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網課給老師的一封信
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的網課給老師的一封信，歡迎大家分享。
網課給老師的一封信1
尊敬的各位“網紅”老師們：
你們好！我是阿左旗六校四年級四班的一名學生。寫這封信是為了感謝各位老師在疫情期間給我們線上授課，真心感謝老師們！
3月2日，我第一次在空中課堂學習；現在，我已漸漸習慣了陌生老師來給我上課。用這種方式上課，老師們看不見我們，也聽不見我們的聲音，只能對著空蕩蕩的教室講課，我猜老師們會很難受。其實，我們也很難受，不能回答老師的問題，不能和同學們討論交流。
雖然對著空氣上課很無奈，但是我看到老師們依然會認認真真、繪聲繪色地講解著知識。我猜老師們在講課前會花費很多時間、精力去備課，尤其是還要長時間盯著電腦，眼睛會很累，真的是很辛苦，尤其我的班主任，她也是這次“網紅老師”中的一位。她還是兩個孩子的媽媽。
那天，李老師在網上給我們講解希沃活動的操作方法，我能聽見小弟弟在不停地喊媽媽，一聲比一聲大，可我沒聽到李老師對自己孩子的一聲回應。
她一直在細致地講解著，還叮囑我們：“正式上課時網絡也可能會斷，你們不用擔心，等一會兒肯定就會好。課后我會把重點內容再發給你們的。”
下課后，我對媽媽說：“媽媽，今天李老師的背景音樂不錯，是她家二寶在喊媽媽。”媽媽聽完后，轉過頭來一臉嚴肅地對我說：“你好好想一想，學習是給自己學的，不是為了別人。作為一個老師能對你們這么負責任，你們又不是人家的孩子，你們還有什么理由不去好好學習？可不要辜負老師的一片苦心！”
媽媽說完我也想了好多，李老師一直都很用心，上網課的網址我們都已保存，但李老師不放心，每天上課前都會再發到群里提醒我們；有時候消息發到微信群里，雖然老師提醒不要回復，但還是有家長回復收到，每當這種時候，李老師總是要重復發送信息，生怕有一個孩子落下，我感覺李老師的心都快操碎了。
這么多上網課的老師，我相信肯定都是和我們李老師一樣的老師，放下自己寶貴的時間，顧及不了家里的事，只為了把知識傳授給我們。
老師們，你們辛勤地工作著，奉獻著，我想對您們說一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了！特殊時期，你們一直在提醒我們做好防疫，這次，讓我來提醒你們：老師們一定也要注意身體呀！
祝
老師們身體健康！
學生：彭晶靜
2020年3月12日
網課給老師的一封信2
尊敬的高老師：
我是初二13班的學生趙元，終于接到學校的通知可以開學了，這段時間在家里待著特別悶，很想到學校見見老師同學。這段時間上網課，您和其他的老師都辛苦了，要為我們額外準備ppt，課后也要準備習題。
但是我們也盼著早點回到學校上課，因為網課的作業實在是太多了。因為網課可以設置讓系統來批作業，收作業也方便了很多，所以幾乎所有老師的作業都增加了。而且有時候老師之間也沒商量過，作業很多的時候會趕到一起，我們心里都很苦。
疫情能這么快控制住真是太好了，從新聞和網絡推送中每天都看到很多確診和死亡的數據，讓我們的心情都非常壓抑。一方面為感染疫情的人和醫護人員揪心，一方面也擔心自己的健康。但是網絡上有很多節目、演說和紀錄片，講述雷神山火神山醫院的建成，還有中華民族的斗爭精神，都讓我們熱血沸騰、信心百倍。
這次疫情我也看到各行各業的人都在貢獻自己的力量，有的生產車輛的公司把機床改造成生產口罩，有的程序員開發線上問診的機器人緩解醫院的壓力，有的餐飲行業的商家給醫護人員和基建工人送吃送喝。這些讓我看了之后非常感動，每一個平凡的人都在自己的本職上為度過難關努力，我們作為學生也要努力學習，將來成為他們中的一員。
好啦，說了這么多，最想趕快回到學校見到您，您也會想我們嗎？
寫信人：
20xx年xx月xx日
網課給老師的一封信3
尊敬的六中校領導：
你們好！
