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給老師得一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的給老師得一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師得一封信1
x老師：
您好！或許您也不記得我是您什么時(shí)候的學(xué)生了，我也想不到用什么來喚起您的些許印象了，其實(shí)認(rèn)識(shí)您，欣賞您，是一件很偶然的事情，那時(shí)我在河北大學(xué)工商學(xué)院的一個(gè)教室上自習(xí)，不知道后面有課，于是您就走進(jìn)來了。后來我也沒有上成自習(xí)，因?yàn)樯钌畹谋荒恼n吸引了。以后我只要沒有課程沖突都會(huì)混進(jìn)這個(gè)班的教室聽您的現(xiàn)代文學(xué)的課程。是您讓我領(lǐng)略了沈從文的湘西世界、豐子愷的緣緣堂、還有魯迅、周作人很多很多，我開始買一些您推薦的'書。其實(shí)就像您在博客中寫的一樣，您沒有苛責(zé)學(xué)生去閱讀你們熱愛的那些法國文學(xué)或者《雷雨》，但是您真的做到了可以感染我們?nèi)ブ涝瓉頃鋵?shí)是很重要的東西。起碼我覺得我是被感染的一位。不知道是不是可不可以把這個(gè)叫崇拜，我開始喜歡您喜歡的種種，甚至經(jīng)常去聽課，也一直沒有勇氣的主動(dòng)和您攀談些什么，因?yàn)榭傆X得自己很淺薄，害怕讓您覺得膚淺，其實(shí)我知道您不是那樣的，因?yàn)橄抡n了會(huì)有很多的同學(xué)找您和你說這說那。我很羨慕那些學(xué)中文的可以比我們學(xué)新聞的現(xiàn)代文學(xué)課時(shí)要長，而且還能聽您去為她們授課。最后聽說您要上學(xué)去了，總感覺有些說不出的滋味，一來明明知道您是在追求自己，而且也知道我們也快畢業(yè)了，可能懷揣著祝福更多吧。我記得當(dāng)時(shí)想送給您一個(gè)禮物，但是卻不知道您會(huì)喜歡嗎？在講魯迅的《野草》的時(shí)候記得您專門指出了那個(gè)小畫和野草二字是魯迅自己寫的，您覺得很不錯(cuò)，所以我就模仿了刻了那兩個(gè)字的印章送給您了。現(xiàn)在我從同學(xué)那里尋得一些您的足跡吧，會(huì)每期都看您寫的博客，每每看完之后覺得心里暖暖的，靜靜的。確實(shí)能讓我內(nèi)心獲得了一份平靜。
給老師得一封信2
尊敬的韓老師：
您好！
您帶了我兩年，這兩年中，我對(duì)您的好感始終為零，嫌您？嗦，嫌您丑。
不知什么時(shí)候，我發(fā)覺自己對(duì)您的態(tài)度漸漸好轉(zhuǎn)，一瞬間，心里竟掠過一絲感動(dòng)，您的手，您那快被白粉筆染色的手，徹底壓垮了我與您之間那道唯一的防線......您的不厭其煩，卻換來同學(xué)們?cè)鲪旱哪抗猓彝蝗幌氲皆?jīng)的自己，是那么無知，那么讓您傷心。我知道，您在努力，努力讓大家接受您，不再抗拒......
張軻也許是您遇到的最倔強(qiáng)的學(xué)生之一吧，您對(duì)他一再忍讓，面對(duì)他的不做作業(yè)，您堅(jiān)持不懈地教育，他沒有悔改，反而一次次拿您作笑柄，丑化您，為何呢？
您的怒火終于爆發(fā)了！
您提起他的書包，狠狠地往地上一扔，他反抗般默默撿起來，您又扔下去，他又撿起來，輪回了好多次，他兇巴巴地拿起一瓶飲料往地上一砸，您繃緊手指，指著門讓他站過去拿幾根手指，讓人心悸，仿佛是三根木棍，要把人的心頂?shù)胶韲悼冢∷麚P(yáng)起頭，大步流星地站到門口......
您氣得面色發(fā)青，一遍遍朝張軻吼叫，他扭過頭去。
第一次感到您的`無奈，您的心傷，愿教別人不愿學(xué)，您又能如何？
罷了，您很快平靜下來，繼續(xù)講課，我隱約聽到好多人在罵您，我并沒有笑，而是好想為您抱不平，即便我的力量微不足道......
真的，您很辛苦，我甚至能想像到，深夜，其他人家都熄燈安眠了，只有您家亮著燈，您在燈下備課。
真的，您很勞累，不僅要面對(duì)身上的壓力，還要承受心理壓力：大家的排斥。每當(dāng)您在講臺(tái)上講課，下面就有人議論紛紛。您給他們面子，只是叫一聲：安靜！我數(shù)不清一節(jié)課您說了多少次這個(gè)字眼......
