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給王老師的一封信
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。相信寫信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的給王老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給王老師的一封信1
親愛的王老師：
您好！
我也跟了您兩年了，也是您的老學(xué)生了！您很幽默，我們都很喜歡您。因?yàn)槟袝r(shí)的舉動(dòng)太好笑了。
記得我剛來到這里時(shí)，我看著茫然的眼前，不禁有一些害怕。媽媽對(duì)我說：“不要害怕，害怕什么？王老師是教你的老師，他人很好的。”
于是，我懸著的心放了下來。我偷偷地抬頭看看您，您卻跟小孩似的.朝我撇嘴呢！從此，我怕您的那個(gè)心飛走了。慢慢地感到，您是我們孩子們最知己的老師。
我們都用幣來買東西，400幣一個(gè)玩具。夏天還會(huì)買雪糕，200幣一個(gè)。我們吃著我們用勞動(dòng)換來的雪糕，玩著我們用勞動(dòng)換來的玩具，心中非常高興！這種喜悅發(fā)自內(nèi)心，其他是無法代替的。
可是，我們有時(shí)卻不知足，給您討價(jià)還價(jià)。中性筆200元幣一支，我們總會(huì)跟您調(diào)皮的說：“王老師，便宜點(diǎn)兒唄！100元一支唄！不然，您未免太小氣了。”我們說完，看您的臉色，并沒有生氣，依然高興。于是，我們用800元幣買了8支筆。然后，您做出不愿意的樣子，還要抓我們！我們便跑到教室里沾沾自喜。我們幾個(gè)哈哈大笑，那個(gè)開心勁兒就別提了！
您就像我們的大朋友，我們與您說話很融洽，并且感到親切。您有時(shí)會(huì)逗我們大家，我們被逗得笑得都肚子疼了，您還意猶未盡。您的課我們都喜歡，誰能講得如此生動(dòng)？如此風(fēng)趣？也只有王老師您了！
王老師您很精神，您每次總是打理地十分整齊。整天這樣，一天也不例外！我們不得不承認(rèn)您的帥氣！您的精神是多么十足！
自從跟了您學(xué)習(xí)，我有一次考試沒得滿分嗎？不！沒有！您知道嗎？這都是您的功勞呀！
畢業(yè)之際，我想再說一聲：老師！再見！
祝您：
身體健康！萬事如意！
您學(xué)生：潘曉雪
20xx年5月1日
給王老師的一封信2
敬愛的王老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx。今天給您寫信，主要是想和您說說我的心里話。
轉(zhuǎn)眼間，我們這些學(xué)生已從一個(gè)個(gè)年幼無知的孩子成長為懂事的'少年了，而且即將步入中學(xué)的門。可以說，您是我們?cè)谛W(xué)的最后一位班主任老師，這正如您說的那樣，我們?cè)谛W(xué)最后一年走到一起，是一種緣分。雖然再過幾個(gè)月我們就要離開母校，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住母校，記住每一位老師對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。
王老師，記得有一次上課時(shí)天氣很冷，課前您帶著我們做暖身操，做著做著，家都樂了，笑了。可以說，我當(dāng)時(shí)既感覺到了身體的溫暖，也感覺到了心靈的溫暖。我覺得這樣的互動(dòng)很有意義，既鍛煉了身體，又增加了感情。還有您每次上課時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，都在我心里留下了深刻的印象，您和我媽媽一樣，都是學(xué)生心中的好老師。
但是，王老師，我要給您提點(diǎn)小建議，就是請(qǐng)您以后上課時(shí)盡量不要拖堂。我知道您是為我們好，但其實(shí)我們心里都挺別扭的，因?yàn)槊抗?jié)課老師都拖堂的話，不要說讓我們休息一下，即使是下課想上廁所，我們都要憋很久才能上，所以請(qǐng)老師體諒學(xué)生們的苦衷，最好不要拖堂好嗎？
王老師，這個(gè)學(xué)期是我們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，請(qǐng)您放心，我會(huì)好好珍惜這段學(xué)習(xí)時(shí)間的。
