寫給老師的一封信

時間：2022-05-20 15:59:05 書信我要投稿

寫給老師的一封信集合15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。那么你有了解過書信嗎？下面是小編幫大家整理的寫給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫給老師的一封信集合15篇

寫給老師的一封信1

尊敬的張老師：

　　您好！

　　張老師您好，您兩天都沒有來給我們上課了，我們都知道你有事情，不能回來給我們講課，同學們好想您！

　　今天發生了一件有趣的事情，上午課間操我們有序地進入操場，我們先一圈一圈跑步，到了做操時間，同學們跟著音樂開始做動作，我也跟著一搖一擺做，而我前面那個同學也在做，我諷刺他道：你跳的真好，比老師跳的還好。心里暗暗在喜：好傻呦。哎，失算了，沒有上當，他真聰明。

　　過了一會兒，校長說，每天都要選班里跳的最好的八個人來臺前當領隊的，又跳了一遍又一遍，最后我們班選出了八名同學到臺前當領隊的，我跳的不怎么樣，我害怕選到臺前當領隊的，懷里像揣著幾只小兔兔，七上八下的害怕選到我。心里默默念叨著別選我，別選我，千萬別選我。最后選住我前面那個同學了！

　　看來，干啥都要全力以赴！

　　張老師，同學們都很想您，您什么時候能回來給我們上課？

　　祝

　　您和您的家人身體健康！

　　您的學生張皓瑜

　　20xx年12月9日

寫給老師的一封信2

敬愛的x老師：

　　您好！x老師您在暑假里過得好嗎？您在家里都發生了什么事？

　　已經放假了半個月了，我也學會了很多知識。

　　上武術課時，壓腿要把下面的腳尖朝前，如果是橫的就會把腿壓彎。

　　寫作業的時不要玩，這樣會作業沒寫完。

　　讀書要認真，要不就浪費了時間。

　　這半個月我過得真快樂！您呢？祝您暑假快樂！

寫給老師的一封信3

敬愛的x老師：

　　您好！時光如梭，轉眼間我就要初二了，在過去的一年里，我要謝謝您。

　　初見您當然是在語文課上，只見您一頭烏黑的短發，全身是黝黑的工作服。一股精氣神撲面而來。終于，您開口了，一股猶如清涼泉水的聲音貫穿了我的耳。睿智的眼神時刻盯著教室的角角落落。

　　每次語文早讀，我在前面領讀時，您悄悄的過來和我說該讀哪些，每當我站的幾乎快暈過去的是時候，您似乎看出了我很累了。就說“xx，回座位吧，我自己來。”我也總是鞠躬后回到座位。有好幾次我的語文作業寫得實在是差。您把我的本子留在辦公室，我去取您對我教導了一番，您說我是女孩子，字不能寫得太大，不能那么不認真，讓我回去好好反省，我反省了，后來再也沒有不認真寫作業了。

　　期中考完了，我路過您身邊時你拍了我一下說：“考的不錯嘛！這學期我明明要批評你的！”我暗暗想謝謝老師。家長會上您對我家長說我很好就是太粗心了，我知道我很粗心，不過只是淡忘了，謝謝老師讓我重新認識到自己的不足！

　　可是老師啊，您下學期不帶我們了，您退休了，誰來再提醒我，誰來再告訴我我的不足，我的過失，我的陋習呢？老師如果可以我想永遠當您的學生，可是您累了，那就好好的休息休息吧。

　　這一個學期謝謝您我的老師——xx老師我做過您的學生我不后悔！

　　敬祝您身體健康！快樂幸福！一切都好！

　　您的學生：xx

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信4

　　一眨眼的時間，我們來到這個學校已經三個月了。離開了父母的懷抱，融入了這個大家庭里。老師您無微不至的關懷，讓我們這些“飯來張口，衣來伸手”的孩子慢慢成長起來。

　　開學后，老師您教我們如何疊被子，鋪床單，還教我們做操。到了后來，您還會在課上帶我們去外面跳廣場舞。因為您教的是兩個班，所以要比別的老師要累很多。別的老師說一遍的話，您要說兩遍。一天要上很多節課，卻還會在下課時來班級看看。可是我們不僅沒有體諒您，有時還會給您惹麻煩。

