四季花壇作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四季花壇作文，歡迎閱讀與收藏。
四季花壇作文1
這里是花草的世界，一年四季花朵輪番開放。
春天，和風(fēng)夾著細雨，暖洋洋的。草地才剛剛透出一點嫩嫩的黃綠色，迎春花就展開了笑臉，喜盈盈地向人們報道春天的來到。等到迎春花開得差不多了，正是花壇最熱鬧的時候。高高地站立在花壇中間的松樹長出了嫩黃的針葉，顯得越發(fā)年輕了。緊挨著它的柳樹更是舒展開千萬條綠絲絳，裊裊娜娜地，搖曳出春天的嫵媚。各種顏色的花朵爭相開放，姹紫嫣紅，香氣氤氳，逗引得蜜蜂嗡嗡地忙碌不息，蝴蝶更是蹁躚在花叢間，流連忘返。
夏天，驕陽似火，玫瑰花紅得正艷，把積蓄了整整一年的青春熱力盡情散發(fā)。牽牛花纏著柳樹的枝干爬得老高，粉紅的、淡紫的喇叭形狀的小花綴滿了枝頭，在微風(fēng)中向人們點頭微笑，似乎正在吹奏著一支無聲的夏之樂曲。雞冠花昂起血紅的花冠，毫不畏懼地迎向烈日，它有著頑強的生命力，即使狂風(fēng)暴雨也不能使它屈服。一些不知名的灌木和蔓草更是發(fā)瘋似的猛長，占據(jù)了花壇的每一個角落，需要園藝工人作一次大修整。
秋天，金風(fēng)帶來霜露。玫瑰花收斂了它火紅的色彩，顯得有點萎縮了，花瓣的邊沿卷起，呈現(xiàn)出焦黑色。牽牛花還有開著的，但不再有夏天時那樣喜氣洋溢了，在秋風(fēng)中有些冷瑟。而處在角路里的那一株丹桂卻正是飄香的時候，星星點點的繁花就躲藏在碧葉之后，走近了才知道，令人深深贊嘆它們默默無聞，從不炫耀，卻把濃烈的花香傳送到千家萬戶。花壇邊沿的一圈盆栽秋菊，已到了表現(xiàn)自己的最佳時刻，黃的、紫的、紅的、粉色的，一朵朵迎風(fēng)招展，秋露的降臨，愈加增添了他們嬌艷的神色。
冬天，寒冷的北風(fēng)摧殘了所有的顏色。山茶花又開放了，火紅的色彩像一團團焰火在黛青色的葉叢中燃燒著，耀著人們的眼，使人們在寒冷之中也感到了一絲暖意。待到天氣更冷，臘梅花也該出現(xiàn)了，亭亭玉立于花壇中，一枝獨秀，鐵似的干枝上綴滿了一簇簇的小花，花香是淡淡的，清新但是意味深永，這就是古人所稱道的暗香。草坪上的枯草已經(jīng)打掃干凈了，露出了有些蒼白色的黃土，但是，我們知道，在這泥土底下就孕育著新的生命，只待來年東風(fēng)稍來春的訊息，它們必定蓬勃而出。
四季花壇作文2
你到過宜昌市康莊路小學(xué)嗎？我們的校園可是一個四季如春的校園，特別是那鮮花盛開的花壇，更是讓人賞心悅目，不信？那就讓我來給你們介紹介紹吧！
你瞧！在我們的校園的大門前方，有一個讓我們值得驕傲地美麗的花壇，花壇是六瓣花形的，那里開著四季不敗的的鮮花。
每當萬紫千紅的春天來臨時，迎春花拿著小喇叭，吹響了春之曲；花壇里的小白楊一個一個從土里伸出小腦袋，一陣春風(fēng)吹過，小白楊一串串碧綠的珍珠般的頭發(fā)隨風(fēng)飄動，像一個個跳舞的小姑娘；小草也脫下枯黃的舊衣裳，換上嫩綠的的新襯衫；還有好多不知名的小花，它們一個個爭先恐后的從沉悶了一個冬季的土壤里鉆出來，伸的伸懶腰、打得打哈欠，搖動著自己纖細的身體，有的不幾天就開出小花，有的象害羞的小姑娘含苞欲放；一群穿著樸素的白紗裙的蘭花姑娘也微笑地向人們問好。春天的花壇是美麗的。
