā)胖的女子，終是回歸正常的生活里了，心終不在流離了。那冬天的葵花開(kāi)了，就算在寫(xiě)文字，表面的生冷，也難掩心內(nèi)的喜悅吧。
此心安處是吾鄉(xiāng)，能有一個(gè)歸處，一生還求何它物。能在平靜的生活里，去創(chuàng)造另個(gè)開(kāi)端，沒(méi)有任何能與這樣的喜悅相比。
記得，有年冬天。下班途中回家，天冷行人們迫不急待，飛奔回家。天下起滿天大雪，小女孩大約只有五六歲，衣服破敗不堪，小臉兒被凍得通紅。眼盲的`爺爺，把手放在她的肩頭，爺爺拄著拐杖，因?yàn)樘炖渎坊瑺攲O倆走得很艱難。小女孩，一邊走一邊跟爺爺說(shuō)，要慢些路滑。她那瘦弱微小的身體，支撐起爺孫生活的希望吧。
盡管生活艱難，只要相信明天會(huì)更好，那眼前艱難又何懼。跟在小女孩的身后，心靈被暖暖觸動(dòng)著，那熱淚止不住流下來(lái)。每每到冬天的時(shí)候，就會(huì)想起那大雪里艱難，行走的爺孫倆。那夏天的葵花，一次次在心底綻開(kāi)。
生活里，等待，渴望，期盼有哪一樣，不是痛苦成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備數(shù)年終不能，將其準(zhǔn)備得更加完美些時(shí)，會(huì)否有太多失望。無(wú)需過(guò)于耿耿于懷，生活會(huì)替你選擇。
我這一生愛(ài)好是天然。安然便好。
我的思考作文 2
“人類一思考，上帝就會(huì)笑”，笑什么呢？不思考，上帝就會(huì)恩你嗎？雖然我的性格看起來(lái)比較內(nèi)向，但是我也愛(ài)思考，而且思考的也不比你們少。人人都會(huì)犯錯(cuò)，老師也不例外。老師在課堂上也會(huì)犯錯(cuò)，老師犯錯(cuò)了怎么辦呢？那就要看我們愛(ài)不愛(ài)思考了。
記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師在講一道數(shù)學(xué)題，題目是：“甲乙兩人上樓梯（從一樓開(kāi)始）。甲第一次上到四樓，乙第一次上到三樓。問(wèn)甲上到十五樓時(shí)，乙上到幾樓？老師說(shuō)：“這道題應(yīng)該寫(xiě)十樓，因?yàn)榧椎谝淮蔚剿臉牵鋵?shí)爬了三層；乙從一到三樓，其實(shí)爬了兩層。”但我寫(xiě)的答案是十一樓。我是通過(guò)畫(huà)圖得到的答案，應(yīng)該是對(duì)的，可我的答案為什么和老師不一樣呢，我想到了不太可能的結(jié)果，會(huì)不會(huì)是老師錯(cuò)了？我在那里絞盡腦汁，想證實(shí)我這個(gè)觀點(diǎn)，并畫(huà)了畫(huà)。最終得出老師在最后得數(shù)上忘了加上一樓的這個(gè)“1”了。
想到這里，我決定去找老師，在老師走到教室了的那一刻，我鼓起勇氣，三步并作兩步地走到老師的身后，但想起數(shù)學(xué)老師那張嚴(yán)肅的臉就不敢說(shuō)了，我心里拼命地想：“有什么大不了的，有什么大不了的……”終于走到老師面前，我對(duì)老師講了我的想法，并給老師看了我畫(huà)的'圖，告訴他得數(shù)上忘加了數(shù)字。老師細(xì)想后，說(shuō)：“這題是我的錯(cuò)！你真是一個(gè)愛(ài)思考的孩子啊！”聽(tīng)后，我又蹦又跳地回到了教室。
是呀，每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，但只有愛(ài)思考的人才能發(fā)現(xiàn)，不是嗎？
我的思考作文 3
大家好，我叫楊舒。我有一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)和一張清秀的鵝蛋臉。我的眼睛像兩顆水靈靈的黑葡萄，嘴巴是一張能說(shuō)會(huì)道的.櫻桃小嘴。我胖胖的，但我一點(diǎn)也不自卑，反倒認(rèn)為胖一點(diǎn)總比“豆芽菜”好。
我愛(ài)思考。考試時(shí)和作業(yè)中的難題我就算想不出來(lái)也絕不抄別人的。等所有題目都做完了，我再一個(gè)人單獨(dú)想這個(gè)問(wèn)題，直到想出為止。除了他（她）是給我講解解題技巧和思路的。在接收別人的幫助時(shí)，我也不讓他（她）的技巧和思路繼續(xù)想下去。
一次，我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題。我想了好久也想不出，于是請(qǐng)爸爸幫忙，可是爸爸琢磨了好久題目，也沒(méi)理出個(gè)頭緒來(lái)，于是放棄了。但是，我沒(méi)有放棄。在15分鐘內(nèi)嘗試了將近20多個(gè)方法后，我成功地把題目解了出來(lái)。
我是個(gè)超級(jí)小書(shū)蟲(chóng)，課間看、午休前看、做完作業(yè)看.......反正一有時(shí)間和機(jī)會(huì)我就看書(shū)。暑假的一天，我早早地起床看書(shū)。連媽媽叫我吃早飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后快中午時(shí)媽媽親自來(lái)叫我吃飯我才肯去。結(jié)果媽媽氣得干脆早飯午飯二合一了！
瞧！這就是我，一個(gè)愛(ài)思考又愛(ài)讀書(shū)的女孩！
我的思考作文 4
當(dāng)前云南省正遭遇60年一遇的嚴(yán)重旱災(zāi)。據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，旱災(zāi)已導(dǎo)致597萬(wàn)人、359萬(wàn)頭牲畜飲水困難，小麥、豆類、馬鈴薯、油菜、蔬菜等秋冬播農(nóng)作物受災(zāi)面積達(dá)85%以上，預(yù)計(jì)全省小春糧食將因?yàn)?zāi)減產(chǎn)50%以上，干旱已經(jīng)造成全省農(nóng)業(yè)直接經(jīng)濟(jì)損失超100億元。
云南的今天，可能是很多地方明天的寫(xiě)照，而作為一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的`國(guó)家，西南大旱可謂給我們上了一堂生動(dòng)的水危機(jī)教育課。“地球上最后一滴水，將是人類的眼淚！”西南干旱，用類似于公益廣告的場(chǎng)景，為全民普及了一場(chǎng)水危機(jī)教育。
同時(shí)也警示著國(guó)人：節(jié)水，需要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，更需要從水資源的管理上做起。
雖然，西南的干旱離我們比較遠(yuǎn)，但我們西北地區(qū)也是干旱少雨，大部分農(nóng)村還過(guò)著“靠天吃飯”的生活。在我們這個(gè)具有“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的國(guó)家，常見(jiàn)的現(xiàn)象卻是：每月多用幾噸水，大不了就是多繳點(diǎn)水費(fèi)嘛！于是在用水上，不少人向來(lái)怎么舒服怎么用。有一則公益廣告總讓我記在心里——“如果沒(méi)有了水，人類將會(huì)怎樣？”隨后的畫(huà)面就是：一片片干涸龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人們，發(fā)出絕望的呻吟和企盼。“
作為一名小學(xué)生，我就是想說(shuō)：“我們離不開(kāi)水，一旦沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命。”其實(shí)，節(jié)約用水并不難，在這里我要呼吁所有的人行動(dòng)起來(lái)：人人都節(jié)約水，從小事做起。
我的思考作文 5
生活中，人人都會(huì)與別人或自己發(fā)生矛盾，我也不例外。
我的家長(zhǎng)對(duì)我要求并不嚴(yán)格，每天做完作業(yè)以后，復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)，我就可以看電視了。但是，那天作業(yè)比較多，六點(diǎn)左右才做完。我想先看電視休息一會(huì)兒，那個(gè)時(shí)間也正是我愛(ài)看的體育新聞的播出時(shí)段，所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。
大概看了十分鐘，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“為什么還看電視？快去復(fù)習(xí)！”我非常不樂(lè)意：“今天的作業(yè)特別多，我剛剛做完，想休息一會(huì)兒。”
“不行！你現(xiàn)在多看一分鐘，將來(lái)就得少看十分鐘……”在爸爸啰啰嗦嗦的道理下，我不耐煩地去復(fù)習(xí)了。
復(fù)習(xí)時(shí)，我心不在焉，心里一直在想：以后再也不理爸爸了，看一會(huì)兒電視都不成！我甚至想離家出走，離開(kāi)這個(gè)家，永遠(yuǎn)也不回來(lái)了。
但是這種消極的態(tài)度剛一露頭便立刻在我的心里消失掉了，因?yàn)槲覔Q位思考了一下，從爸爸的角度來(lái)想：希望我好好學(xué)習(xí)，希望我有一個(gè)好的.未來(lái)。
用這樣的角度去思考，爸爸是對(duì)的，我是錯(cuò)的。于是，我向爸爸道了歉。之后，我們倆就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)這件事一樣，和平常一樣的要好。
從這件事中，我得到了啟迪：化解矛盾不像想象中的那么困難，就像俗話說(shuō)的“退一步海闊天空”。
我的思考作文 6
烈日炎炎的下午，朵朵的白云在蔚藍(lán)的天空中散步，這是我正走在去哥哥家的路上。街上行行色色的路人從我身邊走過(guò)，突然，一位叔叔一邊走一邊隨口往地上吐了一口痰。這，便引起了我的思考。
一口痰，又怎么樣？是啊！但是這一口痰也許反應(yīng)了一個(gè)人的素質(zhì)。這位叔叔吐完痰，若無(wú)其事地繼續(xù)走著，他穿著一身西服，腳上穿著一雙黑得發(fā)亮的皮鞋。而那 一口痰卻還躺在路上，雖不明顯，但誰(shuí)也不愿踩上去。我看見(jiàn)許多人走到那，都繞道而過(guò)。也許有些人會(huì)想這道路怎么這么臟。一個(gè)小東西就能使天平失去平衡，更 何況是一口痰呢，這一口痰就會(huì)使整潔而又干凈的道路變得骯臟。一張潔白的紙上突然出現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn)，即使黑點(diǎn)再小，也能讓人一眼看出。
這一口不起眼的'痰，可能會(huì)有很大的“威力”。第一，我想它對(duì)環(huán)境衛(wèi)生有著破壞力。它對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)不受歡迎的外來(lái)客，它的細(xì)菌對(duì)剛種下的孕育著新生命的花草足以讓它們不能健康地生長(zhǎng)。
通過(guò)吐痰這一小小的事情,就能體現(xiàn)出某些人的素質(zhì)，我想我們應(yīng)該禁止這些不文明的現(xiàn)象，讓我們的祖國(guó)母親的面容更加美麗多姿！
我的思考作文 7
行走于青春季節(jié)的你，生活天天在刷新。是什么帶來(lái)這些變化呢？是你身邊的親人，老師，朋友，還是內(nèi)心的勇氣，樂(lè)觀，執(zhí)著？是校內(nèi)的閱讀，思考，互助，還是野外的探險(xiǎn)？當(dāng)然，也許有人會(huì)發(fā)現(xiàn)，是感悟，是挫敗，無(wú)論哪種，都陪伴著你的旅程，刷新著你的生活，而我與你們一樣，有各種各樣的事在刷新著我的生活。
每個(gè)人都會(huì)思考，都會(huì)為不同的事而思考，而我是在做一道題中學(xué)會(huì)了思考的`方法，從而刷新了我的生活。
那一天，我和朋友們圍在一起想一道奧數(shù)題，我在一旁看著他們，當(dāng)他們叫我一起思考一下的時(shí)候，我問(wèn)他們，要怎樣思考呢？他們說(shuō)；“思考要有一個(gè)過(guò)程，就好比這道題，自己先要在腦子里分析這道題，用已知條件來(lái)求出答案，思路要清晰，思考時(shí)不能太過(guò)于浮躁，要心平氣和，只有這樣你才能想出這道題。”我煥然大悟。于是我拿出了紙和筆，把這道題慢慢的分解開(kāi)來(lái)了。思路越來(lái)越清晰，慢慢的我想出了這道題的解法，于是開(kāi)始動(dòng)手算，算出來(lái)的結(jié)果不對(duì)，我很失望一位朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)你的思路是對(duì)的，也許就是那里出了點(diǎn)小錯(cuò)。即使答案不對(duì)，只要好好檢查幾遍就可以算出來(lái)了。”我重新開(kāi)始檢查，很認(rèn)真很仔細(xì)，終于我找到了原因，改正之后，答案是正確的，他們都說(shuō)我很聰明，我也很開(kāi)心。從此之后，我做每件事的會(huì)先思考一下，找出最好的做法。
思考刷新了我的生活，讓我的生活變得更加美好了。
我的思考作文 8
多姿多彩的生活猶如一張考卷，你很容易在上面寫(xiě)上正確的答案。但是，也有值得你去深思的考題，其中，“是否要做善良的人”值得社會(huì)人員去思考。
在生活中，我們不可能都遇到一些大事情，所以“善舉”也會(huì)倍受關(guān)注，我們?cè)诠卉嚿辖o老人孕婦讓坐，得到他人贊許的眼光，可當(dāng)真正需要發(fā)善心，作善舉的時(shí)候我們猶豫了。
記得有一次在電視中看到：一位婦女不知受到何等打擊，選擇結(jié)束自己的生命。然而有人視而不見(jiàn)，有人想幫助卻束手無(wú)策，這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐箭步如飛地走向樓下，推開(kāi)路人，大聲地喊，不停地勸說(shuō)婦女，希望燃起她生的斗志，直到聲音嘶啞，嘴唇干裂，終于奇跡出現(xiàn)了，婦女退回樓頂，乞丐舒了一口氣，又匆匆作文地走了。這個(gè)不知名的乞丐被尊稱“喊話哥”，以后被人們所熟知，他每天的“收入”可觀。
人怕出名豬怕壯，“喊話哥”被人贊揚(yáng)的同時(shí)，也倍受爭(zhēng)議，救人被說(shuō)成“作秀”；而那與死神擦肩而過(guò)的婦女莫名奇妙地被說(shuō)成“喊話哥”雇來(lái)騙人的……一顆善良心，一個(gè)善良的舉動(dòng)摻雜著種種聲音而存在著……
這樣的事情發(fā)生很多，例如“最美老師”救學(xué)生為了成名；老伯伯跌倒，路人扶起卻遭他人非議；幫助被撞人去醫(yī)院搶救卻被認(rèn)為是肇事者……所有這些，都讓善良的.心遭受打擊！
不過(guò)，在我的這張考卷中的答案是：一定要做個(gè)善良的人，這也是唯一的正確答案。因?yàn)槟愕谋疽獠皇菫榱速潛P(yáng)和夸獎(jiǎng)，那還需要為所謂的“污陷”而悲憤嗎？
我的思考作文 9
前幾天，我發(fā)現(xiàn)在肯德基門口圍了很多人，我就忍不住往前湊。原來(lái)是一位外鄉(xiāng)人在耍猴。
只見(jiàn)耍猴人將一頂帽子扔向前方，示意小猴叫它撿回來(lái)，小猴卻呆在那里不動(dòng)，耍猴人趕緊用鞭子抽，當(dāng)然不是真打，小猴見(jiàn)狀，趕緊去撿帽子，逗得大家哈哈大笑。接下來(lái)，輪到一只老猴了。老猴對(duì)耍猴人不理不睬，耍猴人用鞭子嚇?biāo)粍?dòng)，后來(lái)，耍猴人真抽了，老猴叫了幾聲，還是不動(dòng)，我仿佛看見(jiàn)了它那憂傷的神情，眼神里是憂傷，是憤恨，是無(wú)助，是絕望。
我回到家，對(duì)今天的觀賞始終不忘，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，老猴的眼神不斷在我的腦海浮現(xiàn)。它們從小就失去了走向自然的機(jī)會(huì)，從小就被束縛，除了表演的機(jī)會(huì)，它們的生活是與籠子為伴。猴子畢竟不屬于人類社會(huì)，它們對(duì)于自然的追求是先天性的，老猴它渴望自然。然而，它想要回到自己的世界是不可能的'。
其實(shí)，我們總說(shuō)要與動(dòng)物和諧相處，但是，有多少人真正領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，只因?yàn)槿祟愂亲罹哂兄腔鄣木涂梢詣儕Z動(dòng)物的權(quán)利，人類沒(méi)有這個(gè)資格，我們所能做的，就是把自己和動(dòng)物看成是平等的，只有這樣，世界才會(huì)充滿愛(ài)。
我的思考作文 10
今天，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：長(zhǎng)大后我要成為一個(gè)什么樣的人？
上午我和媽媽聊天，她問(wèn)我：你最喜歡做什么？我不假思索地回答：當(dāng)然是成為電腦高手了。媽媽看著我半天，搖搖頭說(shuō)：“我讓你練盲打你都不肯學(xué)習(xí)，基本功不扎實(shí)的人，想成為電腦高手我看有點(diǎn)難。”我辯解說(shuō)：“我又沒(méi)有參加過(guò)電腦班，再說(shuō)靈溪也沒(méi)有小孩的電腦培訓(xùn)班呀。”媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：記得上次我們一起看的中國(guó)達(dá)人秀嗎，獲得冠亞軍的街舞高手卓君和唱歌的菜花甜媽都是最普通的人，一個(gè)是普通的學(xué)生，一個(gè)是在菜場(chǎng)賣菜的大沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，興趣和愛(ài)好就是他們共同的老師。媽媽還告訴我，他們單位的電腦高手小賴叔叔和歐陽(yáng)叔叔也都只有高中文憑，他們也都是自己買書(shū)來(lái)看自學(xué)成才的。
媽媽要上班了，臨走前推薦我看《少年文摘》上的一篇叫“白球鞋的.故事”。我迫不及待地看了起來(lái)。故事講的是作者的父親為了還債，把家里的一頭豬賣掉了，還請(qǐng)了家里所有的債務(wù)后，用剩下的1元5角錢給姐妹倆共買了一雙白球鞋，但要求只有成績(jī)好的孩子才能得到它。
當(dāng)我一口氣看完這篇文章時(shí)，我不由得陷入了深思。我終于明白了媽媽的意思，我想對(duì)媽媽說(shuō)：我再也不當(dāng)幻想家了！”
我的思考作文 11
今天是一個(gè)晴朗的日子，一直持續(xù)到傍晚。我放學(xué)回家吃了一點(diǎn)兒東西，然后就開(kāi)始埋頭寫(xiě)作業(yè)。
“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。作業(yè)終于寫(xiě)完了，這時(shí)我感覺(jué)右腳的大拇指有點(diǎn)兒疼，也沒(méi)在意。這么好的機(jī)會(huì)，怎么能不下去玩呢?我像只剛出籠的小鳥(niǎo)，飛了下去。
剛在下面玩了一會(huì)兒，就感覺(jué)右腳越來(lái)越疼，可還沒(méi)在意。又玩了不到十分鐘，又踢到柱子上。這下可糟了，我的右腳火燒火燎的疼，連走路都一瘸一拐。這一下我才重視到這小小的大拇指，我恨不得腳下生風(fēng)，可心有余而力不足。我好像走了十萬(wàn)八千里似的，這么短的路程竟走了二十分鐘。
一進(jìn)家門我就開(kāi)始訴苦，媽媽聽(tīng)完我的.話，又檢查我的腳，說(shuō)：“沒(méi)事兒，就是指甲長(zhǎng)進(jìn)肉了。“小宇爸爸一一"“別!別叫!"我連忙捂住媽媽的嘴。它的厲害我領(lǐng)教過(guò)，現(xiàn)在她碰到什么都疼。可是已經(jīng)來(lái)不及了，老爸拿著指甲刀聞聲而來(lái)，他一看就明白了，她跟媽媽小聲交談了幾句之后，就開(kāi)始修理我的腳指甲。這一下我可慘了，老爸每剪一下，我大喊了一聲“啊!”他剪了十幾下，我喊了十幾聲。好不容易剪完，我已經(jīng)汗流浹背了。
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：假如覺(jué)得哪個(gè)地方不舒服，千萬(wàn)不要自己忍著，一定要告訴家長(zhǎng)哦!