梅從冬走過，留下絲絲堅強；草從春走過，留下點點綠意。在抗擊疫情的戰斗中，無數的人舍小家、為大家，主動“逆行”赴“戰場”，用生命守護生命，他們是醫務工作者、是人民警察、社區工作者、志愿者......為我們建起一道堅實的防御長城，守護著我們的平安。
疫情面前，我們在感謝一線工作者的同時，我們同樣還要由衷的感謝默默無聞、無私奉獻的378班的全體老師們，她們在這場沒有硝煙的戰爭中，同樣是勇敢的戰士，為了我們的孩子苦口婆心，傾盡心血！
他們雖不是最美逆行者，但卻在自己平凡的崗位上，堅守教育的初心，他們用行動，詮釋了教師教書育人的本色，特殊時期，特別的愛，特別的他們，特別的閃耀。
網課未開始，各科老師不厭其煩的引導學生，調試各種軟件，騰訊會議釘釘、善見、學習通等等，以求找到最為合適的軟件，保證最暢通的，最優質的教學課堂。
不一樣的教學，一樣的堅守，看著電腦屏幕上各科老師精心準備的課件聽著她們一遍又一遍耐心的講解，不停的答疑解難，直到孩子們理解為止真心的感動。課后，她們還要對著屏幕認真批改孩子們的作業，任何一個細微的問題都逃不過每一科老師的“火眼金睛”，一筆筆，一道道紅色批注，見證了她們夜以繼日的嘔心瀝血！
班主任王美芳老師，網課期間，腰痛得不能翻身，頸椎疼得暈頭轉向也強忍著各種疼痛，寧愿自己持續一個姿勢不變換，也沒有耽誤孩子們一節課，一個自習，任勞任怨，毫無怨言。
“大家能聽到老師說話吧?釘釘集合，講錯題了”、×x×怎么掉線了，趕緊重新進課堂啦，我發現了釘釘新功能了，回答問題自動切換了，注意聽講啊”……各科老師加班加點，工作熱情高漲，他們一絲不茍的工作態度，高度負責的工作精神，深深感染和激勵著每一位學生，作為家長的我們，也被深深的感動。
大愛無聲，師德無痕，新書到了，她們又變成了郵遞員，走街串巷，把新書一袋袋送到了每一位孩子手中，每一個袋子都沉甸甸的，因為，袋子里，還承載著學校領導和老師對孩子們的大愛。
千言萬語說不出我們有多感動，萬語千言，道不盡我們有多感激，在此我們378班的全體家長向學校，向378的全體盡職盡責的老師獻上最誠摯的謝意，謝謝你們！衷心的謝謝你們！祝六中越辦越好，再譜華章！
此致
敬禮!
378班全體家長
20xx年5月11日
網課給老師的一封信4
親愛的同事們：
大連從11月4日莊河開始再次爆發疫情，4日1例，5日3例，6日9例，7日20例，8日5例，9日17例，大連市區已經有3個中風險地區。
11月7日大連市教育局下發《應對寒潮惡劣天氣的關于8日9日居家學習的通知》，11月9日大連市疫情防控指揮部下發《全市教育系統防控工作方案》，要求全市中小學幼兒園校外培訓機構立即停止線下教學，恢復時間視疫情防控情況確定。
11月9日大連理工大學下發《關于印發”學校切實加強疫情防控校園全面封閉化管理的工作方案“的通知》，并召開了專門會議部署工作，自下午兩點起，大學校園全面封閉管理。
一系列的數據、一系列的會議、一系列的文件、一系列的舉措都在告訴我們一個事實：防疫形勢空前嚴峻！
形勢所迫，我們采取了居家線上授課的方式。如今，我們面臨兩方面的重大任務：一方面要做好疫情防控工作，保障安全；一方面要做好教育教學工作，保證質量。
疫情當前，作為校長，我向全校老師提出幾點要求：
1.我們必須擔當教師當下的職責：線上教學就是疫情之下教育工作者的最美逆行，我們責無旁貸。
疫情是醫務工作者、社區工作者、志愿服務者的沖鋒號。疫情發生的每一個階段，他們都義無反顧地沖到了抗疫前線，令人欽佩的行為，獲得了全社會的理解和尊重，我們稱他們是“最美逆行者”。現在，線上教學就是全體教育工作者的沖鋒號！此時此刻，我們不能在學校上課，線上教學就是我們的陣地。形式緊迫，任務艱巨，我們要沖在前頭，踐行人民教師光榮職責，使命擔當，義不容辭。
我們當中，有從教多年的優秀教師，有初出茅廬的教學新秀；有踏實勤懇的普通群眾，更有思想進步的共產黨員。在這個關鍵時刻，我們要明確身份，堅守使命；要站穩腳跟，守住陣地。穩健出色地完成線上教學任務，就是教育工作者的“最美逆行”。