每當火熱的夏天來臨時，花壇的花更是鮮艷奪目，一朵朵玫瑰，有的張開它那粉紅的笑臉、有的卻像害羞的小姑娘，臉憋的通紅通紅；它們身上散發(fā)著玫瑰特有的香味；那一叢叢紅的似火、黃得似金、嬌艷無比的美人蕉正挺著胸，驕傲地向人們展示它的美姿；玫紅的雞冠花像一只只頂著雞冠的大公雞；那有著淡黃、紫紅色甘藍像一顆顆小包菜，也正向人們顯耀著它們那剛燙了最新發(fā)形的頭；紫紅、藍色、黃黑色花斑的蝴蝶花,像一只只翩翩起舞的小蝴蝶,它們的到來,使整個花壇更加美麗、更加生動、更加迷人。微風(fēng)輕佛，花壇里飄來一陣陣沁人肺腑的花香，讓人不由得湊上去深深吸上兩口氣。那清新的花香，讓人陶醉不已，那萬紫千紅的花壇，好比一個大舞臺，那一朵朵爭芳斗艷的花兒、就好似一個個模特兒，在向人們展示它們的美姿。夏天的花壇是五彩繽紛的。
秋天，所有的花兒凋謝了，它們從枝干上像金色的蝴蝶一樣，紛紛的飄落在地上，可樸素的菊花卻傲然挺立，花壇里有淡淡的粉菊、有黃的似金的金菊、有稀有的綠菊，還有白的似云的白菊，各色各樣的花瓣，轉(zhuǎn)眼間就把整個花壇變成了一個多姿態(tài)多彩的菊的海洋；你們再看！那小小的、密密的、黃黃的桂花早已掛滿枝頭，一陣陣幽香樸鼻而來，噢！秋天的花壇是金色的海洋。
冬季到來，大雪紛飛，傲然的菊花仍開著，黃的、紫的甘藍也不畏嚴寒，常青樹、雪松披著銀裝，它們都在為校園的花壇裝飾著。啊！冬季的花壇是令人佩服的。
大家看！我們的校園是不是四季如春呀！歡迎你們到我們學(xué)校來參觀。
四季花壇作文3
大自然的美，魅力無窮。春天花紅柳綠，草長鶯飛；夏天植物茂密，樹密蟲鳴；秋天層林盡染，金色的樹葉在枝頭如同一只只金色的蝴蝶；冬天雖荒涼一片，但總讓人感受到強盛的生命在地底蠢蠢欲動。我們學(xué)校的花壇就有著如此的四季之美。
穿著盛裝的春天“舞入”了花壇，花壇中滿是綻開的笑容，小草也鉆出了活潑的.小腦袋，一只蝴蝶飛入了花叢中，我注視著她，看著她動作靈敏，技術(shù)嫻熟的采著花蜜，此時我深深的感受到了校園花壇“春”的氣息。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，安閑嬌鶯恰恰啼。”杜甫這首別具情趣的七絕《江畔獨步尋花》，應(yīng)該是對花團錦簇的春天最好的寫照吧。
炎熱的夏天“跳入”了花壇中，植物的葉片由淺綠轉(zhuǎn)為了深綠，三色堇不懼烈日當空，在花壇里爭奇斗艷。“知了”們也摩拳擦掌，走出了自己的“豪宅”，不分晝夜的開起了琴聲悠揚的“音樂會”，他們時而獨唱，時而和聲，沉浸在屬于自己的快樂之中。《禮記》曰：“夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮。”知了們的放聲歌唱，讓校園的夏季的花壇熱鬧非凡、別開生面。
遍地金黃、鮮果飄香的秋天也“跑進”了花壇。秋天一到，花壇里的菊花便競相開放。我終于領(lǐng)略到了“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”的傳神之處，秋天顯然是菊花的天下。好一個“滿城盡帶黃金甲”，恐怕很難再找到更好的詩詞來形容此時校園花壇的“菊花香，滿地黃”了。同學(xué)們扒開那一片金黃又有了意外發(fā)現(xiàn)，一株不知名的小草依偎在菊花身旁，竟也結(jié)出了一串串紅色的果子，大膽的同學(xué)摘下那果子，嘗了嘗，連聲說道：“秋天的花壇真甜呀！”