最后，祝您在新的一年里身體健康，工作順利，萬事如意。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給王老師的一封信3
敬愛的王老師：
您好！
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)我對(duì)您的敬意與愛意。
您雖然桃李滿天下，但您對(duì)我來說，卻是我我童年生活中非常重要的人。遇到了您，我感到很慶幸。
在您教這兩年里，您讓我們快樂學(xué)習(xí)，健康成長。您總是嘔心瀝血的教育我們。使我們懂得了許多生活中的道理，您讓我們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩……回想起來，那真是不計(jì)其數(shù)呀！
王老師，您還記得我從前寫的字嗎？那時(shí)候，我就愛在寫字的時(shí)候，把本子放斜，字也就寫的全部睡倒了。可在這幾年中沒有任何一位老師指出這一壞習(xí)慣。而您，卻當(dāng)面指出我的'不足之處并讓我及時(shí)改正。現(xiàn)在我把以前的作業(yè)本打開，簡直不敢相信自己的眼睛。
雖然您很親切，但也有嚴(yán)格的時(shí)候。就像上次，我的卷子找不到了，您為了讓我以后不再犯同樣的錯(cuò)誤，就讓我把那份卷子抄一遍，我心服口服，毫無怨言，因?yàn)槲易约涸摿P。我真心感謝您對(duì)我的關(guān)心。
時(shí)間飛逝，我深知這一年也快要流走了，六年的小學(xué)生活就快要畫上句號(hào)了，您對(duì)我們的恩情我們將以涌泉相報(bào)，現(xiàn)在或許只有好好讀書才能不辜負(fù)您對(duì)我們付出的汗血。只希望以后也有像您這樣的好老師在我人生的畫冊(cè)里添上完美的花邊，我也不會(huì)忘記小學(xué)老師的您曾經(jīng)為我的人生畫冊(cè)添加過無數(shù)炫彩花邊。在此，請(qǐng)容許您的學(xué)生對(duì)您說一句代表了千言萬語的話：“謝謝您，老師您辛苦了”
老師，如果以后我和您找到了同樣的目標(biāo)——當(dāng)一名老師，您說我有何理由不做一位向您一樣高度負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生的好老師呢？
祝您：身體健康，往事如意，青春永駐。
您的學(xué)生：尚雪婷
20xx年6月17日
給王老師的一封信4
尊敬的王老師：
您好。我是您曾經(jīng)的一名學(xué)生，雖然你只教過我們一年，但那一年里你卻帶給了我們揮之不去的陰霾。初次，見到你的時(shí)候我們很興奮，因?yàn)槟闶莻�(gè)漂亮老師。可你在給我們上第一堂課時(shí)，就表現(xiàn)出了對(duì)我們班強(qiáng)烈的不滿，覺得我們班什么都不如隔壁班，雖然您偽裝的很好，說話也慢聲細(xì)語、輕輕柔柔的，但您要相信，我們并不傻。您那夾雜著嘲諷的.話語真是讓我對(duì)您的形象大打折扣。接下來的兩個(gè)月，您和大家相處得還算融洽。只是，我不清楚您是如何兇神惡煞的罵完一個(gè)人后又滿臉堆笑的。兩個(gè)月后，您那光鮮亮麗的外衣總算被我們看穿了。我聽別的老師說過，您的婚姻不幸福，不知道這是不是您喜怒無常的理由。我是一個(gè)很直的人，我聽不慣您那含沙射影、指桑罵槐的話語，你要是不喜歡我們可以直說，為什么要用這種方式打擊我們的自信呢。您口口聲聲的說不看中成績，可是我們只要在考試時(shí)發(fā)揮失常，您就用教鞭狠狠地打我們。一次，我正在你的課上做筆記，您卻一個(gè)粉筆頭給我砸了過來，大聲斥罵我上課不專心聽講，我想解釋，但你就好像已經(jīng)認(rèn)定了我沒有尊重您一樣。那天，是個(gè)人都看出來了您心情不好，可您為人師表，心情不好就可以拿學(xué)生發(fā)泄嗎。還有一次，班上有同學(xué)早戀，這事確實(shí)不提倡。可是你沒有過多追究男生的過錯(cuò)，反而大罵那個(gè)身世凄苦的女孩：你是不是想和你媽媽一樣年紀(jì)輕輕就生個(gè)野種出來，女孩子要懂得自尊自愛。還夾雜了一些污穢不堪的話語，簡直不堪入耳。正準(zhǔn)備抱本子進(jìn)辦公室的我碰巧聽到了。我真懷疑你那張濃妝艷抹的臉下到底隱藏著什么樣的丑惡。
你的名聲現(xiàn)在在我們同學(xué)中可謂“有口皆碑”，至今讓人念念不忘，被您指導(dǎo)的那段時(shí)光叫人刻骨銘心呀。
敬祝：
身體健康
萬事如意
您的學(xué)生xx
20xx年xx月xx日
給王老師的一封信5
敬愛的王老師：您好!