2.我們必須堅定攻堅克難的決心：更加關心每一個學生，更要上好每一節課，更要讓每個學生有所收獲。
居家線上教學面臨許多復雜問題，比平日的線下班級授課要復雜得多、艱難得多。這需要老師們拿出更多的精力、更高的技術、更大的耐心、更強的責任感，也需要老師們主動研究、加強溝通、彼此合作、互相交流、不斷提升教育教學的能力和水平。居家學習，是對學生的考驗，更是對教師的考驗。線上授課其實就是面向社會的公開課，聽課的絕不僅僅是學生。老師們首先要有良好的心態，積極適應線上教學狀況，引導學生們穩定情緒、溝通感情、形成氛圍；老師們要格外關心特殊學生群體，多關注、多溝通、多督促，讓每一個學生跟上集體前進的步伐；老師們要不斷創新教學方法，施展才華，吸引學生們更加關注學習，引領學生主動探索方法、規劃時間、自我管理、取得進步。疫情給全社會出了一張復雜的試卷，相信老師們定能顧全大局，擔當責任，不辱使命，成為一名優秀的答卷人。
3.我們必須做好自身安全的防護：嚴格遵守防疫規定，積極主動上報各種信息，為自己負責，為集體負責。
疫情反反復復近兩年，每天的常規防疫讓人們不同程度放松了警惕，這恐怕也是疫情卷土重來的原因之一。再次爆發的疫情提醒我們，絕不可以出現厭戰懈怠的情緒，絕不能放松疫情防控的警惕。
防疫形勢瞬息萬變，老師們要及時關注政府媒體和學校發布的信息，按照要求做好各項工作。每天統計各類數據的老師和班主任們很不容易，每天一百多位教職工、一千多個學生、幾千名家長的信息，匯總在一起，他們都要及時統計、分類，準確上報。他們想了許多辦法、做了許多工作，力求設計科學完美，希望獲得準確數據的同時，更便于大家操作。他們的工作也許還有瑕疵，希望老師們給予理解和尊重。老師們也要肯于學習，互相交流，掌握技術，努力配合。及時準確上報個人信息是每個公民的責任和義務，希望大家能夠積極協作，合力共贏。老師們要模范遵守各項防疫規定，不給自己添麻煩，不給國家添負擔，同時還應該做到“不信謠、不傳謠”，配合政府共同爭取防疫戰斗的最后勝利。
我們常說“國難當頭，匹夫有責”。今天，疫情來臨就是國家有難之時，也是需要每個人做出努力和貢獻的時刻。大工附高的老師，有思想、有水平、有境界；大工附高的黨員，講政治、有覺悟、敢擔當。至此危難之際，相信大家定能齊心協力，共度難關，高度體現附高人的集體智慧與力量。
親愛的附高同事們，線上教學任務更加艱巨，工作強度更大，我們深有體會，但災難面前履行責任，至善至美，功德無量。
特別感謝大家為教育工作的付出！謝謝可親可愛的家人們！
xxx
20xx年2月xx日
網課給老師的一封信5
尊敬的老師：
你們好！
今年是特殊的一年，伴隨著新年一同到來的是新型冠狀病毒。這一度使人們人心惶惶，但是在黨和政府強有力的領導下，我們不再驚慌，并堅信一定可以渡過難關。而就在這眾人齊心協力對抗疫情的時段，老師，你們也為之貢獻了自己的力量，用行動來支持這場與病毒之間的戰爭，詮釋了什么是責任。
冠狀病毒來襲的消息發布之后，你們最先想到的不是自己，而是祖國的未來--學生，在微信群中第一時間表達對我們的關心。每一天你們都會讓我們測量體溫，并詢問我們體溫有沒有異常。同時為了能讓我們健康度過疫情，還在班級群中提醒我們鍛煉身體提高自身的免疫力，并以身作則。
由于病毒導致的疫情的爆發，省教育廳迫不得已延長了開學時間。如果我們不在這段時間學習的話，在中考的成績也會因此而不如人意。老師，你們積極配合省教育廳《中小學20xx年寒假及春季學期延期開學期間線上教育教學實施方案》的實施，并且給我們提供復習內容，讓我們備戰中考，督促我們完成假期作業。你們每天都發送一個題目，讓我們鞏固已學的知識。為了能讓我們在疫情期間能夠好好學習，你們還特地下載了騰訊會議，在那里教導我們，講解課文與題目，課后還布置作業來讓我們鞏固一天所學，并在微信群和QQ中檢閱。
除此之外，當教育部門開始分發教科書時，你們冒著危險去學校領書，為的是確保我們的安全。你們加班加點，在自己家中為我們將書分揀好來節省我們的時間，清點每一本書并送到我們手中，保證我們不會出現少拿書的情況。而對待那些在鄉下無法進縣城的同學，你們便親自下鄉送書。你們送去的不僅是書，更多的是老師對學生的關愛，是老師對學生的責任。
