關于寫給爺爺的一封信9篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編精心整理的關于寫給爺爺的一封信，歡迎大家分享。
關于寫給爺爺的一封信1
爺爺：
您好！您最近身體怎么樣？這是我第一次寫信，心情無比激動。哦，對了！您了解我的愛好嗎？
我一猜您就不知道。那我就告訴您吧！我最愛“歷史”。為什么呢？
因為歷史能使我增長見識；能讓我了解祖國的`文化；能讓我好好做人……太多了。每當我拿起有關歷史的書時，我就興奮至極，準備大飽眼福。有一次，我拿著剛買的《二十五史》興味盎然地看。忽然，媽媽讓我吃飯。我用一句“馬上”拒絕吃飯。這下了不得，一小時過去了。媽媽生氣地把我從書中拉出來，讓我吃飯。我只得戀戀不舍地離開了《二十五史》。吃飯時，我還想著書上地“皇帝”、“炎帝”……只吃了幾口就像磁鐵般得被書“吸”了回去。一中午也沒睡覺。我愛歷史吧！
我不多說了。最后，祝您身體健康，萬事如意。
XXX
20xx年XX月XX日
關于寫給爺爺的一封信2
親愛的孔爺爺：
您好！很高興在信中見到您。我是一名對于你的角度來看，很遙遠的一個小學生。
對于您的《論語》，如今已經流芳百年，我也細細閱讀過，感覺您說的有道理，對我們現代人來講，之所以能有如此大的'改變，是因為您的《論語》，為此，我以為小學生，還創了一首四字詩：
孔子《論語》，千古皆知。深刻道理，無人不曉。
德行言語，政事文學。排列順序，皆有其導。
君子小人，兩種極端。道德修養，必先做到。
君子必需，兩種要求。文質彬彬，不憂不懼。
小人所為，兩種惡習。巧言亂德，道聽途說。
“孔子”一詞，婦孺皆知。無人不知，無人不曉。
除此以外，我最喜歡您論語中的《君子與小人》，之所以喜歡它，是因為這一章節明顯而又簡單的告訴了我，在此，我有一個問題：為什么要專門設這個章節？有幫助嗎？小人看了，習慣性的求諸己，老把這個毛病看為別人的，導致不該，越來越差，反而君子，他習慣性的求諸己，把這個毛病看為自己的，越來越好。這樣兩極分化，對現代社會影響很大。
祝最幸福的人：xxx
千古皆知20xx.6.7
關于寫給爺爺的一封信3
親愛的爺爺：
您好！您最近身體好嗎？雖然您遠在他方，但是我心里無時無刻不惦念著您。
“瀏陽河，轉過那九道彎……”您還記得這首熟悉的曲子嗎？還記得這首樂曲里我們的約定嗎？
還記得小時候一直是您和奶奶照顧我，我知道您們十分疼愛我。尤其是您，特別的慈祥和善良。爺爺您的好心腸在親戚，鄰居和同事中都是出了名的。我和堂弟堂妹們不管做錯了什么事，您都不會責備我們，而總是特別有耐心地給我們講道理。我們小孩子總愛纏著你，要您陪我們玩，您也會毫不猶豫地立馬放下手中的.事。
您也最不喜歡別人打罵孩子，每當爸媽訓我，就特別難受，您也總是對我爸說：“您從小到大我都沒罵過你，你不也挺有出息的？”這些您都還記得嗎？您是一名高級技師，手很巧，家里有很多裝飾品都是您親手做的。還記的那年元宵節，您竟然抱病為我做了只大大的兔子燈。兔子身上的絨毛是用紙一點點剪出來的，非常逼真。兔子燈在幼兒園舉行的評比中還得了獎呢！
可是就是這樣的一雙由于長期接觸機器而變得粗糙的手，有一天突然在二胡上流暢地拉出了《瀏陽河》的主旋律，而且您連譜子也不用。真讓我們大吃一驚。后來才知道您年輕時參軍，在部隊里學過口琴和手風琴。