您是從小到大我遇見的對(duì)學(xué)生最負(fù)責(zé)的老師，您雖然表面上看起來十分嚴(yán)厲，令同學(xué)們望而生畏，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的養(yǎng)料，才會(huì)有花兒的嬌麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，因?yàn)橛辛四臒崆閹椭辛四恼佌伣陶d，才會(huì)有我們的健康成長老師，太謝謝您了!師恩如魚得水，這一個(gè)學(xué)期來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
正因?yàn)槟覀儾拍苡薪裉斓囊娮R(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟南ば暮亲o(hù)，我們這些祖國的花朵才能健康的成長，正因?yàn)槟腵點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長。您給了我們像親人一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培育。我們的每一次進(jìn)步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
您有時(shí)是對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教育我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有一番成就。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲謝謝都無法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
祝您：身體健康，工作順利!
敬愛您的學(xué)生：xxx
20xx.11.12
給王老師的一封信6
親愛的王老師:
您好！
都說花朵的美麗芬芳，是因?yàn)閳@丁的辛勤播種。湖面的波光粼粼，是因?yàn)槲L(fēng)的吹拂和陽光的照耀。海的湛藍(lán)，是因?yàn)樘炜盏腵倒映。我就是因?yàn)槟募?xì)心培育，才茁壯成長的。
當(dāng)我們?cè)诮淌依铩⒉賵?chǎng)上嘻嘻哈哈時(shí)，您卻在辦公室里埋頭批改著我們的作業(yè)，卻沒有半點(diǎn)怨言。作業(yè)本上每一個(gè)勾，每一道叉都是您的付出，讓我們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到做人的道理，自己卻變得勞累不堪。或許你認(rèn)為最值得的，就是您培育出來的一個(gè)個(gè)人才。而我只是您桃李中的一個(gè)平凡學(xué)生，但我同樣感謝您，感謝您對(duì)我的陪伴，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，感謝您對(duì)我忠心的勸告和提醒……
因?yàn)槲覀儯纳ぷ訂×撕芏啻巍５悄廊粵]有請(qǐng)假休息，而是帶著身體的不適給我們上課。這樣做的原因只有一個(gè)：:您想讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，想要讓我們變得更有出息，我一定不會(huì)讓您失望的。
泥土是因?yàn)橛晁墓酀膊抛兊盟绍洠隳拖褚唤z絲輕柔的春雨，無時(shí)不刻的滋潤著我們的心田。感謝您，王老師。
祝您
身體健康，青春常在！
給王老師的一封信7
親愛的王老師：
您好！
時(shí)間是那么的匆匆：匆匆中我走進(jìn)了小學(xué)的課堂，匆匆中我就要離開校園、離開您。可您關(guān)心我的'那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，都蕩漾在我的記憶深處。
記得那是四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。有一天，外面下著傾盆大雨，我打著傘走進(jìn)校園，進(jìn)入教室，然后放下書包做作業(yè)。做完作業(yè)，雨停了。我就飛快地跑出教室，跑下樓梯，我發(fā)現(xiàn)花壇里面積滿了雨水。當(dāng)我走過去的時(shí)候，一個(gè)身影快速的走過來了。當(dāng)我回頭看時(shí)，那個(gè)身影，一把把我推進(jìn)水里。我說：“誰呀！誰呀！”迷糊中，我看到那個(gè)人是楊佳誠。他突然說出來一句話：“好啊！好玩兒！”我氣得火冒三丈，心里想著，我都這樣了，他竟然還說好玩兒。這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥走了過來，伸出手把我拉了起來。這時(shí)我的身上，可以用兩個(gè)字形容：濕漉漉，水淋淋。大哥哥把我送回教室，那時(shí)您正在教室里面。您看見我就說：“任繼豪，你怎么啦？”那個(gè)大哥說，我是被楊佳誠推下水的。您連忙問：“在哪里推的？”我說：“花壇那邊。那里很低，只要下雨，就會(huì)積滿雨水。”您對(duì)大哥哥說：“沒什么事兒了，你回你的教室吧。”我連忙說：“大哥哥，謝謝你！”他說聲“不用謝”，就回自己班上去了。
