書信的作文匯總9篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的書信的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書信的作文 篇1
親愛的表妹：
你好！
你最近在南寧那里過得好嗎？段考成績好嗎？現在德保有了翻天覆地的大變化了，就讓我來告訴你吧。
現在，德保的高樓大廈一棟棟拔地而起，許多人都住上了小洋房。就連我家也住上了，在買房子的時候表弟一直吵著要跟我玩，吵得讓我頭都要爆炸了，無奈之下，我只好和他一起玩。他帶著我東奔西走的，搞得我頭昏眼花，搖擺不定。我想了想，決定給他來個聲東擊西。我騙他說：“看那里有糖果，快去要啊。”他還真的相信了，馬上跑去看有還是沒有。我想趁他跑去看的時候溜走，可是事事難料啊。我剛一跑他馬上回過頭來追我了，我一見他就像小偷見警察馬上跑。跑了一個小時多了，他好像有多動癥一樣，對我窮追不舍，一點也不見累。我往前一看，太好了，救星來了——我的奶奶，我飛快的向奶奶跑過去。太好了，我終于擺脫了這個煩人的表弟的糾纏了。
對了，最近我們學校為了讓我們知道怎樣自救，舉行了《紅色警報》活動。主要是讓我們知道怎樣自救，增長安全知識。還讓消防叔叔演示應該怎樣滅火。
好了，不多說了。最后我祝你學習進步。
表哥：XXX
20xx年1月12日
書信的作文 篇2
親愛的姥爺：
您好！我是您的外孫女亞琳，您最近好嗎？舅舅他們還好嗎？哎，先不說那么多啦！我先給您和舅舅他們拜個年吧。“新年好！”姥爺，上次媽媽給您打回去的錢夠用嗎？您可別不舍得花錢啊，喜歡什么您就買吧；還有不要總是打麻將啊，少打點……
姥爺，您一定很想知道我們寒假都去哪里了吧，我正要跟您說呢。媽媽還沒放寒假就給我報了一個花城中學的冬令營，花城中學可是我們小欖最好的中學啊！在那里，我學會了自己洗衣服，自己買飯、自己獨自睡覺；雖然有點孤單，但學會了很多本領。我現在還會說幾句法語和日語呢！
寒假的時候我們還去了桂林玩，我們一家人坐著竹筏在小漓江上觀光；還去了十里畫廊，里面有蝴蝶泉、月亮山等景點。桂林的山好像一幅水墨畫，形狀各不同。我們還吃了桂林當地的米粉和漓江的啤酒魚，那味道簡直就是人間美味。后來我們又去桂平爬了西山，去了龍潭看野生猴子。小猴子可愛極了，當我們把蘋果扔在地上，一群小猴子就過來瘋搶；我還看到幾只猴子蹲在石登上比賽嗑瓜子呢，真好玩！過了一會兒，深山的樹林里又蹦出來好多小猴子，有的在樹枝上蕩秋千；有的在枝頭上靜靜的看著我們好像在說：“你們是誰呀？為什么來我們猴山？”有的舔著自己的毛忙著抓虱子，就像沒看見我們似的。
姥爺，如果您收到信就請盡快回信給我吧！如果您有空就來小欖看我們喲！我可以再給您講一些我們這邊的故事哦！
祝你：
身體健康，天天快樂！
您的外孫女：亞琳
3月15日
書信的作文 篇3
小嘉姆
你好！
我先對你送上最美好的祝愿，來表達我和全班同學對你的問候。
那么我們言歸正傳吧！
其實我們——不單單是你，一直盼望著和平，期待她能把圣潔的種子灑滿五湖四海！可現實呢？哎，不堪入目啊！
昨夜，我做了個夢：夢見在電視上看到幾位國家高官說：“今日，發生了一件大大的好事：全球有100多個國家簽訂了《和平書》，約定從此以后徹底進入和平狀態——且數量還在增加！”
我便猛然驚醒，才發現這只是南柯一夢罷了！
寫到這里，我真的不能再憋了，我想把心聲說出來了。
首先是三個問題：為什么和平在眼下只是個單純的詞語？為什么和平對于某些國家只是一個可以**縱的棋子？為什么我們的呼聲就這么的泥牛入海了？而不是被誰理睬？
我真的非常氣憤，小時候，當我跟大人說起“和平”的時候，他們竟只是淡淡的回了一句“這個你還不太懂，以后再慢慢跟你說。”為什么和平在大人眼中只是幼童的戲語呢？為什么！