老師，謝謝你們。或許，你們并不像正奮戰在疫情一線醫護人員、黨員干部那樣耀眼，但是，在你們的行動中，足以可以看出你們對學生的.關心與責任。你們的一言一行都蘊含著對學生的感情，而我們也會永遠記住你們。我相信，疫情只是一時的困難，無法阻擋全中國人向前的步伐！
在共同抗疫的特殊時間里，請敬愛的老師們注意安全、保重身體，讓我們開學一起努力、奮斗！
寫信人：
20xx年xx月xx日
網課給老師的一封信6
尊敬的老師：
最近一段時間，因為疫情防控的原因，使家長們有機會陪同學生上網課，并親自體驗教學過程，聆聽老師授課。因在線上，雖不便跟老師溝通謀面，但影屏之內，方寸之間，近在咫尺，老師們那聲情并茂，悅耳動聽的講解在打動著我們，那熱情洋溢，活力四射的氣息在感染著我們，使我們從中獲益匪淺，感觸良多。在這期間，我們感受著你們那滿腔的激情和熱愛；感受著你們的誠懇和真摯；感受著你們的負責、敬業和勤免；感受著你們的耐心、細心和善良……為了維護教學秩序，確保教學質量，你們認真負責，嚴格管理，苦口婆心，不厭其煩；為給學生解疑釋惑，你們循循善誘，細心開導，誨人不倦；為了確保教學進度和教學質量，你們白天整天授課，晚上加班加點批改作業、準備教案，清晨早早起床，深夜方能入眠，為學生傾盡心力，憚盡竭慮；為了學生進步，你們引勢利導，積極疏導，發掘學生亮點，挖掘小孩潛能，春風化雨，潤物無聲……疫情當下，共克時艱。
教學在線上，學業放心上，責任在肩上。你們在忠實履行著肩負的責任和使命，不負家長期待，不誤學生前程。通過這一段時間的陪讀，使我們真實體驗到人民教師的不易，體驗到你們那專著的敬業精神，良好的專業素養和優良的職業操守，把小孩交給你們，我們從內感到放心、安心和稱心，對于你們所做的一切，我們表示由衷地地感謝和深深地敬意！通過這一段時間的陪讀，使我們明白這樣的道理:學生的成長和進步，絕非僅僅依靠學校和老師即能達成，這有賴于家長對學校和老師的理解、信任和支持，更需要雙方的默契配合。
家長是小孩的第一任老師，家教、家風和良好的習慣是影響小孩成長的主要因素。在此，我們堅信，只要家長和老師密切配合，共同努力，學生一定會能順利完成學業，并有一個光輝的未來！……疫情當下，正是由于你們的艱辛付出，才使學生的學業不至于荒廢并不斷取得進步，一路走來，在學生成長的道路上你們功不可沒！你們所做的一切，我們看在眼里，記在心里，點點滴滴皆在心頭……借此，作為家長，我們發自肺腑的一句話是:老師你們辛苦了！一路走來感恩有你！
寫信人：
時間：
網課給老師的一封信7
尊敬的老師：
您好！
20xx年新冠肺炎情影響下，使得這個冬天格外的漫長，使得每個人的心情格外的沉重。
它改變了我們原本平靜的生活。我們的白衣天使變成了身披鎧甲的勇士，警察變成了人民的勤務兵，而我們的人民教師也變成了網絡主播。
疫情期間老師線上工作認真、辛苦、對學生的點滴關愛，孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄諄教誨相關，作為家長，我們非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，我們家長很放心，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！
祝愿老師桃李滿天下，工作順利、，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。
寫信人：
20xx年xx月xx日
網課給老師的一封信8
親愛的老師們：
大家好！
當前，境外疫情居高不下，國內疫情嚴峻復雜，學校疫情防控工作任務依然艱巨。為有效阻斷疫情向校園傳播，全力保障校園安全和師生身體健康，現就疫情防控工作，向您發出如下倡議：
1.疫情防控不松懈