寒風(fēng)刺骨的冬天“闖入”了花壇。花朵、小草全都在泥土中睡起了美容覺；知了、蟋蟀、蜜蜂、蝴蝶也回到各自的住宅中，足不出戶，養(yǎng)精蓄銳。校園的花壇陷入一片沉寂。可我并不覺得失落，此情此景，不由得讓我想起了英國浪漫主義詩人雪萊的詩句：“冬天到了，春天還會遠嗎？”誰說不是呢？冬天不是結(jié)束，而是新的開始，是蟄伏后的再次復(fù)蘇。
校園里的小小一角，一個普通的花壇，一個孩子們天天都會經(jīng)過的地方，卻盡收了大自然的四季之美。她悄悄的待在原地，目睹了校園的每一個清晨，每一次日落，迎來送往了一批又一批的“莘莘學(xué)子”，她不僅僅是一座花壇，而是一座記錄著孩子們快樂成長的“時間軸”。
四季花壇作文4
大自然的美，魅力無窮。春天花紅柳綠，草長鶯飛；夏天植物茂密，樹密蟲鳴；秋天層林盡染，金色的樹葉在枝頭猶如一只只金色的蝴蝶；冬天雖荒蕪一片，但總讓人感受到強大的生命在地底蠢蠢欲動。我們學(xué)校的花壇就有著如此的四季之美。
穿著盛裝的春天“舞入”了花壇，花壇中滿是綻開的笑臉，小草也鉆出了活潑的小腦袋，一只蝴蝶飛入了花叢中，我凝視著她，看著她動作敏捷，技術(shù)嫻熟的采著花蜜，此時我深深的感受到了校園花壇“春”的氣息。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”杜甫這首別具情趣的七絕《江畔獨步尋花》，應(yīng)該是對花團錦簇的春天最好的寫照吧。
炎熱的夏天“跳入”了花壇中，植物的葉片由淺綠轉(zhuǎn)為了深綠，三色堇不懼烈日當空，在花壇里爭奇斗艷。“知了”們也摩拳擦掌，走出了自己的“豪宅”，不分晝夜的開起了琴聲悠揚的“音樂會”，他們時而獨唱，時而和聲，沉浸在屬于自己的快樂之中。《禮記》曰：“夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮。”知了們的放聲歌唱，讓校園的夏季的花壇熱鬧非凡、別開生面。
遍地金黃、鮮果飄香的秋天也“跑進”了花壇。秋天一到，花壇里的菊花便競相開放。我終于領(lǐng)略到了“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”的傳神之處，秋天顯然是菊花的天下。好一個“滿城盡帶黃金甲”，恐怕很難再找到更好的詩詞來形容此時校園花壇的“菊花香，滿地黃”了。同學(xué)們扒開那一片金黃又有了意外發(fā)現(xiàn)，一株不知名的小草依偎在菊花身旁，竟也結(jié)出了一串串紅色的果子，大膽的同學(xué)摘下那果子，嘗了嘗，連聲說道：“秋天的花壇真甜呀！”
寒風(fēng)刺骨的冬天“闖入”了花壇。花朵、小草全都在泥土中睡起了美容覺；知了、蟋蟀、蜜蜂、蝴蝶也回到各自的住宅中，足不出戶，養(yǎng)精蓄銳。校園的花壇陷入一片沉寂。可我并不覺得失落，此情此景，不由得讓我想起了英國浪漫主義詩人雪萊的詩句：“冬天到了，春天還會遠嗎？”誰說不是呢？冬天不是結(jié)束，而是新的開始，是蟄伏后的再次復(fù)蘇。
校園里的小小一角，一個普通的花壇，一個孩子們每天都會經(jīng)過的地方，卻盡收了大自然的四季之美。她靜靜的待在原地，目睹了校園的每一個清晨，每一次日落，迎來送往了一批又一批的“莘莘學(xué)子”，她不僅僅是一座花壇，而是一座記錄著孩子們快樂成長的“時間軸”。
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