　　老師，您既是我的老師，又是我的“心理醫生。”您有那么多的事情，卻還能在這么多的孩子中發現我的性格。在一次談話中，您說我的性格內向，不愿和同學交流，語言表達能力不好。這些話使我銘記在心。您每天有那么多的事要做去，還有那么多的學生，老師您還這么關心我。您還選了我做學習班長，讓我們幾個學習班長帶領大家學習。我想你一定是想讓我變得開朗起來。

　　我一定不會辜負老師您對我的期望。做一個活潑開朗，對社會有用的人。

此致

敬禮

　　您的學生：柴旺

　　20xx年12月2日

寫給老師的一封信5

　　那一年，我走進了一年級的教室，您用天使般的微笑接納我。再有一個月的時間，您也會用天使般的微笑送我們踏入初中的大門。話別了，敬愛的陳老師，話別了，您天使般的微笑。

　　印象中，記得有一次體育課，我被您喊進了辦公室。我走進去，壓抑的氣氛直沖我撲來。您坐在椅子上，目光死死盯著我，雙手搭在腰上。我緩緩走近，手掌心已經冒出了汗珠。桌子上的試卷赫然顯現在我的面前，刺眼的紅叉叉猶如刀刃一個劃破我的眼睛。您一句話也沒講，只是盯著我。時間一分一秒地流逝，我抿著嘴，不敢直視您，心中仿佛有千斤重。

　　天慢慢變得昏暗，室內的綠植仿佛也病怏怏的，一陣風吹過，吹動了試卷，我心中默默發誓，下次定要證明給您看。

　　第二次考試很快就來了。考試時，我一遍遍在草稿本上計算著，原本雪白的草稿本上擠滿了密密麻麻的數字，這便是我的努力。

　　幾天后，您捧著試卷走進了教室，一臉嚴肅，我頓時慌了神，心如同系在萬米懸崖之上。但是功夫不負有心人，我考了滿分。我抬起頭，瞧向了您，您正好也在看我，您對我揚起了嘴角，兩眼瞇成了一條線，露出天使般的笑容。

　　還記得在運動會上，您用笑容為隊員助威，當我們得獎時，您用笑容為我們喝彩。你的笑容貫穿了我整個小學生涯，將我帶領成一個大孩子。

　　在這個蟬鳴不止的夏天，在這個肆無忌憚的夏天，我愿靜靜地回頭再看您一眼，將您的微笑刻在我的心中，慢慢地說一聲：“再見了，陳老師！”

寫給老師的一封信6

敬愛的老師：

辛苦啦！

　　在我們每個人成長的過程中，引領著我們走向大家理想的世界，老師，是每一個孩子心中永遠的天使，永遠都散著不可磨滅的光輝。

　　如果我們是祖國的花果，那么老師將是辛勤的園丁，用盡自己的一生來培育著花朵，您不惜花盡一切空閑的時間，用盡心思來教育我們，總是耐心地來對待每一位學生，不會因為誰頑皮而不去重視他，在您的眼里，每一個人都是你的孩子，您用平等的態度去對待每一位學生。

　　每天晚上，當我們大家都進入甜蜜的夢香時，而您卻在燈光下辛勤的工作，備著明天所要學習的課文，批改著我們每一個人的作業，在作業本上批閱著對我們每個人的評語，在做弱的燈光前，在開著窗戶前的桌子上，倒映著是你付出的精力與淚水。給老師的一封信800字

　　在靜穆的夜晚，連夜蟲也在草林中贊揚你的品質，是你讓我們知道什么是社會，讓我們知道如何去做首先品質的人，教會我們遇到挫折和困難，永不放棄的精神，教會我們舍己為人的品質。

　　雖然，有的時候，你又對著我們發脾氣，其實，我們心里都能夠明白，這是你對我們失望的表現，氣我們為什么不能堅持不懈地努力，好好學習您教導我們做人的方法，有的時候，我們也想過要好好努力，讓我們漸漸成長懂事。

　　您即像我們的母親，又是我們的知心朋友，上課時，你用嚴謹的態度去完成你的每節課，把你的知識與學習技能教傳授給大家，尤其是作業，你總是希望我們認真肯按照的完成，希望因為你教的技能而減輕你學習的負擔，下課時，您去下原有的嚴謹地態度，與我們每一位都交流著心聲，開導著我們，說出你寶貴的議建，聽著你自編的笑語，下課時，教室總是充滿歡聲笑語，與上課時，嚴肅的氣氛格格不入。