戴口罩、勤洗手，積極做好個人防護和衛生，保持安全社交距離，每日進行自我健康檢測并及時填報個人健康信息。減少網購物品，不從境外和有疫情發生的風險地區購物，接收拆封快遞件時提前做好消殺。個人如出現新冠肺炎相關疑似癥狀，立即佩戴口罩到就近的定點醫療機構就診并第一時間報告學校。個人健康碼、行程碼如出現異常情況，第一時間上報所在社區和學校，并嚴格遵守所在社區規定做好相應措施。
2.線上教學提質量
線上教學，是疫情下教育教學的需要，也是對教師教學智慧的考驗。全體教師要以昂揚向上的精神狀態，飽滿的工作熱情，全身心投入鉆研線上教學，運用好互聯網+信息技術，廣泛吸收借鑒線上教學的好經驗好做法，創新線上教學載體和方式方法，盯緊教學目標、強化師生互動，優化教學模式、打造活力課堂。
全體教師要充分考慮線上教學的利弊和學生居家學習的實情，主動思考如何結合線上教學的特點進行備課、授課、批改、指導；同時精選教學內容，合理分配時間，探索高效策略，采取多樣手段，讓學生能學、樂學、學會、學好，以此確保教學要求不降低、教學環節不減少、教學質量不打折。
3.學生狀態要關注
教師是學生成長道路上的引路人，請全體教師及時關注學生的思想動態，用好課堂主陣地，為學生提供成長與發展的養分和土壤，做一個抗擊疫情正能量的“傳播者”和學生心理健康的“守護者”，在傳道、授業、解惑中給學生以心靈的啟迪和仁愛的滋養，讓學生在教師的溫暖呵護下健康成長。
在這特殊的時期，讓我們戮力同心、共克時艱、云端奮斗、溫暖守候，一起成為“疫”戰中陪伴學生的那束最溫暖的光！相信一切陰霾終將被驅散，所有付出都不會被辜負。
感謝大家對學校工作的支持和配合。
祝大家萬事順遂、闔家安康！
xxx
20xx年2月xx日
網課給老師的一封信9
尊敬的老師：
您好！20xx年的開頭很難。顛覆了我們對于“教師”這一古老職業的認識，我們開始慢慢地讀懂那略帶憂郁的眼神。你們教給我們的不僅是知識，還有傳遞出一種在苦難中團結一致心連心的精神。多難興邦，苦難只不過是一種創傷罷了，傷口總有愈合的時候，而我們所做的一切就是盡己所能，在這道傷口上種上鮮花。我們都在各自的朝圣路上堅決地跋涉著，這次疫情中我們對于知識的求索之路就是無數條朝圣路拼接而成的。特殊時期，我們的學習就像一次求知的馬拉松，只不過是換了一條賽道而已。風雨再大，我們已經出發。感恩你們，因為有你們，我們的路不再孤寂，一路上是你們教給我們愛、忠誠、堅韌不拔，我們時刻銘記：知識，永遠不會被疫情嚇倒。師生共同斬除苦難，根絕恐懼，鑄就明天。正因為無數個你我，讓一個東方民族在風雨飄搖的夜晚巋然不動，期待下一個黎明。
當疫情如輕煙飄去之時，我們會對您愈加敬重，你們永遠是苦難中的逆行者，精神文明的開拓者！那毫無痕跡的師愛，就仿佛作業本上一段段紅色的批語，悄無聲息地縫進我們各自的人生；無痕的師德，猶如竹杖芒鞋，風雨中堅定不移，守望我們各自的天空！
寫信人：
20xx年xx月xx日
網課給老師的一封信10
親愛的同學們：
大家好！一轉眼，你們在家上網課的時間已經超過三周了，我估計，很多同學已經厭煩了在家學習的生活了吧？
想起你們在學校聽到要回家上網課時那個高興的樣子，我就有好多話想和同學們說。
從哪說起呢？就從“由最初的高興到現在的厭煩”開始吧。
哲學家叔本華說：人受欲望支配，欲望不滿足就痛苦，滿足了就無聊，人生如同鐘擺，一直在痛苦和無聊之間搖擺。
他的結論是：人生根本就不存在幸福這回事。
借叔本華這句話，我是想表達什么意思呢？
下面咱們把這段時間的心路歷程捋一下：
當你在學校被紀律約束，被老師監督，吃住都不如在家舒服時，你就產生了想滿足自在、舒服以及吃好、喝好的欲望，所以，一想到可以回家很長時間，你的欲望將被滿足的心理就讓你格外興奮。
但是，當你回家，這些欲望都一一得到后，又會變得無聊起來。
同時，新的欲望又會產生，因為在家也有令你不舒服的地方，比如家長的嘮叨，不能享受與同學在一起的快樂，有些孤獨，學習上的不便等等。
所以，你就特別想回學校來滿足自己在家不能滿足的欲望。如此循環往復。
