[熱]寫給老師的一封信

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫給老師的一封信1

親愛的老師：

　　首先我想對您說聲謝謝。感謝您在平凡的日子里給予我的指導(dǎo)和教誨，您的言傳身教一直激勵(lì)著我前行。今天，我想借此機(jī)會寫封信給您，表達(dá)我對您的感激之情。

　　老師，您是我人生中最重要的導(dǎo)師之一。您不僅僅是我的知識傳授者，更是我的引路人，是我心靈深處的榜樣。您嚴(yán)格要求我，卻又給予我無限的鼓勵(lì)和支持。您教會了我如何做一個(gè)有責(zé)任感的人，如何勇敢地追求自己的夢想。在您的教導(dǎo)下，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信，更加有擔(dān)當(dāng)。

　　在我成長的道路上，您就像一盞明燈，時(shí)刻為我指引方向。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，都能聽到您那溫暖的聲音，給我以力量和鼓舞。您的諄諄教誨如同一針強(qiáng)心劑，激勵(lì)我克服困難，不斷進(jìn)步。在您的`教導(dǎo)下，我學(xué)會了堅(jiān)持不懈、樂觀向上，使我在人生的旅途中始終砥礪前行。

　　除了在學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)外，您還教會了我如何做一個(gè)真正有情懷的人。您用自己的品行教育我，讓我懂得什么是真正的善良、寬容與關(guān)愛。在您身上，我看到了做人的高尚和偉大，在您的悉心呵護(hù)下，我逐漸明白了自己應(yīng)該成為一個(gè)怎樣的人。

　　最后，我想告訴您，您的辛勤付出沒有被辜負(fù)。您的一言一行都深深地銘刻在我的心中，您的教誨成為我成長道路上的一筆寶貴財(cái)富。愿我能不負(fù)所望，不辜負(fù)您的期待，讓我用自己的行動證明：您培育的種子已經(jīng)成長茁壯，綻放出屬于自己的精彩。

　　在這個(gè)特別的日子里，我再次向您致以最誠摯的感謝。愿我的信能傳遞給您，表達(dá)出我對您深深的敬意和感激之情。老師，謝謝您！

　　祝好！

此致

敬禮

　　你的學(xué)生XXX

　　X年X月X日

寫給老師的一封信2

敬重的田老師：

　　您好！

　　今日我給您寫一封信。

　　上一次我給您寫信的時(shí)候上面說有許許多多的人老師說我，可是自從我用您說的方法現(xiàn)在就沒有一個(gè)人說我了。而且有的時(shí)候還有一些人有的時(shí)候有的人著我說了說話，這樣我有的時(shí)候我的心里可以放開的開，我有的時(shí)候也不會感到很孤獨(dú)了。

　　我的作業(yè)還是老師寫不好我總是感覺我的手特別的笨重有的時(shí)候還會特別的累就像昨天的下午第三節(jié)課一樣。我寫的很慢，老師您說：“劉翱宇假如你寫不完今日你就回家寫去。”我聽了我特別的可怕，由于我不想叫我媽媽知道由于一旦叫我媽媽知道我沒有寫好作業(yè)我媽媽確定會叫我寫這項(xiàng)作業(yè)的`兩倍。于是我就爆發(fā)了我的小宇宙了寫的特別的亂。到了下課，您走過在問我寫好了沒有？我說寫到了第9個(gè)（老師說要寫到第12個(gè)）于是您又給了我特別鐘，我聽了這個(gè)完全是在給我一下絲希望于是我就奮筆疾書一刻沒有停在上課之前我最終寫完了，我寫完了也正好上課老師給了我們留了作業(yè)，我手幾乎完全的廢了，可是我心里沒有說您，由于我知道您在熬煉我。

　　祝身體健康工作順當(dāng)

