給老師一封信作文(范例4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的給老師一封信作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
老師，我很感謝您，傳授給我豐富的知識，我曾經覺得，老師您的笑容很美麗，我耶曾經覺得過，你是一位好老師，值得我去信賴，你不僅教我知識，還教我做人的道理，我心中真的對你感激不盡，但是老師，我害怕了，你與我之間已經有一面墻，那面墻，使你不相信我了，我的成績，沒錯，不是很棒的那種，您的任務不交給我做，我可以諒解您，但是，老師，為什么你要懷疑我做的事情呢？前天我努力的背熟了古詩300首的前10首了，我真的很喜悅，當中午您布置我們回去抄一次時，我看錯了，以為還要默寫一次，后來我知道我做多了，老師您狠狠的對下一句說："今天我改作業的時候，發現***默寫了一次啊，我都沒叫她默寫，她在本子上寫了默寫兩個字，我都不知道她是不是自己默寫的。老師，我希望，我多么希望你對我多一點信任，我不需要你給我任務做，我只需要你的一點點相信，難道這樣都不行嗎？老師，我收回我對您的看法，原諒我的錯，我做多了作業，但是，你卻沒有知道你的錯，你讓我更加清楚的證明了，這個世界上，證人與證據，不是判斷對錯的重點，您是一位好老師，但是您卻缺少了對學生的信任，你的微笑很美麗，那是因為我那時候覺得你的心，是永遠相信我們支持我們的，老師，我很感謝你，您教我很多知識和做人的道理，但是你同時也帶給我的悲痛，我能夠接受我不夠好的地方，但是我卻不能夠接受你不信任我，我害怕了，我害怕我以后都不再信任你了。老師，這封信我遲遲沒有給您，直到這一天，畢業這一天，我把它交給了您，您看了之后，你會怎么樣想，我已經不知道了，因為我不會再回來我的母校，10年后我回來，也許您已經不再了，老師，您看了之后可能會覺得我很小氣吧？你應該很想當面批評我吧？如果真有這個機會，我會毫不猶豫地說："如果你當初信任……嗯，如果你當初信任，我會永遠都不知道，你與我之間隔著一面墻，如果你當初信任，也許，我會對您更加的感激，老師，你曾經說過，某某某某同學一定會考上某某某某同學一定考不上增中，我不在您的黑名單里，當然也不在您的好名單力，老師，我考上了，您的一定，您的肯定，錯誤了，我不會怪您的`錯誤，我只會怪自己太過信賴你了，老師，做您的學生，可能真的要接受很大的挫折，接受您不信賴，接受您那個誘惑般的微笑，接受您是一位高深莫測的老師，呵呵，老師，下一屆的6年級，我希望您能不在他們面前說肯定，也許這樣，他們會信任你久一點……
老師，這是我給您最后的一封信了，你在茫茫人海中，你可能會找到我，你會從我身邊走過，但是，那時候，您已經不認得我了，但我卻永遠永遠記得您那非一般的微笑。
給老師一封信作文 篇2
親愛的沈石溪老師：
您好！我是河南油田一小的學生，也是您的一個忠實讀者。稱呼您為“老師”，是因為您在您的小說里，借動物的喜怒哀樂為我們展示了一個新世界，一個與人類平行的有血有淚的動物世界！在這個世界里，您以動物為主人公，引導我們如何跟動物親密接觸，如何用愛心跟動物交朋友，教育我們善待動物，和動物和諧相處。稱您為老師是當之無愧的！
您寫過很多有趣的動物小說：《最后一頭戰象》、《狼王夢》、《狼妻》、《雪豹》、《兵猴》等等……，您的名字伴隨著這些小說在我的同學和朋友們那里傳來傳去，對您的好奇，促使我決定借一本您的小說看看，究竟精彩在哪里，這么讓人著迷。有一次校信通的李老師要送我一本書，我果斷地挑選了您寫的《狼王夢》，我早就從我的同學口中知道這本書很好看，借此機會正好一償心愿。
拿到書后，我就捧起書來看，剛一翻開，書中的文字就把我的眼球吸引住了，“全世界的狼都有一個共同的習性，在嚴寒的冬天集合成群，平時單身獨處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲喀雪山的.狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上”，一個狼的世界就這么靜靜地出現在我的面前，雪峰、草原、狼群，還有萬物復蘇的春天。看起來很平靜的世界，其實不平靜，因為一匹叫紫嵐的母狼會帶來一個有關狼王的夢想。為了實現夢想，她又將做出怎么樣的努力和奮斗！
