實用的四季作文集合(4篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四季作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四季作文 篇1

　　大概已有十年了吧，也許那院子早已荒廢了。自打上幼兒園開始，只要放假，我就會被送到姥姥家去，就是那段時間時間，我對姥姥家的院子產生了無法割舍的情意。雖無法與魯迅的百草園相媲美，但從我記事開始，這里就是我童年的樂園。

　　初春，院子里萬物吐露新芽，清晨和煦的陽光透過樹葉枝條，暖暖地照在身上，姥爺用鐵鍬掘開香椿旁的土堆，將沉睡了一冬的葡萄藤條扶起來，搭在頭頂上的架子。植物們開始了新的競爭，為了一絲陽光，為了一滴雨露，努力地向上生長。

　　大人們爬到房頂上，舉著一桿兩米長的剪割刀，為香椿樹剪頭發。將樹冠上的嫩芽剪下，用鹽巴腌著吃，這時我就會端著一小鐵盆，在樹下來回奔波，樂此不疲地彎腰撿起幾枝新芽。收割結束，院子里又變成了一條歡樂的流水生產線。我學著媽媽的樣子，接過姐姐遞來的'香椿，在水里搓搓揉揉，扔到放著鹽巴的大鐵盆。

　　火辣辣的太陽早已被滿院綠色阻擋在外，我與表哥在這恬靜的院子里嬉鬧，不說其它，單是滿院的蟲子，就有無窮樂趣，翻開墻根斷磚，會有一窩鞋板蟲展現在眼前，我家親戚就用它治過腳上的瘊子，好象效果還不錯，要換成我，說什么也絕不會碰它一下，相比之下，我還是更喜歡蜈蚣，聽人說蜈蚣燒了以后可入藥，于是我和哥哥便捉了一只扔到火爐里，待火滅后接開爐蓋，除了一些灰和木炭，什么也沒有。最可恨的當數破壞樹木的紫肉蟲了，它在樹上咬一個洞鉆進去，吃里面的木質。不過姥爺每次都能憑樹下的糞便找到洞的位置，用鑷子夾出蟲子送給螞蟻們。大雨過后，潮濕的墻根便會鉆出一些鼻涕蟲，就像沒有殼的蝸牛，黑亮亮滑溜溜，我們就捉上兩只，放在手里把玩兒。

　　炎熱的夏天，香椿樹也會流汗，樹上到處都是琥珀色的透明樹脂塊，我一直想找一塊包著螞蟻的琥珀，但一直沒有找到。我還曾在院子里圈了一塊土地，種下了兩顆蓖麻，一棵西瓜籽，幾天后都長了出來，可惜一中午的功夫，就讓那兔子咬了去，后來連地也讓連根的香椿苗占了。

　　秋天，是收獲的季節，我和哥哥站在梯子上，靠著磚墻摘大棗。大概是陽光的緣故，那棗樹伸向東方，長進了隔壁院里。我們伸著手臂去夠樹尖上的棗，胳膊肘一碰，三五顆熟透的紅棗蹦著跳著滾落到隔壁院里。嗨，又便宜了別人家！我家的棗，從來不打藥，剛摘下來，擦擦泥塵便可以吃。摘了棗，我和哥哥趁大人不注意把梯子搭在樹上，爬上樹，坐在樹杈里吃棗，看著樹下大人到處找我們不禁“咯咯”地笑，更是將自己想成了變色龍。

　　深秋，樹葉“嘩嘩”地落下，枯黃的葉子，就像一只只蝴蝶跳完最后一支舞，緩緩飄落，與泥土融為一體，我常常去踩枯朽的樹葉，發出一陣清脆的響聲，然后從藤架上就拽下一顆葡萄來吃，時間久了，這些動作竟被我編成了舞蹈。

　　寒冷的冬天，樹枝光禿禿的，沒的看；太陽冰涼涼的，不溫暖，周圍靜悄悄的，很無聊，我們依然可以找出樂子，我和哥哥每人懷里揣著兩個烤得焦脆的土豆，打雪仗、堆雪人，饞了咬一口，冷了，焐焐手，最后將雪堆鋪平，坐在板凳上，一人拿著一把爐灰鏟子，一邊吃土豆，一邊建造我們的冰雪長城。

　　后來，姥姥搬了家，從此，再也沒去過兒時的小院。

四季作文 篇2

　　每個人的心中都有屬于自己的四季，都有屬于自己的“四季圖”。每個人眼中的四季都各有不同，有的是快樂的，有的是動人的，有的是無潔的，有的是幸福的…總之，四季像個魔術師，讓四季更替，讓生活多姿多彩！

　　春天，像個小姑娘。接著冬的班向我們走來，她來了，把草叫醒了，把蒲公英吹醒了，把花朵撫醒了。風微微的吹著，仿佛是在為柳樹姐姐梳頭，它吹化了殘雪，淚流從它的冰被窩里鉆出來了。