寫給老師的一封信3

親愛的張老師：

　　您好！還有一個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，我非常舍不得您。相處了六年，您應(yīng)該對我特別了解。您應(yīng)該知道我是一個(gè)重感情的人，您就像是我的親人，離開了親人就是離開了一個(gè)溫暖的家，誰又能舍得呢？在我剛剛背上書包，踏入校門時(shí)，心里忐忑不安，很怕我的新班主任狠毒。一看見您，我就知道我錯(cuò)了，原來我的新班主任是如此的'溫柔，如此的美麗動人。我們隨著您那嬌柔的身影來到了教室，您用那溫和的聲音說：“從今天開始，你們就是小學(xué)生，你們就是少先隊(duì)員，你們將在這里度過六年的小學(xué)時(shí)光。我就是你們的班主任老師。”說完，您微笑地望著我們純真的笑臉，燦爛的笑容溫暖了我們的心窩，讓我們感受到了您的和藹可親。時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了小學(xué)四年級。那是您正在前面聚精會神地講著語文，因?yàn)槲矣掷塾譄幔�所以在下面睡著了。您可能還不知道我上課睡覺，但我在這里要向你認(rèn)錯(cuò)，并且保證再也不會發(fā)生這樣的事。親愛的張老師，是您讓我從一個(gè)年幼無知的小孩子變成了一個(gè)彬彬有禮的少年；是您讓我將以前那些總也改不掉的壞習(xí)慣改正過來；是您讓一個(gè)幼稚的我了解了世間的人情世故。老師謝謝您！

此致

敬禮

你的學(xué)生XXX

　　X年X月X日

寫給老師的一封信4

親愛的黃老師：

　　一提起您，太多回憶如潮水般涌來，在小學(xué)生活即將結(jié)束的時(shí)候，我將以最真實(shí)的筆觸，寫給我眼中的您！

　　有一件小事，我不知道值不值得提起，但每每回想起來，它曾占據(jù)過我的心靈。我算是一個(gè)對作業(yè)還比較認(rèn)真的孩子，但那次您要求我們把兩首詩背會，我卻忘記了。第二天，您要檢查背誦，這下我可慌了，趕緊臨時(shí)抱佛腳。“田恬，你來背！”您還是叫到了我，我只得慢吞吞地站了起來，“唐，李白——李白……”我竟然連題目都忘了，有的同學(xué)捂著嘴“哧哧”地在下面偷笑，我的臉開始發(fā)燙，似乎能聽見自己怦怦的心跳聲。這時(shí)，您走了過來，眼里滿是信任，我卻羞怯地低下了頭，只聽您親切的說：“回想一下，詩句開端，就自道姓名，寫了離別場面，后兩句抒發(fā)作者與好友之間深厚的感情……”。我腦海中逐漸浮現(xiàn)了古詩內(nèi)容：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲……”。現(xiàn)在我將最后兩句——桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情——來送給您，我想這是最恰當(dāng)不過的。

　　難以忘卻的還有您在課上拓展的那些內(nèi)容。從“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅，從《采薇》到《詩經(jīng)》，從董永到《天仙配》，從《夏天里的成長》到農(nóng)諺……雖然點(diǎn)到即止，我卻記得似乎和文言文注釋一樣熟。您提到的是幾個(gè)句子，幾個(gè)人物，幾個(gè)作品，打開的卻是我整個(gè)文學(xué)殿堂的大門。我曾經(jīng)認(rèn)為：以您的才情，或許更應(yīng)去高校教大學(xué)生，更能恣意地發(fā)揮才情。

　　六年的`時(shí)光如云煙飄過，時(shí)光老人無情地把時(shí)針撥向離別，您是一個(gè)好老師，帶給我們的不僅是十二本語文書的厚度，更是“語文”兩字的重量；不僅是考場上六頁語文試卷，更是敏銳的文字觸感，深厚的人文情懷；不僅是白紙紅字的考試分?jǐn)?shù)，更是對待事物的思想思辨，對待生活的用心。您的語文課，始于語文，卻比語文更多…

　　“還有幾天，我就不再是你們的語文老師了。”那天，您說出這句話時(shí)，我忽然傷感到：屬于我們的您的語文課，真的不多了。那嚴(yán)肅優(yōu)雅的課堂氛圍不多了，那婉轉(zhuǎn)動聽的課文朗讀不多了，那天馬行空的東拉西扯不多了，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活語文不多了，我們的畢業(yè)季真的到了。

　　非常榮幸過去的幾年能隨您學(xué)習(xí)，感受文學(xué)的歡欣悲喜，也感謝您這幾年來，對我們的愛護(hù)與關(guān)心。我深深地知道，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水。現(xiàn)已快至告別，遂更加珍惜，遂愈加留戀，遂加倍努力，遂今后常回頭。