我的思考作文 12
大人們現(xiàn)在總是會(huì)問(wèn)我，長(zhǎng)大了想做什么？
我認(rèn)為，現(xiàn)在不是做出決定的時(shí)候，現(xiàn)在是犯錯(cuò)的時(shí)候。登上錯(cuò)誤的列車，到處轉(zhuǎn)著，嘗試一下失敗……改變主意，再變一次，因?yàn)闆](méi)有什么是永恒的，所以，盡可能勇敢地去面對(duì)錯(cuò)誤吧。那樣，當(dāng)他們問(wèn)我們想做什么，我們不需要再去猜測(cè)，因?yàn)橐呀?jīng)了然于心了。
我思考著快樂(lè)。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)盡情地享受這種感覺(jué)。因?yàn)槲腋杏X(jué)到我的快樂(lè)正在不經(jīng)意間悄然流逝，我現(xiàn)在真正快樂(lè)的時(shí)候再不如從前了。所以我要繼續(xù)保持樂(lè)觀，減輕一切無(wú)形卻來(lái)自于各處的壓力。
我思考著悲傷。當(dāng)我傷心的時(shí)候，我不會(huì)去逃避。我會(huì)恣情地沉浸在悲傷中，因?yàn)橥谶@個(gè)時(shí)候，我最有時(shí)間去好好地思考一些深刻我卻從未思考透徹的問(wèn)題。所以我會(huì)在思考中忘記悲傷，明朗起來(lái)。
我思考著成長(zhǎng)。當(dāng)我走在崎嶇的成長(zhǎng)路時(shí)，我有了許多自己的想法。別人說(shuō)這是叛逆，而我認(rèn)為不然，這只是向自己信任、親近的'人傾訴對(duì)各種不同事的思考。這是有主見(jiàn)的表現(xiàn)，難道做一個(gè)逆來(lái)順受的人好么？
思考，可以讓我存在一個(gè)封閉的另一種境界里，將每一件事排著序來(lái)進(jìn)行深入的思考。這種感覺(jué)真的很美，也可以是說(shuō)在修煉自己的精神境界。然而，每一層次的升華，那在蛻變的感覺(jué)，我沉迷于此而無(wú)法自拔。
我有時(shí)很喜歡獨(dú)處，一個(gè)人靜靜地走著，不斷思考著，似乎可以走著走到那個(gè)虛擬卻只屬于我的世界……
我的思考作文 13
我當(dāng)上了小學(xué)小作家，這代表什么？當(dāng)然是發(fā)作文咯！看著我的BB增加了60個(gè)，想發(fā)文，可卻找不到靈感，我該怎么辦？該怎么寫(xiě)？
你說(shuō)，我要寫(xiě)什么呢？要寫(xiě)我的媽媽嗎？寫(xiě)她每天辛勤的工作？寫(xiě)她每天無(wú)私的奉獻(xiàn)？還是抓住母親的臉部仔細(xì)描寫(xiě)，寫(xiě)她的眼睛炯炯有神，寫(xiě)她的樸素的作風(fēng)？還是寫(xiě)母親多么愛(ài)我，寫(xiě)她從來(lái)沒(méi)有干過(guò)的事情，卻被我描寫(xiě)得十分感動(dòng)的作文：我生病了，媽媽晚上12點(diǎn)把我背到醫(yī)院？從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)到六年級(jí)的這篇作文，不斷在我手中寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容都差不多，只不過(guò)略有改動(dòng)。老師一遍又一遍夸獎(jiǎng)我，寫(xiě)得十分好，十分感人，可是，卻覺(jué)得是那么的普通。
還是寫(xiě)我最不擅長(zhǎng)的.寫(xiě)景作文，去描寫(xiě)景色是多么美麗，去描寫(xiě)景色多么壯觀，透過(guò)余輝下的美景，還是大雁雙飛？還是要大張旗鼓地宣傳廈門的夜景，就像……就像……
寫(xiě)讀后感吧？又太老套，還是寫(xiě)幽默的文章？不行不行。
算了，我寫(xiě)今天做過(guò)的事情好了，刷牙，洗臉，上學(xué)，回家？還是瞎編一個(gè)故事說(shuō)我怎么樣怎么樣？我發(fā)覺(jué)不好……
問(wèn)題又回到原點(diǎn)……我沒(méi)有靈感，我寫(xiě)些什么寫(xiě)些什么？靈感，靈感又到了哪里呢？是它們自己逃走了罷――那是誰(shuí)？又藏在何處呢？
我知道我沒(méi)有初中版的姐姐哥哥們那么厲害，能寫(xiě)出深?yuàn)W的文章，讓人感觸十分十分的深，所以我只能學(xué)，可是靈感這東西不能沒(méi)有。
我的思考作文 14
錢，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常珍貴的東西。到現(xiàn)在，我手里一共有六十張嶄新的紅票子，以及兩三張一元的、五元的`、十元的、二十元的等等。
這些錢都是過(guò)年時(shí)家人給的，還有一些是平時(shí)努力學(xué)習(xí)努力勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)的錢，也有前兩年平安夜上賣玩具得到的那一二張小錢。
其實(shí)，世界上還有許許多多用錢是買不到的東西，比如快樂(lè)、幸福、生命、大海、天空、時(shí)間
從前，我想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，如果世界上所有的東西都不需要用錢去支付的話，世界會(huì)成什么樣子呢？那所有人不都是白吃白喝，也太不公平了。
可是現(xiàn)在，東西實(shí)在太貴了，錢根本不值錢。如果你拿著五元錢去超市買東西，只等于白跑一趟，因?yàn)槟銜?huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，里面的東西幾乎沒(méi)有一個(gè)是五元或者低于五元的東西。
哎，這個(gè)社會(huì)根本不是我們想的那么美好！
我的思考作文 15
我愛(ài)上網(wǎng)，到百度瞎逛，和固定的人聊天……我有一個(gè)姐姐，她叫我妖，我叫她嬈，妖、嬈是一對(duì)姐妹花。
一天，我和姐姐聊天時(shí)，姐問(wèn)我“為何而活”，說(shuō)是她們老師的提問(wèn)，而“錢”這個(gè)回答顯然不能夠讓老師滿意。我開(kāi)了一個(gè)玩笑：“為活著而活。”末了又問(wèn)她是怎么回答的？她說(shuō)自己的答案是“為愛(ài)而活，為自由而活，為真理而活”，據(jù)說(shuō)這個(gè)答案得到了老師的好評(píng)。
可是姐說(shuō)，她是茫然的，她也只能在嘴巴上如是說(shuō)。師德，我們都不是圣人，我們不會(huì)僅僅為了他人而活。而我，至今仍不知我為何而活。
這個(gè)問(wèn)題我從未想過(guò)，我想也許是因?yàn)槟晟贌o(wú)知，還不知憂愁為何物，但它引起了我的`思考。可是想了半天，也沒(méi)有理出什么頭緒來(lái)。
百度一下，網(wǎng)上的答案真是千奇百怪，無(wú)奇不有：有說(shuō)什么“錢、自由”啦，還有“友情、親情”啦的，甚至有說(shuō)“死亡”之類的，真是夠稀奇古怪，亂糟糟的。不經(jīng)意間看到有人用海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》來(lái)作答，我的腦子頓時(shí)核問(wèn)題的答案連上了線。
我覺(jué)得生命要有意義，至少，能令自己快樂(lè)。譬如我的爺爺，他是個(gè)很能干、吃苦耐勞的人，我最鮮活的記憶就是爺爺拿著他的舊煙槍，笑呵呵的看著我給他點(diǎn)上煙。現(xiàn)在的我覺(jué)得那樣普通的下午是最快樂(lè)溫馨的時(shí)光，比那些奢華的生活貴重得多，美麗得多。而有些所謂活得安逸的人，盡管擁有的很多，卻不快樂(lè)，這算什么？為了物質(zhì)生活，那更是一種得不償失的生活。我想我是為了體驗(yàn)成長(zhǎng)、體驗(yàn)這人世間所有美好和不美好的事情而活著的。如果你沒(méi)有做過(guò)什么，那生命真是充滿遺憾和不完整。沒(méi)有故事的生活只能是一杯白開(kāi)水，叫人索然無(wú)味。
生命能有多長(zhǎng)？區(qū)區(qū)幾十年吧！所以每個(gè)人都該珍惜它，并努力把生活得更好。
我釋然地笑了，欣然入夢(mèng)。明天，又是新的一天……
我的思考作文 16
身為湖南人，開(kāi)電視必定先看湖南衛(wèi)視。我身邊的人沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)看湖南衛(wèi)視，其中的節(jié)目都是能吸引觀眾眼球的。創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)收視狂潮。
可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，《快樂(lè)大本營(yíng)》和《天天向上》的掌聲還沒(méi)有停《快男》《快女》的歌聲還沒(méi)有消散，一批漂洋過(guò)海而來(lái)的節(jié)目已搬上了熒幕。它們不是一批原創(chuàng)，而是在外國(guó)“生產(chǎn)”，在中國(guó)“加工”，再在湖南“出售”的商品罷了。
2012年，湖南衛(wèi)視推出了歌手類競(jìng)演節(jié)目《我是歌手》，緊接著，親子類互動(dòng)節(jié)目《爸爸去哪兒。也再2013年搬上熒幕，它們的`播出，引起了全國(guó)觀眾的支持。在百度影音上，一直位居榜首幾個(gè)月。其實(shí)，這兩檔節(jié)目分別是從韓國(guó)《我是歌手》和《爸爸！我們?nèi)ツ膬骸匪?gòu)買版權(quán)。
這種效仿，不只是湖南衛(wèi)視，當(dāng)浙江衛(wèi)視《中國(guó)好聲音》一出，各大衛(wèi)視便搬上了《中國(guó)最強(qiáng)音》《中國(guó)夢(mèng)之聲》《中國(guó)好歌曲》《中國(guó)新聲代》……
這，引起我的思考。難道，在這個(gè)社會(huì)，只有模仿才會(huì)成功嗎？說(shuō)到娛樂(lè)圈，一些轉(zhuǎn)型導(dǎo)演就是最好的典范，徐崢、郭敬明等眾多轉(zhuǎn)型導(dǎo)演正是因?yàn)橛袆?chuàng)造力，才能使頭上“演員”“作家”的光環(huán)上又增一個(gè)“導(dǎo)演”的光環(huán)。并突破了幾億、幾十億的票房，同時(shí)也突破了自己。創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)型神話。
創(chuàng)造是開(kāi)啟人生價(jià)值的最好方法，一個(gè)人有了創(chuàng)造力，他便可以按照自己的想法生活，活得開(kāi)心快樂(lè)。若沒(méi)有了創(chuàng)造力，他只會(huì)去模仿別人，活在陰影下，做白日夢(mèng)。邯鄲學(xué)步是眾人皆知的成語(yǔ)故事，燕國(guó)人正是因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)造力，才去學(xué)習(xí)別人的步伐。最終，燕國(guó)人連怎樣走路都忘記了，只好爬回去。我在想為什么一定要去學(xué)習(xí)別人的姿態(tài)，只要自信，大度從容的走，就能走出自己的風(fēng)采。
人生不能沒(méi)有創(chuàng)造力，讓我們賦予生活創(chuàng)造性，過(guò)充實(shí)美好的生活吧。
我的思考作文 17
判斷一個(gè)人成長(zhǎng)與否，有時(shí)并不是看他的年齡，而是看他的經(jīng)歷與他都在想些什么。在人生的不同階段，所思考的東西也會(huì)不同，這是根據(jù)一個(gè)人的經(jīng)歷、能力以及追求決定的。
人生其實(shí)就是提出問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程，只是隨著年齡的變化，問(wèn)題的深度，種類發(fā)生了變化。不同種類的問(wèn)題開(kāi)拓我們的思維，更有深度的問(wèn)題幫助我們思考。所謂哲學(xué)，便是在思考中參悟真理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都能做到，但很多人做不到。
思考，不是單純地想：今天晚上回家吃什么？明天考試怎么辦？周末回家能玩幾個(gè)小時(shí)游戲的問(wèn)題，也不是類似于課堂上為了一道題而絞盡腦汁。它或許更自由，更允許天馬行空的存在。天文、地理、人文、時(shí)事、報(bào)道、文章……只要感興趣，都可以去思考，去分析。
真正靜下心來(lái)研究一件事，再給出自己的見(jiàn)解，有多少人還能做得到呢？在這個(gè)信息太過(guò)迅速的時(shí)代，我們所做的最多的或許就是跟在別人后面叫“好”了吧。這便是我們只注重結(jié)果的代價(jià)，因?yàn)檩p視過(guò)程，所以忽略思考，所以變得越來(lái)越?jīng)]有主見(jiàn)，停滯不前。
因?yàn)樵谝豢滩煌５乃伎迹祟惒诺靡赃M(jìn)步，才得以創(chuàng)造出如此輝煌的文明。無(wú)法思考的'大腦終將萎縮，不會(huì)思考的人必會(huì)走向末路。
所思考的問(wèn)題的進(jìn)化史便是這個(gè)人的成長(zhǎng)史。我思考，所以我成長(zhǎng)。沒(méi)有精彩問(wèn)題的人生必定不會(huì)是精彩的人生。
我的思考作文 18
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”
——題記
也許大家都讀過(guò)這樣一個(gè)故事。蝴蝶出生之前一直待在一個(gè)繭中，蝴蝶蘇醒之后，必須奮力將這個(gè)繭沖破，這樣才能成為美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。不巧正好在一只蝴蝶破繭而出的時(shí)候，被一個(gè)路人看見(jiàn)了，他不忍看蝴蝶這樣艱難地爬出來(lái)，于是他將繭弄破，讓蝴蝶更好地爬出來(lái)，可沒(méi)有想到這只蝴蝶再也飛不起來(lái)了。原來(lái)蝴蝶破繭是為了使其雙翼充血而更加有力，是為其日后能夠飛舞做準(zhǔn)備的。而那個(gè)人破壞了這個(gè)規(guī)律，讓這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己努力破繭，從而也使這只蝴蝶失去了飛翔的機(jī)會(huì)。
由此我們可以看出，蝴蝶的破繭與雨燕展翅飛翔之前的減肥一樣，都是為了自己日后的飛翔而經(jīng)受磨難的考驗(yàn)。只有經(jīng)受住了這些磨難的`考驗(yàn)，優(yōu)勝劣汰，才能夠成為生活中的強(qiáng)者。
動(dòng)物尚且如此，更何況我們?nèi)四兀俊疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹荆瑒谄浣罟牵I其體膚，空乏其身。”這句至理名言被“明末四大才子”之一的文征明推崇為自己的座右銘，每當(dāng)他自己在經(jīng)歷磨難和困難的時(shí)候，總會(huì)念叨著這幾句話，鼓勵(lì)自己，也正是憑借這種精神，他戰(zhàn)勝了困難和磨難，成為“明末四大才子”之一，流芳千古，成為千百讀書(shū)人的榜樣。