　　老師，您總是默默地付出，使我們從不經人事的孩子，現在變得知道如何做人，懂事，不曾抱怨過你所有的付出，想想我們之前出點點價代時怨天怨地，真是愧對老師。

　　我想，我們每一個人都是未曾螁變的彩蝶，而老師則是幫助我們螁變成彩蝶的導師，終有一天，彩蝶將會破殼而出，散發七彩的光芒。

　　祝您工作順利！身體健康！

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信7

尊敬的張老師：

　　您好！

　　自從數學老師說您的母親病了，您也就一直在醫院照護您的母親！同學們每天下課都在說：張老師什么時候才能回來啊呀，我們都想她了。

　　我用書信的方式告訴班里的情況。今天來的代課老師居然是董老師，也就是我們以前的美術老師！數學老師說：董老師來給我們班代課一段時間。同學們聽后高興極了，特別是李宇軒看到董老師就手舞足蹈！

　　董老師講課時，同學們大都聽的津津有味，但總有一些蚊子在說話。我覺得董老師的眼是千里眼，因為只要有蚊子在說話董老師扭頭看一眼就知道哪只蚊子在說話。

　　親愛的張老師，請您放心！每一位同學都能遵守班規，還有老師在班級內陪伴我們，所以請您安心照顧您的母親！

　　祝您的母親和您：

　　身體健康

　　您的學生杜雨軒

　　20xx年12月10日

寫給老師的一封信8

敬愛的x老師：

　　您的身體好嗎？

　　您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

　　您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

　　我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現，現在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！

此致

敬禮

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信9

親愛的x老師：

　　您好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因為有了無私奉獻的老師，才能讓我們這些祖國的花朵盡情的綻放，顯露才能，為祖國的建設，出一份力！

　　還記得那個金秋九月，我第一次踏進這個美麗的校園，來到您的身邊。剛進教室就看見一位老師坐在講臺上忙忙碌碌的報名，那就是您——x老師。

　　在我的眼里，您就是一位和藹可親，慈眉善目的老師，每當我們做錯題時，您不會大聲吼我們，而是耐心的去教導我們，您那慈祥的目光中有著對我們的關愛。您總是給予我們支持和溫暖，也是您讓我們有了戰勝困難的勇氣。

　　每當您講一道難題時，您總會把心里的想法說出來，有時還會講您以前的親身經歷，告訴我們應該怎樣做。老師啊老師！我們要感謝您，您是我們知識海洋中的引路人，您每次都會把我們送向成功的彼岸！

　　我現在還記得，您告訴我們要努力學習；還記得您告訴我們要珍惜時間；還記得您告訴我們許多人的道理。老師，我們會永遠記住您的！祝您桃李滿天下！

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信10

親愛的x老師：

　　您最近可好嗎？你還是像以前一樣勞累嗎？

　　那是三年級的時候，一個陽光明媚的早晨。樹上的鳥兒婉轉的歌唱，微風吹拂著，校園的一草一木，柳條都跳起舞，來，這里的一切都顯得那么祥和。這時，您走進了我們的課堂。也走進了我們的心中，您在黑板上寫下自己的名字，而您的名字深深的印在我們的心里。此時教室里掌聲雷動。

　　老師，難忘您的笑啊！您的笑像一汪泉水，滋潤了我的心靈。您的笑像一束溫暖的陽光溫暖了我的心田。

　　記得三年級的時候。您正在上課，講述著那道關于乘法的應用題。而我卻因只會了些皮毛而沾沾自喜起來。自認為很對，老師，您看見了我，讓我來前面寫出那道題的算式。我大步流星來到黑板面前。卻覺得自己的答案越來越不對勁，正在我緊張疑惑時，老師，你向我揚起嘴角，一個微笑，也好像在說：“你能行。”于是我重振旗鼓，重新思考起來。不一會我便寫出了正確答案。老師微笑的點了點頭。也是老師的微笑，給了我莫大的支持！此時，一股股暖流心頭。是你讓我知道了對待學問要謙虛。是您的微笑，讓我走向了成功的道路。

　　正因為鳥兒的飛翔讓蔚藍的天空增添了一份生機。正因為有了雨露，才有了百花的芬芳。正因為有了老師的關懷，讓我茁壯成長。

　　記得一個涼爽的秋天。我因為去操場跑了一圈汗而汗流浹背。于是我便把外套脫去了，里面只穿了一件薄薄的襯衫，這時，您走了過來。對我說：“你這個瘋丫頭。又去哪兒了，現在的天陰晴不定，快點把衣服穿好。”雖然老師用嚴厲的目光看著我。但心中還是暖暖的。好像冬日里的一縷陽光。直射心頭。于是，我便懷著幸福感把衣服穿好。