　　祝您身體健康，桃李滿天下！

　　愛您敬您的學(xué)生：XXX

　　20xx年6日23日

寫給老師的一封信5

親愛的老師：

　　您休息的好嗎？您的夢中是否有桃花與春光呢？

　　今天這場心靈的暴風(fēng)雨讓我深深的體會到了您的愛，與您受到來自我們的傷害。您的淚水讓我心動，讓我感到深深的愧疚——

　　想起過去的種種，更是處處可見您愛的火花——

　　您是否還記得？那天是我們班上午最后一節(jié)課，講了一節(jié)課的您說話聲都有些沙啞了。終于，午休的鈴聲想起，在您的一聲“下課”后，全班同學(xué)一同起身準(zhǔn)備以180邁的速度沖進(jìn)小賣店。這時(shí)，出乎意外的是您叫住了我和幾位班里成績平平的女生，問我們聽沒聽懂課上講的那幾道難題。不出您所料，我們幾個(gè)都搖搖頭，于是您重新坐下，一遍又一遍的講給我們講解，一一解答我們心中的疑問。那一天中午，您一直在班里給同學(xué)講題，連辦公室也沒有回去，更別說吃飯了。我和那幾位同學(xué)明白了那節(jié)課的內(nèi)容，之后的幾節(jié)課都聽得很好，練習(xí)題也做得很順手，可您卻因說話過多而變的沙啞的嗓子卻一連幾天不見好轉(zhuǎn)。

　　今天課上，您向往常一樣與我們共同探討著問題。也許是其他課讓同學(xué)們感到壓力太大，而您的課堂又不是十分拘謹(jǐn)，同學(xué)們便又說又笑。起初，您并沒有表現(xiàn)出不高興，于是個(gè)別同學(xué)便有些放肆，竟趁您不注意在課堂上吃起小零食，喝起水來。當(dāng)您要收這些東西時(shí)，他們更加放肆地與您頂起嘴來。他們的行為終于引起您心中的怒火，但您沒有拿來鐵尺，而是默默地離開了教室，坐在辦公室自己偷偷地落淚。您走后，我們深深的.意識到我們的行為是那么的過分，于是那幾位“罪魁禍?zhǔn)住痹谕瑢W(xué)們的責(zé)怪下來到您的辦公桌前向您道歉。出于您心底那不斷溢出的愛，您沒有責(zé)罰他們，而是讓他們默默地反省，這讓他們更加難受，流下了愧疚的淚水，我們深深地體會到了您的愛。

　　面對您的愛，我們本想選擇沉默。但它太熱烈，仿佛要融化我們的整個(gè)身心，我們還能繼續(xù)沉默嗎？

　　老師，您放心，我們理解了您的愛。從此以后，我們會帶著您的期盼，帶著您關(guān)愛，走向碩果累累的季節(jié)。

　　到那時(shí)，您的臉上定會露出欣慰的笑容的！

你的學(xué)生XXX

　　X年X月X日

寫給老師的一封信6

親愛的唐老師：

　　您好！

　　收到您的信我非常高興。與您一起度過的這一年是我最快樂的時(shí)光。每當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，我就急切的盼望您出現(xiàn)在講臺上;每當(dāng)我語文競賽得獎(jiǎng)時(shí)，您的音容笑貌就會出現(xiàn)在我眼前；每當(dāng)遇到難題想放棄時(shí)，您那諄諄教導(dǎo)的聲音就會在我的耳畔響起……

　　您在信中說語文是個(gè)慢慢積累的過程。的確，我在生活中就是慢慢積累的。我非常喜歡看書，碰到好詞好句就劃下來，不懂的就問爸爸媽媽;我經(jīng)常背一些詩詞，其中我最喜歡宋代詩人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”這三句寫得很美，透過詞，我似乎看見在重陽佳節(jié)，滿臉愁容的李清照獨(dú)自一人面對著西風(fēng)中的.瘦菊，想念著遠(yuǎn)方的親人。我還經(jīng)常寫寫媽媽買的資料，可語文成績還是沒有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？

　　此致，

敬禮

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信7

親愛的常老師：

　　您好！

　　快樂的暑假很快就要結(jié)束了，我把這個(gè)假期的收獲給你說一下。首先，我的乒乓球水平有了很大的"提高，已經(jīng)能和對手打上數(shù)個(gè)回合。其次，我按時(shí)完成了老師布置的作業(yè)，每天按時(shí)讀書、寫字。另外，我們?nèi)チ嗽颇希�欣賞了美麗的風(fēng)光，了解了當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕�。此外，我還到了洛陽，看了龍門石窟。平時(shí)我也常去游泳。最高興的是，我還去了馬拉灣游樂場，玩了沖浪、大喇叭速滑等等。