上天是公平的，它自有它的規(guī)律，它不會(huì)讓任何人太輕易地獲得。所以人們不要對(duì)自己的境遇有什么抱怨，因?yàn)槿绻悻F(xiàn)在正在接受著磨難，那么恭喜你，只要你堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有豐厚的回報(bào)。
作為一復(fù)讀生，今天的自己又一次坐在高考的考場(chǎng)之中，去年的今天的場(chǎng)景依舊深印在自己的腦海之中，無(wú)法釋?xiě)眩ツ甑氖。懹浽谛摹＝?jīng)過(guò)這一年的努力，自己也比過(guò)去更加成熟，現(xiàn)在的我并不認(rèn)為這過(guò)去的一年是上天對(duì)我的不公，相反，那是對(duì)我的檢測(cè)，檢測(cè)我是否能夠通過(guò)它對(duì)我的考驗(yàn)。而這一次的高考，是它對(duì)我的又一次考驗(yàn)吧！
“該不該擱下殼殼殼。尋找到底哪里有藍(lán)天……我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片向前飛，小小的天，有大大的夢(mèng)想，總有一天，我會(huì)擁有我的天。”
——后記
我的思考作文 19
整個(gè)世界都在，你憑什么不努力？現(xiàn)在的努力，是為了將來(lái)有更多的。努力，苦是暫時(shí)的。在臨之際，溯我學(xué)習(xí)之生涯，此類富有感染力，使人在一段內(nèi)產(chǎn)生動(dòng)力的話語(yǔ)聽(tīng)了太多太多，可大多數(shù)人扔本著原來(lái)的懶病一直固執(zhí)下去。于大多數(shù)人而言，去讀一段關(guān)于努力的文字，去解析一段關(guān)于努力的文字，再在大腦里思考去寫(xiě)一篇關(guān)于努力的文章，這樣的做法對(duì)于擁有著物質(zhì)生活精神生活雙富有和在庇護(hù)下安心的我們來(lái)說(shuō)，給以上的啟發(fā)是很少的，應(yīng)付是居多的。
努力一詞，在的文章里，在的教導(dǎo)中，變得龐大，變得必要，變得空泛，變得疏遠(yuǎn)。我聽(tīng)過(guò)許多大山里的努力學(xué)習(xí)走出大山的，我聽(tīng)過(guò)許多有殘疾的人為了而努力拼搏的故事，我也聽(tīng)過(guò)許多差生靠自己的拼搏取得優(yōu)異的成績(jī)的故事。這些故事在心里的第一感覺(jué)是我他，但是能真正激勵(lì)我及大多數(shù)走好青春這步險(xiǎn)棋的少之又少。總是聽(tīng)著各種龐大的空洞的努力的話語(yǔ)，它里面滲透的滿滿正能量會(huì)大過(guò)所要吸收的努力動(dòng)力及努力具體做法的養(yǎng)分，總是忽略了努力于同學(xué)們而言真正的含義。
我認(rèn)為每個(gè)人的思考是不同的，每個(gè)人選擇的'道路是不同的，可能有同學(xué)就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，有同學(xué)就是要順著學(xué)習(xí)這條捷徑往高處走。
我給予我們更多的是一個(gè)選擇的權(quán)力，這個(gè)權(quán)力絕不是努力與不努力的權(quán)力，這個(gè)權(quán)力它是務(wù)實(shí)的，是以規(guī)劃、夢(mèng)想奠基的。不要以為長(zhǎng)以后安享晚年，為孩子以后走得順利這樣的不會(huì)在同學(xué)們心里起波瀾的，反而是灌輸壓力的被迫接受努力的權(quán)力，而是要以同學(xué)們自己心里最真實(shí)的想法選擇因?yàn)槭裁炊ヅΦ臋?quán)力。
許多同學(xué)對(duì)自己對(duì)未來(lái)思考太少，同學(xué)們?nèi)鄙俚氖撬伎迹宜f(shuō)的思考不是空想，不是行動(dòng)上的矮子，是對(duì)于自己未來(lái)樣子的思考，是對(duì)于未來(lái)規(guī)劃的思考。我所說(shuō)的這絕不是我對(duì)于同學(xué)們懶惰怠慢的保護(hù)傘，我是想給同學(xué)們心里對(duì)于自己的思考，自己的定位，付諸于努力的本質(zhì)的動(dòng)西。
在初三這個(gè)關(guān)鍵的渡口，有一部分人選擇去上職高，同時(shí)也有一部分人愿意選擇拼搏上更好的高中。上職高并不意味著這不是努力，是自己給自己了一個(gè)準(zhǔn)確的定位，但我希望同學(xué)們能有更多的思考，是對(duì)于自己更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路的規(guī)劃，同時(shí)要做好了心理準(zhǔn)備要付出多少努力，對(duì)自己所要追求的事情的努力的具體計(jì)劃及步驟，賦予自己努力以靈魂。
我知道這個(gè)時(shí)代是需要人才的，我也知道這個(gè)時(shí)代是優(yōu)勝劣汰的，但我不希望同學(xué)們是努力這一軀殼下傀儡，做了很多努力卻不知道自己真正要的是什么。有理想，有，有擔(dān)當(dāng)，有心里放不下的那份對(duì)生活的熱愛(ài)的執(zhí)著，活成自己最希望活成的樣子，那樣的努力才是值得的！
我的思考作文 20
在上小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常坐在教室靠窗戶的位置。每當(dāng)陽(yáng)光燦爛的日子，我就會(huì)被沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，心情感到格外舒暢。可是，這種好心情并沒(méi)有維持太長(zhǎng)時(shí)間就被破壞了。那是因?yàn)橐淮握Z(yǔ)文考試。
那時(shí)候，我因?yàn)樨澩妫X(jué)得語(yǔ)文太過(guò)枯燥、無(wú)聊，便沒(méi)有很上心，致使我的語(yǔ)文成績(jī)一直在及格線附近徘徊。而我的同桌卻是全班語(yǔ)文成績(jī)最棒的。在他的影響下，我的語(yǔ)文成績(jī)也有所提高。
那是夏日里的一次語(yǔ)文考試。在陽(yáng)光的.照射下，我感到一陣燥熱。卷子發(fā)下沒(méi)多久，我就被幾道題難住了，心情煩躁，腦門上滲出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子，我抬起頭，原來(lái)是語(yǔ)文老師，她指了指教室后邊，說(shuō)：“你坐到那邊去吧，考完試再回來(lái)。”
我順著她指的方向望去，原來(lái)那是教室最后一排的空位。我郁悶了，老師為什么要讓我坐到那邊去？這時(shí)，我聽(tīng)到有幾個(gè)同學(xué)在小聲地說(shuō)：“她語(yǔ)文成績(jī)那么差，上一次竟然考了80多分，肯定是抄她同桌的……”原來(lái)，老師是懷疑我作弊。我難過(guò)極了，在全班同學(xué)的目光下坐到了那個(gè)空位上。
那次考試，我終于意識(shí)到，一個(gè)成績(jī)不優(yōu)秀的學(xué)生是多么可悲啊！從此以后，我一改往日對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，并且一下課就圍著我的同桌，向他請(qǐng)教問(wèn)題。有時(shí)我們倆還會(huì)切磋一下，因此我的成績(jī)提升的非常快。
臨近期末考試的時(shí)候，語(yǔ)文老師又進(jìn)行了一次模擬考試。我聚精會(huì)神地趴在桌子上做題。不知何時(shí)，陽(yáng)光再次籠罩了我，我的額頭冒出汗珠。這時(shí)，語(yǔ)文老師又一次敲了敲我的桌子：“你坐到那邊去考試吧。”
我愣住了。她竟然對(duì)我如此的不信任！我再也忍不住，淚水就要沖出眼眶了。老師也愣住了，過(guò)了一會(huì)，她似乎明白了什么，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“這邊太曬，影響你做題。”
我望著她的臉，是那么的真誠(chéng)，寫(xiě)滿了愛(ài)意，可我的淚水還是沖了出來(lái)，但這不是委屈的淚，而是愧疚的淚、感激的淚。老師，我誤會(huì)您了，對(duì)不起。
我的思考作文 21
八月二十三日，我終于如愿進(jìn)入了恩施高中，在父母的陪同下整理好寢室，辦好相關(guān)手續(xù)，我就第一次脫離父母的庇護(hù)開(kāi)始了高中生活。
在新的班級(jí)沒(méi)有熟人，快節(jié)奏的住校生活也令我手忙腳亂。軍訓(xùn)的苦累無(wú)處傾吐，心靈的孤單無(wú)法填補(bǔ)，在無(wú)人依靠的情況下，除了咬牙堅(jiān)持還能怎樣？我努力辨認(rèn)校園的路，嘗試著與人友好相處，就在自己都快被已經(jīng)獨(dú)立的假象欺騙時(shí)，好友的父母來(lái)看她了。我得知自己的父母因事來(lái)不了后，表面裝作無(wú)事，失落、委屈、憤怒、茫然……一切復(fù)雜的心事都揉成一團(tuán)，在胸口郁積，發(fā)酵般越脹越大，堵塞在喉頭，將要控制不住時(shí)竟被發(fā)狠似的咽下，卻在心臟上留下了巨大的空洞。
七天的軍訓(xùn)過(guò)去了，有趣的事不少，但都被我的好勝心破壞了——我誓要得到的標(biāo)兵榮譽(yù)被他人得了。一時(shí)間，回家的喜悅被不平、猜忌所蒙蔽，對(duì)在看臺(tái)上拼命招手的父親竟也只報(bào)以不耐煩的一瞥！回到家，本該口若懸河的我也沒(méi)了心情，父母問(wèn)什么都只敷衍了事，實(shí)在煩了就關(guān)上房門無(wú)休止地上網(wǎng)。昏天黑地之間，又到了返校的時(shí)間，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨讓我認(rèn)為自己不被信任、受了指責(zé)，最終不歡而散。
學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。首先是入學(xué)考試。由于沒(méi)怎么預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我由入校的三百多名滑到了六百多名，原先的自大被打擊得徹頭徹尾，我越發(fā)感到自卑甚而是驚恐起來(lái)。洗漱和就寢時(shí)間緊張，九大學(xué)科的輪番轟炸，對(duì)于成績(jī)和對(duì)家人態(tài)度不好的懊惱……這些都使我在夜晚難以入眠，痛苦萬(wàn)分。我時(shí)常會(huì)想：我是誰(shuí)？我為什么會(huì)這樣呢？
好友考了一百多名，這是相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)了。而且我觀察到她不論是與父母還是同學(xué)在一起時(shí)，都無(wú)半分不耐，且絕無(wú)做戲的成分。當(dāng)我在早晨趕往教室的途中，看到太陽(yáng)升起，校園里的一切都發(fā)出極美的光輝，我想起中考前我與父母一起來(lái)恩高參觀的事。那時(shí)，我的內(nèi)心是無(wú)比向往、無(wú)比純真的，我期待與這里的每一個(gè)人友好相處，期待在自己的努力下讓姓名高懸紅榜，期待踏遍校園的'每一個(gè)角落，期待能在這里始終謙卑、始終奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想……然而現(xiàn)在我卻連做人的本分都丟失了。
不孝的人是不可能與人為善的，沒(méi)有健康誠(chéng)摯的心靈，也是難以達(dá)成目標(biāo)的。俗話說(shuō)：“先成人，后成才。”我是人，便要守人德，人要在人的世界里求取意義。
之后，我與父母坦誠(chéng)地聊了一次，他們沒(méi)有怪我，反而教我調(diào)節(jié)情緒，還給我買了很多課外書(shū)。我這才想起，父母從未要求我、限制我什么，只是為了讓我適應(yīng)社會(huì)而費(fèi)盡苦心，終日操勞。漸漸地，我交到了一些朋友，也慢慢適應(yīng)了學(xué)校生活，還承擔(dān)了一些班級(jí)職務(wù)，參與了社團(tuán)的應(yīng)征面試……
都說(shuō)人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，但這話不是一直任性下去的理由。我不知道是不是人都有自私、擰巴、見(jiàn)不得光的時(shí)候，但這世界很好，我周圍的人很好，他們?cè)敢饨蛹{迷途知返者，讓每個(gè)曾迷茫的靈魂有所皈依。
我是誰(shuí)？答案并不重要。在尋找答案的過(guò)程中，我們不斷失敗又成熟，這就足夠了。
我的思考作文 22
都說(shuō)生活是最好的老師，對(duì)此我深有感觸，除了課堂上所學(xué)到的知識(shí)以外，我最大的收獲來(lái)自生活，家庭。今天又通過(guò)和媽媽弟弟之間的爭(zhēng)論有了新的感想，遂手記以自省。
爭(zhēng)論的主題是媽媽花費(fèi)大量時(shí)間在手機(jī)上與人談?wù)摰谌郊彝ナ欠且宰郧驳姆绞绞强扇∵�是不可取，弟弟認(rèn)為既然媽媽喜歡就應(yīng)該支持，媽媽認(rèn)為這是自己僅有的消遣娛樂(lè)方式，沒(méi)有問(wèn)題，對(duì)這個(gè)話題，不知道你們是如何看待，就先談?wù)勎覀�(gè)人的看法吧。
第一：就談?wù)撍思彝ナ欠且宰郧策@個(gè)娛樂(lè)方式，我持否定態(tài)度，但我尊重，否定原因是：1,她人是非于己無(wú)關(guān)，浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間看她人熱鬧，給自身帶不來(lái)任何精神食糧更不是真正意義上的娛樂(lè)身心。2，這對(duì)她人是一種不尊重的行為，僅憑片面之詞就她人是非進(jìn)行談?wù)撛u(píng)價(jià)，不僅影響自身形象，嚴(yán)重說(shuō)對(duì)她人是一種人身攻擊，虛假言論更有可能承擔(dān)捏造事實(shí)，誹謗她人的法律責(zé)任。3，助長(zhǎng)了不好的社會(huì)風(fēng)氣，影響家庭，影響孩子，給孩子做出了錯(cuò)誤表率，嚴(yán)重的可能影響孩子一生。說(shuō)到這里可能很多人會(huì)疑惑為什么要尊重，那是因?yàn)檫@樣一句話：我可以不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。
第二：網(wǎng)絡(luò)世界真真假假，我們要有自我判斷的能力，僅憑幾句話幾個(gè)視頻幾張照片就盲目相信同情她人，只會(huì)助長(zhǎng)居心叵測(cè)之人的.氣焰，于己無(wú)利的同時(shí)滿足了他人的私心，帶偏輿論導(dǎo)向和社會(huì)風(fēng)向，例：一家庭極為貧困的單親母親如何心酸育兒，一妙齡女子為替家分憂搬磚掙錢。真的是讓我哭笑不得，一個(gè)有著十幾萬(wàn)粉絲的主播真的窮？一個(gè)十指白皙嬌嫩相貌甜美的女孩真的是在靠搬磚養(yǎng)家？就是因?yàn)橛泻芏嗫礋狒[的人以及沒(méi)有自我判斷能力盲目相信的人的關(guān)注和同情，才會(huì)有那些利用人們同情心借機(jī)發(fā)財(cái)?shù)暮靡輴簞谥綄映霾桓F。