你還有這一手，真沒想到，我興奮地說：“爺爺，你教我這首曲子吧！我學會后，您吹口琴，我拉二胡，我們合奏一曲！”當初我們還拉過鉤呢！
可是，我還沒有學會這首曲子，我卻離開了你們，來到了城里。
但是，我相信親情永遠不會離開，您是不是時刻都在我身旁—您是白天的太陽，夜晚的月亮，春天的風，夏天的雨，秋天的落葉，冬天的雪花…
每個月圓的晚上，無論我有沒有點那盞兔子燈，我都知道您會在遠方，在那個很遠很遠的地方注視著我。不知，您是否看到了我的進步；不知，您是否看到了我的思念；不知，您是否看到了我對您的愛。
今天又在電視中聽到了那首歌，我仿佛又看到了您，仿佛那是我們在用心對話！現在，我寫下這封信寄給在遠方的您，不知不覺中，感覺到眼前看東西有些模糊，仔細一看，發現眼淚已流出眼眶。
此致
敬禮
關于寫給爺爺的一封信4
親愛的爺爺：
您好！您離開我們已三個月零五天了，您匆匆地走了，您可知道，這些日子，您那充滿慈愛的眼神，“娃子，讀書要用心！”輕輕敲我腦袋，叮囑我的情形，時時浮現在我的眼前，愣過神來時，腦袋還能隱隱感受到被您撫摸后的溫暖。
爺爺，您知道嗎？那天，我放學回家，奶奶呆呆地坐在您經常看書的涼椅上，默默地流淚。鄰居張阿姨告訴我，您永遠地離我們而去了，我只覺眼前一黑，淚水奪眶而出，奶奶撫摸著我的頭，告訴我您躺在病床上，多次囑托奶奶，“娃子挺聰明，多管著點，將來會有出息！”爸爸媽媽在外地工作，把我交給年歲已高的您和奶奶照看，我雖是一個女孩子，可沒少讓您費心。翻鄰居家的.圍墻，折斷了手臂，您背著我上學；在同學家玩到深夜，您和奶奶半宿不睡，等著我回來……爺爺，您放心吧！您的娃子，以后再也不胡鬧了！
上周，老師布置了一道作文題《我最熟悉的人》，您知道平日里我最怕作文了，可這一次，我提筆，您親切的話語，拄著拐杖蹣跚走路的身影，一幕幕流瀉在紙上。第二天，老師第一次讓我在班上朗讀我的作文。
這幾天，作業越來越多，壓力越來越大，當我想偷閑玩樂的時候，耳邊總會響起您的教誨，“少壯不努力，老大徒傷悲。”當我情緒低落的時候，“跌倒了，再爬起來！”您躺在病床上同病魔作斗爭的情形浮現在眼前；當我和同學之間出現糾紛的時候，又會想起您語重心長的話語，“友情似個泥球，摔破了，彌合很難！珍藏好它！”
爺爺，您瞧，您的娃子長大了吧！您放心吧！我不會再讓奶奶操心了，親愛的爺爺，我會永遠記想念您！
此致
敬禮
XXX
20xx年XX月XX日
關于寫給爺爺的一封信5
親愛的爺爺：
您現在過得好嗎？身體是否安康？這一連串的問題使我想到了以前在故鄉時的情景：您為了使我回到父母的懷抱。不分晝夜地干活，夜里要到三更半夜才睡覺。終于有一天，您高興地抱起我，告訴我：外來人員的孩子可以在上海讀書了。
雖然您很舍不得我，但在我臨走的那一天，您還是去送我了，您把那已逼到眼角的淚水又擦了擦，還是跟我說了再見，叫我努力學習，叫我要聽爸爸媽媽的話。您那剛硬的聲音中還是帶有幾絲憂傷。那是用眼淚也表達不了的愛，用哭泣也彌補不了的思念。
您那和藹的面容還浮現在我眼前，洪亮的聲音還回響在我耳邊。一晃，我來上海已經幾年了。今天，我又一次感到自己的心靈深處在思念家鄉，所以才從看書的時間里抽出空來，提筆給您寫信。