　　老師，回憶以前的日子。忘不了您的微笑，忘不了您的關懷，忘不了您的教導，我懷著一顆感恩的心在這里對您說聲：“謝謝！”

　　祝您青春永駐，笑口常開。

　　您的學生：xx

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信11

敬愛的張老師：

　　您好！

　　剛才那一場傾盆大雨，不知您，是否還好？

　　這場雨，出人意料地出現，又去的頭也不回。正如我的小學生活，來也匆匆，去也匆匆。朝夕相處的老師、同學，早已成了我最親的人，而這即將面臨的分別，則是讓人側夜未眠。而當年那一雙雙單純的眼睛，那一陣陣稚嫩的聲音，還有那無微不至的師恩，已成為我最美好的記憶。

　　還記得我轉學的第一天，在明媚的陽光里，我獨自在走廊里徘徊。是您，用您那溫暖的大手扶著我的肩頭，朝我輕輕地一笑：“不用怕，老師帶你進去。”于是，您拉著我的小手，推開了四（１）班的大門。

　　剛進門，迎面而來的就是一雙雙驚奇的目光。我害怕極了，膽怯地退了一歲。是您，用您敏捷的目光發現了我細微的變化，輕輕地朝我笑了笑。我一下子打足了氣，放開聲音介紹了自己一番。

　　老師，是您，用您那溫暖如春的笑容融化了我那片藏在內心深處的冰川！

　　從那以后，冰川成了春水，成了涓涓細流。我開始與班上的同學打交道，并很快與他們打成了一片，融入了這個快樂的大家族。而您那溫暖如春的笑容，也已深深地印在我的腦海，成為我前進的力量，成為我人生道路上的明燈。

　　漸漸地，我喜歡上了語文課。喜歡您每天滔滔不絕的故事；喜歡您把您生活點滴，拿來與我們分享；喜歡您偶爾撅起的眉毛；喜歡您每日溫暖如春的微笑……您就像一塊磁鐵，吸引著我們求知的欲望。

　　光陰似箭，日月如梭。如今，當年那群無知的小孩已成為懂事的少年，而您，卻像一株蒲公英，悄然枯竭。您頭上的白絲，哪一根不是為學生而白？您臉上的細紋，哪一絲不是為學生而皺？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您用您的辛勤耕耘換來了我們的風華正茂，讓我們這些種子，破土而出！

　　如今，我們即將離開您的懷抱，將踏上新的知識殿堂。千言萬語道不盡我對您的'感激！千絲萬縷吹不開我對您的思念。

　　嫩芽用果實報春雨的滋潤。那我就要好好學習，天天向上。以優異的成績報答您那沉甸甸的教誨之情！

　　祝您：

　　萬事如意！

　　您的學生李紫薇

　　5月18日

寫給老師的一封信12

尊敬的黃老師：

　　您好！

　　當您這封信時，看見這樣的字跡，就應該知道我是誰了．

　　黃老師，最近您的工作順利嗎？您覺得我們班的同學學習成績怎樣？我們同學在校運會上取得的成績您滿意嗎？

　　老師，我覺得您是一個偉大的老師。這四年來，你把我們從一年級不懂事的小孩子培養成四年級可以讓小同學以之為榜樣的大同學：從一年級到現在，我們班的成績一直名列全年級第一；很多次，我們班的紀律受到全校的公開表揚；今年五月份的全國奧林匹克英語比賽，我們班獨吞了全校低年級組僅有的兩名二等獎；在上個月的校運會上，您又帶領我們班同學取得了不錯的成績。為此，您付出了多少心血和精力：每天，您比其他老師來得早，您不僅組織我們讀語文，還組織我們讀英語，誰都知道，您是我們的語文老師呀！正因為您無私的奉獻，才讓我們班的英語成績排在全年級第一，才讓我們班各方面都得到均衡地發展。我想對您說：老師，您辛苦了！

　　黃老師，最近我在《小博士報》上看到，某個學校的老師非常聰明，每天同學們寫完作業之后，還會拿另外一本本子，把右手的筆換到左手上，寫“左手作業”。這是老師每天多布置的作業，是通過左手練筆，促進右腦潛能的開發，對于培養想象力創造力大有幫助。我希望您偶爾也能布置這樣有趣的作業。雖然我在家自己練了一下，用左手寫的字還真不錯，可畢竟是一個人寫，覺得沒有那么有趣，便冒昧地向您提出了要求，希望您能考慮一下。