第三，浪費(fèi)了大量的寶貴時(shí)間，就我媽媽個(gè)人而論，24小時(shí)間除去睡覺(jué)基本時(shí)間都花費(fèi)在看熱鬧這件事上，虛度光陰，碌碌無(wú)為。1.視力嚴(yán)重下降。2.熬夜，生活作息不再規(guī)律。3.個(gè)人思想三觀受到?jīng)_擊。4.做事三心二意，養(yǎng)成了做飯吃飯機(jī)不離手的壞習(xí)慣。5.過(guò)度關(guān)心毫無(wú)意義的事，身不離床，缺乏運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)重影響到身體健康。
結(jié)論：遇事少看人，多省己，生活是一面鏡子，聰明的人用它透過(guò)別人看著自己。
人生可貴，不要把自己的時(shí)間和精力浪費(fèi)在毫無(wú)意義的事情上。綜上所述皆為本人個(gè)人見(jiàn)解，愿你我共省，一同遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。
我的思考作文 23
很多事，感覺(jué)就在昨天。但一回頭，又發(fā)現(xiàn)我已踏出初中好遠(yuǎn)。要不了多久，我們又將迎來(lái)新生，我們不再被冠以高一新生的名號(hào)。不論我們喜歡與否，“高一新生”的頭銜會(huì)傳給師弟師妹們。我們也以同樣的方法，無(wú)聲地剝奪他人的稱號(hào)。不是故意搶奪或者有意失去。時(shí)間推著我們前進(jìn)，年齡和青春無(wú)可往復(fù)。心，卻由得我們選擇，停滯或者成長(zhǎng)。
如今我局促地站在人群之外，審視著人們排列得參差不齊的隊(duì)伍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看他們的選擇。
“我朋友說(shuō)，我從高中后就沒(méi)長(zhǎng)大過(guò)。”這是張志明說(shuō)的一句話，我記得特別清楚。
我不會(huì)這樣做。我已然為自己做好了選擇，挑好了行伍。只是在猶豫，在懷疑。我知道我不會(huì)改變我的初衷，但猶豫已成了我的習(xí)慣。我無(wú)法堅(jiān)定地做出選擇，膽小也好，底氣不足也罷。
人都是個(gè)矛盾體。我一方面好強(qiáng)，另一方面無(wú)爭(zhēng)。我連自己都弄不清楚，自己到底是個(gè)什么類型的人。想要什么。
小學(xué)畢業(yè)，我稀里糊涂的上了初中。初中，和八班同學(xué)昏天黑地應(yīng)付中考。現(xiàn)在我高中了，又開(kāi)始忙碌著打點(diǎn)高考。一切都來(lái)得自然，大家都這樣。而至于為什么要忙中考、高考？我真的渴望嗎？能不能選擇另一條少有人走的道路？在還沒(méi)來(lái)得及想明白這一切的時(shí)候，我就已經(jīng)倉(cāng)促而狼狽地做出了選擇。選擇，成為大多數(shù)。說(shuō)不上心有不甘，只是內(nèi)心彷徨。
上了高中，我改了一個(gè)習(xí)慣，喝起了純牛奶。我也不知道為什么就欣然接受抗拒了那么久的東西。可能和心境有關(guān)吧。摒棄了那些甜甜膩膩，回歸原味，品嘗純牛奶的清甜，也是不錯(cuò)的享受。
長(zhǎng)大了，就不會(huì)再像小孩子一樣貪戀甜食。會(huì)喜歡上淡淡的香味，會(huì)試著去品嘗苦澀。長(zhǎng)大的我們，吃東西，還追求一種心境。這是我小時(shí)候所不懂大人的地方，現(xiàn)在我倒有些體會(huì)了，卻不能組織語(yǔ)言來(lái)一個(gè)言簡(jiǎn)意賅的小結(jié)。
心情沒(méi)有起伏，是因?yàn)閮?nèi)心寧?kù)o還是虛無(wú)？我思辨，度量。有時(shí)候思考一個(gè)問(wèn)題，不一定有一個(gè)明亮的答案。
心緒不寧地接了邦德校長(zhǎng)的電話。其實(shí)第一次沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。很多東西都沒(méi)準(zhǔn)備好，還被動(dòng)到要?jiǎng)e人主動(dòng)問(wèn)我名字。這次拉贊助，心里挺沒(méi)底的。打隨筆打到一半就接到電話了。膽子小的我被嚇得不輕，極力讓自己說(shuō)話有條理些，但是緊張這種情緒就不在我的控制范圍之內(nèi)了。不過(guò)劉校長(zhǎng)人還算nice吧，沒(méi)有我想象中的刁難。這可能就是我邁出封閉小世界的第一步吧。有那么點(diǎn)小小的野心被喚醒。
一番接觸下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)南中有好多厲害的人。放下電話我一直在問(wèn)自己是否太受限自己的小世界。我的小世界里只有書(shū)，電影，學(xué)習(xí)，聊天，發(fā)呆，想。我的大世界便是學(xué)校和家。
有些感悟呼之欲出，但避免顯得輕浮，又訕訕將到嘴邊的吶喊收回，存在心里慢慢琢磨。下了雨，空氣不像三月那樣潮濕。明媚的太陽(yáng)沒(méi)有出現(xiàn)，啪啪啪地開(kāi)始打隨筆。手寫(xiě)一定來(lái)不及的，也寫(xiě)不了那么多字。
我很久之前就愛(ài)上了在鍵盤上打字的聲音，儼然一派忙碌而又有序的`景象。刪刪減減，看見(jiàn)屏幕上的字越碼越多，心里有的是卑微的成就感。
馬上，我又要啟程，離開(kāi)家，去到學(xué)校。一周五天，南中，儼然成了家。我環(huán)視一周，這里，我的家，又將有五天我看不見(jiàn)的事情發(fā)生。
在學(xué)校，我漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立，漸漸習(xí)慣沒(méi)有父母的生活。
不舍之下，草草了結(jié)了這篇隨筆，心中說(shuō)不愧疚是不可能的。我希望萬(wàn)事有頭有尾，雖然我不能將所有的事情都辦得完滿，但起碼寫(xiě)的要是一篇完整的文章。
時(shí)間嘀嗒，又開(kāi)始推搡著我前進(jìn)，提醒還有很多事等著我去完成。
那么我就不在文檔里多做逗留，暫別。
我的思考作文 24
今天，邢老師再一次提到“努力”這個(gè)詞，我就對(duì)這個(gè)詞說(shuō)說(shuō)我的思考。
努力是要下定信心，一直想著某個(gè)目標(biāo)長(zhǎng)久的發(fā)展。比如說(shuō)你要寫(xiě)一部小說(shuō)，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要長(zhǎng)久地寫(xiě)下去，要努力，才會(huì)有收獲。不要到了最后才開(kāi)始所謂的“發(fā)憤圖強(qiáng)”，到那時(shí)候已經(jīng)晚了。所以，要日不間斷，長(zhǎng)久下去才是努力。
努力已經(jīng)離我真的很遠(yuǎn)了。以前學(xué)了架子鼓之后，上了小學(xué)就很少再練練，就是等著上課的時(shí)候再練，這樣不僅效果不好，而且可能會(huì)把這門特長(zhǎng)給荒廢了。加上當(dāng)時(shí)時(shí)間安排的比較緊張，我把堅(jiān)持了五年的特長(zhǎng)——架子鼓給“拋棄”了，轉(zhuǎn)行學(xué)鋼琴。
鋼琴我也是有一些基礎(chǔ)，所以一開(kāi)始練起來(lái)很輕松。但就是因?yàn)檫@個(gè)輕松感，才讓我后來(lái)的練習(xí)開(kāi)始舉步維艱。當(dāng)這種輕松感占據(jù)了我的練琴時(shí)間，我就會(huì)覺(jué)得這些很簡(jiǎn)單，很快就能練出來(lái)。但往往我這樣想的時(shí)候，這些曲子往往就非常難練。快到老師來(lái)上課了繼續(xù)練，練個(gè)半生不熟老師只能再給我一個(gè)星期練出來(lái)。就這么拖呀拖，拖呀拖，五行中等難度的曲子我最長(zhǎng)竟需要兩三周才能完全練熟。
這樣固然是不好的，那我怎么才能夠挽回先前的我呢？就像邢老師說(shuō)的：努力。練琴也要掌握好時(shí)間，充分合理利用好時(shí)間，這樣 才能夠準(zhǔn)時(shí)完成老師布置要練習(xí)的曲目，才能讓我的.鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)步起來(lái)。這是必須的，也是首先要做到的。
好不容易把字給練得有點(diǎn)進(jìn)步了，要堅(jiān)持練下去，每天練上一篇字就能夠保持住這個(gè)字形甚至?xí)儆幸稽c(diǎn)進(jìn)步。買來(lái)的奧數(shù)書(shū)也要經(jīng)常做一做，不然買來(lái)了不做也是一種浪費(fèi)。
努力需要長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去，上面說(shuō)的就是我今后要努力做的，努力才會(huì)讓一個(gè)人更上一層樓！
我的思考作文 25
哲人讀懂滄桑，看破俗世，悟盡輪回，拋下驚天一言：“我思故我在。”
沒(méi)有思考，“三十六計(jì)”出不成文；沒(méi)有思考，革離守不住柔弱梁城；沒(méi)有思考，張良引不得項(xiàng)羽烏江自刎；沒(méi)有思考，就沒(méi)有“草木皆兵”大破后秦軍；沒(méi)有思考，就沒(méi)有那一幕幕“玄武門之變”、“黃袍加身”、“靖役之難”、“清兵入關(guān)”的傳奇……
美麗的人生，源自于樂(lè)觀的思考；精確的人生，源自于周密的思考；安全的人生，源自于謹(jǐn)慎的思考；快樂(lè)的人生，源自于向往幸福的思考……
曾記得一個(gè)幸運(yùn)的男人——被上天賜予了“神圣之果”的大科學(xué)家牛頓。在那個(gè)蘋(píng)果砸在他的腦瓜子便砸出了一套“萬(wàn)有引力論”后，許多人都在為上天不把那個(gè)蘋(píng)果砸在自己頭上而憤憤不平時(shí)，他們卻由始至終忽略了“萬(wàn)有引力”一說(shuō)更多的是來(lái)自于牛頓的'思考而非那個(gè)天賜的所謂的“圣果”。假若蘋(píng)果真的打在你的頭上，我估計(jì)蘋(píng)果的命運(yùn)或是被扔開(kāi)或是被吃掉而絕非思考總結(jié)后得出定論。而世人最大的失誤是，把蘋(píng)果帶來(lái)的美麗是源于牛頓的思考這點(diǎn)忽略了。
法蘭西皇帝拿破倫在年輕時(shí)被軍隊(duì)忽視，最終還成了敵軍的俘虜。原想輕生的他經(jīng)過(guò)一番思考，最終走出了一個(gè)個(gè)挫折與困境。在當(dāng)將軍的日子里，他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗都斟酌思考，一絲不茍地反復(fù)推敲。長(zhǎng)期的思考絢麗了他的人生，終日的思索驅(qū)動(dòng)著他的理想，常思的戰(zhàn)將終成了法蘭西第一代皇帝。
思考，活躍著人生，激蕩著人生；思考，感動(dòng)著人生，也美化著人生。傲立險(xiǎn)峰之巔，俯望滔滔湍流，思索萬(wàn)千哲理，浩氣長(zhǎng)嘆一聲：“我美麗，因?yàn)槲宜伎肌！?/p>
我的思考作文 26
現(xiàn)在我的生活一團(tuán)糟，每天過(guò)得很累很煩，這不是我想要的生活，是時(shí)候該好好想想我到底想要什么生活了。
我想要自由自在的生活，不要那么多條條框框，不要那么多約束與束縛。但是生活中又怎么能沒(méi)有約束呢，每個(gè)人都不可能隨心所欲，無(wú)所顧忌。想要改變生活現(xiàn)狀，就要努力提高自己，給自己的未來(lái)做個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的規(guī)劃。對(duì)未來(lái)感到迷茫，是因?yàn)樽约旱男哪恐袥](méi)有一個(gè)合理清楚的計(jì)劃。一味的 對(duì)生活抱怨，是沒(méi)有任何意義的。
我的未來(lái)是怎樣的呢？會(huì)不會(huì)過(guò)得開(kāi)心幸福，會(huì)不會(huì)過(guò)上自己想要的'生活。這些都是未知的。我所能做的就是過(guò)好現(xiàn)在，讓現(xiàn)在的每一天都過(guò)得充實(shí)有意義，只有能把握好現(xiàn)在的人，才能擁有美好的未來(lái)。珍惜時(shí)間，任何時(shí)候都要給自己信心，努力做好現(xiàn)在的事情，這樣，我相信自己一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。
我的思考作文 27
青春是用淚與汗水鑄造的；是用希望與信念編織的；亦是用執(zhí)著的理想建成的。正值青春期的我仿佛在蒼茫的夜空之中，它的黑暗讓我險(xiǎn)些迷失方向，唯獨(dú)天空中的繁星閃爍的那一抹亮讓我感受到希望之光，將我從黑暗的邊緣拉了回來(lái)，讓我在青春有限的光陰中，思考著，快樂(lè)著。
風(fēng)從窗外輕輕地吹來(lái)，但沒(méi)有人會(huì)在意。因?yàn)樵诎察o的教室中除了筆尖在紙上劃過(guò)的嘩嘩聲之外就再也沒(méi)有其他的聲音了。繁忙的學(xué)習(xí)生活，日復(fù)一日地做著無(wú)盡頭的作業(yè)，為此我抱怨過(guò)，討厭過(guò)，但都盡是無(wú)謂的掙扎，無(wú)奈的我甚至想過(guò)放棄。課間，我躲在一個(gè)角落里為這一切暗暗哭泣，淚水滑在地上的瞬間，我忽然看見(jiàn)有幾只螞蟻吃力地搬運(yùn)比自己身體大上幾十倍的昆蟲(chóng)，最終他們以自己獨(dú)有的堅(jiān)持成功的把昆蟲(chóng)搬到了自己的巢穴，我不禁為此感到震撼，有就在震撼的.同時(shí)，我腦海中忽然閃現(xiàn)出兩個(gè)歷史人物，他們分別是司馬遷和孫臏。
著名的史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑之后卻仍能發(fā)奮圖強(qiáng)，完成了巨作《史記》。著名的軍事家孫臏，遭受了殘酷的刖刑后仍能自強(qiáng)不息，傾其一生的精力，完成了著作《孫子兵法》。
此刻我陷入了深深的思考之中，覺(jué)得在逆境中古人尚且如此，而我又在計(jì)較什么，況且與他們相比我又是多么渺小，多么卑微，又有什么理由來(lái)抱怨。光陰似箭，在繁忙的學(xué)海中青春又是如此之短暫，我唯有在這個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代不斷競(jìng)爭(zhēng)，那么就會(huì)在這無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中感受到成功后的喜悅。
此時(shí)，我苦澀的臉竟露出一絲笑意，原來(lái)快樂(lè)竟是如此簡(jiǎn)單，原來(lái)它暗藏在思考之中。
所以，我成長(zhǎng)；我思考；我快樂(lè)！
我的思考作文 28
“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?”