爺爺，您一定擔心我過得好不好吧！那我告訴您，我在上海過得很好，我剛來這所學校時，總不愿意和別人說話，當我認識我們的第一個班主任，他那爽朗的性格使我很快就記住了他。同學們也不會歧視我，老師也從不會因為我是外地的而瞧不起我。反而，老師對我們這些外地的孩子抱有更大的希望，老師說：“外地的孩子能吃苦，將來一定能考個好學校。”當老師堅定地說出這句話時，我就決定要好好學習，不辜負老師和父母的希望。
在我們考試考得不好時，當我們快要絕望時，是我們的班主任，是他使我們從拾信心，回到學習的狀態。在我們和本地的同學發生口角或爭執時，老師不會一味批評我們，老師會先問清事情的來龍去脈再作出相關的懲罰。在我們成績考得比本地的同學差時，老師不會窮追不舍地說我們無能，而是鼓勵我們盡快趕上去。在教育方面，老師不會因為我們是外地的而三心二意地教我們，更不會因為有的.人本地的而特加小心的照顧他們。老師對我們和他們至始至終都是一樣的！
雖然這已經不是第一次給您寫信，但我還是懷著對您的那一份用淚水也無法形容的思念給您寫信，淚水僅僅只代表我對您的想念，而那種思念卻是用言語表達不了的。無論是傷心的時候還是開心的時候，我都想象您就在我的身邊，陪我度過傷心的時候，和我分享開心的事。不管在什么情況下，我都不會忘記您對我那份無私的愛。每時每刻，我都會牢記一句話：愛，就在我身邊。我會好好珍惜您為我創造的良好的學習環境，努力學習！將來報答您的恩情！
祝：身體健康！萬事如意！
XXX
20xx年XX月XX日
關于寫給爺爺的一封信6
敬愛的爺爺：
您好！您最近身體好嗎？那里是不是很冷？爺爺，您可不要太勞累了。要把自己的身體照顧好呀！我現在膽子變大了，那是因為我上了一個作文班，老師經常提問我，鍛煉我，鼓勵我，所以我膽子越來越大了。在生活方面，我也學會了幫爸媽干一些家務活，自己能做的事自己做。（寫出了自己的真實感受和真實經歷，很生動具體）
在元宵節的時候，我們買的元宵一口也沒吃，想著您第二天會回來，和您一塊吃元宵，因為元宵節是團圓之日，所以爸爸媽媽都想和您吃一頓團圓飯。爺爺，你快回來吧！
爺爺，我非常想你，連晚上做夢都能夢見您。您對我的關愛，是我彌補不完的，您在我挨打的'時候護著我，總是把好吃的東西讓給我，“爺爺不愛吃”。其實我知道，這是你對我的關愛，舍不得吃，爺爺，我愛您！（有真情實感，非常好）希望您在外能吃好、喝好，身體健康，開開心心！我也在這就收筆了。
祝您：身體健康,笑口常開
您的孫女：璇璇
20xx年X月X日
關于寫給爺爺的一封信7
敬愛的歐陽爺爺：
您好！
轉眼間，五個月過去了，不知您是否還記得那位將他親手制作的模型送給您的男生嗎？那位男生就是我，這小小的火箭模型看似幼稚，但其中融著一個孩子對航天事業的執著追求。當您聽我介紹模型時我感到萬分激動，萬分幸福。
但更讓我激動的是您作的那場報告，還記得當時的.情景，當您一踏入報告會場，我們都站了起來，掌聲雷動，經久不息。您還向我們提出了深切希望。您說，現在這個階段要打好堅實的基礎，學習要講究方法，提高效率，文理兼顧。每當講到高潮之處，我們鼓起掌時，您總會很自然地深鞠一躬，讓我們充分領略到了一位偉大科學家謙遜溫和的人格魅力，并為之深深震撼。您的每一句勉勵都印入了七中學子的心中，也印入了我的心中，此刻再次感謝爺爺對我們的教導和勉勵。