這樣看來，你也是在痛苦和無聊之間搖擺的，所以，叔本華的這句話之所以流傳開來還是有些道理的。
但是，我卻對叔本華的這句話不那么認同，相比叔本華這個哲學家，我更愿意相信我們傳統文化中圣賢的哲學思想：
現在來看看，我們的中華古代圣賢是如何看待人生的。
四書五經中的《中庸》里有這么一段著名的論述：
君子素其位而行，不愿乎其外。素富貴，行乎富貴；素貧賤，行乎貧賤；素患難，行乎患難。君子無入而不自得焉。
用現代文翻譯過來就是：
君子安于現在所處的位置去做應做的事，不生非分之想。
處于富貴的地位，就做富貴人應做的事；處于貧賤的狀況，就做貧賤人應做的事；處于患難之中，就做在患難之中應做的事。
君子無論處于什么情況下都是安然自得的。
《中庸》里的這段話，用到我們現在真的是非常貼切啊！
疫情帶給了我們太多生活上的不便，給我們的學習也帶來了諸多沖擊，但是，我們要學習君子的做法，無論是在學校，還是如今在家里上網課，都不生非分之想，都應該讓自己能夠安然自得。
這個安然自得，不是說讓你自得其樂，而是要你克服環境帶來的不利影響，增強自律自覺意識，把因為疫情導致的在家上網課，當做檢驗自己、磨練自己的一個機會，讓自己可以“素其位而行”。
怎么磨練自己？
在這里給你提一個建議，每天注意用心觀察自己的不良習性，注意是用你的“心”來觀察，看看自己有哪些不好的表現，然后有意識地逐步克服。
為了讓你更好地用心觀察，我列舉一下你可能出現的不良習性，我稱之為八顆心：
1，怠心：懶惰懈怠，做事拖拉；
2，貪心：貪舒服、貪玩，貪名貪利等等；
3，忽心：得過且過，馬馬虎虎，不認真不嚴謹；
4，躁心：沒有規劃和計劃，反復無常，做事情忽冷忽熱；
5，妒心：心胸狹隘，好嫉妒，愛慕虛榮；
6，忿心：愛發脾氣，容易焦慮憤怒；
7，吝心：做人小氣，斤斤計較，格局小，目光短淺；
8，傲心：好勝心強，驕傲自滿，對人傲慢有偏見。
看看自己有哪顆心？同學們反省一下自己，想想有啥危害，你決定怎么克服。
當然，我知道，有些同學即使明白自己有這八顆心中的一顆或幾顆，可能也不愿意去克服。
在此，我必須提醒你，這八顆心就如同摻雜了不同濃度毒藥的食物，如果你不斷然去除，短時間內不會察覺有什么不妥，但是，日積月累，吃進去的食物中毒藥積累的多了，自會對你有危害，甚至是巨大的危害。
有誰會愿意吃那些帶有毒素的食品呢？
我相信你也不會！
好了，不再啰嗦了，知道你還有作業沒做完，還有學習任務需要去完成，就不耽誤同學們時間了。
祝同學們網課期間學習進步！祝同學們在家的日子里也能心情愉快！
網課給老師的一封信11
尊敬的老師：
您好！雖然疫情就像一堵無限延伸的城墻阻隔了我們，我們不能在教室里相聚，但網絡的另一端，您的諄諄教誨從未停止。
兩個多月來，您每天準時守在電腦前，認真地給我們上網課。如有同學偷懶，絕不會逃過你的火眼金睛。那天早晨，媽媽打開電視，打開釘釘去上班了，我在家等著您的直播，可不知為什么，總是無法觀看，只好在一旁看書。突然，電話鈴響了，是媽媽。原來，您發現異常，便馬上向家長了解未看原因。那天還有兩個同學睡懶覺也被你批評了。感謝您！為了讓我們養成良好的學習習慣，您費勁心思！
那天，我寫了單元習作便提交了，但心里還是很忐忑，我會過關嗎？“叮叮……”媽媽手機里的釘釘短信提醒來了，我連忙湊近一看，果然是您！“打我電話，習作面批！”這是您發來的短信。我連忙撥通您的電話，您便耐心地指出我習作中存在問題，并耐心指導我訂正，經過您的指導我的習作由三顆星變成八顆星。還有一次，你發現我“遇”字沒寫好，您便指出，我捺的筆畫不規范，你把我作業退回，您教我寫好捺筆，再指導我寫好“遇”字了，在您幫助，我的字越來越好看了，我的作業幾乎每次都被展示在班級群，這一切都是您的功勞啊！
您就是這樣，天天陪著我們，有時在深夜11點多，依然能收到您給我們批改作業的反饋短信……
大愛無聲，師德無痕。特殊時期，特殊的愛！您無私的奉獻如明燈照亮我前行！
祝您身體健康！
寫信人：
20xx年xx月xx日
網課給老師的一封信12