　　常老師，這個(gè)暑假我過得很充實(shí)而快樂。想來你的`假期生活也是有勞有逸吧！

　　祝新的一學(xué)期工作順利！

你的學(xué)生XXX

　　X年X月X日

寫給老師的一封信8

親愛的老師：

　　您好！

　　我是您教過的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道我在您的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只知道您在我心目中是偉大的，和藹可親的。

　　您是在四年級下學(xué)期才剛剛接的我所在的這個(gè)班級，雖然說我們相處的時(shí)間很短暫，但是，我們之間卻并不疏遠(yuǎn)，更像是朋友。剛開學(xué)時(shí)，您走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿面的，您的微笑深深地印在我的腦海里，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動，這讓我一下子喜歡上了您。我們就約定這個(gè)學(xué)期要一起努力，讓我們的班級變得更好。那時(shí)，我們班在各方面還不怎么樣，同學(xué)也不太聽話，讓您磨破了嘴，操碎了心。您不止一次地給我們講道理，不止一次地和我們談心。經(jīng)過您和全體同學(xué)的共同努力，我們班在各方面都有了進(jìn)步。但是，距離老師的要求還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。老師，請您放心，我們大家一定會努力做最好的自己，不會再讓您為我們擔(dān)心。

　　雖然在我們面前，您是個(gè)很嚴(yán)厲的老師，實(shí)際上我們都知道，您是個(gè)和藹可親的人。課堂上的您是嚴(yán)厲的，細(xì)心地為我們講課，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，您總是會毫無保留地把心中的想法說給我們聽，更不放過課堂上的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，舉手的姿勢、答題的語言、站坐的姿勢，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事兒，您都要求我們做到最好。生活中，您又是那樣的和藹，與我們促膝長談，我們沒有拘束，仿佛忘記了彼此的身份。您總是這樣說，在會學(xué)習(xí)的`前提要先學(xué)會做人。

　　我依然記得在我過生日時(shí)，老師送我的小禮物，我高興地甜到心里；我依稀記得前幾天上臺朗誦時(shí)，老師給予我莫大的鼓勵(lì)，我才會發(fā)揮的那么好。

　　老師，我只想說；“在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來，讓自己休息一下，放松自己疲憊的神情，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂的心。老師您像一朵幽香的小花，開在我心里的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，而您是最難忘的!”

　　在這里，我想對您說；您永遠(yuǎn)都是我最愛的老師，您辛苦了!我要永遠(yuǎn)感恩我的老師，我會永遠(yuǎn)記住您，我的李老師。

　　身體健康

　　工作順利

xxx

　　20xx年5月20日

寫給老師的一封信9

敬愛的李老師：

　　您好！

　　過去，在我的心目中，老師的形象是帶著深度眼鏡，不茍言笑。您吧，給了我們另一種與眾不同的感覺。

　　您的"眉宇間總是散發(fā)著青春的'活力，眼里總是閃爍著自信與智慧。我最喜歡的是您的眼睛。老師，您的這扇窗映射的又是一個(gè)多么美妙而莫測的世界呀！這里有數(shù)學(xué)的計(jì)算，又有哲學(xué)的思考；有往日的回顧，又有未來的憧憬；有微觀的探測，又有宏觀的綜合。靈感之光，智慧之火，活力之泉，熱忱與自信的熱風(fēng)，一齊在您的課堂飛躍、閃爍！

　　您豐富的數(shù)學(xué)知識，敏捷的思維、清晰的講解真是太棒了！因?yàn)槟�，我終于明白一位數(shù)學(xué)老師也可以這樣有魅力，也可以像磁石一樣把學(xué)生牢牢吸引住。

　　謝謝您——李老師，謝謝您用心血在雕琢著我們，謝謝您人類靈魂的藝術(shù)家！

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：沈X

　　二0XX年三月一日

寫給老師的一封信10

敬愛的徐老師：

　　時(shí)光易逝，一眨眼，已從20xx的開學(xué)季到了20xx的畢業(yè)季，您任教我們607班的科學(xué)也一年了。

　　時(shí)光總是那樣的匆匆。匆匆中，我們組成了607班，您成為我們的科學(xué)老師；匆匆中，我們迎來了六年級的第一次期末考；匆匆中，我們度過了意料之外的疫情網(wǎng)課；匆匆中，我們又結(jié)束了為期六年的'小學(xué)生活……

　　回想起來，腦中盡是些熟悉而又難忘的情景，還記得第一次上您科學(xué)課時(shí)的新奇感受；還記得您讓我們用胡蘿卜搭高塔時(shí)的專注與激動；還記得您帶我們?nèi)バ�園尋找各種植物與動物時(shí)的興奮，還記得拔河比賽時(shí)您對我們的指導(dǎo)與加油鼓勁，還記得最后一堂課上卻平常得好像明天您會繼續(xù)講那些講也講不完，做也做不完的題目……