快畢業(yè)了，我想我會(huì)記住您，珍藏一份青春的感動(dòng)。
祝您身體健康，事業(yè)順利！
此致
敬禮
給老師得一封信3
老師：
你好！
人們常說，一位好老師的恩情是可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡、受用不盡。是啊！我是您親手栽種的小樹中的一顆，我的萌芽、生長全都離不開您的悉心照料。
開學(xué)的第一天，小小的我?guī)еc熟悉環(huán)境的不舍，背著大大的書包，媽媽牽著我的手把我送進(jìn)了校園。這時(shí)，您走出來迎接我們，您用您那溫暖的右手拉住我的小手，然后微笑著把我領(lǐng)進(jìn)了教室。您的和藹可親，使我一下子喜歡上了您，我最愛上的，就是您的語文課。課上，您風(fēng)趣幽默，總是變著法兒，把一個(gè)個(gè)拼音字母、方塊字排成隊(duì)，讓我們牢牢記住它，忘也忘不掉。
常老師，有件事或許您早已忘卻，但那件事早已深深刻在我的心里。一次，我和小伙伴玩捉迷藏，我一不小心從高高地石凳上摔了下來，額頭出了血，手腕和膝蓋也擦破了皮，滲出了血，我疼得哇哇大叫，一個(gè)勁的喊：“媽媽，你快來呀！好疼哦！”眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。您聽見我的叫聲，急忙跑過來，背上我，飛快地向校醫(yī)室跑去。到了校醫(yī)室，醫(yī)生們急忙給我上藥、包扎。我看到您一臉焦急的模樣，我的.身上流過一股暖流，傷口也不是那么疼了。
這一切也許您早已忘卻，雖然您只帶過我們一年，但您的音容笑貌卻早已鐫刻在我們每一個(gè)人的心上。您為我們付出了多少心血。粉筆灰染白了您的雙鬢，眼角的皺紋和眼睛里的血絲是您不分晝夜、辛勤耕耘的見證。您的白發(fā)是為我們而白，眼角的皺紋是為我們而生，眼睛里的血絲是為我們而熬，我們敬佩您、愛戴您，親愛的常老師。
花兒以它馥郁的芳香來表達(dá)它對(duì)自然的感恩，小草以它欲滴的翠色來表達(dá)它對(duì)雨露的感恩，我以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來表達(dá)對(duì)您真誠的感謝！
祝您身體健康
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：xx
給老師得一封信4
親愛的楊老師：
您好！
“一個(gè)幸運(yùn)的人是一生能夠遇見一個(gè)好朋友，碰見一位好老師”。我覺得，我就是那個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲遗鲆娏四@樣一位好老師。
有人說，老師是太陽，我們是被太陽沐浴著的小草；有人說，老師是園丁，我們是被園丁細(xì)心照料的花兒。您為了我們班級(jí)、為我們每個(gè)同學(xué)付出了太多太多，操勞的也太多太多。
記得我們班剛升入五年級(jí)的時(shí)候，班里成績很差，您開始做我們班的語文老師和班主任。自從您來了以后，課堂紀(jì)律逐漸好了，我們也都搶著回答您提出的每一個(gè)問題。很快，我們班的成績從年級(jí)倒數(shù)變成了數(shù)一數(shù)二的好成績。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過完了。班里的.同學(xué)之間也越來越團(tuán)結(jié)了，雖然我們總是記不住您的話，常常惹您上火，但是您沒有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫檢查，一百字、二百字、三百字……，我們?cè)趯懙臅r(shí)候會(huì)反思我們做的不對(duì)的地方，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，同時(shí)我們也提高了寫作水平，以至于我現(xiàn)在寫三百字也不過是幾分鐘就搞定了。自從您開始教我語文，每天都安排我們背誦，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我能記得很多古詩詞。
這個(gè)學(xué)期還有一個(gè)多月就結(jié)束了，也就意味著小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，也就意味著您不再教我們了。回想著兩年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中萬分舍不得！舍不得離開這個(gè)班級(jí)！舍不得離開您！雖然教過我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師！您在我小學(xué)階段教會(huì)了我很多東西，也許，若干年后，您已經(jīng)忘記了您曾經(jīng)有我這個(gè)學(xué)生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經(jīng)深深的刻在我的腦海里，揮之不去！