尊敬的老師：
每一年的寒假對于我們來說都是短暫的，過完年沒幾天我們就能見面了。但是一場突如其來的新冠肺炎疫情將這個寒假延長到x多天。雖然不能開學，雖然不能見面，但是為了讓我們能學到更多的知識，我們上起了網課。這給你們的工作帶來了極大的挑戰！
網課對我們大多數人來說都是全新的事物，未來的課堂瞬間來到了眼前，大家有點措手不及，你們一下子全都成了主播。我聽說剛開始錄課的時候，為了安靜你們躲在被子里、廁所里、大山里錄課，你們錄了刪、刪了再錄，一次又一次的修改，將最完美的微課呈現給我們，你們真是無所不能的園丁。在你們的用心澆灌、精心呵護下，我們一定能夠茁壯成長。
剛開始直播課程的時候，很多老師都不熟練，有的老師直播時只有聲音沒有畫面，有的老師直播的畫面一直晃來晃去，有的老師屏幕是豎的，需要把電腦翻90度才能觀看，每天的狀況不斷。但是經過100的多天網課學習，現在你們都已經成為一名優秀的主播。操作熟練、畫面清晰、聲音響亮，玩轉各種直播功能。正是因為你們一絲不茍地準備，孜孜不倦地堅守，循循善誘地教導，才能讓宅家學習的我們更好地學習。
雖然天天都能聽到你們的聲音，可是敬愛的老師們，我想你們了！我想念每周三下午和黃老師一起在操場上打籃球時的酣暢淋漓；我想念張老師那整齊漂亮的板書；我想念范老師的實驗課。
再過一周，我們就能在學校相見了，希望時間能過得快一些，再快一些！
寫信人：
20xx年xx月xx日
網課給老師的一封信13
尊敬的六中校領導：
你們好！梅從冬走過，留下絲絲堅強；草從春走過，留下點點綠意。在抗擊疫情的戰斗中，無數的人舍小家、為大家，主動“逆行”赴“戰場”，用生命守護生命，他們是醫務工作者、是人民警察、社區工作者、志愿者......為我們建起一道堅實的防御長城，守護著我們的平安。疫情面前，我們在感謝一線工作者的同時，我們同樣還要由衷的感謝默默無聞、無私奉獻的378班的全體老師們，她們在這場沒有硝煙的戰爭中，同樣是勇敢的戰士，為了我們的孩子苦口婆心，傾盡心血！他們雖不是最美逆行者，但卻在自己平凡的崗位上，堅守教育的初心，他們用行動，詮釋了教師教書育人的本色，特殊時期，特別的愛，特別的他們，特別的閃耀。網課未開始，各科老師不厭其煩的引導學生，調試各種軟件，騰訊會議釘釘、善見、學習通等等，以求找到最為合適的軟件，保證最暢通的，最優質的教學課堂。不一樣的教學，一樣的堅守，看著電腦屏幕上各科老師精心準備的課件聽著她們一遍又一遍耐心的講解，不停的答疑解難，直到孩子們理解為止真心的感動。
課后，她們還要對著屏幕認真批改孩子們的作業，任何一個細微的問題都逃不過每一科老師的“火眼金睛”，一筆筆，一道道紅色批注，見證了她們夜以繼日的嘔心瀝血！班主任王美芳老師，網課期間，腰痛得不能翻身，頸椎疼得暈頭轉向也強忍著各種疼痛，寧愿自己持續一個姿勢不變換，也沒有耽誤孩子們一節課，一個自習，任勞任怨，毫無怨言。
“大家能聽到老師說話吧?釘釘集合，講錯題了”、xx怎么掉線了，趕緊重新進課堂啦，我發現了釘釘新功能了，回答問題自動切換了，注意聽講啊”……各科老師加班加點，工作熱情高漲，他們一絲不茍的工作態度，高度負責的工作精神，深深感染和激勵著每一位學生，作為家長的我們，也被深深的感動。大愛無聲，師德無痕，新書到了，她們又變成了郵遞員，走街串巷，把新書一袋袋送到了每一位孩子手中，每一個袋子都沉甸甸的，因為，袋子里，還承載著學校領導和老師對孩子們的大愛。千言萬語說不出我們有多感動，萬語千言，道不盡我們有多感激，在此我們378班的全體家長向學校，向378的全體盡職盡責的老師獻上最誠摯的謝意，謝謝你們！衷心的謝謝你們！祝六中越辦越好，再譜華章！
此致
敬禮
寫信人：
時間：
網課給老師的一封信14
親愛的老師們：
你們好！
近日，新冠疫情形勢日益嚴峻緊張，干擾了我們的生活常態，也打亂了我們的教育教學計劃。為全面落實市防疫工作要求，有效遏制疫情傳播，全力保障全體師生身體健康和生命安全，我校嚴格按照市線上教育教學要求，自9月5日起實施線上教學。