他走了之后，把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室，首先給我倒了一杯熱水，然后摸著我的頭說：“我們不和他一般見識(shí)。我現(xiàn)在就打電話，讓你的爸爸拿一身干凈的衣服來，好吧？”我說“好”。
這件事雖然過去很久了，但我卻記憶猶新。謝謝您！謝謝您這么多年來，對(duì)我的關(guān)心和照顧。
您的學(xué)生：任繼豪
20xx年6月21日
給王老師的一封信8
王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識(shí)的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對(duì)我們還要好，不管現(xiàn)在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對(duì)喝不到昨天流淌著的水，時(shí)光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對(duì)看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的.今天！記得那時(shí)，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因?yàn)樵谀暮亲o(hù)下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……
今天，是我為您過的第6個(gè)教師節(jié)，當(dāng)您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時(shí)，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個(gè)我們?yōu)槟^的教師節(jié)里，幸福快樂……
恭祝：全家幸福！
此致
敬禮
您的學(xué)生：藍(lán)xx
9月10日
給王老師的一封信9
您好！新年好！
快樂的寒假即將過去，新的學(xué)期馬上就要開始了。王老師我能和您說說心里話嗎？
有人問我，董韓西，你最喜歡干什么？我毫不猶豫地回答：“我最喜歡玩。”媽媽常常怪我，玩的'時(shí)候就死去活來，有使不完的勁。
有人問我，董韓西，你最喜歡學(xué)什么？我最喜歡學(xué)美術(shù)、體育、音樂、數(shù)學(xué)，可我就是不喜歡語文，我討厭語文。姑婆常常鼓勵(lì)我說：“我語文學(xué)得還不錯(cuò)的。寫字有進(jìn)步，思維很活躍，記性也還好，看課外書也是挺認(rèn)真挺快的，說我語文應(yīng)該有潛力的，王老師，您說我能行嗎？
王老師，我在二（5）班里學(xué)習(xí)成績不算好，但我也有很多優(yōu)點(diǎn)：愛勞動(dòng)、愛體育、愛做好事、愛關(guān)心班級(jí)和同學(xué)。但我也有不少缺點(diǎn)：貪玩、好動(dòng)、學(xué)習(xí)缺乏認(rèn)真，缺乏自信。
在新的學(xué)期里，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，上課專心聽講，大膽舉手發(fā)言，做到不懂就問，按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)，積極爭做好事，爭取在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步！
最后祝您天天開心，永遠(yuǎn)年輕漂亮！
您的學(xué)生：董韓西
20xx年二月二十七日
給王老師的一封信10
敬愛的王老師：
您好！
不知不覺中，您教我們語文已經(jīng)有一年半的時(shí)間了。在語文課堂上，我們收獲了很多新的語文知識(shí)，也收獲了歡笑。可惜的是，您的工作實(shí)在太忙了，課間總是沒有機(jī)會(huì)和您聊聊天。今天，我要拿起筆，給您寫封信，向您說說我和我的好朋友小軒發(fā)生的事。
有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，看了好幾遍還是看不懂題目的意思。此時(shí)放學(xué)鈴聲已經(jīng)響起了，其他人都在收拾書包，可小軒卻跑到我的身邊，看見我抓耳撓腮的`樣子，便詢問我：“你為什么這么著急？是不是你不會(huì)做這道數(shù)學(xué)題？”我聽到了小軒的話后，回答他：“是的，我最后一道題不會(huì)做。”小軒明白了我是哪道題不會(huì)做之后，看了看題目，點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像知道答案的樣子。接著告訴了我解題方法和過程，這也是我第一次沒有聽懂小軒的方法，于是小軒更加清楚詳細(xì)地給我講了第二遍。小軒怕我沒有聽懂，他連忙問我：“小澤，你聽懂了沒有啊？如果還沒有，我再給你講一遍。”我聽到他問我后，便回答他：“我已經(jīng)聽懂了，謝謝你給我講解。”隨后，我照著小軒的方法和解題過程，自己又重新做了一遍，終于弄懂了。最后，我和小軒收拾書包，一起興沖沖跑出了教室。