好了，小嘉姆，別哭了，來，用這張信紙擦擦你的淚吧！讓我們一起播種和平吧！
一個忠實的中國朋友
20xx年3月31日
書信的作文 篇4
粗心的楊宜青：
你好！
我和你是同一個人。每天你干什么我就干什么，總之你就是我，我就是你。這次，我給你寫信是為了讓你認識自己的缺點盡快改正。
以前的你做事就不是太細心，到了現在你還是改不了粗心的習慣。你還記得嗎？星期五學校進行了一次小考，在考時你自信滿滿的，寫完卷子后檢查了一遍后就坐到了那看著卷子發呆......直到廣播里傳來考試只剩最后15分鐘時你才緩過神來，又看了一遍卷子才發現：糟了！有錯題，你才急急忙忙改正。如果你多檢查幾遍至于到后來這樣嗎？還有一次，你在寫題時明明看的是一個數，可當你寫下來時就變成了另一個數。看來你是真的真的很粗心啊！
并不是告訴自己不要粗心自己就不會粗心。其實，在平時做什么事在認真仔細些，我想很快你這個粗性的毛病就會改掉。總而言之，只要自己揚長避短多多學習別人的長處，你一定會變得更出色。好了，就先說到這里了。
祝你：學習進步，笑口常開！
書信的作文 篇5
也許你只是我人生中的一個過客，是那么的渺小，但是，你是我生命中曾經綻放過笑容的天使，親愛的狗狗——題記
我親愛的小白：
你知道嗎，你剛出生的時候還很小，眼睛還是閉著的，我認為你是世界上最可愛的狗狗了，你剛出生就被人送到我們家，你一定很寂寞吧，失去了母愛的你，我更應該好好保護你，不讓你受傷，你小時候很愛玩球，一看見我手中的球，你就吧嗒吧嗒地走來，然后賣個萌，蹭一蹭我的褲腳，我很懂你，所以我輕輕的'俯下身，把球遞給你，你開心的轉了幾圈，就和球球“搏斗”起來，我在旁邊看著你幸福的表情，我也很快樂。
吃飯的時候，我不用叫你，你聞到美食的香味，自己就會跑過來，跟在我的身邊，你還知道，只要我一放學回家，媽媽就會煮好飯等我，你也回到門外叼著個吃飯時常用的盆子，看見我來，就飛奔到我面前，我常常直接抱起你，向廚房走去。
不知道你還記得嗎，有一次放學，因為考試沒，我很傷心，回來后就把自己關在房間里，你在外面拖了一個碗進來，里面裝著白白的米飯，我很生氣，把米飯摔在地上，你好像被我嚇到似的，愣了一下，就跑到我身上，蹭了蹭我的臉，我發著火把你推在地上，你輕輕的叫了叫，跑到外面，我很自責，為什么要傷害你。你從外面又回來了，把你心愛的球球叼給了我，我被你那可愛的舉動逗笑了，謝謝你在我傷心的時候還在我身邊陪我。
后來，你長大了，變得年輕有力，我們經常在草坪上玩耍。
再后來，漸漸的，我的學業忙了起來，沒什么時間陪你了，你經常在家里，自己波動著球球玩著，我放學回來，你會興奮的撲在我身上，我再也沒有像從前把你抱起，摸一摸你的頭，和你一起玩耍，只是輕輕的把你放在地上說“我有很多作業，你自己玩吧”你好像聽懂我說的似的，不吵也不鬧，用失落的眼神目送我回房。
你隨著時光的腳步變得老了，我也長大了，我在空閑時拉著你去散步，沒想到，你的腳已經不像年輕時那樣有力了，你漸漸的不愛動了，喜歡窩在小屋子里，我去找你玩，總是顯得有氣無力，只是偶爾舔舔我的手，我很愧疚，在你年輕時沒有和你一起度過你最想要的時光，你有沒有埋怨我。在我心情低落時，你也會慢慢地走到我的身邊，舔舔我的腳，我抱起你的，你累了，趴在我的懷里睡去。
我搬家了，你因為年邁無力，所以沒跟著我們走，我也找過你，你已經不見了，我很傷心，趴在房間里哭了一天一夜。你終究還是去了。
現在，我還偶爾能想起我們快樂甜美的時光，在天堂的你還好嗎，我會一直愛你的，天堂的天使——小白
永遠愛你的
主人
書信的作文 篇6
未來的班主任：
您好！
在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌……
曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被班主任罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同于別的班主任，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。
下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。
每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，班主任！
擁有高學歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂，指導我們在學中玩，玩中學。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們學習方法，鼓勵我們勇于創新，敢于質疑。您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展，您教會我們寬容、無私……
未來的班主任，在我腦海中勾勒出的您是那么優秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過二個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
書信的作文 篇7
鞭炮聲已停止，耳邊只有空調的暖風的聲音，很早就像靜下來寫寫東西，但心情老漂浮著，終于在過年瘋忙中抽一絲時間留給屬于自己的鍵盤。。。。。
23歲前自有清晰的感情以來，一直在學校度過，生活像一面清澈安靜的湖水，然后不知不覺時間的流動，流向一個全新的世界，23后的工作由最初的夢想到迷茫困惑再到接受現實重新找回夢想，這是一個漫長的過程，最初的一份工作是在一家外資企業，當時我23歲進公司，不是最小的，我的年齡屬于中等，可能是代溝，也可能初入社會不適應，3個月辭職了，辭職的理由是看見生產部部長與質控處主管吵架，以及生產與質量的不安寧對抗，記得當初最經典的一句話是：好的產品質量不是檢出來的，而是生產出來的，我當初對此深信不移。
后來我重新找到一份工作，公司由40多人發展到200多人，3年后我由普通文員也上升為銷售業務助理，第一次通宵一周，生平第一次討債都發生在這里，每天面對很多客戶，我一直以為真誠能換來夢想的實現，最近我發現她不是萬能的，對于利益化身的人，真誠只是個敲門磚，后續的維持，需要源源不斷的糖果，以前我一直不相信，也很鄙視這種人，見得多了，也就不足為奇了，漸漸發現”沒有永恒的朋友，只有永恒的利益“在某些時候是真理。。。。。待續
書信的作文 篇8
親愛的老鼠：
您好，請問您是不是叫杰瑞？好吧，我就叫你杰瑞好了，您知不知道您很煩，現在凌晨四點了，從我12點準備睡覺，到您從我床上爬來爬去，直至1點我也沒睡著，不知何時我睡著的，我只知3點24的時候被你再度弄醒，現在4點了，我才睡幾個小時？我求你了，您就別在淘氣了，我知道您自從被你父母拋棄在學校寢室后，您就沒有受過什么家教了，我理解流浪的孩子不容易，每天只有半夜出來混吃混喝，好吧，我為您感到悲哀，你知道嗎，現在星期天誒，今天下午我能休息半天，一星期就半天可以休息，我下午還有很多事要做，我要去發帖誒，你知道我今天準備發三個帖子嗎？一個下午時間很進緊湊誒，我得全身心投入進入，您就別打擾我了好不好？我很累，我想睡，就這么簡單。