教師是立教之本，教師在哪里，講臺就在哪里。希望大家同心協力，攜手做好以下工作，力求確保線上教學的有序開展，減少疫情對學生學業的影響。
1.落實防疫措施，做好個人防護。
密切關注官方疫情防控動態信息，不信謠、不傳謠。隨時關注學校和社區的相關通知，按要求積極配合各項工作，落實疫情管控各項措施，非必要不外出，堅持佩戴口罩，保持社交距離，做好個人防護，堅持生命至上。
2.主動思考策略，確保教學實效。
線上教學，是疫情下教育教學的需要，也是對教師教學智慧的考驗。我們雖已不是第一次開展線上教學，在技術層面上也許我們已經駕輕就熟，但在教學策略層面上值得我們思考的還有很多，尤其重要的是充分考慮線上教學的利弊和學生居家學習的實情，主動思考如何結合線上教學的特點進行備課、授課、批改、指導，同時精選教學內容，合理分配時間，探索高效策略，采取多樣手段，讓學生能學、樂學、學會、學好，以此確保教學要求不降低、教學環節不減少、教學質量不打折。
3.彰顯嚴謹教風，樹立優良形象。
在認真教學、傳授知識的同時，請老師們以身作則、做好表率，嚴格貫徹落實疫情防控線上教學各項規章制度，遵守網絡文明規范，不發表不當言論，不傳播不實信息，切實履行好教書育人職責，彰顯嚴謹教風，樹立優良形象。
4.關注學生動態，守護學生健康。
教師是學生成長道路上的“引路人”，請老師們及時關注學生的思想動態，用好課堂主陣地，為學生提供成長與發展的養分和土壤，做一個抗擊疫情正能量的“傳播者”和學生心理健康的“守護者”，在“傳道、授業、解惑”中給學生以心靈的啟迪和仁愛的滋養，讓學生在我們的呵護下健康成長。
親愛的老師們，在這特殊的時期，讓我們戮力同心、共克時艱、云端奮斗、溫暖守候，一起成為“疫”戰中陪伴學生的那束最溫暖的光！相信一切陰霾終將被驅散，所有付出都不會被辜負。
感謝大家對學校工作的支持和配合!祝大家萬事順遂、闔家安康！
xxx
20xx年2月xx日
網課給老師的一封信15
尊敬的老師：
見信如面！
二月已經到來，而我們依然待在家里，想念各位老師，想念我親愛的同學們，還有通往教室那一條樹木成排的小路。今天又是艷陽高照的一天，每次都驚喜于這樣溫暖的天，如果能坐在教室和同學們在一起該有多好！
陽光很暖，我們的內心也依然很暖。因為有溫暖如太陽的老師們，一聲聲地叮嚀，一句句地囑托，我們都很好，全家平安。老師們，你們辛苦了，雖然疫情當前，我們不能見面，但病毒卻隔不開你們濃濃的愛，深深的責任。班級群里誰沒有報體溫，電話打不通時，您會焦慮，而我們知道，您內心渴望我們第一時間告訴您：我們平安！
有時我總是幻想，如果我有超能力多好，一定把病毒統統消滅，可世界上沒有超能力，只有平凡人。被稱為英雄的李文亮叔叔去世了，他真的變成了天使，他還會展開潔白光明的羽翼保護我們嗎？我想是一定的。被奉為偶像的鐘南山爺爺，我們能看到他的疲憊，也能看到他眼神里的戰勝疫情的堅定。這個時代不缺少偶像，可他卻是最讓人欽佩的偶像，只是這些平凡人都在用生命保護我們的安危，是他們讓我懂得了責任與擔當，大愛讓我更加堅信自己未來要成為怎樣的人，即使不能像優秀的人一樣偉大，也要做一個有愛、有擔當的平凡人。
老師，除了讀書和學習，我還看了兩部電影，一部是媽媽推薦給我的韓國電影《婚紗》，看完電影，我的眼淚止不住地流，媽媽的愛永遠是那么熱烈而偉大的，那個晚上，我為媽媽做了一個簡陋的小蛋糕，告訴她：我愛她！因為有媽媽就是幸福，有愛就能感到美好！還有《無問西東》中我見證了傳承，也懂得了面對選擇時要順從內心。無問西東，只問自由，只問盛放，只問深情，只問初心，只問敢勇，無問西東。
《牧羊少年奇幻之旅》中說：“萬物皆為一物，若你真心想要某種東西時，整個宇宙都給力助你實現愿望。”如果我們真心想擁有一個沒有病毒，一個美好的世界，那么大家一起努力，共同期待，我們的世界會越來越好，一定會這樣，我堅信！
期待三月的相聚！
寫信人：
20xx年xx月xx日
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