　　往事歷歷在目，成長路上，您的關(guān)愛、引領(lǐng)，叮嚀與教誨，我都將銘記在心。

　　畫師完成畫作、工匠打造鐵器、作家發(fā)布文章……所有的事都有完結(jié)的那一刻，卻想不到，已經(jīng)到了畢業(yè)這一天。誰曾想，從前夢寐以求的畢業(yè)這么快就到了眼前，可心中卻沒有多少歡喜，更多的則是不舍。一想到即將離開這已經(jīng)待了六年的小學(xué)去到新的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，便是一陣難受，可就像《喜干》里說的：“我們沒有阻止離別的辦法，唯一能做的只有接受它。”那就讓這封信表達(dá)我此時(shí)的心情與感激之情吧。

　　祝您桃李滿天下!

　　您的學(xué)生：

日期：

寫給老師的一封信11

敬愛的老師；

　　您們好，今天是教師節(jié)，我祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意。

　　還記得剛上一年級的時(shí)候，我老是在課堂上搗亂，作業(yè)不認(rèn)真，和同學(xué)打架等，可是經(jīng)過了您們的耐心教育，我才改掉了我的.壞毛病，在這我想對您說一聲“老師您辛苦了。”

　　我想對丁老師說；“老師您上課的時(shí)候總是把我們都得哈哈大笑，上您的課是那么有趣，開心，我們一旦在課堂上說話，玩耍，都逃不過您犀利的眼睛。說句心里話，您不但是我的老師，還是我最好的朋友，我是么心里話都想對您說。我希望您一直陪伴我么走過小學(xué)生活。我想對楊老師說：“老師我們在您的課堂上都不敢打鬧，說話，一旦說話或打鬧，您就會在男生或女生中扣一分，當(dāng)然自己得分也會被扣，所以我們都不敢說話打鬧，您對每個(gè)同學(xué)是那樣嚴(yán)厲，我想說;“笑一笑，十年少，我希望每節(jié)課都能看到你的笑容。

　　我想對英語老師說;“老師在您的課上，我們都不敢搗亂，因?yàn)槲覀兩�怕會被叫家長，我最喜歡上英語課了，因?yàn)樯嫌⒄Z課才能和同學(xué)或老師交流，還可以給自己起一個(gè)響亮的英語名字。

　　我住愿天下的老師節(jié)日快樂，身體健康，每一天都開開心心。

　　此致

敬禮

　　你的學(xué)生;蘇闊

寫給老師的一封信12

親愛的老師：

　　您好！

　　感謝您的教育之恩！樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的施舍，才會有生機(jī)勃勃；花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人；而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長。

　　老師，太謝謝您了！您在上課的時(shí)候總是為我們創(chuàng)造一個(gè)輕松的課堂氣氛，讓我能把答案更準(zhǔn)確、更清楚地表達(dá)出來。我的成績逐漸上升，表達(dá)能力也越來越好了，也更有信心舉手發(fā)言了。老師，謝謝您了！您在上課的時(shí)候總是跟我們說：“要在別人的故事里旅行！”正因?yàn)橛辛四�苦口婆心地教育，我才會對語文產(chǎn)生了興趣。我的成績離不開您的辛苦教育，更離不開您的細(xì)心輔導(dǎo)。我走的'每一步都離不開您灑下的每一滴汗水。老師，太謝謝您了！您總是讓我們練習(xí)寫讀后感受，但是，有很多同學(xué)都覺得很難，就隨便地寫。您不但沒有罵我們，而且還讀一些寫得好的同學(xué)的讀后感受，引導(dǎo)他們怎么寫。

　　所以，每一次閱讀題里的讀后感受我們都能回答得很好。老師，太謝謝您了！您的教導(dǎo)讓我獲益良多，我以后一定會更努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)您對我的期望！祝您工作順利！