如果您餓了，您可以告訴我，不必用這種極端的方式來整我，好吧，我知道是你淘氣了，我明天給你帶棒棒糖好不好？好吧，你說你喜歡我的臉蛋？上帝！我是純爺們誒，我臉蛋長花？一寢室40幾個人，您老為啥對我情有獨鐘？好吧，我知道您有一個能發現好人的鼻子，嗅到了我身上好人的氣息，好吧，您老想吃啥，這張紙條給我，我明天買給你好不好？今天讓我睡下，我很累誒。什么？我怎么了？好吧，我的錯，我不該依靠手機光照您的，嚇到您了吧，您老受驚了，下次我再也不敢了，好好好，沒有下次了。您看我認錯態度是不是還算端正？原諒我吧，我真不是有意的，我只是習慣性地一個動作而已，我沒有惡意的，您老就高抬貴爪行不行？看吧，您又淘氣了，整天在我床下跳來跳去，閉上眼睛，我感覺整個世界都是您，太給力了您。好吧，快4點半了，我睡了啊，明天6點還要起床的，杰瑞兄，乖，別淘氣，以后我養你了啊，以后每天中午1點，我帶東西給您吃。就這么說好了啊，不許打擾我了，要不然我生氣了啊。最后再說一句。我今天買藥去！我還要買老鼠夾！看我不整死你個小老鼠！
祝：你早日滅絕
20xx年8月15日
恨你的人：左燁榮
書信的作文 篇9
今日，讀《教育飛船》上的文章《就這樣開始了》，里面有這樣一句話：“我每個星期一般都要給家長寫一封信。”讀完這篇文章我不禁想到了幾年前發生在自己身上的一件事。
書信，作為一種重要的傳遞信息的工具，早已被現代傳媒方式——電話、短信、電子郵件等所替代。在我的記憶中，寫信是上學時的事情了，算下來，它已經被我拋棄有十幾年的時間了。可是，幾年前，我又把它揀拾了起來，不是給親友寫，而是給我的學生家長們寫。
那年，我接手了一個畢業班新班，班內有一名學生各種表現都不盡人意：家庭作業要么胡亂寫一點應付，要么一點也不寫；課堂上該怎么玩怎么玩，根本不把老師放在眼里；課間和其他愛玩的同學打鬧成一片，不是把這個撞倒了，就是把那個欺負哭了……開始，我耐著性子找他談話，無論那方面稍有進步便及時表揚，希望能轉化他。可是，一段時間過后，效果并不明顯。這時，我意識到，必須和家長聯起手來，形成家校合力，才能達到最佳教育效果。于是，我先是請他給家長帶話，讓他的家長到學校來。但是一周過去了，我給他說了好多次，仍然沒有見到他的家長。他今天說他父母出差了，明天說回老家了，要么就說這次忘說了。見這種方法不行，我考慮給他家長打電話，可他說不知道家長的電話。這時正好我們班開家長會，我想這次總能見到他的家長了吧，哪知，他的家長沒有來參加家長會。我從前任老師那里了解到，原來他的父母大部分時間在外面帶工，家中只有一位奶奶和他生活在一起，平時缺少管教。即使把他家長叫到學校，家長也不領老師的情，反而怪老師無能，不能管好自己的學生。這樣以來，一時搞得我是束手無策了。
就在這時，我翻閱了一本《班主任之友》，上面的一則名為《一封沒有封實的信》的事例啟發了我：一位老師在轉化一名后進生時，給他的父母寫了一封信，主要內容是兩點：1.目前小A（那名后進生）已經較以前有了明顯進步，列出了幾個具體事例；2.他還有一些缺點，但正在改正過程中，相信不久你們會為有這樣的兒子而感到自豪。并留言過一段日子會將情況向家長通報。信寫好后封上，但沒有封實，請小A帶給家長。小A按耐不住好奇心，偷偷看了信，發現老師不是告狀，而是表揚他，并且對他的期望很大。從此，小A有了明顯的進步 。
讀了事例后，我沉思著，我為什么不試試呢？
當天，我很誠懇地給他家長寫了一封信，裝進信封，而沒有封口，請他帶給他的家長。第二天回來，我發現他的行為較前一天有所收斂。我禁不住竊喜，看起來有門。接下來的時間里，我暗暗觀察著他，發現他的變化真是不小。我看在眼里，喜在心上，又馬上給他的家長寫了一封報喜信，同樣沒有封口。這以后，只要他一有進步，我便給他家長寫報喜信，等到我寫到第四封信的時候，他的家長找到了學校，向我表示感謝。那一刻，別提我心里怎么喜了。
真的沒想到，被我拋棄了多年的書信，竟然還有這樣神奇的功效，竟然讓我轉化了一名后進生。
記得接手現在的班級后，一年級時，我也給家長寫信，但隨著博客的開通，有什么事便通過博文的形式寫給孩子或者家長，但現在想來，對于個別的孩子，還是手寫的書信更好！
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