最后，祝您身體健康！萬事如意！
您的學(xué)生：xxx
給老師得一封信5
親愛的張老師：
您好！
我是田潤澤。我之所以進(jìn)步較大，是因?yàn)榭績蓚�(gè)字：堅(jiān)持。因?yàn)椋徽撌钦l，開頭、起點(diǎn)都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在于后天的努力。
不論什么事情，努力、奮斗始終占據(jù)著第一位。許許多多的`事情，就是靠積累，拼搏換來的。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話說得好：“再長的路，一步一步走也會(huì)走到的；再短的路，你不邁出雙腳也無法到達(dá)。”所有事情都是這樣。對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，堅(jiān)持，是最重要的。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經(jīng)歷磨難，怎能成功？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這是我們經(jīng)常聽到的話。可是大部分人都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。可是練好字，又怎能這樣懶散？練字，并不是只在練字時(shí)間練，要在閑暇時(shí)光、心平氣和的時(shí)候練，才能練好字。“別人練半小時(shí)，我練兩小時(shí)。”有這個(gè)勁頭，又有什么做不到呢？
老師常對(duì)我們說，寫作文是語文的一大重點(diǎn)。寫不好作文，就學(xué)不好語文。聽了這句話，很多同學(xué)就會(huì)覺得作文很難。其實(shí)不必這樣看待作文，就當(dāng)作文是寫寫字，悠閑自在，一篇作文，很快就出來了。這就省下了許多時(shí)間。寫作文，還要平心。如果不能夠靜下心來，心浮氣躁，就寫不出好文章來；就算寫出了作文，也只是應(yīng)付應(yīng)付而已。那就沒有了寫作文的意義。對(duì)待作文，要像對(duì)待自己的生命一樣才行。另外，很重要的一點(diǎn)，就是要多積累，多讀書，不然的話，就只能是“臨陣上場再磨刀”，毫無用處了。所以要多讀書，讀好書，積累多了，心中自然有話要說。寫起文章來，也就能夠左右逢源了。
以上這些，就是我能夠取得的進(jìn)步的一些辦法。希望同學(xué)們能夠借鑒。
祝
萬事如意
身體健康
您的學(xué)生xxx
給老師得一封信6
敬愛的老師：
人們都說：一位老師給學(xué)生的諄諄教誨能使這個(gè)學(xué)生終身受用。從四年級(jí)時(shí)您接手了我們這個(gè)班，到現(xiàn)在已有近三年時(shí)間。在這三年的時(shí)間里，您給了我們無數(shù)諄諄教誨，給了我們無數(shù)關(guān)懷與鼓勵(lì)。您對(duì)我們的恩情我們感激不盡。我們的每一點(diǎn)成長，難道不歸功于您的諄諄教誨嗎？
到了四年級(jí)，我們班原來的班主任陶老師換成了您。當(dāng)您走進(jìn)教室的那一刻，我便認(rèn)為您是一個(gè)和藹可親、關(guān)心學(xué)生的老師。您對(duì)我們是那么親切，還說您來這個(gè)班就是來幫助我們的。這無疑拉近了我們之間的距離。是您的諄諄教誨使我們知道怎樣學(xué)習(xí)，是您的.諄諄教誨使我們得到了健康成長。
老師，三年來經(jīng)歷了許多事情可能您已經(jīng)淡忘了，但是有一件事，您給予我的鼓勵(lì)我卻無法忘記。記得在四年級(jí)剛開學(xué)不久，您通過幾天語文課發(fā)現(xiàn)我不愛舉手發(fā)言，為了幫我改掉這個(gè)毛病，培養(yǎng)我的口語表達(dá)能力，好幾次上語文課您都點(diǎn)我回答問題。有一次上語文課，您向我們提了一個(gè)問題讓我們舉手回答，許多人都爭著舉手，可您沒有點(diǎn)他們，卻唯獨(dú)點(diǎn)了我。其實(shí)，我已經(jīng)想出了答案，但就是不敢舉手，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)缺乏信心，我怕回答錯(cuò)了同學(xué)們嘲笑我，也怕您當(dāng)全班同學(xué)的面批評(píng)我，便支支吾吾地不敢回答。您見我這副模樣，沒有批評(píng)我，而是說了一句：“答錯(cuò)了也沒有關(guān)系”。隨后，便用那飽含鼓勵(lì)的眼光看著我。我頓時(shí)信心百倍，回答完問題后，您立刻說我回答正確。從此，不管做什么事，我都不再退宿，而是充滿自信地去做好這件事。上課時(shí)，我也敢主動(dòng)舉手發(fā)言了。這一切也許您淡忘，但我深深記得。
花兒用它馥郁的香氣回報(bào)生它養(yǎng)它的大地，雄鷹用它精美的飛行技藝報(bào)答讓它自由翱翔的藍(lán)天，我也要用好成績來回報(bào)您，王老師。
祝您
工作順利。
xx
給老師得一封信7
敬愛的王老師：
您好!