現(xiàn)在時(shí)鐘的指針已經(jīng)指向了九點(diǎn)，夜已經(jīng)深了。雖然，我還有很多話要對(duì)您說，但不得不擱筆，只能期待下次見面再聊。
祝敬愛的王老師身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：
12月15日晚
給王老師的一封信11
敬愛的王老師：
您好！
我相信，在以后的學(xué)習(xí)道路中，不會(huì)有哪一位老師會(huì)陪伴我四年的時(shí)間。但是王老師，您就是這樣陪我經(jīng)歷了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我經(jīng)過一層層的蛻變，最終變得更加優(yōu)秀。
三年級(jí)的時(shí)候，我第一次寫描述王老師的文章，三年級(jí)時(shí)一篇稚嫩的文章，就表達(dá)出了我對(duì)您的尊敬。翻開小時(shí)候的日記本，這篇有些念不通的日記就映入了我的眼簾：
三年級(jí)剛開始，我們就換了一個(gè)老師，她也姓王，我們也叫她王老師。王老師身材胖胖的，留著卷卷的頭發(fā)，非常溫柔。王老師的眼睛會(huì)跟我們交流，她的眼睛會(huì)說話。有一次，我的寫字姿勢(shì)不正確，王老師看了我一下，我就知道把頭抬起來。我很喜歡王老師。
三年級(jí)剛開始的時(shí)候，我很怕王老師，有時(shí)被您批評(píng)一句，我就會(huì)在背地里流眼淚。可是到后來，我就對(duì)有時(shí)慈祥有時(shí)嚴(yán)厲的您有了另外一種感覺。從我去夏令營時(shí)的一篇日記上就可以看出來：
今年夏天，我參加了陽光少年的夏令營，王老師和她的女兒也跟我們一起去了。我們坐在同一輛車上，王老師也跟我們一樣參觀每一個(gè)地方，一起去買東西，我們有什么事情都會(huì)給王老師說，王老師也幫我們，就好像朋友一樣，一點(diǎn)也不拘束。
是啊，從那時(shí)候開始，您的親切和善談就拉近了我們之間的關(guān)系，在和您的相處的過程中，我就發(fā)自內(nèi)心地感覺到我們是無所不談的好朋友。
現(xiàn)在的我，是非常自信、從容的。但在以前，我可不是現(xiàn)在這樣，上課發(fā)言時(shí)心還會(huì)砰砰直跳。如果不是王老師您讓我們當(dāng)小老師講課，我也不會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。上個(gè)學(xué)期的一篇作文，就記錄了這個(gè)過程：
這段記憶是從三年級(jí)，也就是王老師剛接班的時(shí)候開始的。
三年級(jí)。剛聽說王老師要讓同學(xué)自己講課的`時(shí)候，我確實(shí)吃了一驚，以前從來沒有聽說過老師讓學(xué)生自己講課的，這對(duì)學(xué)生來說還不是天大的難題。
剛上講臺(tái)時(shí)候，我的心狂跳不止，但仍然裝出一副很平靜的樣子，這樣看起來很不自然。那一次，老師沒有聽我講課，我講得也的確不是很好。
但經(jīng)過一次次的鍛煉，我的課講得越來越好，還被老師稱為“第一個(gè)已經(jīng)出師的小老師”。
現(xiàn)在的我，經(jīng)常上臺(tái)講課，不管是卷子、隨堂作業(yè)還是課文，我都能講得得心應(yīng)手，也經(jīng)
常被老師表揚(yáng)。站在講臺(tái)上，我就想：我終于在講臺(tái)上“折騰”出了一番作為。
讓同學(xué)們當(dāng)小老師講課，的確對(duì)我的啟發(fā)不小。而且從三年級(jí)開始，我們班就在王老師的帶領(lǐng)下舉行了許多別的班沒有的活動(dòng)，這些活動(dòng)也非常有趣，比如“小小展銷會(huì)”、“美粽飄香迎雙節(jié)”、“教師節(jié)朗誦”等等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的思維，也考驗(yàn)了我們的能力，到現(xiàn)在，我還對(duì)這些有趣的活動(dòng)記憶猶新。
三年級(jí)的時(shí)候，您給我換了一個(gè)新同桌，他就是跟我坐同桌時(shí)間最久的閆沛苒，剛開始我們相處的非常不好，我要求他很嚴(yán)，他有時(shí)會(huì)不聽我的，我們也經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭”。我曾經(jīng)要求過換同桌，但是老師卻說，把閆沛苒安排在我的旁邊，是在考驗(yàn)我、在鍛煉我，就像把趙心然安排在師若文的旁邊一樣。聽了王老師這番話，我仿佛豁然開朗，再也不覺得這個(gè)同桌有多么的不好。就這樣，三年過去了，我們依然坐在一起。
王老師，您賦予我的還有太多太多，根本就數(shù)不清楚。記得你曾經(jīng)說過：“我不希望你們剛上初中的時(shí)候就回來看我，我希望等你們考上一個(gè)好的大學(xué)以后再來看我。”我會(huì)牢記您說的話，等事業(yè)有成之后再來回報(bào)您！
xxx
20xx年xx月xx日
給王老師的一封信12
親愛的王老師：
您好!