“我!”一只堅(jiān)定的小手舉起來(lái)了。
“這篇文章在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？”
老師不管提問(wèn)什么，總有一只手高高舉著，仿佛課堂就是他的舞臺(tái)——那個(gè)人就是我。你一定無(wú)法相信，課堂上這樣生龍活虎的我，以前大多是一言不發(fā)的。這樣的變化得歸功于我的班主任——李老師。
李老師是個(gè)不茍言笑的人，做事雷厲風(fēng)行，對(duì)待自己的教學(xué)工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，從她的語(yǔ)文書(shū)、教材、備課本上密密麻麻的筆記，就可見(jiàn)一斑了，仿佛在學(xué)習(xí)的不是我們，而是她自己。不過(guò)，真正改變我的還是那一句“我要你的思考”。
我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人。記得二三年級(jí)的時(shí)候，看著別人的作業(yè)本上打滿了五角星，而我卻只有小得可憐的鉤和日期，我總是暗自失落，還有無(wú)法掩飾的自卑。一次偶然的回答問(wèn)題，李老師表?yè)P(yáng)了我，還在我的額頭上貼了個(gè)開(kāi)心的笑臉。同學(xué)們都對(duì)我投來(lái)羨慕的目光，那一次讓我嘗到了不一般的甜味兒，望著李老師頻頻點(diǎn)頭，我暗暗下定決心要努力學(xué)習(xí)……
我本子上的星星越來(lái)越多，上課發(fā)言也從一次變到三次，李老師的笑容、表?yè)P(yáng)就是我的動(dòng)力，我的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，每一次的發(fā)言成了我的小小演講。隨著年級(jí)的升高，問(wèn)題越來(lái)越深?yuàn)W，我絞盡腦汁，也不一定想得出正確答案，我的心在發(fā)慌，我可不要失去得來(lái)不易的榮譽(yù)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一種教參書(shū)，里面都是我一直以來(lái)追求的'完美答案。我如獲至寶，是啊，有了這本書(shū)，以后沒(méi)什么會(huì)難倒我了。瞧，這個(gè)問(wèn)題的答案多完整，這邊的難句解析多詳細(xì)！我開(kāi)始起用這本書(shū)。頭幾次的回答都受到了李老師大力的贊揚(yáng)，還收獲了同學(xué)們的稱贊，這讓我的虛榮心得到了極大的滿足，更把那本教參當(dāng)成了最得力的助手。
那天上《小英雄雨來(lái)》這一課的時(shí)候，李老師問(wèn)我們：“誰(shuí)能給每一個(gè)故事取一個(gè)小標(biāo)題？”當(dāng)時(shí)我們并沒(méi)有接觸過(guò)用小標(biāo)題概括文章，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，偌大的教室沒(méi)有一個(gè)人舉手。我立刻舉起了手，眼中閃爍著興奮和激動(dòng)，因?yàn)槲矣邪俜种俚淖孕牛ＷC答案都是正確的。我被點(diǎn)到了名，大聲答道：“分別為‘游泳本領(lǐng)高’、‘上夜校’、‘爸爸夜中歸’……”同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，似乎對(duì)我的答案十分贊賞。的確，我概括得很好，精確極了。我的語(yǔ)氣中有著難以掩飾的得意，我想我一定會(huì)得到李老師的贊許。抬起頭，我撞見(jiàn)了老師的目光，老師正贊許地對(duì)我笑著，接著問(wèn)道：“向同學(xué)們介紹一下你是怎么概括的。”“我……我……”我頓時(shí)啞口無(wú)言。老師若有所思，仿佛知道了什么，她從我身邊走了過(guò)去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)出了那句一直讓我銘記于心的話：“你的回答，我覺(jué)得是很完美的。但我想要的是你自己的東西，我要你的思考！”我呆坐了下去。昨晚，我預(yù)習(xí)課文時(shí)，把每一個(gè)問(wèn)題的答案都記錄在書(shū)上，哪里細(xì)讀過(guò)課文，滿以為教參會(huì)讓我萬(wàn)無(wú)一失，沒(méi)想到結(jié)果會(huì)是這樣。我鼻子一酸，眼淚滴落在我記錄著的答案上。是啊，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這不是我思考的結(jié)果，即使得出了這題的答案，但我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)方法。難道學(xué)習(xí)真的只在于答案的對(duì)錯(cuò)嗎？不，還要思考、探究。只有學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了方法，才是學(xué)習(xí)最大的成功啊。我稍稍調(diào)整了我的情緒繼續(xù)上課，李老師那深如潭水的眼神平靜地望著我。“我要你的思考”這六個(gè)字深深地刻在了我心中。
從那以后，每當(dāng)我遇上難題無(wú)法解答抑或疲憊厭倦時(shí)，“我要你的思考”這六個(gè)字就會(huì)使我的內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，它就是我思考的催化劑，更是我學(xué)習(xí)的一劑良方！
我的思考作文 29
“讀一本好書(shū)，好比和一個(gè)品德高尚的人談話”。讀完央視主持人柴靜的《看見(jiàn)》一書(shū)，我受益頗深。讀書(shū)如獨(dú)食，可能味道不見(jiàn)得好，但只有吃，才能提供全面的營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)一個(gè)人的性格，成就一個(gè)人的事業(yè)，使人對(duì)世界有新的認(rèn)識(shí)。《看見(jiàn)》讓我這個(gè)涉世未深的學(xué)生對(duì)家的影響有了全新的思考。
平時(shí)的心靈雞湯看得太多，以至于讓自己的想象變得如此唯美，看完這本書(shū)，是我的心靈一震，原來(lái)這個(gè)社會(huì)不是童話，不是我們想象的那樣那美好，勾心斗角時(shí)有存在。享受心靈雞湯之時(shí)，我們還需要一些現(xiàn)實(shí)的警醒，讓我們逐漸變得成熟，讓我們立足社會(huì)之時(shí)不會(huì)那樣無(wú)知和可笑。
《看見(jiàn)》一書(shū)中，有一篇著重描寫(xiě)家庭暴力“沉默在尖叫”，耳邊響起那首熟悉的旋律“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方……”。家，一個(gè)溫馨的港灣，一個(gè)無(wú)論我們多么落魄都不會(huì)嫌棄的地方，它是一個(gè)避風(fēng)港。家庭對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的影響至關(guān)重要。
在柴靜的筆下，記錄著這樣一個(gè)家庭：母親殺死了父親，死去的男人，失去自由的女人，留下一家老老少少。家里清貧如洗，寒冬臘月，一塊燒的煤也沒(méi)有，十九歲的花季少年，本應(yīng)該和我們一樣背著書(shū)包，身著華麗的衣服，穿梭在紅燈綠酒的大街上，然而他終日不回家，零下二十多度，沒(méi)有外套，穿著一個(gè)袖口脫線，臟得看不出顏色的衣服，坐在臺(tái)階上。頭發(fā)蓬蓬，恍恍惚惚。一句“回家想俺媽”讓多少人潸然淚下。溫馨的港灣如今變得那樣冰涼。家已經(jīng)成為孩子痛苦的回憶。家庭的變故，讓一個(gè)志剛男兒淪落到如此卑微的地步。家庭意味著責(zé)任，盡管它是獨(dú)立的社會(huì)單元，但他對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。
瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人，一改熱情文氣的面孔，在家庭中充當(dāng)暴力角色。李陽(yáng)毆打妻子kim，三歲女兒掙扎著向外拉父親的手，被甩開(kāi)，之后一直噩夢(mèng)哭著說(shuō)“媽媽對(duì)不起，下次我用筷子，用剪刀攔他呢”。我不相信這是出自一個(gè)三歲小女兒之口。三歲光陰，本該依偎在父母懷中享受正眼看世界的幸福，卻沒(méi)想到人生懂得的第一件事是下次父親打母親時(shí)，用筷子，用剪刀攔他。父母是知名人士，當(dāng)所有人都認(rèn)為這個(gè)孩子會(huì)受到優(yōu)良教育之時(shí)，我們更為這個(gè)小女孩感到惋惜，因?yàn)榧彝サ?影響，小小的年紀(jì)已經(jīng)生活在仇恨之中。
這不禁讓我想起一個(gè)故事：老師讓同學(xué)用“如果……就……”造句海口9歲小學(xué)生寫(xiě)下了觸目驚心的句子“如果我有一顆炸彈，我就會(huì)炸平我的學(xué)校；如果我有一把刀，我就會(huì)殺死我的媽媽。”如此赤裸裸的造句不僅讓所有人感到愕然。孩子是上天賜福的天使，他們擁有紙張一般純潔的心靈，父母的行為好比一只染色筆。孩子以后的生活，大部分受父母的影響，人生的紙張也因此五彩繽紛。家庭對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。
記得《重慶晚報(bào)》曾經(jīng)報(bào)道過(guò)，13歲女孩毆打49歲環(huán)衛(wèi)工人蘇達(dá)會(huì)之事：清潔工抱怨游攤把各種爛水果，包裝紙箱丟得滿街都是，找來(lái)攤主女兒用鞋底抽耳光，用蘋(píng)果砸，用板凳摔。附近居民前來(lái)勸阻，女孩的父親卻說(shuō)“打得好，該打”，俗話說(shuō)“養(yǎng)不教父之過(guò)”如此不分輕重的父親“耳目渲染”出來(lái)的孩子能不張狂？父母是孩子最好的老師，身教重于然傳，家庭對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。
父母是孩子的鏡子，孩子是父母的作品。家庭是一切教育的基礎(chǔ)，是孩子成長(zhǎng)不可忽視的因素，看到如此多的案例，我不禁思考“孩子的心靈本該是一片空地，如果不及時(shí)種上善良之花，那它一定會(huì)長(zhǎng)出暴力的雜草。”和諧安定的家庭氛圍給予孩子的是心靈上的安全感和幸福感。我們不禁思考：家庭對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。孩子是國(guó)家未來(lái)的希望，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，為了祖國(guó)的希望之花永遠(yuǎn)綻放，天下所有的父母都要三思而后行。不要讓家庭的陰影籠罩孩子成長(zhǎng)的天空。
讀史最使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯……凡有所學(xué)，皆成性格。讀書(shū)可以陶冶人的情操，提高人的精神、文化修養(yǎng)。讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓我們用知識(shí)武裝自己，讓我們祖國(guó)的文化一脈相承成，讓我們舞動(dòng)起自己的智慧，對(duì)這個(gè)社會(huì)不斷地進(jìn)行探索思考。
我的思考作文 30
今天，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：長(zhǎng)大后我要成為一個(gè)什么樣的人？
上午我和媽媽聊天，她問(wèn)我：你最喜歡做什么？我不假思索地回答：當(dāng)然是成為電腦高手了。媽媽看著我半天，搖搖頭說(shuō)：“我讓你練盲打你都不肯學(xué)習(xí)，基本功不扎實(shí)的人，想成為電腦高手我看有點(diǎn)難。”我辯解說(shuō)：“我又沒(méi)有參加過(guò)電腦班，再說(shuō)靈溪也沒(méi)有小孩的電腦培訓(xùn)班呀。”媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：記得上次我們一起看的中國(guó)達(dá)人秀嗎，獲得冠亞軍的街舞高手卓君和唱歌的菜花甜媽都是最普通的人，一個(gè)是普通的學(xué)生，一個(gè)是在菜場(chǎng)賣菜的大沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，興趣和愛(ài)好就是他們共同的老師。媽媽還告訴我，他們單位的電腦高手小賴叔叔和歐陽(yáng)叔叔也都只有高中文憑，他們也都是自己買書(shū)來(lái)看自學(xué)成才的。
媽媽要上班了，臨走前推薦我看《少年文摘》上的一篇叫“白球鞋的故事”。我迫不及待地看了起來(lái)。故事講的是作者的.父親為了還債，把家里的一頭豬賣掉了，還請(qǐng)了家里所有的債務(wù)后，用剩下的1元5角錢給姐妹倆共買了一雙白球鞋，但要求只有成績(jī)好的孩子才能得到它。
當(dāng)我一口氣看完這篇文章時(shí)，我不由得陷入了深思。我終于明白了媽媽的意思，我想對(duì)媽媽說(shuō)：我再也不當(dāng)幻想家了！”
我的思考作文 31
在我們的周圍有許許多多的讓人值得深思的事情，中華民族有著五千年的歷史文化，這樣一個(gè)大民族有著禮儀之邦的美稱和勤儉自強(qiáng)，辛勤勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德。然而事實(shí)上又是怎樣呢？
真正的“禮儀”
這件事在生活中很普遍，就像路邊的垃圾，天天不知道從哪個(gè)角落出現(xiàn)，充滿著不文明的因素。那是一個(gè)夏天的中午，車站旁出現(xiàn)了一位手拄拐杖滿頭白發(fā)的老爺爺和幾個(gè)身著校服的學(xué)生，一起在站牌下等車。這幾個(gè)學(xué)生不時(shí)的咒罵著天太熱車怎么還不來(lái)之類的話。不一會(huì)車來(lái)了，學(xué)生一擁而上爭(zhēng)搶著座位。等老爺爺費(fèi)勁的上了車，車上的座位已經(jīng)全部都被座滿了，老爺爺嘆息著看到?jīng)]人為他讓座，只好下車。車上的學(xué)生卻因?yàn)槔洗鬆斣谒麄兣赃呎玖艘粫?huì)而議論起來(lái)。甲說(shuō)：“這樣的人，怎么不打車，還跟我們搶座，以為他是誰(shuí)啊？”乙說(shuō)：“是啊，真是的，這樣的人還活在世界上，真是給世界增添累贅，要是我死了算了。”丙又接著說(shuō)：“真是，不知道自己多大年紀(jì)了，還來(lái)擠車，要不要命了。”真是越說(shuō)越難聽(tīng)，難道是他們不懂得禮貌嗎？在他們的身上不明明掛著某校的校徽嗎？他們可是學(xué)生啊。我真希望，中華民族的禮儀之邦的稱號(hào)，能夠延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。
生活中的嘆號(hào)
在我看來(lái)，動(dòng)畫(huà)片好看到了極點(diǎn)，以至于每晚都看到深夜，早晨卻很晚才起來(lái)。以前的`我并不是這樣，這還得從一個(gè)故事說(shuō)起。
那是一天的中午，我們幾個(gè)好朋友又聚在一起聊天，其中一個(gè)說(shuō)：“你知道冰河時(shí)代嗎？那個(gè)動(dòng)畫(huà)片實(shí)在是太帥了。”我忙搖頭說(shuō)：“冰河時(shí)代？里面說(shuō)的是什么啊？”于是我遭到了大家的白眼與嘲笑。從此我想我一定要把自己的腦袋清空，裝上所有的動(dòng)畫(huà)片以及所有好玩的東西。從此我便夜不能寐，看一些對(duì)我來(lái)說(shuō)有趣味的動(dòng)畫(huà)片。早晨便懶著起來(lái)，漸漸的對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡，討厭書(shū)本，上課注意力不再集中。老師因此叫我到辦公室去反思。
作為一個(gè)反面教材，我很希望大家早早起來(lái)鍛煉身體，免得讓這段時(shí)光成為人生的嘆號(hào)。
今天，你節(jié)儉了嗎
節(jié)儉是我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的一個(gè)重要習(xí)慣，但在我們?nèi)粘Ｉ钪谐３?huì)有這樣的現(xiàn)象：同學(xué)之間互相攀比，買名牌服裝、買各種零食。宋超就是這樣的一個(gè)孩子，天天吃好的穿好的，家里卻不富裕，每當(dāng)他伸手要錢的時(shí)候父母總是努力滿足，只要有一次達(dá)不到要求就又哭又叫，絲毫體會(huì)不到父母的難處。這樣的學(xué)生不在少數(shù)，花錢大手大腳，奢侈浪費(fèi)蔚然成風(fēng)。我真的想問(wèn)一句：今天，你節(jié)儉了嗎？很小的我們不應(yīng)該體會(huì)到我們的一切來(lái)之不易嗎？只要我們每人節(jié)儉一點(diǎn)，我們的社會(huì)不就會(huì)更好一點(diǎn)嗎？