　　最后，我還有個問題向您討教：我每次一聽到老師布置作文，頭就大了，不知從何下筆。絞盡腦汁寫完了作文，拿起來讀，一分鐘不到，就從頭念到尾，而且還索然無味。我真想不通：為什么別人能寫出那么生動、有趣、內容豐富的文章呢？真希望您盡量能幫我解答。

　　我希望自己成為一名好學生，我知道自己有很多地方做得不夠，有時是我太懶，有時是控制不了自己，甚至有的時候我根本就不知道對或錯。希望您能幫助我改掉這些壞毛病，請您相信我。

　　謝謝您在百忙之中讀我這封信，也謝謝您這些年對我的培養之恩！

　　敬祝

　　身體健康

　　您的學生：肖珺

寫給老師的一封信13

親愛的張鏡丹老師：

　　您好！

　　這是我寫給老師的第一封信，此刻我的心里不免有一些緊張與忐忑。歲月如梭，轉眼間三年無憂無慮的日子便已逝去。我由三年前一個剛邁出小學校門、天真無邪的小孩，竟轉變成了一位即將升入初三、風度翩翩的少年。

　　這是多么奇妙啊！

　　從六年級起，我就始終記住了您的銀發。您剛教我們時，滿頭烏黑，幾絲雜白絲毫體現不出您已是一位年過五旬的老教師了。那時，我不禁心里感嘆，您是一位多么充滿朝氣、多么容易交流的老師，當然，您現在也是如此。可歲月弄人，無論您如何染發，總有一些不和諧的白發可以看到。我們是您的學生，當然是看在眼里，記在心里，盡力做一群不惹您生氣的乖學生！

　　這是多么難得啊！

　　您也是一位老教師，您也有著豐富的教學經驗，您毫不吝嗇地把這些珍貴的知識，盡可能多的傳授給及其需要的我們。但有時，我們非但不能領會您的苦心，甚至還會與您頂嘴。可是您呢？不計前嫌，依舊以一種開朗的心態面對我們，和我們交談，仿佛剛才的一切都沒有發生過似的，叛逆的我們經受過如此溫柔“批評”，哪一個還不會聽？

　　這是多么神奇啊！

　　我還記得有一段時間，我們的數學成績一直都不盡人意，也可以說是跌入低谷。兩個班同樣是您教，為什么差距還這么多呢？許多老師對我們搖了頭，唯獨您沒有放棄：您沒有指責我們、您沒有放棄我們、您沒有冷待我們；您努力幫助我們、您努力激勵我們、您努力感化我們。一個在別人眼里看起來，永遠不會再振作起來的班，竟在最后一次期末考中脫穎而出。綻放出的光輝，使別的班黯然失色，這都是您的功勞！

　　這是多么興奮啊！

　　我本人，對您的幾句話有著深刻的印象。

　　第一句便是“說好話過不了年”，這是一句多么精湛、多么有哲理的一句話啊呀！試想一個連年都過不了的人，能把好話變成錢？去過年？當然不能。不復習、不為考試做準備、一天到晚只知道玩樂的人，僅靠考前的幾句祈禱、幾張考卷，就能考好？倘若真的有這種人，學校便不需要老師了；公司便不需要找人了；社會也就不需要人才了。每人只需買幾套試卷，每天燒幾柱香便可。從此這句話便成了我的人生路標，指引我前進。

　　其次便是“不是張老師把你們分成三六九等，而是社會把你們分成三六九等的！”。這句話看似簡單，實際深奧。我是這樣理解的：人活著是為了學習，而學習就是為了活著。如今的社會，像一臺金礦剖析機。品質好的，被制成首飾高價賣出；品質中的，被運去煉成金錠；品質差的，被拿去制成金箔，裝飾屋子。總之，是金子總會發光的。但那些，不是金子的呢？便會被社會所丟棄。而學習便是，一臺制金機，經常學習，便是為自己鍍金。所以，為了適應社會，得從學習抓起！如此精辟的話，也只有張老師您才能說出。

　　筆寫的信，我也就寫到這里了。但是，我希望我們心中的信，永不斷！

　　祝您教學順利！

楊津東