王老師，寒假里同學(xué)們一起組織了一次摘草莓活動(dòng)。由于您的女兒生病了，您沒能參加這次活動(dòng)，我覺得有點(diǎn)小小的遺憾，所以寫信和您分享一下我們的快樂。早上，我們乘著大巴到達(dá)了目的地——奉化愛歌頓農(nóng)場。那里空氣新鮮，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去農(nóng)田里搭建著一個(gè)個(gè)超大的草莓棚，那時(shí)我們已是迫不及待地想竄進(jìn)大棚了。后來，農(nóng)民伯伯給同學(xué)們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小籃子，還告訴我們由于今年受到“菲特”臺(tái)風(fēng)的影響，草莓曾被水淹了，現(xiàn)在的草莓產(chǎn)量減少了很多。聽完介紹，我們就進(jìn)入了草莓棚，一片綠和紅的景象眏入眼簾。我們很快開摘了，在那時(shí)，王老師您知道我發(fā)現(xiàn)了什么嗎?我發(fā)現(xiàn)呀，草莓的形狀各種各樣：有的草莓扁扁的，但是這個(gè)“扁”并不是人為的'，而是自然生長的;有的草莓上半身是白白的，下半身越來越紅，底端還分成了兩半，形成一顆牙狀;有的草莓還沒成熟，披著一件綠衣服，個(gè)子也特別小，只有二三厘米長;還有的樣子就長得比較標(biāo)致了，纖細(xì)的身軀顯得格外勻稱……在棚子里，同學(xué)們一邊摘一邊將新鮮的草莓往小嘴里塞，還吃得津津有味呢，歡聲笑語縈繞在整個(gè)大棚里。這次除了采摘給我們帶來了快樂，還學(xué)到了如何摘草莓才能使草莓不受到傷害：必須用大拇指和食指扣住草莓的莖，然后用力一擰，莖一斷，草莓就摘下來了。摘完草莓，我們?cè)谵r(nóng)場吃了一頓飯，然后還參觀了果園。這次活動(dòng)大家收獲可不少喲，帶回了滿滿的草莓還有無限的快樂。王老師，此刻您也一定感受到了我們的快樂，對(duì)嗎?希望以后有機(jī)會(huì)可以再和您與小伙伴們一起去感受快樂。
祝：天天快樂
您的學(xué)生：聞詩瑤
給老師得一封信8
親愛的老師：
您好，近來您身體健康嗎？工作順心嗎？希望您永遠(yuǎn)開開心心。多年來，您嘔心瀝血地培育了那么多學(xué)生，您把自己的一生都奉獻(xiàn)給了他們。您教我們學(xué)拼音，認(rèn)漢字，教我們天文地理，是您一天天看著我們長大，把我們培育成材，就是在這漫長的過程中，愛，悄悄的綻放了……
我清楚的記得，我是三年級(jí)轉(zhuǎn)到您這個(gè)班的，當(dāng)我轉(zhuǎn)到這個(gè)班的時(shí)候，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)來的，大家都瞧不起我，總是欺負(fù)我，嘲笑我。對(duì)于這個(gè)陌生的環(huán)境，我有些自卑和害怕。由于不能適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，我上課總是分神，放學(xué)后經(jīng)常不寫家庭作業(yè)。您仿佛看出了我的心思，便把我叫到辦公室談心。您像開導(dǎo)自己的兒女一樣耐心地教育我，教我一定要自信，教我不能灰心，不能氣餒，還告訴全班同學(xué)要盡力幫助我。您還不知到吧，從那次談心后，您就在我心里埋下了愛的.種子。
您不但在我心里埋下了愛的種子，還精心照顧著這顆種子，使它茁壯成長開出美麗的花朵。那時(shí)我膽子小，不感舉手發(fā)言，就算心里早有了正確答案，也沒有在全班同學(xué)面前表達(dá)的勇氣。似乎什么事情也瞞不過您的眼睛，您發(fā)現(xiàn)了我膽小的性格，您開使幫助我。每當(dāng)我心里有了答案，想說出來但又害怕答錯(cuò)，不敢舉手時(shí)，您好像看透了我的心思，主動(dòng)讓我回答問題。如果答對(duì)了，您就在全班同學(xué)面前表揚(yáng)我，漸漸的，我變的大膽起來，每次都主動(dòng)回答問題。
老師，是您給予了我自信，給予了我愛。現(xiàn)在，這愛的種子開花了，您把愛傾注在每個(gè)學(xué)生的心里，這神奇的力量，把我們變成撥種愛的天使，愛發(fā)揮了它神奇的作用，把千千萬萬個(gè)師生的心連在一起，使人間充滿愛。
謝謝您，老師！祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下！
您的學(xué)生：童婕
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