我真的盼望生活在20世紀(jì)的我們，一定要從小培養(yǎng)自己成為懂禮貌、知節(jié)儉、好品行的小學(xué)生，使自己的將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有益的人，這就是我的思考。
我的思考作文 32
從寒假到現(xiàn)在將近20天了，中間發(fā)生很多事情，但是，迷茫占大多數(shù)。不曉得為什么，總是覺(jué)得一天正事啥都沒(méi)做就過(guò)去了，然后蒙頭大睡醒來(lái)的第一件事就是，我怎么這么庸俗？我怎么這么平凡？我這輩子就這樣了？活著到底有什么意義？
然后這幾天印象深刻的就是因?yàn)閼涣四硞�(gè)小孩的事，在qq上管叔專門建了一個(gè)群叫“寶典矛盾化解交流群。”我剛進(jìn)群的幾秒后，管叔發(fā)言講，寶典刺頭都在這，好好交流。
就是那一秒突然覺(jué)得，自己什么時(shí)候變得像個(gè)刺猬。其實(shí)一直有覺(jué)得自己現(xiàn)在有種不可理喻的浮躁，稍微有人觸碰就咄咄逼人那種，管叔很大程度上一直在磨平我的.棱角。
但是到現(xiàn)在還是不想承認(rèn)自己真的錯(cuò)了，只是深刻認(rèn)識(shí)到自己這解決辦法太極端了，總不至于在現(xiàn)實(shí)遇到這種事直接沖上去給人兩瓜子？還是想謝謝管叔吧。
很長(zhǎng)時(shí)間里，我一直都會(huì)將之前跟所有人的矛盾在腦海里再翻牌一遍。比如江云這件事，其實(shí)江云一開(kāi)始跟怡寶關(guān)系特別熟，但是我當(dāng)時(shí)不曉得他們的關(guān)系，然后就是覺(jué)得江云給怡寶代簽?zāi)涿钣脛e人的號(hào)發(fā)東西？這有點(diǎn)不道德，還有點(diǎn)不禮貌。
？所以當(dāng)時(shí)就是評(píng)論了一句，麻煩別用怡寶號(hào)發(fā)自己東西。然后可能江云當(dāng)時(shí)心情不太好，所以語(yǔ)氣有點(diǎn)沖了點(diǎn)，但其實(shí)這不是我發(fā)火真正原因。
是因?yàn)轭櫹陌伞．?dāng)時(shí)有事沒(méi)回復(fù)江云，翻了翻話題，發(fā)現(xiàn)顧夏上邊也跟我做了一樣的說(shuō)明，然后江云就發(fā)了一大堆很兇的言論，兇顧夏，基本上就是語(yǔ)氣就是欺軟怕硬那種。
怎么講，一直特別反感欺軟怕硬這種行為。然后就有點(diǎn)過(guò)激了。
其實(shí)還有后續(xù)的。江云有個(gè)朋友叫獨(dú)孤啥玩意來(lái)著，后來(lái)找我和談吧，然后偶然在俗夕陽(yáng)的qq群里發(fā)現(xiàn)，跟我講話特軟妹的獨(dú)孤妹子，居然在俗夕陽(yáng)群里跟幾個(gè)人群懟一個(gè)小屁孩。
有點(diǎn)像傳染病？就是某人一旦被攻擊受到點(diǎn)刺激，就會(huì)模仿這種行為，然后不停傳染，就都臟了。
好吧，這才是引起我反思的地方。
但還是想不通很多東西，就是我發(fā)現(xiàn)你特別禮貌對(duì)一個(gè)人，你不一定得到別人尊重，但是你讓他怕，他反而一定尊重你。曉得這是邏輯悖論而且我心胸可能有點(diǎn)毛病，所以有時(shí)候想請(qǐng)管叔指導(dǎo)指導(dǎo)。
好吧羅里吧嗦一大堆，就是快要新年了，最大愿望是希望自己戾氣少點(diǎn)，另外就是朋友們都幸福就好了。哦，好想師傅了，這個(gè)云游四海脾氣超好的人了。
最后，該以何種方式悲傷，該以何種方式結(jié)束，太貼切自己當(dāng)下的心里矛盾了，做人有點(diǎn)難。
我的思考作文 33
暑假的這些日子里，沒(méi)有暑假作業(yè)的壓力，感覺(jué)是那么的輕松。但又無(wú)妨是那樣的煩悶。時(shí)間在慢慢流逝，不會(huì)等待我們，我們只有自己把握好時(shí)間的分寸，才能更棒。
在鄰居家旁的那顆榕樹(shù)，在驕陽(yáng)的照耀下似乎還是那么的堅(jiān)強(qiáng)。那些只是我無(wú)聊時(shí)從窗外看到的一切。似乎是那么悠閑，但又有些忙碌。卻感受不到一天的充實(shí)。太陽(yáng)每一天按時(shí)起床，把那一縷縷的陽(yáng)光灑落在床上，醒了，一切都醒了。每一天都是這樣的，伴隨著陽(yáng)光把一天的生活過(guò)完。無(wú)不是在擺脫。
中午，只是時(shí)不時(shí)的睡了一下午覺(jué)。讓疲倦的身體在床上感受到舒服。這無(wú)不是在擺脫一天中無(wú)聊的身影。并沒(méi)有想要睡午覺(jué)，躺在床上，無(wú)不想起了許多的回憶。感覺(jué)自己就是被回憶束縛起來(lái)了。但心中又有一個(gè)念頭，那就是自己的另一個(gè)身影。其實(shí)自己并不是被回憶束縛起來(lái)，回憶的感覺(jué)是那樣的甜美，快樂(lè)!因?yàn)榛貞浿杏刑嗟臍g喜的畫(huà)面。甚至連自己都不敢接受這個(gè)歡喜的畫(huà)面。但也有悲傷的畫(huà)面，只不過(guò)這些畫(huà)面很容易被健忘的我淡化，直至消失在回憶里。其實(shí)，回憶就是一幅畫(huà)，有歡喜，有悲傷。只不過(guò)在回憶里歡喜的畫(huà)面總會(huì)比悲傷的畫(huà)面多一倍抑或兩倍。半躺在床上的感覺(jué)其實(shí)也是那么的美好。一切都是那么的美好。在炎熱的夏季里綻放。新的7月，我們離開(kāi)了學(xué)校，踏著沉重的步伐邁向新的校園，開(kāi)始了新的追求理想的旅途。
傍晚，再次從窗旁看到新的景物，那就是日落。日落把整個(gè)西邊照亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，感到是那么的漂亮。夕陽(yáng)真的很美。它把光芒逐漸收斂，呈現(xiàn)在我們眼前的是新的陽(yáng)光，那就是夕陽(yáng)。仿佛是這夕陽(yáng)把一天中郁悶的時(shí)光消滅，讓快樂(lè)的時(shí)光留在回憶中。仿佛那些不愉快的時(shí)光是一道道傷痕在把愉快的畫(huà)面吞噬。但最終還是被愉快的畫(huà)面打敗了，它也漸漸收斂了原先的氣勢(shì)。
傍晚，吃完晚飯后。踏著暮色在小巷里散步，慢慢的欣賞一切的一切。這一切對(duì)我而言是那么的陌生，以至于在小巷里漫步，永遠(yuǎn)也不知道這以為著什么?但自己還是想要弄明白。不過(guò)這些片刻的回憶卻讓我弄懂了一點(diǎn)點(diǎn)，不敢說(shuō)弄懂了太多，但至少比那些沒(méi)有弄懂的人多了一點(diǎn)點(diǎn)清楚的成分。感到很開(kāi)心。隨手摘下了路旁那棵樹(shù)的樹(shù)葉，感覺(jué)有點(diǎn)法西斯了，竟然把一片充滿生機(jī)的綠葉摘下。似乎那是一道永遠(yuǎn)也抹不掉的傷痕。但在回憶里，它卻被我慢慢的淡化了，還沒(méi)有完全消失在回憶里。還記得在《沙漏》這本書(shū)中，許琳說(shuō)的'一句話:“生活本來(lái)就是場(chǎng)悲劇。”覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì)。其實(shí)，悲劇同樣也需要我們?nèi)ナ捌穑湎АＲ驗(yàn)檫@是生活，生活本來(lái)就不可能是平平談?wù)劦牡缆罚瞧閸绲纳铰贰Ｕ却覀冇谜嬲\(chéng)的一顆心去面對(duì)，度過(guò)，闖過(guò)。
人家都說(shuō)孤獨(dú)是一種寂寞，但我卻不曾認(rèn)識(shí)孤獨(dú)是一種寂寞。而是認(rèn)識(shí)孤獨(dú)是一種心靈上的缺陷。有的人把孤獨(dú)置身于外，但我卻想把孤獨(dú)拾起，將它永遠(yuǎn)的埋在心底。讓它無(wú)法逃脫。但我卻不曾做到。
莫醒醒，《沙漏》里我喜歡的一名角色。我也想像她名字的含義，永遠(yuǎn)不要醒過(guò)來(lái)。因?yàn)椴幌肟吹剑氲剑Φ教唷Ｖ幌肫狡降亩冗^(guò)一生。又想像米砂一樣，勇敢的面對(duì)一切，又想像路理一樣，孤獨(dú)的走過(guò)......這些數(shù)不勝數(shù)在書(shū)中的回憶，讓我難忘。畢竟書(shū)是我一生做好的朋友。因?yàn)闀?shū)，讓我明白了世上的善與惡，美與丑，好與壞......
暑假里的這些日子里，明白了許多，也看了許多書(shū)。一切都在回憶中淡化，只有記憶是永恒的!
我的思考作文 34
有一天晚上，我正在想今天發(fā)生的事：我是什么？這個(gè)話題蹦進(jìn)了我的腦里，對(duì)了，我自己是什么生物啊？人？不夠具體。我漸漸被腦中的“我”嚇了一跳，難道我，也是未解之謎嗎？我很想忘掉，但我又開(kāi)始想，難道死去的人都只是剩下一個(gè)軀殼了嗎？他們腦子里的“我”已經(jīng)不見(jiàn)了嗎？那些“我”又去尋找新的軀殼了嗎？
我漸漸感覺(jué)，我的身體可分為兩部分。一是沒(méi)有思想的身體。還有一部分是有思想靈智的“我”。我才發(fā)現(xiàn)，人類才是最不靠譜的生物。潛藏在內(nèi)心中得“我”，總會(huì)有一天因?yàn)楦鞣N欲望而出賣自己。
想過(guò)這件事，呼嚕聲響起了，整棟宿舍樓格外的安靜。我看了看從弟弟那帶來(lái)的手表。11點(diǎn)57分33秒。我睡意全無(wú)，坐在宿舍門口的凳子上，我突然想到了一個(gè)恐怖的字：死！
死是怎么樣的'？死后是不是就像睡著了一樣？永不醒來(lái)。
死了之后，會(huì)是一個(gè)開(kāi)始。在你死去的那一刻，誕生的新生命便會(huì)是你下一個(gè)開(kāi)始，只是把上一個(gè)回合的事全忘了。人生就是一場(chǎng)游戲，在游戲結(jié)束時(shí)，它不會(huì)幫你存檔，只會(huì)是又一個(gè)新開(kāi)始的新游戲，沒(méi)有之前的成就，沒(méi)有之前的記憶，忘卻一切……
人生就是一個(gè)無(wú)止循環(huán)的圓圈，沒(méi)有結(jié)束，只有一個(gè)新的開(kāi)始。
我的思考作文 35
安出了新書(shū)，沒(méi)有去看一是沒(méi)有時(shí)間，二則是沒(méi)有太多期待。于我而言，那個(gè)站于陽(yáng)光下的女子，身披披肩微微發(fā)胖的女子，終是回歸正常的生活里了，心終不在流離了。那冬天的葵花開(kāi)了，就算在寫(xiě)文字，表面的生冷，也難掩心內(nèi)的喜悅吧。
此心安處是吾鄉(xiāng)，能有一個(gè)歸處，一生還求何它物。能在平靜的.生活里，去創(chuàng)造另個(gè)開(kāi)端，沒(méi)有任何能與這樣的喜悅相比。
記得，有年冬天。下班途中回家，天冷行人們迫不急待，飛奔回家。天下起滿天大雪，小女孩大約只有五六歲，衣服破敗不堪，小臉兒被凍得通紅。眼盲的爺爺，把手放在她的肩頭，爺爺拄著拐杖，因?yàn)樘炖渎坊瑺攲O倆走得很艱難。小女孩，一邊走一邊跟爺爺說(shuō)，要慢些路滑。她那瘦弱微小的身體，支撐起爺孫生活的希望吧。
盡管生活艱難，只要相信明天會(huì)更好，那眼前艱難又何懼。跟在小女孩的身后，心靈被暖暖觸動(dòng)著，那熱淚止不住流下來(lái)。每每到冬天的時(shí)候，就會(huì)想起那大雪里艱難，行走的爺孫倆。那夏天的葵花，一次次在心底綻開(kāi)。
生活里，等待，渴望，期盼有哪一樣，不是痛苦成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備數(shù)年終不能，將其準(zhǔn)備得更加完美些時(shí)，會(huì)否有太多失望。無(wú)需過(guò)于耿耿于懷，生活會(huì)替你選擇。
我這一生愛(ài)好是天然。安然便好。
我的思考作文 36
大家好，我是一名來(lái)自2200年的警察，你看到我一定很驚訝，你也想了解我們，然后跟著我，我會(huì)一一介紹給你。
未來(lái)，每個(gè)警察都會(huì)有一只搜索恐龍，每只恐龍都會(huì)經(jīng)歷很多考驗(yàn)，而且會(huì)被人們縮小十倍，這樣警察就可以很容易地領(lǐng)導(dǎo)。這些恐龍比原始恐龍更強(qiáng)大，這些恐龍會(huì)被狗鼻子和蝙蝠的嘴，耳朵，也會(huì)給這些恐龍翅膀，這樣恐龍可以有像狗一樣敏感的嗅覺(jué)，可以像蝙蝠一樣發(fā)出超聲波探索，也可以像鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。
在未來(lái)，每個(gè)警察都有一根能量棒，不要低估這根能量棒，它的作用可以很大！只要我在自己手里，一瞬間，你就會(huì)成為一個(gè)全副武裝的“機(jī)器人”。在這個(gè)時(shí)候，你基本上必須是萬(wàn)能的，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的力量是你以前力量的10萬(wàn)倍，你的手可以成為任何一種機(jī)器。這些武器還具有自動(dòng)定位功能，永遠(yuǎn)不會(huì)傷害任何無(wú)辜的`人。你的腳上還有一架噴氣式飛機(jī)，可以讓你飛上藍(lán)天。
怎么樣，我們很強(qiáng)大，你也必須想加入未來(lái)的警察隊(duì)伍，只要你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望！
我的思考作文 37
在人生的道路上，總免不了坎坎坷坷。有的人成功地實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)跨越，有的人走得歪歪斜斜、跌跌撞撞，有的人則重重的摔了跟頭，再也沒(méi)有爬起來(lái)……
那么，人與人的一生為什么會(huì)有這么許多不同呢？
其實(shí)，人生的經(jīng)歷跟我們對(duì)人生的思考有著密不可分的關(guān)系。思考，可能使我們對(duì)不同的事物產(chǎn)生相同的看法；思考，也可能使我們對(duì)相同的事物產(chǎn)生不同的看法。所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，正在于此。思考使人產(chǎn)生的.各自不同的人生觀、價(jià)值觀，從而間接地支配著我們?cè)谌松缆飞线~出的那一步步……
思考，它對(duì)人生的影響，不管你察覺(jué)了，還是沒(méi)有察覺(jué)，或正在察覺(jué)，它的作用都已經(jīng)或正在發(fā)生，它在或?qū)⒃趯?duì)你的工作、學(xué)習(xí)和生活發(fā)生著積極的或消極的作用。
思考不管對(duì)你的影響是積極的還是消極的，它都是人對(duì)物質(zhì)世界的能動(dòng)的反映，它是人類與其他動(dòng)物產(chǎn)生區(qū)別的一個(gè)重要原因。人與其他動(dòng)物產(chǎn)生區(qū)別的顯著標(biāo)志是勞動(dòng)，而勞動(dòng)的技能正是人類在一步步思考中摸索出來(lái)的。因此，人類不能沒(méi)有思考，每一個(gè)正常的人也不能沒(méi)有思考，否則人與其他動(dòng)物的區(qū)別也會(huì)變行很模糊。
在人的各類思考中，關(guān)于人生的思考更為重要。在人生的思考中正確的人生思考尤其重要。因?yàn)樵谌松牡缆飞希粌H僅有著一個(gè)個(gè)溝溝坎坎，而且還常常有著許許多多個(gè)岔道口，如果我們思考不慎，一步走錯(cuò)，一失足那將可能成為千古恨。
人的一生，如果沒(méi)有思考，那是不可思議的；人的一生，如果沒(méi)有正確的人生思考，那更是不可思議的。
在人生的道路上，如果我們不作思考，那么我們干什么事都必將變得懵懵然，在人生的道路上必將走得歪歪斜斜，跌跌撞撞；如果我們進(jìn)行了不正確的或錯(cuò)誤的思考，那我們必將重重裁下跟頭，有的人甚至一輩子也不能爬起來(lái)。
那么，在人生道路上，我們?cè)鯓硬拍軗碛姓_的人生思考呢？
要想擁有正確的人生思考，我們必須把自己自覺(jué)地溶匯到廣闊的社會(huì)生活中去，克服狹隘和偏見(jiàn)，克服鼠目寸光，在為別人、為集體、為國(guó)家以至為全人類的崇高事業(yè)中去，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，舉目遠(yuǎn)眺，高瞻遠(yuǎn)矚人類最美好的事業(yè)。如果我們按照這一思維去思考，那么我們必將得到健康而有益的內(nèi)容，必將使我們的生活變得充實(shí)，必將使我們生命變得更加有意義。
朋友們，人生的思考是人類智慧的體現(xiàn)，學(xué)會(huì)正確的人生思考常常惠及我們的一生，請(qǐng)讓我們努力去學(xué)會(huì)正確的人生思考吧!