很抱歉我沒有在感恩節(jié)為您送上禮物，連一聲祝福都沒有。我對(duì)此深表歉意，因此我想通過這篇作文來補(bǔ)償。
老師，有人說您不教我們了，我開始也不相信。可是看到1班同學(xué)的.反應(yīng)，看到您的眼神，我似乎有些相信了!老師，你知道嗎?同學(xué)們聽了您的話都如釋重負(fù)，而我卻很擔(dān)心。老師，您雖然只和我們呆了兩個(gè)月，但我們我們很珍惜這段時(shí)間。老師，學(xué)校可能早已安排好，可能根本就沒有這事，可是我的的心里惴惴不安。
老師，也許你到別的班級(jí)會(huì)更好。但是我們一直都在想念你，也許我們不能挽留你，但我們一直都在想念你。
老師，您知道么?昨天我右眼直跳，雖然很迷信，但我不禁有些擔(dān)心。星期四依諾做了一個(gè)夢(mèng)：她夢(mèng)到了您去教別的班，了來了另一個(gè)老師，老師很不負(fù)責(zé)任……
老師，也許很久以后你可能不認(rèn)識(shí)我們了，但我們永遠(yuǎn)記得你!
祝工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給王老師的一封信13
親愛的王老師：
您好！
六年的小學(xué)生活即將打下一個(gè)圓滿的句號(hào)，我已經(jīng)攀登到了學(xué)校的頂端，來迎接我的將是三年初中生活。
王老師，您是我在攀登小學(xué)階梯那平穩(wěn)的扶手，是您讓我在摔跤的時(shí)候努力的站起來。我每走一步，就會(huì)在你頭上栽下一根白發(fā)，我每走一樓，就會(huì)在你臉上刻一條皺紋。
學(xué)習(xí)仿佛是一場(chǎng)賽跑，我被無情的落在了同學(xué)們身后。在跨進(jìn)第四圈賽道時(shí)（四年級(jí)），我隱約聽到了有人在喊：“加油，加油！別放棄！”這個(gè)人就是您——王老師。我聽到了加油聲，看到了希望，于是我脫下了“懶”衣服，朝著光芒拼命飛奔。您的.鼓勵(lì)，讓我不停飛奔。有一次，我的作文《我家之最》得到了您的表揚(yáng)，還在班上讀了出來，那才使我感到：啊，原來成績好是那么的光榮，漸漸的，我從一個(gè)寫作白癡，到了一個(gè)喜歡，甚至迷戀上了作文的學(xué)生。讓我能從窄路轉(zhuǎn)彎到大路上行走的，是您，是我敬愛的王老師。
有一次，我去捉弄沈佳媛（班里的一名差生），同學(xué)們告訴了您，您要我去辦公室。我來到了您身前，您對(duì)我說：“沈佳媛大家都知道她學(xué)習(xí)不好，但是我們不能去說她、罵她，反而得去保護(hù)她。罵她、打她的人還不如去打罵一、二年級(jí)的小朋友呢！”我聽了羞愧地低下了頭。同時(shí)，讓我懂得做人道理的，也是您，王老師。
一次小學(xué)人生的階梯即將走完，一場(chǎng)成功的賽跑即將到達(dá)終點(diǎn)。在此，我再一次要感謝在我人生道路上，那默默無聞為我付出、加油的人——王老師。
xx年xx月xx日
xxx
給王老師的一封信14
親愛的王肖蓉老師：
您好！您的身體還好嗎？
我很想念您，我依然還記得我上二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)您帶著我們?nèi)ネ嫠＃莻�(gè)時(shí)候是多么的令人快樂啊！還有我們一起上課，大家都在絞盡腦汁思考問題。