沈老師，您的書已經不再是一本書，而是一塊具有強烈吸引力的磁石了啊，直到現在，媽媽提起我讀這本書的情景，還直笑話呢。因為那時候的我抱著書，忘了時間，忘了一切，象一匹惡狼貪婪的讀著，媽媽喊我吃飯都喊了好幾聲，我跟沒聽見一樣。是啊，那么精彩的故事，真讓人恨不得一口氣讀完才能解恨。
這本書我已經讀了三四遍了，可還是經常翻看。《狼王夢》是我最最喜歡的書。這只母狼紫嵐在跟白狗戰斗時艱難地產下五只狼崽，其中一只被凍死了。另外四只，就成為紫嵐實現狼王夢的精神寄托。于是，她對三只小公狼進行嚴格教育，可是黑仔被金雕奪去生命，藍魂兒被獵人的捕獸夾子夾死了，雙毛在和狼王洛嘎戰斗時，因自卑被咬死。母狼不能當狼王，所以紫嵐只能靠媚媚產下的狼崽來完成她的狼王夢。最終紫嵐老了，為了給自己的子孫后代一個安全的環境，紫嵐和咬死黑仔的金雕同歸于盡。
這本書的故事情節曲折，引人入勝，為了實現一個有價值的目標，紫嵐和她的狼子們付出了生命的代價,狼的生活方式和狼家族的殘酷，種種情景，躍然紙上。
沈老師，您寫的小說里，我還特別喜愛您寫作時對于動詞的運用，比如說紫嵐和白狗的對峙，反撲、拖、甩掉、按住等等，用得形象而逼真，仿佛這場惡斗就在眼前。像這樣的場景描寫多的數不勝數，極大的了豐富的文章生動性，帶給我們超強的震撼力！
相信我們每一個讀過您的小說的朋友，都和我一樣很感謝您寫出這么多精彩絕倫的書，帶給我們這么富裕的精神糧食。期待您更多的新作，讓我們再次大飽眼福！
祝您：身體健康，天天快樂！
您的小粉絲：李家胤
20xx.7.20
給老師一封信作文 篇3
敬愛的陳老師：
您好！
我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過.我向遠處眺望，看見校園里的小朋友在歡快的奔跑！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！ 老師，三尺講臺見證了您的'辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生.您是春天，為人民服務，孕育著祖國的希望；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是良母，向學生敞開愛的胸懷……
螢火蟲的可貴，在于那盞掛在尾后的燈，只照亮別人；您的可敬，則在于總是給別人指明方向.用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是您崇高的勞動.
祝您桃李滿天下！
您的學生：
給老師一封信作文 篇4
親愛的郝老師：
您好！馬上就要畢業了，我非常感謝您對我六年慈母般的關心愛護，感謝您教給我的人生哲理。拿起兒時的語文書，我仿佛又回到了六年前，傾聽您的教誨。
還記得，剛上小學的時候，我是一個自由散漫、頑皮淘氣的孩子，每天心里只記的玩耍，從來不把學習放在心上，作業就沒寫過幾次。久而久之，小組長收作業時干脆就直接跳過了我，就連我自己都覺得我是一個不愛學習的壞孩子，對自己沒有了希望。當我的《素質報告冊》發下來后，我不抱什么希望地打開它后，卻驚奇地發現，在教師評語一欄，您工工整整地為我寫下了評語，委婉地告訴我我的缺點，還提出了建議，希望我能努力改正錯誤。原來，一直阻撓我進步的，其實是一個微不足道的壞習慣。我改掉了原來貪玩的壞習慣，認真地去完成假期作業……經過一個假期的努力，我竟然受到了您的表揚。“崔書航，你最近進步很大呀，繼續努力吧！”雖然只是一句短小而又平常的話，卻給了我極大的信心。從此，我努力地改正了缺點，上課認真地聽講，學習成績也提高了很多。
也許這件事您早已忘卻，可卻給我的人生帶來了轉折。翻開一年級時的.作業本，里面幾乎是空空的；翻開二年級時的作業本，上面寫滿了您對我的鼓勵……六年的作業本摞在了一起，厚極了，每一本您都為我細心地批改，這需要付出多少心血啊！看著這些作業本，我仿佛又聽見了您對我們春雨般的教導。您在我們的心目中，永遠是最美麗的。
祝您
桃李滿天下
您的學生：崔xx
4月28日
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