我的思考作文 38
正如蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克所言的，我么大可不必?fù)?dān)心人工智能讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，因?yàn)檫@是科技進(jìn)步所帶來(lái)的必要結(jié)果，也是一個(gè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，但若人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，那么不僅會(huì)機(jī)械化地面對(duì)所有問(wèn)題，毫無(wú)人類的靈動(dòng)與活力，更甚還會(huì)失去價(jià)值觀和同情心，使社會(huì)中只剩冰冷的"機(jī)器"。
在現(xiàn)代科技高速發(fā)展的今天，越來(lái)越多人都已離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，那是因?yàn)樗械谋憷⒖焖俚忍攸c(diǎn)是人類所無(wú)法做到的，自然而然，人類對(duì)計(jì)算機(jī)就產(chǎn)生了跟多的好奇心，也就愈深入的研究，才誕生了所謂的"人工智能"，說(shuō)到底還是人類的創(chuàng)造，那帶有人的特性也不足為奇。
但如果我們被我們自己研制出來(lái)的"機(jī)器"所擺布，以它的.方式去思考一切問(wèn)題，那么這就枉為人也。"機(jī)器"沒(méi)有感情，只會(huì)千篇一律地解決處理所有問(wèn)題，不失公正又毫無(wú)偏頗，一切都由程序編成，它沒(méi)有自己的想法，因?yàn)樗f(shuō)的所做的都是人類輸入的指令。但人類不同，我們的想法思考與生俱來(lái)，不需要任何外物輔助，以此來(lái)控制我們的大腦、四肢。若是人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，那么我們判斷事物就只有對(duì)錯(cuò)，看待他人就只有好壞，做事只有一個(gè)選擇——執(zhí)行指令，這導(dǎo)致的后果是人類失去了其價(jià)值取向、失去了感情，所謂認(rèn)親事故，無(wú)非就是人類的觀念所存在的差距。
好比說(shuō)，人的心情會(huì)隨著周遭事物的改變而產(chǎn)生細(xì)微的變化，而這種不明顯不外露的變化使身邊人有一定的覺(jué)察，這并不需要與人交流或傾訴，這是人與人之間存在的心靈上的溝通，如果人類只像計(jì)算機(jī)一樣思考，那必然不會(huì)對(duì)此感到任何不妥。這種失去了情感、只憑固定的程序和固有的模式行事的"機(jī)器"自然不會(huì)去思考身邊那些情感上的細(xì)節(jié)差異。
又比方說(shuō)，若我們腦中只有死板的條令，那么在我們看待人事物時(shí)，所看到的聽(tīng)到的都只是一些指令，而不是以人的方式思考該怎么做、為什么是這樣……計(jì)算機(jī)的思考模式只能是一板一眼，沒(méi)有所謂的價(jià)值觀念，至少現(xiàn)在是，但人類難道也應(yīng)如計(jì)算機(jī)一樣頗有章法地對(duì)待一切，沒(méi)有人情，沒(méi)有取向，以錯(cuò)綜復(fù)雜的代碼去對(duì)待感情、度過(guò)人生嗎？
人工智能的出現(xiàn)僅僅是讓計(jì)算機(jī)更富生動(dòng)性，并不代表人類像計(jì)算機(jī)一樣思考能讓世界更美好，這之間還差了一份最重要的，也是最值得我們珍惜的——"感情"。作為人去思考，才是人類的本質(zhì)與職責(zé)。
我的思考作文 39
在古代，愚昧無(wú)知的人們認(rèn)為命運(yùn)即神，他掌握著世間的一切，人們將未來(lái)以及自身的失敗通通賴給了命運(yùn)。至今仍聽(tīng)到老一輩的`人訓(xùn)誡道：“七分天注定，三分靠打拼。”或許每個(gè)人的命運(yùn)都不相同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)——曲折。沒(méi)有誰(shuí)能一生一帆風(fēng)順。楊絳曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的效益。
好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。”而命運(yùn)的坎坷何嘗不是一種鍛煉？總有人抱怨命運(yùn)不公，但命運(yùn)對(duì)待每個(gè)人都是公平的，只是那些人太沉不住氣了，又太執(zhí)拗了。每年高考后終會(huì)有發(fā)揮失常的學(xué)生情緒過(guò)激，想要輕生。殊不知，高考只是人生必須跳過(guò)的柵欄之一，你跨過(guò)了，后面還有許多柵欄：你摔倒了，人生可能只是個(gè)變道。你再失望、沮喪，你也會(huì)不到原路，那么為何不順著前面的路走下去呢？因此，對(duì)于善變的命運(yùn)以及迷茫的未來(lái)，我們能做的只有走好腳下每一步。
我的思考作文 40
當(dāng)黑暗漸漸成為天空的簾幕，一切都安于沉靜之時(shí)，我的思緒便在黑暗中翻飛。
——題記
曾愿在十二點(diǎn)鐘聲過(guò)后獨(dú)坐小屋，曾愿意因長(zhǎng)柄勺快速地?cái)噭?dòng)著咖啡，看著乳白色的泡沫急速旋轉(zhuǎn)之后又平淡下來(lái)，曾經(jīng)看著手指深陷于一圈一圈的指紋中，迷戀地忘記自己，只讓大腦自由地想一些突然捕捉到的靈感，有時(shí)感物有時(shí)傷懷，無(wú)意義地在暗黑中穿梭，等待黎明的到來(lái)。
總是想著成功，那是兩個(gè)極其艱辛可望而不可及的詞語(yǔ)，經(jīng)常聽(tīng)聞某個(gè)企業(yè)家、某個(gè)明星、某個(gè)學(xué)者榮獲了何等榮譽(yù)，成功似乎被這人前的光艷所框架。我倒想問(wèn)作為一個(gè)普通人，一個(gè)平凡得不能再平凡的人，沒(méi)有了眼前的榮譽(yù)，沒(méi)有了豐富的金錢就不能擁有成功嗎？余薄見(jiàn)，也許不是的。成功更注重內(nèi)心的愉悅，有的人一輩子都不為別人所知，一輩子過(guò)著所謂平庸的生活，可他平淡卻快樂(lè)著，即使每一都重復(fù)著固定的程序。而他依然能夠找尋快樂(lè)，不敢保證一輩子，只要經(jīng)常微笑內(nèi)心充實(shí)的人就可以稱為成功。成功是自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不是他人的看法。
總是想著生命，一個(gè)背負(fù)了神圣又深邃的詞語(yǔ)，它的出現(xiàn)是那么偶然，存在的方式又如此傳奇，經(jīng)常有人討論生命的價(jià)值，自己自然擁有了生命便想讓它更有價(jià)值，在這種積極的'推動(dòng)下，人類尋求著生命的解碼。我認(rèn)為生命不是專一的賞賜，放眼看去，周圍的人、情、景哪一樣不是生命？既然生命是共存的那么生命追求幸福，生命幫助生命，生命悅納生命不就是它的價(jià)值嗎？最直觀的解答，生命的價(jià)值在于延續(xù)。稍婉轉(zhuǎn)些的，生命的價(jià)值在于幫助其它生命實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
深黑給予了我許多。我只貪戀于安靜時(shí)的思緒，思考一些大到無(wú)邊無(wú)際，小到瑣碎細(xì)節(jié)的事情，我不可能看什么大的言論著作，只是在一次次的思考中找出些解脫自己的詞語(yǔ)，讓自己如那暗夜般深沉。
我的思考作文 41
大家好，我叫楊舒。我有一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)和一張清秀的鵝蛋臉。我的眼睛像兩顆水靈靈的黑葡萄，嘴巴是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。我胖胖的，但我一點(diǎn)也不自卑，反倒認(rèn)為胖一點(diǎn)總比“豆芽菜”好。
我愛(ài)思考。考試時(shí)和作業(yè)中的'難題我就算想不出來(lái)也絕不抄別人的。等所有題目都做完了，我再一個(gè)人單獨(dú)想這個(gè)問(wèn)題，直到想出為止。除了他（她）是給我講解解題技巧和思路的。在接收別人的幫助時(shí)，我也不讓他（她）的技巧和思路繼續(xù)想下去。
一次，我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題。我想了好久也想不出，于是請(qǐng)爸爸幫忙，可是爸爸琢磨了好久題目，也沒(méi)理出個(gè)頭緒來(lái)，于是放棄了。但是，我沒(méi)有放棄。在15分鐘內(nèi)嘗試了將近20多個(gè)方法后，我成功地把題目解了出來(lái)。
我是個(gè)超級(jí)小書(shū)蟲(chóng)，課間看、午休前看、做完作業(yè)看.......反正一有時(shí)間和機(jī)會(huì)我就看書(shū)。暑假的一天，我早早地起床看書(shū)。連媽媽叫我吃早飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后快中午時(shí)媽媽親自來(lái)叫我吃飯我才肯去。結(jié)果媽媽氣得干脆早飯午飯二合一了！
瞧！這就是我，一個(gè)愛(ài)思考又愛(ài)讀書(shū)的女孩！
我的思考作文 42
若要選擇是做一只快樂(lè)的豬抑或會(huì)思考的蘇格拉底，我想我會(huì)做前者。我害怕思考是因?yàn)槲宜伎汲鰜?lái)的都不是好東西，會(huì)讓我墮落，會(huì)讓我明天拿槍去崩了我恨的人。中國(guó)人容易走極端是因?yàn)橹袊?guó)人會(huì)思考。思考就是鉆牛角尖。一些人會(huì)思考是因?yàn)樗麄冦@對(duì)了而不辛的是我通常不會(huì)鉆對(duì)。
關(guān)于生存或死亡，我總以為丹麥王子哈姆雷特會(huì)給我滿意的答復(fù)當(dāng)我讀沙翁作品時(shí)。可我懶得去思考為什么王子會(huì)思考這么個(gè)問(wèn)題。生存或死亡本不是個(gè)能思考個(gè)所以然的.東西，因而可憐的王子會(huì)徘徊不定猶豫不決。幸運(yùn)的是王子終于領(lǐng)悟到生存的意義――在他看來(lái)是復(fù)仇。而我是茫然不知所終，所謂“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，即我個(gè)人的生命就是這樣，因而我麻木得很.