從那次報告會后我深深迷上了航天，迷上了科學，我羨慕爺爺您可以長期與科學為伴。當“嫦娥一號”在月球著落時，我大量收集并閱讀關于航天的知識，希望有朝一日可以趕上您。當然單是課外了解也是不夠的，所以同時我也努力學習課本知識，做到課內課外兩不誤。
通過這一階段的學習，我還發現神秘的科學并不只在書上、在計算中，還在生活中，每天相伴的氧氣、每天喝的水、每天曬到的太陽中都含有科學，所以要學好科學我們還要多觀察生活。爺爺您說對嗎？
“志存高遠、勤奮學習、基礎堅實、德才兼備、求實創新、報效祖國。”這是您留給七中學子的24個大字，在我看來其實是一份精神，爺爺您一定最希望看到我們這些少年將來可以報效祖國。
您真切的話語令我們深感肩負的重擔和光榮的使命。歐陽爺爺，我們一定不會辜負您的期望，真心地祝愿您能再創科學輝煌。
祝：
身體健康 工作順利！
七中少先隊員代表：何志凌
4月30日
關于寫給爺爺的一封信8
親愛的爺爺：
您好！
再又一個春天來臨之際，您在九泉之下過的還好嗎？身體健康嗎？時光如梭，不覺中爺爺您來開我們快一百天了。在這一百天內，我們無時無刻不想念您，您那熟悉的身影時常浮現在我的眼前。
爺爺，您離開后，我特別的想念您。我不會忘記，您在縣里看病時對我的好，我缺什么您就給我買什么，反正同學們有的，我也有。一放暑假，您就回打電話問我為啥喊不回家鄉去，電話那頭您總說西瓜熟了，快點回來吃每當我回去時，您總給我們留下最大最甜的西瓜······今年瓜熟的時候卻再也沒有人打電話讓我回家吃西瓜，想到這些，我好傷心，好想再吃爺爺您種的西瓜，那種甜是那么的自然爽口······
失去了您我才知道失去親人是多么痛苦，有您的關心我的生活就多一份快樂。您走的多么倉促，連身告別都沒給我們說，就悄悄的走了。
爺爺，我想您了！時時刻刻都在想，您對我的`好我永遠也忘不了。我會留住這封信，因為這封信就好像您，我會把它保管好，永遠永遠。在您一百天的祭日里，爸爸和媽媽要回家給您燒紙紀念，我將這封信也燒在您的墳上，讓您在九泉之下閱讀我給您的這封信，多么希望您收到它，了解親人對您的思念。
XXX
20xx年XX月XX日
關于寫給爺爺的一封信9
爺爺：
您好！
在我眼中您是一位和藹可親、平易近人的一位老人。我和您在生活中的點點滴滴都銘記在我心中。這些往事都印在我的腦海里，回味無窮。
記得，在上三年級時，我與您互當“老師”，互相學習。我教您英語和語文，您教我奧數，我們學得很愉快！您已經快70歲了，還堅持學習，您真是一位好學上進的人。您這種“活到老學到老”的精神讓我敬佩，我要以您為榜樣，好好學習，天天向上，
我還記得，您把我當做家中的寶貝兒，非常疼愛我！我是一個活潑好動的孩子。您常常和我在寒風習習的冬天一起鍛煉身體。我非常喜歡騎自行車。有一次，您提議我們騎車去看望我住院的外公。我們起了一個半小時才到醫院。爺爺的身體有點透支，但還能堅持下來，我不僅在心里說道：“爺爺，您真疼愛我呀！”
我更記得，您雖然疼愛我，但是您獨一我的`要求非常嚴格。我有一次寫作業，您看了看，我的自己不太工整，便命令我重新寫一遍。如果寫不好，就不讓我玩電腦，我寫了好久，終于過關了！您雖然對我的學習要求嚴格，但您還是像以前那樣疼愛我。
以后我們還有很多的事讓我們共同經歷，就讓我們共同回憶吧！
敬祝
健康長壽
XXX
20xx年XX月XX日
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