老師，您雖然已經(jīng)不教我們這個(gè)班級(jí)了，但您對(duì)我們班依然很關(guān)心，依然愛著我們，而您已經(jīng)開始慢慢地衰老，您從一年級(jí)開始教到二年級(jí)，為我們這個(gè)班付出很多辛勞的汗水，我們這個(gè)班可以說是最頭疼的一個(gè)班，我們這個(gè)班很多同學(xué)特別調(diào)皮，這期中也包括我，比如:上課不認(rèn)真、搞小動(dòng)作、玩、說話，作業(yè)不及時(shí)完成，作業(yè)質(zhì)量很差、亂七八糟，課本不是內(nèi)容掉頁了，就是封面不見了，老師的.話當(dāng)耳旁風(fēng)，把課堂當(dāng)游樂園，把上課當(dāng)成下課，我讓您操心了，雖然您經(jīng)常懲罰我，罵我，打我，但我知道，您都是為了我好，我好幾次去辦公室，都看到您在辦公桌前預(yù)備明天的教材，每當(dāng)我看到這個(gè)場(chǎng)景，我特別的心疼，我希望您能利用這個(gè)暑假好好休息一下，準(zhǔn)備下一季的新生教育。
老師，您今年已經(jīng)五十多歲了，按年齡來說，應(yīng)該要退休享清福了，可是，您卻還在教育的第一崗位上工作，養(yǎng)育著一群又群的一年級(jí)新生，我對(duì)您十分佩服，也十分感恩，感恩您的教育、感恩您的懲罰、感恩您的提醒、感恩您的教訓(xùn)，讓我一次次地醒目過來，讓我慢慢地改正錯(cuò)誤，做一個(gè)守規(guī)距的男孩。
老師，最后我祝您：身體健康！萬事如意！
此致！
敬禮！
您的學(xué)生：溫XX
20xx年7月28日
給王老師的一封信15
敬愛的王老師：
您好！也許這是我最后一次給您寫信了，六年光陰是那么短暫，幾個(gè)月以后，我們就升入初中，我也會(huì)永遠(yuǎn)離開您，雖然還可能再次相見，但是那樣的機(jī)緣卻又少之又少……離別處，我有千言萬語想對(duì)您訴說。
從小，您就對(duì)我倍愛有加，無微不至地關(guān)心我、呵護(hù)我和幫助我……而我是個(gè)那么不懂事的孩子，您可為我這個(gè)小毛頭氣得不輕；您為我槽糕的成績氣得吃不下飯；您為了防治我沉溺漫畫而不惜時(shí)間找我談話；您還親切地勉勵(lì)我好好學(xué)習(xí)……如此之多，你的關(guān)懷，無時(shí)無刻地包圍著我、感染著我。
你關(guān)心的，不單單只是學(xué)習(xí)；您教給我的，不單單是知識(shí)，還有勇氣和希望！那次，我得了甲溝炎，拔過甲后，不料又發(fā)炎，需要二次手術(shù)，一朝北蛇咬，十年怕井繩，膽小的我死活也不肯動(dòng)手術(shù)。是您，在我對(duì)您訴說之后，找我談話，竟將我心扉里的`話都說了出來！您親切地鼓勵(lì)我不要害怕，不要畏懼，你的話感動(dòng)了我，雙眼蒙上淚紗，你又讓我找回了勇氣和信心！進(jìn)辦公室前，我是畏怯手術(shù)的病夫，出來后，我已經(jīng)變成了滿載信心于希望、一個(gè)斗志昂揚(yáng)的勇士！手術(shù)成功了。那一刻，我才明白：原來您，才是我的知己。
啊！王老師！您不必再為我操心！我已經(jīng)成長為一位少年！總有一天，我會(huì)證明，您的嘔心瀝血，已將一株嫩綠嬌小的幼苗，澆灌成了祖國參天的棟梁！
祝您身體安康，萬事如意！
您的學(xué)生：湯駿成
20xx年5月5日
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