于是我是一只快樂(lè)的豬。每天哼著跑調(diào)的小曲，喝著槽里的水大唱“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”。困了便睡不困就吃吃困了接著睡下去，睡到天荒地老永垂不朽。由此可見(jiàn)我是一只快樂(lè)的長(zhǎng)命的豬，快樂(lè)而長(zhǎng)命因長(zhǎng)命而快樂(lè)。我吃了十幾年“人類進(jìn)步的階梯”，養(yǎng)得壯壯的，等待人類來(lái)平均分配，做一只快樂(lè)的長(zhǎng)命的社會(huì)主義的豬。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下轟轟烈烈地前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)。
因?yàn)榍斑M(jìn)所以我不懷舊。生命中每一個(gè)今天的我都不會(huì)翻每一張昨日的歲月沖洗出來(lái)的照片。
我希望我的終點(diǎn)是幸福快樂(lè)得死掉而非苦苦冥想了一輩子到了閉眼時(shí)還在思考。
我的思考作文 43
游走于熙攘的人世間，嘗遍每一味酸甜苦辣，仍不知有何意義，是否真的存在。
我貪看過(guò)無(wú)際的天空，純粹的藍(lán)，下一秒，卻擔(dān)心陰郁布滿于上。
我走過(guò)許多美麗的草地，鮮綠一片，放眼望去，又惴惴不安，不想枯黃爬上這些生命。
我期待過(guò)春夏，享受那種醉人的溫暖，體會(huì)過(guò)如火的.熱意，可無(wú)力阻止最后的一天，交替來(lái)臨。
我排斥過(guò)秋冬，拒絕悲傷又富有詩(shī)意的涼澀，放棄雪舞漫天的冰冷，而早在最初的一天，便被其征服。
時(shí)時(shí)自問(wèn)，是否真的需要那樣，什么都那么執(zhí)著，心里真正的想法有那么重要嗎？或許可以不在乎自己與他人的目光，放縱自己的肆意。
佛曰：“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。”既心惹塵，何須強(qiáng)抹，本亦無(wú)塵，何欲藏心。人生是夢(mèng)，又不是夢(mèng)。游走于這個(gè)人世間，只當(dāng)是一場(chǎng)夢(mèng)，卻要體會(huì)牢記夢(mèng)中的真實(shí)，因?yàn)檫@本也是現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，本就緊連在一起。意義又何須找尋，就在身邊，但也要尋覓，真正能悟出的只是自己。
我的思考作文 44
夜幕降臨，車燈、路燈、霓虹燈發(fā)出的光亮混成一片。我步入昏暗的地鐵站，頭上的燈發(fā)出讓人想昏睡的、暗淡的光。突然，隧道中的黑暗被遠(yuǎn)處射來(lái)的兩束光穿透 了。我知道車就要來(lái)了。“叮噔”門開(kāi)了，地鐵中的人蜂擁而出，站臺(tái)上的人也蜂擁而入。我隨著人流，不，我被人流擠進(jìn)了地鐵里。
找個(gè)扶手一拉，一站我便再也不“挪窩”了。只見(jiàn)一位滿頭銀發(fā)，身著軍大衣的老婦人牽著一位身穿黑色夾克的人走了進(jìn)來(lái)。我正奇怪一個(gè)大男人為什么要人牽呢？ 于是便上下打量起他來(lái)。他戴著一副黑色的墨鏡，一步一挨的摸索著走了進(jìn)來(lái)。哦！他是一位盲人啊！老婦人從包里拿出來(lái)了什么東西，我瞇起眼睛仔細(xì)一看，啊， 是麥克風(fēng)。她拿這個(gè)干啥？只見(jiàn)老婦人緩緩地把麥克風(fēng)放到嘴邊，開(kāi)口說(shuō)話了。傳入耳中的是個(gè)嘶啞、蒼老的聲音：“各位貴人，小兒雙目失明，請(qǐng)大家行個(gè)善心， 小兒為大家獻(xiàn)上一首歌。”哦！原來(lái)是“賣藝”的呀！
那個(gè)人的聲音很好聽(tīng)，有一點(diǎn)微微的嘶啞，但是很靜，有林峻杰的空靈。我因?yàn)樯砩蠜](méi)有帶錢，所以沒(méi)法行善。他們邊走邊唱，母親手里拿著個(gè)手提紙袋請(qǐng)人們“行善”——給錢，兒子則唱得非常投入。我望著倆人一高一矮(矮的是母親)的`身影思緒萬(wàn)千……
我見(jiàn)過(guò)許多“啞巴”在地鐵里賣小工藝品，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)盲人在地鐵里“賣藝”。也許是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，但就沖他的勇氣，我敬佩他。作為一個(gè)盲人，他沒(méi)有自暴自 棄，反而在一片無(wú)限的黑暗中尋找不存在的亮光。作為盲人，他沒(méi)有依靠別人的攙扶站起來(lái)，而是靠自己的雙腳站了起來(lái)。作為盲人他沒(méi)有依靠父母養(yǎng)活自己，而是 靠自己的力量努力著。也許少年時(shí)的他是一個(gè)看得見(jiàn)陽(yáng)光的人，但因種種緣故而失明，他沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)沉重的打擊而氣餒，他重新站了起來(lái)，在無(wú)邊的黑暗中站了起 來(lái)。每個(gè)身體有殘缺的人，他/她們的背后就一定有一個(gè)感人的故事。他們沒(méi)有自暴自棄。而是靠自己的雙腳立在人間，因?yàn)樗麄儞碛幸活w完整的心靈！
我的思考作文 45
錢，可以買到世界上許許多多的東西，比如文具、書(shū)本、汽車、大炮、房子和電視機(jī)等。
有些人的錢特別多，他們被稱為富翁。富翁們每天什么事也不用做，因?yàn)樗麄冇性S多仆人。富翁的錢，很多很多，有的幾百萬(wàn)，幾千萬(wàn)，還有的幾億！
富翁們每天都很愉快，因?yàn)樗麄兊腻X多的`比山還高。有些人，錢很少，他們還被稱為窮人。
窮人們都穿著破舊的衣服，錢只有那么一張兩張，沒(méi)有可口的食物，沒(méi)有溫暖的家，沒(méi)有裝滿學(xué)問(wèn)的書(shū)世界上的每一樣?xùn)|西，他都沒(méi)有，真是可憐呀！
錢多可以使人心情愉快；錢少卻讓人感到悲傷。
世界上所有的人都想得到錢這個(gè)東西。有人用偷來(lái)得到錢，有人用做買賣得到錢，有人用自己的勞動(dòng)換來(lái)了錢可是有些人在得到錢的過(guò)程中住進(jìn)了可怕的牢房。
哎，錢是好東西還是壞東西呢？
我的思考作文 46
雖然已進(jìn)入陽(yáng)春三月，按理說(shuō)應(yīng)該?dān)L飛燕舞，但是今天，看不見(jiàn)一點(diǎn)春的跡象。反而凜冽的寒風(fēng)成為了今天的主角。
下午放學(xué)后，我還是照常在等車。也時(shí)不時(shí)的跟朋友說(shuō)笑。但是一個(gè)老大爺蹣跚的走了過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)碗，明眼人一看便知道是要錢的。但是令我不解的是：這個(gè)老大爺如果不是很窮那么他便不會(huì)出來(lái)乞討，但是為什么他嘴里叼著煙呢？這個(gè)是真的`很可憐，還是想把我們的同情當(dāng)飯吃。朋友早已躲到了我的身后，我的眼時(shí)不時(shí)撇向那個(gè)老大爺與周圍一些人的反應(yīng)。本來(lái)我是不應(yīng)該同情他的，因?yàn)槲覐男【捅还噍斄艘粋�(gè)思想：這種人是上學(xué)不學(xué)好，落的這般下場(chǎng)。自己沒(méi)有知識(shí)，長(zhǎng)大后就得遭罪。當(dāng)他走到我面前，我正眼看了他一眼，花白的頭發(fā)，褶皺爬滿了他的雙手，那臉上寫(xiě)滿了滄桑。我。猶豫了。但，最后我還是把錢給了他。朋友說(shuō)我真傻，他能走，干嘛不自己找活干？可我，卻在思索著，思索著什么……
上車后，我還是看見(jiàn)他在跟別人乞討，但是手里除了我的一塊錢，再，什么也沒(méi)有…思緒在我的手指尖上飄走了，模糊中，我又看見(jiàn)了那個(gè)滄桑的老大爺。他的相貌一直在我腦海里揮之不去……
我才明白：當(dāng)一個(gè)人的傷再次被別人傷害后，他就喪失了尊嚴(yán)…正如凜冽的寒風(fēng)難以撫平人的傷口一樣。人們需要的是陽(yáng)光與溫暖而不是寒風(fēng)與寒冷。
我的嘴角開(kāi)始微微上翹：那廣大無(wú)私的天空啊，我知道，您一定可以包容的下一絲陰霾，將這些陰霾散開(kāi)，得來(lái)的又是一片純白潔凈的天空……
我的思考作文 47
我的個(gè)子不高，挺瘦，有一雙小短腿，除了我的這些特征外，還有一雙與眾不同，炯炯有神的“小眼睛”。
在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三科里面，我最喜歡的科目就是數(shù)學(xué)了。因?yàn)閿?shù)學(xué)可以提高我的邏輯推理能力和計(jì)算能力，我長(zhǎng)大的理想就是當(dāng)一名偵探。
秋高氣爽的.早晨，我在家里看偵探破案小說(shuō)，可書(shū)里總有那么一兩道題，我冥思苦想，思前想后可還是做不出來(lái)。本打算等爸媽回來(lái)了，請(qǐng)教一下，突然靈機(jī)一動(dòng)，可以用電腦打出題目，在百度里搜索就知道了嘛，說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手，可電腦不聽(tīng)我的話，出現(xiàn)一行字“網(wǎng)頁(yè)走丟了”，對(duì)了，我估計(jì)這道題的答案是：那個(gè)作案人把網(wǎng)絡(luò)全都斷開(kāi)了，死者因?yàn)樯喜涣司W(wǎng)就去修電腦，剛好，電腦漏電，所以他就被電擊身亡了。耶！我一蹦三尺高，興奮不已。
我被自己的奇思異常的歪打正著偷著樂(lè)了好久，心想生活中不妨可以讓思路開(kāi)闊一些，答案就會(huì)明了，希望我愛(ài)思考的品質(zhì)可以伴我一生。
我的思考作文 48
我叫鄭德葳，我特別喜歡打游戲：最喜歡趣味和智力型的游戲，比如最近流行的“吃雞”游戲，就深得我喜愛(ài)。當(dāng)然了，我的愛(ài)好可不只有游戲一項(xiàng)哦！
愛(ài)打游戲的我
有一次，弟弟打游戲時(shí)總是解不出來(lái)一個(gè)迷宮的奧秘，弟弟就叫起來(lái)了：“哥哥——哥哥，快來(lái)呀！”我一聽(tīng)，就像撲火似的沖進(jìn)弟弟所在的房間，問(wèn)道：“怎么了？”弟弟說(shuō)：“哥，我過(guò)不了這關(guān)。”“我還以為有什么大事？原來(lái)是過(guò)不了關(guān)呀！你哥哥我可是個(gè)打游戲的高手呢！”我開(kāi)心地說(shuō)道。我拿起手機(jī)把機(jī)關(guān)都摁了一遍，思考了1分鐘、2分鐘、3分鐘……接著我左點(diǎn)一下，右點(diǎn)一下，上點(diǎn)一下，下點(diǎn)一下，不一會(huì)，就打通關(guān)了。
喜歡折紙的我
上折紙課是我最喜歡的.。在課上，我學(xué)會(huì)了折花、青蛙、飛鏢、千紙鶴、愛(ài)心、蜜蜂等等。其中，最難折的還是蜜蜂。記得，學(xué)折蜜蜂的時(shí)候，好多同學(xué)都在向老師求救。可我就不，因?yàn)槲矣X(jué)得自己折才有意思。紙都被我折爛了，一張、兩張、三張……浪費(fèi)了好多紙，還是折不像。
好多同學(xué)都放棄了，可是我始終相信，堅(jiān)持就一定能成功！我把圖紙帶回家慢慢看慢慢思考，慢慢的琢磨：1時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)……一整晚我都沉浸在思考中。最后，我用一顆有毅力的心去努力，終于折成功了。
由于我愛(ài)打游戲，大家——特別是老師和家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)玩游戲玩多了，對(duì)身體不好，不準(zhǔn)我玩。其實(shí)我覺(jué)得不是這樣的，只要控制好時(shí)間，不上癮，在游戲里遨游對(duì)你只有好處沒(méi)有壞處。游戲也可以學(xué)到很多很多的知識(shí)。
我的思考作文 49
《自由是什么》是一本哲學(xué)圖畫(huà)書(shū)，是法國(guó)作家?jiàn)W斯卡·柏尼菲寫(xiě)的。書(shū)中通過(guò)對(duì)自由的問(wèn)答，讓我明白了什么才算的上是真正的自由。
其實(shí)，每個(gè)人對(duì)自由的看法都是各有差異的。有人認(rèn)為想做的任何事情都能去做才算真正的自由，可事實(shí)上他人、自己等都可能去限制你，這樣的例子太多了。比如，你不能一直去吃零食，這樣就會(huì)生病……如果你想同時(shí)做許多事，那就不得不放棄一些了，這可由不得你。因?yàn)槿绻阌窒朐跇窍绿咔颍窒朐诩覍?xiě)作業(yè)，那你就要放棄其中一項(xiàng)了。
每個(gè)人的自由權(quán)幾乎都不一樣。比如，在一些民主的國(guó)家就比不民主的'國(guó)家自由權(quán)要多一些。大人和小孩的自由權(quán)也是不一樣的，大人可以開(kāi)汽車但是小孩子卻不可以；大人可以批評(píng)小孩但小孩卻不能批評(píng)大人。有時(shí)當(dāng)你想做一些很極端的事情時(shí)，理智就會(huì)出來(lái)阻止你。
所以每個(gè)人都不能算是有真正的自由，但是我們每個(gè)人卻有想象的自由。因此沒(méi)有完全的自由，只有相對(duì)的自由。
這就是我眼中的自由。
我的思考作文 50
一直以來(lái)，學(xué)習(xí)都是我的副業(yè)，從未好好讀過(guò)書(shū)，考試成績(jī)不理想是必然的。最近，父母開(kāi)始擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，看著我可憐的考試分?jǐn)?shù)，媽媽難過(guò)地流下了眼淚。我告訴自己：這樣下去不行。
初二，我開(kāi)始思考人生。
還有兩個(gè)月就要生物地理會(huì)考了，會(huì)考不要求有多好，ABCD四個(gè)等級(jí)，至少要拿C，才能過(guò)關(guān)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，因?yàn)榛A(chǔ)不好，有很大壓力。
聽(tīng)田老師介紹，他以前班上一個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生，初三時(shí)發(fā)力，幸運(yùn)地考上了高中，現(xiàn)在已是高三。上次田老師碰到那個(gè)學(xué)生，田老師關(guān)心地問(wèn)他學(xué)生的高考情況，那個(gè)學(xué)生告訴田老師：“報(bào)考了體育專業(yè)，已通過(guò)廣州體育學(xué)院的專業(yè)考試，接下來(lái)就看高考文化成績(jī)了。”
祝學(xué)長(zhǎng)好運(yùn)！
這對(duì)我很有啟發(fā)，我也長(zhǎng)得高高大大，我也想考體育專業(yè)。我在手機(jī)里下了個(gè)APP，用來(lái)規(guī)劃指導(dǎo)我的練習(xí)，每天放學(xué)我就穿上釘鞋，進(jìn)行100米跑的練習(xí)，爭(zhēng)取下次運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一。
我已經(jīng)練習(xí)了40幾天，體重有明顯改善——比之前瘦下來(lái)10斤。100米跑由原來(lái)的14秒、13秒多，到現(xiàn)在的12秒多，再多練習(xí)練習(xí)，體育老師說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑11秒多就可以拿國(guó)家三級(jí)證，我必須逼自己一把。
不錯(cuò)，我是班上的“肥仔”“大個(gè)子”，目前身高175厘米，體重已由原來(lái)的'81公斤降至76公斤，腰圍30碼。以前只知道吃和玩，從小時(shí)候上學(xué)以來(lái)，最怕親戚朋友問(wèn)學(xué)習(xí)、問(wèn)成績(jī)，學(xué)習(xí)一直都是密不示人的短處，關(guān)鍵還是不專心。我發(fā)現(xiàn)，最近班上讀書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多了，我也應(yīng)該努力才行。
《長(zhǎng)歌行》中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”，是的，現(xiàn)在不努力，我都不知道長(zhǎng)大能做什么。人生一輩子，不能一天到晚混日子。
初二，我開(kāi)始思考人生。
我的思考作文 51
福爾摩斯，一個(gè)家喻戶曉的人物。人們之所以記得他，是因?yàn)閷?duì)他的破案才能感到敬佩。可是他的才能絕非是與生俱來(lái)的，他靠的也是自身的努力！
柯南道爾筆下的福爾摩斯有著清晰的頭腦分析。對(duì)于各種各樣的案件總能保持冷靜，他對(duì)案件的破解能力，總叫人嘆為觀止。但是福爾摩斯絕非天才，他也是在生活中不斷鍛煉自己，提高自己，他把每次發(fā)生的案件都看成是一種鍛煉。他總能發(fā)現(xiàn)一些常人難以發(fā)現(xiàn)的蛛絲馬跡，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有的人即使是一些很大的線索。還是難以發(fā)現(xiàn)？是因?yàn)樗麄儾粫?huì)思考。然而，福爾摩斯卻會(huì)對(duì)任何線索加以分析，利用平時(shí)積累的知識(shí)，再加上反復(fù)的`推敲，即使再小的線索也會(huì)變的有價(jià)值。這就是福爾摩斯的過(guò)人之處。所以，他所進(jìn)行的各種偵探，雖然有點(diǎn)神化，但卻符合邏輯，又合情理；他對(duì)各種案件的解釋和判斷才會(huì)頭頭是道，才使一個(gè)個(gè)懸的問(wèn)題清晰明解。
其實(shí)，在我們的實(shí)際生活中，我們?nèi)鄙俚木褪歉柲λ惯@種勤奮、仔細(xì)的性格。我向來(lái)粗心，作業(yè)做完了從不檢查。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的答案錯(cuò)的是那樣離譜，答案和原題根本牛頭不對(duì)馬嘴。在讀了《福爾摩斯》之后，我深感愧疚：主人公連點(diǎn)小事推理錯(cuò)了都要重新思考，可我為什么辦不到呢？何況認(rèn)真完成作業(yè)是件多么小的事情。面對(duì)各種各樣的事情，無(wú)論它如何復(fù)雜，你一定冷靜的面對(duì)，沉著地處理，仔仔細(xì)細(xì)的，即使是一點(diǎn)微不足道的小事，也不能放過(guò)。所以解決某些事，我們每個(gè)人都能做到，也并不難，只要你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，留心觀察生活，積極地思考問(wèn)題，所以問(wèn)題都會(huì)解決。
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