　　夏天，像個大哥哥。他披著長衣，蹦蹦跳跳的向我們跑來了。風兒帶著微微暖意吹著，把鳥兒的歌聲帶給我們，草不再那么綠茵茵了，仿佛被太陽灼傷了似的。莊稼耷拉著腦袋，有氣無力的呼吸著。

　　秋天，像個阿姨，她帶給我們的是金黃，是豐收。沉甸甸的`穗子抬不起頭，谷子也高興的笑彎了腰，就連玉米也在為秋天的到來而喝彩。同時，秋也是雨的季節，它不如春雨那么含蓄，而是靜靜的流淌著，仿佛秋阿姨傾吐著自己的心事。

　　冬天，像個老爺爺，他坐著神奇的飛毯趕來了，伴隨他的，是呼呼北風和飛舞的雪花，他送來的是潔白，房頂、道路、田野、大地，冬爺爺都為他們穿上了潔白的上衣，蓋上了雪白的棉被，這時，冬爺爺有些孤獨，只有梅和冬爺爺堅守崗位。

　　四季，各具風韻，春風為我們穿上輕松的外衣；夏天為我們送來炎熱的天氣；秋天為我們帶來豐收的喜悅；冬天卻是為我們帶來銀白的夢！我喜歡四季，因為是它們給我們帶來美不勝收的景象。

四季作文 篇3

　　校園的四季是美麗的，豐富多彩的。

　　校園的春天是充滿生機的。小草從地下探出了小腦袋，好像在跟大家說：“我沉睡了那么久，終于能呼吸下新鮮空氣啦！”一旁的小花對小草說：“小草，春天是我們共同生長的季節，那我們就來比一比誰長得更加光彩奪目吧！”小草回答：“好啊，那我們就來比試比試！”蝴蝶姐姐飛到小花上采花粉，蝴蝶姐姐一邊采花粉一邊還說著：“春天既是一個生機勃勃的季節，又是一個可以采集很多花粉的季節。”

　　校園的夏天是炎熱的.。大樹長得更加茂盛了。樹上，知了熱的都在叫：“知了，知了，知了……”上完體育課的同學們，滿頭大汗，都在不停地喝水，喝了一杯不夠，還要喝。

　　校園的秋天是漂亮的，樹上的果實成熟了，桂花開了，一走進校園就聞到了一陣陣的桂花香。楓樹的的葉子在遠處看，就像一團團火焰在燃燒。

　　校園的冬天是潔白的。冬天來臨了，從空中飄下一朵朵潔白的雪花，同學們趁下課的時候，都出來看雪，地上愿挨是枯黃的，現在地上是白白的一片。梅花也不甘示弱，有些小一點的梅花挨在一起，可可愛了！

　　我喜歡四季的校園。

四季作文 篇4

　　在鄉村，春的桃花如同繡花針，把鄉村的一切繡得如此美麗;夏的荷花擁有綠色的光點，仿佛夏日的炎熱一下減去了許多;秋的落葉，金色灑滿了田地，豐收的農作物讓農村的人們露出甜美的笑容;冬的白雪，把大地妝扮得銀裝素裹。

　　春天的農家，桃花是那樣的粉紅，村邊的溪水似乎都染成了粉紅色;油菜花是那樣的金黃，把滿山遍野全染成了金黃色，遠遠望去，一片金黃撲入眼簾;溪水是那樣的清澈，在太陽的照耀下，顯得波光鱗鱗。早晨，在白霧茫茫里慢慢升起一輪紅日，萬丈紅光照耀在肥沃的土地上，人們打開門，看到太陽升起，穿上鞋，拿起鐮刀，走出門，來到山上割草。大人們在辛勤勞動著，小孩子們就在一旁邊玩耍歡笑著。

　　夏天的農家，荷花在池塘里搖擺著，用水一潑，荷葉仿佛擁有綠色的光點圍繞著，在烈日光芒照射下，使池塘清澈見底，在水的映襯下荷花變得更碧綠了。樹上的知了，正演奏夏之圓舞曲，樹木就是那五線譜，知了就是音符，發出的'每一個音調都在演奏動聽音樂。

　　秋天，風揚起一片片金色葉子，好似一封封信呼來秋天的喜悅，在秋天的這個季節里，瓜果飄香，水果豐收，水果誘人的香味彌漫在空氣中，果農們臉上充滿了喜悅。許多楓葉被風吹起，猶如千萬只蝴蝶在空中翩翩起舞，真像一位舞蹈家。秋天令人向往，就像一場電影，雖然只看一次，但一次就讓我們看了個夠。

　　冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天的誘人果實，但它有獻給大自然純潔的美。冬的色彩如同純潔的心靈，冬的快樂如同三月微風，冬的美麗如詩如畫;冬這個沉睡的季節依然充滿無限生機。農家的大人們穿上棉襖，在家里休息，小孩們就在被凍住的冰面上扔石子玩兒，拿起石頭，瞄著眼睛，斜著身子，使勁一滑，就能滑到很遠的地方，還有些孩子，顧不得手上的寒冷，抓起一塊冰雹，放在嘴里，哇!太涼爽。

　　一年四季，更換交替，雖然每年都重復，但每一次都能感到新的精彩。

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