您的學(xué)生

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信13

敬愛的張老師：

　　您好!我是您的學(xué)生xxx，我就要畢業(yè)了，就要離開母校，離開六年級一班，離開您了!我實(shí)在有千萬個(gè)舍不得，千萬個(gè)對母校，對班級，對您的留戀之情。我不是什么作家、詩人，但在此，我特想送您一首詩：我留念，我美麗的母校;我渴望，永遠(yuǎn)在六年級一班這個(gè)班集體中;我期待，您一直陪伴著我!然而，這都是我的空想，但是母校、我們的班集體，還有您，會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)烙在我的心底!我不知道，我的人生路有多么長，但我知道，我走的每一步都與您密不可分，我不知道，您是否還會繼續(xù)教書，但我知道，您永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的老師。我不是素昧地贊揚(yáng)您，這是我從心里發(fā)出的感嘆。我不是假仁假義的討好您，而是我真心誠意的心靈告白。今后的日子里，我的征程還很長，但我總會有對您的絲絲縷縷的牽掛;今后的日子里，我也許還會遇到與您一樣的好老師，但也絲毫不會改變對您的思念。有時(shí)，我聽到您那聲聲干咳，我的心會刀割般的痛，那是為了我們呀!那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結(jié)果呀!難忘您，在畢業(yè)照上的微笑，雖然沒有“蒙娜麗沙”的神秘，沒有歌手、演員的美麗，沒有我們的朝氣，但那絕對是一種樸實(shí)無華的，沒有任何“污染”，充滿寄托的`笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會隨時(shí)光的流逝，我記不真切了。但我會永遠(yuǎn)記住您，我的好老師;記住是您在我人生之樹上植下的第一片——綠蔭。

　　祝您：工作順利、身體健康

　　寫信人：

　　日期：

寫給老師的一封信14

親愛的蔣老師您好：

　　大家都說，一為好老師的恩情可以讓他的同學(xué)一輩子感激不盡。是啊我是您親手種的一棵小樹苗，我的萌芽生長，一點(diǎn)點(diǎn)

　　吸收你的陽光雨露。

　　我還記得四年及的時(shí)候，是您叫我怎樣寫字和做人，您這些年辛苦了，您就像我的'第二個(gè)母親一樣關(guān)心我喜歡我，不過有時(shí)我還惹您生氣，現(xiàn)在想起來真不對，于是我想在這封信里跟你說聲對不起。

　　隨著時(shí)間的變化，也許這些你已經(jīng)忘記了因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多了，而今后我忘不了的是在今后的漫長的歲月里，誰也不清楚您為學(xué)生付出了多少心血，誰也不清楚您為國家培育了多少人才，只有您的銀發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤的見證。此刻，我內(nèi)心里想到的是您的銀發(fā)是為我而長一絲皺紋是為我而生。

　　花兒的方香，作為哺育大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)代表我對你的感謝，最后說一聲老師您辛苦了。

　　祝您

　　青春常在

　　石灰窯小學(xué)

　　六年一班

王宇

　　20xx年4月15日

寫給老師的一封信15

親愛的孫老師：

　　您好!

　　這些年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖。時(shí)光一去不復(fù)返，歲月已經(jīng)在您的臉上留下了長長的痕跡，您的頭發(fā)也不知不覺地斑白了……

　　老師，您還記得嗎?我七歲那年，來到這所學(xué)校的時(shí)候，是您，微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛，您的目光是那么的溫和，您還親切地問我：“您叫什么名字?”您的這句話就像一把擁有魔力的鑰匙，在我的心上輕輕一點(diǎn)，我頓時(shí)感到一種溫暖從我的.心里傳來。于是，我張開嘴，發(fā)出一陣幼稚的童聲：“何雨諾!”“今年幾歲啦?”“七歲!”我高興地回答。跟您第一次的對話，那種溫和的目光，它已經(jīng)成了我生活的美好回憶，永遠(yuǎn)不會忘記。

　　老師，您還記得嗎?讀五年級上冊的時(shí)候，我們剛學(xué)完了《桂花雨》那一課，您就對我們說：“同學(xué)們，我們的后花園有一棵桂花樹，你們可以到那里去看桂花哦!”我們聽了，高興地跑到后花園去觀賞桂花。聞著桂花的芳香，讓桂花的花瓣灑在我們的身上。老師，感謝您讓我們感受大自然，感謝您，給我們上的這一堂課。

　　還有一次，上課鈴聲已經(jīng)響過了，您卻沒有出現(xiàn)。當(dāng)您來的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，您不停地打噴嚏，還不停地咳嗽。老師，您生病還堅(jiān)持上課，這不就是一份濃濃的愛嗎?雖然這些記憶，您有可能忘記了，但是您的培育我們感激不盡!老師，謝謝您!愿您在接下來的歲月里幸福快樂!

　　祝您：

　　一生久安，健康快樂!

　　您的學(xué)生何雨諾

　　xxxx年xx月xx日

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